活动方案的修改和优化是一个不断改进的过程，需要根据实际情况进行及时的调整和修订。在这里，小编为大家准备了一些独特的活动方案分享，希望能给大家带来一些新鲜的想法和创意。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇一
根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《关于在中小学加强写字教学的`若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育深入开展，提高学生的汉字书写能力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，配合我市“书香校园”建设工程，提升中小学书法专业师资水平，现举办朱涂小学教师书法培训学习。
提高教师书法对于常用书体的临习技能和创作实践能力，掌握书法理论基础知识和历代经典书法作品赏析方法，增强小学写字教学实施能力和辅导水平。
全体教师。
每周三下午12：00——1：00。
1、书法基础理论知识和历代经典书法作品赏析。
2、常用书体的临习技能：分楷书、行书（草书）、隶书（篆书）、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇二
为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评眩。
8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点。
12、比赛地点：各班教室。
一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级。
1、比赛用纸：xxx。
2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇三
为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的`舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采”。
1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：四楼阅览室。
4.比赛时间：20xx年10月13日(如有改动另行通知)。
5.奖次设置：
创作奖：一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名;。
潜力奖：一等奖两名;二等奖四名;三等奖六名。
备注：创作奖取写得最好的前三名;潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名;两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。
6.奖励办法。
学校颁发荣誉证书和奖品。
1.青年教师必须参加;。
2.其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。
1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款合理。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇四
“书写雷锋精神”
三月的校园处处回荡着学雷锋的旋律，处处展现着新时代优秀学子的风采。为强化学生对雷锋精神的'认识，更好的将雷锋精神写于笔，记于心，学校组织了“书写雷锋精神”的书法比赛。
初赛时间：3月25日晚自习将作品交至团委社团部。
决赛时间：3月31日16：00。
决赛地点413活动室。
全校学生。
（一）比赛项目：硬笔、软笔比赛。
（二）比赛要求。
1、本次大赛含有硬笔、软笔。
2、所有参加决赛软笔组的同学必须自带毛笔。
3、参加比赛的作品内容应积极向上，符合主题。
4、书法类作品要求：形式、体不限（草书、篆书附释文）。
大赛分软笔与硬笔，采取初赛与决赛两轮制，初赛作品交至各班团支书处，由社团部评出决赛选手；决赛采用现场创作方式进行，由老师评出获奖人。
硬笔。
1、笔画正确，点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求。
2、单结构准确，距得当。
3、用笔熟练，上下左右呼应，起承转合自然。
4、卷面整洁，布局合理。
5、书写内容完整，正确，无错别。
软笔。
1、点画准确，用笔精熟。
2、线条劲健，行笔流畅。
3、疏密有致，节奏感强。
4、结构正确，行距得当。
5、布局合理，款式规范，章法自然。
6、形神兼备，风格一致。
7、书写内容完整，正确，无错别。
十、奖项设置及作品安排：
大赛共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇五
为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。
参赛对象：一至五年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。
三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名。
各班语文教师。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇六
发挥特长、展现自己、提高人文素质养。
xxx社区全体员工。
主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。
硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；
软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
1、参赛方式：
（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。
2、地点：文化长廊。
3、时间：xx。
评委组。
组长：
副组长：
成员：
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖5名。
优秀奖10名。
鼓励奖15名。
获奖者均有相应精美奖品。（奖品协会经费而定）。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇七
书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本次书法比赛。
三、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级部分学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的上方写好自己的抽签序号。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
四、比赛方式：
1、比赛时间：20xx年12月4日下午第三节课。
2、比赛地点：一、二年级教室。
五、奖项设立：
低年级组：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
中年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
高年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、评委：
组长：罗振南。
副组长：刘梅。
成员：杨春学、张瑛雪、齐琪、周丹、冯维艳、丁梅、王春先、郭志敏、孙艳、王琳。
七、颁奖。
学校领导。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇八
初一至初三年级全体学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。
时间：12月19日周一月20日上午第四节前由各语文教师收齐交孙其伟老师过期不侯！
参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。
纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）。
每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。
1、初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名。
2、初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名。
3、初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名。
每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇九
2、比赛时间：第12周周星期一(x月5日)天天练时间。
3、比赛方式：以现场创作的.方式进行。
4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。
5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。
1、参赛对象：全体教师。
2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。
3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。
4、奖项设置：视上交作品质量而定。
教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇十
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
1、参赛对象：全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：
（1）、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
（2）、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。
（3）、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
（4）、每班交20幅作品到教导处。
三、比赛方式：
每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作（比赛内容选择本年级语文教材）。
作品上交后分年级进行评比。
四、活动程序：
（一）第一阶段：练习阶段（20xx年3月13日—4月12日）。
活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习.
