影响你一生的人（通用16篇）

优秀作文能够引发读者的思考和共鸣，让人在阅读中得到启发和改变，使读者对事物有了新的认识和理解。以下是一些获奖的优秀作文，它们在语言、文采和观点上都具有较高的水平。

影响你一生的人（通用16篇）篇一

幼儿教育:。

妈妈应当积极地正面地看待宝宝的食欲，多说正面的“好话”，例如：“宝宝多么能吃啊”、“这个真好吃呀”。

而不是用疑惑和责备的口气说，“宝宝好像胃口不大”和“为什么宝宝什么都不爱吃？”等等。

尊重宝宝对食物的偏好。

在宝宝开始接触固体食物时(通常是5～6个月以后)，注意观察宝宝喜欢什么样的食物。因为小婴儿也有偏好！宝宝第一次品尝某种食品的时候，不要将其与别的食物混在一起，这样能方便您了解宝宝的饮食偏好，同时知道宝宝对哪些食物过敏。宝宝在第一次尝试食物时，可以先给她一小口，让她有时间回味，妈妈也可观察宝宝对食物的反应。不要过急地塞给她第二口。如果宝宝很快又“急猴”地开小嘴，说明这种食物她很感兴趣；如果她出现迷惑的表情，皱眉，或将食物吐掉则表明她对这种食物并不感兴趣――可以过3～4周再尝试。研究显示，这个年龄阶段的婴儿在接触新食物时往往喜欢自己研究一番，以满足自己的好奇心。

尊重在餐桌边表现出来的独立性。

宝宝满周岁时，变得更加独立，这会通过在餐桌边的种种行为表现出来。在这个年龄，千万不要强迫孩子进食，它往往是双方头疼的开始！当孩子的食欲被外界的力量所压倒和制服时，她会本能地将身体方面的信号与进食压力联系在一起。同时，她也会认为大人完全不在意她的感受。

妈妈必须尊敬宝宝的选择和独立性，即使是在食物方面！

接纳一个挑剔的进食者。

开始学步的宝宝，生长速度比较小婴儿变得缓慢了，到了2～3周岁胃口降低也是很正常的。具体的表现是这个时候的宝宝开始变得“挑剔”起来。这样的宝宝很多见。当宝宝对面前的食物不感兴趣时，妈妈千万不要强迫她进食，可适当变换一下食物。如：用酸奶来替代她经常喝的牛奶；或者用一小块苹果代替她天天喝的果汁。

最重要的是记住――宝宝饿一顿并无大碍。

如果这顿宝宝不太想吃，就饿一顿，如果妈妈不大惊小怪，下一餐时宝宝反而会显得相当有胃口。令人吃惊的是，年幼的宝宝自己会对营养摄入做出适当的选择！有研究显示，婴幼儿会在一段时间内自行调节营养摄取。所以，妈妈不要简单抱怨孩子没有吃完晚餐上的鸡腿，回想一下她一天或者一周的整体表现，你多半会惊奇地发现，孩子并没有饿着或者缺少营养。

让宝宝自己进食，能帮助提高孩子的兴致与胃口。妈妈应准备一些宝宝可以用手进食的食物，如：水果、蔬菜、面包馒头等。

不能用食物来分散宝宝的注意力。

切忌将食物作为一种奖励，“如果你把玩具收好，妈妈就带你去吃肯德鸡”；或是一种惩罚，“不把玩具收好，以后就不去吃肯德鸡了”。久而久之，孩子会把食物当作一种依赖。

不能用食物来分散孩子的注意力，“妈妈有事，这里有包小饼干，你坐在沙发上慢慢吃，不要吵闹”。这样很可能会使孩子养成在情绪紧张或厌倦时就想吃东西的习惯。不要将食物用作一种慰藉，如，用饼干安慰跌跤的孩子。这可能造成孩子将食物当成安慰物，万一遭遇不顺心的.事情就用吃东西来安慰自己。当然，在孩子的成长过程中，父母难免会使用以上方法，这并不说一定会造成很严重的后果，但父母一定要注意避免孩子养成这样的习惯。

提供好的模仿行为。

要记住，孩子往往不会照我们的要求去做，却乐意仿效我们的行为。他们对父母的饮食行为和习惯耳濡目染。所以，家长们应首先端正自己的饮食行为，不要总是在饭前或饭后从冰箱中取饮料点心，也不要总是因为体重问题而过于焦虑，老是嚷嚷要减肥。

随着孩子一天天的长大，父母会渐渐发现与孩子一同进食的乐趣。尽管如此，也勿让进餐或煮饭成为家庭生活的唯一中心，外出散步、游泳、郊游远比餐桌上的教育重要得多。

让你的孩子懂得吃饭是生活的一部分，而不是全部！

影响你一生的人（通用16篇）篇二

记忆中的你总是温柔可人的模样，就算生起气来也不会让人感到可怕，只会让人感到心疼，感到敬佩。

渐渐的我与同学熟络起来你还是一如既往的温柔，以至于在教训我们班调皮的孩子时老把你自己气得流眼泪。初二的孩子太调皮太不懂事，总会惹出这样那样的事来，几乎每周你都会黑着脸严肃地给我们讲着大道理指出我们的错误，你把我们当自己的孩子一般爱护、管教，在我们犯错时你才会流眼泪吧！你不知道我有多心疼你，默默告诫自己不要让你操心。

