在优秀作文中，语言得体、流畅准确，富有感染力，让人读后久久难以忘怀。推荐大家阅读以下优秀作文范文，它们展现了不同层次的写作能力，对写作有很好的启发作用。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇一
记得今年元宵节，我和爸爸妈妈还有阿姨和弟弟来辛集新建的大公园——观澜一号。
进入公园大门，有两个道路，不过都是通往同一个大门。你可以看见一大列，在大架子上遮挡天空的几十个大红灯笼，多么喜庆，耀眼，绚丽。我们走啊走，和弟弟迫不及待的进了卖房门，因为要先通过卖房大厅才能进入休息，然后进入爬山。
元宵节有一个节目也在这里，当时我们是2点去的，元宵灯谜4点才开始，所以我们就先去爬山，进了山，山很高是自行建起的土坡。还没怎么建好，但不影响游玩。一路欢唱，一路拍照。都怪这天气，热的大家大汗淋淋，不得不把棉袄脱下来，继续攀登，差不多走了好几十个台阶，才好不容易到达了峰顶，登高远望，景观全至，我们马上上了大台阶，因为哪里有个用钢筋做成的琵琶，是可以发出声音的琵琶，不免要去弹弹，还真是声音美妙动听，在山间回荡。大概休息了五分钟，我们马上下来，目的地不是风景，而是惊人的玻璃栈道。一路美丽的风景，不去不知道，一去吓一跳。走了不大一会儿，又看到了一个古筝，我赶紧坐下，要求爸爸马上给我拍照，坐在椅子上，装装样子，正好爸爸属牛，相当于在对牛弹琴。
走了许久，终于看到了玻璃隧道，我一心想去的玻璃隧道终于来到了，走到了半山腰，妈妈就停在那了，爸爸走远了，我在右边，爸爸在左边只能过去，走到中间，心里咯噔一下，急忙把脚踩到爸爸脚上，怕摔下去。
开心的时刻很短，我们只能返回，在返回的路和去时的风景是不一样的，再返回路中，有高大挺立的瀑布，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊，在瀑布前，也就是我正走的路，是一个一个分钟话费的平的台阶，两边都有铁链拦着，防止落水，太有意思了，我一路都在拍照。
4点到了，元宵会开始了，上面头顶上几十个红灯笼，有灯谜，我。
拽了好几个，都是上网查的，猜对一个给5元红包，一边排队一边查，猜对了5个，25元钱，今天一共挣了25元，哈哈!
欢乐总是那么短暂，今天我很开心，希望每一天都这么快乐。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇二
说起虎啸岩，很多人都比较陌生。但说起武夷山，相信有不少人听说过。武夷山风景优美，草木茂盛、人杰地灵。长寿仙人彭祖在这里开山拓土，遁迹养生，理学大家朱熹在这里传经播道、著书立说。古往今来，吸引了很多文人骚客在这里隐居、养生、讲学、游览。虎啸岩就是武夷山一处登高观景绝佳之地。暑假的一天，我便来到了武夷山的虎啸岩。
过了一会儿，一座陡峭的山坡映入我的眼帘，它就是“好汉坡”。我做了一个深呼吸，走向好汉坡。好汉坡爬起来并不怎么难，它由一级级刻在巨石上的台阶组成。你只需要一步一个脚印，不踩空就行了。我手脚并用地开始往上爬，山风不时把我的外套吹得像一件披风，坚硬的石子不时把我的手硌得有些发疼，我开始气喘吁吁，而山顶在我的眼中始终是那么渺小。我小心地踩着每一级台阶，过了好一会儿，我终于看到山顶的亭子了。“啊！”我心中一阵欣喜，“我终于以猿猴的姿势，乌龟的速度变成了一名“好汉”！”我小心翼翼地把头伸出栏杆，顿时感到天旋地转，吓出了一身冷汗。我紧紧抓住栏杆，好像一不小心就会滚下山去，我忘了自己怕高！
我刚才的勇气全都烟消云散了，我告诫自己：不要往下看了，特别是在台阶上！接下来的一段路比较平坦，我顺利地登上了顶峰。极目远眺，一座座山峰矗立在一望无际的平原上，蜿蜒的九曲溪像一条流动的绿色缎带镶嵌在群山之间。刚才爬过的好汉坡，则是绿色中的那一抹黄色，那仿佛是上帝将一块黄色的玉石落在了群山中。山风撩起我的长发，我嗅到了一股大自然的清新气息。
该下山了，下山的路比较平坦，我乐此不疲地走在台阶上。“嗒，嗒，嗒……”雨后的山真的很寂静，游人也很少！与我相伴的只有动物们的叫声和我有节奏的脚步声。空气潮湿又清新，山间小径两旁长满了绿植，山石上的花纹看起来像一道道瀑布。这样的环境不禁让我想起了电视剧《西游记》里的场景：唐僧师徒四人在山间穿行着，忽然前方的草丛中窜出一只妖精……《西游记》真的有好多场景都是在武夷山拍摄的呢！例如孙悟空三打白骨精，白龙马出水……想到这里，我不禁打了个哆嗦：那些妖精不会真的存在吧？仿佛是为了印证我的想法，前方的草丛忽然动了一下，我的心提到了嗓子眼，屏息凝神地注视着那片草丛。过了一会儿，草丛里窜出一只小松鼠，它抖动着蓬松的大尾巴，眨着那双小黑豆似的眼睛友好地望着我。我松了一口气，一边快步走着，一边左顾右盼，提防着其它“妖精”。
