初二书香伴我行(模板20篇)

时间:2023-12-18 作者:字海

通过写作可以培养思维能力和表达能力,因此,我们应该努力提高自己的写作水平。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能对你的写作有所启示和帮助。

初二书香伴我行(模板20篇)篇一

“一树春风千万枝,书香阵阵拂面来。”“前路漫漫何所依,书卷飘香伴我行。”如果你问我最喜欢什么?我会毫不犹豫的回答“书!”因为书给了我无穷的知识,书给了我智慧的头脑,书给了我一个广阔的世界。是她,帮助我不断提高,不断进步!因为书开阔了我的视野,书丰富了我的生活,书是我快乐的源泉。是她,带给我幸福,带给我满足!

小时候,我是在妈妈的故事中长大的。每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在深蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、……听着妈妈那些美丽的故事,盯着妈妈手中的书,我开始知道,书真神奇啊!里面有那么多有趣的故事呢!

上学了,我是在“人之初,性本善,性相近,习相远。”的国学经典中长大的。每天早晨,老师都会带领我们朗诵《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》……明亮的教室里,老师绘声绘色的给我们讲里面的小故事,《孟母三迁》、《孔融让梨》、《黄香温席》、《子路礼让》……听着听着,我们明白了什么叫爱,什么叫孝,什么叫信任,什么叫宽容,什么叫友谊。回想以前妈妈关心我,教导我的情景;同学们帮助我,鼓励我的情景;老师辅导我,教育我的情景,我的心中一阵激动。听着这些感人至深的小故事,我开始知道,书真神奇啊!里面有那么多感人的故事呢!

闲暇时,我喜欢一个人沉浸在书的世界里,静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花;也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学,坚强执着的精神而感动。《傅雷家书》中那一封封情真意切的书信让我感受到了舐犊情深,《钢铁是怎样炼成的》中那一篇篇激动人心的文章时时激荡着我的心灵,让我知道了怎样去实现人生的价值。

阅读课上,我喜欢和同学们一起在书的海洋里遨游。我们和维·比安基一起探寻大自然的无穷奥秘,体验春的欢乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的神秘。我们和高尔基一起回忆他苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。和小男孩桑桑一起走过刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。他们教会了我在富有的时候不浪费,在贫穷的时候不卑微,克服一切困难,持之以恒,以积极的态度对待学习和生活!

当我对书中的话语百思不得其解时,老师鼓励我:“书读百遍,其义自见”。当我写作感到笔下枯竭时,老师教育我:“读书而不积累,就象一个人身入宝山,却空手而回”。

当我读书不求甚解,囫囵吞枣时,老师教导我:“学而不思则罔,思而不学则殆”。当我在书店不加选择随意阅读时,妈妈教育我:“读一本好书,就是和高尚的人说话,反之还不如不读”。

是书,让我学会了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信乐观;

是书,让我懂得了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的仁者胸怀;

是书,让我感受到了“明月松间照,清泉石上流”的闲淡宁静;

是书,教会了我“欲穷千里目,更上一层楼。”的不断向上进取。

“书山有路书香使人醉,学海无涯读书更志明。”“问渠那得清如许,为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有美好的明天!让我们一起热爱读书吧!让书香伴我们快乐成长,让书籍滋润我们的人生!

初二书香伴我行(模板20篇)篇二

我一直记得高尔基爷爷说过的一句话,书是人类进步的阶梯,是终身伴侣,是最诚挚的朋友,我愿意和书做一辈子的好朋友。

记得刚读一年级的时候,我最喜欢看漫画书,漫画书里面有很多精彩的画面,搞笑的.台词,让我着了迷,天天都想着,一到放学时间我就迫不及待的拿起这些书,津津有味的看了起来,有时候忘了吃饭,有时一边走,一边看都撞到树木也不知道,晚上我常常的把书放在枕边,妈妈说我成了“书呆子”了。

漫画书陪伴了我二年的光阴,现在我已经是四年级的学生了,从喜欢看漫画书到现在看《十万个为什么》,《四大名著》等,每本书都带给我了不同的知识,不同的快乐。《十万个为什么》告诉我很多神奇而又奥秘的知识,我知道为什么鹦鹉会学人说话,因为鹦鹉它的舌很灵活,经过训练后能条件反射式地模仿人类的声音,它的口腔很大,舌头细长、柔软、灵活,两条支气管,管壁非常薄,当有空气通过时,很容易发出声音来。

