小老鼠和铅笔（模板15篇）

优秀作文需要有充实的内容，要有独特的见解或独到的观点。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够为大家提供一些思路和参考。

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇一

一开始吸引我的是这本书的书名，“有老鼠牌铅笔吗”写的是在买铅笔吗？在好奇心地催使下，我翻开了这本书。

这本书的主人公名叫夏刚，是一个初中生，他的爸爸想锻炼他的独立的性，给他买了去青岛的火车票，让他独自一个人去青岛游玩，并说有一个人会在青岛火车站接应他，但要与他对上暗号：有老鼠牌铅笔吗？——“没有，我只有猫牌橡皮”。哈哈，“有老鼠牌铅笔吗”，居然是一个暗号！

当看到这里时，我心里汹涌澎湃，一个人去青岛，那会怎么样？之后又会发生什么呢？想起我爸爸妈妈二年级开始就给我报夏令营和冬令营，也是为了锻炼我的独立能力。可那是有老师和同学一起的，夏刚可是独自去青岛，我一鼓作气，一停不停地看完了这本书。

就这样，夏刚踏上了青岛之旅，他在火车上碰到了老邱、女教师、叽叽叽叽，年轻的烟鬼，他把老邱误认为是爸爸说的接头人，可正巧猜出了他的处境，被别人以为是神童，成了整个车厢的焦点。这使夏刚有了勇气。

他下了车，开始寻找接头人，可次次失败，最终竞被一个大胡子导演叫上了汽车，来到了一个陌生的“包子摄影组”，在受到挫折时，好几次想回家，在大胡子导演的鼓励下，使自己重新获得了勇气，竟然成了电影真正的主角！还误闯了抢劫银行现场，夏刚按照电影剧本阻挡强盗，却被强盗的匕首刺进了胳膊。后来，他爸爸妈妈也来了，在爸爸与大胡子导演的对话中，夏刚突然明白了，大胡子导演就是接头人！于是，他和大胡子对上了暗号。

这本书对我的启发很大，如果让我独自一个人去青岛，我能不惧怕吗？我能成为“火车焦点”吗？我能演好孢子吗？我能在银行阻止抢劫吗？书中的主人公夏刚，幽默、机智、独立、勇于战胜自我。在生活中，我也要像夏刚一样，在遇到挫折和困难时，不轻易放弃，学会独立勇敢面对。

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇二

本书是由大作家张之路爷爷著作的，由浙江出版联合集团和浙江少儿童出版社出版的。

它是上次我在学校举行的“作家张之路签名售书”活动中买来的。

这本书讲得是男孩夏刚在暑假，老爸让他任凭着一个接头暗号——“请问，有老鼠牌铅笔吗？”“对不起，我只有猫牌橡皮。

”孤身踏上了前往青岛的列车。

到站后，却没有如约找到接头的人。

读完这本书，我的第一感受就是夏刚的父母和我们父母非常不一样。

现在的家长哪个肯放心让孩子孤身一人去青岛，而且到了那里后还不告诉孩子接他的人的姓名、住址及电话，只告诉一个暗号？现在的家长个个都怕把孩子放在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，个个都是家里的“小皇帝”、“小公主”、“小祖宗”、心肝宝贝。