还有一次班上的一个同学与父母吵架离家出走了，第二天没来学校上课，你看着空着的座位，眼里流露出的担心，分明是父母担心孩子的眼神。你马上联系同学的家长，得知情况的你骑上你的电动车满街的找，你去城市的每个网吧找，你去游戏厅里找，我只清晰的记得一整天你都没回来。第二天看到空着的座位没空了，而你却是满眼的血丝，后来从同学那里得知晚上的时候你在网吧里找到了同学，你吼完他又抱着他像个孩子一样哭了。

对于我，你给的最多的是鼓励。你知道我胆小害羞，你每节课都抽我起来回答问题，你让我当你的课代表，你让我有机会和更多的人交流，后来我在陌生人面前讲话才不那么脸红了。记得你常爱摸着我头发对我说，“你这么乖，要好好读书，将来做个有做为的人”，我就很认真的听每堂课，很认真的对待每一件事。你总在你不多的工资里拿出一部分钱来作为奖金奖给我们，中考那年你鼓励我努力冲刺到前三名去，还记得毕业那天我拿着你奖的钱高高兴兴的给了妈妈然后离开了学校，但总觉得忘了什么。

亲爱的老师，多年后的我想起了毕业这件事，我想我忘了对你好好的说一声谢谢。谢谢你那么爱护我；谢谢你用你的行动教会了我怎么去爱除自己以外的人；谢谢你教会了我待这个世界温柔才会被这个世界温柔以待。