直到后来,我慢慢的迷上了四大名著之一——西游记,虽然我看过电视上的西游记,但是这本书还是深深地吸引了我,从书上读出的内容比电视上的精彩的多,才花了几天的功夫我就把漫画版的看完了,我与孙悟空降妖除魔,同猪八戒,沙僧,唐僧一起去西天取经,一路惊险,但凭借他们的机智勇敢,成功的来到了灵山取经。

我觉得每一本书都有它无穷的魅力和价值,让我们携起手来,做到冰心奶奶说的话:“读书好,好读书,读好书。”

书伴着我一路成长,一路前行。

初二书香伴我行(模板20篇)篇三

人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。

书是流消的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动…….

初二书香伴我行(模板20篇)篇四

一个个标致的宋体字,是中华五千年的沉淀;一页页洁白如雪的纸张,是上古圣贤智慧的结晶。油墨的清香,树木的气息,凝结成为了一本本的厚厚的书。不同的时间,书香伴我一一走过。

“窗前的月光,窗外的雪”。

一本《唐诗三百首》,深深迷住了我。读起来朗朗上口,而那又富有意境的诗句,更是让的我爱不释手。一有空就缠着爸爸妈妈叫我读唐诗,高飞的白鹭和浮水的鹅,日日夜夜在我脑海里挥之不去。那时我连做梦都在背唐诗,入睡前若是妈妈不教我读几首唐诗,便睡不着觉。唐诗里有画有歌,像一股清泉,洗涤我的心灵。

“让历史活起来,与古人交朋友。”

一本《吴姐姐讲历史故事》,深深吸引了我。从先秦到大明,一位位贤能或昏庸的君主,一名名忠义或奸诈的臣子,一个个风流或渊博的文人,都在我心中留下来极深的印象。明孝宗的贤能和气度,秦始皇的暴虐无道让我明白了“民为贵,君为轻”的思想。王阳明的机智与忠心,严嵩的狡诈与腐败让我明白了“官清得人心”的理论。不论唐伯虎的风流还是张居正的知识渊博更是勉励我发奋学习。历史里有苦有乐,像一杯咖啡,清醒我的睡意。

“关注人物命运,体现人物良知。”

一本《中外文摘》,深深引导了我。对各种时事热点做出客观的评价,教我明善恶,辨是非。多篇中外美文,让我陶冶情操,知道了许多其他地方的奇闻异事,更是扩大了我的知识面,学到了许多课本上学不到的知识。文章里有声有色,像一杯凉茶,将我心中急躁的火扑灭。

书香伴我成长,油墨与树木的香气,大概就是我最爱的书香吧。

初二书香伴我行(模板20篇)篇五

阅读是最美的姿态。书,让我搞清楚人生的意义,人生的意义是啥?书,你读过他就逐渐懂了。

在不计其数的读书名言中,我体会深刻的一句“读一本好书便是和一个爱国的人交谈”。这句话回味无穷。

我最喜欢的一本书全名是《鲁滨孙漂流记》,文学家福迪。这本书让我体会来到鲁滨孙的坚强不屈,他在碰到困难时不畏艰难,不忧伤,做最好的自己,无需消极的心态应对现况。大家应当学习培训他在窘境中逆流而行,用乐观向上的心态应对生活。生活并不是不残酷,可更残酷的就是你放弃了抵抗。如果你锲而不舍,坚持不懈,英勇,乐观向上地与它抵抗,取得成功就在向你挥手。

有几个在他人问起读过是多少书时只有无可奈何地说:“我工作中那么多時间也没有,哪里有時间来阅读啊?”我这时要跟你说:不,这不是原因。一位知名人士说过:时间就像海棉里的水,要是愿挤,总還是有的。下午睡午觉也没时间。睡觉前你没时间?礼拜天没时间?放假了没时间?假如简直那样,你还活着吗?你看看大家的毛泽东周、总、理彭德怀大将,她们也忙啊,她们也爱读书,也都是有時间去看书,我们要向她们学习培训。

书,让我不无趣书。书,不让我浑浑噩噩,书,丰富了我的生活让我不再孤单。我来它痴迷。人生的意义取决于你的使用价值,书让我让我懂了这一切。谢谢你,书你,你始终就是我的好友!

