优秀作文是对语言表达能力和思维深度的一种全面展示和考验。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇一
我都要泼泼洒洒，让一瓣一瓣都成怒放的心。
假如生命是草，
绝不自怨自艾自卑自负，要造访骄奢的春天。
联合起所有的同类，让浅浅的绿意成为千红万紫中的一抹。
假如生命是烛，
不会哀叹，不会怅惘。
就算流着痛苦的泪，也要燃着快乐的光。
假如生命是小溪，
尽管浅，也要浅得透明。
尽管单薄，也要追随心的方向，
日夜不停地，顽强地向前流，去投奔江河，奔向湖海。
假如生命是树，
要一心一意地把根扎向大地深处，
做一棵仰望蓝天，伟岸的有用之才，
绝不做低矮的灌木丛，让枝枝蔓蔓肆无忌惮地滋长。
假如生命是枯木。
就砍掉，劈开，成柴，燃烧，为灰，
从头到脚不做绿色的梦。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇二
我们可以走出天体。
也可以走出自己。
成为任何能够对话对象的伙伴。
我们以现实对话。
我们立身种族或群体。
我们可以建立国家，都市，村寨，部落和组成家庭。
可以划分为阶级，成为社会一份子。
历史的长河终不能将我们隔离。
我们以思想对话。
可以想象：我们是鸡蛋，橙子，石榴，鲜花和星云。
是林中的鸟兽，水里的鱼虾。
是细胞中的染色体。
总之是一切有生命的物质。
我们以情感对话。
我们是父母子女弟兄姐妹，是亲戚，是夫妻；是一家子。
有着血脉骨肉手足肌肤之亲。
我们是同学战友同事，是朋友；或者是对手，是敌人。
爱与恨必将我们联系在一起。
即便我们是异类。
我们依然可以共栖，共生，寄生和寄居。
就像寄居蟹，绿毛龟，冬虫夏草。
我们彼此可以克隆，还可以再造。
未来，我们就是阿凡达人。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇三
生命，生命，从何而来，又要去何方，你究竟是谁？我似乎知道，却无法解释，我只能用事实来告诉你，希望你听了能珍惜生命。
3月20日这一天，杭州发生了三起跳楼事件，真是触目惊心。我来讲讲印象深刻的那起：这起事件发生地点在杭州近江九园，一位十五岁的少女在自己家门口写下遗书，之后，在16楼的窗户边独自徘徊，忽然她停了下来，接着往下跳，这时被好心的章先生看到大喊：“别跳！”可惜晚了一步，女孩已经往下跳了。还好她落在二楼伸出的`平台上，受了伤。章先生赶紧拨打了120把她送往了医院。
我不知道这位少女是否理解什么是生命，怎么珍惜生命。她有没有想过：养她十五年的父母亲，听到女儿跳楼自杀的消息会有什么感觉。假如今天这位少女死了，她难道没想过爸爸妈妈有多痛苦，养了十五年，换来的却是失去女儿，还有一辈子对女儿的爱.....