影响你一生的人（通用16篇）篇三

1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经·王风·黍离)。

2、人而无仪，不死何为。(诗经·鄘风·相鼠)。

3、言者无罪，闻者足戒。(诗经·大序)。

4、他山之石，可以攻玉。(诗经·小雅·鹤鸣)。

5、投我以桃，报之以李。(诗经·大雅·抑)。

6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。(尚书)。

7、满招损，谦受益。(尚书·大禹谟)。

8、从善如登，从恶如崩。(国语)。

9、多行不义必自毙。(左传)。

10、居安思危，思则有备，有备无患。(左传)。

11、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)。

12、知人者智，自知者明。(老子)。

13、信言不美，美言不信。(老子)。

14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(老子)。

15、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)。

16、敏而好学，不耻下问。(论语·公冶长)。

17、己所不欲，勿施于人。(论语·颜渊)。

18、工欲善其事，必先利其器。(论语·卫灵公)。

19、君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语·述而)。

20、岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语·子罕)。

21、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语·为政)。

22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语·子罕)。

23、人谁无过?过而能改，善莫大焉。(论语)。

24、知之为知之，不知为不知，是知也。(论语·为政)。

25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语·雍也)。

26、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语·子路)。

27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语·述而)。

28、大道之行，天下为公。(礼记·礼运)。

29、凡事预则立，不预则废。(礼记·中庸)。

30、学然后知不足，教然后知困。(礼记·学记)。

31、玉不琢，不成器;人不学，不知道。(礼记·学记)。

32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原·离骚)。

33、尺有所短，寸有所长。(楚辞·卜居)。

34、尽信书，不如无书。(孟子·尽心下)。

35、生于忧患，死于安乐。(孟子·告子下)。

36、得道多助，失道寡助。(孟子·公孙丑)。

37、民为贵，社稷次之，君为轻。(孟子·尽心上)。

38、穷则独善其身，达则兼济天下。(孟子·尽心上)。

39、天时不如地利，地利不如人和。(孟子·公孙丑)。

40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子·滕文公)。

41、锲而不舍，金石可镂。(荀子·劝学)。

42、吾生也有涯，而知也无涯。(庄子·养生主)。

43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(庄子)。

44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)。

45、临渊羡鱼，不如退而结网。(淮南子·说林训)。

46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策·荆轲刺秦王)。

47、桃李不言，下自成蹊。(史记·李将军传)。

48、燕雀安知鸿鹄之志哉。(史记·陈涉世家)。

49、运筹帷幄之中，决胜千里之外。(史记·高祖本纪)。

50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记·留侯世家)。

51、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(史记·报任少卿书)。

52、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。(史记·淮阴侯列传)。

53、绳锯木断，水滴石穿。(汉书·枚乘传)。

54、若要人不知，除非己莫为。(汉·枚乘·上书谏吴王)。

55、少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府·长歌行)。

56、疾风知劲草，岁寒见后凋。(后汉书·王霸传)。

57、失之东隅，收之桑榆。(后汉书·冯异传)。

58、精诚所至，金石为开。(后汉书·广陵思王荆传)。

59、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。(后汉书·宋弘传)。

60、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(后汉书)。

61、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国·曹操·龟虽寿)。

62、山不厌高，海不厌深;周公吐哺，天下归心。(三国·曹操·短歌行)。

63、非学无以广才，非志无以成学。(三国·诸葛亮·诫子书)。

64、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(三国·诸葛亮·诫子书)。

65、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(三国·刘备)。

66、国以民为本，民以食为天。(西晋·陈寿·三国志)。

67、盛年不重来，一日难再晨。(东晋·陶渊明·杂诗)。

68、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋·陶渊明·五柳先生传)。

69、一年之计在于春，一日之计在于晨。(南朝·萧铎)。

70、宁为玉碎，不为瓦全。(北齐书·元景安传)。

71、当局者迷，旁观者清。(新唐书·元行冲传)。

72、疾风知劲草，板荡识诚臣。(唐太宗·赠萧禹)。

73、海内存知己，天涯若比邻。(唐·王勃·送杜少府之任蜀川)。

74、欲穷千里目，更上一层楼。(唐·王之涣·登鹳雀楼)。

75、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(唐·王昌龄·从军行)。

76、清水出芙蓉，天然去雕饰。(唐·李白·论诗)。

77、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐·李白·上李邕)。

78、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢朓饯别校书叔云)。

79、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐·李白·南陵别儿童入京)。

80、天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐·李白·将进酒)。

81、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐·李白·行路难)。

82、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(唐·李白·江上吟)。

83、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(唐李白·梦游天姥吟留别)。

84、读书破万卷，下笔如有神。(唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵)。

85、会当凌绝顶，一览众山小。(唐·杜甫·望岳)。

86、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐·杜甫·寄本十二白二十)。

87、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(唐·杜甫)。

88、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(唐·杜甫·戏为六绝句)。

89、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。(唐·王建·十五夜望月)。

90、谁言寸草心，报得三春晖。(唐·孟郊·游子吟)。

91、大凡物不得其平则鸣。(唐·韩愈·送孟东野序)。

92、蚍蜉撼大树，可笑不自量。(唐·韩愈·调张籍)。

93、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。(唐·韩愈·进学解)。

94、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(唐·刘禹锡·秋词)。

95、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。(唐·刘禹锡·酬乐天扬州初逢)。

96、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐·刘禹锡·浪淘沙)。

97、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐·刘禹锡·陋室铭)。

98、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐·刘禹锡·陋室铭)。

99、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐·白居易·琵琶行)。

100、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(唐·白居易·长恨歌)。

101、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(唐·白居易·长恨歌)。

102、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(唐·白居易·放言)。

103、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(唐·元稹·离思)。

104、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。(唐·刘希夷)。

105、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!(唐·王翰·凉州词)。

106、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐·颜真卿)。

107、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐·罗隐·蜂)。

108、十年磨一剑，霜刃未曾试。(唐·贾岛·剑客)。

109、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(唐·李绅·悯农)。

110、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐·李贺·南国)。

111、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(唐·李商隐·无题)。

112、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(唐·李商隐·无题)。

113、相见时难别亦难，东风无力百花残。(唐·李商隐·无题)。

114、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(唐·李商隐·锦瑟)。

115、历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。(唐·李商隐)。

116、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。(唐·李商隐)。

117、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(唐·僧·云览)。

118、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。(五代李煜·乌夜啼)。

119、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(五代·晏殊·蝶恋花)。