虎啸岩之旅结束了，但我的思考并没有结束。原来，世界上没有什么可畏惧的，唯一需要的就是克服自己的内心啊！
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇三
一直向往去重庆忠县的石宝寨。因工作出差，终于得以一见宝寨芳姿。
这真是一座神奇的宝殿，屹立于长江边上一座孤岛屿之上，与四面皆悬崖的山峰相倚相存。其神奇之处在于10幢木楼，没有用仍何一颗铁钉，全是用了木契子结合而成。而木楼的外观飞檐翘角，层层叠加，一层比一层险峻，一层比一层小巧。每层阁楼，都有一个圆型孔窗，如一轮一轮皓月悬空。
据石宝寨相关资料记载，石宝寨位于重庆忠县石宝镇，明朝万年历年始建。在石宝古镇，一座巨石在长江边天然成岛，通高50余米，型如硕大无比的玉玺。传说当年长江年年水患，致使民不聊生，这年再遇洪劫，忽见玉皇大帝玉身在此岛上显形，佛像指直指江面，洪水顿时而退。由此这座宝岛，始称作“石宝山”，被尊为神山，上山敬拜的民众如蚁倾巢，常年不绝。但上山时极为不便，全在悬崖上凿小道攀缘，极为危险。不知是明朝哪位官员，始发动群众建此“石宝寨”，共计十层，刚好极致山巅。时任中共中央、中央军委主席江泽民，在攀登此楼时，只登上了第九层，便不再登，说九为吉利，万事不可极尽，须留下想象空间。
在宝寨周边，有一圈新建的围楼，说是中央政治局委员、现广东省省委书记汪洋，在重庆任市委书记时到石宝寨视察后决定修建，一方面充分利用宝寨周边的山势空间，增加景观，更重要的是保护宝寨不受蓄水之后三峡之水漫淹。
同行的忠县宣传部领导一边引领，一边讲述石宝寨的动人传说。由远及近，以近思远，让人遐思万千。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇四
在本课的教学过程中，教师采用的教学方法主要是诵读教学法，使学生在诵读过程中体会语感，把握作品的艺术风格。整个课堂教学做到“以讲带动读，以问促进读，以练巩固读”，从而使学生主动地参与各种实践活动，体会到了写景的方法。具体表现在以下方面：
一、“以读为主”落实字、词、句。
教师通过引导学生多读、熟读、精读等具体语言实践活动，来落实这项任务。采用听朗读、学生自读、师生共读多种方式，着眼于读的不同目的，不同功用。通过多读，使字、词、句的训练落到实处。
二、“以思伴读”进行质疑训练。
在经过初步朗读之后，教师并没有进行串讲课文，而是采用小组合作方式自行疏理文意，在此基础上鼓励学生大胆进行质疑。接着，教师围绕中心部分，把相关问题的理解都串到一条主线上，使学生体会到怎样层次分明地写景。学生带着问题，再读课文，细心体会本文的写景特点。接着，引导学生进行句子赏析。用喻贴切新奇，是本文的写作特点之一。让学生再次读文，让学生因“疑”而动，不仅获取相关信息，更培养了他们的语言组织与表达能力。
三、注重学生的主体地位。
教师在教学过程中注重课堂讨论，小组学习，始终以学生为主体地位。在教学中，充分调动每一名学生的学习兴趣，不让学生成为课堂上的“看客”。尤其是最后填写“小令”一题，极大的调动了学生的积极性。教师教学方式的改变，带来学生学习方式的改变，使学生在轻松愉快的氛围中完成了本节课的教学目标。因此，老师的这一节课不失为一节好课。
但是，再好的玉也有瑕疵，就我个人看来，如果老师能从字、词、句、意等方面进一步加强训练，学生掌握本节课知识会更牢固，课堂效果会更好。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇五
昨天，爱视力眼睛训练部组织了一次活动，凡是视力矫正达到1。0以上的小朋友，都可以参加爱视力举办的夏令营活动。我的双眼达到了1.0以上，便参加了这项活动。
早上八点半，我来到集合点，爱视力的阿姨给每个参加的人都发了一只书包，上面写着“爱视力”三个字。阿姨还给我们发了一顶帽子，有黑的、白的、灰的、粉的，我马上挑了一顶粉色的帽子。过了一会儿，阿姨给我们小礼物拉链和一把扇子，并交代了一些注意事项。好了，一切工作就绪，letsgo。
我们第一个目的地是椒江市民广场。整个上午，我们都在那边玩。“知了，知了……”，走在垂柳旁，耳畔传来树上知了的声音，听起来既壮观又严肃。我们坐在湖边，脱下凉鞋，把脚浸在水中，不停地拍打着湖水，溅起许多雪白的水花。
中午，我们只好将就吃点便当，休息了一会儿，就马上来到第二站——椒江海洋世界。到了里面，我记忆最深刻的就是哆来a梦和大雄的家了。冰箱、锅、电饭煲、闹钟……样样齐全，里面还有小小的鱼在快活地游来游去，可爱极了！海狮表演也非常精彩。有两只海狮，一雄一雌，在台上尽情地表演，一只在做动作，另一只在边上不停地拍手，像个忠实的观众。一会儿后，我们来到五楼打水仗。哦，开始喽！我们兴致勃勃地下了水。“扑通”不知是谁弄了一阵波浪，把我的衣服弄湿了一大半，原来是三只快乐的“大老鼠”。我们一气之下从女浴房中拿出一只小垃圾桶，装满水去扑它们。结果，两败俱伤，大家都成了名副其实的“落汤鸡”。
