人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
朱自清散文集阅读心得篇一
入教以来,我听过不少好课。有的课如春日暖阳,温暖人心;有的课似清冽山泉,沁人心脾;而于丽校长执教的《人类的家园—地球》一课,则像涓涓细流,润物无声。
本节课切入口小,但知识含量大。所以根据教材特点,课前于校长充分发动学生进行“世界之最”资料的搜集,让每个学生参与其中,调动了学生的参与积极性。不仅如此,教师还设计了开心选择环节,考察并补充世界地理之最的知识。这样一来学生课前所查知识便有了用武之地,同时在老师的指引下又有了新收获,真可谓一举多得。
在认识地球这一环节,于校长为每个小组准备了地球仪。通过摸一摸、转一转、找一找,学生小组合作完成探究卡。这样学生的学习便化被动为主动,真正发挥了主人翁的作用,从而大大提高了学习效率。不仅如此,小组合作时,每个成员都有明确的分工,人人有事可做,也体现了因材施教的教育理念。
本节课关于地球的相关知识在科学等其他学科已有接触,因此对学生而言并不陌生。但是怎样能让学生学有所得,于校长给了我们很好的引领。
为了证明地球时圆的这一结论,于校长设计了麦哲伦环球航海这一环节。但是教师不是按部就班地呈现一段文字资料,而是别出心裁地以剪辑的视频资料的形式出现。这一动态资料的呈现使得学生对这一事件的理解更加具体形象,在理解知识的同时,对麦哲伦的探索精神也有了深刻的理解和体会。
在开心选择环节,于校长不仅为学生世界地理之最补充了大量知识,同时还适时出示了相应的图片和背后的故事。学生在获取新知的同时不禁感叹造物主的鬼斧神工,教室内留下学生情不自禁的惊讶声与感叹声。
课虽结束,却余音缭绕,让人不禁反复品味。我想本节课之所以让学生沉浸其中,让听课教师流连忘返,是因为于校长的孜孜不倦的工作态度和诲人不倦的教学精神,这也是我学习努力的方向。
朱自清散文集阅读心得篇二
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的人类的家园中考满分作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
地球是我们人类生存的家园,它是美丽的,同时,也很容易被破坏。
森林被称为地球之有、肺,没有森林是不行的,然而,1998年全球平均每年损失森林995万公顷,等于一个韩国的面积!原来森林占世界绿地的三分之一,现在只有十分之一了。近20年每年砍伐森林20xx多万公顷,欧洲的原始森林几乎完全消失!我们失去了毒气的过滤嘴器——树木,会大大加大疾病的发生,地球失去了肺,她就会破碎,生活在地球上的人类就会走向灭亡。
水,是生命之源,而我国人口多,水资源少,清洁水更少。比如我国某市学校师生因饮用了不清洁的水而造成多人中毒的事件。我国有关部门调查了我国的532条河流,其中436条已受到不同程度的污染,比起原来的蓝天碧水,河中鱼虾成群的场面,真是天壤之别。我们一定要节约水,保护水资源,否则,人类看到的最后一滴清水将是自已的眼泪。
但是近年来的报告显示人类的某些活动,似乎正在改变地球的气候。这些改变,可能为我们和我们的地球带来浩劫。
过去一个世纪,全球的温度上升了摄氏0.6度多。这种所谓的“全球暖化”现象,可能是因为温室气体增加所造成的。
这些气体原本就存在于大气层中,它们能保存地球表面的热能,让地球保持温暖的。然而,为了驱动汽车、提供主要电力而燃烧石油、煤炭等化石燃料,却制造了过多的温室气体。而过多的温室气体,可能反过来导致大气过热。长期这样,冰帽将会融化,造成海平面上升,使大面积的农田变成沙漠。
人类的其他行为则正在破坏臭氧层。
臭氧层能为我们抵挡阳光中的有害辐射线。喷雾剂、冰箱和空调里所使用的氟氯碳化合物,是一种工业产品的化学物质,它已经破坏了部分的臭氧层,使更多的辐射线照射到我们身上,很可能增加皮肤癌和眼睛病变的机率。
不论我们是否了解这个情况,我们都助长了问题的发生。我们有能力防止情况恶化,购买不含氟氯碳化合物的产品,尽量减少能源的使用,或是转而使用太阳能和风力等替代的能源。
为了我们自身以及子孙后代的幸福,我们可以运用种种方法,减少大气层所遭受的破坏,保护我们的.自然环境。奔腾不息的江河,星罗棋布的湖泊、壮阔的海洋、皑皑的雪山、飘动的白云,茂密的树林,可爱的动物构成了美丽的地球,我们一定要珍惜一草一木,爱护每一种生物,保护地球的生态环境,使明天的水山更青,水更净,天更蓝,让我们的地球母亲身体健康,成为人们人类的天堂!
