要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
寒门出贵子的演讲稿篇一
【参考要点】
1、群众投诉不能置之不理，尽量在领导检查工作之前，妥善解决或缓解。
承诺解决。对群众承诺解决问题时限，留下群众联系方式。
接待领导。接待检查工作的领导，努力回答领导问题，不虚报。
解决问题。展开调查，了解群众投诉真相，解决群众问题，并解释回复群众。
寒门出贵子的演讲稿篇二
记得前段时间，我在上网刷微博的时候，看到一段视频，来自《超级演说家》里的一个叫刘媛媛的90后，所演讲的视频。并且是一看就看了好几遍，看完之后，久久不能平静，看的我惭愧，看的我热血沸腾，所以才有了今天这个演讲。
先拿我自己说，我们家就是出身农村，出身寒门的，我们家都不算寒门，小时候我们家甚至都没有门。我现在想想我都不知道当初，我爸和我妈那么普通的一对农村夫妇，他要怎么样把两个孩子，我跟我姐，从农村供出来读书，上大学。我一直觉得自己特别幸运，我爸和我妈都没怎么读过书，我妈连一年级都没上过，她们居然觉得读书很重要，吃在多的苦，也要让我和我姐上学。我一直也不会拿自己跟那些，比如说家庭富裕的人去做比较，说我们之间会有什么不同，或者有什么不平等。但是我们必须要承认，这个世界是有一些不平等的，他们有很多优越的条件我们都没有，他们有很多的捷径，我们也没有。但是我们不能抱怨，每个人的人生都是不尽相同的，有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有。人生跟人生是没有可比性的，我们的人生怎么样，完全决定于自己的感受。你一辈子都在感受抱怨算计，那么你的一生就是被抱怨算计的一生；你一辈子都在感受感恩，那你的一生就是被感恩的一生；你一辈子都立志于改变这个社会，那你的一生就是一个斗士的一生。
英国有一部纪录片叫做《人生七年》，片中访问了12个，来自不同阶层的7岁小孩，每七年再回去重新访问这些小孩。到了影片的最后你就发现，富人的孩子还是富人，穷人的孩子还是穷人，但是里面有一个叫“尼克”的贫穷小孩，他到最后通过自己的奋斗，变成了一名大学教授。可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的。
而且，现实生活中，寒门子弟逆袭的例子更是数不胜数，所以当我们遭遇失败的时候，我们不能把所有的原因，都归结到出生上去，更不能抱怨自己的父母，为什么不如别人的父母。因为家境不好，并没有斩断一个人他成功的所有的可能。当我在人生中遇到困难，挫折或者那么一点点成就的时候，我就会在的大街上走一走，所以现在我养成了，下班步行回去的习惯，不管几点。路途中看着人来人往，车水马龙。而那时候我就想，张恒，你在这个城市里面真是一无所依。你有的只是你自己，你什么都没有。你现在能做的就是单枪匹马的，在这个社会上杀出一条路来。其实我一开始问问题的时候就发现，我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己，所以你要相信，命运给你一个比别人低的起点，是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。这个故事关于独立、关于梦想、关于勇气、关于坚韧。他不是一个水到渠成的童话，没有一点点人间疾苦。这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。这个故事是苦心人天不负，天道酬勤，三千越甲可吞吴!
寒门出贵子的演讲稿篇三
新华网北京３月１０日电（记者魏梦佳、许祖华）今年政府工作报告中提出，要“促进教育公平发展和质量提升”“畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道”。连日来，如何让我国教育的政策和资源红利惠及农村学生，让他们也能接受公平、有质量的教育，成为代表委员们热议的话题。
为农村小学生加“椅背”
今年两会，全国模范教师吴正宪代表，替农村小学生和家长递上了一份特殊的建议——为农村小学生“加椅背”。
一些代表委员表示，尽管我国近年来加大对农村、边远、贫困和民族地区的教育投入，农村教育各方面变化显著，但由于中西部地区经济社会发展落后，不少农村地区仍存在办学条件差、教学设施不到位等问题，仍需持续加大投入，为孩子创造良好的学习环境。
作为贵州省六盘水市实验小学教师，吴明兰代表怀揣着的是西部高海拔地区４１０万中小学和幼儿园的学生。她说，由于我国以秦岭为界集中供暖，西部部分高海拔地区的学校基本无取暖设备。许多学生被冻肿冻伤，严重影响了教育教学的效果。
如何让农村教师留得住？
除了硬件设施上的不足，几乎所有的代表委员都谈到，要真正实现教育公平，最核心的就是教师队伍建设。
他说，根据民进中央对农村１００个县的调查，发现目前农村教师流失的问题还比较严重，调查对象里几乎很少有愿意长期扎根农村、服务乡村的。
