在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
四级及解析篇一
学党史的目的，习讲了三条：一是用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，二是用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，三是用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
历史是最好的教科书。20xx年，在庆祝中国xxx成立xx周年大会上，习就强调，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。
5年过去了，我们迎来了中国xxx成立一百周年，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。习强调，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
纵观百年历史，在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习;而每次这样的学习热潮，都推动了党和人民事业实现大发展大进步。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，习指出，这正当其时，十分必要。
打铁必须自身硬。党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。
习要求教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。
习强调，要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向xxx看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同xxx保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。
旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。这也是党史学习教育的关键所在。
回望百年党史，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，瞻望中华民族伟大复兴的光明前景，我们无比坚定、无比自信。
四级及解析篇二
1)冷静，调整心态
2)把握第一遍听力，提炼关键信息
3)在词汇量有限的情况下，根据发音猜测拼写单词
4)分析句子结构，检查性数配合等语法问题
5)通读后，仔细检查，包括标点
听力理解
1)审题，圈出每道题的关键词，猜测语音内容，仔细阅读选项之间的细微差别
2)用排除法选出最佳答案
3)听语调，帮助判断褒贬情绪
4)长文章利用选项以及题目把握文章大致内容，对相关处特别敏感
5)边听边记录关键词
完形填空
1)生词通过上下文猜测词义
2)找到关键句，把握文章主旨
3)通过排除法联想法，分析句子结构
4)通过性数配合等语法问题来选择正确答案
5)带入所填，通读检查
单选
1)基础是关键，快速选出准确答案
2)冷静、仔细审题
3)排除法、带入法、通读检查
4)分析题干、分析句子结构，找到主谓宾
5)弄清考点，明确句子逻辑以及句意，然后再选择答案
动词时态填空
1)通读文章、了解文章大意
2)分子句子在文章主线上的作用，尤其是其中动词的作用
3)观察句子结构，联系上下文
4)注意性数配合等语法问题
5)带入通读检查，明确作者表达的意思和文章中心
阅读理解
1)关注标题
2)重点句、段，分析其在文章中的作用
3)把握中心、明确作者意图
4)审题，看四个选项的异同，选择与题目和文章中心关联程度最高的选项。
5)从原文中找到答案。
6)联系上下文猜测生词。
作文
1)读懂图意思，草拟大纲
2)确定文章体裁
3)提炼句型，让表达丰富化
4)通读检查语法问题
四级及解析篇三
观点论证评价题一般来说，需要考生对所给内容或观点进行自由选择，然后围绕所选观点或角度进行论证评价，试题形式具有一定的开放性。由于试题所给内容主要是一些观点或角度，考生如何调动所学知识进行论证，考生选择怎样的思维模式组织内容，都由考生自己选择，给各位考生提供了较为广阔的自由空间，这种形式由于限定较少，问题暗示（或控制）较少，内容开放度高，利于考查不同层次考生的能力。
常见的高考试题答题角度明确，答案具有确定性，这种试题过于注重牵制学生的理解与思想答题。观点论证评价题却可以兼顾不同考生的知识背景和兴趣爱好，考生可以依据自我选择自由作答，还可以依据自己的思想见解答题，有效彰显考生的个性化理解。因此，观点论证评价题从形式与内容都较好地体现了考试的人文性。
2、注重探究性与思维深广性
观点论证评价题由于只有总的答题观点，有利于考生依据自我的理解进行分析论证与评价，有利于考生见仁见智，进行历史探究，试题能够较好地反映不同层次考生的探究水平，包括如何调动所学知识进行分析论证与评价，如何依据情境性问题自觉迁移运用所学思维模式形成论证评价的角度，综合构成论证评价的要素，形成丰富的答案。