有些孩子正因为被家长宠着，整天都不出家门，不能去玩耍、不能去运动、不能去社会上见识。

长大后他们才会发现，真正害了他们的其实是他们的家长。

而夏刚的父母刚很放心他的孩子出远门。

夏刚经历一系列的峰回路转后，谁能真正对上暗号？这些问题你还是自己到书中探索吧！

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇三

暑假里的一天，我读了《有老鼠牌铅笔吗》这本书，翻开第一页，出现了“暗号”这两个显眼的大字，这两个大字还真有吸引力，让我情不自禁地一口气读完这本书。

书里头的内容十分的幽默风趣、感人肺腑和惊险刺激，讲的是一个初二的孩子夏刚要一个人去青岛旅游，他仅仅凭着一个暗号去寻找要带他经风雨见世面的那位“革命同志”，结果阴差阳错的被接入一个叫孢子的摄制组，经过无数次的困难，还到了银行看到土匪抢钱的现场，受了伤，最后才知道吴导的助手“大胡子”才是真正的接头人。我看了这本书，有很多的感悟，比如说：不能总是依赖父母，要自己独立去面对生活，这样你的生活才会变得更加精彩；还让我有了对爸爸的了解，以前爸爸教我骑自行车，我连续摔了几次跤，已经摔的有气无力了，连战都站不起来，可爸爸却若无其事，我愤怒的爬了起来，憋着气继续骑。读了这本书我才知道爸爸那是让我学会坚强，不能知难而退。这样以后才会有出息。

这本书既让我“品尝”到了一个美味的“糕点”；又让我多了几个深深的感悟；最重要的是让我更加了解爸爸。

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇四

几个星期前，老师发了一本书，书名叫《你有老鼠牌铅笔吗》我对这个书名很感兴趣，没到几小时就看完了。

这本书讲述的是一位上初二的学生，因为他的爸爸想让他独自坐火车从北京到青岛“体验生活”。他的爸爸还对他说：“你一到青岛，只要找到一个人，就对他说‘有老鼠牌铅笔吗。’如果他回答‘对不起，我只有猫牌橡皮。’那么他就是接你的人了。”

作者有点相信。有点不相信地接过了火车票，第二天，作者便上了火车。

几天过后，青岛终于到了，作者一下火车便立即找起了爸爸口中说的人。作者左问问右瞧瞧都没有找到来接他的人。

人群渐渐走了，车站里变得空无一人。作者只好到车站外去等，可车站外面的情象也好不了多少，只有几个行人来来往往。他最后的希望也破灭了。忽然，他的眼前出现了一辆面包车，急忙大步跑了过去，对一个大胡子叔叔说：“有老鼠牌铅笔吗？”没想到那人看都不看作者一眼，就把作者推上了面包车。

作者一下车看见的竟然是一所废弃的学校。后来他问了问一同坐在车子上的孩子才知道原来这里是拍摄组睡觉的地方，而作者也理所当然的当了演员，后来他又阴差阳错的当上了男主角。最后，作者才知道真相是原来那个接头人物就是大胡子叔叔。

看了这本《有老鼠牌铅笔吗》我明白了：做任何事情都要有恒心，不能遇到一点困难就退缩。

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇五

这本书最先吸引我的是书的名字：“有老鼠牌铅笔吗”，听起来像什么？是在买东西？还是情报人员的接头暗号？正是在这种好奇心的驱使下，我拿起这本书迫不及待地读起来。

原来这还真是一句接头暗号。事情是这样的：文中的主人公夏刚是一个正在上初二的十四岁男孩。暑假里，夏刚的爸爸妈妈为了锻炼夏刚，让他“走向社会”，体验生活，“经风雨见世面”，特意为他安排了这次从北京到青岛的神秘之旅。说它神秘是因为此次旅行只有夏刚一人，虽然妈妈说到青岛后有人接他，但对接头人的信息却一点也没透露。爸爸只告诉他用暗号接头。暗号是对接站的人说：“请问，有老鼠牌铅笔吗？”对方答语是“对不起，我只有猫牌橡皮。”

夏刚仅凭一个接头暗号，就搭上了去青岛的火车。在火车他认识了老邱、小笑眼、“女教师”、“叽叽叽叽”、“年轻的烟鬼”。在交谈中，他误认为老邱就是爸爸派来暗中保护他的监护人，还暗自嘲笑爸爸的“阴谋”太拙劣。于是他将计就计给老邱算了一卦。结果误打误撞全被他说中了。引来了整节车厢人的崇拜，还争着抢着让他给算一卦，有的还要拜他为师。

