优秀作文是对时事和社会问题的探讨和思考，它不仅关注个人的表达能力，更注重对社会的责任感和担当。接下来，我们将分享一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和启发。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇一
今天早晨7：00我们的大巴开始走了，但是我们不怎么幸运，因为我们不和邢老师坐在一起，我们在二号车上面，而邢老师呢，是坐在一号车的。
我们到了以后就拼命地上山，我们走得差不多的时候，3辆车是迎面而来，我们上了车，我和张炜恒坐在了最前面，就是导游的位置，后来我们下了车，下车之后可开心了，因为那是我们今天的目的“奔向玉皇顶”，我们使劲的爬呀爬、爬呀爬，又是我是第一，又是杨晨也会第一，就只有任柯霖没有第一一次，可真惨！
我们终于爬上了顶端，为我们在上面看见了，玉皇顶1032米，之后我们从另一条道走下去了，之后我们走到了一个餐厅，里面可热闹了，大约有几百个人，我们还玩得非常的快乐，有三个字、捉迷藏、打牌、玩手机，还有更多游戏方式，可开心了，之后导游又带了我们一个瀑布的地方玩，我们在那里玩水，上石头。上石头可是我的强项，就是在水上面有几个石头，你必须不碰到水，顺利的.上去，这就是上石头，我还给自己起了一个响亮的外号，叫：现代蜘蛛侠。那是因为其他像朋友需要他人的帮助才能上去，而我却很顺利，所以叫现代蜘蛛侠。
我们玩够后就走了，导游就带我们离开了，我们还是坐在前面，任柯林也来到了我们的行列，不止他，房炫羽他们也加入了我们的行列，我还让他们跟我念，可有趣了。
快乐的时光总是过得非常快，就这样，一天过去了。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇二
清晨，天长小学门口格外热闹，一大群叽叽喳喳的孩子从门口蜂拥而出，今天是我们秋游的日子。我们的目的地是风景如画的西湖新天地。
来到西湖新天地，一幅美丽的图画映入眼帘：碧绿的树木、碧绿的'草地、碧绿的湖水，我不禁想起了“春风又绿江南岸”的诗句。老师特地把我们带到一尊塑像前，是两位战士的像，一位在指挥别人怎样前进去消灭敌人，另一位则神情严肃地端着机关枪击退敌人，在他们的周围有四颗巨大的炸弹，他们却毫不畏惧。这就是松沪抗战纪念碑。
我们找了一块草坪旁的石板地坐了下来，虽然路面不平整，坐上去很不舒服，但丝毫没有影响我们快乐的心情。我们迅速打开包，抱出各种美味的食物：有泡丽可、橡皮糖、饼干、牛肉粒、海苔、薯片．．．．．．我们把食物堆在中间，便开始不分你我地吃起来。忽然，一个果冻砸了过来，我正想找人，就看见朱怡嘉笑嘻嘻地看着我说：“现在可以传递食物啦！”接着像下了一场食物雨，我们头上飞来了好多好多食物。
一路美丽的风景，一路欢声笑语，都留在了我美好的记忆中！
大家一起去秋游（汇总22篇）篇三
盼望已久的秋游终于到来了，大家都在家里装上了许多好吃的零食，围着秋游做准备。大巴载着我们来到了秋游地点南京珍珠泉。下了车，大家秩序井然的排好队，跟真导游向景区里走。
我们首先去狮虎园里的梦幻剧场看了一场杂技。杂技非常精彩，但是令人惊奇的还是小猴走钢丝。主持人报过幕以后，就看见两只机灵的小猴走上台，只见这两只小猴一骨碌地爬上钢丝，飞快地走了起来，顿时掌声连绵不断。
接下来我们又去看了百兽盛会。首先，大家看见一个骑手在马上做着许多高难度的动作，让观众目瞪口呆。然后又引入眼帘的是一群小熊踏着滑板车隆重上场。
欣赏完表演后，美餐的时间到喽！平时妈妈不太让我吃零食，可是今天妈妈却给我准备了许多我爱吃的零食。有夏威夷坚果，动物饼干，杏仁，苹果，旺仔牛奶等等。老师分过组后，我们组人就迫不及待的把所带的零食拿出来放在一起。你吃我的，我吃你的，每个人都吃的津津有味，非常的开心。