120、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(宋·范仲淹·岳阳楼记)。

121、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。(宋·欧阳修·戏答元珍)。

122、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(宋·欧阳修·伶官传序)。

123、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(宋·欧阳修·伶官传序)。

124、月上柳梢头，人约黄昏后。(宋·朱淑真·生查子)。

125、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(宋·柳永·凤栖梧)。

126、兼听则明，偏信则暗。(宋·司马光·资治通鉴)。

127、由俭入奢易，由奢入俭难。(宋·司马光·训俭示康)。

128、鉴前世之兴衰，考当今之得失。(宋·司马光·资治通鉴)。

129、循序而渐进，熟读而精思。(宋·朱熹·读书之要)。

130、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(宋·朱熹·观书有感)。

131、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(宋·王安石·登飞来峰)。

132、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。(宋·王安石)。

133、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(宋·苏轼·冬景)。

134、不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋·苏轼·题西林壁)。

135、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(宋·苏轼)。

136、博观而约取，厚积而薄发。(宋·苏轼)。

137、但愿人长久，千里共婵娟。(宋·苏轼·水调歌头)。

138、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(宋·苏轼·水调歌头)。

139、生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋·李清照·夏日绝句)。

140、物是人非事事休，欲语泪先流。(宋·李清照·五陵春)。

141、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(宋·李清照·醉花阴)。

142、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(宋·李清照·如梦令)。

143、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋·秦观·鹊桥仙)。

144、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(宋·陆游·游山西村)。

145、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(宋陆游·十一月四日风雨大作)。

146、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(宋·陆游·病起书怀)。

147、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(宋·陆游·冬夜读书示子聿)。

148、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。(宋·陆游)。

149、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(宋·陆游)。

150、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(宋·杨万里·小池)。

151、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(宋·文天祥·过零丁洋)。

152、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(宋·文天祥·过零丁洋)。

153、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(宋·文天祥·扬子江)。

154、近水楼台先得月，向阳花木易为春。(宋·俞文豹·清夜录)。

155、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(宋·卢梅坡·雪梅)。

156、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。(宋·黄昇·鹧鸪天)。

157、青山遮不住，毕竟东流去。(宋·辛弃疾·菩萨蛮)。

158、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。(宋辛弃疾青玉案)。

159、千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。(宋·辛弃疾·南乡子)。

160、莫等闲，白了少年头，空悲切。(宋·岳飞·满江红)。

161、三十功名尘与土，八千里路云和月。(宋·岳飞·满江红)。

162、予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。(宋·周敦颐·爱莲说)。

163、着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。(元·关汉卿)。

164、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。(元·高明·琵琶记)。

165、十年窗下无人问，一举成名天下知。(元·高明·琵琶记)。

166、常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。(元·杨显之)。

167、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。(元·李开先·宝剑记)。

168、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。(元未明初·施耐庵·水浒传)。

169、山高自有客行路，水深自有渡船人。(明·吴承恩·西游记)。

170、一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。(明·吴承恩·西游记)。

171、只要功夫深，铁杵磨成针。(元·虞韶)。

172、路遥知马力，日久见人心。(元·无名氏)。

173、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。(明·冯梦龙·古今小说)。

174、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(明·于谦·石灰吟)。

175、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。(明·冯梦龙·警世通言)。

176、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(明·王冕·墨梅)。

177、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。(明·顾宪成)。

178、墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(明·解缙)。

179、铁肩担道义，妙手著文章。(清·杨继盛)。

180、天下兴亡，匹夫有责。(清·顾炎武·日知录)。

181、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(清·郑板桥·竹石)。

182、删繁就简三秋树，领异标新二月花。(清·郑板桥)。

183、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。(清·郑板桥·对联)。

184、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。(清·曹雪芹·红楼梦)。

185、假作真时真亦假，无为有处有还无。(清·曹雪芹·红楼梦)。

186、世事洞明皆学问，人情练达即文章。(清·曹雪芹·红楼梦)。

187、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。(清·曹雪芹·红楼梦)。

188、心病终须心药医，解铃还须系铃人。(清·曹雪芹·红楼梦)。

189、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(清·龚自珍·己亥杂诗)。

190、江山代有才人出，各领风骚数百年。(清·赵翼·论诗)。

191、书痴者文必工，艺痴者技必良。(清·蒲松龄·聊斋志异)。

192、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(清·谭嗣同·狱中题壁)。

193、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。(鲁迅·自题小像)。

194、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅·自嘲)。

195、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅·无题)。

196、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。(鲁迅)。

197、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。(鲁迅)。

198、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。(鲁迅)。

199、今日长缨在手，何时缚住苍龙?(毛泽东·清平乐·六盘山)。

200、不到长城非好汉，屈指行程二万。(毛泽东·清平乐·六盘山)。

201、踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东·清平乐)。

202、红军不怕远征难，万水千山只等闲。(毛泽东·长征)。

203、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(毛泽东·忆秦娥)。

204、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?(毛泽东·菩萨蛮·大柏地)。

205、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。(毛泽东·到韶山)。

206、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。(毛泽东·人民解放军占领南京)。

207、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。(毛泽东·人民解放军占领南京)。

208、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。(毛泽东·和柳亚子先生)。

209、金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃(毛泽东·满江红·和郭沫若同志)。

210、四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激(毛泽东·满江红·和郭沫若同志)。

影响你一生的人（通用16篇）篇四

家乡沿袭一种“望子成龙，学有所成”的习俗。小时候，母亲在我每个学期上学之初，都会虔诚地做两件事：一是用竹筒把黑豆子漏进我口袋，嘱托我要象“竹筒漏黑豆”一样，“读书读到透”；二是扎一小把葱叶和松明放进我书包里，希望我能“学好不学坏，吉利又聪明”。

虽然出生在贫苦农民家庭，但是我对母爱的感受是无处不在的。

七十年代，我一直是过着清苦又清香的日子。10岁以前，是依靠地瓜米加白饭喂养着长大，眼看着父母给加饭夹菜，加上平时能吃上一两次馒头、包子，就是万分幸福的感觉了。

然而，读小学四年级那年，却发生了一件我难以理解的小事。学校组织同学们去春游。要求每个同学带一块钱去买东西。放学回家时，我便向母亲要钱。当时，她在厢房走廊边，正低头忙针线活。待我跟她说清缘由，她却不作答复。只见她一边做事，一边认真地看我一眼，却又近乎冷淡地说：“小孩子不能带钱。”后来，我一直央求也没有结果，直至又哭又闹，在地上打滚十几圈，以万般无奈告终。