快乐的时光总是那么短暂。仿佛就在一刹那，阿姨召呼我们集合了，我们便依依不舍地走了，可是还意犹未尽。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇六
暑假里，我和伙伴们一起参加了镇江日报社举办的“北京七天夏令营”。在这七天里，我们浏览了很多地方，令我印象最深的是看升旗仪式和爬长城。
看升国旗的那天，我们凌晨两点多就起床了，我勉强爬了起来，坐在大厅里时我哈欠连天，有两个同学居然不小心睡过了头，害我们等了好长时间，差点没看成。
4：20左右，我们来到了天安门前，当国歌响起来，五星红旗冉冉升起时，整个广场一片寂静，只听到洪亮庄严的国歌，在场的每个人面容庄重，心里却热血沸腾，我的瞌睡虫也跑了，心里十分激动。我们旅游团所有的孩子都不约而同地向五星红旗举起了手，敬起了队礼。虽然整个过程仅仅5分钟，但我的心里却久久不能平静。
看完升旗仪式，我们又去了八达岭长城。
小时候我就听说过孟姜女哭倒长城的故事，就想着长城怎么会被哭倒呢?我看过很多书上介绍过长城，“东饮渤海之涛，西连千里大漠，绵延千万余里，像一条腾飞的巨龙”。我们这次去的八达岭是居庸关的重要前哨，是居庸关最险要的地方。由于浏览的人太多，导游安排我们坐滑车上去。滑车带了我们一段路后，我们继续步行。不到长城非好汉，尽管我们个个气喘吁吁，大汗淋漓，但终于到达了顶部。高处的风景果然不一样，空气还很清新呢，我从高处俯视，八达岭长城连绵不断，蜿蜒起伏，像一条巨龙缠绕在山上，一个个烽火台就像巨龙背上的鳍，真壮观啊!后面的人群密密麻麻的就像小蚂蚁一样在努力向上爬着，城墙两旁全是树，碧绿碧绿一眼望不到边，它们汇成了绿色的海洋，微**涛阵阵，它们映衬着长城，它们守护着长城!我不禁佩服我国古代劳动人民的智慧。
长城啊，你是中国人民的骄傲，我骄傲，我是中国人!
今天，我们游览了世界闻名的古建筑奇迹——长城。
长城是中华民族的象征，它全长一万两千多里，是世界上最伟大的建筑之一。我们游览的是长城八达岭段。当车行到离八达岭不远处时，就已经看到了气势恢宏的长城，随着连绵起伏的山脉向远处曲曲折折地延伸，像一条龙在云雾缭绕的山峰中飞腾。长城上每隔一段距离就是一座烽火台，像一个个巨人手牵着手，担起了保卫中原大地的重任。
我们从长城脚下往上爬，长城并不像我想象的那样陡峭，而是由许多缓坡连接起来，在比较陡的地方都筑有阶梯，阶梯的两旁和中间还装有扶手，一点儿也不难爬。长城上人山人海，还有许多“老外”呢!在不知不觉中，我们已经爬到了第一个烽火，这里让我想起了“烽火戏诸侯”的故事。过了烽火台，我们又继续向上攀登，在山间云雾里，我隐隐约约看见对面的山上有用钢板做成的“同一个世界，同一个梦想”的标语牌。接着往上爬，我们看到了一座碉楼，爸爸说：“这是哨塔，古代哨兵就在这里放哨。”过了哨塔，我们就往回走，来到了“好汉碑”。好汉碑上有毛主席的题词——不到长城非好汉。我们全家在这儿留了个影，便回家了。
“不到长城非好汉”，今天我爬上了长城，我也当了一回好汉，真开心啊!
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇七
这个暑假，我、妈妈和外婆来到了全国著名的海滨城市——青岛，饱览了那里的旖旎风光。
6月29日，我们坐上了飞机，经过了两个小时的飞行，飞机终于降落了青岛国际机场。
不久，我们坐上了大巴车，来到了我们的第一站——崂山。据导游说，崂山是青岛的旅游胜地，它奇峰突兀，怪石嶙峋，拥有着深谷幽洞，飞瀑流泉。是一个极好的去处。之后，我们便一起走进了崂山景区。导游说的没错，崂山的确很美，清澈的小溪在我的脚边汩汩流淌，还不是有些蝴蝶和鸟儿在我身边飞来飞去。于是，我们迎着山中的丝丝清风，向上爬去。转眼就到了集合的时间，我们只得匆匆下了山。
在崂山享受完大自然的清新之后，我们便来到了海滨浴场。一下车，我便兴奋的跑到海边，享受着清凉的海风。远远望去，还能发现许多游客在海上划皮划艇，观赏海上风光。我漫步在沙滩上，缕缕的阳光照在我的身上；习习的海风吹在我身上。令我感觉无比的清爽！
在海边泡了一下午之后，我们便回到了大巴车上。开始了下一站……。
啊！青岛，你是多么美丽！将会永远铭记在我的心上！
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇八
写游记和写其他。
作文。
一样,都要掌握一定的写作技巧，工欲善其事，必先利其器，我们要写一篇作文固然要重视内容，但是如果不注意写作技巧，同样写不出好作文。以下是本站小编为大家整理的关于八年级语文游记作文初中，给大家作为参考，欢迎阅读!
