在写作过程中，要运用恰当的修辞手法和形象的描写，使作文更加生动有趣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
初三年级感动（实用13篇）篇一
人生苦短，如流星般转眼即逝，纵使留下划破天际的美丽，但最终仍逃不过归于泥土的宿命。人从降临世间，拥有了生命，享受着阳光的温暖、雨露的滋润、日月的精华，享受着人间爱情、亲情、友情的真爱，享受着天伦之乐的幸福生活。即使人生是短暂的，但也无怨无悔。我们都要感谢苍生。因为它给了我们一场人生旅行，观赏到人世间旅途中的美丽风景，尝到了人间的酸甜苦辣。
那一天，朝阳初升，几抹红霞映红天边，柔嫩的垂柳上传来婉转的鸟鸣，母亲就起床了，那时全家上下就妈妈一个人起来了，开始张罗全家一天的开始，妈妈把我们叫起来，然后做早饭，吃完饭后，母亲又去送弟弟上学，然后再去上班。
那一天下学回到家后，自己一直闷闷不乐，因为自己在学校里上自习课的时候，明明只是问了一个问题，结果就被记下了，下学后，老师又给我多留了一点作业，心里十分的难受，可是又不能说，只好憋在自己的心里，为了把作业写完，自己都没有什么胃口吃饭，母亲看到我这样安慰我道：“人的一生中总会有那么一些事不是那么的称心如意，但是不要为之气馁，挺一挺就会过去了。”听了母亲的话我如梦初醒吃完饭后就去写作业了。一直写到十点多才写完。往客厅一走发现母亲在沙发上睡了，我没有想到母亲会等着我，我的心里有一种说不出来的感觉，也许这就是幸福吧。
幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯，幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。幸福是一种感觉，它很难描绘，但是我知道，幸福一直在我的心里。
初三年级感动（实用13篇）篇二
在那里，樊锦诗看了一个又一个洞窟，琳琅满目、云蒸霞蔚的佛国世界让她既满足又震撼，全然忘记了洞外的一切。然而，对于生在北京、长在上海的她来说，现实的条件同样“震撼”：住土房、吃杂粮，没有水、不通电，卫生设备匮乏。身体羸弱的樊锦诗因为水土不服、营养不良，只好提前结束实习。
“离开了就没想再回去，这是真话。不能说我们大家都说那个，我就说那个。”我们面前的樊锦诗就是这样一个真实而可爱的人。
但终究她还是回来了：“国家的需要，就是我的志愿。敦煌需要我，我就到敦煌工作。这是莫高窟的独特魅力使然，也是我作为一名文物工作者的历史使命和职业操守。”
不能让莫高窟消失“从常书鸿先生开始，莫高人始终有一种把这座人类文化瑰宝保护好的使命担当。”樊锦诗说，“把莫高窟完好地交给下一代人，无愧祖先、无悔后人，这就是担当，就是使命。”
莫高窟15余公里外，有一个形似沙丘、又如流水的土黄色流线型建筑。游客在这里用数字化手段了解莫高窟的前世今生，再去窟区领略历史的风姿。
这个充满想象力的工程，是樊锦诗起担任敦煌研究院院长的间做成的一件大事。
“与20世纪初拍摄的照片相比，很多壁画已经损坏模糊了。再往下发展，全都消失了怎么办?”自1978年起，这个问题就开始在樊锦诗的脑中盘旋。
尤其以后，急速增长的游客让她忧心忡忡。“洞子看坏了绝对不行，不让游客看也不行。”
樊锦诗与同仁们不断探索，尝试让莫高窟“延年益寿”，甚至“容颜永驻”。
一方面是对文物本体及其赋存环境的科学保护。在与国内外机构的长期合作中，保护者研究清楚了病害机理，保护修复了大量彩塑壁画，形成了一整套科学保护规范。
