作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
仰望天空教案篇一
天空永远都是那么的蓝，她永远不会变了模样，可是我们人却不一样，人总是会变得，无论过去还是将来，这都不会变。
在小学的时候，我原本以为我们再也不会见面了，可是造化弄人，你又出现在了我的世界当中，只不过这次你出现的方式太过于戏剧性了，你出现的那么突然，使我感到措手不及，更阴差阳错的我们两个成了同桌，命运真是一个奇妙的东西啊！它总是能把人们心里最求之不得的东西出现在你的眼前，却让它如海市蜃楼一样，可望不可即。
可能我在你心里就只是一个过客吧，我有时候真的很迷茫，我反反复复的在想：我到底喜欢你什么，你那么花心，有什么值得我喜欢的。可能有时候喜欢是不需要理由的吧！在特定的时间，特定的地点，就这样喜欢上了吧！我应该就是属于特别傻的那种女生了吧，明知道不会有结局还是放不下。
仰望天空教案篇二
有人说，45度仰望天空，不会流泪。那是从别人眼里看来不会流泪。只不过是45度仰望天空流泪，是为了不让别人看到自己的忧伤。
我喜欢天空，喜欢它那种给人单纯的感觉。不知道什么时候我喜欢上仰望天空，或许从很小很小的时候就喜欢上了天空。感觉天空很美很美，那种感觉用语言无法表达。看久了会给人一种伸手就能摸到的感觉。
如果你在一个空旷的地方，而且只有你一个人的时候，感觉整个天空包围着你。
慢慢地我仰望天空不再是因为享受它的单纯以及美，而是为了不让别人看到自己流泪。我多喜欢仰望天空啊，可每当我仰望天空时，却只因为抑制住眼角徘徊的眼泪。每次伤心时，委屈时，流泪时，我都会45度抬头，即使没有人。我也会这样做，或许这是一种习惯。
如果在我身边的人都知道。每次感觉好烦的时候，并且说——好烦呐的时候，我的头都会不自觉地往后仰，都会在45度左右。难过时我会仰望天空，因为只有仰望眼泪才不会被人看见。心里难受的.时候，我就以45度的角度仰望天空，那样泪水就不那么容易掉下来了。
45度仰望天空，这种感觉很悲伤，很凄美。45度仰望天空，感觉一半明媚，一半忧伤。北极星永远在45度，45度仰望天空，北极星会指引你走出心里的悲伤。
虽然天空很蓝，不是因为你的仰望，但天空很蓝，却给了你仰望的理由。
让我们做一段倔强的花，开在生命的旅途，身心亲吻大地，灵魂仰望天空，无论风雨，蕴积盛开的力量。
我喜欢蓝色，我喜欢天空的蓝色，所以我喜欢仰望天空。所以在我悲伤时仰望天空，我可以找到我的快乐。于是在我难过时仰望天空，即使那天空很灰。我也会找到一种浩瀚的感觉，悲伤就变得渺小了。
有一种说法，45度地仰望天空，眼泪也不会流下，因为浩瀚的天空接受了你的悲伤。在伤心难过流泪的时候，仰望天空，望着望着就忘了。天空那么宽广，会容纳你所有悲伤的。
仰望天空，在悲伤中得到天空的安慰。
仰望天空教案篇三
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”仰望天空，向往理想的翅膀。飞上高山之塔，极目远望，我们不禁豪情满怀，壮志凌云。“会当临绝顶，一览众山小。”似觉天地万物都可尽收眼底。
世间万物的无穷无尽，每一种的存在都有意义。花儿因绿叶而芬芳；鸟儿因蓝天而自由；星星因黑夜而闪耀。不经历风雨，怎能见彩虹？没有努力的攀岩，就没有成功的喜悦。一起到达顶峰，站得更高，看的越远，距天空更近，离梦想更近。没有最高，只有更高。