早上，伴着那充满活力朝阳，我开始了我的登山之旅。爬山还真是个体力活儿呢，特别是爬门头沟这种没有开发，保持着它那纯正天然原貌的山，山上没有人工的小路或是石梯，我是踏着绿油油、软绵绵的青草和坚硬、形容怪异的岩石向上攀爬的。不一会儿，已经是汗流浃背了。天上的小鸟儿仍然在不知疲倦的叫着，或许是在催促我快点儿吧。
经过了一上午的努力已经走了好长一段路了，肚子似乎也感受到了我们的成绩而兴奋的打起了鼓，看来吃饭的时间到了。我们席地而坐，准备出了烤炉以及先前买好的肉串开始烧烤。不一会儿已是香气四溢了，口水早已在我的口中翻腾好久了，不管那么多我先开动了。不知为什么这回的烧烤比平常的要好吃很多，或许是在大自然的料理下我的味觉都得到了提升呢。
吃完烤肉我们继续前进，对前面风景的探索欲又促使我们加快了脚步。走着走着我无意间听到了水的声音，我踮起脚向前望去，透过树林中的屡屡阳光，我看到了一条小河串流向前。微风拂过，树林中发出了一阵富有韵味的声音，伴随着鸟儿的欢笑和喝水的歌唱，仿佛是一首大自然的交响曲，不觉间一种超然的气氛油然而生，看来杜普笔下的春草图大概也是在这种气氛中生成的吧。
小河的水很清，在阳光的辉映下光彩粼粼，让人觉得华而不俗、轻而不寒。穿过小河，我继续向山顶进发，虽然这是已经很累了但我依然干劲儿十足，我坚信我能行。山上的路变的越来越陡峭，我的喘息声也变的越来越急促，豆大的汗珠顺着我的脸颊流到了地上，但不变的是我的信念与决心，因为我知道没有付出是不会有回报的!
终于，在我的努力下我登上了山顶，我深吸了一口气感慨的向下望去，陶醉于“会当凌绝顶，一览众山小”的快感。身边也有不少的游客享受其中，我心中也不由得感叹——原来爱山的人如此之多啊!
今天，妈妈单位组织去青岛旅游。妈妈把我带去。
我们坐车走了7个小时的路，到日照服务区吃午饭。在服务区吃饭还是第一次，饭菜还都不错。到了青岛后，我们去坐船，在船上我看到了“科学一号”，是专门用来观测海洋的。晚上吃完饭，我们去旅馆。旅馆是四星级的，挺好的，什么都有，还有保险柜。放下行李，我们去逛超市，买了一些青岛啤酒、崂山啤酒。有几个同事高兴得喝起了啤酒。
第二天，我们去海上第一名山——崂山玩。崂山的风景很美，海拔一千米以上，又在海边，风光独特。玩完崂山，下午我们去石老人海边浴场。那儿有一块石头像老人一样，所以叫石老人。这天，海浪很大，我学的游泳技术根本就游不起来。晚上，买一些海产品和啤酒，因青岛啤酒、崂山啤酒很有名，外面买的都不正宗。
第三天，我们去五四广场和奥帆基地。奥帆基地的火炬高20.08米，代表20xx.我在那里看见了一种水陆两用汽车。旅游结束回南京的途中我们又经过海边浴场，今天的浪比昨天还大，导游说过几天台风要来了。回程中，我们经过了盱眙，南京人爱吃龙虾，我们美美的吃了一回龙虾大餐。
这次的行程是沿海游，给我留下美好的回忆，我爱蓝色的大海。
今天，我和爸爸一起去爬山玩，我们收拾完行李就出发了。在车上，爸爸给我说了要注意安全、要看着脚下，不要边看风景边走路，还要跟着爸爸走，不要走丢了。我们坐了两个小时的车，才到大峡谷。
下了车，导游带我们来到了坐缆车的地方，缆车里一次只能坐六个人，一边三个人。缆车是往上斜着走的，距离有一千多米，它的直线距离是九百多米。我们到中间的时侯看底下，好高好高啊底下的人就像蚂蚁一样，峡谷的小溪就像白色的绳子一样弯岩曲折，因为缆车是由四十五度上升，所以这个时侯还会有一点耳鸣。过了几十分钟到了山顶，导游带我们去爬山。我和爸爸一路上边走边说，衣服都汗湿了。我们来到一座凉亭里休息，看见周围的山峰层峦叠翠、连绵不断。
呼吸了一下新鲜空气，休息一会，我们就继续往上爬山，又走了半小时，就来到铁梯下，铁梯几乎是垂直的，这座铁梯有一百多个台阶，我扶着栏杆往上爬，不敢望下面，铁梯之间的空隙是空的，我透过空隙看到下面是悬崖峭壁，更是加快了脚步往上爬，爬到上面以后，我才把心放下来。我们又继续往山顶攀登，来到了一座“玻璃桥”前，玻璃桥是由两边的铁链拴住，我本来是不想过去的，结果爸爸牵着我的手过去的，在桥的中间，我蹲下来透过玻璃桥面看了看下面，下面是深的不见底的大峡谷，我有一种悬空的感觉，于是我不敢多看，就牵着爸爸的手小心翼翼走过去了。过了玻璃桥就是下山的路了，大约走了几十分钟，我们终于回到了山脚下。
这次去大峡谷游玩虽然很累，但我玩的很开心。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇九
原文：
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
译文：
北京地区气候寒冷，花朝节以后，冬天留下的寒气还很厉害。冷风经常刮起来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒风快步走出去，总是不到百步就返回来。
二月二十二日，天气略微暖和，我同几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。在这时，薄冰开始溶化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪一层层的，水清澈看到河底，亮晶晶的，好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样。山峦被溶化的雪水洗过后，美好的样子好像擦过一样，鲜明美好而又明媚，好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢头在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有。风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。所有在沙滩上晒太阳的鸟，汲水的鱼儿，都悠闲自在，羽毛鳞鬣中间，都充满了欢乐气氛。我才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道它啊。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇十
我们来到湖边，我放眼望去，一眼却望不到边。美丽的荷花点缀着一片绿池，桃红、粉红和翠绿色夹杂在一起，映衬着蓝色的天空，那情景真是如梦如幻。
风依依，水柔柔。草青青，花红红。香淡淡，香浓浓。西湖边，垂柳梳妆，西湖里，鱼儿嬉戏。不久，苏提春晓就展现在我们眼前。苏提全长近三公里，她是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的葑泥构筑成的。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。苏提犹如一个报春使者，春天到来，杨柳夹岸，微风习习。我们坐着览车，依次跨越了映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥等六座桥。微风倩影，在这美景之中，享受着大自然无微不至的照顾。到了傍晚，微风扑面而来，柳丝舒卷飘忽，置身堤上，黯然销魂。
我们又来到了柳浪闻莺，一路上，不少奇柳异树映入眼帘。这里原来是御花园，但后来有改造成了老百姓的大乐园。百鸟园是主要景点，是一个巨型网笼，是为了营造营造烟花三月，柳丝飘舞，莺声清丽的氛围。在闻莺馆东面的草地上，远远的可以望见“中日不在战”的纪念碑。公园北部原先的钱王饲经过风格改造后，成了江南风格的私家林园，小桥流水、假山喷泉，别有天地。
其实，西湖还有很多景点这只是冰山一脚，有空去西湖体验一下哦!