初二书香伴我行(模板20篇)篇六

我热衷于看书,遇到爱不释手的书,便会隔三差五地用心“煮一煮”。书的滋味堪比药膳,闻上去香,第一口苦,第二口甘,第三口才能品出其中的时淡时浓的药香,令人沉迷。

童年,钟情梦幻浪漫的童话,并非大喜大悲,却略带欣然与哀愁,那一丝丝淡淡的情感,总能将我囚禁其中。童话啊,是最单纯快乐,又是最令人感伤的——简单纯洁的孩子,终有一天会成长,会有从未有过的伤感,也会有跌宕起伏的爱情。在童话的美好中,小小的我却感受它那饱含深意的书香——人,要历经磨难,才能蜕变成为真正的人。

如今,偏爱散文的随性,却不乱性,如一台外形靓丽的电脑,所有的程序却听命于一枚小小的芯片,一切都有条不紊地运作着。散文领我踏上巨人们的肩膀:随季老思考人生,感受人间生死;同丰子恺先生追忆孩提,回味曾经的童真;与爱默生分析万物,探究生命的哲学。散文散发出的别样香味,有些诱惑,有些脱俗,有些黯然,摄人心魂。在我喜悦时,伤心时,感叹人生时,悠然读上一篇,便觉豁然开朗。

这世上永不会让我厌倦的东西,是书。

外国小说,如夏洛蒂。勃朗特的《简爱》情节起伏,扣人心弦,用意深刻;杂文的如柏杨的《丑陋的中国人》大胆批判,揭露事,笔锋犀利;戏剧如莎士比亚的《哈姆雷特》风格迥异,优美异常,牵动人心。

书香伴我行。每一本书都带着它们独特的书香向我们款款走来,优雅如它,火爆如它,让我不觉孤单,不知疲倦。它是我情感的'栖息地,是我的挚友,与我不离不弃。

初二书香伴我行(模板20篇)篇七

在院子里,幽然散发一缕缕淡雅的书香,那是文字在飞扬。

——题记。

我坐在位子上,一转生,看见了杏黄色,用檀木制成的书架,书架上,静静地陈列着一系列用精妙的文字砌成的宝藏,那是——书。

提起书,不禁让我想起了一系列的名著:罗尔德达尔写的又有趣可爱的书;沈石溪的《红豺》让我明白了母爱是多么无私伟大;金庸的著作《天龙八部》使我明白了要保护弱小。书陪我走过来坎坷不平的人生道路,它为我点亮了前方未知的路途,使我奋勇前行。

当我每打开一本书,一丝幽幽淡雅的书香夹杂着一缕茶香,真是美妙无比,那是天空湛蓝、白云缥缈,我仿佛一起和西顿去了解动物,一起和诸葛亮思考计谋……书,带给了我无尽的知识,让我明白做人的意义,我十分感谢书。

书香是我最好的朋友,它会永远伴我成长。

初二书香伴我行(模板20篇)篇八

从小,便喜欢看书,也正因为如此,在被窝中看书,便顺理成章地戴上了眼镜,但这并不降低我的阅读乐趣。

书,是全世界的营养品,这句出自莎士比亚的名句应该是耳熟能详的。毕淑敏的精神的三间小屋,最重要的便是读书的精神小屋,那又何尝不是呢?列宁说:“书籍是巨大的力量”。书给我们无尽的知识,无穷的力量,我们从书籍中汲取营养,从而走上成功之路。生活中没有书,就像植物没有太阳;学习上如果没有书,就像人没有眼睛;社会上如果没有书,就像人类将要止步……我们因书而聪明,世界因书而进步,书是何等的重要!书,是知识的源泉。一本好书就是一轮太阳,让我们像吸取光和热一般汲取知识。曾经有一句。