由于思维水平的差异，考生答题将会出现思维模式是否完整恰当，认识问题是否具有深度等问题，考生因受知识面与视野的影响，还会出现思维广度的.问题，除去这些情况考生还会因答题丰富性差异，出现能否比较完整地解答较为复杂的认识观点的问题。事实上，优秀的考生回答观点论证评价题思维灵活，能够有效地调动所学知识，很好地利用历史思维模式组织答案，认识问题很有深度，常常还会出现鲜明的独到见解，很好地考查出了考生的思维能力。反之，思维素养较差的考生思维狭窄，运用的知识较少，证据与观点缺乏联系，不能合理推理，缺乏足够的论证评价能力，一些考生论证评价角度单一，几乎答不出什么内容来。总之，观点论证评价题有利于考查考生思维的复杂性与多样性，较好反映考生历史认识的不确定性，促进考生进行灵活思维，避免考试的模式化与程序化。
3、注重学科的史证素养和语言素养
历史学科最为重要的素养就是进行史论结合诠释历史的能力和语言表达能力。观点论证评价题一是直接考查考生的论证能力。考生要有效答题，就需要理解观点含义，围绕观点寻找有效证据，思考证据与观点之间的意义联系，如何进行“自圆其说”。二是考生还需要怎样利用语言进行表达，形成表达清晰、层次清楚的答案，有利于克服高考试题评卷注重采点给分而忽视意义联系与语言表达的弊病。三是试题在给予考生自由发挥空间的同时，也考验考生怎样调动知识组织内容，怎样进行深度思维，有利于考查考生的思维素养。而且，试题提供了新的观点，这本身就为考生提供了新的视角，有利于考查考生的创新思维，培养了考生选择史学观点为我所用的素养。这些都取决于考生的素养，也是考生未来发展十分重要的文科素养与历史专业素养。总之，观点论证评价题体现了考查历史学科素养的趋势，有利于考查考生的思维的选择性与深广性，试题有利于反映考生是否具有高阶思维的潜在素质。
4、注重课程观与新情境
观点论证评价题常常选择史学新观点，试题及时吸纳史学研究新成果，体现了课程观的命题思想；选择多样化的新观点，试题形成了新情境与新问题，有利于考查考生灵活分析问题的能力，有利于考生展现思维过程；试题促进考生利用多角度观点理解历史，促进探究性学习，增强学生的创新性思维。而且史学观点多种多样，也为命题提供广阔的空间。
四级及解析篇四
营养师是当下公认的“最具潜力的新兴职业”。我国营养师缺口500余万，未来健康行业是万亿级的规模。营养师作为一个重要的突破口，前途不可限量!在江浙沪等发达地区，营养师年收入10万以上，已不是新鲜事。
营养师服务对象：
1、医药、保健品行业(从起，药店及保健品销售必须配备营养师国家职业资格证书);
2、食品、餐饮行业;
3、幼儿园、养老院;
4、医院、诊所等医疗机构;
5、各个与健康行业相关的工作岗位。
营养师培训过程：
2、初审通过，通知学员核实信息;
3、学员学习、培训;
4、证书下批后，通知学员联网查询;
5、证书查实后，学员付清尾款;
6、学员邮寄证书。
营养师是当下最具潜力的新兴职业之一。据初略估算，未来国内的健康产业产值将达到5万亿!在这个有利的时机，投身健康产业，是您人生中一个明智的选择。我校的营养师培训课程，依照人保部教育大纲，针对当下最实用、最稀缺的营养师知识开设教学课程，由常年工作在第一线的资深营养师，亲自授课。
教学构成：
我校的营养师培训课程，分为面授课程和网络课程。面授课程：资深营养师线下面授，面对面培训讲解，适合当地时间充裕的学员;网络课程：资深营养师线上授课，通过qq群，现场直播授课，适合平时时间紧张的学员，错过课程亦有录制视频可供观看。以上两种培训模式，教学内容及质量相同，可根据您自身的情况灵活选择，成功结业、通过考试，学员均可获取人力资源和社会保障部营养师资格证书。
[四级公共营养师就业前景]
四级及解析篇五
任何人在人生的旅途中，都需要朋友，我的超级好朋友会在我伤心时伸出援手，他总是在我遇到不如意的事时陪我谈天说地，他又高又胖，幽默风趣，看起来和蔼可亲，我的超级好朋友是谁呢？他叫———郭哲伟。
我们本来并不认识，虽然在同一班，却是敌对的，我们却因为一件事情让我们成为了莫逆之交，那天，我们在争吵时，被老师罚站，因为我们同仇敌忾，我们变成了朋友，有福同享，有难同当，我们还曾经在我的家里玩电动玩具，玩七个小时呢！
自从我们变成莫逆之交后，我们在一起做了非常多的事，例如：下课时，一起玩游戏；回家前，一起踢足球等等。但是我最最最喜欢的还是一起和他度过”围棋时代”了，我们到后来才发现我们都是无法完完全全发挥实力的围棋高手呢！如今遇到高手，怎幺可以不下上几盘呢？但是，原来他是扮猪吃老虎呢！所以我输得很惨。不过，因为这样，我围棋的能力也一天比一天进步。
在有郭哲伟的陪伴下，虽然过的短暂，却过得很充实，古人说：”天下没有不散的宴席”我和郭哲伟因为读不同的学校所以分开了。
虽然我和郭哲伟分开了，但是他仍然在我的心中徘徊着，希望有朝一日可以遇见像他那种友直、友谅、友多闻的朋友。
四级及解析篇六
单项选择题
1.所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
a.吸收的心智
b.“整个教学法”
c.全面教育
d.教、学、做合一
2.义务教育法规定，学校()分设重点班和非重点班。
a.可以
b.不得
c.应当
d.适当
3.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
a.学习
b.上课
c.玩耍
d.游戏
4.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。
a.教育者的主导性
b.受教育者的主动性
c.教育的目的`
d.教育的方法
5.在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进人依法治教轨道的是颁布与实施()。
a.《中华人民共和国义务教育法》
b.《中华人民共和国教师法》
c.《中华人民共和国教育法》
d.新《中华人民共和国义务教育法》