很快，我们就依依不舍的离开公园回学校了。这是我来南京第一次秋游，我看了两场精彩的杂技，看了珍珠泉美丽的风景，真是让我打开眼睛。真是一次难忘的秋游！
大家一起去秋游（汇总22篇）篇四
周末的一个早上，天高云淡，秋高气爽，真是游玩的好季节。我建议去绶溪公园。要带什么呢?照相机、水壶再带一些美味的食物，我们带着愉快的心情出发了。
到了绶溪公园，这里风景优美，空气清新，让人心旷神怡。我们沿着一条小路，一边聊天，一边欣赏风景。道路两旁种满了花草树木，一排排高大的树木像一个个英俊的士兵一样保护着绶溪公园。其中有一棵树木格外引人注目，它的叶子看起来像一个个杨桃。我给它起了个名字，叫杨桃树。花丛中盛开着许许多多五颜六色的花儿，粉红色的、白色的、紫色的、黄色的、还有红色的……我靠近花丛中，闻到了一股淡淡的花香，沁人心脾。一片绿油油的草坪上，一棵棵小草你挤我碰，被风轻轻一吹，笑弯了腰。
再往西面走，来到一座木桥上，走在木桥上脚下发出“砰砰”的声音，桥下有一条小溪，溪水“哗啦哗啦”地流动，欢快地流向远方，很有趣。往前走，瞧，有一对年轻人在拍婚纱照呢，新郎新娘穿着美丽的礼服，摆着各种各样的姿势，脸上露出幸福的笑容。溪边钓鱼的人正专心致志地提着鱼竿，等着一条条鱼儿上钩呢。小溪的对岸是一片茂密的果树园，有香蕉树、龙眼树等。
这里也像一个运动场，有打羽毛球的，有骑自行车的，有玩活力板的，有散步的，有跑步的，还有玩滑滑梯的，热闹极了。
美丽的绶溪公园，有时间我还要再来看你。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇五
今天，学校组织我们到铁山寺去秋游，听说那儿的风景很美，秋叶更美。
一到那儿只见山上到处都长满了大树。现在正值秋天，各种树叶落满了一地，有些树的叶子还未掉光，有些树的叶子依然绿油油的，还有的树只剩下光秃秃的枝干，什么也没有，远看像个怪物一样。
在上山的路上，我发现远处有一团火红的东西，走进一看，才发现是一棵枫树。枫树的叶子是火红的，红的发紫，细细闻一闻，有点清香。用手摸一摸，发现正面十分光滑亮丽，背面摸起来十分粗糙，我仔细一看，才发现上面有一点点的小白毛，大概是因为小白毛的原因吧，背面的颜色十分单调，有点发黑的感觉。枫叶有点像缩小的梧桐叶或是梧桐叶中的侏儒，都是爪子样的，不仔细观察都分不清呢。
我喜欢火红的枫叶，也喜欢那金黄的银杏叶。
一到秋天，小扇样的银杏换上了华丽的金衣服，漂亮极了。我喜欢银杏叶是因为它的外形，它的样子很有特点，别的树叶形状都比较普通，银杏叶偏要成为一把小扇子，在空中随风摆动，如果有时风大了，那一片片的叶子就从树上往下跳，远看就像下了一场扇子雨，可爱极了。
有人喜爱宽大的梧桐叶，有人喜爱碧绿的冬青叶，有人偏爱针一般的松叶，而我则最爱那火红的枫叶和金黄的银杏叶。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇六
秋姑娘来了，我盼望已久的秋游终于来了！
在这个秋高气爽、天高云淡的日子里，我背着装满了零食的书包早早地就到了学校。走进教室，到处充满了欢声笑语。在老师的带领下，我们出发了。一路上，我总能看见路旁的小野花和飘落的秋叶，不时还有桂花的香味扑鼻而来，到处都散发着秋天的气息。
一走进百花苑的大门，映入眼帘的是一片绿茵茵的草坪，草坪上有“百花苑”三个大字，那是用裁剪过的灌木拼成的。我们沿着草坪旁的石板小路向前走去，不一会儿，我们便看到了一座小小的白色的桥。桥下的湖水缓慢的流淌着。湖水蓝的纯净，蓝得温柔恬雅。那蓝缎子似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
