失败只是暂时的阻碍，成功是必然的结果。我们应该如何利用励志的力量，不断突破自我，实现更大的成就？以下是一篇令人动容的励志总结范文，它能唤起我们对生活的热爱和追求。
赏桃花三年级篇一
桃花读书是基于桃花源诗中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”而得名的读书方法。它的核心理念是：学习如沐春风，让学习成为一件愉快的事情。为了达到这个目的，桃花读书强调从爱好出发、自主学习、趣味学习、彼此分享、反思总结等多个方面入手。在这一波越来越火热的读书风潮中，笔者也深有感触。下面就分享一下自己的桃花读书心得体会。
第二段：从“爱好出发”入手
桃花读书注重从爱好出发。既然是自己的爱好，那么就一定会有一种主动学习的动力。我觉得这也很符合儒家思想中“志于道，据于德，依于仁，游于艺”这一精神，即各行各业的人都应该培养自己的兴趣爱好，从而提高自己的综合素质。在具体实践中，我会主动去了解和学习对我来说比较感兴趣的领域，而不是仅仅为了应付考试而去学习某个学科。
第三段：自主学习
桃花读书注重自主学习。这一点是非常有必要的。高校的自主招生就是针对这样的学生而设立的，因为他们具备自我驱动力和自我组织能力。条条大路通罗马，自主学习也可以实现多样化选择。我认为互联网是自主学习的不二之选。它具有媲美传统教育机构的资源优势、灵活性和多样性。近年来，各大知名高校、互联网公司等机构都推出了自己的公开课，对于具备一定自主学习能力的学生来说，学识的获取是非常容易的。
第四段：趣味学习
桃花读书注重趣味学习。我认为，如果学习无趣，效率也就非常低下。相反，如果学习过程中充满乐趣，那么学习成果也会更加卓然。我的老师曾经说过：“学习不是在浪费时间，学习是在赚时间。”这话我深信不疑。如果我们在学习中取得了很大的快感，那么我们就可以故技重施，赚取更多的时间，以便更深入地学习。因此，在学习中注重提升趣味性，是非常重要的。
第五段：分享和反思总结
桃花读书注重分享和反思总结。学无止境，只要你足够愿意，就总能从所学到的知识中发掘出新的成果。当然，在这个过程中，分享和反思总结是非常关键的。分享可以让你的知识得到巩固和提高，而反思总结则是一种将自己的学习成果转化为思考能力的过程。因此，分享和反思总结，是桃花读书的精髓所在。
结论：
桃花读书理念包含了很多有意义的构想。学习不仅仅是充实我们的大脑、提高我们的综合素质，同时也是一种浪漫、一种享受、一种成就感。不断学习，不断提高自己，始终是我们的追求。无论是在学校还是在社会中，我们都应该遵循桃花读书理念，勇攀高峰，不断前行！
赏桃花三年级篇二
“静故了群动，空故纳万境。”这是大哲苏轼于寂静旷野中发出的浩叹。流光容易把人抛，人生何必如此聒躁？让心里装个桃花源，让人生升浮起月华一般的淡泊之美。
静思以淡泊。佛静坐菩提领悟宇宙人生之智慧，林徽因静伏窗前，在生之尽头绽放四月天之绝美……在人群之外，我们需要庄重的静思让烦躁的心浴过清莹。敢与永恒对话的梭罗，为追求淡泊宁静之境，抛开尘世喧嚷，在瓦尔登湖畔静心沉思，终成就《瓦尔登湖》之精髓，觅得心中的桃花源。静思是偶然丢开一切，悠然遐想、咀嚼，还原生命的本真姿态，保有最初的纯真，让心灵淌着最清明的空性和最柔软的菩提。静聆于沉思，淡泊便有了青釉般的质感和厚度。
淡泊而致远。淡泊在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯中。淡泊之人“一蓑烟雨任平生”，“万物静观皆自得”，静得优雅，动得从容，行得洒脱。大气者如钱钟书，早已洞悉世事为雾里的浮雕，话语间均透着从思想的酒窖中发酵出的酵绵。他说：“我都姓了一辈子‘钱’了，还要那么多钱干什么？”这幽默像太极拳，虚中带实，尽现一代大师的智慧与淡然。于是，如他所说，他一生只有“钟”书，潜心于学问。《围城》等精微深透劲锐之作，无不提炼出他旌智的心神。以静谥恬淡的心观照世界，用吾生之有涯达吾知之无涯，方能远眺“明月松间照，清泉石上流”的简单却酝酿无限玄妙的美景。
活在当下，我们却再难觅得桃花源的踪迹，多少人患得患失，终日为充满铜臭的功利疲于奔命；多少人甘愿失去与心灵之声音邂逅的机会，狂热地追捧“速食文化”，便使留下“微漠的悲哀”北京城，已套上了第六个大呼拉圈，且环距越来越大，其态势唯巨石激起的涟漪可形容。急剧的放扩，让很多人的生命虚掷在了路上——每天辗转于各种交通工具，焦灼地看着其他车辆撩起的狂沙，忍受塞车时点与点之间却成咫尺天涯的遥远。不必说桃花源，也许，连我们的脚步，甚至连我们思考人生的时间，都正在丢失。
脚踏实地行走的产物，是好的灵感、音符、情愫，就像蚂蚱藏于你的途中，会突然于草丛中跃出。人生何必太匆匆，多些临街漫步的悠闲，多些听泉眠云的细腻咀嚼，方能有“豪华落尽见真淳”的旷达情致。
淡泊宁静，不必定要跳空谷，只是敢当万绿丛中的那点红，选择有梦和有信仰地生活，让真诚和至诚烙印在你那颗赤子之心上，面对生活中那些狰狞的诱惑，别迷失了你的灵魂，你的谦卑，还有爱生活的心。
