优秀作文是在学习中表现出色的一种写作方式，它能够展示学生的思维和语言表达能力。在写作过程中，我们可以通过阅读一些优秀的作文范文来提高自己的写作水平，以下是一些经典例文，供大家参考。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇一
今天我和刘xx去凤凰广场调查环保环境。
到了那里，我们看到了垃圾、污垢满地。我们想：未来的凤凰广场会是一番什么样的景象呢？我说：“只要我们保护环境、爱护环境，广场会更美好！”
我俩商量：“不要光说，要用实际行动来证实我们的做法。”
我们把垃圾一个一个地捡起来，放到了垃圾箱里，乱扔垃圾的人我一个个地制止，时间过得可真快啊！我们都累得满头大汗，刘志成已经不想干了，我对他说：“我们应该不辞辛苦。”一个小时、两个小时过去了，我们完成了我们任务，开心极了！
以后我们要保护环境，这样世界才能变得更加美好！
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇二
3月1日，学校开展“卫生小标兵”的活动。班会课的时候，董老师说：“我们教室的垃圾很多，我们要把看到的纸捡起来丢到垃圾桶里，如果看到有乱丢纸的同学，大家就要举报，哪个同学捡的纸最多，举报同学的越多，就是卫生小标兵，好不好？”同学们异口同声地说：“好。”
一下课，同学们就在教室里捡纸，我在地面找到了许许多多的碎纸，并把它们都捡了起来，然后全部放到了垃圾桶里。“你乱丢废纸是不对的。”看到有同学乱扔草稿纸，我连忙上去制止。他说：“对不起，我马上就捡起来。
通过“卫生小标兵“的活动，让我深深地感觉到：“保护环境，人人有责”不是夸夸其谈的一句空话，而是我们日常生活中的一点一滴。我们要从自己做起，从一点一滴做起，爱护花草树木，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
同学们，加油吧！从我做起，从现在做起，保护环境，让我们的校园变得更加美好！
靓妍想啊想，想啊想，终于想出了一个好办法，不过这个办法要到她长大了再试。
时间过得很快，转眼间，就过去了11年，靓妍长大了，她的梦想能否实现，请接着往下看：
最后我奉劝大家一句：“保护环境，就是保护自己，保护环境，快乐每天！”
说到保护环境，我就想起前几天发生的事。
放学了，我走在回家的路上，看见同学们在小卖部里争先恐后的买零食，然后把包装袋随手扔到路上，路上顿时花花绿绿起来，本来我也想一走了知，可我又想：如果我们都扔垃圾，我们都会生活在垃圾当中，所以我就走上去告诉同学，请你们不要乱扔垃圾，如果我们都乱扔垃圾，我们会生活在什么样的环境当中，请大家想一想，帮忙扫马路的爷爷奶奶也很辛苦，我们要尊重他们的劳动，保护家园。
同学听了就赶紧把垃圾捡起来，扔到路旁的垃圾桶。有一位同学说：对，我们要一起保护环境，让家园的水更清，树木更绿，空气更清新。
大家让我们努力起来，一起创造我们美丽的家园吧！
6月5日是世界环保日，保护环境，人人有责。
我们应该不乱扔垃圾，砍伐树木，不破坏森林，不能把蓝蓝的天空变黑，滚滚的浓烟把蓝天变的乌烟瘴气的，像很久没擦过的镜子，大地呢？像溃烂的树根一样，伤痕累累，千疮百孔，变得臭气熏天，人都快被熏死了，绿树想患病的伙伴，小花，小草也无精打采的，病苦呻吟着。
要是我们都来保护环境，白云在天上飞舞，自由自在的，空气清新起来，大地生气勃勃的，垃圾堆变成了花园，五颜六色的，河水叮咚清澈的流着，绿树成荫，鲜花朵朵，散发着阵阵清香。
我们要保护环境，爱护地球，爱护大自然，从今做起，从我做起。
保护环境，人人有责。我们要保护环境，保护地球。