这时，我们找到了一块空旷的地方。大家停下来，都纷纷拿出了自己的点心，分给自己周围的小伙伴们吃。大家有说有笑的还玩起了小游戏。这时的百花苑沉浸在我们的欢笑声中。
温柔的阳光透过树叶的缝隙照在湖面上，泛起金色的波光；照在草坪上，变成星星点点的碎金；照在我们的脸上，那是童年美好的记忆。
这真是一次难忘的秋游！
大家一起去秋游（汇总22篇）篇七
20__年10月27日，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，真是秋游的好天气啊！我们今天去秋游了。我非常开心，是非常非常开心的那种！张老师让我们8点到动物园门口，我激动的很早的就起床了。当我到达动物园门口时发现同学们来的都很早呀！我们排着整齐的队伍走进了动物园的大门。
张老师首先带我们观看了动物表演，表演的节目有小狗跳障碍物，小猴走钢丝和骑自行车，小羊蒙着眼睛爬梯子。这些小动物们可真厉害呀！
接下来张老师带我们参观了熊猫，熊猫的头是白色的，耳朵是黑色的，身体是白色还有点儿黑色，显得十分可爱。熊猫是我国一级保护动物，是中国特有种，是我国的国保哦！接着张老师带我们参观了棕熊。棕熊的全身都是棕色的，两个眼睛黑黑的有点儿害怕。我们还看到了会游泳的河马和正在开屏的孔雀。
这时我们都累了，张老师给我们找休息的地方。我们全班分成了五个组休息，我和我的几个好朋友：周新洁、王丹晨、许烨堃，我们在一个小组。然后大家把各自的好吃的都拿出来一起分享。我们一边吃着好吃的，一边谈笑，一边沐浴在明媚的阳光里，我们非常开心。最后，大家休息好了，我们排着整齐的队伍向动物园的大门走去。
这次的秋游即将结束。虽然没有玩游戏，但是我在这次秋游中，我了解了很多大自然的动物知识。
这真是次难忘的秋游呀！
大家一起去秋游（汇总22篇）篇八
今天天气特别好，阳光明媚，也是我们学校组织秋游活动的好日子。同学们一大早就兴高采烈地来到校门口集合。大巴一到，大家就迫不及待地冲上车。一路上，我们一会儿唱歌，一会儿猜脑筋急转弯，一会儿背诵古诗……老师听着我们的欢声笑语，脸上也露出了笑容。不知不觉我们就到达了目的地——南新生态园。
一下车，我们就集合好队伍进入了大门，映入眼帘的就是一大片绿油油的植物，听了老师的讲解，我们才知道这一大片是新研究的植物，秋风轻轻地吹着，吹得它们左右摇摆，好像是在对我们招手，欢迎我们的到来。
离开试验地我们向前走去，便看到了一座小型的游乐园，里面有各种各样的项目，有可以一蹦三尺高的跳跳床，有摇摆的虫子木马，还有刺激的过山车，可真是有趣极了！
紧接着，我们来到了一个做脸谱的地方。首先，老师给我们每人都分了一个面具，然后我们就拿起手中的画笔沾上自己喜欢的颜色来装饰面具。在我的努力下，一个美丽的面具就出现在我的手中。我兴高采烈地戴上面具，来到老师面前，老师被我吓了一跳，紧紧地闭上了眼睛，她还以为是怪物哩！等我把面具拿掉，老师才知道是我在搞怪，哭笑不得地看着我。在离开的时候，老师还让我们戴着自己的面具拍了一张合照，这个场景深深地印在了我的脑海里。
不知不觉，太阳下山了，我们也要回家了。这一次秋游，我饱尝了很多知识，也收获了很多珍贵的回忆。多么难忘的秋游啊！
大家一起去秋游（汇总22篇）篇九
教学目标：
理解做事前制定计划的重要性，并知道外出游玩时要根据游玩的地点、时间、活动内容和路程等情况做好出游准备。
教学重点、难点：
制定适合学生实际情况的秋游计划。
教学准备：
1、教师准备：音乐、媒体、桂花、瓜果等。
2、学生准备：自然放松的心态。
教学过程：
一、情境导入。
1、音乐渲染，视觉冲击。
播放抒情的谱写秋天的背景音乐，播放有关秋天迷人景象的媒体或出示图片，让学生在听觉、视觉上感知秋天的迷人。
2、创造氛围，嗅觉享受。
让学生闭上眼闻一闻桂花香，使他们仿佛置身于大自然的怀抱，从嗅觉上感受秋天的迷人。
