2023年小学生结对卡内容 小学三年级班会活动方案(大全5篇)

时间:2023-10-08 作者:雁落霞2023年小学生结对卡内容 小学三年级班会活动方案(大全5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

小学生结对卡内容篇一

1、学习《中小学生守则》,和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生对照规范找差距,从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

1、组织学生排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”光荣花若干朵。

小品、歌舞、故事、诗朗诵等

1、以班会仪式组织开展活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

小学生结对卡内容篇二

如何写小学元旦活动方案总结呢?下面是本站小编为大家整理的2018年小学三年级元旦班级活动方案范文,欢迎参阅。内容仅供参考,更多关于活动方案内容,请关注本站策划书栏目。

为了迎接20xx年元旦,帮助广大师生进一步提高整体素质,激发少年儿童的对节日文化的认识,同时活跃干海资小学的文化气氛,增长见识。于20xx年12月xx日9:30-11:30在在校内的广场举办“欢庆元旦,快乐延续”的主题活动。

一、活动主题:欢庆元旦 快乐延续

二、活动目的:

1、提高孩子们对节日文化的.认识。

2、在紧张的学习气氛中体验节日的快乐氛围,在学习中游戏 ,在游戏中学习。

3、这次活动还让孩子们学会团结合作,认识合作的重要性。

四、活动地点:三年级xx班班级

五、活动对象:三年级全体学生及科任教师

六、活动形式:以表演和游戏为主

七、活动流程:

第一篇:开场篇

主持人宣布联欢会开始。

第二篇:活动篇

1.讲笑话 :xxx同学

2.抢椅子:全体学生

选6人围着5个椅子站一圈,一人敲鼓。鼓响人转,鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人,之后再减少一个椅子。如此循环,直到最后一人胜出。

游戏规则:裁判唱歌或打鼓等,游戏者围绕凳子转圈,可拍掌助兴。裁判声停,游戏者立即抢位子坐下,未抢到位置者淘汰。进入下一轮游戏,凳子依次减少,最后一人胜出。

3.运排球:全体师生

班级24人共分成两组,每两个人为一小组,每一大组共6小组,在规定的时间内看哪组运的排球数量多,多者为胜。

4.猜词语:男生和女生各4人。

分为两组,每两组男生为一大组,每两组女生为一大组,规定时间内猜出成语 多者为胜。

5.歌曲:xxx

伴奏演唱《xx》。

6.找同伴:男生和女生各4人。

分为两组,每两组男生为一大组,每两组女生为一大组。组员中一人蒙眼根据同伴的指示来找到同伴。

7.成语接龙:全体学生。

班级分为女生组和男生组,班主任说头语“新年快乐”,男生接完之后,女生顺承着接龙,在规定的时间内看哪组说的多,多者为胜。

8.变魔术:xx、xxx

于元旦的三句半 。

9羽毛球拍托气球:全体学生

根据实际情况分组,分为两大组。在规定时间内运球多数组为胜。

八、结束语

主持人宣布联欢会结束。

小学生结对卡内容篇三

1、教师展示小故事:

虎子特别喜欢家里一只黄嘴巴的小鸡,就对妈妈说自己想好好照顾它。妈妈说:“你行吗?”虎子说:“我能行。”妈妈便把小鸡交给虎子照看。刚开始的时候,虎子很用心地给小鸡舔食加水。几天后,他一玩耍就忘了照顾小鸡。有一天,虎子正玩得高兴,忽然看到别人家的小鸡在觅食,他才想起自己的小鸡。等他跑到自己家的鸡笼旁,只看到空鸡笼里的几只鸡毛,小鸡已不知道被什么东西叼走了。虎子很伤心的哭了起来。

师:看了这个故事,请同学们讨论一下,虎子做得对吗?为什么?

学生讨论,交流,老师请几位同学回答,随时予以点评。

师:同学们说的真好。看来你们都是有责任心的好孩子。那么,你们觉得责任心是什么呢?

学生思考,回答。教师明确:

责任心就是答应了别人的事情,一定要做到;该自己做好的事情,一定要做好。

2、师:下面请同学们帮“责任心”找找它的https:///小主人吧。

教师展示小事例:

(1)。小刚每天坚持做早操。

(2)小明答应别人的事情总是努力做到,说话向来算数。

(3)小红犯了错误总是勇于承认,并努力改正。

(4)小张天天不完成作业,他觉得学习是为了父母和老师。

(5)佳佳玩过玩具之后从来不收拾。

(6)小丽犯了错误,从来不把责任往别人身上推。

(7)小乐与同学一起出去玩耍,可是她总是迟到,同学们都不愿意和她一起玩了。

学生活动:我为“责任心”找到的小主人是:

3、师出示问题:

(1)你有没有遇到过别人答应你却没有为你做到的情况?谈一谈你当时的感受和想法。

学生活动,讨论,交流,回答,教师应予以点拨、指导。

学生讨论,交流,回答。

教师明确:

(1)做自己应该做的事。比如:自己收拾玩具、整理书包、独立完成家庭作业等。

展示小案例:

班主任王老师今天早上一走进教室,就看到了教室地面上的纸屑,她皱着眉头问到:“昨天是哪个小组值日?”“我们组。”小组长张红不安地站了起来。王老师说:“教室里怎么有这么多的纸屑?”张红说:“昨天我们将教室打扫得很干净。”王老师严肃地看了一会儿全班同学,然后重重地看了张红一眼,张红委屈地流下了眼泪。教室里静极了。小张偷偷地看了看老师和张红,心想:“这些纸屑是我早上和同学打闹时撒落的。”看到张红替自己承受过错,小张想站起来,但是看到老师严肃的神情,他又犹豫了。“我该怎么办?”“我的过错怎么可以让别人承担……”想到这里,他低着头慢慢地从座位上站了起来:“老师,是我扔的,我错了,下课我一定打扫干净。”没想到,老师严肃的神情一下子变得柔和起来:“小张同学,你能站出来,老师很高兴。同学们犯错时难免的,勇于承担责任,勇于改正错误才是最重要的。”张红带头为小张鼓起了掌。

学生思考,讨论,回答,教师予以指点。在学生回答的基础上,教师明确责任心的第三点:

(3)勇于对自己的过错负责。如果我们犯了错误,要勇于承担责任,不要让别人为我们承担。

5、教师总结,班会结束。

小学生结对卡内容篇四

教学目标:

1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品,引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。

2、学生根据想象,创造,将皱纸团包成各种简单的外形,并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。

3、引导学生欣赏艺术家的雕塑作品,提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣,培养学生对造型艺术的理解能力。

重点难点:

1、是否发解掌握各种立体造型的构建方法及简单的构建原理。

2、能否熟练的运用"团""包"的方法,制作一件立体的纸作品。

3、整个教学是否有利于培养学生对立体造型艺术的闪趣。

4、在美术教学中。如何利用不同的教学内容,激发学生的环保意识。

教具:多媒体

教学过程:

一、引导阶段

1、教师用课件展示艺术家创作的各种立体雕塑,并引导学生欣赏。

2、在欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片的同时,教师鼓励学生用自己的语言说说自己对大师作品的理解。

(学生学会欣赏立体造型艺术,了解立体造型艺术基本的构建原理。)

二、发展阶段

学生大胆想象,创造,用皱纸团包各种简单的造型,选择几个造型进行粘贴组合,采用"团","包",的方法,每人制作一个纸立体造型或小组集体创作一组纸立体作品。

1、组织小组讨论,尝试,将皱纸揉,团,包丰各种造型的方法。

游戏:比一比,赛一赛,哪组团包的造型最多。

2、利用皱纸团包各种造型时,引导深长注重抓住各种物体的外形特征,要求学生所选择的造型的外形应以简洁,形象为主。

3、利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时,着重讲解粘贴:各个皱纸团包造型间的大小变化。粘贴接触面的大小,整个立体造型的重心位置以及细部的刻画。

4、学生在制作过程中,教师要巡回指导,对优秀作品要及时的表扬。

三、课后拓展

1、集体采用皱纸团包的方法与彩泥设计组合成一组立体造型的作品,展示在自己的班级或专用教室内。

2、学生用旧报纸制作的团包的纸立体作品,再根据学生个人的喜好,用水粉色或丙烯颜料,将其涂上不同的颜色。

板书设计:

包团纸工

小学生结对卡内容篇五

用多种形式展示学生的知识、才能,使学生看到自己的长处,意识到自身存在的社会价值,从而帮助学生树立自信心,积极投身到紧张的学习中,挖掘自身的巨大潜能,努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

根据《德育大纲》和课题实验要求,结合高中学生的特点和我校学生的实际情况,选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题,对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

1、正确认识材与才的关系,明确有材不等于成才,成才需在材的基础上努力学习科学文化知识,不断完善自己的个性和品德,勇于进取,大胆探索。

2、理解“用”是知识与能力的集中体现,它展示的是:人的本质属性是社会性,人只有在社会中贡献,才能实现人生价值。

1、全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

2、主持人致词,宣布班会开始

3、女生表演唱:《童年》。内容提示:刻画童年生活,渴望长大。

4、诗朗诵:《青春万岁》。内容提示:对青春的诠释,配乐:《天鹅湖》

5、小品:《生活中的一个故事》。内容提示:一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。

6、主持人请两位同学谈对上剧的看法

7、散文诗朗诵:《人,应该怎样做;路,应该怎样行》。内容提示:对人生意义、人生价值的看法。

8、小品:《蓝大褂,白大褂》。内容提示:如何体现人生价值。

9、主持人现场采访。被采访人为学生5名,家长1名。

10、主持人小结

11、全体同唱《年轻的朋友来相会》

12、班主任总结

13、在团歌中结束。

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