最新四年级生命的勇气(汇总20篇)

时间:2023-12-16 作者:碧墨

优秀作文的结尾通常给人耳目一新的感觉,能够把握好情感和思想的变化。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇一

下课后,严厉的校长来了。女孩们已经把钢琴弹了个够,都在各自的座位上叽叽喳喳地说着话。校长的到来使所有的学生都不寒而栗,吓出了一身冷汗。果不其然,校长就纪律问题教训了学生一顿,而对众女孩趁自习时间弹钢琴的事却只字未提便离开了。女孩暗自庆幸逃过了一劫。中国有句古话叫“无巧不成书”,老天爷偏要与女孩作对似的,在第二节下课时,校长疾步走入教室,严厉地叫道:“是谁刚才玩钢琴啊?站起来!”教室里的气氛顿时像冰山一样严峻起来,静得连一根银针掉到地上都听得见。可沉默只持续了一秒,说时迟,那时快,只听“噌”的一声,女孩笔直地站了起来,所有人的目光都齐唰唰地盯着她。每个人心中都在想一个问题:她这样做的代价是不是太大了?她会不会因此被淘汰呢?校长又说了声:“敢作敢当!还有谁?就一个学生吗?”女孩怯怯地说:“有不少同学弹钢琴,校长。”校长说:“还有不少同学啊!快站起来吧!”过了一分钟光景,第一排的四位同学也站起来了。校长并没有淘汰这五个学生,只是批评了他们。女孩虽然有些不好意思,有些惭愧,但她为自己敢于承认错误,敢作敢当的行为感到自豪。

那个女孩就是我,我后来在市里的阅读竞赛中取得了一等奖。阅读班的训练使我更加优秀,然而我至今一直认为,是那件事使我受益匪浅,给了我很深的启发:古往今来,有多少人犯了错误,可他们缺乏一种敢于承认错误,敢于承担责任的勇气。甚至有一部分人还会混淆是非,嫁祸于人,一旦事实真相公之于众,他们就会受到社会的谴责与法律的制裁。勇于承认错误的人虽有错在先,但终会被社会谅解和宽容的。

人,一旦犯了错误,不要因害怕而逃避责任,要鼓起勇气承认错误,并弥补自己的过失。这样的人,才是真正的勇者!!!

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇二

每年的春天,草地上就会长出翠绿的小草,春天和夏天时小草不屈向上,茁壮生长,秋天时,小草变黄了,冬天时,小草枯萎了,春天时,小草又长出来,俗话说“花易凋零草易生。”但是我格外盼望春天的到来。

春天终于来了,我心花怒放,赶紧跑到田野上,拿起一把锄头,耙开了一些枯枝烂叶,哇!枯枝烂叶下面居然有一片草芽,含着几分鹅黄,嫩嫩的,鲜鲜的,钻出了土层。可是,我有点遗憾,如果这时草儿们都长大了,这儿一丛,那儿一簇,一定很壮观。

忽然,一鼓寒风向我袭来,我忍不住打了个寒战,我想:草儿们为什么不在温暖的夏天发芽呢?偏偏要在寒冷的春天发芽呢?这让我明白了生命的意义是一一勇气!

快到夏天了,天气渐渐地转暖了,人们也脱掉身上的棉袄,我出去买东西的时候,路过了田野,我耙开了泥土,看到了大片大片的小草,真壮观!虽不妖娆,却茁壮挺拔。

如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰……纵使做一株小草,也要茁壮成长,绽放属于自己的美丽,投身于经天纬地的大自然中!