难忘《红与黑》作者司汤达的墓志铭：“写过了，爱过了，活过了”。一代大师活出了夏花的绚烂，回归了秋之静美。其心之淡泊，已化为风之莲花步，何其逍遥。淡泊宁静，让灵魂栖息于桃花源中，看似窟灵如佛家禅偈，实则是岁月之流冲淡的岩石，少了埋怨偏激，多了圆融平和，从刻意追求到怀着乐趣和淡然以达吾志。
愿我们身在红尘，心驻桃源。
赏桃花三年级篇三
看了陶先生的《桃花源记》，我内心便充满向往之情，和平而又和睦的山谷，没有尔虞我诈，不知这个世界上是否真的有这样的地方？多年在尘世中摸爬滚打，我早已疲倦，突然产生一种去寻找桃花源的冲动。于是我收拾了一些日常用品，踏上了寻找桃源之路。
我来到了传说中的古郡武陵，进入了武陵山中，只见群山连绵不绝，方圆数百里，不知桃源何处？我在武陵山中转了好几天，却连一棵桃树都没见到。这一天，我又找了半天，忽觉有些口渴，便到处找水喝。我在林中四处乱窜，突然听到一阵流水声，循声而去，原来是一条小溪，水流清澈见底，我捧了几口喝了，清凉微甜。忽然我见水面上漂着几点淡红。桃花？真是桃花！我急忙沿着小溪往上走。行了里许，就看到一片绯红，桃树！
接下来就同《桃花源记》中描绘的一模一样，一条窄窄的通道，进去后，我便见到了一片广阔的天地，不远处是一片稻田，几个身着古装的人正在劳作，再远处是一个村落，许多矮小的木屋显得十分典雅。那几个人见到忽然有人闯入，十分好奇，纷纷围了过来。其中一个走在前面的人微笑着对我说：“你好，我是这的村长。这么多年来，只有三个人来过。”
“三个？”我有点奇怪，“还有谁？”
“一个是渔夫，另一个叫陶潜。”
原来陶渊明也来过，怪不得。村长带着我往村子里走去，其余人都丢下工具，跟着我们。村子里的人一生没见过外人，都显得非常热情，很快饭菜就准备好了，我一边吃着天然绿色食品，一边给他们讲着外面的世界，当然其中夹杂着我的牢骚。没想到，他们的脸上却显出一种羡慕之情。
“外面听起来不错，那你为什么还要到我们这里来？”
“外面的生活虽好，却整天尔虞我诈，磨灭了人的精神。”
“可是外面的生活比我们那时的皇帝还好，真让人羡慕。”村长说道。
我这才吃了一惊，极力的劝阻他们打消这个念头，可是他们已经听不进去了，一顿午餐不欢而散，还有人悄悄的骂我有病。第二天，村长就不见了，我有点后悔了。
过了几天，村长回来了，还来了不少外面人，有一些记者，另外是些商人。记者扛着摄像机，四处采访，商人则四处开发商机。不多久，小溪边便竖起了一些厂房，“桃源矿泉水公司”“桃源酒业公司”等等，桃源酒还请了村长做了广告，一下子火爆起来。后来这儿又来了许多游客，几位村民居然开了些饭店，田里的牛都变成了桌上的菜。渐渐的，小溪变黑了，垃圾也多了起来，桃树越来越少，楼房越来越多。有一天，两个村民为了一块地打了起来，头破血流。我十分失望也绝望了。
我收拾了一下，离开了桃源，又踏上寻找之路……
赏桃花三年级篇四
桃花，美丽的象征，在中国文化中有着重要的地位，许多人对于桃花的美丽情有独钟。而在传统文化中，桃花还被赋予了涵义，被认为是对于文化的完美表达，也是文化中的精神涵养。而桃花读书，则是在传统文化中的一种涵养方式。近期我也尝试了桃花读书，所以在这里我将分享一下我的心得和体会。
第二段：体验桃花读书的过程
桃花读书就是在桃树林中读书，让自己与自然融为一体。在读书的过程中，能够听到鸟儿的歌声和风的呼啸，同时也能感受到自然的气息。如此美妙的体验，让我倍感兴奋，增加了我的学习兴趣。这也让我意识到，人类与自然之间的互动不仅存在于科学和经济中，也能在文化中找到体现。
第三段：桃花读书的意义
在我看来，进行桃花读书不仅是一种体验，更是对于文化的一种表达。桃花读书通过自然的环境，让学习变得更加自然和轻松，让人们能够更好地了解自然和理解自然。俗话说“读万卷书，行万里路”，读书能够让人增长见识和智慧，而桃花读书更能让人感受人与自然相互作用的美妙和力量。
第四段：桃花读书的价值
桃花读书也能够为人提供精神上的滋养。现代人越来越忙碌，忙于工作和生活的琐事。而桃花读书的存在，让人们可以放下一切烦恼和杂念，完全沉浸在自然与学习当中。这是一种让人身心放松的方式，增加了人们的情趣和乐趣，是一种理想和高尚的生活方式。
第五段：结语
桃花读书是一种独特的文化体验，能够使人感受到自然的神秘和力量。它是发扬传统文化和保护自然之间的完美结合体，也会为人们提供精神上的滋养和欣赏生活的机会。我深信在未来，它将在人们的生活中扮演着更加重要的角色。
赏桃花三年级篇五
观赏桃花季是每年春天最令人期待的时刻之一。当桃花盛开时，漫山遍野的粉色花海令人心旷神怡。每当走进桃花园，我们仿佛步入了一个童话世界，沉浸在粉色花海中。然而，桃花的美丽不仅仅是止于外观，更是触动我们内心的感官和情感。
第二段：视觉感受
沐浴在桃花的芬芳中，我们首先被迷人的景色所吸引。当桃树枝上的花蕊逐渐绽放成江南的美人，我们仿佛置身于美丽的仙境。粉色的花瓣轻轻飘落，如同细雨纷飞。在微风的吹拂下，桃花在阳光下摇曳生姿，如同一场粉色的舞蹈，令人陶醉其中。视觉上的震撼让我们忘却了所有的烦忧，只想尽情享受这一刻的美。
第三段：听觉感受
品味桃花的美丽不仅仅是凭借视觉，还需要倾听内心的声音。当我们坐在桃花园里，轻轻闭上双眼，耳边只剩下微风和鸟鸣声，我们不禁感觉到一种宁静和平和。桃花的芬芳伴随着微风的低语，鸟儿的歌唱，像是一首给大自然的赞歌。沉浸在这美妙的声音里，我们的内心平静下来，获得真正的放松和满足。
