黑色的六年级（优质18篇）

优秀作文是一种艺术形式，具有独特的观点和文采，能够引起读者的共鸣和思考。以下是一些备受认可的优秀作文，让我们一起探索写作的魅力。

黑色的六年级（优质18篇）篇一

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

黑色的六年级（优质18篇）篇二

黑色的六年级（优质18篇）篇三

“你可知道我是什么？我就是你最讨厌的黑色呀！”

我不以为然地说：“噢，原来是你呀。”

黑色又说：“你可别小看我，我可代表着很多东西呢！”说着，它摇身一变，变成了蝙蝠侠。我大吃一惊——这可是我最喜欢的卡通人物呀！你瞧他高大伟岸的样子：头戴黑帽，身着黑色紧身衣，脚踏黑靴，再披上黑色的大斗篷，那威风凛凛的样子——简直酷毙了！我欣喜若狂，三步并作两步，跑上前去，紧紧握住蝙蝠侠强有力的大手，不知说什么才好。

这时，黑色抢先笑着开口了：“我蝙蝠侠神出鬼没、打抱不平、为民除害，是正义的化身，我这身黑色就是代表正义和神奇呀！”

说着说着，黑色像变魔术一样，变成了一名法官。法官身穿黑色的法袍，坐在庄严的法庭上，在为当事人主持公道。他是多么铁面无私，多么正义凛然啊，让人看了不禁肃然起敬。黑色又对我说：“看到了吗？法官是公正的天平，我这身黑色又代表着庄严和神圣！”

我笑醒了，啊，原来是一场梦。不过，从此以后，我爱上了黑色——因为它象征着正义、庄严、神圣，甚至是幸福！

黑色的六年级（优质18篇）篇四

我看着凌乱的桌子，我和爸爸已经吃了两天泡面了，奶奶离开了我们，还有什么胃口吃饭。妈妈回了姥姥家，我没有回去，妈妈一人走了。我脑海中不断回荡着奶奶的话，奶奶的笑容，泪水何时涌了出来都不知道。

奶奶是除夕被送进急救室的，经过彻夜的抢救，最后她还是离开了我们。那一夜是最漫长的一夜，我守在手术室外，哭了一整夜，姑姑、爸爸泣不成声。

“去收拾一下你奶奶的东西吧。”“好。”爸爸带我回到了奶奶家，那个破旧的小房子。我下了车，推开已经生锈的大门，里面是我最熟悉的地方，是我长大的地方。爸爸走进屋里，收拾着奶奶的衣服，没有几件，很单薄。我从抽屉里找到一张照片，是小的时候，奶奶抱着我让爸爸拍的。这张照片被一个红包压着，上面是爷爷写的：“孙女的红包”我认识爷爷的字，每次给红包，爷爷都会写上，因为奶奶经常叮嘱，爷爷也成了习惯，可是其他人的红包上，却没有。爷爷是奶奶去世的两个星期前去世的。我拆开红包，里面是二百元。二百元对爷爷奶奶来说有多难挣，相当于爷爷一年挣的钱。爸爸说：“你把这个红包收好吧。”我拼命地点头，怕爸爸看到我哭了。爸爸把奶奶的衣服烧了，红着眼走出了房子，我知道爸爸想哭，可他不敢哭。我手里面攥着红包和那张照片上了车，在车上，我哭了，泪水打湿了那张照片。

回到家，我盯着那个红包发呆，以后再也收不到奶奶的红包了，想到这儿我哽咽了。

小的时候是在奶奶身边长大的，五岁离开了奶奶，去了大城市找妈妈。在我三岁的时候，奶奶经常带着我出去串门，我去那里是蹭糖吃的。糖吃多了，蛀牙了，奶奶大吵了我一顿，我哭了，奶奶吵完后抱着我哭了，比我哭的更狠，说：“奶奶也不舍得吵你，可是蛀牙了疼的是你，奶奶想替你疼，也不能呀！”