朱自清散文集阅读心得篇三
地球是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣,这位人类的母亲是那样美丽壮观。在茫茫的宇宙中,地球是渺小的,而人类活动的范围更小了。
地球所拥有的资源是有限的,可人类随意地破坏她,是有些资源不能再生,给人类生存带来了威胁。如今,科学家证明在以地球为中心的40万公里内没有适合人类居住的第二个星球,所以我们要精心保护地球,造福后代。这是我读《只有一个地球》所得。有了地球,有了人类,地球流着蓝色的血。
人类不该破坏地球——这位人类的母亲。可人类却做到了,是大肆地、随意地破坏生态环境。地球只有一个,足以让人珍惜,而人类却毁坏她。
如今,地球遭到了人类的重创,现已“面目全非”,许多环保主义者尽力保护地球,但一切只不过是杯水车薪。地球上资源有限的,在人为破坏下,逐年减少。如水资源,它是宝贵的,人们往往以为它是取之不尽,用之不竭,然而,它在地球上却逐年减少。在科学技术的高度发展中,生态环境却遭到肆意的破坏,环境危机日益严重,人类遭到了大自然的报复:水土流失,土地沙化。大自然为人类敲响了警钟。水是生命之源,是不可缺少的,我们要节约用水,不要让水浪费掉,不知不觉流掉、渗透掉。面对之中这可怕的一切,看过,但仍是现实。保护水资源,不要让世界上最后一滴水是眼泪!节约用水,刻不容缓,因为浪费水就是扼杀人类自己。
还记得98年的特大洪涝吗?这天灾是由人造成的。河岸边树被砍光,泥土经雨水冲刷,沉在河底,水位上升,才导致大洪水。人为的破坏,使地球变灰了,变老了,地球是我们共同的家,让我们携手保护家园。还给大自然一次新的希望。
这篇,感情真挚,描写细腻。
朱自清散文集阅读心得篇四
在茫茫宇宙中,有一个银河系,在这个银河系中有一个璀璨的明珠,那就是地球。地球这个生命的摇篮;个人类的家园。在人类的破坏下,它渐渐的枯竭了,它的光芒也渐渐的暗淡了。想到这里,我痛不于心。但是,这个问提还是有一线希望的,只要人类共同努力,协手把卫生搞好,地球还是会恢复以前的光彩的。请大家共同努力吧。
首先我们要管好自己,不推小树、不乱仍果皮纸屑。如果,看见别人做了这些事,应该勇敢的去阻止。给他讲一些道理,让他醒悟过来,保护环境。由于人类的乱砍乱伐,地球的生态资源在枯竭。森林大面积的减少,沙漠大面积的增加。沙尘爆正迎面的向我们袭击,把我们的家园给弄的一团脏。我们现在要赶快大面积的植树造林,让森林资源尽量的赶快恢复。
有的工厂排放了许多的污水、气体。这些污染源对地球造成很大的污染,我们要关闭这些工厂,使地球尽快的恢复大气层和河水。让人类有一个好家园,有一个良好的休闲地。
现在,只要我们共同努力,一定会把地球重新恢复光彩的。
朱自清散文集阅读心得篇五
师导生学共同理解“人类环境的含义”和掌握环境的分类的依据。
第一步:教师展示“环境要素”的课件,图片:长江、泰山、白云、森林、长城、北京故宫、铁矿石、东北虎、水杉、银杏树、卧龙保护区、苏州工业园区等。然后让学生在a、b两个大圈中进行分类。
第二步:学生观看画面,积极思考、讨论,并利用电脑进行人类环境分类的练习,并说出理由是什么?学生根据不同的标准把环境进行了分类,最后归纳为几大类:大气、水、土地、矿藏、森林、草原、矿产资源、野生动物、野生植物、水生生物、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。
第三步:教师再对这几种类型引导学生进行归纳出环境的内涵:作用于人类这一客体的所有外介事物,即对人类来说,环境就是人类的生存环境。
同学讨论环境问题出现的原因、表现、危害
1、 教师通过电脑画面,引导学生了解环境问题的出现是一个过程。 播放录像《中国沙漠化》、《水的呼唤》、《地球母亲的皮肤怎么了?》使学生直观感受环境问题的具体表现。