名言。

:常玉不琢,不成文章;君子不学,不成其德。可见书对我们来说是多么的重要。当一个人学会了阅读,就会沉浸在书海中快乐地遨游,书中的一切就会栩栩如生,跃然于纸上。但是,并不是所有的书籍都能过目的,你得选择一些适合你的书籍,合适即最好。像我,比较喜欢读一些小清新的文章,最好是一种游记,文章的左后,还有图片相衬托。我的父母经常会带着我去外面旅游,我便会一路走一路读,因为书才是我的乐趣,我执着我的书,读着里面的景色,你不觉得这是比欣赏风景或玩电子产品更有趣吗?书香一直伴着我,我包涵深情地打开读物,原始的纸张便会散发出淡淡的墨香味道,闻到它,就觉得脑袋一空,便可以轻松而又乐趣地开始读书了。字里行间,无不向你释放出正能量的光波;书香也如那纷纷扬扬的白雪,轻盈剔透。飘落下来,融化了的是自己的躯体,留下的是淡淡让人回味的香味。它不是那高原地带常年不化的雪,也不是大雪纷飞的日子里地面厚厚堆彻的积雪。书香的味道只属于那正在飘落的飞雪。有些人,读了一辈子的书,赏了一辈子的。

诗词。

歌赋,家里的藏书,比得上一个图书馆的书。在他们的眼里,书只是一张张写满楷体字的纸,叠在一起厚厚重重的一大捆,书香却被理解为泛黄的书页渗透出的腐朽沧桑的气息。终有一天这种书香会逐渐淡去,到最后什么都没有留下。就如那厚厚的积雪,融化了的只是一地的水,清淡无味。而有些人,手里拿着的书只是一两本,反复阅读,反复揣摩,就如同反复的回味,反复的欣赏那纷飞的飘雪。书香自在其中,不曾淡去。刻在骨子里的是读书品出来的韵味,即使书被毁为灰烬,那书香依旧存在,也会越来越浓。

初二书香伴我行(模板20篇)篇九

今年,我看了一本很有趣的书,名叫《汤姆索亚历险记》。

这本书的大概内容主人公汤姆索亚和他的小伙伴一起历险的故事。

其中我最喜欢的片段是汤姆索亚和他的两个小伙伴离家出走,到杰克逊岛后,过了一段时间,他们又发现了一个故事。

我喜欢这个片段,是因为杰克逊岛上来了一场风暴,当我看到描写风暴的时候,我不禁想象起风暴的模样,想象着那倾盆大雨,惊雷把我吓得不寒而栗。

当看到“波丽姨妈”那伤心的模样,我也由不得伤感起来,看到汤姆索亚和他的伙伴平安无事的回来后,我也是跟书中的人物一样,激动不已,为书中的人物感到高兴。

看完这本书后,我想着:我们应该停止顽皮,虽然不能像汤姆索亚一样顽皮,但应该学习汤姆索亚的正义、勇敢,敢于探索的精神。

初二书香伴我行(模板20篇)篇十

书籍,是智慧的钥匙;书籍,是知识的源泉;书籍,也是我们成长的导航;书籍,更是伴我成长的好友。

小时候,爸爸妈妈给我讲故事:《一千零一夜》《白雪公主》《睡美人》一遍又一遍,我从不厌烦。这一篇篇美丽的故事,陪伴着我进入甜蜜的梦乡。

识字后,我便开始自己阅读。每天读些小故事,虽然读得不多,但妈妈鼓励我:“积少成多,只要坚持下来就有大收获。”于是,每次读完一部分,我都会记住精彩的片段,然后讲给小伙伴和家人听,让他们和我一起分享。还记得我绘声绘色地讲童话《海的女儿》时,他们那惊讶的眼神,赞许的笑容,让我分外高兴。

上了小学,我养成了读书后写读书笔记的好习惯。我每读一本书都会把书中的好词好句、精彩段落抄写下来。读完后,再根据读书笔记的内容,回味文章中有趣的片段和内容。我把它们统统装进脑袋里,以备写作时的“不时之需”。读书,不仅增强了我的阅读能力,而且提高了我的写作水平。

现在我已经向四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《三国演义》进军,我在书中大体了解了明清的一些历史故事,增长了不少见识。

书籍是人类进步的阶梯,我们要和好书成为朋友,让幽幽书香伴我成长!