现在我来告诉大家生命是什么？我想，就是活这辈子快快乐乐做人，善待一切生活才对。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇四
还没有彻底修复泪滴在你的脸颊。
你生命力正浓每天向着冉冉升起的红日。
绽开花一样的笑容由红变绿徐徐张开。
骄傲地展示你的英姿带来新一天的茂盛。
每天都为你送来清清的泉水让你喝足水分。
涓涓细水中和你零距离沟通你那肥大的叶子。
宛如一把芭蕉扇让夏日的我感觉如此轻松。
可谁又能想到你的生命刹那间停止。
不再孕育新的“婴儿”不再为我点亮心的宁静。
原本你已枯萎的样子是我不忍心丢弃在楼亭。
不理不睬你却坚强地“峰回路转”
一棵嫩叶开始悄悄诞生。
“如获至宝”把你捧回室内。
回家了，阳台一角成为你生存的小屋。
你每天兴高采烈舒展你的妩媚渐渐。
从“孩子”成为“父亲、母亲”
一花一世界一叶一生命。
生命的叶子何时才能再展尊容。
根叶无语但它不明白为什么。
突然“阴阳两隔”不要那样残忍。
无辜的你我在心痛中等你苏醒。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇五
生命对我们来说非常重要，生命只有一次。
以前老家的老房子，现在已经很破了，我经常去那儿玩。墙角和地面之间有一条缝。夏天吃西瓜时，我不经意把一粒西瓜籽吐进了墙缝中，几天，和几个小朋友在老房子玩游戏，却意外发现了这个不经意间撒下的种子居然从墙缝中已钻出了一株小瓜苗，它的生命是多么顽强啊！一粒渺小的种子竟能冲破干燥的泥土，在没有阳光和人工的精心培育下顽强在生长着。
小区里有只黑母猫，它的孩子也刚出不久，可在它近几天出门为孩子我食物时被正在玩石头的孩子砸伤了。现在它走起路来很费劲，一拐一拐的，但它没有在家休养，为了生存，它继续找食物。没有人帮助它，它很独立，对生活充满了希望。
生命是有限的，但我们可以好好珍惜它，可以好好利用它，使它变得光彩有力。所以我们应该珍惜生命，热爱生命。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇六
这般凋零的生命。
请问如何该改写。
昨日的圣光与美。
从指缝间流过。
我释放自己的青春。
看过庭前花开花落。
想过那样的小路。
两旁的秋叶纷飞。
泪水模糊了生命的前行。
我想。
枫叶的凋落是风的追求。
还是树的不挽留。
青春就像一朵艳丽的花儿。
阿呢多姿。
青春就像那蓝天上的白云。
天真无暇。
青春有限。
一定要珍惜。
何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那广阔无边的大海？
我想不是，
青春是杯浓啡咖，
虽可以使人精神为之振奋，
但仍不免有丝丝的苦涩。
青春是一株无名的小草。
它虽不怎麼起眼，
却经得起风吹雨打。
青春是一把未开锋的宝剑。
只会越磨越利。
我拥有青春，
所以我赞美青春，
我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，
青春是一个金光四溢的太阳，
给大地带了无限的生机，
它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。
让人无法忘记。
我赞美青春，
是因为我拥有，
我歌颂青春是因为它的美好，
和短暂。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇七
青藤缠绕的长廊。
沐浴在凉爽的秋风里。
不禁抽出长长的思绪。
与如血的晚霞相挽。
那种无声的默契。
温润着一颗孤寂的心。
*
夕阳唱晚。
秋叶摇曳着低落的身姿。
宛若风烛残年的一声哀叹。
在心底埋怨季节的无情。
并滋生出一种无奈的愁绪。
却不得不面临凋零的命运。
*
随着秋的坐实。
我的记忆开始飘零。
然后，不得不捡拾离别后。
留下的一地疼痛。
于时光的渡口缓存。
于人生的旅途跋涉。
于命运的长河里缝补。
于一些生香的文字里叩问。
*
原来文字的香。
是因为有了情的浸润。
恋的升华，爱的缠绵。
如今一切都降温。
以至褪去了原有的`光泽。
只给生命涂上一层诱惑的底色。
我拿什么去诠释人生。
*
搜肠刮肚无济于事。
不如让所有的疼痛慢慢冻结。
让所有的孤寂渐渐搁浅。
让那些美好呈现水云间。
于时光静处，独执曾经的暖。
不负一场相遇之美。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇八
几天前，一粒黄豆掉到了花坛中的石缝里。数日后，当我再去看它时，它竟然变成了一株小苗。真是一个奇迹！是什么令它在没有阳光、没有水分、没有土壤的石缝里茁壮成长？是生命，是顽强的生命让它活了下来。小苗没有意识，可它却能不屈向上地生长。这是为什么？为什么？因为本能。本能告诉它，要发芽、生长。虽然过程无比艰难，可也要比自暴自弃好。正是因为这样，小苗才会奋力生长。它为了活下来，顶开了头上的石块，又将根扎进了更深的地方。它的努力换来了活的希望。虽然它最后还是枯萎了，但也令人感动。
生命，或异常辉煌，或无比低调。一切都由我们自己决定。但是，生命只有一次，我们要对这宝贵的生命负责。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇九