我的家乡很美，树碧绿的，花香香的，春天的时候小燕子叽叽喳喳的，如果我们乱扔垃圾的话，我们的家乡会变成一个臭气熏天，污烟瘴气的.世界。天空会浓烟滚滚，就像没有擦过的镜子，大地会变成了一个荒无人烟，伤痕累累的大地，地球宝宝会哭。大树变成了龙卷风，人们会到别的星球去生活，到那时也就是世界末日，地球会在一瞬间爆炸，我们就会失去我们的家园。
我们应该建立这美好的家园，让蓝天更加明澈，湛蓝，让小鸟自由自在地飞翔，大地也会生机勃勃，垃圾堆会变成花园，五颜六色，河水叮咚，森林的树很茂盛，鲜花朵朵，散发着阵阵清香，污水变成了清澈的河水。
保护地球，留住最好的环境……。
善待自然就是善待人类和自己，保护环境从今做起，从我做起。
老师告诉我们6月5日是世界环境保护日，保护环境，人人有责。
不乱扔垃圾，不乱砍伐树木，不破坏森林。如果我们不保护环境，蓝天变的污烟瘴气，黯然失色，浓烟滚滚的好像没有擦过的镜子一样。大地开始荒无人烟，千疮百孔，伤痕累累，绿树也像患了病一样，痛苦的呻吟着。
如果我们保护环境，蓝天会变得很明澈，湛蓝湛蓝的，白云自由自在的飘荡，空气非常清新，大地生机勃勃起来，垃圾堆一瞬间变成了花园，长满了五颜六色的花朵，绿树成林，朵朵的鲜花散发着阵阵清香，污水变得清澈了，叮咚叮咚地流淌着。
保护地球，留住最美好的环境……善待自然就是善待人类自己，让我们一起来保护环境吧！
“保护环境，人人有责”每当我想起这句话时，我都会打开我的记忆海洋，回忆一下过去的时光。
那是暑假的一天早上，我和弟弟一起到郊外去散散步，呼呼新鲜的空气。我们走着走着，突然我发现路上怎么堆满了垃圾，有果皮、易拉罐、纸团……这些垃圾招惹来了苍蝇。臭气连天。看见这个景象，我马上想到老师曾经说过：“如果我们能从小事做起，从自己做起，从小事立起保护环境意识，这样我们才拥有一个美好的家园。”一想这些话，我迫不及待地对弟弟说：“快找来垃圾袋，把垃圾收拾一下，然后，拿到垃圾箱放。”说着我们就干了起来。有几个在玩的小朋友，看见我们俩在捡垃圾也都过来帮忙捡了起来。过了好一会儿，我们捡累了坐在草坪上休息，个个都满头大汗，汗浃流背。一阵微风吹来，风吹弯了小草，小草好像在笑眯眯地对我们说：“谢谢你们小朋友！”虽然很累但我们听了心里都甜滋滋的。
只要我们人人都献出一点保护环境之心，爱护大自然，保护环境，树会变得更绿，花会变得更红，空气才会变得更清新呀！为了我们美好的未来，让我们大家一起都来好好保护环境吧！
地球是人类的母亲，人类的生存离不开她。地球受到了破坏，我们又怎么能袖手旁观呢？就说我家西边的小河吧！以前，这条小河清澈见底，有很多小鱼小虾在里面自由自在地游着，整天过着无忧无虑的生活，小河里充满了生机。那时我很喜欢到那里玩。现在，由于大城市的工地随意的排放污水，还有人们不断的乱扔垃圾。那条生机勃勃的小河不见了，变成了一条臭烘烘的污河，我再也不喜欢那里了！
如今，许多野生动物成为了人们盘中的美食。如果没有这些可爱的动物，我们的生活就会变得特别无趣。早晨起来，不能听到小鸟叽叽喳喳清脆的叫声，那多不好啊！
片片森林变成了座座工厂。草地变成了荒原，美丽的草原变成了沙漠。这究竟是为什么？这是因为人们乱砍乱伐造成的。
人类要靠环境生存，环境要靠人类保护。难道人类还要等到地球毁灭的那一刻才醒悟吗？我呼吁：保护环境！大家一起行动吧。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇三
本课是九年义务教育苏教版语文四年级上册第二单元习作2，本课内容是写自己的本领或长处。
二说学情。
本班学生学习积极性较高，动脑能力一般，但已经有了一定的概括能力、质疑习惯。自主求知的欲望和能力都比较强。但在创新能力、概括、思维方面存在不足，如想象力会不自觉地受到思维定势的约束，从三年级开始写作，所以写作能力有限。
三、说教学目标及重难点。
教学目标。
1、自选或自拟题目，通过一两个具体事例，写一写自己最得意的本领或长处。