这样结局，看似残酷，但从那一刻起我就学会了理解和忍耐。别人家有的东西，自己不一定会有。不是所有的愿望都会得到满足。而自己所特有的韧性，谁也不会拿得走。

于是我想，拥有一件东西，可以不需要理由；可是得不到一件东西，往往只有一条理由。当时，母亲没给我钱，不外乎一个原因，家里穷，父亲在外地打工挣钱不容易。

我深深理解母亲的苦处。生活一定也只有靠自己去创造，才可能富足。

影响你一生的人（通用16篇）篇五

1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经·王风·黍离)。

2、人而无仪，不死何为。(诗经·鄘风·相鼠)。

3、言者无罪，闻者足戒。(诗经·大序)。

4、他山之石，可以攻玉。(诗经·小雅·鹤鸣)。

5、投我以桃，报之以李。(诗经·大雅·抑)。

6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。(尚书)。

7、满招损，谦受益。(尚书·大禹谟)。

8、从善如登，从恶如崩。(国语)。

9、多行不义必自毙。(左传)。

10、居安思危，思则有备，有备无患。(左传)。

11、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)。

12、知人者智，自知者明。(老子)。

13、信言不美，美言不信。(老子)。

14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(老子)。

15、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)。

16、敏而好学，不耻下问。(论语·公冶长)。

17、己所不欲，勿施于人。(论语·颜渊)。

18、工欲善其事，必先利其器。(论语·卫灵公)。

19、君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语·述而)。

20、岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语·子罕)。

21、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语·为政)。

22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语·子罕)。

23、人谁无过?过而能改，善莫大焉。(论语)。

24、知之为知之，不知为不知，是知也。(论语·为政)。

25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语·雍也)。

26、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语·子路)。

27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语·述而)。

28、大道之行，天下为公。(礼记·礼运)。

29、凡事预则立，不预则废。(礼记·中庸)。

30、学然后知不足，教然后知困。(礼记·学记)。

31、玉不琢，不成器;人不学，不知道。(礼记·学记)。

32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原·离骚)。

33、尺有所短，寸有所长。(楚辞·卜居)。

34、尽信书，不如无书。(孟子·尽心下)。

35、生于忧患，死于安乐。(孟子·告子下)。

36、得道多助，失道寡助。(孟子·公孙丑)。

37、民为贵，社稷次之，君为轻。(孟子·尽心上)。

38、穷则独善其身，达则兼济天下。(孟子·尽心上)。

39、天时不如地利，地利不如人和。(孟子·公孙丑)。

40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子·滕文公)。

41、锲而不舍，金石可镂。(荀子·劝学)。

42、吾生也有涯，而知也无涯。(庄子·养生主)。

43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(庄子)。

44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)。

45、临渊羡鱼，不如退而结网。(淮南子·说林训)。

46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策·荆轲刺秦王)。

47、桃李不言，下自成蹊。(史记·李将军传)。

48、燕雀安知鸿鹄之志哉。(史记·陈涉世家)。

49、运筹帷幄之中，决胜千里之外。(史记·高祖本纪)。

50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记·留侯世家)。

影响你一生的人（通用16篇）篇六

影响你一生的人（通用16篇）篇七

诸葛亮是三国时期著名的政治家、军事家。在三国人物当中，诸葛亮是毛泽东谈得较多的一位，大概也是毛泽东最为推崇的人物之一。

早在湖南第一师范求学期间，毛泽东在《讲堂录》里就说诸葛亮是“办事之人”，他多次提倡人们要学诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。他自己曾经表示：我也要鞠躬尽瘁，死而后已呢!

毛泽东十分重视诸葛亮的宣传鼓动技巧。1930年夏天，毛泽东在红四军干部会议上作报告。讲到宣传鼓动工作时，他介绍了三国时黄忠大败夏侯渊的故事：黄忠本来年迈体衰，很难战胜夏侯渊。但是，智谋高超的诸葛亮使用“激将法”，把黄忠的勇气鼓动起来了，于是黄忠立下军令状：如不斩夏侯渊于马下，则甘受军法。他说，我们的战士有着高度的阶级觉悟，用不着使用“激将法”。但是，我们要学习诸葛亮善于做宣传鼓动工作。

毛泽东经常向干部和群众说诸葛亮的故事，教育他们重视学习文化和历史，并对诸葛亮采用屯田制巩固边防给予充分的肯定。1955年元旦，他在与王震讨论退伍军人的安置问题时说：可以组织屯垦戍边嘛!中国古代就有屯垦制，管仲搞过，诸葛亮在汉中也搞过呢!开荒就业，治疗战争创伤，巩固边疆，应该是个好办法。

在毛泽东看来，诸葛亮最可宝贵的是处理民族关系的艺术。他对诸葛亮的“七擒七纵”非常赞赏，并把它视为处理民族矛盾的一个好方法。

诸葛亮的评价2。

在毛泽东看来，诸葛亮也并非完人。他曾经就错用马谡一事，对诸葛亮作过批评。他读《资治通鉴》有关失街亭斩马谡的文字，对诸葛亮出师首战不在最前线写有眉批：“初战，亮宜自临阵。”又在后文作了这样的眉批：“失街亭后，每出，亮必在军。”他认为，这是诸葛亮接受了教训，所以街亭之败，诸葛亮也是要负重要责任的。

毛泽东对诸葛亮在《隆中对》中提出的战略思路，也有自己的独特评价。他在读苏洵《权书·项籍》中有关评说诸葛亮“弃荆州而就西蜀，吾知其无能为也”一条时，写下了精彩的批语：其始误于《隆中对》，千里之遥而二分兵力，其终则关羽、刘备、诸葛三分兵力，安得不败。历来史家大都赞誉诸葛亮的战略思路，但毛泽东的评价却独树一帜，且言之成理，可谓卓见非凡。

《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智，受到后人的赞美，因而引生创作了许多成语趣闻，戏剧表演，推动着智慧的启迪与发展。