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇三

记得有一个故事,一位世界环法自行车大赛的冠军单单再在他的事业上就是一个奇迹,连续七届的冠军,他的名字叫“阿姆斯特朗”。

最令我佩服的是他在困难面前的勇气,在一次体检中,医生发现阿姆斯特朗生上的癌细胞进一步扩散,在身体的许多器官都发现肿瘤,仅在肺部有的就比一个棒球还大,面对这样的结果,他并没有气馁而是拿出自己的.勇气来面对和挑战,这种勇气是可贵的,是巨大的,是不可战胜的。最终他战胜了病魔。在人们看来他是一位神奇的人,他做了许多人们难以做到的事,在他身上发生了许多奇迹。当人们问他为什么时,他回答得很简单就一句:“ithinkican。”这是一种简单,而伟大的勇气。这勇气伴随着他一路走来。我想这种勇气正是人们所不具备的。

生活中你是否也缺少一句简单的ithinkican呢!把它融入你的生活吧!就如阿姆斯特朗一样,不管遇到多大的困难,不管遇到多大的挫折都大声说一声:“ithinkican”。

让我们一起拥有这简单的勇气来战胜生活中每一块绊脚石,把它化为通向胜利,幸福的垫脚石吧!

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇四

这几天我比较紧张,没去管理我的那些花花草草。今天早上我洗好了脸,吃好了饭,就去看它们。不经意间,发现我从中山公园采来种在家中的那株无名小草居然开了一簇簇小花儿。

在里,又在下雨天的时候,一朵朵的小花怒然开放。今天是下雨天,花儿不但开着花,而且开花的数量多了起来。

花儿一朵朵像在空中翩翩起舞的精灵。它的花瓣有五片,衬着花朵的也有五片。中间有十根把花粉高高举起的花柱子,正中心还有五串“小毛”。

花的花瓣白色的,叶子是淡绿色的,很漂亮。花儿刚开花的第一、二两天之间,会被一层红色的薄皮给包了起来。又过了几天,那层被包着的红色的皮自动脱落,变成了黄色的花粉。叶子包着花瓣,花瓣包着花柱和花粉,花柱和花粉又包着五串“毛”。那五串“毛”我可以用一句话来形容它:“身体大大,头尖尖,从上看,像朵花。”

这种花开花的时间可长了,它的花瓣、花柱和花“毛”是白色的,只有花粉是黄色的。我以前对这株花没太照顾。今天我给它起一个名字叫:星星的勇气。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇五

星期天,爸爸妈妈带着我和妹妹一起去华山游玩,在坐缆车的时候,我无意中看见了一棵小松树,那可真让我吃惊,因为,那棵小松树是长在悬崖峭壁上的!这让我感受到了生命的力量是那么强大!

这些事,使我明白了生命是伟大的,是勇敢的,是值得我们珍惜的。我们不能白白地糟蹋生命,要让有限的生命体现出无限的价值!

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇六

早晨,我去散步时,无意间发现了一株无名小花。它,正生机勃勃的开着。

我不仅禁下来,好奇的`打量着它。它,没有玫瑰的香;它,更没有康乃馨的美;它,也没有百合的那种气质。它看起来一无所有。但是,它有着所有花没有的东西——勇气!是的,它的根是长在石缝中的。这看起来是很普通的,更别说有人去关注它了。可是,想想看,如果你是这株花,你会屈服于命运的不公吗?它没有。可它花了多少力气,才能冲破那坚不可摧的石头。一个没有阳光,没有泥土,没有水的地方,能够长出一株美丽动人的花,这已经是一个奇迹!我开始敬佩它,敬佩它那种不向命运低头的精神。

第二天,我忍不住走到这株花的跟前,去细细地、慢慢的看它。我本以为它会继续怒放,但人算不如天算,它变了。昨天,它还向不公的命运摆出胜利的手势,今天,它就已经开始凋零了。那原本鲜绿的叶子慢慢的有一些的泛黄;精神抖擞的它也开始有些病病殃殃了;那淡雅的粉色花瓣已开始变灰了。我开始为它担心起来。我也开始愤怒:命运,你为何如此不公平?可怜它的同时,我的脑袋里忽然就蹦出了一个想法:把它带回家。

这又使我想到了我家种的兰花,虽然拥有高贵的气质,开的花却屈指可数。而它,却开得那么美。

后来,我并没有把它带回家。我也庆幸我没有把它带回家。它有了它的孩子——一些花蕾。这株花似乎是看到了希望继续茁壮地生长。

是啊,要想自己的人生变得有价值,就必须经受住磨难的考验;要想自己活得快乐,就要肯接受自己。我们其实无需抱怨命运的不公。不要只看自己没有的,而多看看自己所拥有的,这时,我们便会发现:其实我们很富有。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇七