其实我们每个人的人生就好比一座山峰，只有不断的进取，不断地攀岩，才能进步。
王之涣的《登鹤雀楼》我们都不陌生，“欲穷千里目，更上一层楼。”的道理我们都懂，但谁能真正猜想出它的含义？站得越高，了解的越多。井底之蛙的故事是可笑的，那些只能藏匿或躲避在阴影下，角落里的人，永远不懂得高处的美丽。
站起来，去跨越，去挑战。其实我离天空很近。
人生就像攀岩，有的人在前半段很努力地攀岩，当他们到达一半的路程时，他们不会再向上，停在原地，回看他后面的美丽风景；有的人他们虽然爬的慢，但他们很努力，一直很坚持，累了，就停下来歇息，然后再去攀岩。终于，他们赢了，他们登上了顶峰，体验到了很多。“会当临绝顶，一览众山小。”的心态已悄然落入他们的心中。不经历风雨，怎能见彩虹，苦难的背后就是彩虹，就是成功。勇敢的攀登，站得更高，伸出手，天空就像被我们托着。仰望天空，放飞梦想，他离我们很近。
站得更高，看得更远仰望天空，理想的天空下，我们一起飞翔。
仰望天空教案篇四
故乡是南方一座小山城。儿时的夏夜，奶奶常带我去屋外空地，长凳支起一张竹床，小小的我躺在上面纳凉。奶奶摇着蒲扇赶蚊子。遇上天气好，繁星满天。奶奶会给我指牵牛星，织女星，七星瓢勺，给我讲它们的故事。我睁大眼睛使劲看，怎么瞅不见牵着的那头牛呢？莫不是跳进银河洗澡去了？看呀看，看到入迷。星星困了，眼一眨一眨地，眨得我也瞌睡了，在奶奶的讲述声中甜甜睡去。
离开家乡十年了。山洼的夏夜，奶奶，小小的我，一起仰望星空。一帧永远明亮的记忆。
上学后学唐诗，读李白的“危楼高百尺，手可摘星辰”，杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”，李商隐的“榆荚散来星斗转，桂花寻去月轮移”，诗人的妙笔，让我再仰望夜空时，眼底也有了星光闪烁。太白独上高楼，子美跋涉旷野，义山在树下花前为流年叹息……，这些距离我们不知多少光年的星，从遥不可知的过去就存在的星，几乎永恒的星，见证一切，照耀古今。我曾无数次看星星，在城市，乡村，平原，山顶，亭台，阁楼，水边，或繁星如海，或寥落稀疏，我看着星星，星星看着我。它们温柔的凝视让我刹那间从十丈软红中跳脱出来，变得平和、从容。
不同于日月的泽被万方，星星是疏离的，不温暖也不多情，深遂、神秘、冷峻。有时我取得了一点小小成绩便忘了形，是星星的冷眼教会我：人不能眼高于顶，每一次仰望星空都应该是对信仰的顶礼膜拜。
《三国》孔明星落五丈原一段：“却说司马懿夜观天文，见一大星，赤色，光芒有角，自东北方流于西南方，附于蜀营内，三投再起，隐隐有声。”巨星陨落，天人感应。天上星有的明亮，有的黯淡；世上有人青史留名，有人默默无闻。他们在一起构成了绚美的星空和纷繁的人间。渺小如我，能做的只有竭力发散自己的光，点亮自我的同时也能偶尔关照他人。
“天上一颗星，地上一个丁”，有一颗星是属于我的吧。只是星空浩瀚，它在哪里？哪一颗是它？走多长的路，耗多久光阴，历多少辛苦，我总要找到。让一个不喑世事，上下求索的我，与一个成熟练达，冷静客观的我相遇。那时，我再仰望星空，一定能看见最好的自己。
仰望天空教案篇五
人们常说：海是广阔的，比海广阔的是天空，比天空更广阔的是人心。确实是这样，当你感到烦躁时，仰望天空会感到心里顿时舒畅了许多。
我经常会在心情烦躁或极度劳累时静静地躺在草地上，仰望天空，放松自己的身心。