诸葛亮的评价3。

诸葛亮对华夏民族的贡献仅仅局限于他的发明而已他的功绩影响了历史进程若没有赤壁一战华夏一统的时间将最少缩短一个甲子一个甲子在三国那个时代意味着三代人经过汉末瘟疫流行黄巾起义和董卓之乱后全国人口仅剩157年(5648万人)的5%到263年蜀汉灭亡全国人口也不过820万可以说赤壁之战将乱世又延长了数十年。

他神机妙算、才华横溢，但却不求闻达于诸侯。但也因此成为了世人皆知的卧龙，即使几千年已经过去了，但他的事迹，却被流传至今，成为了人们家喻户晓、耳熟能详的故事。

诸葛亮军事之才不如魏延，前期他只是投机取巧罢了，后期伐魏，投机取巧无用之处之技，终被败于魏。所以，诸葛亮真正的形象应该是一个大帅哥，绝不是一个书生形象!至于才能的话，诸葛亮可以说是政治上的天才，军事上的人才，发明界的奇才!并不是我们印象中那个无所不能，无所不通的全方位人才!

诸葛亮的评价4。

诸葛亮治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格为后世各种杰出的历史人物树立了榜样。历代君臣、知识分子、人民群众都从不同的角度称赞他，歌颂他，热爱他。可以说，诸葛亮在历史上的巨大影响已超过了他在三国历史上的政治军事实践。

诸葛恪26岁出山，身高八尺(汉尺)，相当于现在的一米八四，很高很年轻，他是一个出色的政治家但未必是一个出色的军事家，其次诸葛亮的出山也有两种说话：一种是三顾茅庐，一种是毛遂自荐。

诸葛亮的评价5。

诸葛亮好兵无权?

注意在古文中，虽并非表示虽然，而是表示即使，虽然表达的是已经成立的事实，即使表达的是假设成立的事实，这里司马懿说诸葛亮“虽提卒十万”，意为“即使率领十万大军”而不是“虽然率领十万大军”。实际上整个蜀汉总兵力不过十万，蜀汉还得部署兵力镇守汉中，南中、巴郡、成都等要地。刘备讨伐孙权之时，率领的军队也不过四万(后期五溪蛮首领沙摩柯率领一万余人加入)诸葛亮发动北伐不可能调动的了十万大军。根据同时期东吴大鸿胪张俨的记载，诸葛亮北伐是“步卒数万，长驱祁山。”所以诸葛亮北伐的兵力是不可能达到十万的，顶多在六万上下，同时期魏国兵力达到四十万以上，司马懿作为魏国西线总司令，雍凉大都督，兵力应该在十五万上下。

影响你一生的人（通用16篇）篇八

你是大地的母亲，是人类的母亲！我们可以没有金钱，没有强健的体魄，但是我们不能没有你。

你是最平凡的，最常见的。无论在哪儿你的身影一直都在。你像风无处不在，你总是三天两头的来看我们，好像一天不见如隔三秋。有时候我们为你欢呼，但有时候我们又无缘无故地带着自己糟糕的心情责备你。尽管如此，你都一如既往的对我们好，来看我们。你的胸怀如此宽大，我十分佩服。

因为有你，万物都生机勃勃；因为有你，土壤有了肥料；因为有你，人们有了生存的资源。每个人都离不开你。

因为有你，世界上一件又一件的伟大发明问世；因为有你，人们喜欢上了阳光；因为有你，我们不再忧愁；因为有你，我不再害怕干旱。你不仅滋润了万物，更创造了我。

落叶纷飞，那是秋的象征。细雨蒙蒙，那是你。雨丝落叶，那是一个多美的画面啊！秋天因为有你变得诗情画意。

你虽然不会言语，但你却使那沙漠中的仙人掌奇迹般地生存下来。你虽不会打扮，但你让世界变得五彩缤纷。你虽不会发现，但你却是一件件发明问世。你虽不会我们离不开你。我无法想象没有你我们会怎么样，世界又会如何呢？因为有你我们才能生存。

你是我们生命中的源泉，你有一个可爱的名字水！世界不能没有你，人类也一样。你如同生命一样重要，因为有你的存在。

影响你一生的人（通用16篇）篇九

最近，在看好男儿苏州演唱会的舞台上又看到了晓波。很久没看到他的身影了，但是，却能在一群人中很容易地找到他。永远是那么的安静，那么的绅士，一个眼神就能让人浮躁的情绪一扫而空，忘记烦恼。

“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥——”当我还躺在摇篮里时，外婆唱着，我睡着，刚洗完菜的湿手，掖过围裙，又帮我掖好被角。“咿呀”声不知打破过多少沉寂，挂在外婆疲倦却泛着红光的笑从小，吃饭是我最大的难题，我吃着凉了又热，热了又凉的一碗饭，看着外婆那端着饭碗的布满皱纹的双手和那丝毫没有责怪神情的慈祥的脸，不乖的我只会冲着外婆傻傻的笑，而外婆一定不会忘了告诉我不可以浪费一粒米饭宝宝。外婆常给我讲故事，常带我去屋后不远处的那一大片菜园去欣赏美丽的大自然，然后总告诉我要热爱小动物，说它们既然是有生命的东西，就应该有机会在这个世界上幸福的生活。再大一点妈妈把我送进了幼儿园，每天从幼儿园门口看到外婆，就像尼日利亚的贫民看到救世主，我吵着，连跑带跳拉着气喘吁吁的外婆，朝每日光顾的蛋糕店奔去。当老师把那最简单的知识教给我们时，我对什么都充满好奇，数着外婆粗壮的布满皱纹的手上那永远也数不清的老年斑，然后嬉笑着跑开。而外婆总是颠着她那颤巍巍的小脚，不管刮风和下雨，拉着我走进那知识的殿堂，让我沐浴着温情的阳光。