初二书香伴我行(模板20篇)篇十一

世上没有登不尽的山,只有读不完的书籍。苏东坡有云,要“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”。3月22日一早,我们五(12)班书香伴我成长的主题晨会拉开了序幕。晨会由占梓萌和游丰烨同学主持。

文字如水,看似柔和,实则坚强。开场节目是许多多和李安烁等同学朗诵的《我是一滴水》。一本书,就是一滴水,一本好书,就是一滴富含各种元素的好水,各式各样的书,就像舞台上那五彩斑斓的水,汇聚成知识的海洋,任我们尽情遨游。多读书能让我们上知天文下知地理,懂科学爱自然,保护环境爱护家园。

诗词是我国的经典文学,如音乐舞蹈般优美。博大精深的中华文化经典,是五千年象形文字垒起的一座座精神高峰。我们要多读中华典籍,多攀登这样的精神巅峰,登高望远,将古圣先贤的智慧结晶代代相传。赖昭蓉、郑婧汝等几位女同学为大家表演了一段唯美的舞蹈诵诗词。

一个爱读书的人,他必定有伟大的梦想、坚定的信念,会为了远大的志向无所畏惧、勇往直前。全班同学集体朗诵我的名字叫兵,用铿锵有力的声音宣告:凭着知识赐予的力量,在困难面前我们永不退缩、努力前行!

与书相伴,让阅读成为兴趣,与书相伴,让书香溢满校园!让书成为你最忠实的朋友!

初二书香伴我行(模板20篇)篇十二

春风轻轻地吹,风是那般轻,那般凉,轻轻地渗入我的心海里,慢慢地飘来一股花香,淡淡的,沁人心脾地,缠绕在我的鼻间。我轻轻地走过去,看见了在春风沐浴中的桃花树,是那般的美,那般的柔。坐在那长椅上,飘满了落花,翻开了那本《山中杂记》,享受同样的幽美。此番此景,或许冰心也曾体会过,我捡起了那片落花,夹在了那页望向窗外的那片桃花林里……只因我享受大自然,品味书香。

夏天的风轻轻地吹,吹到了那长条的垂枝上,我轻轻地摆弄它,蝉在枝头上鸣叫,不时地扰人心烦,荷花在池塘中绽放光彩,有含羞待放的,有露出枝头的,有绽开那大片大片的花瓣的……“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,我翻开了那本《假如给我三天光明》。那时的海伦。凯勒已双目失明,但是她感受到、领悟到生活的美好,我轻轻闭上眼睛,感受她那般“美好”,如何真正看清这个世界……我的联想,只因感悟生活,品味书香。

秋风轻轻地吹,吹到了那老北京城的城墙上,听见那骆驼的铃铛声,是那般的脆,那般的清,我抚摸着那饱经岁月的城墙,翻开了那本《城南旧事》。那里的欢声笑语,童真和长大,都是我们一生中的印记,风还在吹,看见远处的花落下来了,心里喃喃道:“爸爸的花儿落了……”,只因心怀童真,品味书香。

初二书香伴我行(模板20篇)篇十三

书是人类进步的阶梯,所有的文化知识都在书中能学到,这就如折理家所说的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”是书引导我们向智慧的高峰攀登;是书为我们插上一双翅膀,让我们在知识的天空自由翱翔;是书给心灵的种子浇灌,让朴实无华的种子开出绚丽的花朵。

如今我已是六年级的学生了,年级高了,作业也多了,书也跟着多了,书香也犹如墨菊一样浓厚了。

看书是思维的体操。你读书,这思维是作家的,也是你的。你和作家交流,犹如促膝长谈。你可以与一切伟人对话,接受古今中外一切伟人的熏陶。你会变得高雅,谈吐不凡;看书是灵魂的洗礼。你读书,书让你的灵魂变得充实,洗净思维的垃圾,在慢慢地接受与理解事物的过程中教你做一个正直的人。

每看一本书,就如同在欣赏一朵永不凋谢的花。满架的书,点缀真我的生活和灵魂,从此变得纯洁高尚。

初二书香伴我行(模板20篇)篇十四

书。有人说它是人类的好伙伴,有人说它是人类的好老师……而我却觉得,它是我们家必不可少的一位成员。正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯。”

当我在牙牙学语的时候,我喜欢看幼稚的童话书。每天晚上,我都让妈妈讲童话故事给我听。让我感受到了白雪公主和灰姑娘的悲惨身世,王子的勇敢。小小的我就这样喜欢上了看书。

当我上小学的时候,我喜欢看文学类和小说类的书。看到《我要做好孩子》中的金铃为了做老师同学家长眼中的“好孩子”,努力前进,奋发向上,她这种坚持不懈的精神值得我们学习。当我心情不好、郁闷的时候,《同桌冤家》这本书总是让我乐开怀,捧腹大笑。书中的字、词、句都把人物给写活了,栩栩如生,令我荡气回肠,思绪万千,更加让我爱看书了。

当我上小学高年级段的时候,我喜欢看一些古。

诗词。

名句。让我感受到曹植写的“捐躯赴国难,视死忽如归”的爱国之情。颜真卿写的“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”让我知道时间的重要性。书中的知识真是无穷无尽啊!