我家阳台上有一个大花盆,一直也没种什么花呀草的,只剩下干巴巴的一盆土,妈妈干脆在上面盖上一块板放些杂物。一天,这些杂物稀里哗啦的掉了下来,我惊奇的过去看究竟,只见花盆里长出的小芽竟然把木板顶翻了,它们倔强地从木板缝隙中冒了出来。在没有阳光、土地也不肥沃的情况下也能生长,植物这种顽强的生命力让我震惊,我想这是生命的勇气。

有一次,我看电视片《人与自然》,一只雄狮正在追逐一头梅花鹿。雄狮速度飞快,眼看就要追上梅花鹿。只见鹿左转右拐,时而绕到树后,时而又折身后转,一会就消失在茫茫的草丛中了。对于生存的欲望,对于生命的追求,动物也有如此强烈的本能,我想这也是生命的勇气。

动植物追求生命有如此顽强的勇气,人也同样具有。雨果在29岁创作《巴黎圣母院》后得了恶性心脏病,但他与疾病顽强抗争,在60岁又创作了《悲惨世界》、80岁创作了戏剧《笃尔克玛》。海伦凯勒是个盲聋人,但她以自强不息的顽强毅力,掌握五国语言,完成了《假如给我三天光明》等著作,成为著名的女作家、教育家、慈善家和社会活动家。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫,但她身残志坚,被誉为:“八十年代新雷锋”和“当代保尔”。他们都向人们展现了自己顽强的生命勇气。

卢梭说过:人的价值是由自己决定的。每个人的生命只有一次,我们要好好的珍惜,以顽强的勇气,让生命更有价值,让自己的生活更精彩。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇八

傍晚我和家人在楼下散步,上楼时,发现二楼的栏杆上有一个巨大的蜘蛛,蜘蛛的头像一个玻璃球一样大,它的腿似乎像一个又长又细的银针,那八条腿支撑着它的身子,爸爸看见了害怕蜘蛛吓到人,就让妈妈找了个瓶子,接着爸爸把蜘蛛装在了瓶子里,接着又拿出了纸巾和打火机把蜘蛛放在了纸巾旁把纸巾点着了,蜘蛛在火中不停的挣扎着,我感到一股生命的力量在火中跃动,那样强烈!那样鲜明!蜘蛛那种求生的欲望,令我震惊。

在昏暗又湿润的地方有着一种植物叫做青苔,有一首诗“苔花如米小,也学牡丹开。”青苔很小很小,似乎有一粒小米那么大。但青苔也学牡丹一样娇贵的盛开,它生在没有阳光没有泥土的地方,不屈向上、茁壮成长,即使没有人注意。

有一次我们学校有个健康调查,女医生拿着听诊器放在了我的胸前,四周一片寂静,静的仿佛只能听见我的心跳声,让我自己都可以听见自己的心跳声,那一声声沉稳而有规律的跳动给了我极大的震撼,这就是我的生命,只是属于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己做主,我必须对自己负责。

不苦不累人生无味。虽然生命很短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值!后来,我终于决定一定要珍惜生命,生命只有一次,我决不能让它白白流失掉,我要使自己的生命,活得更加光彩有力!

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇九

前几天,我在语文课上学习了《生命,生命》这一课。这篇课文有三个生动的例子。第一:是飞蛾强烈的`求生欲望。第二:是香瓜子在砖缝中生长。第三:是用听诊器听自己的心跳。通过这三个例子说明了可以让有限的生命体现出无限的价值。

而我们生活中也有许多活生生的例子。就说桑兰吧。她曾经是我国最优秀的体操队员。可惜的是,再一次比赛中,她在鞍马摔了下来,摔成了高位截瘫。这就意味着,她再也不可以参加比赛,再也不可以站起来,连最起码的生活自理都不能独立完成。每天早上,她都要忍着剧痛配合医生为她的治疗,在空余的时间,她也从不停止对自己的训练。因为她相信,她总有一天会站起来。最近,我在报纸上了解到一条新闻。桑兰不但完成了治疗,还生了一个可爱的小宝宝。从这里看出来,桑兰是多么热爱生命啊,虽然她面对着强大的困难。但她并没有放弃,没有气馁,反而是勇敢的战胜它。

