优秀作文可以给读者以启发和思考，引导读者进入文学的境界，体味其中的情感和思想。这里有一些优秀作文的写作心得和经验分享，希望可以给大家提供一些建议和参考。
小学三年级樱花（模板20篇）篇一
无数的花中，我最喜爱的花就是樱花了，它有五片花瓣，粉bai粉白的，满树都是，远远望去，一朵朵樱花像一个个善解人意的小精灵。在你有烦恼时，看看它们，心情就立刻舒畅多了，好像是小精灵把烦恼都赶走了。
走在樱花大道上，我看见一颗颗樱花树像一条被白色的花点缀的长龙，给人们带来喜庆、吉祥和幸福。当樱花纷纷扬扬从树上飘落下来，就像雪姑娘从天上跳到人间，地上的樱花越来越多，人就像走在粉白色的地毯上。
我突然觉得自己就是一朵樱花，一阵风吹来，我就在树上跳起了舞蹈，把自己最美的姿态展现出来。小鸟飞到我身边，夸奖我说：“樱花姐姐，你长得真好看，我要是有你这么漂亮，那就好了!”樱花真好看，我喜欢樱花。
今天，天气特别晴朗，暖洋洋的春风，这是春天中最好的天气了。老师要带我们一起去樱花街观赏樱花，一路上我们迈着轻盈的步伐，哼着小曲，来到了樱花街。
进了那狭小的铁门，樱花街到了，啊!樱花的海洋。我看见健壮的樱花树上挂着一大串一大串粉红的樱花，那无数枝樱花像无数串礼花在空中炸爆，我抬头细看，只见樱花中夹杂着一丛丛绿叶，再往前看，整条街被樱花妆点得像天庭之道，樱花五朵三朵的聚在一起，好像在说：“我多美!”风一吹，樱花便漫天飞舞，把整个樱花街染红了，把我们的衣服染红了，身上全是樱花的香味，哈哈!樱花的香味把我们孩子身上的腥味全赶跑了，与樱花同行是我们纵情的享受。
一棵棵樱花树中，有一棵独特的绿樱花，没见过吧!你看，那一枝枝，一朵朵绿色樱花像榆钱儿一样，还有那绿荫荫的叶子，一树的绿色，似乎是树叶，但它却是花，听说这样的绿樱花是稀有品种。
在樱花街附近的庭院里和人行道旁，有一丛丛小草，有的长在大树根下见不阳光，有的长在步道砖缝里。它那顽强的毅力令人惊叹，人们不论怎样伤害它，它都不理不睬，这让我想起了两句诗：野火烧不尽，春风吹又生。
我爱樱花，有花的季节真美，樱花的风景更美，漫天的樱花纷纷扬扬飘舞到地上，留下一片粉色，真想躺在柔软的樱花上美美的睡一觉啊!