印象最深的是我第一次上幼儿园，到了门口，不想去，就哭闹起来，平时奶奶最吃这套，这次却铁了心，我用指甲在奶奶脸上挖了起来，挖的奶奶脸上有三个血道子。最后我还是去了幼儿园，放学了，奶奶来接我，脸上缠着白布，一瘸一拐地来接我，在路上还摔了跟头，奶奶扶着我的手慢慢地起来了，说：“奶奶不中用了，你胳膊疼不疼，奶奶这么沉，你疼不疼？”我摇了摇头说：“不疼。”从那之后，奶奶的脸上花了，是因为我，奶奶却没吵我，和平时一样待我。

想着想着，泪水涌了出来，滴在了衣服上，把衣服打湿了一大片。

年啊！你给我开了一个太大的玩笑，我多希望这是一场梦，梦醒了，奶奶依旧在我身旁，那该有多好！这是一个黑色的年，是一个噩梦般的年！

奶奶，愿天堂没有病痛！愿您在天堂一切安好。

黑色的六年级（优质18篇）篇五

下雨了，燕子低飞；下雨前，怎么没看见燕子纤细的身影呢？所以那句俗话应改成“下雨燕子要低飞”吧。

这些可爱的燕子，穿着黑色的燕尾服，藏着白色的肚子。它们是成群结队的，分散着的飞，就像一道道黑色闪电。时而绕着圈圈转；时而向水平线疾驰而去，然后突然来个大转弯；时而从半空中俯冲而下……但不管是哪种姿势，都会带给我们一种震撼与畏惧，谁敢伸手去抓它们呢，它们，有着成对的伙伴，有着尖锐的剪刀，有着黑色的闪电。

春天来了，万物复苏，小草从地上钻出点点嫩芽，柳树也抽出叶子。燕子，从北方飞来了。呵，这个只懂得享受温暖的家伙，它们想要占领这柔情似水的江南。

剥掉黑色的燕尾服，白色的肚子就暴露无疑了。

黑色的六年级（优质18篇）篇六

色彩是缤纷的：颓废紫、暗淡蓝、嚣张黄、青涩绿、热情红……我却无法找一个贴切的词来形容黑色。

有人说：“白是最单纯的颜色。”那么与之相对的黑色是不是最复杂的颜色呢？

或许黑色象征忧伤。有人会说忧伤的象征不是蓝色么？其实蓝色是一种淡淡的忧伤，而黑色则是深深的。郭敬明写过：“空气中盛开大朵大朵黑色的寂寞。”我能体会到那种寂寞的忧伤是多么深刻，又是多么的露骨。有次难过时，我第一个想到的颜色就是黑色，于是在日记中写道：把我黑暗的忧伤/编织成一件美丽的蝶衣/穿上它/振动透明的翅/在寂寞的天空中/孤独地飞翔。

或许黑色象征绝望。朋友们总在盛传：“听说贝多芬有首已被禁止发布的交响曲《黑色星期天》，听过那首曲子的人都自杀了。”虽不知可信不可信，但我也了解到了黑色给人以绝望。有次朋友和我说：“我怎么努力读书成绩都上不来，或许我早就该放弃做这种无谓的挣扎了。”我抬头，看见她绝望痛苦的眼神，那一刻我觉得周围全黑了，一层一层的黑沉淀下来，压得我好难受——为她的绝望而心痛。

或许黑色象征张扬。很多人都说黑色是最朴素的颜色，其实不然。每当在街上看见穿着黑色衣服的行人，我总觉得他们是最张扬的。那种张扬不是视觉上显不显眼的问题，而是个性十足的张扬。我总能感觉到他们身上散发着另类的气质，或冷酷，或低沉，或稳重。我喜欢那种气质。

也或许黑色象征死亡，象征不幸，象征痛苦，我喜欢黑色这种极端的复杂的颜色。

黑色的六年级（优质18篇）篇七

书房里，一盏昏暗的灯亮着，母亲正伏在书桌上忙碌着，画纸、彩笔散落得到处都是。

睡得迷迷糊糊的我，上完卫生间揉着眼睛走进书房，母亲的画上，兔子正对着我龇着那对雪亮的大门牙。“怎么不开大灯?”我一按开关，屋里亮如白昼。“快关了，浪费电!”