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇十一
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。
词语积累：
局促一室之内：局促，拘束、局限。
每冒风驰行：驰行，疾行。
未百步辄返：辄，总是，就。
土膏微润：润，滋润，润湿。
于时冰皮始解：冰皮，河床上结冰的表面。
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也：晶晶然，亮晶晶的。然，形容词词尾。
山峦为晴雪所洗：为，被。晴雪，晴空之下的积雪。文中指被晴日融化的雪水。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇十二
上个星期日，我和妈妈来到乡下游玩，那里风景如画，鸟语花香，可美了！
下了车，一踏上乡间小路，我就看到了大片大片的桃花海，像是仙女住的地方。一阵花香扑鼻而来，啊！好香呀！我犹如自由的小鸟，开心地在花海中穿梭。和我一样兴奋的还有许多小蜜蜂哩，它们正在桃花中忙碌的采花蜜、采花粉、传花粉。一看见这样的美景，妈妈立刻拿出相机照个不停，生怕错过了这美丽的景色，还让我摆出了许多不同的造型，我一会儿学蝴蝶飞，一会儿做采花状，一会儿又扮鬼脸……只听见相机“咔嚓咔嚓”，一张张生动有趣的照片留下了美好的回忆。
我们继续往前走，看到了一群小鸡，它们在母鸡的带领下在桃树下的草地上觅食，还有耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去，那毛绒绒的小鸡，好可爱！我伸手想要摸一摸它们，可是它们一看到我，有的躲起来，有的尖叫着跑开了，还有的甚至吓得飞了起来。只有那只大公鸡不怕我，它伸直脖子，展开翅膀，竖起尾巴，翘起尖尖的嘴巴朝我扑来，好像在说，不许欺负我的宝宝，吓得我拔腿就跑。
在桃花海的左侧我发现了一条干涸的小河，近两米宽的河床下是干得开了口的泥巴地，里面有些枯叶，我吸足了一口气冲了下去，借着惯性我冲上了对面的土坡。这边是一望无际的油菜花，高大灿烂，满眼望去一片金黄，这些花比桃花还香呢，引来了成群的蝴蝶在上面翩翩飞舞。
太阳慢慢落山了，我还不想回家，桔红色的余辉让乡下的景色更加迷人。我好留恋，这一天真让我回味无穷！
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇十三
1.知识目标：掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。
2.能力目标：学会细致地观察景物，并能用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现出来。
3.情感目标：体会文章所表现出来的不同环境下作者的两种不同心情；做一名有心人、有情人、细心人，深入大自然，采撷大自然的缤纷色彩，感受它细微的、无穷的变化。
教学建议。
一、结构思路。
第一部分先写北国早春：“余寒犹厉”“局促一室之内”，没有春的气息，彩的是欲扬先抑的手法，把渴望出游的心情暗示给读者，也为描写下文的满井春色起到“柳暗花明又一村”的效果。
第二部分先总写满井春景（廿二十……若脱笼之鹄）。“天稍和”与上文“余寒犹厉”呼应，天气变化，心绪也随之解冻。高柳、膏土与上文“飞沙走砾”呼应；“空调”、“脱笼之鹄”与上文“局促一室”、“不得出”呼应，融融春意已可感悟，心情愉悦可想而知。接着作者又详细描写了春景，逐层写出郊外早春景色的迷人（于时冰皮解……麦田寸许）。首写春水：如镜出匣；次写春山：如倩女梳妆罢；再写春柳：柔梢披风；最后写春苗：浅（）寸许。山好、水好、万物美好。一连串的比喻，形神俱似，春景中融入了感情色彩。继而作者由景及人，绘出一幅早春郊游图（游人虽未盛……汗出使背）。泉而茗者，清雅悠闲；而歌者，豪爽痛快；红装而蹇者，从容舒适。男男女女，形态各异，有动有静，声色兼备。再次作者写陆上和水中的动物，表达在春日的心旷神怡（凡曝沙之鸟……皆有喜气）。曝沙之鸟，安适恬静；呷浪之鳞，悠然自得。最后作者归结自己的感受，寄托追求（始知郊田……宋之知也）。作者由游满井春色，归结出“郊田之外未站无春，而城居者未之知也”的感受，也表现了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意山川草木的游洒情怀。
第三部分作者明确表露了自己寄情山水、厌弃官场俗务的感受，并表示今后的出外游玩日程从今日开始，因此写游记来纪念此事。明确了自己的志向和文章写作的时间。
二、情景交融的写作特色。