生：自由发言。
师：让我们循着秋的足迹，走进大自然的怀抱，去享受秋天的美好！
出示：秋游。
师：那我们该为秋游做些什么准备呢？出示：准备。
让我们一起来学习《秋游准备》这一课。
揭题：秋游准备。
3、亲身体验，味觉刺激。
让学生亲口尝一尝秋天甜美的瓜果，让学生进一步从味觉上品味秋天的迷人、甜美。
二、角色体验，制订计划。
1、“小马虎”导游的故事。
生：自由发言。
师讲述“小马虎”导游做事没有计划害苦大家的故事。
师：谁能帮助“小马虎”导游？
师：小导游肩上的责任可重大了，不能随心所欲想到哪里就到哪里，必须为你们的“游客”负责任！因此，做任何事前都必须要先制订好计划。这样，才不至于事倍功半。
2、小组合作，制订计划。
师：请你们制订一份详细周全、适合小游客实际情况的秋游计划。
师：什么叫“适合学生实际情况”？（引导学生从经济能力、安全因素、活动项目是否符合孩子身心特点等方面考虑）。
（1）请你们看看书上的小朋友的秋游计划是怎么制订的？你有什么补充？
（2）生：发言交流。
师板书归纳：
秋游计划。
时间：
地点：
目的：
路线：
交通工具：
活动项目：
所带物品：
经费预算：
注意事项：
（3）小组合作，讨论制定秋游计划。
（4）交流秋游计划，评选最佳方案。
三、总结。
师：小导游们，你们已经学会了制定符合小游客实际情况的秋游计划；懂得了做任何一件事要有计划、有步骤，才能将事情做好。老师相信你们也会“言必信，行必果”，对自己订的计划负责，尽心尽力做一名好导游！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇十
今天，是一个高兴的日子，因为我们盼了好久的秋游终于到了。
早上八点多，我们带着兴奋地心情出发了。在车上，同学们有说有笑，个个都高兴得手舞足蹈。路边的风景也很美丽，不知不觉中我们就到了锦锈生态公园。
我们排好路队进入公园，同学们都高兴地合不拢嘴。首先，我们去了标本馆，我看到了很多动物的标本，看上去像真的一样，我们都感到很好奇。特别是那只老虎，两只鼓鼓又凶狠的眼睛、锋利的牙齿，还发出恐怖的声音，我们都感到非常害怕。接着，我们去了游乐场，我们坐了飞机、翻船。
最有趣的事情终于来了，我们要抓泥鳅啦。我们拿着准备好的瓶子，每个人手上都拿着一个网子，我们都有点迫不及待了。看见泥鳅在池子里窜来窜去，我不知道怎样才能抓住它？我试了好几次都失败了。正当我有点灰心时，有条泥鳅窜到我的面前，我慢慢地、慢慢地把网子靠近泥鳅，快速地把泥鳅扣住，然后马上把它舀上来。不好，泥鳅掉到地上了，我赶紧用手去抓它，可它太滑了，从我的手上溜走了，我就再次抓起它，迅速放入我的瓶子里，哈哈，我成功啦。我一共抓了五条泥鳅，可高兴了。
返校的时间到了，我们恋恋不舍地离开了公园。今天的天，仿佛格外的蓝，阳光，仿佛更加灿烂，我的心情，也格外的开心。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇十一
风轻轻的抚着世间万物，睡梦中的我悄然醒来，正寻着芬芳。天空中几朵白云，好似大海中一只只漂浮着的小帆，十分悠闲。树叶在风的陪伴下翩翩起舞，好像在为这美好的一天吹响号角。为什么快乐呢？因为我们今天秋游啦！
我们到学校集合然后一同坐大巴到我们的目的地—本草研学园。一路我们欢声笑语，情绪十分激动。你瞧！我们的导游手拿手机和话筒，一边忙着搜索我们喜欢的音乐，一边用话筒对着手机扬声器扩大声音，方便我们听歌识曲。
到达目的地了，我们跟随着导游进入到了本草园。首先进行的是制作龟苓膏，制作龟苓膏可真复杂啊！要注意这个又要注意那个，幸好我们只用做其中一个部分，不然完整做下来的话我整个人都会整疯的。这估计就是龟苓膏为什么卖这么贵的原因吧！既耗时间又费人力。