所以,我们要学习桑兰这种精神,生命不息,自强不止。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇十

生命,是一种勇气,它可以令人振作,也可以冲破困难。

一天,我在墙外的角落发现了几株小草,我十分惊讶。那只不过是我前几天在窗外做“实验”时用的小草籽,做完了“实验”,便把这小小的草籽扔在一旁,不再过问。没想到,经历了太阳的暴晒后,这些小草籽居然长了出来,而且是那样娇嫩!那样迅速!这些草籽在没有阳光、泥土的角落里长了出来,与冷漠无情的.命运之神抵抗,让漆黑的角落生出一抺绿色。是什么,令它这么顽强?是什么,让它不屈向上?到底是什么,赐于了它茁壮成长?------是勇气!

前几天,外面狂风大作,顿时大雨倾盆,让人惊慌失措。大树被风吹得摇来摇去,更何况,是小花儿呢?可是,小花却在这狂风暴雨下盛开------它经过了风雨的洗礼,张开了第一瓣花瓣,缔造了它非凡的气质!

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇十一

“生命的意义在于什么?”这是一个我至今为解开的迷。

小草——多么脆弱的植物,可它却有如些强大而坚定的力量——勇气。虽然秋天它会枯萎,冬天更无它的藏身之地,但是每当春姑娘走来时,它那无穷的勇气就会是它钻破干燥的土地,并不屈向上。在我心中,它是那么有勇气,它和枯萎的花朵一同长大,和砍断的树枝一起生长。“唰~唰~”小草蹦出了那有勇气的声音。

小草那“唰唰”蹦出硬土的声音和大姐姐“呜呜”的哭声有着天壤之别呀!美好的明天就在眼前,为什么不能紧紧抓住它,用那么懦弱地乞讨去维持生计是多么悲哀呀!生命的意义在于植物都有的精神——勇气。小草那不屈向上的勇气是我一生的指南针。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇十二

困难就像弹簧一样,看你强不强大,如果你强大它就弱你弱小它就强大就好像以大欺小嘛!说到以大欺小让我想起来一件痛苦而已悲惨的事情。

那是在一个夏天的中午,阳光正在猛烈地在照射大地,我和爸爸去游玩,到了那里,我惊呆了!到了一个森林里烧烤,走着、走着突然,我摔了一跤,平时我摔跤都是有人扶我的,可是这次竟然爸爸对我说跤:“长怎么大了,蟀个跤都要人扶”一开始我哭了,以为爸爸只是为了打我,后来才知道爸爸是要教我做人要拥有勇气。我一想。立下心说:“下次我一定不哭自己爬起来。”一下子我站了起来。

又有一次我和小明争吵了起来。一开始我是多么理直气壮的说着他,他也是这样可当小明提到要打架的时候,我浑身抖擞,我想了一下他平时是怎么欺负我的`。突然怒气爆发大打他个落花流水,我昧着良心停了下来,说别打了,你打不过我的我们重新做好朋友吧!通过这件事以后我想了一下也许我又拥有了一些勇气吧!

我觉得勇气是磨练出来的,和学问是一点一点积成的。说完我扶他起来,然后笑着走了。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇十三