本文写了不同的环境中作者的两种不同情感。作为“城居者”，整个冬天蜗居斗室之中，欲出不得，自然烦闷不已。因情生景，第一段分四层浓笔渲染“余寒犹厉”。“燕地寒”，一个“寒”字，首先就把人带入天寒地冻的北国冬天。接着写即使花朝节后，寒意仍不减却多少，一个“犹”字，让人不寒而栗。这一层是从节令、地域角度来写。第二层具体写“寒”。“冻风时作”，“飞沙走砾”，气候之恶劣，不难想见。第三层用作者“欲出不得”衬托寒气袭人。第四层用作者的行动（“每冒风驰行，未百步辄返”）来证明北方春寒料峭。触景生情，自然情事满怀。作者本自不愿做官，这次任顺天府教授，终免不了官场的应酬唱和，愁苦烦闷之心可见一斑。作为“郊游者”，长期的.压抑，得以一时解脱，自然一切都是新的，即使只是自然界的一丝一缕的正常变化，也会纳入眼底，融入心底，虽感陌生，更觉亲切。所以，作者笔下的一草一木都具有了人情人态，挂满了喜悦的色彩。
对比、反衬。有城里城外气候的对比，有人物心情的对比，有动静相衬，有情景相衬。
三、本文细致地观察生活和准确生动地描写景物的方法。
为文章写初春的景色，处处围绕“乍暖还寒”的特点。从整体上看写了春山、春水、春柳、春趣，多用比喻，形象贴切，清新奇巧。从局部看，写节令气候的变化，用“余寒犹厉、冻风时作、飞沙走砾”写寒意未尽，用“天稍和、土膏微润”写春意渐染，前后对比，特点鲜明。写“冰皮”用“始解”，写“波色”用“乍明”，写“雪后初晴”，写柳条“将舒未舒”，写“柔梢披风”，写麦芽寸许，写游人未盛，写风力尚劲，无不恰如其分，无不形态毕肖。
四、组织课堂教学建议。
本文是自读课文，生字词较多，课前要布置好预习。课上花一定的时间简单介绍作者和写作背景，然后让学生借助课下注解和工具书疏通文意，熟读课文。剩下的时间分小组自由鉴赏。鉴赏可由教师给各小组分配不同的任务，也可由各组自行决定。
教学设计示例1。
设计思想：文言文的教学不必每课都弄得特别细，尤其是自读课文，要允许学生“囫囵吞枣”。在整体感知文章大意的基础上，教师让学生多读读，多议议，甚至可以找来同题材或同体裁或同时期同一作家的作品，开展比较阅读，从不同方面启发学生。
课时安排：本文安排1课时。
教学过程：
一、通过学生个读课文，检查预习。读后，教师正音。
二、简介作者及写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“写作背景”。
三、学生自助解决重点实词和虚词的用法，不懂的地方存疑。
四、教师释疑，师生共同疏通文章大意。
五、有条件的可以找来记录北方初春的录像带播放，让学生进一步理解课文内容。
六、分组鉴赏。可以从文章内容、表达的情感、写景方法、文章结构、语言表达、写作意图、读后感等诸多角度入手。
七、教师总结。
中国历代的文学作品，以“春”为题材的不少，但从时节看，大多是写仲春、暮春之景；从地域来看，又多钟情“南国之春”；从情愫来看，且多“伤春”之作。本文写北国的初春景象，清新清俊，意趣盎然，堪为写春佳构。作者先放着线儿，并不急着写满井，也不急着写春风解春情，而是将笔锋一转，点染出春寒料峭，余寒犹厉，紧要处冻风时作，作则飞沙走砾。这一笔，可谓据实招来，北国的早春，本就如此。不像南国：风最轻柔雨最时，根芽长就六朝枝。“春”自是不急，可人却憋得慌，“局促一室之内，欲出不得”。我们甚至可以想象，这只如笼中鸟的北国客人，为盼春到，是如何在斗室之中来回地踱着方步了。人是关不住的，他终于不想忍下去了，“冒风驰行”，但每次都是“未百步辄返”。盼春之情切，犹如那胀鼓鼓的弓箭，一触即发，触触急发。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇十四
这个暑假，我去了一个美丽的地方——银滩。
不愧是“天下第一滩”，看啊！沙滩犹如一匹精美的布上镶嵌着闪闪发亮的钻石，在阳光的照耀下显得更加华贵。在沙滩边，还有一片海，它就像一块精美的蓝宝石，不带任何瑕疵地呈现在我的眼前。甚至我都开始怀疑，当年毛主席说的该是：“银滩如此多娇，无数英雄竞折腰。”
突然，耳边传来一阵阵欢呼，我忍不住好奇，也与妈妈一同过去看个究竟。好不容易挤进去，发现那是一位大哥哥，他手里还拿着一个椭圆形的板子，我不禁问妈妈，妈妈在我耳边说：“那个叫冲浪板，想必他刚才一定是做了高难度动作。”我问：“那有些什么呢？”妈妈想了一会儿说：“冲浪是一种水上运动过程很刺激，但也很危险，能会就很难了，还要做出一些空翻、侧翻这种大幅度动作的话，啧啧，了不起呀！”我听了目瞪口呆，也对他心生佩服。
然而，时间到了，客车也到了外面，我们不舍得离开了银滩。
银滩的景色让我难忘。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇十五