接下来的博物馆参观，我们学习了各种药材，还体验了把脉。拜师礼，让我们知道了要尊敬师长，对师长有礼貌。制作艾条，使我们体验到了艾条的制作过程。做香包、做标本也是一一给我们体验了一把劳动的快乐。
回程，我们全体同学在车上整齐地睡着了，呼呼呼……车内一片安静。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇十二
上午，天气晴朗，阳光明媚，周老师带领我们到学校北面的“泰兴人家”秋游。同学们心中有着说不出的舒畅。
一到门口，我们就看见“泰兴人家”四个金光闪闪的大字，旁边几棵苍翠挺拔的松树，像威风凛凛的战士守护着小公园。
走进古色古香的梅花形状的石门，眼前出现了一座别具一格的假山。假山上的石头形态各异，有的像威严肃穆的龙头，有的像青面獠牙的灰狼，有的像憨态可掬的乌龟……逼真极了！
穿过假山拱门，来到了一片小树林。只见秋姑娘给它们穿上了不同颜色的衣裳。她把黄色的礼服给了银杏树，火红的长裙给了枫树，金黄色的头纱给了桂花树。
秋风徐徐，银杏树的树叶纷纷落下，如蝴蝶般地翩翩起舞，旋转着，跳跃着，像举行一场盛大的舞会。
浓烈的桂花香气让我们停下脚步，闭起眼睛，尽情地享受，真让人神清气爽啊！
再往里走，我们看到了期待已久的“瀑布”。那倾泻而下的喷泉撞击在岩石上，溅起的水珠，晶莹透亮，到处飞舞；泉水冲入池塘，荡起层层涟漪，发出“哗哗”的轰鸣声。
同学们兴奋极了，站在池塘岸边，把手伸得长长的，触摸“瀑布”，欢声笑语荡漾在公园上空。
大家玩累了，纷纷来到瀑布后面的凉亭休息。亭子的颜色是灰黑色的，亭子尖尖的角直指蓝天，柱子是木头的，石凳是大理石砌成的。
大家吹着凉爽的秋风，听着悦耳的水声，闻着沁心的花香，哼着美妙的歌曲，别提有多开心了！
大家一起去秋游（汇总22篇）篇十三
今天，我们二（5）班去温州秋游。我和爸爸起得非常早，因为今天会是很棒的一天。
在出行的汽车上，同学们一起做游戏，玩得非常高兴。过了一会儿，我们到达了目的地温州。
第一个项目市拓展。我在没有任何大人的帮助下就爬过去了。有些人恐高，不敢爬过去。爸爸都夸奖我：“你真棒！”爬完之后，大家分享了各自带过来的零食。
我们吃完中饭，然后去滑草。爸爸说：“滑草非常刺激好玩。”我滑了第一条滑草道，我觉得有点平缓不太好玩。可是，草道很漂亮呢！第二条滑草道高低不平，滑下来就感觉自己飞起来了一样，特别好玩。滑完之后，我好想再玩一次呢！
接下来，导游阿姨发给我们一些风筝，约上好朋友比赛放风筝，看谁飞得高，飞得远。
下山的时候，还有个打枪项目。可是我特别不喜欢打枪，因为这种枪里的子弹一打到头就会起包，几天后才会好。幸亏，这个项目取消了。
最后，我们高高兴兴地乘着大巴车回家了。啊！今天真是美妙的一天呀！
大家一起去秋游（汇总22篇）篇十四
教学目标：
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：识字、写字。
教具学具准备：投影、生字卡。
教学过程：
第4周星期。
1、齐背练习1中的小诗《秋天到》，并说说这首诗歌里主要讲的是什么？
2、过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗？
秋游是秋天出去游玩的意思。
秋天到哪儿去游玩？看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。（出示投影）。
1、秋天的天空怎么样？你们看白云像什么？
2、秋天农田里哪些庄稼成熟了？你是怎么看出来的？
3、草地上小小朋友怎么玩？（出示小黑板：小朋友有的（），有的（），有的（）。要求学生用有的组成句式说话）。
1、自学生字词。
（1）、给每个自然段写上序号。
（2）、轻声读课文，画出不认识，不理解的词。
（3）、识记生字。