就这样，夏刚从一个上火车后连换票都不懂的男孩，凭他的聪明的头脑和幽默的语言竟成了整节车厢的焦点人物。

车到济南时，老邱带着儿子下车了。夏刚与老邱的暗号也没对上。夏刚这才明白：老邱并不是他的革命同志。

列车很快到了青岛，夏刚在青岛车站顺利地找到他的接头人了吗？这之后又发生了哪些离奇的、意想不到的事情呢？夏刚的爸爸妈妈为他设计的这次体验生活之旅有没有达到预期的效果呢？如果大家想知道这些，就请赶快来读一读《有老鼠牌铅笔吗》这本书吧！

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇六

《有老鼠牌铅笔吗》这本书想必大家都没有听说过吧。眼前这本题目整整有七个字，但仅仅只有一百五十七页，却能给我带来无限的启示。没错！今天我就是来给大家推荐这本书的。

这本书是现代著名的儿童文学作家——张之路笔下之作。这部儿童文学小说塑造了一个勇敢正义的青年——夏刚。

这本书中写了一个十四岁的少年是如何孤身一人踏上青岛“历险”的经过。在前去青岛的列车上，主角夏刚遇到了形形色色的人。我印象最深刻的便是这位高傲的“千金大小姐”，虽外表高傲，但却是一派“刀子嘴豆腐心”啊！在前去青岛的路途中，也在这个幽默少年的“滋润”下露出了自己热心肠的“花苞”。

我已与夏刚经历了这又惊又喜的旅程，你们也快翻开这本书感受一下令人受益匪浅的“历险”吧！

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇七

星期一，新华书店向老师和同学们推荐了著名儿童文学家张之路的作品，我毫不犹豫地买了《有老鼠牌铅笔吗》这本书。

回到家，我迫不及待地拿起新书津津有味地看起来。这本书以第一人称的口吻，讲述了这样一个故事：有一个小男孩名叫夏刚，他的爸爸在暑假里奖励他到青岛旅游。虽然有人接他，却只能通过暗号――“有老鼠牌铅笔吗”来联系。到了火车站，他没有找到接头的人，却阴错阳差地被接进了一个摄制组。在拍摄的过程中他经历了很多的挫折，还误闯了抢银行的现场，他也在克服困难的同时学会了如何帮助别人……最后他竟然发现，摄制组的副导演大胡子叔叔就是自己要找的人，摄制组的生活就是爸爸为他安排的青岛之行。

小说写得情节生动，充满了幽默感，让我颇有感悟。夏刚在受到挫折时，几次三番想回家去，可是都被大胡子叔叔想办法留住了。他在艰难的环境中接受了挑战，努力拼搏，使自己重新获得了勇气，勇往直前，终于成为了电影里真正的主角。在生活中，我们也要像夏刚一样，在遇到困难和挫折时，不轻易放弃，而是勇于面对，才能像夏刚一样取得成功。在同学和朋友受到挫折时，我们要像大胡子叔叔一样，去鼓励他们、帮助他们，使他们重获信心。我们在接受别人帮助的时候，要学会感恩、回报，要像夏刚一样把他人的关怀转化为对社会的爱。

我们每个人在成长的过程中都会遇到像夏刚一样的挫折，他通过自己的努力获得了成功。我相信只要你心中有梦想，只要你学会如何去关心他人，就会有意想不到的收获，你就会成功、就会快乐！

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇八

在这个寒假里，我读了一本名叫《有老鼠牌铅笔吗》的书，给我留下了很深的印象。

这本书主要讲了：夏刚的爸爸让他独自一人坐火车到青岛。凭着一个暗号去找这段时间照顾他的人。可夏刚在火车站并没有找到这个人，却被接进了一个摄制组。在一次排练中夏刚又误闯抢劫银行的现场，在与强盗战斗中还受了伤，被送进了医院。在病床上他终于找到了那个人。

