师德师风加强年活动篇一
中学师德师风建设活动阶段工作总结我们__中学现有教职员工48人，学生500余人，是一所规模较大的农村中学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县教育局召开“师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长谢玉权为组长，副校长王兴军为副组长的师德师风工作领导小组，制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。
3月上旬，学校组织教师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习计划。编定下发学校师德师风学习材料。教师上交《个人师德师风学习计划》。
结合县教育局安排，根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。具体活动有：
3月中下旬：组织教师集体学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《__市教师师德十不准》等法律法规。
经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设取得了阶段性成果。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
下阶段工作打算：第一，对前一阶段的工作总结回顾，并努力改进前一阶段工作中的不足。第二，广泛深入抓教育，建章立制强管理。第三，实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。
师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们__中学的明天会更美好。
师德师风加强年活动篇二
我校对照检查阶段民主评议中反映出来的比较集中的有碍师德师风教育活动问题、查找出来的问题，造成的危害以及产生问题的原因，对照师德师风教育活动方案和有关文件，认真剖析，积极整改，取得了一定的成绩。
对于学校、教师中存在的各种问题，学校领导和教师认真对待，深入分析，教师及其领导积极反思。就自己本学期的工作进行了书面总结和剖析，并积极实行整改。学校根据实际情况，要求每位教师在师德学习的同时，统一要求教师根据学校“以爱育爱”的办学理念，开展“践行以爱育爱理念，做唐河一小最美教师”主题教育，并撰写心得笔记。
在校园安全管理方面，学校针对一些偶发事件，专门要求教师进行安全排查和上报，在做好学生和家长工作的同时，制定好对策和办法，以免再次发生类似事故。
为了使师德师风学习教育活动成为教师继续教育的重要内容，做到经常化、制度化，我校要重点建立健全以下制度。
1.师德学习培训制度；
2.师德评议制度；
3.师德情况报告制度；
4.师德责任追究制度；
5.校园安全管理制度；
6.学生管理制度。
师德师风加强年活动篇三
为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，结合我校实际情况，开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况报告如下：
一、广泛宣传发动，充分认识师德建设的重要性。
1、成立一套班子。为了切实加强师德建设宣传月活动的领导，经研究，成立了以党支部书记郭明杰为组长，安超武为副组长的领导小组，负责活动的统一部署，协调实施。
2、营造一种氛围。采取一些喜闻乐见，丰富多彩的形式，让全体教师积极参加到师德建设的活动中来，充分认识师德建设的重要性。有图文并茂的专刊，有抒发教师个人心得的讨论会……师德建设活动的氛围已悄然形成，渐入佳境。
二、开展师德师风建设教育活动。
(1)召开师德动员会。4月10日，校长郭明杰主持召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标。
(2)制定师德考核细则。4月11日，根据新修订的《中小学教师职业道德规范》，制订了《陈湾小学师德考核细则》、《学生喜欢的好教师评比细则》等完善学校各项考评制度。
(3)印发师德活动承诺书和师德责任状，校长带领教师国旗下师德承诺。
(4)开展师德演讲比赛活动。
(5)
4月底学校还评选出了“学生喜欢的好教师”，充分发挥先进人物的带头作用，形成了积极向上的校园人文环境。
(6)
召开学习法律法规的专题会议。召开全体教职工会议，学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等有关法律为主要内容，每位教师写下了3000字以上的读书笔记。
三、抓系列活动，形成浓厚的德育环境。
我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定整改措施，精心设计各项活动。
1、三爱系列教育活动。
2、建立教师考核激励机制。
3、严肃工作纪律，建立师德师风建设规章制度。
通过师德师风建设活动的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神增强了，教师队伍的职业道德素养及师德师风水平提高了。
师德师风加强年活动篇四
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本.教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来.在新的历史时期,加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务.我校领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作,始终把师德师风工作放在各项工作的首位.因为只有加强了这项工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化.一年来,按照晋江市教育局中小学教师职业道德考核办法的要求,为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象,建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍,我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索,积累了一些经验和教训.我校师德工作的思路,从宏观可以概括为:以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象.具体工作有以下几个方面:
一、领导重视,制度保障
1、加强师德理论学习,提升教师的师德素养.有了思想才有行动,教师只有具备了较高的师德理论素养,才能在日常的教育教学工作中严格要求自己,才能在学生、家长和社会上树立高尚的教师形象.为了提升我校教师的师德理论素养,本学年以集中学习和自主学习两种方式,对相关的师德理论和法律法规进行了学习.一是组织全校教师对《中小学教师职业道德规范》进行了认真学习和解读；二是以学校倡议、教师自学的方式学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、“固安教师„十不准‟”等法律法规,增强了教师法制意识和法律观念；三是开展拒绝有偿家教倡议活动.学校有倡议,教师有表态,学生家长有评价.