小学三年级樱花（模板20篇）篇二
我家养着一只小乌龟。
他张着一双小脚，显得非常可爱，一个小脑袋不时探出来，很贼头贼脑。
它吃东西时很凶猛，我扔给它五只虾，它猛得扑过去，一下子就咬住了一只虾，另外四只虾看了更加害怕。便四处乱窜，乌龟便穷追不舍，又抓住了三只，最后一只跑得很快，乌龟追也追不上，只好用计，它装出已经吃饱得样子，虾中计了朝它游去，乌龟猛得去咬它，虾走投无路只好束手就擒了。
小乌龟好可爱。
小学三年级樱花（模板20篇）篇三
上午，我和爸爸妈妈一起到象山上的樱花林看樱花。
在上山的途中，我听见小鸟叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在说：“春天多美啊！”我看见路两边的迎春花有的含苞欲放，有的展开花瓣，像迎接我们的到来。
终于到了樱花林，这里的樱花树比路上看到的樱花树更壮观、更美丽！一阵微风吹过，樱花瓣落“樱”缤纷，像白色的小雪花在空中飞舞。樱花有五片花瓣，每片花瓣都是白白的，隐隐约约看到一丝粉红色。金灿灿的花蕊像金色的丝线聚在一起，美丽极了！我走近樱花，顿时一股清香扑面而来，淡淡的、香香的。我陶醉其中。
我爱你，樱花！
小学三年级樱花（模板20篇）篇四
我有一个爱我的爸爸，他长了一个国字脸，眼睛小小的，平时总是笑嘻嘻的。
他非常的有耐心，在我犯错的时候，总是耐心地跟我讲道理。他总是认真的检查我的作业，教我学习的方法。我们经常一起玩益智游戏，一起看书，一起做科学实验，还一起爬山、游泳。
我也很爱我的爸爸！
小学三年级樱花（模板20篇）篇五
难得天气持续晴朗，樱花也竞相开放。人们在闲暇时成群结队地赏花。红叶樱花比较常见，绿樱花只在少数地方见过，不太多。在红叶樱花的森林里，有一种国宝的味道。还记得第一次看到绿色的樱花时的惊喜，没有叹气：怎么会绿，怎么会绿？就像天山雪莲的微缩版，傲然盛开在枝头。
樱花有很多传说，但是很美。但这并不会减少人们对它的喜爱。樱花象征爱情，所以经常有很多年轻夫妇去花园。不同的人，面对同样的风景，会有不同的感受，就像每1000个读者有1000个哈姆雷特。观花者也是被观察的人。这让人很容易联想到卞的：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦！
樱花很容易枯萎，从盛开到枯萎，但是七天，有“樱花七天”的说法。开的漂亮的时候总是瞬间就淡了。很干净，很震撼。这就是樱花精神，也就是日本人所说的“樱花情结”。
樱花落，一定落。人们猝不及防，没有时间做任何准备。
半城樱花，地面疼。
小学三年级樱花（模板20篇）篇六
夜色四合，小区像下了魔咒变得死灰般寂静，只有几只昏鸦在枝头发出几声怪叫。这样一个孤寂的夜，契合着我的心情。
九月过去了，最后一次数学竞赛让我心灰意冷，从不会气馁的我这次真的要绝望了！拿起电话，电话那一头传来哥哥急切的问：“喂，小云吗？你考得怎么样了？”“嗯，已经考好了……樱花凋零了，树上光秃秃的……一切都是光秃秃的……”我哽咽着说。哥哥明白我考砸了，却不知如何安慰我，小声地应了一句：“是吗……”此时的我已是泪如雨下。这时，只听哥哥突然激昂地说：“怎么会呢？怎么会一切都光秃秃的呢？小云，我这儿的樱花开得好热烈呢！”“真的！”我有气无力地问了一句。“你来看。”
于是，一到双休日，我就匆匆赶到哥哥那儿。“哥哥，你不要骗我，樱花的花期早过了，怎么还会有！”“你来看就是了！”说着，他把我带到了他的“御花园”里，指着那片粉色的云霞，说：“你看，这不就是樱花么？”
十月的灿烂阳光之下，淡粉色的樱花争先恐后地绽放着，绚烂着，一大片一大片的，如同树枝拖着一片美丽的云霞。当风拂过枝头，带着几片花瓣，它们在空中翩翩起舞，落到我的头上，肩上。