第四段：嗅觉感受
桃花的香气是人心灵上的享受。当靠近桃树时，花香扑面而来，如同一层淡淡的薄纱，轻轻抚摸内心的某一个角落。芬芳的桃花香让我们心旷神怡，忘却了纷繁的世事，只专注于当下的感受。这种清新的香气不仅仅是天然的芳香，更是一种内心的宁静和幸福。
第五段：情感体验
而桃花的美不仅仅是给我们带来视觉、听觉、嗅觉上的享受，更是点亮了我们内心的感动。桃花的生命如此短暂，但在短暂的一瞬间，却散发出无尽的美丽和柔情。这种生命的短暂与命运的脆弱，令人对生命的珍贵有了更深层次的思考。桃花的美丽和坚韧让我们明白，纵然短暂，但每一刻都应该珍惜，并竭尽所能散发自己的美丽。
总结：
观赏桃花赋予了我们视觉、听觉、嗅觉和情感上的感受，唤醒了我们内心某个角落深埋的美好感情。这美丽的花朵不仅仅是春天的象征，更是一种对生命和自然的致敬。每年的桃花季让我们重新审视生活和自然的美妙，也提醒我们珍惜当下、感受生命的可贵。通过观赏桃花，我们不仅仅是欣赏了她的美丽，更是找到了内心真正的安宁和满足。
赏桃花三年级篇六
天，像一块灰蒙蒙的布压在城市上方。街道上是川流不息的车辆，远方的建筑只显露着如国画上那淡淡的'水墨色。一切都是那么喧闹，却总是让人感到心上笼罩着一层挥之不去的压抑。
暮色渐渐降临，窗外闪起一片霓虹。我轻叹一口气，放下笔，便想出去走走。小区的绿化还算不错，矗立的几栋楼之中也有几抹绿色，却只是暮霭沉沉。我深吸一口气，突然，一丝花香侵入了。我诧异地睁开眼睛，追逐着那飘浮不定的芬芳。
是这了，我站住脚。前方是几阶石板铺成的路，然后是一扇半掩的铁栅栏围成的门，似乎是废弃的工地。我小心翼翼地走了进去，果真发现了那芳香的源头。是一株高雅的牡丹。白色的花瓣似乎在黑夜中也透着光，周围一片静谧。我抬起头，却看见前方开有更多的牡丹。我惊讶极了，一路追寻而去，风在耳边呼啸而过，卷起阵阵馥郁的芬芳。
不知过了多久，我才停下来打量这一切。这是一个无人的山谷，长满了嫩绿的青草，它们的气息和湿润的泥土一起溶解在风中。山谷中盛开着朵朵蒲公英，它们雪白的绒毛飞扬，飞扬着舞蹈。我慢慢地顺着山谷向上走去，那是一处断崖，不是很高，也就十米左右。崖下竟是一片汪洋，水波淡淡的，即是黄昏，也依稀可见它的碧蓝澄澈。海风夹杂着飞鸟的鸣声扑面而来。我贪婪地呼吸着这新鲜，而又最自然的空气，不由得感叹：“真美啊。”那时，我似乎听见那个声音在昏暗的暮色里破空而来，又带着一点飘渺：“那是我们的地方。”“我们？”我一惊，“这才是真正的自然吧，”那个声音说道，“是啊，谁又会想到人类会如此地对待我们……”那个声音听起来却是无比的苍凉。我低下头，却又听到那个声音：“不必了，只是这一切，似乎都不值得让人类知道啊。”太阳终于落下海面，留下一片寂然。我抬起头，我看见星星在波光粼粼的水面上起舞，翩跹如白色的牡丹花。突然，一道白线越逼越近，近十米高的巨浪咆哮而来，却又在我胸前突然落下。我弯下腰，却感到一阵清凉。哦，是手心中的浪花，像是一面镜子，折射出最清冽的月光。
我循着来时的牡丹花退去，手心的浪花早已干涸。回到家，妈妈责怪我为何如此贪玩，我犹豫了一阵，却终究说出了这一切。此后，很多人去那里，却总是无功而返，而我呢，在学校也总是遭到别人的盘问。
终究，奈不过心中的那个如梦一般的旅行，我又去了那个地方。但，却只有一株白牡丹，静静地开放。“自然，你还是不肯原谅人类么？”我禁不住对着无边的黑暗问。刹那间，风吹落牡丹皎洁的花瓣，它们在风中如白色精灵自由地舞蹈，翩跹如飞扬的羽毛，仿佛在歌唱一曲挽歌。
暮霭沉沉，忧伤。
赏桃花三年级篇七
桃花是中国传统文化中的重要元素之一，其美丽的粉色花朵和浓郁的芳香吸引了无数人的注意和喜爱。我最近有幸观赏到了一片盛开的桃花树林，这个经历给我留下了深刻的印象并带给我许多心动的体会。
第二段：桃花的美丽与生命力
桃花是春天的使者，它的美丽和生命力令人惊叹。当我走进桃花树林时，我几乎被金黄色的阳光和粉色的花朵所包围。桃花迎风摇曳，轻盈地飘落下来，仿佛整个世界都被它们盛开的姿态所点亮。桃花的美丽并非只限于外表，它也反映了大自然的鬼斧神工和无穷的生命力。在寒冷的冬天过去后，桃花纷纷绽放出来，给人们带去春天的喜悦和温暖。
第三段：桃花的故事
桃花不仅仅是美的象征，它还有许多文化传说和故事。在中国文化中，桃花常常被视为象征着爱情和美好的开始。许多古代文人墨客都以桃花为题材，借它们来表达自己对爱情和生活的感悟。桃花还与道家文化息息相关，它被视为长生不老和延年益寿的象征。桃花不仅是美的载体，更是人们心中美好的寄托和向往。
第四段：桃花所带来的心灵享受
观赏桃花不仅仅是欣赏外表，更是一次心灵的享受。当我在桃花树林中漫步时，我完全放松下来，沉浸在桃花的美丽之中。桃花的芳香环绕着我，让我感到宁静和愉悦。我忘却了周围的喧嚣和压力，全身心地享受着大自然带来的宁静和美好。观赏桃花让我感到平静和满足，仿佛所有的烦恼和焦虑都被洗涤干净了，内心也得到了愈合和滋养。
第五段：结尾