2、结合新的形势,针对本校实际,对学校师德建设现状进行了分析,并提出了切实可行的整改措施.开学初,我校开展了师德承诺活动,每位教师都在承诺书上庄重地签上自己的名字,这既是自己对承诺内容的认可,同时也是对自己从教行为的约束.
3、为把教师对《中小学教师职业道德规范》的学习和落实全程体现在教师的教育教学中,学校要求全体教师结合自身的教育教学实际,按照《规范》内容开展师德自查活动,一查是否贯彻党的教育方针,依法执教.二查是否爱岗敬业,为校争光.三查是否关爱学生,为学生服务.四查是否苦钻业务,创新教法.五查是否谦虚谨慎、平等待人,为人师表.六查是否利用职责之便,谋取私利.自查活动的内容涵盖了教师从教的方方面面.每位教师都能认真对待,都能本着实事求是的态度,查找自身存在这样或那样的不足,形成自查结果并制定相应的整改措施.该活动的开展,切合教师实际,富于针对性,教师的师德素养有了很大提高.
4、根据上级师德建设工作要点和学校师德建设计划,学校组织开展了一次以践行《中小学教师职业道德规范》为主题的师德征文活动,对优秀作品予以汇编.活动的开展目的是展示教师高尚师德,彰显新时期教师风采,发挥榜样作用,推进学校师德建设工作有序开展.
5、新的形势和要求为师德赋于新的内涵.在教师的从教生涯中,引起教师困惑的教育问题不断呈现.为了让全体教师能深入理解师德修养的新内涵,本学期,学校还以学年组为单位,开展以如何提高师德修养,如何解决教育教学过程中的教育困惑的师德反思提高座谈会.学校各负责领导参与座谈,在座谈中,教师都能从自身的教育教学实际出发,谈自己对师德内涵的看法,并就自己在教育教学过程中特别是对学生的教育过程中出现的一些困惑提出来与大家探讨.经过教师们的讨论,达成一致意见,既提高了教师的师德素养,又解决了实际的困惑,收到了预期的效果.