初二书香伴我行(模板20篇)篇十五

书籍像是一杯芳香四溢的茶,小巧的紫砂杯中清新淡雅的滋味使人心醉,让人抛去一切世俗杂念,淡淡白烟吹散心头愁绪,带来的是无尽的舒适与轻松;书籍像是一位贵族小姐,举手投足都透露著高贵典雅,一个小小的手势或只是一个眼神,都让人陷入她的魅惑之中;书籍像是一个万花筒,从不同的角度去看待每个文字,都会带来不同的享受;书籍又像是魔术师手中的水晶球,看似简单却蕴含奥妙与哲理,给予人们启迪。

而书籍更像是我最忠诚的朋友,最亲密的老师,最贴心的亲人。它陪伴着我克服各种困难,面对诱惑,享受成功,获得丰收。一缕缕书香陪我度过一个个辗转难眠的夜晚,它不知不觉陪我度过17个春夏秋冬,让我快乐而又充实地成长。

第一次接触“书”这个名词,也许就是是在睡前听妈妈讲的童话书。那时的我认为这一本本装订成册的东西是仙女手中的魔法棒,只是一页页的纸张却能诉说着这么动听的故事,每个晚上我都枕着它入眠。而渐渐地,我发现这一切都是虚构的,是骗人的,我开始厌烦读书,它们破碎了一个少女的梦。

快乐的儿童生活总是过得很快,紧接着,学习、作业充满了我的生活,即使生活是那么忙碌,但我却感到空虚无聊。偶然的,我拿起放在桌上的书,阅读了起来。随着情节的发展,我发现我已处在书中的世界,与主人公一起流泪,一起欢笑,心中的空虚被填补了,我感到来自内心深处的愉悦。从此,书成了我倾诉心情的好朋友,我再也离不开它。

阅读是一件疯狂的事,我总会迫切地想要知道故事的结局,而终于到了结局后又会有莫名的空虚感,于是我又开始另一次书之旅,无限循环。实际是个神奇的东西,薄薄的纸张,同样大小的文字,却能够造出另一个世界。同样的文字,它可以是辛辣的讽刺批评,亦可以是绵绵的柔情诉说,有些人用笔当武器,用文字去攻击,当然也有人把文字作为自己的真实感受,把藏在心中,想说又不敢说的话都倾诉出来。

人的一生总是在学习,而书籍是每个伟人成功的缩小版,我们通过阅读去接近了解那一个个高尚的灵魂,我们学会倾听,学会感受。这正是书籍的魅力。

读过鲁迅的犀利,琼瑶的浪漫,我开始迷上了另一种书。我爱看郭敬明的书,韩寒的书,他们的书中没有太多哲理,讲述的也只是社会中的小人物的一些简简单单的故事。父母老师总是称它们为“闲书”,认为没有阅读的必要,我却不这么认为。他们的文字总是透露着点点忧伤,那是青春背后的忧郁,联想到我自己的生活,那灿烂的青春,那刚萌芽的丝丝心动,这是青春少女的心情。我常常坐在书店的角落,读完一本又一本,尽管时常被书中感人的情节给哭红了眼睛,我也乐此不疲,青春多么的美好,只因有书陪伴。

我在书中漫步,放飞了心灵,我得到的不只是知识,还有感动、启发。开阔了眼界,让我看到天空的辽阔与蔚蓝。

我坚信前方一定更加美好。

初二书香伴我行(模板20篇)篇十六

童年中,一路走过,,伴我成长,给予我快乐,给予我知识。

在三岁时,年幼无知的我更为热衷于奇妙精彩的童话故事。《灰姑娘》那出人意料的结局使我感到惊讶。《卖火柴的小女孩》中小女孩被冻僵于街头的结局使我心寒。在我那纯真的童年记忆中,年幼的我是在童话故事的伴随下度过的!