小时候的我不知道什么原因，总是会无缘无故的肚子疼，同时伴随着的还有发烧，呕吐。那时侯，爸爸和妈妈都在外地工作，身边只有外婆，外婆用一辆她亲手为我做的小摇车推着我走遍了市区所有的医院，看着我蜡黄的小脸，外婆的眼睛里布满了泪珠，但最终还是没有让眼泪流下来，依旧笑着对我说要坚强。病榻中的我什么都吃不了，只能吃一点流食，而外婆为了给我补充维生素，让我不要那么虚弱，总是用小刀将苹果削去一块圆形的皮，然后用勺子一点点的慢慢挖，把勺子里的苹果泥喂到我嘴里，我在外婆的精心照顾下一天天的长大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以现在改成我来喂外婆吃苹果了，那布满皱纹的脸欣慰的笑了。

外婆没有多少文化，可她从小就教育我不管做什么事，一定要有恒心，坚持到底，就是胜利，如今已走向工作岗位的我依然牢记着外婆的教诲，成为一个对社会、对国家有用的人。人们说，亲情是一种深度，是一种没有条件，不求回报的阳光沐浴，是一种浩荡宏大，可以随时安然栖息的理解堤岸。是的，我的外婆将这些全部都奉献给了我，为我任劳任怨操劳一生的外婆，我爱您！

脸上，我在外婆温情的摇篮中长大。

影响你一生的人（通用16篇）篇十

童年伙伴们经常聚在一起过家家。两块石头和一片青瓦搭在一块便是锅灶，采来野菜拾得柴火便成一份“饭菜”了。此外，玩腻了，我们也会寻思找新鲜事来做。

有一天，我和几个堂兄弟过完家家，便往村里破农场去玩。那座旧农场修建于三、四十年代，由于年久失修，只剩下残垣断壁。当时，不知谁出的馊主意，何不把断墙推倒，腾出地方来玩。我说，我们还是拿工具来挖。大家看法一致，便七手八脚忙开了，是两面开挖。等快倒的时候，我们先用手推，后用脚蹬，直至用上吃奶的力气，墙体才不听使唤地动摇起来。我们往外蹬，它却往里倒，未等我们站稳脚跟，墙体已轰然倒下。大伙儿还不知什么一回事，我的一只脚已被压在底下。待同伴回过神来拉我，我还不知疼痛呢。只觉膝盖有一种异样的感觉，一摸竟发现破了一个口子，血肉模糊，里面骨镜滑然可触。伙伴们慌乱间将我半抬半扶下了农场。

当我恢复痛觉时，心里只有隐忍着。一时间，想得最多的是如何向父母交代。后来，我们经过商定，异口同声说是摔伤了。对这事，父母也是关爱痛惜多于追问责怪，让我安心了许多。我的伤腿经过一星期治疗，便可以走路了。这期间我上学来回都是靠亲人背着。

听到这种话语，我心里不知有多矛盾。于是我想，不论在做哪一件事，我们都要充分预计它的后果，万不可盲目而为。

影响你一生的人（通用16篇）篇十一

2.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

3.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

4.花开不是为了花落，而是为了那一刻的灿烂。------。

5.鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里；水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里！

6.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔！

7.你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！

8.想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾！

9.当你成为王者，别忘记昔日的`好友，糟糠的妻子，要知道：你下面踩着成千上万的骨骸！

10.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走，

资料。

11.命运就像沙漠，你无处逃遁。只有勇敢跨入其中，当你从沙尘暴中逃出时，你已不是跨入时的你了。

12.种树最好的时间是十年前，其次就是现在。

13.一个人的快乐，不是因为他得到的多，只是因为他计较的少。

14.大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。

15.世界上最珍贵的东西不是“得不到”和“已失去”，而是眼前的幸福。

16.有些缘分是注定要失去的，有些缘分是永远不会有好结果的，爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他。

影响你一生的人（通用16篇）篇十二

我的妈妈头发很短，眼睛很大。

我妈妈喜欢黄色，我也很喜欢，可是，我喜欢的颜色一直在变，妈妈却一直没有变。她给我买的很多东西都是黄色，可我现在不太喜欢黄色了，因为太招虫子！

妈妈也喜欢奖励我，在我每次考试考得好的时候，但是我没有得到我想要的东西。

妈妈还很贪吃，而且喜欢吃冰的和甜的。每天在家她都要吃很多零食，就连我和妹妹都睡了以后，她还要吃很多东西。可是，她最近都不吃冰的和甜的.了，她说，妹妹要吃奶，所以她要管住嘴。