每当我读到“夏刚帮助老刘”这部分的时候，使我感触颇深。老刘虽然嘲笑过夏刚，但夏刚不但没有恨老刘，还在关键的时候帮了老刘，使老刘和夏刚成为了朋友。夏刚并没有因为老刘嘲笑过他就不帮助他，像夏刚这种人真的可以用“大公无私”这个词来形容。在生活中，我们要学习夏刚的这种品德，不能因为跟某个人发生过矛盾就不帮助他。要知道，人和人之间总会发生一些“碰撞”，不能因为这些“碰撞”就使两个人互相憎恨，正因为这样，人与人之间才会有很多感情，这样才可以交到更多真正的朋友。

这让我想起了古时候晋国的祁黄羊。当时，晋王要找一个人去一个地方做官，他问祁黄羊要找谁去做官，祁黄羊居然推荐自己的仇人解狐。祁黄羊不因为解狐是自己的仇人就不推荐他。他就像文中的夏刚一样。

在别人有困难的时候如果你能帮助他一把，在你有困难的时候你才可能得到别人的帮助。

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇九

这是一个讲述小男孩夏刚独自去青岛磨练的故事。那天，他下了火车，正用“有老鼠牌铅笔吗？”“对不起，我只有猫牌橡皮。”这一问答暗号寻找接头人时，误被人当成小演员上了拍戏的车。之后，他经历了一番酸甜苦辣，最终找到了接头人——制片人大胡子。

其中，夏刚的品质——不在意另一个夏刚对他的看法、瞧不起，努力做好自己，就算生气，也不去较真。这让我受益匪浅：一个人要心胸开阔，宽容大度，不较真，做好自己、做到极致，不受他人影响。

记得小时候，爸爸妈妈开玩笑的说我是个小笨蛋、小傻瓜，我都会很生气，很较真，反驳说他们才是。现在回想起来，觉得当时实在是太幼稚了，其实他们这样说是爱我的表现，并非说我真是小笨蛋、小傻瓜，这只是喜欢我而说说的玩笑话罢了。

还有一次，我刚上课回家，就看见表弟扯着我最心爱的小狗机器人的耳朵上下拽着玩。见此情景的我一颗心提到了嗓子眼，又气又急，怕小狗机器人被他拽坏了。于是我立即上前夺过玩具，大声呵斥了他几句，从小没受过委屈的表弟立刻嚎啕大哭。爸爸妈妈闻声赶来，看见护着玩具的我和坐倒在地哭得上气不接下气的表弟，立刻清楚了事情的来龙去脉。爸爸妈妈都说是我不对，表弟还小，我本就应该让着他。我眼眶一红，心里莫名的委屈和生气涌了出来。我忍不住小声辩解了几句，可爸爸妈妈哄着表弟不肯听我解释，只是强调着我长大了，应该学会宽容。眼泪像断了线的珠串不住地落下，我快步冲进了房间并且狠狠摔上了房门，一个人生闷气。从那以后，我好久都不愿意理睬表弟，表弟却没太在意，依旧找我玩，一次又一次，终于我气消了，和表弟重归于好。现在每次看到他小心翼翼摆弄着我的玩具时，我心头都有些愧疚，当时因为那件小事而生气的我是不是连表弟都不如？退一步海阔天空，让三分心平气和。做人不能太较真，要大度，不能太过在意别人的话和看法，只要拼尽全力做好自己，尽量改变自己的缺点成为优点。

在学校里，大家玩游戏，我看到一个同学犯规了，便大声指了出来说，她暗暗脸红却不肯承认，于是我们就此争论了起来，她说了一大堆气话，我心底的小火苗也开始噼里啪啦燃起来了，马上就会爆发一场唇舌之战了——我却突然一怔，脑海里浮出了两个大字——宽容。是的，我应该宽容，我深呼吸了三次，扑灭了小火苗，开始柔声和她讲道理。渐渐地，她也平静了下来，意识到了自己的错误。最终，道歉后的她望向我的眼神里也是透着暖暖的谢意。

