2023年大学教育英语 英语教育专业大学生简历(优秀20篇)

在遇到不确定的情况下，请示是一种明智的选择，可以减少风险。请示需要注重礼貌和谦虚，不应该过于直接和强势。请示是一种向上级请教和征求意见的方式，以下是一些请示范本，供大家学习。

大学教育英语篇一

英语教育大学生专业简历在阅读本时大学生个人简历网为求职者推荐一份相关的英语教育实习专业简历为样本，在写求职个人简历时那么应该要怎样写呢以这篇音乐教育专业毕业的英语简历范例为写简历时参考模板。

基本信息

个人相片

姓名：

性别：

女

民族：

汉族

出生年月：

1987年9月6日

证件号码：

婚姻状况：

未婚

身高：

158cm

体重：

45kg

户籍：

广东茂名

现所在地：

广东茂名

毕业学校：

阳江职业技术学院

学历：

专科

专业名称：

英语教育

毕业年份：

工作年限：

一年以内

职称：

求职意向

职位性质：

全职

职位类别：

人力资源

行政/后勤

职位名称：

文员;

工作地区：

湛江市;

待遇要求：

可面议;需要提供住房

到职时间：

三天内

技能专长

语言能力：

计算机能力：

教育培训

教育经历：

时间

所在学校

学历

9月-227月

信宜市第二中学

高中

9月-207月

阳江职业技术学院

专科

培训经历：

时间

培训机构

证书

工作经历

所在公司：

信宜玛莉亚医院

时间范围：

年3月-204月

公司性质：

民营企业

所属行业：

医疗、保健、卫生服务

担任职位：

企划文案

工作描述：

在医院任职期间负责医院杂志的文字编辑，以及医院制度的'编写与修订，负责各类报告的编写，在工作期间独自完成了“医疗质量万里行”等各项所需要要的文案资料。

离职原因：

因为要来湛江发展

其他信息

自我介绍：

本人具备较好的组织协调能力，擅长于团队合作，时间观念强，有多家单位企业工作、实习、兼职的经历，意志坚强，能吃苦耐劳，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难和挑战。

发展方向：

其他要求：

联系方式

大学教育英语篇二

女22岁广东人

学历：大专

工作年限：应届毕业生

工作地点：深圳-不限

求职意向：教师

沟通能力强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗

工作经验

(工作了2个月，做了1份工作)

湛江市遂溪三小

工作时间：3月至205月[2个月]

职位名称：小学英语教师

工作内容：属于实习工作，主要负责三年级英语教学工作并兼做代理班主任工作，实习期结束后被评为“优秀实习生”。

教育经历

年6月毕业岭南师范学院基础教育学院英语教育(辅修语文教育)

项目/培训经验

10月-月创业培训

项目/培训机构：中国就业培训技术指导中心

项目/培训内容：参加syb课程学习的创业培训

11月-月心理健康教育c级培训

项目/培训机构：广东省中小学心理健康教育指导中心

项目/培训内容：学习研究中小学心理健康

专业技能

word：熟练经验：5年

excel：一般经验：2年

powerpoint：精通经验：3年

photoshop：一般经验：2年

flash：一般经验：1年

语言技能

普通话：较好粤语：较好英语：较好

证书奖项

证书名称：大学英语四级颁发时间：年9月颁发机构：全国大学英语四六级考试委员会

证书名称：教师资格证颁发时间：2015年5月颁发机构：湛江市遂溪县教育局

自我描述

我是一名应届毕业生，净身高156cm。已有教师资格证，毕业证等证件，大专学历，英语教育专业辅修语文教育，虽然我是一名应届毕业生，但我热爱教师这份职业，我是一个性格开朗，易于与人耐心沟通的人，也很喜欢教小孩子，做一名人民教师的我从小的.一个愿望。

大学教育英语篇三

首先一份简历中有必填项还有选填的一项，求职者就要把必填项一字一句的认真填写上，例如，自己在大学期间的专业，还有学校院系，以及自己的外语水平等等。接着就是选填项，这些可以根据自己的实际选择性的填写。比如自己是中共党员或者自己在大学曾获得过哪些奖金还有比赛等等都可以选择性的写在简历中。