三、长远计划
1、继续学习
师德师风加强年活动篇五
在xxx区教育局党政部门及xxx市第一中学大学区相关领导的指导下，我校20xx年师德师风建设教育活动正在持续有效的开展，为了提升下一阶段的师德师风建设水平，现对前一阶段的工作总结如下：
我校各级领导尤为重视师德师风建设，由校长牵头对培训和引导及检查督导工作更是常抓不懈。由主管校长协调各处室安排部署师德师风建设培训工作。并由办公室，教务处，政教处进行检查督导，把师德师风建设工作落到实处。
由学校办公室组织印发了《xxx市xxx区第四大学区20xx年师德师风建设专项教育活动学习材料》主要包括：《中小学教师职业道德规范》，《xxx益新中学教师教育教学行为规范》，《xxx益新中学教育教学事故认定预处理办法》等相关资料。积极组织全校教职员工参加大学去师德师风建设培训活动，听取了三位专家和优秀教师代表的报告，并引导教职员工撰写学习活动的心得体会。定期通过行政会议，处室例会，两级组长会议，班主任会议等形式对教师进行引导和培训。
通过推门听课，公开课，老教师示范课，青年教师汇报课，优质课展示，集体备课，外出参加比赛等形式进行检查督导，学校各级领导更是以身作则，早到校，早巡查，发现问题，及时纠正。
学校在发展过程中，特别重视文化建设，由主管办公室和总务的校长牵头，积极推进校园文化建设，一方面从硬件建设上满足教师的教学需求，美化校园环境，精心培育校园景观小品，为教师办公室添置绿植，努力改善办公环境，增强教师教育教学自信心。一方面从软件着手，推动制度建设，配合上级主管部门精心查漏补缺，完善学校各项规章制度。软硬两手抓推动了益新校园文化的快速发展，浓郁的校园文化氛围更进一步提升了校园品味。
学校教务处和教研室积极配合抓好教科研培训工作，在培训上舍得投资，多次邀请专家学者来校作报告，点评课。同时也多次派遣教师赴外校学习听课。积极参加省市区各级部门的小课题研究活动，近两年我校在各级各类刊物上发表表教育教学论文上百篇，结题各类课题多项。有数十人次在各级赛教活动中获奖，教育教学成果硕果累累，得到了社会和家长的一致赞誉。学校也因此得到了上级主管部门的表彰和奖励。
总之，在多年的发展过程中我校逐渐形成了“团结协作、顽强拼搏、励精图治、追求卓越”的'益新精神；构建了“精彩回顾、弥补追述、教育摘录、教学随想”教育教学平台；成就了“勤奋笃学、和谐进缺的校风和“敬业严谨、追求一流”的教风。
我校领导深知师德师风建设对于提升学校品味的重要性和师德师风建设的持续性、长期性和多变性。因此要求全体教职员工要勤加学习，广泛阅读，拓展自己的知识体系，提升自身的认识水平，为国家教育事业的发展，为实现国家人才战略的梦想贡献自己的绵薄之力！
师德师风加强年活动篇六
为全面贯彻落实x县教育局相关会议和文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。并x县教育局对师德教育的有关要求，结合我校实际，于20xx年三月在本校范围内广泛开展了师德师风建设活动，现将活动情况总结如下：
为确保活动顺利进行，学校成立了师德师风建设领导机构，把责任目标落实到有关责任人，与教育教学工作结合起来。成立了以校长为组长的师德师风建设工作领导小组。结合学校工作实际，制订了切实可行的师德师风建设实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。为推动各项工作措施的具体实施，领导小组进行了细致的具体分工。班子成员与各年级、科室负责人进行全方位对接。大家共同携手，齐抓共管，形成合力。
学校组织全体教职工学习了《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《x县教育系统“一问责八清理”专项行动实施方案》、《x县教育系统基层“腐败”专项整治实施方案》等相关法规和文件，采取个人自学、集中学习、专题辅导、中心组学习以及有针对性地剖析典型案例、开展警示教育等多种形式展开。每一位教师根据实际情况制定了相应的学习计划，并撰写学习笔记、心得体会，确保教育活动实效。
学校组织全校教职工在集中学习过后，以爱岗敬业、廉洁从教为重点，学校向社会承诺，校长向教师承诺，教师向学生及家长承诺，即承诺事项公开，践诺结果公开，签订了《公开承诺书》。
为切实加强教师师德师风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感，我校组织全体教师开展了宣誓活动。
我校积极响应学校领导要求，积极开展了师德论坛征文活动，本校教师积极参与，并取得了较好的效果。
通过“争做四有教师”师德师风建设活动的深入开展，增强了我校教师的职业光荣感、历史使命感、社会责任感，让老师们做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。
本次师德报告会活动以“寻找身边最美教师”为主题，达到了预期目的，收到了良好效果。使我校教师的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平者得到了提高，今后我们学校将进一步将本次所学内容努力实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为辛店小学的美好明天做出自己应有的贡献。