2、愿意将自己的习作读给别人听，能与他们分享习作的快乐。
教学重、难点。
通过一两个具体事例写出自己最得意的长处、本领。
四、说教法学法。
说教法：
新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的教学法。
1、情景教学法。创设多种情境，联系现实生活举例与习作相关的内容，引起学生的兴趣，还能置身于课文所事例的情境之中，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发了学生学习的兴趣，调动了学生的积极性、主动性。
2、自主、合作、探究法。教师基本采用了全放的方式，以一个学习伙伴的身份参与到学习中去，适当的点拨，学生通过动口说，说出自己的本领或是长处。
说学法。
素质教育应强调落实学生在学习中的`主体地位，教师的职能不在是教学生念书，而是引导学生主动的去探索。因此，教学中我着重对学生进行以下学习方法的训练指导。
1、质疑探究法。学起于思，思源于疑。因此学生可以围绕“我的本领或长处是什么？”进行提问，这样不仅让学生主动探究，而且培养了学生的思维能力和创新意识。
2、说思、议、想、练的方法学习习作。根据教材的特点，我引导学生采用“先说、合作讨论、交流”的学习方式来理解习作内容，让学生根据自己的真实本领或长处，选择一两件事来说明。
五、说教学过程。
（一）导入新课。
同学们以前得到过表扬没有？（生；有）哪位同学来说说，你是因为什么原因、在什么情况下得到表扬的呢？（请两位同学说说）同学们都有自己最棒的一面，那么同学们能不能把你们最棒的写下来呢？好！今天我们将共同学习怎样写自己的本领或长处。（3分钟）。
（二）揭示课题。
板书”习作二“。
（三）新授课程。
1提出两个问题检查预习效果（3分钟）。
a两篇文章中作者有什么样的本领或长处呢？
b是通过几件事表现出来的？
2总结。
两篇文讲述的都是小作者的本领或长处，都例举了自己的本领有关示例来说明。
我们学习了两位小作者的作文后，我也向向大家介绍介绍我自己的本领，请同学们认真听听（3分钟）（向学生介绍自己）。
同学们听了老师的介绍后，也请你们介绍介绍自己吧！（10分钟）。
3指点写作。
同学们说得很精彩，那如果让你们写出来的话，你们会写吗？现在我们来看看本次习作的写法。（板书）。
（四）小结。
在同学们动笔之前，老师先提出几点要求。
a写字干净整齐。
b例举的事例必须是自己经历的事。
c写的本领或长处必须是自己比别人或是自己最棒的一面。
（五）板书设计。
习作二。
学习范文。
1介绍自己的本领或长处。
2举例说明。
3再次说明自己的长处或本领。
本次写作的写法。
1自我介绍（本领或长处）。
2举例（围绕别闹了）。
3点题（再次说明本领）。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇四
我看了一些资料，读出了许多道理。人们过的生活越来越先进了，虽然有了高科技的设备，但污染的情况越来越严重了。
许多冰川随着人类的过度的开发慢慢地融化，多少企鹅、海鸟的羽毛被污染的水弄得不能保温，不能捕食，最后冻死或饿死了，擅长游泳的北极熊竟然会被淹死，累死。动物是人类的朋友，如果他们都灭绝了，就我们人类留在地球上，全世界都污染严重，那地球就会变成一个死球了。
我们国内因为沉重的人口负担，所以人均资源不足，但人们还破坏着花草树木，污染着环境，让从工厂排出来的乌黑的烟跑到湛蓝的天空上去，让从物品上制造出来的垃圾随风飘。
为了我们的家园，爱护环境，保护动物吧！
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇五