需要大家提高警惕认真填写的就是自己的个人经历和经验，这一点是很多企业和公司相当重视的一项，为了更好地证明你确实在那里实习过你可以开一张当地的证明，其他的就不要多说了。还有的就是自己在学校担任的职务也要说一些有意义或是重点的写在上面。学生会的学生干部，可以在学校团委开张证明。这样招聘者就会相信你的经历。还有一些可以不写的项目，例如有的人为了显示自己有爱心，就把自己的献血经历也写在简历中了。还有一些就是中学时代的辉煌也往上写，勤工助学以及在学校参加的社团活动这些都没有必要写在简历中。

下面是小编分享的英语教育专业教师简历范文，更多内容请访问(/jianli)。

个人信息

姓名

年龄

照片

工作经验4年

性别

籍贯

户口所在地

现居住于

工作经历

1、****双语学校

单位性质：私营企业单位行业：教育、文化、科研、医疗卫生

2009年5月--当前教师

直接上级：韩颜君;下属人数总数：5人

工作职责与业绩：

教书育人，完成国家规定教学任务，努力培养又红又专人才，努力提高学生运用英语的能力。

离职/换岗原因：寻找适合自己的'舞台，希望付出和收获成正比。

2、****太阳能集团

单位性质：私营企业单位行业：商业零售、贸易、进出口

2005年7月--2009年4月英语翻译

直接上级：黄明;下属人数总数：2人

工作职责与业绩：

为集团做科技类翻译，接待来厂外宾，维护国外新老用户，为公司的对外沟通进绵薄之力。

离职/换岗原因：寻找适合自己的舞台，希望付出和收获成正比，获得更大的发展。

求职意向

期望职位：英语翻译或英语教师

希望工作地区：山东或山东

希望就职行业：商业零售、贸易、进出口或商业零售、贸易、进出口

职业状态：一个月内合同到期，不准备续签

工作能力及特长

有着扎实的英语语言功底，能胜任公司科技类翻译任务。

本着本本分分做人，踏踏实实做事的原则，恪尽职守，全力以赴完成任务。

勇于进取，不畏艰难，敢于挑战自我，挑战新高。

企业是社会发展的助推器，我决心要在企业里找到人生发展的舞台，我是英语专业出身，热爱翻译工作，从做好翻译工作着手，作出成绩，逐步系统学习国际贸易知识和流程，涉足国贸工作，这样奋斗上三至五年，向管理层迈进，为公司的新的腾飞添砖加瓦。

教育背景

最高学历：大专毕业日期：2005年7月

毕业学校：*****学院学历类型：统招

所学专业：英语教育第二专业：翻译

第一外语：英语，专业4级第二外语：日语，一般

普通话水平：标准熟悉方言：英语

所获证书：专业四级职称：无

教育培训经历

2005年毕业于****学院英语专业

2005年至今从事中学教育

2006年起进修于****师范大学

2008年至今在**大学进修实用翻译教程

更多

大学教育英语篇四

您好!

我叫xx，来自xx，今年xx岁，现为xx大学xx学院xx专业毕业学生。

在大学四年的光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格地要求自己。因为自己深知未来就是“知识就是力量”的社会，我利用本专业知识和自己感兴趣的领域的信息，对有关信息进行分析并得出自己的结论，掌握相关领域的动态，熟悉相关企业的用人需求和管理风格，更主要是可以培养提升自己分析信息能力的水平。除了完成大学里面的教学大纲要求，并且取得成绩优秀总评之外，我还大量涉猎各方面的知识，通过看报、听广播、看电视、上网、与老师、同学讨论等等，不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值观：对社会做出自己的贡献！

随着知识经济的诞临，社会将更加需要“专业突出，素质全面”的复合性人才。课外的我积极投身于各种班级、学院及社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己，例如培养自己的沟通能力，创新能力，团队合作精神，增强自己的责任心和自信心等个人技能，个人技能的形成更多依赖于自我的修养，而从我一进校园，我就尝试对未来的职业生涯进行规划，这可以帮助自己更好的了解自己。

诚实正直的我，使我懂得如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。尊敬的领导，相信你伯乐的慧眼，相信我的能力，我真诚地希望能够成为你的麾下，共同创造美好的未来.热切期盼您的回音，谢谢！