我读过一篇文章:一株小草,它因长在巨石下面,看不见阳光,为了看见阳光,它就努力地向外长,终于有一天它看见了阳光,从此长得更加繁茂。它的生命是顽强的。

生活中,我也见过许多像这样顽强的生命。就拿我所熟悉的一些植物来说吧。仙人掌的生命力就很顽强。有时候,一个星期见不到一滴水,它依旧那么翠绿,那么富有生命力。

竹笋要长出地面,但它们遇见了石头,要是我,会选择绕开石头,而竹笋坚强不屈,它们勇敢地穿过石头,不服输。

我们知道很多花都在春天开放,而梅花却越是寒冷,越是芳香。很多树叶,都在夏季展现苍绿,而松柏却是一年四季都要身穿绿衣。

我们所熟悉的小麦更是了不起。记得有句谚语说得好:“麦盖三层被,枕着馒头睡”。他居然敢把雪当成棉被,真的不得不令人对他产生敬畏。

生命的力量是伟大的,植物已经作了最好的诠释,那么我们人类呢,是不是应该比植物更加顽强。

当年红军爬雪山、过草地,万里长征,那是多么艰苦啊,吃草根、树皮,那是多么难以下咽啊!可战士们靠着信念的支持,终于走出了草地,这是人类生命顽强的表现。

生命又是平凡的,可生命中的平凡又造就了不平凡。交警每天站岗指挥,使交通畅通这就是不平凡;清洁工清扫大街小巷,使每一处都干净这就是不平凡。

生命无处不在,它看似平凡,却又那么可贵;看似脆弱,却又那么顽强。面对生命,我们除了要珍爱它,充实它之外,还要懂得赏识它,让我们为生命而喝彩!

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇十四

四年级同学马上就要写与“热爱生命”有关的内容了(见人教版《语文》四年级下册“语文园地五”),小文通和范老师就如何写好这次习作展开了讨论:

范老师:四年级的同学刚刚学了第五组课文,从教材中,我们能够得到不少启发。

范老师:你不认识人家,只靠网上和报上的资料能写出真情实感来吗?

小文通:您说得对。本组课文中的《永生的眼睛》,写的是琳达一家人捐献眼角膜的故事。我的邻居张大哥上个月为一位素不相识的阿姨捐献了造血干细胞,跟琳达一家人很相像,我就写张大哥了。

范老师:我听你说过这件事,你的邻居是位大学生,你和人家也不过是点头之交。本次习作要写亲身经历的事。

小文通:明白了。暑假,我和妈妈去旅游,住进了山里的农家院。那天,我看见一个卖松鼠的人。小松鼠长着毛茸茸的大尾巴,特别可爱。我缠着妈妈买了一只。小松鼠被关在笼子里,笼子中间有能滚动的轮子。它不吃不喝,双眼直勾勾地望着远方,一个劲儿地蹬着轮子,跑呀跑,一心想逃出去……最后,我被小松鼠的求生欲望所感动,把它放归大自然。

范老师:就写这件事吧。真人真事,能写出细节和体会来,肯定错不了。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇十五

春天是生机勃勃的,到处是绿色,到处是鸟语花香。而娇艳的花朵,无疑是春天里最绚丽多姿的一笔。它用缤纷的色彩、娇弱的身姿、清幽的气息吸引着无数的文人墨客。下面由小编为大家搜索整理四年级《花的勇气》精品教案,更多教案请关注我们应届毕业生考试网。

1.认识课文的生字,正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。

1.预习课文,读准字音,读通句子。

2.教师准备《维也纳春天的三个画面》全文。

春天是生机勃勃的,到处是绿色,到处是鸟语花香。而娇艳的花朵,无疑是春天里最绚丽多姿的一笔。它用缤纷的色彩、娇弱的身姿、清幽的气息吸引着无数的文人墨客。然而当你面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花时,又会有怎样的感受呢?(板书并齐读课题)认真读书吧,相信你一定会有收获的。

1.小组合作:互相检查读课文情况,互相质疑问难,解决不了的问题先记录下来,留到全班交流时提出来。

2.自学反馈:

a.指名按自然段朗读课文,师生共同正音。

b.师生共同质疑答难。(此时重点解决理解字词的问题)

3.全班交流:指名朗读课文,认读生字,概括课文的主要内容,整体感知课文大意。

说一说:作者在维也纳经历了一件什么事?