朱永新分析称，留不住人主要是因为教师工资待遇太低，有些地方农村教师一个月收入只有２０００多元，缺乏一个基本的生活保障。此外，由于农村教师编制少，很多人都是教好几个学科，往往要承担比一般城镇教师更重的教学任务，教师压力较大。进修、职称晋升等机会较少、住房婚嫁等现实困难，也都是许多人放弃教师岗位的重要原因。
全国人大代表、中国教育政策研究院执行副院长庞丽娟也认为，目前农村教育的瓶颈主要在于教师队伍建设，尤其是农村贫困边远地区环境艰苦、生活条件差，特别是在村小教学点，教师力量难以补充。
“现在，农村贫困边远地区的小学教师队伍急需补充老师，但问题是‘下不去’也‘留不住’。长此以往，我国的农村教育发展将受到很大制约。”她说。
让公平教育惠及每个孩子
教育部部长袁贵仁７日在参加政协教育界别联组会上表示，教育部将采取有力措施促进教育公平，包括加快义务教育学校标准化建设、全面改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件，通过对口支援等方式支持中西部高等教育发展等。
庞丽娟认为，农村地区受地方经济水平制约，教师工资及待遇较低。要留住教师，还是要在绩效工资、补贴、保险等方面给予其充分保障，提高教师待遇，才能稳住农村教师队伍。同时，针对特别边远地区的农村教师，建议设立国家艰苦边远地区义务教育特殊岗位津贴制度。
(来源：新华网)
寒门出贵子的演讲稿篇四
有人说：寒门难出贵子，对此，你怎么看?
【参考要点】
1、观点：近几年来，“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。“寒门再难出贵子”的社会焦虑真实存在，然而，这一观点本身存在问题。
2、理由：
人们对于贵之一字的认识有偏差，更多强调名与利方面的贵。并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。
虽然家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径，但是互联网为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能。
3、对策：寒门出贵子，贵在奋斗，用奋斗为自己创造美好生活。
促进教育公平
寒门出贵子的演讲稿篇五
道言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古往今来，世间沧海转变，远望万里长城，远望一壮雄士，一道感伤直涌胸前。灰色调是灾祸的影子，地狱般寥寂的嘹亮，流淌血色荣华，是洗礼的味道，此处作育贵子秀士之地，一代天骄。
悠长闲步走，犹豫径道上，文人墨客洒下直观要道“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”那一道苦恶的“霞光”或许一蹶不振，或许卷土重来，两者精神思于乐成与否，思于坚持犹豫。若当灾祸比险路，吾待灾祸似财富。
顺境中的好运，为人们所希冀;逆境中的好运，则为人们所惊讶。
环境与成才存在着亲切的关系，并且为取决关系。优越的资源贮备，优越的环境条件，如此之顺境倘若行使佳绝，为何不能打造属于自己的一片天境，反而言之，不仅虚耗此条件，还为更多有远见人士添加新一份无资可求的肩负。为此，若有人提出没有优越的环境条件，并不能乐成，对此看法皆为否决，实说其物主义，不能获得准确的结论，客观看待事物，加以鉴别争执得出准确意识。
现如今进入信息技术，青少年对于游戏着迷多不胜防，在家庭中提供优越的物价条件，校中提供优越的学习环境，在社会中也有着种种的成才时机，由于极端着迷自己的“虚伪人生”，不愿支出一颗汗一滴血，自然一事无成败事有余。而一些家庭条件不优越，物质生涯较差，也无先天所得者，通过自己后天起劲，在逆境中磨练意志，与物质作斗争，锲而不舍，发愤图强，却能尝到乐成的甘甜。
欲想乐成，就必须抱负起远大志向和坚忍不拔的毅力，不妥协与失败的陷境。最难题的时刻，也是离乐成不远的的时刻。不达目的不放休，灾祸的唯一指标就为乐成找突破口，那一段闪光门位于坚韧的背后。
史蒂夫霍金，一位英国人，在他自身因素中，中枢神经残疾，肌肉严重萎缩，失去行动能力，生涯不能自拟，在这种环境下，为人类做出的孝敬多不胜多，堪称唯一能与宇宙通话的人类，他的看法，震动了整个天文学，从而在一身所困一身声誉中逝世。
环境与因素束缚住自己，乐极生悲，得知我幸，失之我命。
卓越的人的一大优点是：在晦气和艰难的遭遇里百折。
一朵温室的花朵，拥有结实的生命力，难之，不妨似此与财富，加以呵护加以拼搏。
对于多人，路所通人性，有豁达晴朗，有崎岖不决，用于战胜逆境勇于面临，不再远方，位于此方。
上天给人一份难题时，同时也给人一份智慧。寒门出贵子，逆境出人才，只有履历灾祸，才气到达人生乐成巅峰。
寒门子弟，贵门之后，都该去拼