我妈妈最害怕轮到我写漂流日记。因为，我根本就不会写日记，每次都要她教我写好，然后再抄上去。

妈妈还害怕招生的时候没有人来，那时她就急得像热锅上的蚂蚁一样，如果招生很顺利，她就会非常非常开心。

妈妈说，她生我和妹妹的时候一点也不害怕，我觉得她一定是骗我的，其实她也很害怕，但是她说：“母爱会在这个时候给人很大的勇气！”这下我明白了，妈妈是因为爱我，才会让自己变得强大！每个妈妈生宝宝都是很不容易的，所以，我以后要更加听妈妈的话！

影响你一生的人（通用16篇）篇十三

胡枚的父母都是江苏镇江的中学教师。6岁时，她从乡下姥姥家来到了父母身边，小学、初中、高中，她的成绩一直都很优秀。胡枚一家住在父母任教的中学里，“别的同学是放学回家，我是从一个学校回到另一个学校，交往圈子很小”。

一直在学校生活的她梦想成为一名医生，接触各种各样的人。读了7年的临床医学之后，她成了上海一家大医院的儿科医生。

胡枚说，和一起进入医院的年轻医生聊天，也没有大学卧谈会的畅快：“大家都是欲言又止，上学时我很清楚寝室女生的家庭状况、性格特征，可现在，那些和个人生活相关的话题都被自动地回避掉了，无法触及人的内心，大家讨论的都是哪家商场又做活动了，6号床的小孩怎么总是她妈妈一个人来看她……”

胡枚说和她一样在学校长大的好学生里，在骨子里有一种对纪律和制度的顺从和依赖，对不合理的现象有一种天然的排斥。

一次年终总结，领导要求大家谈谈对医院的看法并提点建议。胡枚想了很久，终于鼓足了勇气说出：“医院是治病救人的地方，可是有的医生还是索要红包……有个孩子家庭本来就很困难，阑尾手术还给用进口药……为什么只有在非典的时候，人们才会对医生肃然起敬？”

胡枚说完，主任带头鼓掌。可那次会议过后，跟她说话的人更少了。大家一起在食堂吃饭，别人聊得很起劲，她一过去，大家都严肃起来不吭声了。胡枚很苦恼，她很希望自己能被他们接纳，但是却又不知道要怎么做。

胡枚成了其他医生眼中的“夹生人”。她去找实习时候带过她的一位老医生，那位医生说：“做好自己的事情就够了，有的事情要学会消化。”胡枚说她现在很迷茫，消化那些自己本身就很排斥的东西更难受。

从小到大，胡枚都喜欢古典文学和世界历史。可如今，明清小说和全球通史离她的生活越来越远，甚至不知道从什么时候开始，她的书架上出现了《哪些人你不得不防》、《怎样把话说得滴水不漏》之类的书。以前，她一听到那些书的名字都觉得可笑，觉得做人根本不用那么费尽心机，没想到自己有一天也成了这些书的'读者。

工作两年以后，那些书中说到的人际交往中的尴尬、难堪、辛苦的感觉在两年中她都体验到了。“医生的工作和与病人的相处并不难，真正辛苦的是处理和其他医生的人事关系。这些书看得越多，说起话来忌讳越多，我在医院里的话越来越少了。”

“爸爸是个清高的教师，那天来看我，发现我的这些书，那种眼神我永远都忘不了，有怜惜也有无奈。”胡枚说。

影响你一生的人（通用16篇）篇十四

十岁那年，我把一尾红鲤鱼寄养在叔叔的鱼塘里，竟天真地盼着它长大。每天经过鱼塘边小路，总要望上几眼，一年到头少说有大半时间是特地到鱼塘去望风的，每每把水情说予叔叔听。

终于盼到了新年，邻居的孩子们也和我一样日渐欢呼雀跃起来，满怀好心情等着穿新衣、放鞭炮、吃年饭。大人们自然也少不了要做一件事，就是家家户户清塘捉鱼儿。我呢，更是忘不了心中那尾红鲤鱼，三天两头缠着叔叔问什么时候可以捉鱼。捉鱼那天，我便在水边巴望。后来，果然捉到了一尾大红鲤鱼，而且是唯一的，一称两斤有余。我高兴极了，不遐思索就认定是自己寄养的那尾。叔叔看出了我的心思，二话没说叫我把鱼抱回家。

一路上，我吃力地抓住那鱼。心里忐忑不安、七上八下，脸上红一阵青一阵的。仔细一想，那鱼又没记号，凭什么认定是我的呢？！还是母亲帮我解围，她说：孩子，你把鱼寄养在叔叔鱼塘，应该分一半给他！我不知如何是好，只顾愣愣地点头答应“嗯”。

其实，至今我也不敢确定那鱼是不是我寄养的那尾。

回想起这段往事，有几分兴致盎然，也有几分难言羞涩。它使我明白，这世上没有什么东西认定是你的。但只要我们很努力地去做一件事，就一定会有所收获，而且每一份收获里将同时包含着很多人的关心和爱护。

影响你一生的人（通用16篇）篇十五

司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。

在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，最后成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

影响你一生的人（通用16篇）篇十六

这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。

林则徐不仅仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。