观赏桃花给我带来了对生活的思考和感悟。桃花的美丽和生命力是值得我们学习和借鉴的，它教会了我欣赏生命中的美好和珍惜每一刻。同时，桃花也给了我勇气和希望，让我相信在艰难困苦中，也能迎向美好的明天。观赏桃花的体验让我明白，生活中的美是无处不在的，只需要我们用心去感受和发现。所以，我相信无论面对什么困难和挑战，只要我们能保持一颗平静、感恩的心，内心就能始终绽放着桃花一样的美丽。
赏桃花三年级篇八
一日，我同往日一般外出捕鱼，以此来维持生计，可事事不顺，不仅鱼没不到一条，还迷失了道路，只好无奈划着小船，沿着溪水往前行。渐渐不知划了多久，划到了什么地方，不由得如热锅上的蚂蚁，迷茫焦虑起来。就在此时，我忽然发现了一片桃花林。便赶忙划去，只间溪水两岸间没有别的树木，地上的青草鲜嫩美丽，空气中能闻到淡淡的清香；桃花散落满地，铺成一张张柔软的地毯，树上的桃花如新生的婴儿，可爱俏丽。我不禁被眼前这令人赏心悦目的美景所打动，禁不住感叹在如此黑暗残虐的东晋元年还有这样引人入胜的地方。于是，我继续向前，想要走到林子的尽头去一探究竟。
划着划着，桃花林在小溪发源的地方就没有了。转而出现一座小山，山边还有一个小的洞口，洞里看起来隐隐有亮光。我于是好奇洞里有什么，匆匆划向岸边上了岸，进入了小洞口。洞里又狭又黑，只是前方有丝许微光。我又向前走了几步，洞一下子变得开阔明亮起来。只见眼前土地平坦宽阔，房屋一排排整整齐齐，大片大片肥沃的土地，幽美的池塘，能够听到阵阵蝉鸣与蛙叫，以及还有大片的桑园，竹林。放眼望去，青翠欲滴。羊肠小道互相纵横，村落之间能相互听到鸡鸣狗叫的声音，好不热闹。人们来来往往，耕种、劳作，他们的衣着装束与我没有太大差别，完全算得上桃花源外的世人。每个人都自得其乐，生活安逸。
在此时，正在耕作的一位农人看到了我，显得尤为惊奇，忙问我是从哪里来的。我先是一愣，接着又向他做了详细的对打。他对我这个外来之客很是热情，把我邀请到家中，好酒好菜招待我。村里的人听说有我这个“不速之客”的到来，都赶来打听消息。农人家一下被堵得水泄不通。一位年长的村民告诉了我真相：他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方，并且再没有出去过，久而久之便完全与外界隔绝了。另一位村民问我现在是什么朝代，使我大跌眼镜的是他们竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋两朝了。我又向他们告知了桃花源外的黑暗社会，也只有在这里的人能安居乐业。他们听了个个都感叹惊奇。其余的好客的村民们也纷纷邀请我去做客。在桃花源逗留了几日后，我准备离去，村中特地有人嘱咐我：“这里的情况不值得对桃花源外边的人说啊。”我点了点头，欣然离开。
出了山洞找到船以后，我沿着原路返回，一路上处处留下了标记，以便下次再来拜访。回到了武陵郡之后，我便第一时间拜见太守，禀明了这件事，太守立即派人随我一同前往桃花源。寻找先前所做的标记，可结果迷了路，再也找不到原来通往那桃花源的路了。
月明风清，思绪不由得又拉回到了此刻。听闻前不久，南阳的一名高尚学士，刘子骥，兴致大起去寻桃花源，没有找到，最终因病而亡。想必这以后，再没有人去寻找桃花源了吧。
赏桃花三年级篇九
第一段：引言（100字）
春天来临的时候，桃花绽放的景色常常令人陶醉。我始终对桃花这种婉约而短暂的美感到着迷，因此多年来，我一直特别喜欢去观赏桃花的盛开。在这个过程中，我不仅感受到了桃花的美丽，也体会到了人生的真谛。下面，我将分享我的观赏桃花的心得体会。
第二段：桃花传达的生命力（250字）
桃花有一种神奇的力量，它能够在寒冷的冬天结束之后重新绽放，给人带来无尽的希望和温暖。每次看到那一树树娇艳欲滴的桃花盛开，我便能感受到生命的勃发。千姿百态的桃花正如同每个个体生命的表现，它们展示的美丽和坚强不禁让我开始思考生命的真谛。生活中，我们会遇到各种各样的艰难险阻，但正如桃花一样，无论外界环境如何，我们都应该保持内心的明亮和坚韧，积极面对困难和挑战。
第三段：桃花散发的芳香和情感（250字）
除了美丽的外表，桃花还散发着宜人的香气。当微风吹过，淡淡的桃花香便飘散开来，让人心旷神怡。桃花的芳香给人以愉悦与满足，也让我想到了人际交往中的情感和温暖。人与人之间的关系就如同桃花一样，需要细心呵护，互相悉心关怀，才能绽放出美好的花朵。观赏桃花的时候，不禁让我反思自己的人际关系，希望能以桃花的美丽与芬芳为榜样，保持良好的人际关系，让每一个人都能感受到温暖和关爱。
第四段：桃花的短暂和珍贵（250字）
尽管桃花美丽而如诗如画，但其盛开的时间却非常短暂，仅仅几天的时间便凋谢殆尽。桃花的短暂让我意识到时间的宝贵与珍贵。生命短暂，时间过得飞快，我们应该珍惜每一分每一秒，用心去生活，以充实每一天。在桃花盛开的时候，我总是深深感受到时间的流逝，也更加明白要珍惜当下，做自己想做的事情，追求自己的梦想。我被桃花的短暂触动，决心更加珍惜时间，过上充实而有意义的生活。
第五段：桃花的力量与希望（250字）
每当看到桃花盛开的美景，我不禁产生一种乐观向上的情绪。桃花无论在何时都散发着力量与希望，是对人生激励的象征。无论遇到多大的困难，桃花都能困而不逾，以其坚韧的生命力找到生存的方式。桃花在困境中的力量激励着我，让我相信自己也可以克服现实中的挑战。无论在何时何地，只要保持乐观的心态，坚持努力奋斗，我们就能找到生命中的希望，从困境中获得成长与进步。