我惊讶地凝望着这樱树，树上写满了不可思议，哥哥开口了：“这也是我上个月才发现的，我原本以为这是棵死树，不长叶子也不开花，可如今却盛放得如此热烈！也许是为了春日后的灿烂，而在沉默之后爆发辉煌吧！”我若有所思，“也许吧，这棵树前面的沉寂也许是为了现在的美丽。”我轻声说。“嗯，小云，你说得没错，好的东西不一定在群芳斗艳的时候才露出光芒，所以你也不能这么早绝望！”哥哥大声对我说。我感到我的心又回归了，我拾起我的自信，就在那一刻。我又补充道：“对，哥哥，我一定紧握自信，双手绝对不放，不管下一站是不是天堂，就算失望，也不能绝望！”我的热泪在眼眶里打转儿。“这才是平日里那个斗志高昂的小云嘛。”说完，我俩开怀大笑。
临走时，我带走一朵樱花。之后投入紧张有序的的学习之中，在期末考试中取得了好成绩。
小学三年级樱花（模板20篇）篇七
荷雨(延职附小三年级)。
“樱花烂漫几多时?柳绿桃红两未知。”这句诗说的是樱花。
樱花树的树高约四米左右，树干是灰色的，树皮是灰褐色的，树叶是椭圆形的。
樱花的花柄又短又粗，要说开花的时间，就短了，一朵花才最多开七天，整树花最多才开十五天，它好像害羞的小姑娘。
整个樱花树盛开的场面，非常壮观。
漫天的樱花纷纷扬扬，往地下洒落，飘舞到了地上，留下一地的粉色。阳光下的樱花镀上了温柔的金色，好一树的绚烂。
我的心，在那一刻被揪起，才发现微扬的嘴角在颤抖。少年坐在盛开的樱花树下，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。
一阵微风吹来，樱花的花瓣轻盈地飘落，晶莹如雪，细细碎碎，仿佛听到了它的脚步声。
樱花开了。
荷妍(延职附小三年级)。
樱花树高四米左右，树叶的形状是椭圆形，颜色是嫩绿色，叶片边缘有一些锯齿线。
樱花的花瓣约三十片，它的花柄又短又粗，花托是绿色，但还带有一些花萼，有点像向日葵。花瓣是复瓣，形状是圆形，颜色像嫩粉色，摸上去的感觉是光光的，滑滑的。
还没有开的花是打着花苞，像小婴儿嫩红的脸。开了一半的花，是粉红色的。全开的花，颜色更淡一些，变为浅粉色了。
接下来，我们来看小蜜蜂和蝴蝶们吧!蜜蜂和蝴蝶成群结队地飞在樱花丛中，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在传播花粉。
樱花树下散步，正如唐代诗人白居易一样“小园新种红樱树，闲绕花行便当游”，真是一种享受。
公众号：61作文。
小学三年级樱花（模板20篇）篇八
清晨，我到公园看樱花。一进公园，我就被美丽的花海惊呆了。美丽的樱花已经向路人尽情开放，远远望去就好像天边的云彩。近近的看一朵朵樱花就好像一个个倒挂的小吊钟，又像一个个害羞的小姑娘，低着头沉默不语。突然吹来一阵微风，樱花像一个个穿着紫红色裙子的小姑娘在树上翩然飘落，还带着淡淡的清香。我陶醉在这一片花海之中！
这时，风停了，我在枝头上享受这春天的阳光，多么温暖啊！然后一只只小蜜蜂飞到我身上来采蜜，有的小蜜蜂边采蜜边炫耀它今天采了多少蜜。突然我发现我不是樱花，我是在樱花树下发呆。
小学三年级樱花（模板20篇）篇九
没有想到，六年的时间那么快，就那么匆匆流过，什么也抓不住。
你要去杭州了，听说那里有樱花，很美的地方，你一定很开心吧？
“信。能陪我逛一逛东湖吗？在我走之前。”
“好。”已经有太久没有到东湖逛过，记忆里残留的东湖，还是上一次西瓜灯节看烟火时的情景呢。时间，还真是无情。
走到东湖，眼前的景色却让我大吃一惊。那些低矮的行道树早已脱落成叶色繁密的绿树，那些曾经只有树枝的丛木，如今也蜕变成长有繁密绿叶的绿丛。那些被修整过树木，那些花团锦簇的花朵，照映在我的视网膜上，竟让我一时不适应。原来，这里也可以这么漂亮。只是我从来没有留意过。
“信，你看！”
“什么？”
“樱树林！”绎指着那块木牌，是的，上面写了樱树林。我们的愿望终于可以实现，即使现在这里只是光秃秃的树丫。
“信，3月，我们要一起来看樱花。”
“恩。”你我约定。
满树繁花，绿意盎然。
从一开始的失落到现在的希望。
这里已经在变得越来越美。
一片花瓣掉落在我的书页上。
还会更美，还会盛开更多花朵。还会有更多愿望，实现。
小学三年级樱花（模板20篇）篇十