3..请学生上黑板写出表现作者感情变化的词语,教师引导学生理清文章的写作线索和作者的情感脉络。

1.把自己喜欢的部分多读几遍,圈画出精妙之处,反复品味,揣摩作者的内心感受。必要时可以和身边的同学交换意见。(1)再读课文,把自己喜欢的部分多读几遍,仔细体会作者的内心感受,把自己的感受也写在旁边。

(2)将自己认为写得好的句子、词语反复品味,想一想作者这样写有什么好处。

(3)全班交流:说一说自己喜欢的地方及原因,教师引导学生共同就某些地方展开评议,各抒己见。

2.文学鉴赏会。

教师扮演文学鉴赏会的主持人:各位文学评论家们,大家已经反复阅读了著名作家冯骥才的散文片段《花的勇气》。现在就请各位就文中的语言是否优美,遣词造句是否准确生动发表高见吧。

教师根据学生的发言引导他们品出言中之意,悟出言中之理。

1.循着作者感情的变化,入情入境地朗读全文。

2.举办朗读比赛,评出优胜者。

3.有感情地朗读自己喜欢的部分,谈一谈自己的'感受。教师引导学生入情入境地朗读,读出声、读出形、读出情。

4.读了这篇课文,你对生命又产生了哪些新的感悟?结合前面的几篇课文,大胆地谈一谈自己对生命的思考。

1.抄写自己喜欢的段落、语段或词语。

2.这篇课文选自当代著名作家冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》,请同学们课后仔细阅读这篇优美的散文。

生命是宝贵的,却又是短暂的。有一位哲人说过:我们无法左右生命的长度,但我们可以决定生命的宽度。同学们,学习了本组课文,当你为砖缝里顽强生长的小苗喝彩时,当你被绝境中奋力求生的飞蛾震撼时,当你为花丛中感受春光的盲姑娘感动时,你对生命的意义又有了哪些新的认识和感悟呢?请把你的所思所感记录到自己的日记中吧。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇十六

1、生字读写,关注本课左右结构字"左窄右宽"的结构特点词语,《生命生命》第一课时教学设计。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步感受作者对生命的态度、思考,感受生命的意义。

3、能正确把握文章的主要内容,总结出文中三个事例的小标题。

一、激趣导入,预习检测

1、白板出示关于新生的图片,同学交流你都看到了什么?

2、板书课题,生命 生命

3、预习检测

a.出示本课生字。

在预习的过程中你觉得那些字书写需要注意什么?

b、出示生字词(开火车读)

师:"有限"的反义词是什么?(无限)

师:"有限"我们可以利用反义词来理解的,这是理解词语很好的方法。

师:课文中关于有限无限有这样一句话,谁来读?白板出示

"虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。"

指导分类识记词语

二、初读课文,概括事例。

(1)让我们走进课文,看看杏林子对生命的思索。

阅读任务:将课文读通顺,遇到难读的句子多读几遍。

找出课文中所讲的三个小事例?尝试用最简练的语言说一说。

请学生将三个事例以小标题的形式写在黑板上。

板书:飞蛾求生、香瓜子生长、静听心跳

(2)小结:同学们真了不起,能把一段话读短,短到能用几个字来概括,这是一种了不起的阅读本领。

三、走进作者,感悟课文

师:同学们看到这些标题中所列事物你们谁有什么疑问吗?作者为什么写生命这么深刻的话题却用的是如此弱小的事物?她关注动物,关注的只是一只飞蛾,教案《《生命生命》第一课时教学设计》。她关注植物,仅仅是一粒小小的香瓜子,她关注的都是弱小的生命,这跟她的亲身经历有关。

1.出示杏林子的资料,师配乐介绍:

2.师:让我们带着杏林子对生命的敬畏大声的朗读课文。画出自己感受深刻或者喜欢的句子待会朗读分享。

3.学生交流,师指导朗读。关注标点。

4.再次齐读"虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。"

4、读到这,如果让你给课题加标点你会加什么?再读课题,你会怎么读?(齐读)

5、小结:回顾大家的朗读分享,同学们发现老师为大家搜集补充了课外资料,同学们抓关键词也可以体会含义深刻的句子,关注标点符号是同学们凭借教材经常用到的方法。今天老师将这三个妙招锦囊送给大家,以后可要在学习中灵活运用哟。

五、布置作业:(任选两个)