结束段：总结（100字）
观赏桃花之后的心得体会让我对生活和人生有了更加深刻的认识。桃花鲜艳的颜色、花香的飘逸以及生命的短暂都在娓娓道来，让我反思自己的人生态度、待人之道以及对待时间的态度。通过欣赏桃花，我懂得了珍惜与感恩，更加坚定了前进的勇气和希望。
赏桃花三年级篇十
《桃花源记》是中国古代文学名著，《桃花源记》描写民间一个荒僻的地方，上面既没有官府，也没有在劳役的百姓，有的只是自然的风光、十足的田园诗般的生活和人性的美好。
第二段：桃花源的美好
桃花源美丽的风景和淳朴的人情都是人们向往的，作者主要运用绘景法，通过对桃花源的环境描写，从中可以感受到这是一个仙境，最典型的描写无疑是文中对桃花群岛的描述，深入人心，让人真正感受到桃花源的美好。
第三段：桃花源中的淳朴
桃花源的生活方式也反映了当时的社会情况，钱财在这里没有任何意义，人们以耕作和渔猎为生，重视人情，对外来者表示热情和友好，这里的生活方式极为现代，我们应该多多学习他们那种简单而纯洁的生活方式，向桃花源学习，寻找生活的真谛。
第四段：我们的生活与桃花源的差异
第五段：结论
正如《桃花源记》最后的经典台词，道：“此去经年，应是良辰美景，须臾之间，又是蓬莱。”话语中道出的是一种生活的态度和追求，最多的是在客观物质，而在精神层面中长久存在，并赋予自己更多的意义和价值。从桃花源的生活方式来反思自己的生活，是我们需要不断努力的。
赏桃花三年级篇十一
再说我们青少年似乎也不宜饮酒啊”主人似乎明白了我的意思，于是换上了几杯乌龙茶。我们便在宴席上聊开了，谈起了古今中国的沧桑巨变，从晋末一直讲到了今日的“神七”，虽说他们与世隔绝，但对这一方面的问题却还是挺有兴致去了解的。我呢，幸好平时多读了一些书，不至于“书到用时方恨少”。
此时，一个邮使勒马门前，将信纸递给主人道：“这是您儿子远方来的一封信，我有事，告辞了”，于是又飞马奔走了。主人一脸歉意地对我说道：“对不住啊，刚才来了一封信，故此……”我连忙推说道：“万万不可”，可是此时，我的手机却不争气的闹了几下，吓，来短信了。仔细一看，又是几个同学发来问作业的信息。还没来得及回信息，好奇的声音又在我耳边回荡，我只好又向他们介绍这个新玩意，又从其中延伸到人类科技的发展历程和如今中学生“水深火热”的生活。他们一个个对现代人的无穷智慧充满了赞叹，同样也对现代中学生的学习压力表示同情。
临走时，那里的村民向我嘱咐道：“代我们向你们中原的君王问好，至于这里的事，就不要对外人说了”。我严肃道：“都共产主义了，那来的君王？至于保密问题，你们就这么怕连接外界么？知道你们的文明为什么止步不前么？没有外界的参照，你们如何进步？是啊，怕战争，哪一个国家不是在风雨中建立的？一个社会只有经过了血与火的洗礼，才能不断产生新的文明，才有中华民族今日的伟大复兴。今天，我国航天员翟志刚同志都太空漫步了，你们还在做‘嫦娥奔月’的美梦，这样就满足了？”村民们沉默不语。奋力睁开眼睛，六点三十分了。
果然是一个梦，不过足以证明桃花源只是幻想了。
赏桃花三年级篇十二
桃花源记是由唐代道士陶渊明所创作的一篇游记。这篇小说以桃源村为背景，讲述了一位渔夫意外发现一个神秘的仙境，并在那里生活了一段幸福的时光。通过这个故事，我们可以看到作者对社会的反思和期望，同时也反映了我们当时的生活环境和精神需求。在阅读桃花源记的过程中，我思考了很多，体会了很多。下面，我将由主题、情节、人物、意义、启示五个角度，谈谈我的心得体会。
一、主题
在桃花源记中，作者阐述了一个和谐美好的社会，人与自然和谐共处的理念。桃源村就像是一个人间仙境，里面有山有水有草有花，还有人们互相帮助和信任。这个主题为我们提供了一个反思现代社会需求的契机。现代社会充斥着竞争、自私和短视的观念，人们往往追求金钱、物质和利益，而忽略了环境和人与人之间的和谐。因此，我们需要像桃花源中的人们一样，建立一个和谐、健康、可持续的社会，才能实现我们的愿望和追求。
二、情节
桃花源记中的情节描写，不仅生动而且合理。渔夫偶然发现桃源村，里面的生活吸引了他。他谦虚地请教村民，村民也积极回答他的问题，他因此受益匪浅。他了解到这里的人生活纯朴、和谐，并没有各种繁琐的礼仪和规矩。他在这里度过了美好的时光，但悄悄地返回了家乡。这个情节传达了人类内心的真诚、友善、和平的价值观。它让我想起了我们自己的生活方式：奔波、劳累、疲倦。我们需要改变现状，追求真正的幸福，而不是仅仅追求表面的繁华。
三、人物
桃花源记中的人物形象非常鲜明。渔夫是一个善良而有智慧的人，他很好地践行了“君子不争”的道德准则。他有好奇心，并勇敢地去探索未知的新世界。桃源村里的村民生活简单，但却非常热情好客，他们没有贪婪、自私和虚伪。他们彼此帮助、支持，和睦相处。这些人物让我想起了我们自己的生活。忙碌会让我们偏离正确方向，让我们忽略了亲情、友情、爱情等人与人之间的感情。我们需要学习桃源村里互相支持帮助的精神，重新审视我们的人性和生态观念。
四、意义