时光飞逝,过了几年,《水浒》、《三国》中人物的英雄豪气加入了我的生活,我被鲁智深倒拔垂杨柳的威武所惊叹、折服;为贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧而不住流泪,生活在书香的伴随下变得多姿多彩,丰富无比。

年龄逐渐增大,童话、《三国》等渐渐对我失去了吸引力。我开始迷上了《哈利波特》中魔杖的神奇。在作者的笔下“大难不死的男孩”用自己的经历告诉我们,无论你的命运如何,都一定要勇敢地面对生活,勇敢地面对人生中的危险。金庸笔下的《天龙八部》也让我产生了浓厚的兴趣,乔峰那独战群雄的勇猛之气,为了大宋的百年和平而舍身自尽的壮举,令我赞叹。在看这本书之时,被书中的情节迷住了,身为“小馋猫”的我竟没听见妈妈喊我吃饭之声。

书,是我的良师,是我的挚友,愿书香伴随着我的成长,伴随着我的未来,相信在今后的生活中,我离不开书,就像鸟儿离不开天空,小草离不开阳光,鱼儿离不开水一样!

初二书香伴我行(模板20篇)篇十七

书是森林,可以栖息疲惫的心灵;书是甘露,可以滋润龟裂的心田;书是良药,可以医治心头的伤痛;书是屏风,可以遮蔽尘世的喧嚣;书是砖瓦,可以构筑知识的大厦。

在我们的成长过程中,需要不断地汲取知识。书——就是最好的途径。

想想从前小时候,只会依依呀呀学着父母读卡片上的字;到稍微长大了些,就开始阅读一些小人书,也已经会自行阅读拼音小故事;再大些,都学会阅读没有拼音的小故事,而且有时也能读较长一点的故事了;现如今,已经能很轻松的阅读长篇大型小说了。

最近的我突然被一本。

散文。

集迷住了。它是《目送》,是著名作家龙应台的作品。这是一本奇妙的书。淡淡的文字,平淡的语调,细腻的感受,完全没有华丽的影子,也没什么大悲大喜。但却能让人很认真地读下去,在无形间净化着我们那被尘埃腐蚀的心灵。

“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”这段朴实的文字,触动了我内心最脆弱的地方。

一本好书就是一粒善良的种子,一粒正直的种子,一粒爱的种子。它们总是适时播撒在我们的心田里,让我们的心田变得充实、美丽、高贵。

与好书相伴,绘美丽人生。开启智慧,润泽生命。不读书,不知窗外的精彩;不读书,不知世界的宽广;不读书,不知知识的力量。有了书这个厚实的根本,鲜艳的花蕾才能开放,智慧的果实才能饱满。多读一本好书,多得一份经验,多添一份力量,多享一份幸福。读书可以陶冶情操,净化心灵。唯有读书才能将枯燥的生活变得鲜活,将理想拉得触手可及。

正如高尔基所说:“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。”是啊,读书就是一次次的与大师谈话,从中寻找快乐,从书中寻求方向,找到人生目标,找到人生的价值。

初二书香伴我行(模板20篇)篇十八

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我叫魏影,今天我演讲的题目是《》。

书是人类进步的阶梯。

书是打开心灵之窗的金钥匙。

我爱读书,我认为读书是一件快乐的事情。当自己一个人时,静静的坐在书桌前,他会娓娓动听想我讲一些新鲜事,讲一些大的道理或小的道理。于是翻不上几页,我便会忘了自己,翩翩飞进书的世界中,遨游于知识的海洋。读到高兴处,我会情不自禁的手舞足蹈,开怀大笑;读到悲伤处,我会黯然泪下。因此,妈妈总是说我该去精神病医院了。但我总是一笑了之,因为只有我知道这其中的乐趣。我现在感受到的是读书之趣,也许有一天我会尝到写书之趣,同学们,为我加油吧!

我爱读书,读一本好书,就像交了一个好朋友。冰心奶奶说过:“读书好,好读书,读好书。这是一句至理名言。读一本好书,可以使人心灵充实,使人明辩是非,使人有爱心和文明行为。”没有书,世界将不会精彩,不读书,我们对一切将一无所知。读《鲁滨逊漂流记》让我知道了只要坚强,就没有克服不了的困难;读高尔基的《童年》我了解了当时旧社会老百姓的困难生活;读《海底两万里》我了解了神秘的海底世界;读《十万个为什么》我知道了课本上学不到知识;跟着《马小跳》走,不跳也会笑。同学们,让我们与书为伴,文学的、科技的、知识的、艺术的……只要是好书,就开卷有益。只有博览群书,才能使我们知识渊博。书,贵在读,贵在捧在手上的那一份珍惜!当你读书时,要用大脑去想象,用心去感受。同学们,可别说你不爱读书,那不是你的心里话,你买《马小跳》、《笨狼》我保证你会爱不释手,慢慢的,别的类型的书你也就爱读了,不信,你就试试。