其实，有时候就是这样，只要大家都退让一步，不去较真，世界还会变得美好如初。

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇十

前几天，我刚读完了《有老鼠牌铅笔吗》，现在，我就给你们讲讲我的感受。

这本书主要讲了夏刚的爸爸是个高中教师。

有一年夏天，爸爸带夏刚去青岛旅游。

但是，在下车的时候，夏刚与爸爸走失了。

后来，有一个导演把他收留了。

最后才知道，这个导演和他爸爸是朋友。

在书里面，我最讨厌女演员，她以为自己出了名，别人就得伺候她，所以别人一不帮她，她就训了一个人之后又训了一个人。

特别烦人。

我最喜欢夏刚，他很聪明，会拍戏，没有什么他不能的。

他惟独一个缺点就是好生气，不管谁说他一句不好听的话，他就会气的火冒三丈。

你别看导演有个小孩子脾气，但是，他的人品确实不错。

他心地善良、爱帮助人，是个好导演。

夏刚有两个好朋友，绿豆芽和秃秃，他们心地也很善良，他们每当看到夏刚生气时，就会去安慰他，让夏刚消消气。

并且让他高兴起来。

我们要学习夏刚、导演、绿豆芽和秃秃的好地方，改掉我们的坏缺点。

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇十一

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇十二

故事的主人公夏刚是一位初二的学生，他和爸爸都很有幽默感，常常利用暗号来表示一些日常用语，让人听了对幽默产生兴趣，但夏刚的妈妈是一位不懂幽默的人，常常因为爸爸和儿子太喜爱幽默而臭骂他们。有一次，爸爸要让儿子独自坐火车去青岛，于是他对儿子说：“当你到达目的地时，看见像是要接人的人，你就问他“有老鼠牌铅笔吗？”他如果回答，“对不起，我只有猫牌橡皮”那他就是要接你的人了！”不久之后，夏刚在香港参加了拍戏，并以此受了伤，他的父母赶来看儿子，并问导演为什么没回答儿子“对不起，我只有猫牌橡皮。”儿子这才知道，原来大胡子就是要接他的人。

看到这本书的题目，我猜它讲的无疑一定是一件能让人在吃饭时笑喷的故事，怀着这样一股有趣的热情看了故事的每一章节，看了夏刚在家里、火车上和在剧组里遇到的事情时，我又有了这么一种意思：如果换了我，我一定会······在我们的生活中，父母总是充当一种领路人、园丁的角色，他们角色的扮演、关键地位的掌握，乃至策略技巧的运用、设计重视直接性的展现在他们的'孩子身上，孩子就像他们的镜子，折射出他们真实的自我，我总是十分佩服夏刚的父母，他总是时刻在孩子的生活充当一个正确的指路牌，将孩子引领到一个正确的道路上，它们教育出的孩子正直敢言，有责任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，乐于助人，在这样的环境下，它们的孩子快乐、自立、自主，在别的孩子还被捧在掌心里享受溺爱的“温暖”时，他们的孩子已经可以自己周游天下，无忧无虑、自由自在的畅游山水间，享受自己的美妙人生。

我也要向夏刚学习，学会自立，我也希望全世界的孩子可以学会自立，我也要让父母和我一起再次共品这本书，让父母“教”我自强不息，同时我也倡议全世界的父母都教会自己的孩子自强不息，像夏刚一样自由的快乐！