师：上节作文指导课，同学们给老师留下了难忘的印象，这节课老师也期待大家留下更多的精彩。好，上课。
生：起立，老师好。
师：同学们好！
一、导入。
生：好！
师：（一一念出题目，生也一一站起来）。好，掌声送给他们。
师：为了使更多的同学能很好的学习他们的拟题方法，咱们一起大声地读读吧??齐！
生：（一一朗读题目）。
师：（生读得拖腔拉调的教师就择机指导学生朗读）如：“诶，孩子们，咱们读书不能喊读，咱们应该用心去读，设身处地的去读，这样才能读出它的思想感情?读！”
生：继续朗读。
师：“孩子们多有灵气呀，老师一说，大家就明白了。好，相信这些题目拟得好的同学，他们的作文啊也是写得非常精彩的，那么，这节课呢，老师就利用这个时间，给同学们同桌之间，互相欣赏一下他们的作文，互相去品尝一下他们的思想和精华。昨天晚上，老师就先读为快了，我已经浏览了一遍。现在就把时间给大家，好，请拿起你的作文读给同桌听听，比如说，我先读，你来听，然后再倒过来，你来读，我来听。
好，开始吧！”（师巡视，择机指导，如，要读给同桌听，互相欣赏）。
生：（互相朗读）。
二、出示习作要求。
习作要求：
1、写清楚熟悉的人的一件事。
2、要写值得写的事，能从事中看出他的品质。
除了要按照它的要求来写外，老师还在此给你们提了点??读！??（揭示温馨提示）。
温馨提示：
1、语句通顺。
2、题目新颖。
3、善于修辞。
4、用词优美。
5、无错别字。
生：好。师：好，开始吧！
我想请xxxxx同学拿她的作文上来展示给同学们看，大家掌声有请。
生：（生朗读自己的文章）师：抓住她胆怯的缺点，择机指导，比如说，老师刚才说了，咱们读书、读课文应该怎么读，应该用心去读，这样才能把自己所想表达的东西表达出来。或者说：如果你的声音再响亮点的话，我想同学们会听得更清楚。
生朗读完正想走，老师叫住了她。对她说：“你看，同学们在欣赏你的劳动成果后都以热烈的掌声向你表示祝贺，你真不简单，能够大胆地走上讲台走上讲台来朗读，这就是一种超越自我的表现。”
师：那么，谁来说一说，评一评，这位同学写的作文怎么样？能够结合我们的习作要求来说说。
生：慢慢举手，一一解说（她写得很好，写出了真情实感）。
师：哪里体现了它的真情实感？请这位同学上来指出来并朗读好吗？我们把它通过投影给大家看看。
生：边找边读，师在旁边纠正读音。
生：上来指出她应用的方法。
师有感情的朗读。
师小节：你看，这就是她对细节的描写所下的一番工夫，我觉得一这篇作文不光按照我们的习作要求去做了，而且也用上了很多优美的词句，是吧，有同感吧。
生：有！
师：掌声送给这位同学。好，说到这位同学的作文写得好，请大家再想想，你的作文写得怎么样？或者，你想推荐刚才在读的过程当中你觉得你哪位同桌写得精彩的，请你极力的推荐，隆重地推出。
师总结：经过两篇的范文，还有经过同学们的点评，相信大家会拿这些同学的作文和自己的作文比较，自己的作文还有哪些不足的地方，咱们就动起笔来给自己的作文进行修改。（记住，在修改的时候要正确应用添加符号和删除符号）。
有句话说得好，刀不磨不亮，文章不改不好，好的文章都是改出来的，只要多读多改，你的作文才会有更多更好的亮点。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇六
今天，妈妈带我到小区的公园玩，公园前面有一条小河。只见河水都变成了浓黑色的污水，河面上漂浮着一些白色泡沫和塑料垃圾袋，河边的草地上也“躺”着一袋袋、一堆堆的垃圾。
想起小时候，每当走过这条小河的小公园，看着清清的河水，呼吸着清新的空气，给人一种心旷神怡的感觉。而现在，这条河已经遍体鳞伤，成了一条垃圾河。我衷心希望有关领导充分关注污染问题，采取有利措施，还我们一个明净的家园。
文档为doc格式。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇七