1.抄写课文中的词语,并选择一两个词语写一段话。

2.摘抄课文中含义深刻的语句,体会并背诵。

3.课外阅读:杏林子:《生命颂》

生命 生命

飞蛾求生

砖缝中的瓜苗

静听心跳

坊主点评

这篇课文对于小学四年级的学生来说不好理解,学生没有对生活、对生命的那种深刻体验,特别是这篇文章的作者杏林子独特的人生经历使她对生命更多了一些敏感而独特的感受。

杏林子12岁时罹患罕见的类风湿性关节炎,发病时手脚肿痛行动不便,只有手指可以动,饱受病痛煎熬。杏林子在病床上被病痛折磨的样子,她的好友三毛看着都觉得不堪忍受。以至于三毛看完杏林子后,在门外忍不住祈祷说:"神啊,杏林子太惨了,求您大发慈悲,早些接她到您那里安息吧!" 杏林子听到后大吃一惊,连忙纠正祷告:"神啊,关于这件事你千万别听三毛乱说,您还是听我的吧。我还没活够,我还有好多事还没做呢!"后来,她用她的坚韧走完了她63岁的人生,而她的好朋友,四肢健全才华横溢的三毛,后来却用自杀的方式结束了自己年仅48岁的生命。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇十七

暑假里,我和妈妈来到印象城,刚出车库就看见一叫“盒子”的儿童探险巴。我最喜欢挑战项目了,二话没说买了票就跑进去。一进门,我就看见一个又高又窄的滑梯,滑梯的上半段几乎是垂直的,到了下半段才微微有弯曲,我从没见过这样的滑梯,一下子就来了兴奋劲,赶快跑了上去。

刚到上面我从滑梯旁一看,啊!怎么那么变高啊!我从下往上看的时候,只看出了高,可是从上往下看的时候就看出了陡,我有些害怕了,小心脏开始很快地跳动,腿都有点发软。我害怕到了中间会失去重心滚下去。我开始犹豫了,到底去不去呢?我跑上跑下不知道该怎么办。我去问妈妈,妈妈说:“我想告诉你的是这个挑战项目非常安全,滑梯坡度都是经过科学的设计和计算的,但是参加需要有很大的勇气,你自己选择吧,我尊重你的选择,不能强迫你!”妈妈的一番话像是给我吃了颗定心丸,我鼓起勇气,走了上去。教练为我戴上护手套,让我双手抱紧,头微微往下低一点,教练抱着我的肩膀,把我悬在滑道上。真高啊,我连忙眯上眼睛,眼前的东西都变得模糊了,这样我就觉得不害怕了。教练一松手,“说时迟,那时快”我一下子就滑了下去,很快我在滑道上停了下来。我睁开眼睛环顾四周。哇!我竟然滑了下来还竟然有种坐跳楼机的感觉。

这次挑战告诉我:面对害怕,只要你有勇气去尝试、愿意挑战,就一定能成功。还能发现一个不一样的自己。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇十八

一出家门,我就隐隐约约瞥见两个男孩一高一低地站在我邻居家的枇杷树下。他们在干什么呢?我悄悄地走近一看,原来他们在偷摘枇杷。只见一个小学生模样的男孩扶着自行车,另一个与他差不多高但瘦小些的男孩站在自行车上,摇摇晃晃,把手使劲伸向枇杷树枝,抓到一个黄中带青的枇杷后,连皮也不剥,就立刻塞进嘴里。在下面扶自行车的男孩不耐烦地轻声喊起来:“你下来,让我上去,快,快点!”这时候,我心里很着急,突然有了阻止他们的念头。平时胆量不大的我跑上去轻声地对他们说:“你们别这样,站在自行车上多危险啊!再说,你们也不应该偷摘别人的枇杷啊!”他们听到声音后,惊慌地回头一看,只见我独自站在不远处。于是,下面的男孩瞟了我一眼,口中嚷嚷道:“你别多管闲事!”依然我行我素。我被他俩的架势给怔住了。眼看又一束枇杷枝给折断,我警告自己不能再“窝囊”了,于是又鼓足勇气,靠近他们,侧身看了一下他们的校徽,提高嗓子、表情严肃地说:“这棵枇杷树是我家的!我已看清你们的校徽,记住了你们的名字。你们再不听的话,我就告诉你们的老师!”我这样一说,果然奏效,只见站在自行车上的男孩,“嗖”地一声跳下来、跨上车,头也不回带着另一个男孩一溜烟地跑了。