2、检查自学情况。
（1）、出示词语，指名读。重点领会郊外、追逐、打滚儿的意思。
（2）、齐读田字格里的生字。
3、各自轻声读课文。
4、分自然段指名读课文。
5、理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面，对照课文想一想，在前面的括号里填上序号。
（）同学们玩得很高兴。
（）同学们跟老师到郊外游玩。
（）天空美。
（）农田美。
指名到前面填写。
6、齐读课文。
作业设计：
课内：抄写字词、组词、说话、扩词。
课外：抄字词，听写生字词。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇十五
今天是个秋游的日子，没去的人真是可惜了。
第一站“小青虫”。我们排了很长的队伍才到我们，我连忙放下我的书包坐上坐位一开始很慢，到了中间的时候非常的快。让我感到了人都要掉下去似的，下坡的时候非常的刺激，我一直都在叫，我听到了老师也在叫，我都被吓哭啦！
第二站“云中仙居”。这个名字吸引着我过去，我坐上去的时候非常激动。向上升的时候，我好像站在云端，可以俯瞰整个乐园，远近的美景尽收眼底。下去的时候就像在天上徐徐降落下来。好想再来玩一次，可是又要排好长的队伍所以我就没去。
第三站，“雨林跳蛙”。我一来听到他们的尖叫声，我就不敢去玩了。有些人还迫不及待的去玩，我一看就很可怕，我就没有去在一边吃东西，一边看他们玩。
第四站“鱼跃龙门”。我们排着长长的队伍走进等候区，工作人员给每个学生发了雨衣。我连忙坐在位置上，船在水里游动，慢慢的游，游啊游游啊游，第一个坡不是很大，但是它是倒着的下坡有点吓人。最后一个坡——鱼跃龙门更刺激了，船升到六七十米高，然后飞快地从高空直扑下来，溅起的水花足足有四五米高，吓得我都吓得发抖。船慢慢停下来，我才发现气浪掀开了雨衣，我的头发和鞋子都湿掉了。
现在是回学校的时候，教官带着我们去坐车回学校，我恋恋不舍的看着乐园，坐上车看着乐园回到了学校。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇十六
今天，天气晴朗，秋高气爽，天高云淡，正是一个秋游的好日子。
我一大早就来到学校，蔡老师和吴老师把我们带到了属于我们的大巴车上。在车上，同学们有的说，有的笑，开心极了。
一到目的地，我就看见一个拱形大门。大门写着“螺岗小镇”几个耀眼的大字。我们就争先恐后地走进去，一进大门就看见几个高高的花柱上有五颜六色的三角梅。这些三角梅黄的似金，红的似火，白的似银，粉的似霞，犹如仙子一般在迎接客人到来。
我们沿着水泥路走去，在不远处有一大片花海，有湛蓝湛蓝的蓝雪花，有绚丽多彩的凤尾花，有五颜六色的三角梅等等，它们在争鲜斗艳。
接着我们又来到了萌宠乐园。有几只全身乌黑的鸭子，有头黑身白的乳羊，有全身火红火红的火烈鸟。我听见一只小羊在咩咩叫着，好像在说：“小朋友，欢迎你们来这里做客。”还有龙猫等等。
我们游玩了许多地方，但是最令我难忘的是螺定桥，我们走在桥上，摇摇晃晃，摇出了一串串欢乐的笑声和恐惧的尖叫声。有的同学紧紧抓住桥栏边，像乌龟一样一步一步地向前走着，而我却一口气冲了过去，觉得非常刺激。还有的同学往桥下扔爆米花和条，让这些彩色的鱼儿扎了堆，使平静的湖而忽然热闹了起来。
快乐的时光像一匹奔跑的小马，很快就到了下午1点，要回去了，我们依依不舍地离开了螺岗小镇。
这是多么难忘的一次秋游啊！
大家一起去秋游（汇总22篇）篇十七
今天，我们一起去野生动物园秋游。
我们看到的第1种动物是广场鸽，我们走过去，它们就飞走了。我们看到的第2种动物是马来熊和棕熊，它们的眼睛都是黑色的，棕熊很特别的地方是它的脸部器官，有一部分是白色的，一部分是黑色的，有点像大熊猫。我最喜欢的动物是非洲狮和东北虎，因为他们看起来都比较强壮。坐我旁边的莉莉最喜欢的动物是白虎，她说她喜欢她一身白色。