一次，我与我最好的朋友间闹了矛盾，只因为我不小心把她最爱的自动铅笔给弄坏了。她就和我闹翻了，说再也不和我玩了。我听了之后，很是气愤，心想：不就是把自动铅笔弄坏了吗，再赔给你一支不就好了吗？至于生那么大的气吗？切，我再也不理你了！
一回到家，想着在学校里发生的事情，我越想越生气，把书包仍在地上，飞速跑下楼，围着楼下草坪跑了一大圈，随后躺在草地上，呼呼的`喘着气，抬头仰望天空，发现越看越美，使人心旷神怡，仿佛伸手就可以摸到天。我边看边想：今天白天的事确实是我不对，是我先把她的笔弄坏的，而我却连对不起也没有说。我明天一定要去道歉。这仰望天空的功效还真大，这么快就让我想通了这件事，让我决定退一步海阔天空。
第二天，我拿着一只新自动铅笔去跟朋友道歉，朋友欣然接受了。我们俩人又和好如初了，建立了铁打的友谊。从此以后，我一遇到什么烦心事，就躺在草坪上，仰望天空，让天空与云彩帮我化解心事。
仰望天空，你会发现天空很美，看完后，你的心灵会比天空更加美丽，更加广阔。
仰望天空教案篇六
小时候，我常常趴在窗台上，注视蓝色的天穹，看白云，望星星，想嫦娥，思玉兔，似乎入了仙境。呵，天空曾给了我多少梦想！
我感到遗憾，多姿多彩的天空映出我目前生活的乏味和单调，我所能听见、看见的东西太少了。回首即将过去的20xx年，每天大部分时间泡在写字桌边，泡在作业堆里，泡在教科书中。这枯燥的一切都无法与丰富的天空相比，使我充满了一种井底之蛙的感觉。我与天空的距离似乎越来越远。
目前，我既不会画一幅飞船的设计图，也不会制作飞机上的一个机器零件，但在注定载入史册的20xx年，我目睹着神九飞天，歼—31升空，心底里涌起十分高兴，百倍自豪—为天空高兴，为中国自豪！
我开始思索自己的价值。的确，在无垠的天幕下，我实在显得太渺小了；在滚滚的人流中，我也实在是太普通了。但是，正是无数个渺小和普通才构成了宇宙；正是亿万颗小星，才点缀了天穹。因此，我应当尽力去开拓生活，扩大知识视野，以便在未来的日子里去丰富我置身的土地，征服我向往的天空。
仰望天空教案篇七
天空，无边无际；云朵，洁白无瑕；小鸟，唧唧喳喳；心灵，纯朴高尚。
回忆起小时候的天空，多么的辽阔，可又想想现在的天空，多么渺小。时间过得甚快，就像一滴水流下来的时间，足足不够一秒。
我没有放弃我还未过的日子，也许是苦涩的，也许是甜美的，但它们无论苦甜，都让我充满了憧憬。
我已经是个五年级的小学生了，繁重的任务让我感到疲惫。现在我才知道，回忆是一个多么有趣的游戏啊！于是，我决定，像小时候的我学习，仰望天空！
白天，我在阳光下沐浴。那朵朵冷艳，缕缕幽芳的花儿都不再娇气。我躺在草坪上，看着湛蓝的天空，冲着白云打招呼，朝着小鸟问声好，就像在这个荒凉的地方，我也有伴侣了。娇嫩的小草长高了，树上的叶子长大了，一切生机都停留在这里；鸟不喊了，蝉不叫了，一切生物仿佛都在回忆儿时发生的事。也许小鸟在想：当我还没有摆脱妈妈的溺爱，还没有甩掉爸爸的斥责的时候，我怎么飞也飞不起来，好像背上有了许多重力；也许小狗在说：现在我老了，我的孩子就像当年那不会打架、不会吃饭的我一样，现在我操劳，我也想起了我爸爸妈妈的操劳了。我真的好想时光倒流，回到幼儿园、学前班，当一个值得人怜爱的幼儿。
晚上，我在月光下沐浴。那朵朵精神，花花饱满的莲叶已经入睡。我在这冰冷的夜晚，在这池塘边，对着月亮说晚安，向着星星说再见，没有了孤独，没有了寂寞，没有了忧愁。我真的觉得在这皎洁的月光下，在这明亮的星星下，酣酣入睡，就是一个美梦的开端。月亮照着池塘，就像有许多钻石撒在里面，晶莹剔透，用美丽形容当时的情况简直太逊色。荷花还是在袅娜的开着，虽然没人观赏，没人留意，但它却不惜一切代价的绽放着美色。难道它病好了？难道它有伴了？也许它觉得，一时的快乐才是永久的快乐。