6.金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，问金某应当负什么责任?()
a.应负相对刑事责任
b.不应负刑事责任
c.应负完全刑事责任
d.应负刑事责任
7.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?()
a.“廉洁从教”
b.“关爱学生”
c.“教书育人”
d.“为人师表”
8.为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是()。
a.疏导法
b.排遣法
c.发泄法
d.环境体验法
9.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。
a.献身于人民的教育事业
b.忠于职守，为人师表，积极进取
c.热爱教育事业
d.为教育事业奋斗终生
10.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()。
a.“双赢”协作原则
b.和平共处原则
c.自觉性原则
d.实践性原则
11.北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。
a.《人物龙凤帛画》
b.《洛神赋图卷》
c.《步辇图》
d.《清明上河图》
12.实现了几何和代数结合的是()。
a.笛卡尔创立解析几何学
b.牛顿建立微积分学
c.莱布尼茨建立微积分学
d.哥白尼创立太阳中心说
13.当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
以下哪项质疑最能削弱以上解释?()
a.为什么回答的那一部分不答“能听到”呢
b.为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢
c.为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示，觉得自己是聋子呢
d.为什么所有被催眠者在上述情况下都作出同样的反应呢
14.下列软件中，()不能用来制作课件。
oint
age
15.字顺法不包括()。
a.形序法
b.音序法
c.号码法
d.学科法
16.按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、()。
a.人格测验
b.个别测验
c.团体测验
d.常模参照测验
17.两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是()的内容。
a.同一律
b.矛盾律
c.排中律
d.否定律
18.人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑?()
a.计算机能够像人一样具有学习功能
b.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
c.在未来社会，是人控制计算机，还是针算机控制人，是很难说的一件事
d.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序
19.李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。
(1)四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。
(2)王威和吴刚都是博士。
(3)刘大伟和李强身高相同。
四级及解析篇七
1、越来越多的博物馆现在免费向公众开放，目的`是。
2、有的人认为这样做会带来一些问题。
3、在我看来。
本次四级考试作文题目较为简单，而且对于考生来说较为熟悉，与20xx年1月的四级考试的作文题目大学校园能否向游人开放极其类似，表面上属于社会类话题，实际上属于社会热点现象，但是从深层次分析，依然与我们大学生有密切关系，话题难度不大。进一步体现了作文题目的校园性与社会性的有机结合，还是侧重对于考生基本功的考查和测试。下面就题材和体裁两方面进行点评。
具体来说，首先在题材上，没有违背四级考试常考的与大学生生活相关，兼顾社会热点的原则，也在我们点点英语四级教学团队的授课范围之中，尤其是我们在临考前给出的冲刺预测作文中的句型和短语全部可以用在本次作文中，但又体现了细微变化，从上次四级考试的关注白色污染，到这次的关注博物馆免费开放来看，命题重点悄悄的由原来侧重于校园中的学习类话题和校园中的学生的课余娱乐方面的话题向与大学生的社会生活有关的话题转移，这个话题对于广大考生来说并不陌生，当代大学生几乎都有去过博物馆的经历，肯定对于本话题有话可说，但是是否能顺利完成，依然取决于考生平时对英语中各类表达的积累和熟练程度，这比押题来得更重要，更有价值，这一点值得未来的考生注意。
四级及解析篇八
姓名：某某某
性别：女
民族：汉族
政治面貌：团员
出生日期：1988年9月
婚姻状况：未婚
学历：大专
毕业院校：某某学院
毕业时间：07月
所学专业：韩语
电脑水平：熟练
联系方式：
求职意向
工作类型：全职
单位性质：不限
期望职位：翻译、秘书
工作地点：不限
期望月薪：面议
教育背景
.9-.7某某学院韩语
工作经历
2007.7-2008.4贸易公司实习文秘
2008.6-2009.6在某某外贸公司实习韩语翻译
专业技能
驾驶证
韩语中级等级证书
普通话2甲
自我评价
本人性格开朗，适应能力强。积极乐观、乐于学习。外具亲和力，心理素质过硬。处事认真、细心，能经得起考验。诚实守信是我的特点，做事认真负责是我的亮点。