桃花源记的意义之一，在于引导我们去思考生活的本质和意义，以及各种社会问题的背后。生活不是只有“吃”、“喝”、“玩”的享受，它也包括了理解和关切。对于未来的发展，以及我们自己的幸福，我们需要思考如何建立一个更加和谐、健康和可持续的社会。桃源村的意义也在于它反映了我们社会需要的内涵。我们需要发现生态保护和道德规范的重要性，并在实践中去探追。
五、启示
在桃花源记中，我们可以看到很多启示，包括生态保护、和谐发展、发现人性、发展旅游等方面。我们需要建立一个生态意识、道德观念和生活方式的转变，来实现一个和谐的社会。作为个人，我们可以从自己做起，保护环境、关注他人、倾听他人，扩大自己的视野和谷宽，让自己成为一个“大丈夫”。
总之，阅读《桃花源记》不仅可以带来愉悦感，而且能够让我们从它的故事中汲取精神能量，认识到我们要努力追求自己的目标和价值。这个故事的主题、情节、人物、意义和启示，让我们更好地认识我们自己，让我们更清楚地看到未来的美好和可能。
赏桃花三年级篇十三
桃花源记，是东晋时期陶渊明所写的一篇故事，故事中讲述了一个神秘的桃花源，也表达了人们对理想生活的向往和追求。读完桃花源记，我不禁有了很多感悟和思考，下面我将分享自己的心得和体会。
一、对现实的反思
桃花源记中，陶渊明用自己的亲身经历告诉我们，身处现实社会的人们不断地追求利益和权力，却放弃了自由和独立的人格。故事中的桃花源，是一座没有世俗利益束缚，没有强制规则的自由之地，每个人都可以按照自己的意愿生活。对比现实社会，我们发现我们的生活很大程度上是被规范和束缚的，我们被定好的框框限制着，追求的也只是金钱、地位等等实际利益。因此，桃花源记不仅给我们带来了美好的愿景，也让我们深刻地反思了现实社会的问题。
二、对人生的启示
桃花源记告诉我们，现实社会中有些价值可能是虚假的，有时我们要学会拒绝它们，不断地寻找自己的内心，寻找真正重要的东西。只有在这样的追求中，我们才能得到真正的自由和快乐。
故事中的桃花源给我们讲说的是一群人自行决定生活方式的故事。这说明，人生道路上的选择，只有自己最懂。在现实中，我们也要不断寻求自己的兴趣和愿望，坚持自己的信念，找到自己想做的事情，并做到最好。因为每个人的内心都拥有自己最真实的梦想和追求，我们不要轻易被他人的评价和选择干扰，要学会做真正的自己。
三、对人际关系的思考
桃花源记表达的是一种平等与和谐的生活状态。在这个区域里，每个人都相处得很好，没有那个人在努力出头以显示自己的地位，没有那个人在争抢资源以显示自己的权利 。每个人都在尊重和帮助彼此，这种场景深深地感染了我们。
现实中，我们常常会因地位、利益等原因产生不同的对待与看待。因此，打破壁垒、加强人际交往是我们追求和谐生活的有效途径。我们要学会以平等、尊重和关爱的态度来构建人际关系，从而获得心灵上的满足和快乐。
四、对环境的关注
桃花源记向我们展示了宜人的生存环境。空气清新、水清沟浅，这个区域里没有人工环境污染和破坏的痕迹，显得自然洁净，生机勃勃。故事告诉我们，在自然和人之间保持和谐、平衡的关系是很重要的，而我们应该多关注和保护自然环境，减少破坏和污染，让人类与自然和谐共处。
五、对未来的展望
桃花源记是陶渊明对“欲穷千里目，更上一层楼”的呼吁，他希望读者能关注到远方，不断地突破自我，勇敢前行。因此，关注未来并为未来做出改变和贡献是非常重要的。
在未来，我们需要对人类社会的发展方向进行良性探讨，如何平衡经济、社会与环境问题，如何寻找自己的职业发展方向等等。关注未来，寻找关注点，协调不同的问题，是我们面临未来社会发展的必要态度。
总之，桃花源记提供了思索现实、探求自我、关注他人、爱护环境、展望未来的生活方向，因此，我们应该以陶渊明为榜样，不断地寻找我们自己的桃花源，追求自我内心的真正自由和快乐。
赏桃花三年级篇十四
一个渔人坐在院子里，静静看着夕阳西下。他看了看身后的房子和忙碌中也不忘对着他微笑的妻子，嘴角不禁勾起一抹微笑。
那天，他一如往常地划着船去捕鱼。当他把之前撒的网捞起来，却发现什么也没有，于是他又重新撒网。天，恍若那调色板上的一点蓝，其中又带晕染开来的一点白，仔细看是那婀娜多姿的白云。河水清澈见底，碧绿如玉。两岸上盛放着五颜六色的花，夹杂着嫩绿鲜美的草，藏匿于朵朵桃花之下。那夭夭桃花尽情伸展腰肢，仿若点点朱红，却不染自红，朵朵落红纷飞，漫天飞花，出奇地美丽。渔人目不转睛地看着这片奇丽之景，嘴不自觉的张开发出一片赞叹声。船继续行驶着，也不知多久过后，渔人便看到了河水的发源地，而这桃林也随之而尽。
忽而他的余光瞟到了一个洞口，他丢下桨，三两步地下了船，上了岸，走到洞口处。他探头往里问了问：有人吗?空旷的洞口只传来一片回声。他又仔细地往洞口的尽头望去，远处若隐若现有一道光。想必那就是这个洞的出口吧，渔人这样想着，便摸索着往洞口里走。不知走了多久，一束明亮的光出现在渔人的视野，他沿着光走着走着，便从那个漆黑的洞穴出来了。
一个老人家看到渔人后，瞪大眼睛上下打量着渔人，震惊地问道：你是哪里人?
我我是外边来的渔民。
这么多年来你是第一个闯入的外人，老人依旧不改他的惊讶，随后又捋了捋胡子，说道，请跟我来吧。
渔人停止进食，一脸震惊地说：老人家，您不知道，秦早已灭亡，朝代更迭，历经汉，魏，现如今已是晋朝了。
老人低头，嘴里说着：外界战火连天，怎及这里一分清静呢?