一个阳光明媚的星期六，我和妈妈其乐融融地来到汉江边的湿地公园游玩。
汉江边的风景可真美啊！桃花笑红了脸，像害羞的娃娃，柳树摇晃着它那碧绿的辫子，好像在说：“你看我多美呀！”小草从地里探出尖尖的头来，向我们问好，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，河里的小鱼在清澈的汉江河水中欢快的嬉戏玩耍，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，到处一派春的气息，让我觉得心旷神怡，神清气爽！
正在我陶醉在美景中的时候，我不经意的一回头，眼前的一幕把我惊呆了，只见一个穿着打扮的特别时髦的阿姨，一边嗑瓜子，一边和同伴聊天，最让人无法忍受的是，这个穿着时髦的阿姨把吃完的瓜子壳正不断的往草坪上随手一扔，这时我的脑海中马上浮出老师说的话：“不能乱扔垃圾，爱护环境人人有责！”
于是我大胆地走到那位阿姨面前对她说：“阿姨，您好，请不要破坏环境好吗？这里就像我们的'家，我们要好好保护它！”说完，我俯下身子去捡阿姨刚才丢在地上的瓜子壳，这时，阿姨也惭愧地俯下身子开始和我一起捡起地上的瓜子壳来……站在一边的妈妈对我投来赞许的目光。
夕阳西下，我和妈妈走在回家的路上，我想，我们人类只有一个地球，所以保护环境是非常重要的，只要我们大家手挽手，肩并肩，心连心地筑起一道环保的绿色大堤，来捍卫我们美好的家园，我们的家园一定会更加美丽！
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇八
随着工业的发展，各种污染环境的现象越来越多，比如工业污水的排放，各种有害气体的排放，造成了河水的污染，地球温度的上升，保护环境越来越重要。
首先说水，人体是由百分之七十的水分组成的，每个人每天至少要喝掉一升水，可是现在很多的企业，为了降低成本，偷偷排放污水，对河流造成了很大的污染。下沙就很少见到清澈见底的小河，由于河流的污染，我们喝的水都是经过处理的，都有一股漂白水的味道，所以保护环境，减少污染非常重要！
然后是有害气体的`排放，造成了空气的污染。下沙也很少能见到蓝蓝的天空白云飘，好多时候都是雾霾天，我们呼吸这样的空气，会对身体造成伤害，减少有害气体排放很重要。
保护环境有很多，我就不一一说了，像对森林乱砍乱伐，垃圾的乱丢，都是多地球环境有伤害的。地球只有一个，我们都要爱护环境，让天空再次变蓝，河水变清澈是我们每个人的责任，请大家和我一起保护环境，保护地球！
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇九
把环保承诺变为实际行动，记住，保护地球，就是保护我们自己。下面是本站小编为你精心整理的。
三年级。
作文。
供大家参考!
有一条金鱼，名叫乐乐，它原来生活在一条清澈见底的小河里。它有许多小伙伴，它们天天在一起玩，过着幸福、快乐的生活。在小河旁有一座城市，这里空气清新，鸟语花香。这里的鱼儿也就特别的开心。
它们时而在水里捉迷藏，时而钻出水面吐泡泡，似乎看到了我们的世界多精彩。
可是，好景不长。一天，乐乐和妈妈一起去水面上走一走，走到半路，“咚咚咚，”经验告诉妈妈有人来了。妈妈连忙撑起从海底超市买来的破烂不堪的伞，说：“我的小祖宗，快躲起来!”说时迟，那时快。小金鱼刚钻进伞下，只见“哗哗哗，”易拉罐、桔皮、蛋壳、酒瓶子……从天而降。
等到“暴风雨”过后，小金鱼一边给妈妈捶背，一边说：“妈妈，外面的世界真乱呀!外面的人真不文明呀!”妈妈听了小金鱼的话，低着头，难过地想：是啊!哪里是我们安身的家呢?人类啊，还我们清新的水源，还我们干净的食物，还我们活泼可爱的伙伴，还我们美丽的家园吧!