有一次我在奶奶家的菜园里玩，忽然一只蝴蝶飞来，正撞在我的手上，我十分生气，趁他停下的时候，我一生手抓住了他，可他挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！蝴蝶那种求生的欲望，令我震惊，我忍不住放了它。
我家有盆蔷薇花。有一次，我和小伙伴玩耍时不小心把它打碎了，而我没有管他，只是把他堆在不起眼的墙角。可是过了几天我就发现新的枝芽长出来。即使在没有阳光，没有水的墙角里，它也可以不屈向上，茁壮成长。
我从小就听说过霍金的故事。霍金21岁时就患上了萎缩性髓则性硬化症。医生说他至少还能活两年，可是一个两年过去了，十年过去了，他还坚强的活着。霍金向命运挑战，不仅是因为它还活着，而是他能创造。
于是我下定决心，一定要好好珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
编辑寄语。
通过举例的方式突出作者想表达的重点，说服力大大增强了，也令人信服。文章的每段事例中可以再多加入一些内容，使文章更加丰富，可读性更强。期待小作者的其他作品！
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇十
留下永恒的胎记。用生命的根，给我命名。
用光芒触摸，滚烫如初。
在生命最契合灵魂的地方，如此殷红。
一小撮的记忆，足以让我熬过一个长夜。
格桑花的洁白，将所有的美好，凝聚。
生命的根，让一个个文字，都变得。
厚重，有温度。让漂泊靠岸，有了避风港。
在夜的尽头，孤独被风干。
无知的肆意挥霍，让清澈干净的瞳孔。
干涸。再也看不到色彩的斑斓。
生命的根，屈身于这俗世的种种喧嚣。
一路风雨，解读不出这背后的秘密和心酸。
炊烟，就着最后一缕留恋的如血残阳。
坠落在时光的转角，没有人听见那哀伤。
虚无的夜，开始了等待的漫长。
卸下伪装，用柔软安抚悲凉。
拾捡一枚落叶，触摸熟悉的纹路。
找到与自己灵魂相契合的地方，唤醒沉睡的心跳。
让生命的根，随着沸腾的血液，静静流淌。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇十一
“我常常想，生命是什么呢？”作者这样问道。也许你也会想，对啊，生命到底是什么呢，那么就请来读一读《生命，生命》这篇文章吧。她的作者是杏林子——一个身怀重病的女孩，她虽然只有小学学历，却写下了80多部作品。“这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她。”这是文章中的一句话。是啊，单单属于我的，由我任意支配，我可以向雷锋一样做好人好事，也可以向爱迪生一样做两千项发明；反之，也可以去做违法的事。可是你摸摸良心看，做坏事你觉得对得起谁！
是不是白白来到这个世界上呢！也许作者——杏林子，和我想的一样，所以她没有辜负上帝送给她的生命，她竟然不服气命运，与病魔顽强奋斗，砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，生活中无不展现出她对生命的`热爱，对人生崇高理想的追求。老年人一大清早起来就出去锻炼，在广场上扭秧歌，这是为什么？因为他们热爱生活。我们小学生好好读书，学知识，学文化，长大成为国家的栋梁之才，把我们的国家、我们的家乡建设得更加美好，我们的生命就是有意义的！
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇十二
前天从巷口经过的老太。
今天安静的躺在黑匣子里。
听，欢呼声。
不，哀乐声。
且不。
且不想那是欢呼声。
还是哀乐声。
今天大伙就要把它埋在泥里。
从此。
白昼，黑夜，不在属于她。
从此。
灯火，炊烟，和她在无任何关系。
望
生命本就是一段旅途。
万物皆有定数。
叶儿死在风里。
风儿葬它入泥土。
每片叶儿都得以融入树根。
花儿死在周期里。
周期定格了花儿的美。
每朵花儿都得以铭记。
鸟儿死在苍穹里。
苍穹容纳所有鸟儿的梦。
每个梦都得以蔚蓝。
鱼儿死在海里。
随海水旋转，旋转。
落入海之底。
生命。
每个生命。
都是一段旅途。
从来不悲伤。
从来不欢呼。
死在风里。
随风去流浪。
死在花下。
随花年年来芬芳。
死在苍穹。
得以云朵的柔软。
死在大海。
融入海之心。
每个生命都伟大。
每段旅途都辉煌。
泥土在潮湿。
随秋就温暖。
风在大。
有梦就不怕。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇十三
2、回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。
3、青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。
4、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向美好的世界前进的力量。
5、日月悠悠，关山叠叠。一切龙盘虎踞的怪石、险滩，都未能阻止你生命之河的滔滔东去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壮丽!