我相信只要您给我一个机会，我会让您满意您的选择！相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功！

下页附个人简历表，盼面谈！顺祝贵单位事业蒸蒸日上！也祝您身体健康，工作顺利！

大学教育英语篇五

尊敬的领导：

您好!我叫xxx，来自于xx市，20xx年6月毕业于xx学院的英语教育专业，获得了初级教师资格证。从大三起，我就在xx云水中心小学担任英语代课老师直至毕业。

由于从小就对教师十分向往，希望自己也能成为一名光荣的教师，所以在高考填写志愿时我毫不犹豫地选择了师范院校。在校期间，我努力学好专业知识，取得了英语专业四级证书及初级教师资格证。带课老师的工作经历使我明白，从事教育工作是光荣神圣的，尤其现在我成为了一名母亲，更加希望能通过自己的所学知识帮助更多的孩子获得有益的教育，让他们健康快乐地成长。

我活泼开朗，善于与人交流，具有良好的亲和力，我很平凡很普通，不是佼佼者，但我实在，能吃苦耐劳，有强烈的责任心与爱心，具备了教师应有的基本素质。我对自己有信心，相信只要通过努力就能成为一名称职的、优秀的教师。

虽然我对幼儿教育不是很专业，但是我对幼儿教育事业充满着无限的向往，时时刻刻想成为一名光荣的幼儿老师。我相信我的专业教育知识、丰富的教学经历，对幼师工作的热忱，对孩子的喜爱及较强的沟通能力可以使我很快适应新的环境。我喜欢小孩，我觉得自己能给他们带来帮助和快乐，和孩子一起成长是我最期待的事，所以我怀着满腔的热情与信心去挑战这份新的工作。因此，我渴望得到这份工作，相信自己能在幼儿教育事业上，创造自己的人生价值。非常希望贵园能提供一次这样的机会，让彼此能有更深的了解，与贵园一起创造一个美好的明天。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我能有一个全面的了解，也希望您能给我一次机会，我愿意以极大的热情与责任心投入到幼师这平凡而又不简单的事业中去。您的选择是我最大的期望，期待您的选择。

最后衷心的希望能得到您的赏识，成为贵园的一分子!

此致

敬礼!

大学教育英语篇六

尊敬的领导：

您好!首先非常感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅读我这份自荐信。

我叫xxx，是xxx学校xx届英语教育专业的一名学生。

如今怀着青年的理想，即将离开学校走上工作岗位，有意从事英语教育工作。

在工作上，作为外语学院编辑部部长，我为全院同学组织了各种各样丰富有趣的活动，也在活动中锻炼了自己。

由于我淡泊名利的性格决定了我举办活动不强调从大吵大嚷上入手，但却在细微小事上着笔，这更让我学会了从生活中的一点一滴做起，从而完善我作为一个优秀的个体所应具备的素质。

但淡泊名利，却不意味着我不爱生活，恰恰相反，我无比热爱生命，热爱生活!这正应了陶渊明的一句诗“非淡泊无以名志，非宁静无以致远”。

对于具备这样一种性格的我该选择一份怎样的职业，并不是我今天才做出的选择，而是在三年前就已想好并已做出的选择!是的，在淡泊的心态下，集浑身之精力以育满园之桃李;在宁静的环境中，放全身之力气以表蜡烛之高节。

我想我的大学生活是丰富而充实的。

在我的老本行——学习上，我从没有掉以轻心，不仅做到了别人都在做的事——听、说、读、写、译、教等各方面的训练，而且还做了很多别人没有做的事，比如说在爱看书这方面大下工夫，读一些英、美原著，为自己的精神生活摄取定量的营养。

“有耕耘就有收获”，事实证明这句话是正确的，因为我入大学以来不仅各科成绩优异，并在专业四级考试中取得了喜人的成绩。

我想以这样的状态继续前行，在明年举行的八级考试中也一定会有令人满意的答案的!