“妈妈，您还没睡呢?”“嗯，快了，画完这个就睡。新一届孩子明天就要入园了，多画几幅，让他们开心开心。”“这群小孩子懂什么，一碰他们就哭爹喊娘的。”我小声嘀咕着，坐到了母亲身旁。

不知道什么时候，母亲变戏法般地又拿出一张白纸，画了两三笔，一辆小汽车便跃然纸上。我的母亲是一位幼儿园老师，她工作尽心尽力，对待孩子们就像对待自己的儿女一样。

我用手指着画面：“多加点儿颜色吧!五彩缤纷的好看!”“也对，加个桃红，再加个柳绿……”“妈，别忘了再加点儿柠檬黄哟!”“知道了，知道了!”

我开始玩起母亲的头发，她的长发披散下来很美。我早就让她披着，而她每次都会一边麻利地把头发盘起来，一边笑着说：“孩子们会乱抓的!”

抚着母亲柔顺的头发，我心中涌起无限温柔。突然，我的手停住了，心被狠狠揪了起来——撩开表层的头发，那些从未知晓的白发如魔法般地出现在我眼前!

母亲觉察到了我的异样，转过头来：“怎么了，闺女?”“哦，没什么。”我迟疑了半天，“妈妈，柠檬黄!”其他蜡笔像完成了使命似的散落在画边，而柠檬黄却躺在盒子里。母亲一拍脑门：“真是的，人老了，连记性也变差了。”

听到这句话，我心里像打翻了五味瓶，有种说不出的感觉。

母亲涂完了柠檬黄：“再加点儿什么色，闺女?”我看了一眼母亲头上那醒目的银丝，伸手用黑发把它们盖上了。

“黑色。”

“嗯?”母亲诧异地转过头来，“怎么加黑色?”

“反正我觉得加黑色好看。”我看着母亲的头发，郑重地说道。

“好吧，就依你!”母亲笑眯眯地说道。

唉，母亲啊，您什么时候也给自己的头发加点儿黑色吧!

黑色的六年级（优质18篇）篇八

我在日本居住的时候，给我留下印象最深的是城市里的乌鸦，它们都自由自在地生活在人们周围，构成了日本城市独特的风景。

到日本的第二天，我发现阳台上站着一只黑色的大鸟，它有两只鸽子那么大，它那黑色的羽毛像是泡过了黑油漆澡，它长着尖尖的嘴，那双圆圆的眼睛一眨一眨的，像黑夜里闪烁的星星。我正要仔细观察它，它却张开翅膀，“哇、哇”叫着飞向蓝天，像断了线的风筝，不一会儿就无影无踪了。妈妈告诉我，这只黑色的大鸟就是乌鸦，乌鸦在日本随处可见，在繁华的东京也能看到它们的身影。

乌鸦在童话中并不聪明，被狐狸轻而易举地骗走了一块已经到手的肥肉。但实际上乌鸦是很聪明的，是鸟类中最进化的种类。

乌鸦能想出办法吃那些用嘴啄不破的果子和贝类等食物，例如：它把硬皮的果子从高处扔到石头上摔碎，北美洲加拿大有一种海浪乌鸦会把胡桃放在马路上，让来往的汽车压碎，它再去吃。

乌鸦好奇心很强，它常捡出一些钥匙、石头、瓶盖等人类丢弃的东西，高尔夫球场的球，它也会偷走。

乌鸦太聪明了，我很喜欢它，我多么想让它变得五颜六色。因为它这么聪明，太丑陋对它也太不公平了吧。

黑色的六年级（优质18篇）篇九

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!

黑色的六年级（优质18篇）篇十

六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。

自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。

这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。

但是，六年级也不完全被这些所包围。

六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。

六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。

六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；

六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；

六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；

六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。

六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。

六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。

六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。

六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。

黑色的六年级（优质18篇）篇十一

黑色的六年级（优质18篇）篇十二

黑色的六年级（优质18篇）篇十三

在我的生活中，有着许许多多的事，就像一只小船在运载着闪闪发光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一个珍珠最亮。