回来，他拾起一片花瓣，紧紧握住。
他回到家中，向守候了他几日的妻子提及此事，两人将一切安排妥当后，便划船前往桃源，却再也看不到他留下的记号，于是两人很失望地回家。
渔人路过撒网地时查看了网，当他做好失望的心理准备时，他看到了网里活蹦乱跳的鱼。他开心地把鱼带回家，做了一顿丰盛的晚饭。
有个朋友问他关于桃源的事，他只是笑笑说：家，就是我的世外桃源。
赏桃花三年级篇十五
天，像一块灰蒙蒙的布压在城市上方。街道上是川流不息的车辆，远方的建筑只显露着如国画上那淡淡的水墨色。一切都是那么喧闹，却总是让人感到心上笼罩着一层挥之不去的压抑。
暮色渐渐降临，窗外闪起一片霓虹。我轻叹一口气，放下笔，便想出去走走。小区的绿化还算不错，矗立的几栋楼之中也有几抹绿色，却只是暮霭沉沉。我深吸一口气，突然，一丝花香侵入了。我诧异地睁开眼睛，追逐着那飘浮不定的芬芳。
是这了，我站住脚。前方是几阶石板铺成的路，然后是一扇半掩的铁栅栏围成的门，似乎是废弃的工地。我小心翼翼地走了进去，果真发现了那芳香的源头。是一株高雅的牡丹。白色的花瓣似乎在黑夜中也透着光，周围一片静谧。我抬起头，却看见前方开有更多的牡丹。我惊讶极了，一路追寻而去，风在耳边呼啸而过，卷起阵阵馥郁的芬芳。
不知过了多久，我才停下来打量这一切。这是一个无人的山谷，长满了嫩绿的青草，它们的气息和湿润的泥土一起溶解在风中。山谷中盛开着朵朵蒲公英，它们雪白的绒毛飞扬，飞扬着舞蹈。我慢慢地顺着山谷向上走去，那是一处断崖，不是很高，也就十米左右。崖下竟是一片汪洋，水波淡淡的，即是黄昏，也依稀可见它的碧蓝澄澈。海风夹杂着飞鸟的鸣声扑面而来。我贪婪地呼吸着这新鲜，而又最自然的空气，不由得感叹：“真美啊。”那时，我似乎听见那个声音在昏暗的暮色里破空而来，又带着一点飘渺：“那是我们的地方。”“我们？”我一惊，“这才是真正的自然吧，”那个声音说道，“是啊，谁又会想到人类会如此地对待我们……”那个声音听起来却是无比的苍凉。我低下头，却又听到那个声音：“不必了，只是这一切，似乎都不值得让人类知道啊。”太阳终于落下海面，留下一片寂然。我抬起头，我看见星星在波光粼粼的水面上起舞，翩跹如白色的牡丹花。突然，一道白线越逼越近，近十米高的巨浪咆哮而来，却又在我胸前突然落下。我弯下腰，却感到一阵清凉。哦，是手心中的浪花，像是一面镜子，折射出最清冽的月光。
我循着来时的牡丹花退去，手心的浪花早已干涸。回到家，妈妈责怪我为何如此贪玩，我犹豫了一阵，却终究说出了这一切。此后，很多人去那里，却总是无功而返，而我呢，在学校也总是遭到别人的盘问。
终究，奈不过心中的那个如梦一般的旅行，我又去了那个地方。但，却只有一株白牡丹，静静地开放。“自然，你还是不肯原谅人类么？”我禁不住对着无边的黑暗问。刹那间，风吹落牡丹皎洁的花瓣，它们在风中如白色精灵自由地舞蹈，翩跹如飞扬的羽毛，仿佛在歌唱一曲挽歌。
暮霭沉沉，忧伤。
赏桃花三年级篇十六
——题记
阳春三月，气温依旧低。但，春草萌生，春芽吐黄，抽枝拔节，天天向上；相思也不例外，天天疯长，日日加码。地还冻，风还凉，花蕾探头露脑。然而，雪花偏爱回头一顾，依旧扑面而来。阳春三月，依然是寒风主宰天下的时候，依然是强说新词赋旧愁的季节。
遥望桃花朵朵开，暗香扑鼻来，顾盼之间，捡拾起一些旧词的幽韵，从平平仄仄中打捞起嗟叹声声，把思念连接；从恩恩怨怨中寻找到暖暖的春意，把相思连接；用你留下的那些芬芳的诗句暖心，细细回味着你的笑颜；用你留下的那支玉箫与半只月亮对歌，把寂寞与闲愁打发。
曾经在人如桃花的时节，只需在片言只语中就能体会到幸福，如今我书写了长篇的文字，却怎么也没有感觉到半点兴奋。虚度一天后，夜半无人时，翘起兰花指，拨动冷弦丝，对着帘外半只月亮诉情思。从前世弹到今生，从沧海弹到桑田，想把红尘中的幽怨赶出苍苍蒹葭，别让我老是在水一方。
你曾许下过海誓山盟，让我激动不已；我立马为你背诵：“山无棱，天地合，乃敢与君绝”。甜言蜜语，恍如昨日！冥冥之中仿佛有一种非凡的魅力，把绞织着思念的情感，通过月光传递，让我的灵魂与你叨叨不停的低声私语：你是我今生最美丽的相遇！
也许在一千年前，你是我遗落在桃花上的那只蝴蝶，连梦里都对你一直不停的期盼；
也许在五百年前，你是我遗落在梅花上的那颗泪珠，连梦里都对你一直不停的咏叹；
也许在两百年前，你是我遗落在红楼中难言的遗憾，连梦里都对你一直不停的呼唤！
细雨丝丝飞，寒风冷冷吹。取下那支你留给我作伴的玉箫，吻着你留下的唇香，悠悠地吹着你给我编织的小调，我在缠绵忧郁的相思曲中等你。婉转的曲调，悠悠的情思，带着相思穿越了时间的泥潭来到了那时的春天：满树的.桃花映红了我的脸颊，蝴蝶飞舞，蜜蜂歌唱，桃花传香——哪想第一次见你时，莫名的兴奋就让我感觉心特慌：想必你就是我等了千年的书生！
桃花,
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赏桃花三年级篇十七
一、 游览桃花谷的初印象