阳春三月，我在小区里看到了绚烂美丽的樱花，她们有的含苞欲放，有的已经傲然恕放啦。
三月初时，我就开始注意它们啦！我发现朵朵樱花身穿粉衣裳，像一个个可爱的小姑娘立在枝头上。那含苞欲放的花朵像一个害羞的小姑娘正在对我微笑着，那些怒放的花朵似亭亭少女在微风中翩翩起舞，它们清新淡雅，姿态美丽。我最喜欢这时候的樱花了。
四月初，我又来看可爱的樱花，它们已经枝繁叶茂了，变得银装素裹，爷爷告诉我有一种樱花是白色的，可漂亮了。我去看了看只见它们雪白花瓣薄如蝉翼，随风飘落果然很漂亮呢！这时樱花在我的眼中变得更漂亮了。
我还发现这个时节的樱花叶子绿油油，花香香的粉嫩嫩的。风一吹，樱花的叶子随风飘动，淡淡的清香不时会引来小蜜蜂和小蝴蝶在嬉戏、采蜜。阿婆说：“南林大学的樱花成为了一道秀丽的风景，有些人会慕名前来观赏。”
现在，樱花的花期已经过了，树上全是绿色的叶子，我好怀念那些美励的樱花，期待着新的花期快点到来，漂亮的樱花重新绽放枝头！
小学三年级樱花（模板20篇）篇十一
难得天气持续晴朗，樱花也竞相开放。人们在闲暇时成群结队地赏花。红叶樱花比较常见，绿樱花只在少数地方见过，不太多。在红叶樱花的森林里，有一种国宝的味道。还记得第一次看到绿色的樱花时的惊喜，没有叹气：怎么会绿，怎么会绿？就像天山雪莲的微缩版，傲然盛开在枝头。
樱花有很多传说，但是很美。但这并不会减少人们对它的喜爱。樱花象征爱情，所以经常有很多年轻夫妇去花园。不同的人，面对同样的风景，会有不同的感受，就像每1000个读者有1000个哈姆雷特。观花者也是被观察的人。这让人很容易联想到卞的：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦！
樱花很容易枯萎，从盛开到枯萎，但是七天，有“樱花七天”的说法。开的漂亮的时候总是瞬间就淡了。很干净，很震撼。这就是樱花精神，也就是日本人所说的“樱花情结”。
樱花落，一定落。人们猝不及防，没有时间做任何准备。
半城樱花，地面疼。
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小学三年级樱花（模板20篇）篇十二
清明节放假，我和爸爸妈妈一起去玄武湖樱洲看樱花。这里的樱花开得正盛，远远望去，洁白的樱花像是花海中的浪花，和密密麻麻的游人，编织成一幅美丽的画卷。一团团、一簇簇洁白的樱花提着芳香、绽着笑脸与伙伴们相互拥挤着，挤满了整个树枝，争抢着在这迷人的季节出来迎接游客们的欣赏。一阵微风吹来，无数洁白娇嫩的花瓣纷纷告别樱树妈妈，自由地在微风中飘舞，像是下起了“樱花雨”。游客们有的赶紧举起相机，留下这无限的美丽；有的静静等待花瓣飘落到自己的'身上，享受着“樱花雨”的浪漫；还有的激动地张开双臂，在这“樱花雨”中尽情的奔跑。几呼在同一时间，游客们发出了同一个声音：“啊！‘樱花雨’！好美呀！”
作文评语：这是一篇描写看樱花的文章，文章字里行间流露对樱花的喜爱。拟人句“一阵微风吹来，无数洁白娇嫩的花瓣纷纷告别樱树妈妈，自由地在微风中飘舞，像是下起了‘樱花雨’”，形象的写出了樱花的动态美。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
小学三年级樱花（模板20篇）篇十三
清早，我到公园去玩，一进门就看到一片茫茫的花海，我赶紧往樱花园跑去。
樱花已经开了不少了。树枝挨挨挤挤的，像一条条长长的手臂。樱花从这些手臂上长出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小绒球。有的还是花骨朵儿，被坚硬的外壳包得紧紧的。
这么多的白樱花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，美极了;看看那一朵，也美极了。如果把眼前的这一园樱花看作是一大群人在跳舞，那舞蹈家的本领可真是了不起。
过了好一会儿，我才记起自己不是樱花，我是在欣赏樱花呢!
