每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我要毕业了字小学篇一
我瞅的书可多啦!有漫绘类,童话种,故事类,还有科普类的……而让我感触最深的书莫过于《丑小鸭》的故事。
丑小鸭一来到这个世界由于长得很丑,己们和错误们都很厌恶它。在严寒的大冬天里,它在森林面蒙绝了折磨,吃尽了甜头。起初它靠本人的刚强意志跟努力,末于飞了伏来。变成了一只漂亮的、在蓝地上飞行的天鹅!
丑小鸭变天鹅,靠的恰是大家的勤奋和努力。
望了这个故事,我清楚了一个最简略的情理无论作什么事只有你肯努力,不怕刻苦,居心去干每一样事,就一定能成过。
也许只是兴许,无论未来我干什么,皆要通功“尽力”往获得胜利。尔深信:通过咱们的“努力”祖邦的将去也必定变得更添人寿年丰。
我要毕业了字小学篇二
大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生。小学是一个全新的环境:老师不同、小朋友不同、学习方式方法不同、课堂要求不同……这许许多多的不同会使幼儿难以适应。《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园和小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。”因此,教师对此必须有足够的认识,通过各种活动让幼儿从思想上、行动上、心理上做好充分准备,尽快适应小学的学习生活。
让幼儿知道自己快要毕业了,马上要进入小学了,萌发渴望上小学的情感。
让幼儿了解小学的学习、生活的变化,做好进入小学的心理准备。
材料准备:幼儿园毕业照片、在小学的环境照片、小学拍摄的视频录像、黑板、各种图片。
经验准备:1.开展了“我要上小学了”的系列主题活动:“我猜想的小学生活”“毕业诗”“像个小学生”“整理小书包”等。
2 . 通过“比比和朋友适应新环境”课题活动的开展,让幼儿知道更快地适应新环境的多种方法。
1.欣赏大班毕业照片,引入主题。
师:我们为什么要照毕业照?(因为我们就要毕业了,要上小学了)
师:对,我们马上就要毕业了,今天我们要举行一个仪式,来庆祝我们
们颁发毕业证书,再请小朋友说说你现在的心情和感受。
师:我们马上就要上小学了,你们想知道小学的生活是什么样的吗?老师给你们带来了一段小学生在学校一天的生活的视频,我们一起来看一看。
(1)播放录像一“小学生的一日生活”。
看看幼儿园与小学有哪些不同?(教室、厕所)
(2)再次播放录像,教师给幼儿介绍:
早上7点,小学的大门打开了,学生们背着书包走进校门。一年级的小朋友不再用爸爸妈妈送进学校,他们都自己背着新书包,高高兴兴地来到自己的班级。上课铃响了,所有同学都主动坐好,等待老师的到来。上课之前,他们很有礼貌地和老师互相问好。他们在上数学课,一节课是40分钟。下课铃响了,他们高兴地走出教室,有的和同学一起做游戏,有的喝水,有的抓紧时间去厕所,还有的在和好朋友聊天(这就是小学生的课间10分钟)。又到了上课时间,他们在上语文课。一年级的小学生一天要上7节课,上午4节,下午3节,由不同的学科老师来给他们上课。放学铃声响了,同学们记好一天的作业,自己整理好书包和衣服,背着书包走出校门,回家了。这就是小学生在学校一天的生活。
(3)看了这么多录像和照片,谁来说一说,小学生活和幼儿园有什么不一样?(小学的操场上有草坪、跑道、做运动的器械、男女厕所、小学教室里每人有一张课桌……)
3.讨论:我们怎样才能更好地适应小学生活。
幼儿分组讨论。(每天晚上把书包里的东西准备好;晚上要按时睡觉,早上按时上学,不迟到;把长头发剪短,不然会影响学习;早上在家吃早饭,不然会缺营养)
教师汇总内容:
入学前应该做的物品准备:书包、水瓶、文具等。
心理准备:独立性、生活自理能力。(自己整理书包和衣服、认识男女厕所)与社会适应能力。
4.教师小结
师:通过今天的活动,我们了解了小学生的生活,你们喜欢小学的生活吗?(喜欢)
师:那咱们现在就要做好充分的准备,等到真正上小学时,就会很快适应小学的生活,成为一名优秀的小学生。
集体演唱《像个小学生》,本次活动结束。
5.活动延伸
为使幼儿能较快地适应小学的生活节奏,可适当延长课堂时间,可以尝试按照小学的形式摆放课桌等。
经常组织各种形式的竞赛活动,强化幼儿的自理能力。
区域活动时,引导幼儿制作一些毕业小礼物送给好朋友及老师,表达孩子们对幼儿园的留恋之情。
我要毕业了字小学篇三
转眼间,我就要小学毕业了;转眼间,我就要离开那些陪伴我成长的老师们和那些可爱的同学们,离开那有着六年美好回忆的母校;转眼间,我从小女孩变成少女,意味着我该长大了,不能再像以前那般任性了。许许多多的转眼间,告诉我们时间飞逝、不等人,要好好珍惜现在在学校的每分每秒。
记得刚踏入小学的时候,我看这所学校,在一旁欣喜地感叹:“以后我就是这里的学生了,我将要在这儿生活六年。”我背着书包,踏着欢快的步子进了我的教室。
一年级的开学典礼上,国歌响起,我们一排排整齐地站着,六年级的姐姐们帮我们佩戴着红领巾。此刻,听着国歌,看着这神圣的一切,我心潮澎湃。当校长宣布我们正式成为少先队员的时候,我既兴奋又激动。然而,六年级的开学典礼上,一年级的小朋友们像我们那时候整齐地站着,当我给他们佩戴红领巾的时候,我感到无比的圣洁,我很高兴,也十分欢迎他们的加入,在他们身上仿佛看到了自己小时候的影子。
小学六年里,有着许许多多值得回忆的。过去式一篇不容你修改的作品,字里行间充满了天真与稚气,印满了模糊而珍贵的足迹。我即将离开小学,去追逐成长的步伐,去努力实现我的梦,即使会跌跌撞撞,甚至最后满是伤痕,我也不会后悔,因为我至少努力过、追逐过。
亲爱的母校有我们追逐过的足迹;亲爱的母校有我们的欢声笑语;亲爱的母校有我们成长的泪水;亲爱的母校有我们收获后的汗水。亲爱的母校我爱你,即使我就要小学毕业了,我也会把你深深地珍藏在心底。
序幕是充满期待的,落幕是充满回忆的。我就要毕业了,等待我的将是更大的挑战,同时,我也会在挑战中逐渐强大。
我要毕业了!