中午的时候我们下车去看了海狮的表演，它们表演了跳水，在水里接球，它们还比赛看谁顶球顶的最高，同学们都看的很开心激动，一直在鼓掌。
吃饭的时候，我们分了组，每组9个同学，我们坐在自己带的桌布上，所有人都把自己的东西拿出来一起吃，我带了海苔，三明治，香蕉和柚子，很快就被吃光了。我也吃了小刘带的跳跳糖，真好吃！
饭后，我们去看了跑狗场的马戏，一个小丑跟一个人比赛杂技，小丑总是学不会，站在滑板上总是摔跤，后来小丑叫了黑熊大哥来帮它，黑熊也不会摔跤，小丑却老是摔个不停，好笑极了！
马戏看好之后，我们又去看了好多动物，有金丝猴，狮虎兽，白狮，食蚁兽等等。中间我们还一起排了好多集体照，大家都做了各种搞笑的动作。
下午2点左右的时候，我们就乘上了回学校的车子，路上我们竟然又睡着了，这次还是老师叫我们起床的。
这次秋游我们很开心，不知道什么时候再去秋游啊！
大家一起去秋游（汇总22篇）篇十八
《秋游》（绘画）。
1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。（难点）。
2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。（重点）。
1、活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。
2、课件、范例。
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
（二）幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。
（三）引导幼儿根据几何图形联想。
1、出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么？
2、幼儿回答后师总结。
（四）出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。
二、幼儿作画，师指导。
（一）选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。
（二）涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。
（三）师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
三、评价作品，结束活动。
展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇十九
今天上午，我们全校（除四年级）到阅江楼去秋游，我们兴奋极了。
车子很快就把我们送到了目的地。进了大门，展现在我们眼前的是一条又宽又长的道路，旁边还种了一棵棵小树和宽阔的草坪。尽管人很多，但走在宽阔的路上一点也不拥挤。这时，一片树叶落了下来，有个同学拾起树叶，啊，多漂亮的小书签啊！
草地上点缀着一个个小亭子，空中飞翔着一只只风筝。这时，清脆的鸟鸣声把我们吸引住了：鸟儿们有绿的，有红的，还有黄的，并且叫声悦耳，同学们多想拥有一只啊！
太棒了，我们可以玩游戏了！可当我们看到有人在玩“365度大旋转”时，同学们并不感兴趣，转身去玩滚球、扔球和“打疯狗”了。先玩滚球，我的球就要进洞时，仿佛着了魔，转了一个身，又绕回来了；扔球也太难了，一个人也没扔进洞；最好玩的是“打疯狗”了：我看一个打一个，不过有一只“狗”真是“疯子”，打几下也不打不服他。
下面，我们就参观阅江楼了。它海拔45米，听说以前是王宫。它是红色的“身子”和绿色的“帽子”，顶边有黄色的装饰。听说到了晚上，阅江楼的灯亮起时更美丽。虽说是阅江楼，可我只到了马路、楼房、汽车和人等景物，没看见长江。