记得在一个寒冷的清早，我因睡觉没盖好被子，着了凉，醒来时感到浑身发冷，于是我迷迷糊糊地下了楼，下楼后我觉得更冷了，我才想起找妈妈看看，见了妈妈，我说：“妈我……我冷。”话音刚落，妈妈立刻摸了摸我的额头，说：“这么烫，快去医院看医生。”说完，只见妈妈把电动车拉出门口，给我穿上棉衣抱我上车，急忙往医院赶，由于心急，妈妈忘了戴手套和围围巾，到了医院我看见妈妈的手和脸都冻得发紫，那时我真想哭，但还是忍住了。妈妈挂了号，交了费就带我去看医生，医生开好药，我就去病房打针。护士小姐帮我打好针不久，我便睡着了。醒来时已经是中午十一点钟，看见针头已拔出，就问：“什么时候打完药水？”妈妈说：“一个钟头前就打完。见你睡得那么甜，就不叫醒你。”当时我流下感激的泪水。

从那时起，我真正懂得母爱的无私，我暗下决心，要好好学学，孝敬父母。

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黑色的六年级（优质18篇）篇十四

幸福的滋味是甜的。

看着窗外迅速后退的景物，怀中紧紧地抱着保温盒。

冬天的天空总是很晚才明，家远的我只得早早摸黑去学校，而喜欢赖床的我，却使周一的早晨变得更加匆忙、短促了。但即使是这样，每个周一的早上我依旧能吃到早餐。或许是由于口味的不同，我并不喜欢在大早上吃油腻腻的火烧、油条等，因此，在大街上总不能买到我爱吃的早餐。于是妈妈便担起了为我做早餐的任务。

“红糖鸡蛋”这是我最爱吃的，也是妈妈最常做的。它的做法也很简单：把鸡蛋打入开了的水中煮熟，在出锅前加上一点红糖一拌就行了。但即使是这样简单的，妈妈也总有办法使它变得不平凡。每次做好了红糖鸡蛋，妈妈总会把它装入保温盒里，并塞入我的怀里，让我在路上吃。

坐在车内，小小的保温盒透出了大大的温暖，让我也淡忘了冬季酷寒。打开保温盒，白玉般的鸡蛋漂在姜黄色的汤汁上，一股热气瞬间雾了我的眼镜，周围都变的虚幻了，但心却看得清楚。

轻轻的舀起一个鸡蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整个口腔，长驱直入直逼心房。没有完全熟透的鸡蛋黄心就好像是粘稠的糖浆一般沿着勺沿缓缓的流下。每当这时，我总会急忙张大嘴吃第二口，生怕浪费一点。周一的早晨，我总会吃的很饱，很彻底，连汤我也不会剩下一滴。因为我知道我的早餐不仅是红糖鸡蛋，还是幸福。

妈妈的红糖鸡蛋便是我的幸福，而幸福的滋味便是那淡淡的甜。

我——一个爱哭的胆小鬼，在学校我容易被同学叫得大哭，在补习班，我时不时会因为一些感人的情节而泪水哗哗，在家里，我却因为怕黑而不敢独自睡觉……这是以前的我，现在我已不一样了，至少可以独自睡觉了。

8岁的某一天，我放学回家，发现家具公司的人正在搬运着一张粉红的大床，他们多么小心翼翼呀，仿佛在般一件古董，但这一切，在当时的我的眼里，十分的不和谐，记得当时，我立刻来到妈妈面前，对着她的大眼睛，问：“妈妈！pleasetelltome！”这是什么情况？妈妈大惊小怪，对我说：“请你说人话，你你妈我智商低，听不懂！”唉，我也是醉了，你们买那么大的床回来是打算做甚呢？“当然是给你睡！”妈妈望着我满脸疑惑，笑了笑，从今往后，你已经一个人睡吧，“天哪！这可比天崩地裂，更让我难以接受呀！”

我在这个下午，找到了崩裂的感觉，很快，夜幕降临，本来应该到新“家”的我却赖在父母的床上不走了，我一脸的凶神恶煞，怒气满腔地吼道：“哼！你们不让我睡这儿，我今天，哦不，是以后，都在这儿，不走了！”看你们怎么办！哼哼哼……呵呵！“妈妈邪恶地笑了笑，说：“你这个人呀！别不识好歹哦”如果跟我们睡，不仅你会感冒，你妹妹也会生病的，“我不管！”爸爸二话不说，到了床上，放下一回狠话，关灯睡觉！