正是在这种要时刻准备好的心态下，我从入学开始便时刻学师表、树师范，时刻抓住机会学习该怎样才能成为一名优秀的人民教师。

这样，三年来我课余时间一直兼做家教工作，把所学致于用，并针对不同学生选择教学方法，使他们的英语成绩都有提高，更有一个学生在全国小学生英语奥林匹克竞赛中荣获一等奖。

教法课上，我以第一个走上讲台的勇气和完美的讲课技巧和风范获得了优秀的成绩。

在长春外语学院的教育实习中，认真听课、备课、讲课，认真听取意见成为我每日实习生活的写照，并以师生的高度评价与优异成绩的取得为我的耕耘实现了金色的收获。

当那鲜红的康乃馨和着同学们依依不舍的神情在每一次回想时浮现于眼前，我便再一次体味到那份为人师的骄傲与自豪，也更坚定了我遍育天下之桃李的决心!

随信附有我的简历。

如有机会与您面谈，我将十分感谢。

愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!

此致

敬礼

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

大学教育英语篇七

尊敬的领导：

您好!我是师专外语系的一名学生，经过大学的`学习和锻炼，我将20xx年7月完成大专学业，真正步入社会，开始人生路上的新一段征程。 在投身社会之际，为了找到适合自己且有兴趣的工作，更好地发挥的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

现将自己的情况简要介绍如下：作为一名英语教育专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力. 在几年的学习生活中，本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、美术、幼儿教育心理学、小学教育研究方法等课程。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献.

感谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步!我相信领导一定会是伯乐，能在人才 之海中用自己不同寻常的眼光找到自己需要的千里之马!

此致

敬礼!

xxx

年 月 日

大学教育英语篇八

尊敬的领导：

您好!我是师专外语系的一名学生，经过大学的学习和锻炼，我将20xx年7月完成大专学业，真正步入社会，开始人生路上的新一段征程。 在投身社会之际，为了找到适合自己且有兴趣的工作，更好地发挥的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

现将自己的情况简要介绍如下：作为一名英语教育专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力. 在几年的学习生活中，本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、美术、幼儿教育心理学、小学教育研究方法等课程。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的'勤奋和努力，一定会做出应有的贡献.

感谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步!我相信领导一定会是伯乐，能在人才 之海中用自己不同寻常的眼光找到自己需要的千里之马!

此致

敬礼!

大学教育英语篇九

不想浑浑噩噩的过完我的大学生活，不想无所事事，不想浪费我自己的青春。于是，我为我大学定下了初步的目标。

一、注重锻炼

在大学的日子里我一定要锻炼一个强健的体魄。无论以后是穷是富，一个健康的身体是谁也买不到的，更何况以后出去工作了，不一定有锻炼的机会，就算有也很少。所以还是趁早练好自己的身体吧。

二、我要学会独立

我不可能永远生活在我父母的羽翼之下，我一定要学会独自成长，要一个人面对问题，解决问题。更何况你都这么大个人的，难道还要父母为你操心吗？以我们现在的年纪也是时候独立了。想一想，这么久以来都是父母照顾你，你也得开始学会照顾你的.父母了吧。独立就是我的第一步。

三、增长见识，充实自己的脑袋

我个人认为能靠读书或社会见闻来达到目的。我觉得我个人情况而言，现在我只能以读书为主，社会实践为辅。

四、练就坚强的意志

逆境出天才，这是我一贯的看法。因此，我希望挑战难度，不断的挑战我的极限。可惜的是，在现实中我并不能抓住每一次机会，甚至眼看着机会从我手中溜走，而却不敢去把握。这一点我会在这学期努力改进，发扬不怕死精神，反正的丢脸的事也做得够多了，也不在乎再多几件。

大学教育英语篇十

尊敬的领导：

您好！

我是师专外语系的一名学生，经过大学的学习和锻炼，我将20xx年7月完成大专学业，真正步入社会，开始人生路上的新一段征程。在投身社会之际，为了找到适合自己且有兴趣的工作，更好地发挥的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

现将自己的情况简要介绍如下：作为一名英语教育专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、美术、幼儿教育心理学、小学教育研究方法等课程。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

感谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步！我相信领导一定会是伯乐，能在人才之海中用自己不同寻常的眼光找到自己需要的千里之马！

大学教育英语篇十一

您好!