我擦擦额头上冒出的汗珠,回想刚才一幕,真是有些紧张,但心情无比舒畅,不只是因为做了一件好事,而是我感受到勇气的威力。

最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇十九

去年暑假,我正在上钢琴课,突然,贺老师让我停下来。我想:糟了,肯定又有什么事情发生了!只见贺老师说:“唐唐,你钢琴弹的不错,老师想让你参加考级。”我焦急地说:“7月份考试,可现在都5月份了,只剩下不到2个月的时间呀!"坐在一旁的妈妈说:“没事,我和贺老师都会帮助你的!”我看看贺老师,她笑着对我点点头,我自信地说:“好吧!”

从此,每天晚上,我都刻苦地练习考级曲目。午休时间练,下午写作业的间隙练,晚上睡觉之前练……累的我汗流浃背,衣服都湿透了。

那天,我对妈妈说:“时间怎么过的这么快,明天就要考级了,我的曲子才弹了四分之一!”妈妈说:“没关系,等一会儿我们还要上一次钢琴课呢!”我说:“要不让贺老师再给我教一教这首曲子,好吗?”妈妈肯定的地说:“那当然可以呀!”随后我就和妈妈去贺老师那儿了。

我们刚到贺老师那儿,贺老师就说:“唐唐,你练得怎么样了?”我说:“我只练了四分之一。”贺老师说:“我把这首曲子给你教完,你回去直接练习就可以了。”贺老师把剩下的曲子都给我教完。我回到家还是忐忑不安,我又练了练琴,感觉好多了,就去睡觉了。

第二天一早,我穿上漂亮的白纱裙来到了西安音乐学院。跟着一位老师,我来到一间教室。我的心“冬冬”直跳,像在打鼓一样。终于,最后一首曲子弹完了,我拿起准考证冲下楼,扑到妈妈怀里,兴奋地说:“妈妈,我一个音符都没有错!”妈妈骄傲地说:“你真棒!”是妈妈和老师给了我勇气呀!

这件事使我认识到,勇气是一个人必不可少的品质。有了勇气,我们才会实现自己的梦想,才不会被困难吓倒。

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最新四年级生命的勇气(汇总20篇)篇二十

一天晚上,我和妈妈正在看《动物世界》,电视里非洲大草原上成群的角马为了寻找水草丰美的栖息地正在迁徙狂奔,身后腾起漫天的飞沙……就在我们看得正津津有味时,“啪”,停电了!真扫兴。

屋子里顿时一片漆黑,妈妈找来手电,我忽然记起今年元宵节点灯笼时还剩了一小节红蜡烛。欣喜的我连忙翻箱倒柜,终于在书桌的一角找到了火红的它。

“啪”,划亮一根火柴点燃了这半截细小的红烛。起初那微弱的火光忽闪忽闪地摇曳不停,慢慢地,它越着火焰越大,屋子里的黑暗顿时一扫而光,尽是柔和的光明一片。

啊,小小的红烛,你虽然知道自己的生命即将到达终点,但一路走来,你仍是那样轻快,那样活跃,那样快乐地跳动着……小小的红烛,你努力地燃烧自己,照亮别人,哪怕燃尽自己的一生也毫无怨言,比起绚烂的烟花,激烈的电光火石,而你又显得那样平凡和沉静,但你存在的价值和意义却是那样的伟大和不平凡,因为你给人们带来了无限的光明和心灵的洗涤。

快了,快了,眼看你的生命之路即将走到尽头,但你仍然努力地燃烧着,跳动着……我不忍心再看下去,此时的我唯一的祈求就是:快点来电,快点来电!

可敬的这一小节红烛,我要永远将你珍藏。当我学习中遇到困难时,生活中需要我勇于担当时我就会想起你,因为你一直鼓励我要做一个快乐向上,积极奉献的人。你用那跳动的生命告诉我:在有限的生命里无限的奉献,才是生命存在的最大快乐和幸福!

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