安排学生分组汇报有关对大气、水、土地等具体环境问题的研究成果;适时鼓励学生进行讨论,说出不同的意见和见解。
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朱自清散文集阅读心得篇六
师导生学共同理解“人类环境的含义”和掌握环境的分类的依据。
第一步:教师展示“环境要素”的课件,图片:长江、泰山、白云、森林、长城、北京故宫、铁矿石、东北虎、水杉、银杏树、卧龙保护区、苏州工业园区等。然后让学生在a、b两个大圈中进行分类。
第二步:学生观看画面,积极思考、讨论,并利用电脑进行人类环境分类的练习,并说出理由是什么?学生根据不同的标准把环境进行了分类,最后归纳为几大类:大气、水、土地、矿藏、森林、草原、矿产资源、野生动物、野生植物、水生生物、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。
第三步:教师再对这几种类型引导学生进行归纳出环境的内涵:作用于人类这一客体的所有外介事物,即对人类来说,环境就是人类的生存环境。
同学讨论环境问题出现的原因、表现、危害
1、 教师通过电脑画面,引导学生了解环境问题的出现是一个过程。 播放录像《中国沙漠化》、《水的呼唤》、《地球母亲的皮肤怎么了?》使学生直观感受环境问题的具体表现。
安排学生分组汇报有关对大气、水、土地等具体环境问题的研究成果;适时鼓励学生进行讨论,说出不同的意见和见解。
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朱自清散文集阅读心得篇七
地球是我们人类生存的家园,它是美丽的,同时,也很容易被破坏。
森林被称为地球之肺,没有森林是不行的,然而,1998年全球平均每年损失森林995万公顷,等于一个韩国的面积!原来森林占世界绿地的三分之一,现在只有十分之一了。近20年每年砍伐森林2017多万公顷,欧洲的原始森林几乎完全消失!我们失去了毒气的过滤嘴器——树木,会大大加大疾病的发生,地球失去了肺,她就会破碎,生活在地球上的人类就会走向灭亡。
水,是生命之源,而我国人口多,水资源少,清洁水更少。比如我国某市学校师生因饮用了不清洁的水而造成多人中毒的事件。我国有关部门调查了我国的532条河流,其中436条已受到不同程度的污染,比起原来的蓝天碧水,河中鱼虾成群的场面,真是天壤之别。我们一定要节约水,保护水资源,否则,人类看到的最后一滴清水将是自已的眼泪。
但是近年来的报告显示人类的某些活动,似乎正在改变地球的气候。这些改变,可能为我们和我们的地球带来浩劫。
过去一个世纪,全球的温度上升了摄氏0.6度多。这种所谓的“全球暖化”现象,可能是因为温室气体增加所造成的。这些气体原本就存在于大气层中,它们能保存地球表面的热能,让地球保持温暖的。然而,为了驱动汽车、提供主要电力而燃烧石油、煤炭等化石燃料,制造了过多的温室气体。而过多的温室气体,可能反过来导致大气过热。长期这样,冰帽将会融化,造成海平面上升,使大面积的农田变成沙漠。
人类的其他行为也正在破坏臭氧层。臭氧层能为我们抵挡阳光中的有害辐射线。喷雾剂、冰箱和空调里所使用的氟氯碳化合物,是一种工业产品的化学物质,它已经破坏了部分的臭氧层,使更多的辐射线照射到我们身上,很可能增加皮肤癌和眼睛病变的机率。
不论我们是否了解这个情况,我们都助长了问题的发生。我们有能力防止情况恶化,购买不含氟氯碳化合物的产品,尽量减少不可再生能源的使用,或是转而使用太阳能和风力等替代的能源。为了我们自身以及子孙后代的幸福,我们可以运用种种方法,减少大气层所遭受的破坏,保护我们的自然环境。
奔腾不息的江河,星罗棋布的湖泊、壮阔的海洋、皑皑的雪山、飘动的白云,茂密的树林,可爱的动物构成了美丽的地球,我们一定要珍惜一草一木,爱护每一种生物,保护地球的生态环境,使明天的水山更青,水更净,天更蓝,让我们的地球母亲身体健康,成为我们人类的天堂!