另一方面，开拓性地建立数字档案，让莫高窟以数字化的方式“永生”。经过近的努力，“数字敦煌资源库”免费向全球开放。
“文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。接力棒交到我们手上，我们就偷不得懒，不能让莫高窟有半点闪失。”她说。
50余载敦煌生涯，让水乡女子樊锦诗有了西北人的爽利。她似水，相信水滴石穿。她更似沙，低调平凡，与莫高窟久久相伴。
初三年级感动（实用13篇）篇三
1962年，樊锦诗作为北京大学考古系学生，被安排到敦煌文物研究所实习并工作。父母当然不舍得，给学校写信，樊锦诗却拦下了。“我们那代人想法很单纯，国家需要我们到哪里去，就到哪里去。不过我没想到会扎根一辈子。”临走前，她和分配到武汉大学的恋人彭金章相约，三年后赴武汉完婚。
40多年前敦煌还是个小镇，黄沙漫漫、尘土飞扬。“房子是用土块垒的，门还透风，冬天真没法待。喝的是井里的苦咸水，厕所又离得老远，我想过放弃。”樊锦诗坦承。三年后，没等到恋人的彭金章跑来敦煌，“如果老彭说你不去武汉咱俩就掰了，我肯定没那么伟大，就跟他走了。”然而彭金章什么都没说，翌年，两人结婚，开始了分居生活。从那刻起，樊锦诗“彻底爱上了敦煌”。此后，她婉拒了几次调动，反把丈夫也“骗”了过来。但内心深处，樊锦诗是有愧疚的。大儿子出生仅56天，她就去上班，把儿子锁在家里一年多，最后送到农村去养。二儿子大学没毕业，“这个亏欠我一辈子也还不了。”
樊锦诗在敦煌待了48年，壁画病害防治、崖体加固、环境监测、风沙治理……但凡涉及敦煌保护的领域，她均精心钻研，从普通的研究人员一步步成为敦煌研究院院长。
“不做王道士!”这是樊锦诗给自己设定的“底线”。王道士即王圆箓，是他最早发现了藏经洞，却以极低的.价格卖给了外国探险者，造成大量文物流失。十多年前，曾有部门提议将莫高窟和某旅游公司捆绑上市，通过现代资本运作提升其旅游价值。“这不是要把那些洞窟给卖了吗?”樊锦诗多方奔走，拍桌子、骂人，终于抵制了该计划。研究院要建办公楼，她告诫建筑设计师：“别想着房子能突出你的风格，只有莫高窟，没有你自己!”
四十多年的敦煌梦，被誉为“敦煌女儿”的她说得朴素又幽默：“我人傻，我来了，爱上这里，所以我留下。”
初三年级感动（实用13篇）篇四
读《很爱很爱你》的全部过程中，我被感动得一塌糊涂的。我很埋怨一草前辈，这个年头，写这么煽情的文字干嘛，再这样下去，到我们写的时候，心里面的感动用完了以后，就写不出这么感人的文字了。
当然，这只是玩笑话。说真的，看完《很》以后，虽然没有流泪不止，哭倒在地，不过，的确是被感动得一踏糊涂的，回不来了。
我很喜欢看到“许诺哥哥”这四个字，每次看到童谣喊“许诺哥哥”的时候，心里就温暖了一大截。当时看到许诺协助警察的时候，真的是捏了一大把汗，不过幸好后来他顺利参军了。我高兴了半天。直到他没有如约出现时，又有不好的预感了。虽然这只是小说千篇一律的环节，可还是害怕有不好的结果的事发生。特别是看到小说最开始叙述许诺时的文字“身材高大，长发遮眼，拥有一双蓝色眼珠犹如漫画里走出的不良少年”的语句时，在看看后面几年，被现实摩擦得千疮百孔却依然坚持的许诺，我真的无法定义以这样的面貌相遇是悲剧的结束还是重演。看完最后，还是有人离开了，那些年少时由于无知而幸免的灾难终于如期而至地发生了，似乎早有预谋，却又是飞来横祸。
总之到现在，还没有完全从故事中的感动中恢复过来。