我环顾四周，发现门外有个“人影”，那个“人影”左摇右摆，似乎是个小偷在东张西望，吓得我连忙将头伸进被窝里，恐惧使我快速地进入梦乡。

第二天早晨，我学会了独立，从床上爬起，发现自己安然无恙，一根汗毛都没有少，再看看窗外原来昨天晚上的那个“小偷的人影”是个晾衣架呀！虚惊一场！不过从此以后，我都自己一个人睡觉了！

经过这件事后，我学会了独立。

汉字是中华文化中最璀璨的“瑰宝”。正所谓“字如其人”，我这么漂亮的小姑娘，怎么能写出一手丑字？这实在是说不过去呀！

于是,在那个烈日炎炎的夏天，我开始了汉字的修行之旅。

初次学字的效果不太理想，八个字只打了五个圆圈，也就是刚刚合格。我本来就没有耐心，而且十分迫切地想写好字，为此十分烦恼。老师仿佛会读心术，说，学写字有四大要点：一听、二看、三练、四思。这些道理我基本都懂，可是——这个“思”是什么意思？老师望着我，意味深长地说：“思，就是练完之后对照黑板思考自己的不足，久而久之，你会沉醉其中。”

真的是这样吗？

不过，经过一个暑假的学习，我能写出工工整整的字了，可谓是收获颇丰。书法，让我那颗浮躁的心平静了下来，这是书法带给我的第一乐趣。

但在这个暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”这句话得到了充分的体现。

我在提高班上算是数一数二，好不容易上了高级班，却愕然发现这里高手如云，每个人写出的书法，怎么看都顺眼，令人佩服得五体投地，我的字反而不值一提。

不行，绝不能这么窝囊，我一定要成为高级班中的精英！

转眼三年过去，从七级到九级，从铜奖到特等奖……我渐渐崭露头角，并利用寒假时间学习隶书，得到了老师的称赞。

功夫不负有心人，我成功跻身班级一流水平，帮同学们写范字，更加严格地要求自己。

虽说有些苦，有些累，但是，没有什么可以比得上取得成就时的那种欢愉了！快乐，是我从书法中找到的第二乐趣。

书法让我认识了一个全新的世界，让我感受到了汉字与书法的博大精深，让我享受到了不同的美。

我还要继续努力下去，去发掘更多乐趣……。

黑色的六年级（优质18篇）篇十五

今天，我读了狼王梦这本书。记忆深刻，使我有很多种感想。

恶雕同归于尽了。

母狼紫岚为了孩子们浪费了自己宝贵的青春，变成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼间凝结成一团阴云”“几颗门牙在营救蓝魂儿时被捕兽夹时夹崩断了”“嘴角边褶皱纵横”“一条受伤的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不规则的萎形”“残缺的唇鄂间滴漏着倕液”。紫岚在水面看到了自己的丑陋。

紫岚让我想起了母亲们，她们为了我们这些未来国家的栋梁辛苦努力的抚养我们，虽然紫岚最后并没有完成大公狼黑桑的遗愿，但是却让我们深深的感受到伟大的母爱。不仅如此，这本书中还有很多很多的好词好句等着我去学习去体会.

假如还想了解更多内容。请买一本回家看看吧。不说了，不说了，我还要去书的世界学习，在书的海洋里畅游了。拜拜！！

黑色的六年级（优质18篇）篇十六

看了这个题目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，这谁不会做啊，连幼儿园的小朋友都会做的题目，不过，1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。

今天早上语文课上，燕子老师在快下课的时候，问了我们一个问题;：“同学们，你们知道1+1=多少吗?请写在本子上，越多越好，看谁最聪明，写的最多。”话音刚落，同学们就不约而同的写了起来。

我边写边想：老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了，老师怎么问这种问题，幼儿园的小朋友都知道1+1=多少，老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题，事情变得有趣了，呵呵。

同学们大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，这样子的，我也写了好几个。

燕子老师看见我们写的差不多了，就开始提问了：1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药，真让人难以捉摸。

一双双小手争先恐后的举了起来，我也不例外。这一双双小手像稻草一样，摆着，摇着，旁边还不时：长：出几棵：稻草“。

有的同学回答等于1，因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3，因为一个爸爸，加上一个妈妈，生了一个我，合起来就有3个，还有的回答等于2，因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。

这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话，就可以换条路试试。

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黑色的六年级（优质18篇）篇十七

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

黑色的六年级（优质18篇）篇十八

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！