6、爱情是每个人一生都会拥有的，然而并不是所有人都真正的了解爱情，并且有很多人都在爱情中迷惘着，踌躇着，找不到方向，或者走错了路。这些人不仅有青春期的孩子，有二十几岁的青年，还有三四十岁的成年人。爱情就是如此，让无数人向往，而又使他们伤痕累累。
7、早春的`二月，百花还沉迷于深深的睡梦之中，迎春花坚守着自己那份诚心的责任像天使般来到人间开放出青春的朝气，释放出自由和朴素与坚信。“阳春布德泽，万物生光辉-”我喜欢有意这样描写的句子，阳春与阳光、空气、河流一样对人类都是从来没有索取而为有的是无私的奉献!
8、人生中有了友谊，就不会感到孤独，日子就会变得丰富多彩。因为友谊是梦的编者，它在人生中绽放亮丽的青春，释放迷人的芬芳。
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新空气，百花芳香时，我们就会感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷的希望。
生命是顽强的，世界是脆弱的，有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要我们每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，以为它们是与我们同住地球家园的朋友。
每种生物都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要尊重生命，关爱生命。如果我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是我们自己，正如世界没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点，所以我们要珍惜生命。
世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。每个人的生命都有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。我们每个人对国家，社会和他人都有价值，在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命，所以我们要肯定生命，尊重生命。
当我们的生命受到威胁时不其言放弃，不丧失生的希望;当他人的生命遇到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸，更有很多为社会作出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
只是因为生命二年级（汇总14篇）篇十四
如铁般厚重，坚硬，刚强。
是一把金刚钻，岩石顽坚。
却挡不了它的探索；是一头倔强的。
老牛，喘息行走，耕耘不辍；
是一粒粒固执的檐雨，欲穿磐石；
是一棵山罅间的松，一条蓝鲸；
一羽苍穹间的雄鹰……恰似一根。
山夫肩上的筋，挺战负重。
绷出力量；是苍老的深厚的大地。
亘古如一，面不移色。
2
如铂般灿然，稀有，珍贵。
是一朵高山上的雪莲；一只。
悬崖上个的燕窝；是深海里的。
珊瑚；长江入海口的鳗鱼……。
属稀有的国之骄子；它可能比这些。
还要昂贵许多，也许就是万两黄金。
也换赎不来，如释迦牟尼的舍利子，
仅有一颗。恐是被无知的载体。
大肆佚散，任意挥霍。
3
如纸般苍白，脆弱，单薄。
是一块夏日的冰，期待温度。
却又逝去匆匆；是一条病危的。
游鱼，期待歇息，又害怕静止；
也许不如一只蚂蚁；一朵木樨花；
一个玻璃瓶……有时，它是。
宇宙间的一颗流星，存不存在。
无关紧要；是撒哈拉沙漠中的一滴水。
干涸无声，欲哭无泪。