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇十三

日期活动名称大狮子和小老鼠执教者活动目标1、比较大狮子和小老鼠的不同特征。

2、大胆表述自己对故事的理解。、环境创设故事情景图、动物重点与。

难点重点：能清楚较完整的表达大狮子和小老鼠的显著特征．。

难点：大胆发表自己对故事的想法和理解．活动过程：

一、猜谜语：

今天我们请来了两位朋友请小朋友们猜一猜它是谁？

头发乱蓬蓬，样子很威风，开口吼一声，百兽都进洞。

两只眼睛黑溜溜，偷偷摸摸到处跑，专门夜里出来玩，见到小猫腿发抖．。

你们猜到到了吗？是谁呀？原来是大狮子和小老鼠．。

二、欣赏理解。

1、（出示大狮子和小老鼠）你们觉得他们两个谁的本领大？（个别幼儿）。

3、我们一起来听一听“大狮子和小老鼠”（整体欣赏）。

4、小老鼠为什么要求大狮子呢？它是怎么说的？看谁最像小老鼠呢？

5、大狮子怎么说的又是怎么做的呢？

6、角色对话欣赏：

8、这个故事告诉我们一个什么道理呢？

9、你觉得大狮子是怎样一只大狮子呢？小老鼠是怎样一只老鼠呢？

10、如果你是小老鼠想一想还有哪些办法救大狮子呢？

三、故事表演：

1、谁想来做大狮子呢？谁想做小老鼠呢？大狮子应该怎么说话的？小老鼠又是怎样说话的？（学说大狮子和小老鼠的对话。）。

2、幼儿分组表演。价值分析：

借助猜谜了解这两个角色形象。

具体欣赏角色间的对话，帮助幼儿更好的理解故事中的道理．。

学一学、演一演给孩子多种表达表现的方式。

反思与调整：

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小老鼠和铅笔（模板15篇）篇十四

吉姆是一只胆小的小老鼠，他呀，住在一个狭小漆黑的洞里面。年纪大的老鼠们经常告诉吉姆外面的世界有多可怕，有老鼠夹，踩上就没命了，尤其可怕的是只猫。那只猫有着锋利的爪子，走起路来悄无声息，“啊呜”一口就能把小老鼠吞进肚子里，多可怕啊。

每次吉姆想到那只可怕的猫，就浑身发抖，他不敢离开鼠洞，有时甚至连往洞口看一眼的勇气也没有。吉姆想：“也许我天生就胆小吧。”对于一只小老鼠来说，这可真是件麻烦的事情。

别的老鼠出门去觅食，总能带回点好吃的，像奶酪啦烤肠什么的，可是吉姆呢，只能跟着吃点剩饭剩菜啥的，可怜的小吉姆越来越瘦了。

吉米也是一只小老鼠，一丁点大的时候吉米和吉姆就在一起玩啦。小吉米的个子不大，可是呀她已经可以独自到洞外去觅食了。看着吉姆孤单单蜷缩在家里的样子，吉米可着急啦。她告诉吉姆，其实外面的世界没有那么可怕。可是吉姆不相信，他还是不敢走出家门，到外面去看看。

有一天，小吉姆饥肠辘辘地待在家里，昨晚剩下的糊饭嘎吱碎米粒也已经吃光了，再没有什么可以填饱肚子的啦。突然，吉姆发现不远处的洞口竟然有一块奶酪，吉姆甚至还能闻到奶酪那诱人的香气呢。可是……吉姆犹豫着，从洞里望过去，外面的世界就像个张着大嘴的怪物，仿佛随时要把他吞下去似的。

终于，饥饿战胜了吉姆内心的恐惧。他悄悄地探出头去，谨慎地打量着这个陌生的世界。这时候哪怕一丁点异常的响动，也会让吉姆果断地放弃美味的奶酪，迅速地溜回洞里。但是，还好，周围什么响动也没有，房子里静悄悄的。

说时迟那时快，吉姆闪电般地窜了出去，准确地叼住了那块奶酪。“嗨，吉姆！”有人在叫自己？！吉姆吓了一跳，嘴里的奶酪差点儿掉了下来。“别害怕，是我呀。”原来是他的好朋友吉米，那块奶酪呀就是她放在地上的。小吉米终于帮助自己的朋友，克服了内心的恐惧，走出了鼠洞。

吉姆好奇地向四周望了望，这是一间很大的房子，中间摆着一张八仙桌，桌上摆满了好吃的鸡鸭鱼肉，还有一盆香喷喷的奶酪。吉姆不再那么害怕啦，他和吉米痛痛快快地享用着这顿难得的美食。