然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。
前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。“哼，真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想，这仅仅是幅好笑的漫画吗?它不正是在讽刺我们吗?难道你就没有悟到，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。
俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了我们大片大片的森林，绿地，我们留给后人的是什么?是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来!
在我家里有一个大水池，里面有很多小动物：乌龟，小鱼，青蛙，泥鳅等等。我们非常喜欢那些小动物，我还给乌龟做了一个“模拟沙滩”其实就是把抽屉里装满沙子，在把抽屉放在水里就行了。乌龟们很喜欢这个沙滩，它们经常到那个沙滩上晒日光浴。
有一天，风和日丽，阳光明媚。我和弟弟想把沙滩蓬松一下，所以我和弟弟用小勺子把沙子翻了翻。突然弟弟把一团大沙子弄进了水里，突然水变的浑浊起来了，小鱼一下子就乱撞，这时我和弟弟惊慌失措，不知该如何是好。我镇定了下来，让弟弟把水管的闸门打开，但一会儿就被一条大鱼给卡住了，更糟糕的是一只青蛙跑掉了，我的肺简直都要气炸了。我想：“一定要冷静。”我让弟弟把青蛙给找了回来，又把管道里的鱼救了出来，才逃过了一场厄运。
这件事过后，我知道了我们不应该破坏生态平衡，要不然就会给我们带来一场灾难。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇十
随着时代的变化，人们的生存发生了良好的改变。可是，环境污染却成了现在的主要问题之一。
由于空气被垃圾侮辱了，空气中的氧气则会大部分变成有毒气体，威胁着人类的生存。城市里、农村里的人都一样，出去买东西都用小点提供的白色塑料带（或其他颜色的），利用完了的就扔掉了，白色污染正悄悄地问我们逼近。我些商贩为了挣钱，到森林里去砍树造一次性筷子销售。现在，哪一家快餐店不用一次性筷子呀！不就是嫌麻烦吗？这几年人类被洪水偷袭的次数一年比一年上升。洪水怒吼着人类。
有些人用了电池，发现没电了，就拿去扔了。还不如直接交给回收站，废物利用。有资源应该懂得省呀！如果哪一天，世界上没有资源了，那么那一天积满全世界的将是垃圾和人们的眼泪。我们应该懂得保护环境，就是保护我们自己的家，保护环境，是我们的职责。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇十一
魏县的变化可真大呀!街道变宽了，路灯变亮了，街道两旁一座座高楼拔地而起，可是我还发现了一些与这些景观不和谐的现象。
在大街上，总是有人乱扔垃圾，随地吐痰，街道上乱停乱放的自行车占据了盲道，街道边残缺不全的公用电话，明明有红绿灯却无人遵守，公园里乱摘乱采花朵、果实，公共场所的墙上乱贴小广告……看到这些不文明的现象，我感到很耻辱。
现在的魏县正在已“一年一大步，三年大变样”的.步伐，快速发展，我希望我们每一个魏县人都行动起来保护环境，像爱护生命一样爱护我们的县城，把魏县建成一座文明而美丽的家园。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇十二
我想了一会儿，觉得种树比较好。于是我把这个想法告诉爸爸，让爸爸和我一起栽树苗。
我和爸爸一起准备铲子、树木、水桶……来到小山坡上，选好种树的地方，我们的行动就开始了。爸爸用铲子挖土，而我就用小手把土捧出来，父子合作，一会儿功夫，我们就挖了一个大洞。然后我把小树木小心翼翼地放进去，扶住它，让爸爸把土填上。填满土后，爸爸又用脚踩实了。这时爸爸指挥我，让我把水桶里的水浇在小树苗上，就这样，我们把小树苗载好后，我天天给它浇水，让它快乐的长大。