我是xx大学xx系的一名学生，经过大学的学习和锻炼，我将xx年xx月完成大专学业，真正步入社会，开始人生路上的新一段征程。在投身社会之际，为了找到适合自己且有兴趣的工作，更好地发挥的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

现将自己的情况简要介绍如下：作为一名英语教育专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在几年的学习生活中，本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、美术、幼儿教育心理学、小学教育研究方法等课程。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的.做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献.

感谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步!我相信领导一定会是伯乐，能在人才之海中用自己不同寻常的眼光找到自己需要的千里之马!

大学教育英语篇十二

论英语教学素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）德州英汉双语学校校长：陈雷7月25日各位领导、各位专家：

我想简要的把我的英语教育（－雪风网络xfhttp教育网）思想和实践介绍一下。

大家都知道孩子学母语的效率是多么的高，而且都希望能找出规律，

并加以利用。93年我去美国之前，就准备从事儿童英语教学，在美国

一年多的时间里，我收集了很多美国儿童学习的东西，回国后九五--

九六年一年的时间，通过一个学前班的实验，逐渐形成了比较完整的

思路，正像我编的这本书的名字一样叫做《英语的童年》。

让学生过一个英语的童年，这个童年不是一个童年生活的重复，而是

发生在教室里的、高度形象化、高密度、高度娱乐化、开放式的、高

度艺术化的童年环境。在这样一个环境中，学生可以迅速地建立起相

当的词汇量（900以上词汇）和初步的英语思维。关于营造这样一个艺

术的童年环境的技术细节，我在论文《让学生过一个英语的'童年》中

有非常详细的解释，我还会演示给大家看。

上一年，高年级的小学生可以学上半年到一年。过了这样一个英语的

童年，就为学生全面掌握英语打下了坚实的基础。

美国的小

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大学教育英语篇十三

素质教育是当今教育改革的主旋律和大方向.大学英语是高等教育中一门最重要的基础学科,是实施素质教育不可或缺的'重要组成部分.针对大学英语学科独特的知识体系和教学特点,这里试论素质教育在高校英语教学中的实施情况.

作者：张静慧作者单位：长沙理工大学外国语学院,湖南长沙,410076刊名：科技风英文刊名：technologytrend年，卷(期)：“”(6)分类号：h3关键词：素质教育大学英语教育观念语言素质文化素质

大学教育英语篇十四

本文结合当前形势发展需要,分析了大学英语中素质教育的现状及提高的重要性,主要提出了在大学英语教学中加强素质教育的.几点方法和途径.

作者：范献辉高树钦作者单位：石家庄经济学院,外国语学院,河北,石家庄,050031刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(11)分类号：h3关键词：大学英语教学素质教育

大学教育英语篇十五

大学教育英语篇十六

存在的问题当下各种传播媒介把世界各地的信息送入人们的生活，不可避免地为外来文化的输入提供了可能。面对各种自由化思潮和倾向，学生们难于驾驭和分辨，易受西方社会价值观和不良文化的侵蚀。英语教学中，部分教师忽略对学生进行价值观教育，德育成为英语教学中的薄弱环节。

2.将素质教育有效融入高中英语课堂教学的对策

2.1在英语课堂教学中注重培养学生的优秀品格

素质教育必须依托具体的教学内容和教学情境，因而教师要有目的地利用现有的教材，充分挖掘其中蕴涵的人文教育资源。英语教师在备课时及教学中要善于挖掘教材中的人文与德育因素，把品格教育融入英语知识的分析与讲解中。应结合社会实际，根据课文内容适时地进行比较教学，教会学生有选择地吸取西方文化精华，提高跨文化交际意识。

2.2在英语课堂教学中培养学生积极主动学习的精神

一个高素质的人才必须具备积极主动学习的精神。因此，在高中英语课堂教学中开展素质教育就必须注重培养学生积极主动学习的精神。培养学生积极主动学习的精神教师必须做到以下几点：找准教学的切入点和突破点，创设情感佳境，调动学生积极主动学习的情感因素，让学生自己愿意学习；改善教学模式和重视情感化教育，实行开放性的多样化教学；在教学方法和教学手段的运用上，充分运用网络媒体技术营造良好语言环境；加强学生自我监控和自我评价的能力，从而形成自我发展的良好学习习惯和有效的学习策略。