游览桃花谷是一个令人难以忘怀的经历。第一次踏足这片美丽的土地，我被绚丽的桃花所惊艳。桃花盛开的季节正好赶上我到访，整个谷地一片粉红色，宛如人间仙境。悠扬的鸟鸣声、沁人心脾的花香、清澈见底的小溪，这些美丽的景象萦绕在我的眼前，让我如痴如醉。桃花谷的美景宛若一幅精致的画卷，在我的心中深深地刻下了浓墨重彩的一笔。
二、 赏心悦目的景色
桃花谷的美丽不仅仅在于桃花的盛开，还有各式各样的景点和风景。我倒吸一口凉气，眼前的美景让我捧腹大笑。玲珑峰、九天轩等著名的景点，各具特色，让人忍不住驻足观看。在峰巅俯瞰，整个桃花谷展现出它的壮丽之处；而在峰下漫步，春风拂面、花影摇曳，使人感觉如入仙境。除此之外，桃花谷还有各种各样的植物和动物，增添了一份生机与活力。无论是拍照留念，还是漫步其中，都会让人身心愉悦。
三、 桃花谷中的文化与历史
除了风景的美丽，桃花谷还深深地扎根于中国的文化与历史之中。在游览桃花谷的过程中，我了解到了许多关于桃花和桃花文化的知识。桃花在中国文化中一直被视为吉祥的象征，也有着丰富的文化内涵。在桃花谷的一侧，还有一座古老的道观，经过时间的洗礼，展现出浓厚的历史氛围。景区的工作人员还讲解了桃花谷的历史渊源和神话传说，让我更加了解这片土地的红颜记忆。在这片土地上，我感受到了中华民族的历史底蕴与优秀传统文化的博大精深。
四、 与大自然亲近的体验
桃花谷是一个可以与大自然亲密接触的地方。除了欣赏美景和了解文化，我还可以参与其中的互动体验。例如，我参加了桃花谷内的一次野外露营活动。在夜晚的野外，我看到了满天繁星，感受到了大自然的美妙。早上起来，我还可以享受清新的空气和晨曦的美丽。桃花谷不仅仅是静静地欣赏美景，还可以亲手感受到大自然的魅力，这让我对大自然的热爱更加深刻。
五、 桃花谷的价值与意义
桃花谷给我留下了深刻的印象和美好的回忆。它不仅是一片美丽的风景，更是一座宝贵的文化遗产。桃花谷体现了人类与自然和谐相处的理念，让我们更好地认识到保护环境和珍惜资源的重要性。同时，它也为人们提供了一个与大自然亲近、放松心情的场所。通过游览桃花谷，我深深感受到了大自然的伟大和美好，也更加明白了保护环境的重要性。
总之，游览桃花谷是一次意义非凡的经历。美丽的风景、丰富的历史文化、亲近大自然的体验，让我充实了眼界，拓宽了思维，也让我深深地感受到生活的美好和人与自然和谐共存的重要性。游览桃花谷的这段旅程，将永远留存在我的记忆中，给予我无尽的启示和思考。我希望，在未来的日子里，能有更多的人能够亲身体验桃花谷的美丽与魅力。
赏桃花三年级篇十八
游览桃花谷是一场令人心旷神怡的美丽之旅。桃花谷位于四川省甘孜藏族自治州的康定县境内，被誉为“全国最美的桃花谷”。近年来，我有幸亲身前往桃花谷游玩，并且获得了许多难忘的体验和感受。在这里，我感受到了大自然的美好，体验到了人与自然和谐相处的和平与宁静。以下是我对于游桃花谷的心得体会。
首先，桃花谷的美景令人叹为观止。游览桃花谷，那一片粉红色的海洋仿佛将我的眼前完全征服。数万亩的桃树绽放着娇艳的桃花，如同一幅美丽的画卷展开在眼前。在桃花盛开的季节，蓝天、白云和粉色的桃花交相辉映，美景堪称壮丽。同时，桃花谷周边还有若干座雄伟的雪山作为背景，使得整个景观更加丰富多彩。游客们穿梭在桃花之间，陆续拍下照片，留下美好的回忆。
其次，桃花谷的宁静与安详令人感到放松。进入桃花谷，身心得到了完全的放松。除了鸟语花香，这里几乎感觉不到喧嚣和嘈杂。在桃花谷的小径上漫步，用脚步的轻快走出一片宁静的空间。不同于城市的喧闹和压抑，桃花谷给人一种返璞归真的感觉。站在山间，闭上眼睛，只能听到微风拂过树叶的声音，整个人好像置身于大自然的怀抱中。
第三，桃花谷的文化内涵给人以启发。桃花谷是康定藏区的一个特色景点，这里融入了藏族文化的独特魅力。在参观桃花谷的过程中，我了解到了更多关于藏族传统文化的知识。在当地的藏族村寨，居民们穿着传统的服饰，进行着自己的生活。而在桃花谷的庙宇和寺庙，不断传承着古老的藏传佛教文化。我收获了对于多元文化的波澜壮阔的认识，这对于我的人生观和价值观的塑造具有积极的影响。
第四，游览桃花谷让我对生态环境有了更深刻的理解。桃花谷周围的自然景观和生态环境都十分丰富。这里的湖泊中有各种各样的鱼儿，其鸟类种类的丰富程度更是让人赞叹。在这片净土中，人们学会了尊重自然、保护自然，珍惜和谐相处的生态环境。期间，我参加了许多环保活动，了解了一些简单的环保知识，意识到我们每个人都应该为保护环境做出一份责任。
最后，桃花谷的旅行体验让我对于旅游的意义有了更深层次的思考。旅游并不仅仅是为了追求刺激和放松，更是为了锻炼我们的思维和认知能力。在桃花谷的旅程中，我认识了新的朋友，了解了不同的文化，开阔了眼界。旅行不仅仅是为了观光，更是为了积极地改善自己，发现生活中的美妙之处。桃花谷的旅行体验为我增添了一份乐观和勇敢，让我更加坚定了自己的行动力和向往美好的信念。
总之，游览桃花谷给我带来了无尽的欢乐和感动。在这片神奇的土地上，我真正感受到了大自然的魅力和人与自然和谐相处的和平。桃花谷的美景、宁静与文化内涵引发了我对生态和文化的思考。这次旅行让我对于旅游的意义有了更深的体会。我坚信，未来我会继续探索大自然的奥妙，寻找更多的美好和感动。