《很》算是最近印象比较深的一部作品，它的文笔没有《双生》那么细腻，情节也没有那么多创新的想象力，可是却又朴实中的波澜壮阔，剩下的就是感动。而它的感动却又和小四的《悲伤》完全不同。
《悲伤》是一部阴暗的作品，它是让人感伤，里面的人物和情节是有疼痛的感觉的；而《很》是一种积极的感觉，让人温暖，总会感叹，啊，原来现实有如此感动的一面！真的被许诺和童谣的爱给深深折服了。
一部作品是否好坏，在于它是否能打动人。这只是最基本的。而我认为《很》就是这样一部作品，至少，它让人感动了，是狠狠的感动！不是《悲伤》那样感伤之后来唾弃现实的肮脏，而是温暖之后来期待更美好的明天。这是一种强烈反差的感觉，我想《很》的特点就在于此吧！
总之，被感动得一塌糊涂的！
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初三年级感动（实用13篇）篇五
感动，不需要惊天动地，不需要难得一现，生活中那些小小的感动，已足以温暖每个人心房，亲情就像一条条彩带，串联着一个个感动，将生活装饰得五彩缤纷，也像一条潺潺的小溪，源源不断地用一股股感动之水滋润着生活。
高二上学期，不知怎么地钱不够用，苦撑了一段日子，实在熬不下去了，只得打电话向家里要钱，结果星期天来到银行取钱时发现卡里根本没钱，回来，我难过极了，爸爸怎么可以骗我？怎么可以把我丢在这举目无亲的地方，又不管我？我拿起电话就问：“爸，你是不是觉得我用的钱多了？”
“怎么会呢？我只会担心你的钱不够用。”爸爸的声音依旧那么亲切。
“那怎么又不给我寄钱？”
“哦，今天中午寄的，你说要两百，爸给你寄了四百！记着以后没钱用了就跟爸说，爸都给你寄，别太省了。”
“我上午去取的，没取到，我现在去，取到了，给你打电话，你别接呀！”
果然，卡里有四百块钱，我真蠢，应该相信爸爸的。
“嘟…嘟…喂――”
“爸，你怎么还是接了，浪费电话费！”
“嘿，嘿，我女儿的电话我就是想接，记住，钱不够用一定要跟我说呀！”
“嗯，知道了，挂了哦！”
我担心着钱用光了，爸会怪我，可爸不但没怪我，还用他的关心感动了我，将这个月以来的愁云驱赶得干干净净，让我的生活再次充满阳光，七彩的阳光！
记得手机丢了时，打电话告诉家里，是姐接的电话，我哽咽着、抽泣着说手机被人偷了，谁知姐毫不犹豫地说：“哭啥，不就是个手机嘛！也不就是二三百块钱的事嘛！听姐的话，别哭了，姐给你再买一个去。”我一下子就感动了，姐还说过一句豪言壮语：“妹呀！想考什么大学就好好考，别天天念叨着没钱读，天天记着北师大不要钱，你有你姐、你爸、你妈，怕啥！”然后我就说：“姐，做姐真辛苦，还得照顾妹妹。”她可倒好，嘴一撅：“姐姐天生就应该照顾妹妹，要不这么早出来干嘛！”话都说到这份上了，我能不被感动吗？我抬头看向天，湛蓝的那么甜美，让人忍不住幸福地挂上微笑。
当然，还有行动上的感动，比如姐每次在我回来前，都会给我攒很多好吃的；比如我总会听姐笑盈盈地说：“嘿嘿，我又给你煎了荷包蛋。”比如我在学校脚冻僵时，妈妈突然出现――给我送棉鞋来了；比如我说我会回家时，爸爸便早早来车站接我。
生活中，家人总会给我们很多感动，这些感动大多是大家习以为常的，父母在孩子病时的焦急，孩子为疲惫的双亲捶捶背、揉揉肩。认真体味生活，你很容易就能发现亲情创造了那么多的感动，使我们的生活五光十色，闪烁着温暖的光芒。
初三年级感动（实用13篇）篇六
在开学第一周的星期五，我和同学们看完了“201x感动中国颁奖晚会”，我的眼睛，不觉的湿润了。
在“感动中国”里，获奖的，有十位伟大的“英雄”人物，他们通过自己的行为，自身的付出，感动了我们，更感动了全中国！