2.3在英语课堂教学中培养学生用英语进行交流的能力

学习英语最为重要的目的之一，就是让学生能够用英语进行交流。在英语课堂教学中融入素质教育更将提高学生的英语交流能力放到更为重要的地位。提高学生的英语交流能力，教师要根据英语这门学科的特点，具体问题具体分析。首先，学习英语，语言环境的铺设必不可少，教师可以通过推荐学生阅读英文报刊和杂志、收听地道英语广播、安排外教和学生交流。其次，重实践才能出真知，教师应构建多方位的语言实践平台，培养学生的语言运用能力。比如教师可以组织高中学生进行排演英语短剧、小组演讲辩论赛、和以英语作为母语的外国人的交友活动等。

3.结束语

总而言之，在高中英语教学中融入素质教育是十分重要同时也是十分必要的。广大一线高中英语教师必须重视素质教育融入教学过程中出现的一些问题，为素质教育更好地融入高中英语教学课堂而努力，从而培养出德智体美劳全面发展的、高素质的人才。

大学教育英语篇十七

大学教育英语篇十八

从20xx年2月20日到20xx年3月10日，我作为英语专业教育方向的学生，在校内进行了教育实习。通过为期17天的实习经历，我从中学到了许多，知道了怎样活跃课堂气氛，怎样博得学生的欢欣与信任。

我负责教英语专业大一的学生，比起教大学英语的学生来说，可能我的任务更艰巨，但是我有信心教好这一课。于是，从5月8号开始，我便开始了我忙碌的实习生活。

五一长假回来的第一天，我在辅导员老师的带领下，来到她所教的班级听课。第一次以老师的身份听课还别有一番情趣呢。这次老师讲的是练习，我想了解老师如何上练习课还是非常必要的。坐在班级的最后一排，认真地听老师讲课。把握老师的上课步骤，以及上课过程中的英语措辞，及时记录老师讲课内容以及讲课步骤。在讲课过程中，我发觉同学的学习主动性还是不够，很少有同学能积极主动地回答老师提出的问题。平时自己作为学生听老师上课基本没注意到这个问题，可是在这次听课时，感觉特别深刻。看来我们平时上课时要积极配合老师，更加主动地与老师交流了。针对这个问题，我也在思索上课时该怎样调动学生的积极性。

紧接着的几天还是一如既往地听老师讲课，老师分别讲了topicdiscussion，和课文分析。

对于topicdiscussion部分，我觉得还是非常风趣的，同学们有备而来，都自圆其说，听者学生五花八门的见解，我从中也学到了很多。同时，它也有助于其他同学的学习，并活跃课堂气氛。在课文分析的时候，我注意老师讲的各个语言点，对难句的分析和文章结构的划分。

在听课的过程中，我基本掌握了老师上课的要领：对于一篇新的课文，首先需要一节课的时间让学生针对课前的话题发表自己的见解，老师可以跟学生进行互动，在交流的过程中锻炼学生的口语能力。其次，上完口语课，老师进行课文分析，大约需要两节课的时间，在其中加强学生的主动性。最后就是讲练习，要求学生事先完成作业，在课上进行演练。整个过程还是遵守了三个“p”的原则，即：presentation,practice,production.

听课完之后就到了关键时刻，我要开始给学生上课了。在上课前辅导老师给我们布置上课内容，并且首先要试讲。于是，我就开始一本正经地写教案备课。根据老师上课的方法，我查阅工具书对文章进行结构划分，分析文章中的重点词汇和句法，并且准备了问题让学生回答。在试讲的时候就根据这些内容讲解，老师指出了我的不足之处，要求我加强讲解过程的连贯性，并且丰富上课内容。我回去作了大量的修改，在幻灯片上增加了课外知识，并且提出了话题让学生自由发挥，以此来活跃课堂气氛，同时介绍自然段的大意以帮助学生把握整体要领。

终于到了上课时间，我被排在第二个上场，听着第一个同学操着一口流利的英语，与同学积极地互动，我的压力更大了。但是真正轮到我上台的时候，我忽然觉得自己没有想象的那么紧张，除了一开始心惊胆战的，后来讲得越来越有意思了。在课堂上我按照备课本上的程序讲，为学生强调重点词汇和句子，并穿插一些问题。为了活跃氛围，我只好选择点名的策略，学生还很配合的，不管知道与否，都发表了自己的看法。到了最后，我提出了一个话题供同学讨论，同学积极地参与了，并且给出了独特的见解，看到同学主动的回答，我很欣慰。那时候终于理解了当老师的最大乐趣，那就是看到自己的学生在课堂上表现活跃，对学习有上进心，与老师积极沟通。