下午，我们还参观了“南京静海寺纪念馆”呢！
今天秋游，我们真开心。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇二十
这是一个秋高气爽的好天气，白云蓝天，阳光灿烂，小鸟在枝头上欢唱，真是个秋游的好日子啊！
早上八点钟，我们就兴高采烈的出发了，大巴在路上奔驰，不一会我们就到了目的地岭南印象园。
下了车之后我一看哇！这个地方景色真漂亮啊！空气还那么的新鲜，天空是那么的明朗。进门之后我看见头顶的架子上有很多的葡萄，老师说：这些全都是真的葡萄而不是假的。那里面有许多好玩的，有小火车，5d电影，古老的艺术品和精彩的表演。我们首先去以前毛爷爷讲课的地方，那里有许多毛爷爷的照片，各种神态的动作像真的一样。接着我们又去玩了青蛙跳，那青蛙一跳又一跳，我坐在上面心怦怦直跳的。到了中午我们就去吃饭，吃完午饭我们就坐着大巴到科技馆去玩，到了科技馆我一进去看哇！那里面全都是有关科学技术发展变化的。我们去了儿童天地，那里面描术了吉他，钢琴的结合，我们还去修汽车了呢！汽车它里面很复杂很复杂跟迷宫一样。
快乐的时光总是过的最快，一转眼秋游就结束了，不过我的脑海里总是出现印象园和科技馆。
美好的印象的。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇二十一
这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，干什么，做哪些准备，提出自己的一些建议。旨在让学生通过口语交际活动，既提高口语交际能力，又要引导学生明白做事要有计划性，培养学生的综合实践能力。激发学生的交际兴趣，能说清楚，说完整。
1、创设教学情景，引导学生说说自己的建议，评评谁的建议好，增强思考、表达、倾听、交流、计划等能力。
2、通过小组讨论，培养学生勤于思考、清楚完整的表达、认真倾听、用商量的口气与人交流的好习惯。
引导学生积极动脑，大胆的说出自己的建议；互相评议，评出最好的秋游计划。
1、用多媒体课件制作秋天美丽风景的课件。
2、学生收集有关秋游路线资料或景点的照片。
1、创设情景，引出话题。
播放多媒体课件，展示景色宜人的秋景图。
2、老师提出交际要求。
3、小组讨论，师加入倾听并指导。
4、全班交流，提出修改意见，选出最佳秋游方案。
注意引导学生说清楚，说完整。用商量的语气说。
5、教师总结，发奖。
大家一起去秋游（汇总22篇）篇二十二
一夜秋风，一夜秋雨，当我们去秋游时，天开始放晴了。
在坐大巴去唐闸公园的路上，我看到了路边小巴掌般的梧桐树落叶，不规则地粘在马路上；桂花树上开着一朵朵黄色的小花，还飘着一股醉人的香气；火红的枫叶飘哇飘，告知秋天的来临。
经过大约四十分钟的车程，我们终于到了唐闸公园，大家迫不及待地下车，排好队，走进了公园。此时，我一眼就看到了菊花。菊花的颜色丰富多彩，有红的、橙的、蓝的、紫红的、黄的、白的，美丽的菊花千姿百态，在秋风中频频点头。看！远处的喷泉，喷出的水柱好像一把利剑，一下子升上天空又笔直地插入水中，在天空中划出一道靓丽的彩虹。
我们来到一片草坪上，铺上桌布，把各自带的食物拿出来分享。我带了饼干、饮料、三明治……同学们有的津津有味地享用美食，有的在聊天，有的转向一边，好奇地打探别的组带的美食。
聚餐完毕，我们来做“顶橘子”的游戏。参赛者在手背、头顶上各放一个橘子，走到前面的大树下，橘子不掉，就算胜利。第一局是我、刘阳、李红鸣、顾佳欣。“开始！”一声令下，我们小心翼翼地迈着猫步往前移动，刚走到一半，我们三个的橘子都掉了，好像在说：“主人，我要离开你！”最后只有顾佳欣顶着橘子到达了终点。