有一天放学，我帮它浇水，它在点点头，仿佛在向我致谢，我高兴极了。我真希望它能长成一颗参天大树，这样我也为环境保护出了一份力了。
啊！树木给我们带来绿色的世界。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇十三
我的老家在鲁迅外婆家，记忆中的老家很美，尤其是附近那一汪碧绿的河水。
很久没去乡下了，想念那里的小伙伴，趁着春节爸爸妈妈带我回了趟老家，伙伴们见到我都很开心，一会儿时间我们就玩到了一起。
首先我们骑着车来到我们最爱的那个小河边，嬉戏玩耍，我突然发现河水变得浑浊，河面上漂浮着很多死亡的小鱼，水草也变得不再碧绿，都耷拉着脑袋，怎么会这样的呢？我很惊讶，朝四周望去，我终于找到了原因，原来在小河的旁边新近建立了一家化工厂，它不断趁人们不注意的时候偷偷地向河里排放污水才造成了这样的.结果，我很气愤，回家把这个情况告诉了老爸，老爸也觉得不可思议，陪着我去了那家厂子了解情况，凑巧的是，厂长刚好是爸爸的一个熟人，我便要求这位叔叔以后别让工人往河里排放污水了，叔叔笑呵呵地答应了，还夸我懂事呢。
绍兴是一个文明古城，希望人人都行动起来，保护自然，保护环境！
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇十四
环境是我们大家生活中的区域，要是没有了环境，地区也会变成一片荒地。所以我们要保护环境。
千万不能让环境污染！环境污染会对我们的吸收空气有很大的伤害。比如环境污染过多会出现雾霾，还有污染空气会让我们生病甚至死亡。如果环境污染对我们无害，但是也会对我们生活的区域有害。比如水污染会让我们无法再看见活跃的小鱼和虾，还有乱扔垃圾，可能会让我们生活在一个垃圾场内。还有天空污染会让我们无法再看见青蓝的天空和欢快的小鸟。那就更别说森林污染和大树污染了。如果森林没有了那我们吸收空气也会有一些困难，如果大树全被伐木工人砍光了，那我们就没有空气在吸收，那时就会断气而死亡。
我们再说一下保护环境的方法。比如见到垃圾就随手捡起，阻止伐木工人在森林里乱砍乱伐；见到污水向河流流去，立刻让工厂把污水给吸回去储存起来然后召集人们想办法把污水给清理掉。然后再说一说室内保护环境：不能随地吐痰，不能随地扔小纸片，见到垃圾主动捡起。不践踏草坪和不破坏树木。见到怪的东西要马上清理，不然那些奇怪的东西扩散了，那就糟了。
那就是我们保护环境的'方法，我们要知道干什么是对的和干什么是错的。相信只要我们都坚持做一个保护环境的人，世界将会变得更加亮丽，更加舒服。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇十五
春天来了，小燕子和妈妈离开了温暖的南方，来到了已经是春天的北方。
刚来到北方，小燕子正想歇歇脚，猛然听见大地在不停的叹气，小燕子觉得很奇怪，便问：“大地爷爷，为什么您不停的叹气呢？”大地爷爷伤心地说：“人类太贪心了！为了能够生产纸巾，他们把大树都砍了，我都快成‘秃头’了！”说完，大地不再说话了。
小燕子突然听到河里有人在喊“救命”，立刻飞了过去，原来是一条小鱼，已经奄奄一息了。“小燕子，你干嘛到这里来？这里很危险！”小鱼声嘶力竭地说。“怎么了，小鱼？”小燕子吃惊地问。“唉。还不是那个大工厂，每天都排毒气，放臭水，搞的'我们这里民不聊生。”说完，小鱼就肚子朝天了。
小燕子很难过，它发出了撕心裂肺地喊叫：“贪心的人们！你们得明白一个道理，那就是‘保护环境，人人有责；污染环境，害人害己’！”
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇十六