可是，就在这时，墙角的一团阴影正悄悄地向他们逼近。突然，“喵呜”，那团黑影凌空向吉姆扑来，那是一只凶恶的大花猫。吉姆转过头来，只看见一张狰狞的猫脸，张着血盆大口。吉姆吓得腿都软了，心想：“完了！”

紧急关头，吉米猛地朝大花猫撞了过去。大花猫没留神，被撞了一个趔趄。就着这个工夫，吉姆往前一窜，从大花猫的爪子下逃了出来。

大花猫吓了一跳，可定睛一看，胆敢袭击他的竟然是一只小老鼠。这下他可恼啦。大花猫放过吉姆，朝着吉米扑了过去。吉米再想跑可来不及啦，大花猫尖利的爪子扇到了吉米的.脸上，还没等吉米缓过劲来呢，大花猫一把踩住了她的尾巴。

“哼哼，你倒是跑啊！”大花猫露出了凶恶的表情。

好像只是一眨么眼的工夫，旁边的吉姆吓呆了，他的腿在不自主地哆嗦，心扑通扑通剧烈地跳着，血液一个劲儿的往头上涌。怎么办呢？面前是那只一直以来令他恐惧的猫。逃吗？可是猫爪下的是自己最好的朋友呀。

大花猫终于露出了尖利的牙齿，朝着吉米咬了下去。再也顾不得多想了，吉姆一个垫步拧腰，“噌”，冲着大花猫扑了过去。大花猫正在洋洋得意呢，突然觉得尾巴根一疼，“哎哟！”原来呀，吉姆咬中了大花猫的尾巴，疼得大花猫呀吱哇乱叫，一溜烟地冲了出去，再也不敢回来了。

“可恶的大花猫逃跑喽！”两只小老鼠欢呼着。

两只小老鼠用自己的勇气战胜了凶恶的大花猫，吉姆呢，也克服了内心的恐惧，再也不用整天躲在狭小的鼠洞里啦。

小老鼠和铅笔（模板15篇）篇十五

老师分享了铅笔的故事给我们，我认真的看了，这篇文章讲述了一只铅笔看起来渺小，但它的制作过程却很复杂，需要多道工序才能完成，一直小小的铅笔看似简单却内涵丰富，大到一个机器，小到一枚针，都需要一步一步的去完成，一根铅笔的内部构造有石墨，木头，石墨又怎样去变得长而细，木头有怎么变成椭圆的形状，然而生产石墨和木头的工具又有很多，把木头变小这就需要钢锯，钢锯的生产也必不可少，钢锯需要用铁来生产，铁就需要练，经过这么多的工序，这一庞大的过程中，需要无数人来去完成，这就体现了伦那德里德多次提到的‘’看不见的手”，市场的这只看不见的手使得无数人并不需要去制造铅笔而去制造，但是人们都被这只无形的手去均衡，去统和，人们有欲望去生产必然逃脱不了市场的运行，而市场的手必然起到了不可缺少的.作用。

通读整篇文章，主要强调市场的手，即完全竞争下的市场经济。表面上说是市场的经济，那么到底是什么推动着整个社会的运作，使人们分工合作，是市场其中的经济主体使得人们的创造整合到一起，社会之间彼此的分工合作使得满足人们对经济主体的需求，《国富论》中开章就描述了人类社会分工的力量！其中的一句话，没有了分工！人简直寸步难行。分工使人类社会蓬勃发展！各种产业壮大！正如导读中所说！《铅笔的故事》揭示除了人类社会最本质的内在运行规律！人类社会之所以发展为如此复杂、庞大的体系！是“看不见的手”的功劳！是市场的力量！是市场上的经济主体的需求最作为人类社会一切行为的指导。

随着时代的发展，各种创造无异于出自人类的欲望，一直铅笔的创造带动了整个社会的进步，在快速发展的今天市场的手依然运作着，它不需要政府的调节，但适时需要调节。市场的经济所带来的利润使得个人财富的及大化。