这十位伟大的“英雄”分别是：林俊德、陈斌强、何h、陈家顺、高淑珍、张丽莉、李文波、高秉涵、周月华兼艾起，以及罗阳和刘跃进。在这十位“英雄”的背后，都有着一个令人泪流满面的故事。
他们在为人民贡献，也在为这个星球贡献。他们给别人带来了快乐，带来了幸福，却给自己以及家庭带来了不可抹去的伤痛。然而，面对事实，他们一点儿也不伤心，一点儿也不后悔，如果让事情重演一遍，他们依旧会选择这么做。如此博大的胸襟，一般人是无法比拟的。
像这样伟大的人物中，最令我感动，最令我感到讶异的，是张丽莉老师！为什么这么说呢？待你听完张丽莉老师的故事，相信你也一定会有所同感的！
张丽莉是一位年轻的女教师，为人和蔼、善良还很漂亮，同学们都非常喜欢、期待上张丽莉老师的课。张丽莉总是教导学生们：生活其实很美好，要学会爱别人，传递爱。她三年来，还一直默默的资助着一名家庭贫困的学生，使得这名学生一直没有产生自卑感。但是，危险却不经意间的降临了：这一天，张丽莉老师正在疏散同学们排队放学，偏偏这个时候，一辆失控的汽车冲向校门口，眼看就要撞上学生了，张丽莉老师本能地推开了前后四位同学，自己却被压在了汽车底下。昏迷中，张丽莉被迫高位截肢，永远地失去了双脚，在她醒来的第一刻，竟然没有顾上自己，第一句话竟是：“学生们怎么样了？”张丽莉并没有对自己的做法而后悔，还很乐观的安慰家人：“还好压到的是脚不是头，不然，我就再也见不到你们了！”
张丽莉老师能够舍生忘死，只为了保护自己的学生们，这是多少老师无法做到的啊！比如这些老师：西北大学地震，三（4）班的张雪峰老师不顾同学生死自己先跑下了楼。汶川地震，范跑跑老师自己飞快的跑下了楼，事后还在微博上为自己辩解。这一些老师，有丧师德！而张丽莉老师和他们截然不同，她是一名称职的老师！那一刹那，不仅令在场的同学们永生难忘，也令我们无法忘怀啊！在这起事件中，我们在一次体会了教师的含义，它只有三个字，那就是：张丽莉！
多么伟大的“英雄”人物啊！你们付出了太多太多，贡献了太多太多，我深深的被你们所感动！我在此呼吁，让我们都向他们学习吧！这样，我们的世界将处处充满爱！
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初三年级感动（实用13篇）篇七
中国女排在取得世界杯11连胜成功卫冕后，收到了来自习近平总书记的热烈祝贺和诚挚问候，队伍感到无比激动，备受鼓舞。同时，中国排球协会的每一名排球工作者也都从习近平总书记的深厚关怀、殷切期待中感受到了使命光荣、重担千钧。
此次世界杯上，中国女排不畏强手、敢打敢拼，郎平主教练沉着冷静、果敢睿智，教练员勠力同心、各尽所能，队员们顽强拼搏、坚持到底，战胜了美国、俄罗斯等诸多强手，以一场不失的战绩夺冠，实现了“升国旗、奏国歌”，为祖国70周年华诞献上了一分厚礼。
习近平总书记一直以来都对中国女排都给予了深切的关怀和爱护，多次接见女排时都给予鼓励和问候。其中，在会见第31届奥运会中国体育代表团时指出“中国女排不畏强手、英勇顽强，打出了风格、打出了水平，时隔再夺奥运金牌，充分展现了女排精神，全国人民都很振奋。我国体育健儿在里约奥运会上的表现，展示了强大正能量，展示了“人生能有几回搏”的奋斗精神。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要这样的精神”。在新年贺词中，再次提到“中国奥运健儿勇创佳绩，中国女排时隔12年再次登上奥运会最高领奖台。”此次总书记的祝贺，是对中国女排队伍的又一次肯定，也给背后默默无闻、辛勤付出的排球工作者以极大的鼓舞，十分振奋人心。