2022年4月24日，学校组织4~6年级去嬉戏谷春游。嬉戏谷位于常州的南端，四面环山，与太湖隔山相望，是一个以动漫为主题的公园。
到了嬉戏谷大门，一眼就看到一个巨大的玻璃球在转动，既精美又别致，再看大门两边，几个“魔兽”呆在旁边，好像是保护城池的兵士。
园内的许多大哥哥、大姐姐们都穿上了古灵精怪的`奇装异服。第一个游玩项目是“魔神天途”，它综合了巨幕、4d电影的特效。我们坐着“战车”开始了勇士之旅，车子缓缓地驶进黑暗。突然，我们的身体一个劲地往前冲，我紧紧抓住身旁的男同学，到了一个拐弯口，车子立即180度旋转，猛地一个急刹车，我撞到了前面的杠子。魔兽的震耳欲聋声萦绕在耳旁，吓得我全身抽搐、毛孔张开、手臂颤抖。一位勇士要去消灭恶魔，啊——我们大叫，车子又开启了，我们一会儿倒到东，一会儿倒到西，我都晕乎乎的，最后终于胜利了。总算松了一口气，经过这次胆战心惊的旅途，也锻炼了我的勇气与胆量。
我们又进入了一个神族建筑——天幕幻想，哇，在我们的头顶是一个半球体，光怪陆奇，色彩绚丽，仿佛把我们带到了一个神奇而又美丽的地方——恐龙大陆，它们自由自在地生活着。忽然，它们集体大逃亡，一条冰龙出现了，仙女战胜了它，又收复了其他三条龙，从此世界恢复和平，我看的身临其境，只到电影结束，才如梦初醒。
中午吃过饭后，我们去爬圣殿山，共十几层台阶，旁边的侍卫庄严肃立，上面还有一个巨大的宫殿，神圣不可侵犯，需要有毅力的人才能登上去。爬到第7层时，我就已经气喘吁吁了。再加上刚吃完饭，只能走走，不能剧烈运动，肚子左边就已一阵阵酸痛了，但我还是坚持的爬了上去，我俯瞰下面，整个嬉戏谷尽收眼底，每个建筑如昆虫般大小。
下山后，我们乘坐空中巡逻车观览了半个摩尔庄园区，春风吹来，吹干了汗水，放松了紧张激动的心情。
嬉戏谷的各种建筑都是高科技的杰作随着时间的流逝，我们的生活也有着日新月异的变化，这使我更加明白了学习的重要性。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇十六
一个秋天的早晨，我们在班主任王老师的带领下，怀着无比兴奋的心情去爬赤城山。
“好高啊！”一到赤城山，有的同学惊叫起来。因为从学校到赤城山，我们已经步行了四公里，一些同学早已累得气喘吁吁了，再加上要爬到山顶，有的同学害怕了。
”出发！”王老师下了“命令”，我们就马上往上爬。两旁的树好像欢迎我们来接受“挑战”爬到半山腰，许多同学已经上气不接下气。有的同学把手放在地上，像小狗一样往上爬；有的同学为了节省力气，手扶栏杆，一步一步艰难地往上“走”；还有的一x坐在石阶上，大口大口地喝饮料，嘴里还喊着：
“累死我啦！”而我这个小胖子呢，喘着粗气，落在了后面，有时真不想走了。这是，曹帅同学喊：“是男人就应该默默得面队一切困难！”王老师也鼓励我：“加油，坚持就是胜利。”我想，我也是个小男孩，不能让别人瞧不起。我咬着牙，继续往上爬。
终于到了山顶，有的同学手舞足蹈。我站在山峰看风景。
一阵凉风吹来，好爽！往上看，天格外得蓝；往下望，田野，房子。始丰溪......匣一幅巨大的彩画铺展在眼前。我在书上看到：“无限风光在顶峰”。这还是真的呀！
下山时，我本来还以为下山比上山省力呢！哪知道，每走一步就像走在有钉子的地方，脚又痛又痒，我心里叫苦连天。
花了四多个小时，我们才回到了校园。这一次爬山后，我虽然全身酸痛，浑身发软，但我进一步明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇十七
作文。
什么吗?是描写旅行见闻的一种。
散文。
形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛。下面是小编为大家整理的一些游记作文，仅供参考。
在暑假里孩子们都要去旅游，我也不例外，和爸爸妈妈一起去桂林游玩。
我们坐了一天一夜的火车，来到了桂林。我们先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水，在象腿之间造就一轮临水皓月，构成"象山水月的奇景".
第二天，我们乘船游览了漓江。漓江的水无比清澈，漓江的山千姿百态：有的像孙悟空过五指山，有的像九马画山，还有得像骆驼奔跑……漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰，仿佛在招手欢迎我们的到来。
我们下船乘车，来到"世外桃源",这里景色秀丽，空气清新，宛如来到仙境。我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下，大家纷纷许了一些愿望。我们又来到了原始部落的一个小村庄，酋长夫人"黑珍珠"向我们招手示意。我们和苗族姑娘跳踩踏舞，和壮族姑娘抛绣球。"世外桃源"让我赞叹不已!