去年暑假的一天，我和爸爸妈妈到北京玩，登上了闻名世界的万里长城。在登长城的时候，我吃了一根香蕉，发现正在行进的那段城墙没有垃圾桶，我只好拿着香蕉皮继续走。走着走着，忽然看见前面有一对年轻人把吃完的果核和方便面袋随手扔到了地上。于是，我赶紧跑上前去，把垃圾捡起来并且告诉他们：大哥哥大姐姐，你们应该爱护环境，不要随地扔垃圾！去去去，一边去，小屁孩儿，你管不着！听了这话，我并没有生气，而是一直尾随着他们。他们在前面扔，我就在后面捡。我向妈妈要了一个塑料袋，把垃圾都装进去。过了一会儿，我看见前面有一个果皮箱，旁边还有许多垃圾。我赶快跑过去，将地上的`垃圾和塑料袋都扔进果皮箱，周围的人见了，说：真是个好孩子！而那两个大哥哥大姐姐也惭愧地低下了头，并向我道了歉，我心里美滋滋的。
保护环境，就要从生活中的点点滴滴做起，让我们共同创建一个美好的家园吧！
文档为doc格式。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇十七
绿色是生命的颜色，是环保的颜色，可是世界人口急剧增长，环保成为一件大问题。
人们经常做把一些影响环境的`行为，如：随地乱扔垃圾，乱砍乱伐等等。现在家家户户都有车，上班的人要开车上班，孩子上学要开车送孩子上学，坐公交车的人越来越少。汽车尾气就是生命杀手，据统计：我国一年汽车尾气的排放量大约在1.2亿吨左右！
而我心中的绿色生活是：人人少开或者尽量不开私家车，都乘坐公共交通工具。自觉做好垃圾分类，少用塑料袋，多使用布袋子；少使用一次性碗筷，多使用公筷公勺。不随手乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起来。
所以让我们应该从小事做起，做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，少开私家车，出门坐车最好做公共汽车，多种花草树木，出门要随身携带筷子和袋子，避免使用一次性筷子和塑料袋等等。让我们从现在起，一起行动起来，共同构建绿色生活。
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇十八
一年一度的外语节开始了！本次外语节的主题是保护环境。你看，同学们用废弃物品制作了各种活动道具，处处透露着环保的气息。
如今，随着科技的发展，我们的生活越来越方便---汽车、工厂样样不少。但生活环境却越来越差--清澈见底的小河变成了又脏又臭的水沟，绿树成荫的.森林变成了光秃秃的山坡；清新干净的空气变成了浑浊肮脏的雾霾......据调查，全世界每小时约有3个物种离我们而去。甚至在日本富士山曾经出现一种病：患者周身剧烈疼痛，连呼吸也要忍受巨大的痛苦。而原因却是他们长期食用未经处理的污水灌溉田生长出来的大米！环境危害不仅仅影响着我们的生活，更日益损害着我们的健康和生命。
为了保护自己的家园，我们应当从点滴做起，从小事做起。就让我们从这届外语节开始，把垃圾放回它们的家里，多植树绿化。最后，一定要记得绿色出行哦！
苏教版三年级上七单元保护环境（模板19篇）篇十九
一天，我在报纸上看到一则新闻：两千群众为了呼吁大家保护母亲河韩江，徒步宣传保护韩江。看到这，我想起了一件事。
一个星期天，我和爸爸妈妈去舅舅家。路过乌桥溪时，我不禁捂住了鼻子：哎呀，怎么这么臭？往下望去，原是有人在焚烧垃圾呢！低头一看，呀，溪水下降了许多，也浑浊了许多。堤边垃圾遍地，苍蝇蚊子满天飞，到处散发着令人作呕的气味。妈妈叹息道：这条溪的污染越越严重了。
妈妈从小生活在乌桥溪附近，是这条溪伴着长大的。听妈妈说，乌桥溪的水以前是很清澈的`，水位也很高。溪里还有许多鱼虾在嬉戏。附近的人都在堤上用溪水洗菜、洗衣。到了夏天，这里成了孩子们的天堂。许多小男孩全跳入水中游泳、捉鱼虾。除此之外，这条溪的水是附近的人的用水。
保护环境，刻不容缓。只要我们携起手一起保护环境，我们的家园将会变得更加美好！