从1981年中国女排在第三届世界杯上第一次夺得世界冠军起，中国女排开启了“五连冠”的辉煌岁月。在那个百废待兴的年代，女排姑娘们发扬了艰苦奋斗、顽强拼搏的精神，在国际赛场上一次次实现为国争光，让整个国家为之荣耀，让整个民族为之自豪，“学习女排，振兴中华”的口号响彻全国，给予了全国人民极大的精神鼓舞。随着一代代排球人的努力，诞生于“五连冠”时期的女排精神不断得到传承和发扬。承载老女排精神的年轻一代中国女排，同样在国际赛场上不断披荆斩棘，斩获了一个又一个世界冠军，成为新一代中国青年的楷模和学习的榜样。
从某种意义上说，中国女排在改革开放四十年中从一个巅峰走向另一个巅峰，是中国社会巨大变革和飞速发展的亲历者、见证者，也是改革开放的建设者和同龄人。女排精神也不断被时代赋予新的含义新的价值。身处新时代的当下，中国排球协会也将不忘初心，继往开来，进一步把“女排精神”传承好、发扬好，从做强做实青少年后备人才建设抓起，从全面提升排球项目竞技水平抓起，从进一步巩固和扩大排球人口抓起，我们将不负总书记的嘱托，保持昂扬斗志，不骄不躁，以“使命在肩、奋斗由我”的精神，怀揣体育强国梦，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
初三年级感动（实用13篇）篇八
又是一个晴空万里、阳光明媚的星期六，我和妈妈跟大家一起去杭州西湖游玩，但我怎么也没想到，在这次旅行中上演了一幕感人的画面。
大巴车在公路上快速地行驶，窗外的一棵棵树向后飞快“奔驰”着。大家望着窗外的景色，不时和家人有说有笑地聊上几句。可我却没那么高兴。肚子中的'食物在胃里翻江倒海，似乎在向我抗议。我紧紧抓着扶手，闭着眼睛，皱紧了眉头，额头已经有了一层细密的汗珠，苦苦地想着：大巴车什么时候才到达目的地？这简直就是“黑色的星期六”啊！
“咚！咚！”车子在一段坑坑洼洼的路上颠簸着，自已的胃一阵收缩，最终还是没能忍住，“哇！”的一声吐在了地上。妈妈十分着急，手足无措。旁边的一位阿姨见状，迅速递过来一个塑料袋，撑开来，挂到我的面前，防止我再次晕车呕吐。“你家儿子也快要晕车了，怎么可以用你的塑料袋呢？”妈妈想退还给那位阿姨，“没事，再过半小时就到西湖了，再说他都睡着了，没事的。”
妈妈的同事也看到了，从旅行包中拿出湿巾递给妈妈，并提醒妈妈：“陆经理，你让你儿子睡一会儿就好了。”说着，把我卧放在座椅上。大家明白了情况后，都自发地热心地帮助，拿出湿巾、口香糖、晕车贴等物品递给妈妈，还帮忙把地上的脏东西清理干净。司机明白后，播放了车载音乐、电影，缓和车厢里的气氛。在大家的有说有笑中，目的地—西湖到达了。
闻着远处飘来的郁金香的香味，回想起刚才的一幕幕。虽说这份感动不足以惊天地、泣鬼神！但这份“微感动”，却深深温暖了我的心灵！
初三年级感动（实用13篇）篇九
2018年刚过大年初一不久，我随爸爸、妈妈来到了乡下的外婆家，这里常年大雪飘飘，非常严寒。