仰望天空教案篇八
我想当接触到这两个词时，最基本的反应应该是认为他们两个的数学比例成反比，语文关系成反义，因为毕竟星空与大地还是隔的很远的，若真想在地上抬起头仰望星空，首先得越过一道隔膜。这些隔膜不是刀山，不是火海，更不是其他什么的困难，而是想象和制造了他们的人，也就是我们自己。因此，仰望星空与脚踏实地之间有一个最大的敌人，就是我们自己。
拿破仑在出生时，父亲给他起名字的寓意是“荒野雄狮”，也就注定了他的一生就要像雄狮一样奔腾咆哮在战场上。在父亲的指导安排下，拿破仑十岁就进入军官学校，他不计任何代价，每天夜里的灯光总会亮到很晚，每天沉浸在自己的世界里，不像其他人那样先做远大的理想说明，他知道只要成功了，就什么也有了。就在他成功接手了法国，并成为一届战神时，却找不到自己的感觉了，他开始轻浮，开始骄傲，开始不把别人放在眼里，他忘记了当初那个看破世尘的自己，不！应该说他彻底输给了自己。
李白的一生绝大部分在漫游中度过，他到处游历，希望结交朋友，拜谒社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负。可是，十年漫游，却一事无成。他始终认为，自负一身才华，无需引荐，必有高人赏识，可还是愿望未了。当他幸得引荐时，已经42岁，官也只做了3年，就因不能见容于富贵而辞官离去，依旧碌碌无为。
拿破仑拥有另人羡慕的一切—权利，财富，荣誉。却风光一时，最终落寞。李白满腹经纶，却倾吐狂言，自以为是。他们都找不到自己真正的需要，一个太高傲，一个太低俗，一个祈求仰望星空，一个需要脚踏实地，可终归把自己输给了自己。
诸城一中初一：bzcy
仰望天空教案篇九
心情不好的时候，喜欢抬头看看外面的天空。
晚饭后，人们三三两两地从食堂散步到教学楼。这是我一天中为数不多的可以稍微放慢脚步的时候。忙的时候感觉不到，慢下来的时候各种挫败感和无聊感就满脑子都是。我把手伸进口袋，抬头看着天空。向上的姿势似乎有助于胸部的无聊随着呼吸而消散。天空不是很蓝，只是淡淡的，很干净的颜色，像是刚洗过晾过的床单。我又想起了我的学习。是我不够努力吗？还是天空看不到我的努力？我不知道我在问谁。天空平平淡淡，突然听到一只鸟在唱歌，这是天空给的答案。我把这个回答理解为鼓励和安慰。它告诉我希望永远存在，我坚信它存在，于是我加快脚步，奔向教室。
有时，当我在晚上学习和改变书籍的空间时，我会情不自禁地看着窗外深蓝色的夜构图.教室里的白炽灯让人的眼睛又涩又痛，但当我的眼睛停留在窗外时，我看到远处高层建筑上的一排排灯光，它们像星星一样移动，如此鼓舞人心，就像镶嵌在黑色窗帘上的宝石。我的眼睛不敢再停留，于是我不再怔怔地抬头看着窗外，而是低下头，拧紧手中的笔。
仰望天空，几乎成了凌乱生活中对自己的一点安慰和力量。
我喜欢晚上在回家的路上仰望天空的时光。这个时候，我可以什么都想，也可以什么都不想。月亮照亮了天空的一角。夜空的黑暗治愈了酸涩疲惫的眼睛。忙碌了一天的杂乱在夜空中悄然消散。我把自己从笼子里放出来，在漆黑的夜空下疗伤，清空，然后再次回家，在黑暗中点亮一盏灯，开始了另一段旅程。
如果有一天，你有点难过，有点茫然，请抬头看看天空。我已经深情地虔诚地仰望它好几天了。