成绩是过去的，在今后的学校工作中，我们会继续秉承过去的优良传统，认真总结过去的经验，不断加强学习，不断加大师德建设的力度，使教师队伍能够迅速适应教育教学改革发展的需要。全面提高我校的教育教学质量，把我校办成具有德育特色的绿色校园文化农村示范校。
师德师风加强年活动篇七
学校组织全校教职工在集中学习过后，以爱岗敬业、学校向社会，校长向教师，教师向学生及家长，即事项公开，践诺结果公开，签订了《公开书》。
为切实加强教师师德师风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感，我校组织全体教师开展了宣誓活动。
我校积极响应学校领导要求，积极开展了师德论坛征文活动，本校教师积极参与，并取得了较好的效果。
通过“争做四有教师”师德师风建设活动的深入开展，增强了我校教师的职业光荣感、历史使命感、社会责任感，让老师们做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。
本次师德报告会活动以“寻找身边最美教师”为主题，达到了预期目的，收到了良好效果。使我校教师的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平者得到了提高，今后我们学校将进一步将本次所学内容努力实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为辛店小学的美好明天做出自己应有的贡献。
师德师风加强年活动篇八
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师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。教师是学生的行动标杆，因此师德师风对于一名教师来说是相当重要的。自教育局和学校联合开展师德师风建设活动以来，我作为一名中学教师积级参于到这次的活动中来。通过学习、研讨、实践等多种活动形式，我不但对师德师风建设的重要性有了深刻的认识，还在不断总结的基础上提升自己思想道德修养和各方面的综合素质：
一、要有一颗满怀关爱的心。师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的`爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，成为一名教师后就要对任何一位学生都充满关爱之心，这是师德之本！
二、要有良好的心理素质。师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教育教学活动中表现出来的心理特点。作为教师在整个教育教学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还故意为难教师。教师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素质才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给教师出的难题，才能限度地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。
三、要有理想。理想是我们目标的导航灯。有人认为教师工作简单机械，枯燥无味，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了！这是很危险的信号！因为任何人、从事任何职业如果没有了理想那么就会失去对工作最起码的热爱和忠诚，就会放任自由。这是一种对自己、对学生都相当不负责的表现，就会导致工作效率不高甚至工作经常出错，严重的还可能误人子弟！因此，教师职业是非常神圣和敏感的，我们从事了这一职业就要热爱她，在任何时候都不要失去做为一名教师的理想，哪怕只是想要上好一节课，哪怕只是转化一个差生；哪怕只是为争做一名合格的教师。我们一定要有理想，要有目标，要有动力！
四、要不断提高专业技能和综合素质。在今天信息时代背景下，社会科技、知识飞速发展。作为一名教师如果还只是停留在传统的教育教学中一条教鞭、一根粉笔的模式，想要追赶上今天时代的步伐基本上已经不太现实了。而且特别是现代家庭、社会思想超前，理念新颖，我们如果不更新自己的知识结构和思想理念我们就要与学生格格不入，也不可能成为学生喜欢的教师，对教育教学工作的开展也会显得相当困难。因此，无论任何一学科的教师，在社会呼吁要造就一专多能型的人才的要求下，我们都应该不断提高我们的专业技能和各方面的综合素质！一位知识渊博，理念新颖、生动有趣的学生更能搏得学生的青莱！
五、要有良好的作风。教师背后的最锐利的眼睛就是学生的。教师作为学生学习知识和经验的传授者，教师的行为举止、作风习惯对学生有着深刻的影响。因此，作为一名合格的人民教师无论在工作上、生活上、甚至具体体现在服饰打扮上，都要严格要求自己，处处要以为人师表自律，言行举止要文明上进，思想要干净不含糊,态度要亲和有力，人际关系要和谐明朗，这样才能为学生树立良好的形象，才能帮助、教育学生成为社会有用之才！
总之，通过这次活动的学习，我发现了自己的些许优点也更多地看到了自己存在的不足。通过参于这次活动，我从思想认识到具体行动都有了较大的改变，对教师这一职业工作有了全新的认识。也让我真正从心底爱上了教师这一行业，在今后我教育教学的实践工作中，我将更加努力、更加进取、更加完善自己，扬长避短！争取早日成为一名优秀的人民教师！