一天，我独自出门，想四处逛逛。谁知出门不久，就下起了鹅毛大雪。北风无情的刮着，雪爷爷无情的下着，我的脸像是被刀刮了似的，手都冻的红彤彤的。我一边搓搓手，一边跺跺脚，一个人孤独的在大街上闲逛，感觉挺孤单的。突然，我看到了两名穿着厚厚的警服的警察，他们拿着两把大铲子在路边铲雪。他们的手一样冻得通红，但是仍坚持铲雪，大雪盖在他们的头上，肩上，都快把他们变成雪人了。我想：这些叔叔可真好，为他人的安全却不管自己受冻，看着看着我的心头都温暖了。突然，马路对面走来一位老奶奶，她走在还没铲过的那一边，其中的一位警察见了，知道大事不妙，竟以百米奔跑去扶老奶奶，果不其然，老奶奶踩到一块小小的冰块摔倒了。两位警察叔叔一起把老奶奶扶到一个安全的地方，才去铲雪。站在雪地里，我都不觉得寒冷了，我的心已经被这些乐于助人的人感动，被这一份爱心所温暖。
2018年，我想爱会把它填满。因为点点滴滴的感动会让我们的生活变得更加美好。
初三年级感动（实用13篇）篇十
我是一个对身边事物不善于发现的人，所以身边总是有许多有好处的事情与我擦身而过，每每察觉起来，总是在心中暗自叹息自责。
这不禁让我想起我的父亲。我的父亲话很少，有的时候两个人见了面，甚至能够不说一句话，显得有些陌生，可是不善于发现的我却从他的身上发现了那一件件爱我的事情。
这或许是因为父爱如山吧，大爱无言，如山般的深沉的爱不需要语言去诠释，然后总是默默地在你不知情的时候关爱着你，呵护着你，让你能够健康快乐地成长。
爱总是在不经意间体现，让你回味无穷，迷恋而又欣喜。
记得一次，上学下了雨，可是懒惰的我却是认为这毛毛细雨根本阻挡不了我飞快的身影，却没想之前的毛毛细雨却是从早上一向下到放学，已经演化成了瓢泼大雨，这样只怕再快的速度冲到没有遮挡物的地方，不到一会也会变成一只落汤。
正是我一筹莫展之际，却发现了教学楼下，一个熟悉的身影穿着蓝色的雨衣正挥着手向我走来，欣喜的我刚叫了一声“爸”，却不想直接迎来了一堆教训，“早上怎样跟你说的，天要下暴雨叫你带雨伞，你的耳朵带哪儿去？”父亲面容严肃，不怒自威，深邃的眼睛不含一丝瑕疵，把我之前一颗欣喜的心直接堕到谷底，只能暗自道自我倒霉，此刻要苦苦挨训。
不多时，父亲似乎看我已经明白了错误的样貌，便拉着我带到楼下去，然后父亲开着一辆电瓶车，车位坐我们两个人却是绰绰有余，反倒是显得有些宽阔。
坐到车子上，父亲将雨衣往我身上一披，将我盖得严严实实的，密不透风。路上，父亲也没有说一句话，气氛显得很是僵硬。
此刻想想父亲的种种，这或许也是一种爱的体现吧，爱的训诫，爱的呵护，然后此刻想想父亲那严厉的眼神和口气，不知为何，胸口总是暖洋洋的，让我无比留恋那种被爱的感觉。
初三年级感动（实用13篇）篇十一
当雨点落入池水，它就在水面上画出了一个个音符，这些音符在水面上谱出一首优美的乐曲。引我翻开记忆的乐章，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。
成长的避风港。
曾有那么一次，同学们在走廊内嬉闹，我心不在焉地走着，有人突然喊了我一声，我还来不及反应，就被同学撞倒，并且脚也扭伤不能走动。校医建议我去医院拍片子，话音刚落，一个身影就蹲在我身前：“来，爸背你去医院看看。”我装作没听到，就是不愿意让他背着我。“听话，到医院看看有没有伤到骨头。”在老师的劝解下，我才答应。
说实话，他的背并不舒服，还有点挌着疼，我似乎能清晰地听到微微的气喘声里，夹杂着一丝满满的心疼。他吃力地背着我，似乎我一挣扎，他的脊背将被压弯压倒。仔细一看，才发现他的背不像以前我那样宽大结实了，黑色的发丝里似乎隐藏着少许银色的线条。这时我百感交集，眼泪一瞬间流了出来。
寒冬里的温暖。