小学三年级樱花（模板20篇）篇十四
说到樱花，爸爸告诉我，日本人非常喜欢樱花，因为樱花的生命短暂，但是她却很美，她总是在有限的生命中，向人们绽放出她那最美丽的容貌，日本人喜欢这种“干一件事，就要干好”的精神。我真想去看看樱花，于是，我和姐姐怀着好奇之心，踏上了去赣县的旅程。
一路上，花儿向我们点头，树木守护着马路，美丽的景色从窗前掠过。我和姐姐在车上说说笑笑，不一会儿就到了客家名人公园。
走进樱花园，一棵棵樱花树引人注目，远远望去就像一片樱花的海洋。一朵朵樱花像一位位害羞的小姑娘，不愿意抬起她那羞涩的.脸蛋；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的；有的绽开了笑脸，露出了粉嘟嘟的脸庞。樱花有的洁白如雪；有的粉里透白，真像小朋友的脸蛋；有的粉红粉红的，像抹了胭脂一般。樱花树是一个大家庭，樱花孩子们在树妈妈的怀抱中茁壮成长，像姐妹一样一朵挨着一朵；粉色的樱花一层层的，像一条条百褶裙，要是我穿上了这条裙子，一定会是一位美丽的公主。
妈妈说日本人喜欢樱花还有一个原因，就是每朵樱花由很多花瓣重重叠叠抱在一起，就像紧紧团结在一个大集体中的成员，日本人最喜欢樱花的这种团结精神。
我喜欢樱花，更喜欢樱花象征的那种团结向上的精神，因为这样的精神也值得我们大家好好学习。
小学三年级樱花（模板20篇）篇十五
樱花是日本的国花，这足以见得日本人对樱花的喜爱。我虽然不是日本人，但却和樱花有一种说不清的情缘。这不，正值樱花盛开时节同学们在老师的带领下一起去牡丹公园赏樱花。
我们进了公园，顺着老师的手指，远远看见了绯红的一片，好似一位仙女穿着粉色轻纱降落在人间。老师说那就是樱花树。我们跑过去，只见有几棵绿树拥簇一棵开满了花的树，让我不由得想起了红花绿叶这个词。那樱树亭亭玉立，一根根枝条向空中伸展着，枝条上的花朵三三两两地长在一起，有的还没有开放，一串串在一起，像把一颗颗豆子串起，显得特别可爱。
我凑近了看，樱花好小好小，有的四个花瓣，有个五个花瓣，还有一朵是一个瓣呢！仔细一瞧！原来是双层的花瓣叠在一起，看起来格外丰满。樱花的花蕊大约二十多根，很细，是白色的，顶上还有一个黄色的小点，很漂亮，老师说那是花粉，是雄蕊；中间那根比较粗而且是绿色的花蕊是雌蕊。没想到，一朵小小的樱花还有这么多的学问呢！这时，一阵微风吹来，树枝轻轻摇了几下，花瓣随风飘落，我们拾起来仔细观察：樱花的花瓣是粉白色的，很薄、很嫩、很光滑。突然，不知谁说了一句：“看，蝴蝶”！我抬起头，只见一只枯叶蝶在花间翩翩起舞，还有几只蜜蜂在花丛间忙碌地采蜜，真是：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”啊！
我们兴奋地在树下合影，捕捉下那美丽的一瞬间。
啊，美丽的樱花，美丽的春天！
小学三年级樱花（模板20篇）篇十六
南溪山公园里，春意盎然。里面种着粉嫩的桃花，五颜六色的蝴蝶花，还有小巧的满天星……其中我最喜欢的是淡粉色的樱花。