我爱读书,读书使我写作水平提高了。他丰富了我的语言,开拓了我的视野。唐代大诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”现在我课余时间都畅游在书海中,吸取养分,充实自己的心灵。我相信,这种习惯能使我受益终生。

同学们,在我们美丽的校园里,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,我们要在学好课本之后,博览群书。他会让我们看到广阔的世界,他会让我们的生活变得丰富多彩。

书里有科学的奥秘,有宇宙的浩瀚,有大自然的神奇。书里的世界色彩斑斓。来吧,亲爱的同学们!为了我们金色的童年更加灿烂,为了祖国的明天更加辉煌!让我们一起步入书的海洋吧!

我的演讲结束了,谢谢大家!

初二书香伴我行(模板20篇)篇十九

难忘,与书香相伴的每一分每一秒,有过会心的微笑,有过感伤的泪水。漫漫人生路,书香伴我行。就让我聆听书籍带来的快乐,嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。

9岁时,我迷上了名著,作家笔下形形色色的人生,总能让我为之倾倒。我为红楼梦中的繁华衰败,世事无常而叹息;为三国演义中的群雄争霸,豪气壮阔而叫好;为福尔摩斯探案集中的悬念重重,奇闻轶事而吸引;为哈姆雷特中的生存还是毁灭而深思…中外名著的熏陶,使我感受到了艺术的魅力。

12岁时,我陶醉于。

诗词。

散文。

的优美意境中。我时而游历于秦淮河的桨声灯影间,时而游离在康桥的夕阳波光中,时而游历在乡间的小桥流水旁…我爱荷塘月色的婉约雅致,我爱生如夏花、死如秋叶的绚烂凄美,我爱蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处的孤高淡泊,更爱长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的豪情壮志。诗词歌赋以它独特的魅力吸引着我,带我去品味人生哲理。

初二书香伴我行(模板20篇)篇二十

书籍是人类进步的阶梯。这句话你听了一定很耳熟吧,也许你已经猜着是高尔基的名言了,可现在,它已成为我精神上的目标了。因为我早已离不开书,为它,我可以废寝忘食。

当你走进我的房间,一眼就能望见那大大的书柜,里面放着百科全书、科幻小说、作文书等等。多得摆满了书柜,放满了抽屉。每当我翻开一本好书的时候,一定会津津有味地看,而且非要看完才能去干别的事。

这就是我,一个看书的女孩子,当闻到书中的墨香味时,便会精神百倍。

同志,看看对不对,我以经尽最大努力.

书香伴我行 书籍是人类进步的阶梯。这句话你听了一定很耳熟吧,也许你已经猜着是高尔基的名言了,可现在,它已成为我精神上的目标了。因为我早已离不开书,为它,我可以废寝忘食。 当你走进我的房间,一眼就能望见那大大的书柜,里面放着百科全书、科幻小说、作文书等等。多得摆满了书柜,放满了抽屉。每当我翻开一本好书的时候,一定会津津有味地看,而且非要看完才能去干别的事。 有一次我正在看书,妈妈把刚热好的香肠放到我身旁让我趁热吃了。我一边看书,一边拿起“香肠”眼睛也不瞧便塞到嘴里。“啊!”我嘴里突然吃到了一种又涩又硬的东西,一看原来是写字台上的固体胶水。捂着牙齿,但挡不住我继续看书的心情—— 又有一次晚上,我在床上看书看得很投入的时候,突然妈妈对我说:“已经九点多了,小丹,你怎么还不睡觉呀!明天还要上学呢!”我死活不肯,一定要看完书,最终,我斗不过妈妈,没有办法只好关灯乖乖地睡觉。等到妈妈房间变暗了,又稍过一会儿,想想妈妈应该睡熟了,我便把灯打开,继续享受美味夜宵—— 这就是我,一个爱看书的女孩子,当闻到书中的墨香味时,便会精神百倍。

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的.临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。

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