“嗨，小伙子，这么冷的天穿太少了吧，会感冒的。”我抬头望去：那是一张普通而又陌生的脸。可我并无感动之意，我想起了大人们平时的教育，以及那些拐卖、绑架事件。正要快步离开，她又说：“嗯，要不，我这儿有一件雨衣，就送给你吧！”她伸手递向我，那是双布满皱纹的手。“快披上吧孩子，阿姨也只能帮你到这儿了。”我有些不好意思，连忙说：“谢谢，谢谢阿姨。”她又笑着说；“谢什么呀，我也有孩子，看你冻成那样，怎么能不心疼？”她又朝我挥挥手。“好了，孩子，再见！”望着她渐行渐远，我的心中涌起一股暖流。
啊，原来感动是这么的平凡而又不凡！它只轻轻拨动你的心弦，那荡起的涟漪就久久挥之不去。没错！无论何时何地，蓦然回首，重拾起记忆的碎片。你就会发现，感动就是那雨后初晴，它就在你身边，就在不远处。
初三年级感动（实用13篇）篇十二
自幼，都从来是对父母有一种浓浓的亲情，无论他人对我是付出多少，给了我多少东西，我也从来都是报以冷漠，对于最为亲切的爷爷奶奶也差不多是如此。
就在昨晚，为了即将到来的考试，我是紧张极了，说话也火药味十足。然而父母是我最为亲切的人，我怎能对他们耍脾气？于是我将自我关在屋里，一遍又一遍的复习着地理，内心的焦躁被我一点一点的压抑着，渐渐的平静下来。
突然，我看了一下时间，已经很晚了，然而还有很多的知识点没有复习，便将几本书狠狠地砸向墙壁，还一边对自我发脾气：“你怎样这么笨！这都几点了！等着明天考0分吧！考试······”但发脾气终归发脾气，还要耐着性子继续复习。
不知几时，手边突然多了一杯牛奶和几块饼干，身后也多了一个年迈的老人。老人的背深深地弯着，不停地捡拾着书本，整齐的放在我的桌子上。我很是惊讶：“您怎样来了？奶奶？”奶奶满是疲劳的对我说，“这不，听说你考试，就过来看看你，还给你带了点零食呢。
初三年级感动（实用13篇）篇十三
感到是世界上最美好的一直感情，而收藏感动，是我成长过程中一直努力做的一件事。
还记得当我上小学的时候，每天上学，放学都会有人和我同行。那个人就是外公。因为有外公的陪伴，我并不感到孤单。在每天所走过的路上，洒满了外公对我的爱。每天上学，放学，外公牵着我的手走在路上，摸着外公手的温度，我感到我是世界上最幸福的人，因为我知道外公爱我胜过他自己。
还记得每次生病了，我不用惧怕去医院。因为外婆是一位称职的护士。从小到大，除了外婆没人给我打过针。人们常把护士比作白衣天使。在我的印象中，外婆真的就是一位白衣天使。不管是风吹雨打，还是冰天雪地。只要有人让外婆给打针，她都会不求回报的有求必应。
还记得每次下雨了，别的同学都在为怎么回家而感到发愁，我却从来都不用去想。因为爸爸一定会带着伞来学校接我。别的同学都很羡慕我，说我有一个好爸爸。我也为有这么一个好爸爸而感到自豪，自豪之余更多的还是感动。
还记得每天早上，我起来就会吃到热乎乎的饭菜。我的很多同学早上都因为来不及而不吃早饭，而我却从来没有过。从上小学开始，我就没有迟到过，也没有因为不吃早饭而胃痛。那是因为我有一个爱我的妈妈。妈妈对我的爱在无言中，她对我的爱，无时无刻不在温暖着我。
还记得每次与好友一起骑自行车。在路上总会听到好友的提醒：“慢点骑，看着点车。”虽然每次，我都会回应一句：“我知道了，别总把我当成小孩子。”但我的心里还是很温暖的，因为我感受到了好友的关心。每次与好友一起上学，她都要送我去班级。尽管我每次都说：“不用了，我都这么大了，不会丢。”但我却感到我真的很幸福。有人说过这样一句话：“拥有几个真心对你的朋友，你将是最幸福的人。”我深刻的体会到了这句话的含义，说实话，我真的很幸福!
在我的成长记忆中，发生了无数让我为之感动的事。而收藏感动，更让我明白了这是一种财富。我会继续收藏感到，并且把这种感到带给更多的人。