上课的时候，我觉得自己最大的不足就是英语表达不是很连贯，也许是第一次用英语上课的缘故吧，还是要多练练教师英语口语，掌握各种表达方法。其次就是上课太严肃，跟学生交流较少，这个还是要靠课外的材料来激活学生的兴趣的。另外，还是连贯性的问题，辅导老师说我上课停顿太多，会导致学生分散注意力，这个主要是因为我对上课的步骤还不是很熟悉，还有就是与学生交流少，缺少其他话语来填补知识点与知识点之间的空缺。看来以后要在课前自己操练一下，把文章讲连贯。

总体来说，我对自己的这次实习表现还算满意，毕竟这是我的第一次经历。但是我要积累这次实习过程中的经验，吸取教训，扬长补短，争取在以后的教学活动中表现得更好。我想，真正能博得学生欢欣，其他老师认可的教学还是要在不断的实践中获得的。

大学教育英语篇十九

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

来到学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下主任的讲话，与指导老师互相认识一下，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，各个环节之间的过渡性词语不够明确和流畅，课堂驾驭能力不够强，但总体感觉还可以。后来在指导老师的细心指导和建议下，我不断改进，后来的课，同学们对我讲授的知识都能吸收。不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律很好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。最后得到老师的好评。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。实习第一周，我就开始记住每个学生的名字和样子，了解他们的基本情况，配合班主任做好常规工作，看早，晚读，监督卫生情况和自习课，晚自修的纪律，接下来每天都会做好着写常规工作。除此之外，我根据每周的年级重点工作安排和学生动态开展不同的主题班会，如第一周，因有部分同学对学校补课制度不满而暴动，导致学生思想情绪激动，因此我开展了以不再抱怨生活为主题的班会，以其平伏学生的情绪;接下来两周学校要进行月考和期中考试，我就开展了以考试心理调试和考后反思与总结为主题的班会课。期中考试过后，为了放松同学们的心情，丰富同学们的课外生活，增强同学们之间合作沟通与克服困难的团队精神。我于11月15号下午第二节课进行了一次以团体拓展游戏为主的第二课堂活动，期间，坐地起身，抢凳子，人椅等游戏不仅使活动气氛活跃高涨，而且锻炼了学生的团队沟通能力和合作精神。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。在对个别生教育过程中，我收到了深刻的心得与体会。他其实学习的潜力很大，只是自觉性和自制力不够强，因为经过多次努力但英语成绩仍然跟不上而泄气，失去学习兴趣和动力，导致文理偏科。经过多次面谈，我不断鼓励和支持他。帮助他明确目标和找到适合自己的学习动力和方法，后来在期中考试中取得了很大的进步，这是我对自己也感到很有成就感。作为班主任，同时也应作为一个朋友的角色去和学生相处，在课后消除师生之间的距离感，是学生能坦白自己的真实想法，将心比心的理解学生的心理与情绪，更多的是感化教育而不是教训。

在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，当更珍贵的是和高二1班的同学建立了一份亦师亦友的深厚情感，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。

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大学教育英语篇二十

改变教学观念,对学生进行素质教育,培养学生的主体意识、参与意识、独立意识和创新意识,是目前教学中急待解决的问题.就获取知识的'能力而言,在教学方式上要从“重点教给学生一定知识”转变为“重点激发学生学习兴趣和培养学生学习能力”;就思维能力而言.要从“直接给学生问题,给学生思路,给学生结论”转变为“学生自己发现问题,自己解决问题,自己得出结论”;就实践能力而言,尽力为学生创设语言环境,培养学生运用语言的能力.从根本上讲就是最大限度地把大学生的英语学习、思维、实践交给他们自己,让学生认真学习,真思维、真实践,从而提高他们的英语学习能力.

作者：李艳作者单位：武汉职业技术学院外语系,湖北武汉430074刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(20)分类号：h3关键词：转变观素质教育大学英语教学