来到南溪山公园的'樱花园，现在是三月，樱花陆续开放了。正是赏樱花的好时候。远远看去，满山遍野都是樱花，好像是天边的一大片云霞飘落人间。走近了看，我凑近一朵樱花，细细观察：这粉色的樱花是单层的，花瓣像一个个小爱心，花蕊在花瓣的中间，细细的。顶端是小小的金黄的圆，像戴了一顶小黄帽。朵朵樱花各有各的姿态，有的还是花苞，像一个小绣球；有的开了一半，像一盏莲花灯；有的完全展开了，像孩子们灿烂的笑脸。每一朵樱花仿佛都穿上了粉色的纱裙。
突然，吹来了一阵风。比较娇弱的樱花都纷纷飘下来了，仿佛下起了一场樱花雨。我沐浴在花香中，也沉醉在花香中，好像我也是飘下来的樱花中的一朵，在空中翩翩起舞。一片花瓣落在我的脸上，好像在提醒我：“小姑娘，你不是樱花，你是人呀。”我这才醒悟过来。
啊！我爱你！这淡雅清香的樱花！
小学三年级樱花（模板20篇）篇十七
近月来，小路旁盛开的樱花散发出的气味愈加浓郁，使我感到愈加厌恶。
朋友说：知道吗？我看过，樱花是早春重要的观花树种，常用于园林观赏。可以入药，还可以护肤，用来保持肌肤年轻的青春之花。再说，就只有这个春天，它才能从花蕾中绽放，散发短暂的味道。等微风轻轻一吹，它的生命也就结束了，它也就这样从地球上消失了。
整整一年埋在泥中，出来就活一个春天，为什么呢？
朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了展现美丽，为了生命的延续，必须好好活着。哪管是十年，十天，都要用心地活着。
哦！那是樱花的生命意义！
斜阳里，想起夏风颜色，也就宽恕了那令人厌恶的气味，而且肃然起敬。
小学三年级樱花（模板20篇）篇十八
花自有花的开与谢。
樱花的花期早已到，只因气候影响，她还没有冲出烂漫在明朝的期盼，仍暗暗在寒风里积蓄力量，像我们，像我们一样每天都在为我们的明朝努力奋斗，不惜汗水留在阵阵寒风中。
武大的樱花还未开。
出发前一天，阳光稍稍露出了面便隐在云后。班主任说，武大的樱花已打了苞儿，出发那一天阳光也将极其灿烂。他哪里知道，他班里这群孩子早已将武大视为学习外的一大重点研究对象——我们连续一星期都在关注着——这消息早已是旧闻了。所以，我们更期盼的，是出发的那一天的樱花已烂漫校园。
旅途中，我们的歌声从鱼肚儿白飘到艳阳高照，从城市飘到郊野，跨省响亮。这青春昂扬的激情唱出的是蓬勃向上的我们的活力，我们在这个只属于我们自己的天地中，酣畅的是我们对美好事物、对美好未来的憧憬和期盼。
不过，力量似乎还未攒够，武大的樱花还只在枝头躲在花苞里酣眠。她也许知道我们期待她——我们聚在云霞般灿烂的樱花树下，闪光灯一闪，随着和煦的阳光泻下光明的希望，樱云落下星星樱雨，我们自信坚毅的笑脸便永恒地定格在春天的樱花之站……但未到开时决不开，这是花的原则。
只能在心里构想那美丽的画面了。
看着小小的花苞在阳光下昂扬的姿态，望着她处于喧闹的人群中不语的淡定，她那名副其实的樱桃小嘴，真要将我们给无声无息地融化了。
莫笑我如此给樱桃作拟人的修饰，可她的确散发着一股温文尔雅的气息，和这武大相符合的脱俗与清淡，即使她将开出烂漫的花朵傲立于这里，相当惹人倾慕。就像我们，就像我们一样埋头苦读，默默用功，有一天将成龙成凤，在众人面前成为一颗闪亮的明星!