（二）第二阶段：校级比赛阶段（4月12日下午第三节课）。
活动内容：
1．全校各年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
（三）第三阶段：强化练习阶段（4月13日-26日）。
活动内容：利用课外活动时间，针对存在问题，强化练习。
（四）第四阶段：参加市级比赛阶段（4月27日上午）。
活动内容：组织推选的班级及学生参加市级比赛。
五、奖项设立：
六、评委：
组长：陈长友。
成员：临时通知。
七、评分标准（100分制）：
1、正确（共30分）。
每错一字扣1分。
2、笔画美观（共30分）。
3、字体架构美观（共30分）。
4、页面整洁（共10分）。
a、9-10分，b、7-8分，c、5-6分，d、3-4分。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇十一
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的.英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
20xx年10月xx日早自习。
高一7班教室。
高一年级每班3人。
每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。
活动内容及过程：
1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。
2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。
2.评分细则：
1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）。
2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）。
（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。
（二）奖项设置：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。
赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇十二
目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。
书法人生，你行你就写！
4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。
4月29日，在教室202进行现场比赛。
4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。
教学楼教室202
工商管理系全体学生
5月6日（周二）下午2：00
1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。
2、中期准备：
a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，
c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。
3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。
（1）从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式（篆、隶、行、真、草），由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。
（2）邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比；
（3）作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。
（4）奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。
1、作品内容需是主办方提供的题目。
2、用黑色笔书写。
3、比赛所用纸由主办方提供。
4、作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。
5、作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
（1）卷面整洁，字迹清楚。
（2）具有书法作品的艺术特点。
（3）布局合理，落款正确。
证书六本60元
奖状五张30元
a四比赛纸张15元
奖品：笔记本11本40元
黑色签字笔11根30元
共计175元
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇十三
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：
1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：2015年3月25日下午。
四、评比要求：
1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：
组长：孙景海。
副组长：刘军段建奇孟超杜蕴。
组织安排：教导处和教科室成员。
指导训练：各班语文老师。
评委：另行通知。
监考：另行通知。
附：写字比赛小贴士。
书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
界首市第一小学教科室。
五年级语文组。
2015年3月16日。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇十四
一、活动目的：
为纪念辛亥革命武昌首义一百周年，弘扬首义精神，激发当代大学生的爱国情怀，弘扬祖国传统的书法艺术，丰富大学校园文化生活，建设和谐文化，提高当代大学生书法创作水平，推进高校文化艺术和素质教育，发现人才，培养人才。响应中国硬笔书法协会的号召，经团委批准，决定举办“首义杯”全院大学生书法・硬笔书法大赛。
二、活动时间：
20xx年11月1日之前截至11月15日。（全国首届大学生书法大赛投稿截止日期：20xx年11月30日，以当地邮戳为准。）
三、活动地点：
新疆医科大学鲤鱼山校区。
四、参与人员：
新疆医科大学鲤鱼山校区在校同学。
五、参赛要求。
1、新疆医科大学鲤鱼山校区全校民汉硬笔书法爱好者均可参加。
3、硬笔书法作品尺寸不超过八尺（267cm），竖式为宜；手卷、册页尺幅不超过4m。民族书法作品背面请用汉字注释。
4、获奖作品及名单将在宣传部网页公布，其中优秀作品会推荐给中国硬笔书法家协会参与全国首届大学生书法・硬笔书法大赛参赛，邮费由学校出资。
六、参赛形式。
1、参赛作品统一收集上报，投稿作品数量不限。
2、参赛作品一律不予退还，作品展出后统一由主办单位收藏。
3、参赛作者请将作品题目、姓名、单位、联系电话等个人信息内容用铅笔认真书写在作品背面的右下角。
七、活动过程。
1、由学习部成员进到各班进行相关信息的宣传，须告知优秀作品将送往中国硬笔书法协会参赛，邮费由学院出资。
2、由学生会宣传部协助制作宣传海报若干，在宿舍楼等宣传栏张贴，并制作板报放置教学楼前。
3、由学生会广播站配合宣传，在学校led大屏对本次活动进行宣传。
4、定于11月13日至15日在202教室由学习部进行作品的收集。
5、11月17日由我校团委老师等领导进行作品的评审，评出各级奖项，18日向获奖选手颁发奖品。
6、学习部负责将优秀作品小心张贴在板报上，放置在2楼大厅展览，展出时派干事看管并保护作品完好。
7、收回优秀作品，学院将把评出的优秀作品送于大学本部进行校级评比。
8、校级评比后的优秀作品将由学院邮寄到中国硬笔书法协会高校书法委员会。
八、奖励办法：
奖项。
获奖人数。
奖品。
一等奖。
钢笔、荣誉证书。
二等奖。
笔记本、荣誉证书。
三等奖。
笔筒、荣誉证书。
主办方：新疆医科大学鲤鱼山校区团委。
承办方：新疆医科大学鲤鱼山校区学生会学习部。
20xx年3月16日。
小学生参加的硬笔书法比赛活动方案（精选15篇）篇十五
为配合县教体局体育艺术活动的开展，培养学生的书法书写规范意识，提高同学们书法书写水平，营造校园文化建设氛围，给同学们展示自我的舞台，结合课改精神和xx校的教研工作计划要求，xx校决定举办xx镇第一届中小学生硬笔书法比赛，具体事项如下：一、参赛对象：全镇学校三至九年级学生。
比赛规则：1、比赛用纸由xx校统一发。
2、书写工具一律自备（参赛学生须用钢笔、签字笔或水笔）。
3、参赛者必须在限定的时间内抄写完规定的.内容，不完整的作品不能参评。书写格式不限，内容由xx校选定、比赛时通知参赛者。
4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
6、参赛者比赛时须交来本学期《写字步步高》字帖。、中学参赛名额每校不超过40人、完全小学参赛名额3-5人，其余学校2-3人。
8、所有学校均需参加本次书法比赛。六、赛场分布赛场监考教师一张纯吴泽瑞三刘泽胜余珍银赛场二四监考教师余善柏李项前张勇史孝强七、评比要求1、本次比赛采取100分制，其中：工整匀称（35分）；大小适中（35）；无错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面整洁（10分），错别字、涂改一个字扣1分。2、按参赛者（中学）、年级（小学）评选出优秀作品若干件，发证书和奖状以示鼓励。
组长：余锦富成员：语文教师九、注意事项。
1、首次写的不好的参赛者不能重写。规定时间内没有写完的学生，取消参赛资格。
2、参赛者的学校、姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上，无作者信息算无效作品处理。
3、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。
4、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
5、各学校切记参赛学生路途安全。
xxxx学校。
20xx年十二月。