但此刻还是像樱花一样吧，就像樱花一样也懂得沉潜和积蓄快乐。当花期与气候冲突，她理智地选择了后者才不至于有雨打樱花樱花泣的悲剧。当触及到气候的暖意时，她变着意于绽放，毫无忌惮!
期待的樱花烂漫成了我们这次文化之旅的遗憾，但事实是我们收获了另一种同样有分量的美丽。
几日后，一个同学说起武大的樱花在我们归来的第二天就淘气地开放了——是遗憾吗?
不!樱花的春天相当充实，就像我们拥有一个充实的青春岁月一样。我们走在连绵的雨里积蓄力量，我们立在雨后的阳光中默默奋斗。樱花丛丛簇簇烂漫枝头，蜜蜂蝴蝶翩跹盘桓，那时，正是我们的第二天!
小学三年级樱花（模板20篇）篇十九
当春风吹起，每一朵樱花都绽放出笑脸。树木上的绿叶和娇嫩的花朵相互映衬，形成了一幅彩色的画面。走近细细品味，每朵花都有几片花瓣，一片接一片，紧紧滋润着触手般的雄蕊。花瓣粉是白色的，白色透明，摸起来又软又软，像小姐姐的粉脸。几朵花挤在一起，形成一个不规则的花球。无数的'花球挂在树枝上，从树枝蔓延到树梢，整棵树成了一座花的喷泉。
鲜花点缀在绿叶之中，有的含苞待放，像一个害羞的小女孩；有的一枝独秀，骄傲地展示自己独特的美；有些正在逼近，比如玩捉迷藏，樱花盛开，吸引了很多蜜蜂，时而落在花丛中，时而落在叶子上，忙忙碌碌。
阳光透过缝隙射下来，洒在草地上的一个个小点，闪闪烁烁，像一个小精灵在快乐地跳舞。此时，花瓣随风升起，在空中漂浮，旋转，最后悠闲地落在草坪上，为草坪增添了一丝美丽。环顾四周，它似乎穿着一件粉色和绿色的风衣走向草坪。
樱花林，灵动的画。
小学三年级樱花（模板20篇）篇二十
今天的理科课上，沈先生问我们：“你们见过火山爆发吗？”我们异口同声地说：“我没见过。”沈老师又问：“要不要看看？”大家兴奋地大喊：“我要看！”“那我们今天就来做，火山爆发的实验。”沈老师说。
我们准备了一瓶，一个柠檬，一瓶红色素，一根搅拌棒，还有一些小苏打。实验开始了。我们先铲了一个小土堆，把瓶子放在土堆中间，把柠檬榨成柠檬汁倒进瓶子里，再把红色素倒进瓶子里，然后用搅拌棒把瓶子里的液体搅拌均匀。柠檬汁变成鲜红色，看起来像岩浆。最后把小苏打倒进瓶子里，瓶子里的液体迅速喷出。我们高兴地大喊：“火山爆发了，火山爆发了！”
等我们冷静下来后，沈老师给我们讲了“火山喷发”的原理：因为柠檬汁里含有大量的柠檬酸，柠檬酸和小苏打混合在一起，就会产生二氧化碳气体。反应剧烈时，短时间内会释放出大量气体，就像“火山爆发”一样！
今天的科学实验不仅让我知道了“火山爆发”的原理，也锻炼了我的动手能力，真是一举两得！