晚上我们在漓江边观看了"印象刘三姐"的大型演出。演出以十二座山峰为背景，有六百多个演员表演……演出气势浩大，非凡，深深地震撼着每个观众的心灵。
后面几天的游程，我们游览了伏波山，七星公园，芦笛岩。我们参观了不同风格的岩洞，岩洞里有形状各异，姿态不同的钟乳石等。
我们来到湖边，我放眼望去，一眼却望不到边。美丽的荷花点缀着一片绿池，桃红、粉红和翠绿色夹杂在一起，映衬着蓝色的天空，那情景真是如梦如幻。
风依依，水柔柔。草青青，花红红。香淡淡，香浓浓。西湖边，垂柳梳妆，西湖里，鱼儿嬉戏。不久，苏提春晓就展现在我们眼前。苏提全长近三公里，她是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的葑泥构筑成的。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。苏提犹如一个报春使者，春天到来，杨柳夹岸，微风习习。我们坐着览车，依次跨越了映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥等六座桥。微风倩影，在这美景之中，享受着大自然无微不至的照顾。到了傍晚，微风扑面而来，柳丝舒卷飘忽，置身堤上，黯然销魂。
我们又来到了柳浪闻莺，一路上，不少奇柳异树映入眼帘。这里原来是御花园，但后来有改造成了老百姓的大乐园。百鸟园是主要景点，是一个巨型网笼，是为了营造营造烟花三月，柳丝飘舞，莺声清丽的氛围。在闻莺馆东面的草地上，远远的可以望见“中日不在战”的纪念碑。公园北部原先的钱王饲经过风格改造后，成了江南风格的私家林园，小桥流水、假山喷泉，别有天地。
其实，西湖还有很多景点这只是冰山一脚，有空去西湖体验一下哦!
度过了漫长的几星期终于放长假了，我回家的路上我连蹦带跳的。没有想到一回家我就听到了一个好消息，原来爸爸说我考得好要带我去著名的风景区武夷山玩，这一下子我就一蹦三尺高了。晚上8点的时候我与一家人便踏上了去武夷山的火车。
第二天，我们来到了武夷山的火车站。从远处就看见了许许多多的山，突然一阵新鲜的空气扑鼻而来，这便与那繁华的城市形成了鲜明的对比。爸爸开始发言了：“我们先去坐竹排吧，做那个可以看到举世闻名的悬棺。”呵呵!这可就吸引了我，还有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一个大大的问号。不久我们就上了所谓的竹排，在清澈的河水中游荡，难道不是人生的一大快事吗?导游给我们解说了许许多多的山和名字的由来，过了大约1小时之后我们就来到了所谓放悬棺之处的下面，哇!我大叫了一声，好壮观啊，没一艘竹排经过了这里总是要停下来看几分钟，为此我又在心中打上了一个大大的问号。水里的鱼欢快地游着摆出了一副无忧无虑的样子，呵呵!看我怎么整你，我用手不停地划水让鱼儿不可以安宁，看它怎么办，它似乎在向我求饶。
不知不觉我们已经到了岸上了，我跳下了竹排，心中想这次可没有白来，还懂得了那么多的知识!
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇十八
第一次来到了慕名已久的千岛湖，太令人激动了。固然太阳当空照下来很猛猎冬可我们兴致还是很高。一看到碧绿的湖水和成群的小岛，我们都兴奋的叫了起来。我们乘天宇号游船往第一游玩的小岛梅峰岛。到了山脚下，我们往坐缆车上山。坐缆车我有点紧张又有点兴奋，不敢往下看也不敢往后看。一到山顶，哇，整个千岛湖就在我的脚下了，太美了。我赶紧拍下这美丽的景*。接下来我又往了鸵鸟岛和神龙岛。不过那两个岛没什么太特别的，就在岛上养了一些鲤鱼`鸵鸟和神等。在神龙岛我往看了人妖表演和蛇表演。我看到了很大很大的蟒蛇，听说没有毒，有的人还把它放在颈上拍照片呢，我和妈妈可不敢。最后我们有点恋恋不舍的离开了美丽的千岛湖，以后我还想来千岛湖看美丽的山水。名师点评:小作者这篇作文，描述的自己和妈妈游览千岛湖的经历。小作者在作文的开头，就表达了自己游览千岛湖时的欢快和兴奋的心情，接着小作者按照游览的顺序分别描述了游览梅峰岛、鸵鸟岛和神龙岛的情形，作文的条理性比较好。其中小作者重点讲述了游览梅峰岛自己乘坐缆车时紧张又兴奋的心情:“不敢往下看也不敢往后看”，小作者的描述，仿佛让读者看到了小作者当时的胆怯样子容貌。从小作者的作文中可以看到，千岛湖的美丽给小作者留下了深刻的印象，假如小作者能够把千岛湖的美丽具体地描述一下，那么读者就能感受到你对千岛湖恋恋不舍的心情。“我们乘天宇号游船往第一游玩的小岛梅峰岛”改成“我们乘天宇号游船前往游玩的第一个小岛-梅峰岛”。“养了一些鲤鱼`鸵鸟和神(蛇)等”。
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2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇十九
早就听说太姥山空气清新，风景宜人，今年暑假，我和爸爸妈妈前去福建一睹了它的风采。
由于太姥山的收费站在山上，我们开了好长时间的车才到上面，好不容易到了上面，又有一堆人围过来叫我们买手电筒，被围的没办法，只好买了一个。
到了太姥山的里面，什么都没有，爸爸说要坐车子才进的去，我找了一下，有一辆类似公共汽车的车子停在我们前面，别的也没车了。坐了进去之后，过了几分钟有个司机进来了，他开车了。这路是不看不知道，一看吓死我了，走到一半的路程两边墙都没了，还能看见底下好远，我当时就在想：如果车子开得太快来不及刹车掉下去了，我会死成什么样？正当我想着，车子到站了，我们这才算是真正到了太姥山。
刚到这里，我和妈妈先坐在椅子上休息，我看到有一块牌子，上面写的车子什么时候来接游客，我还看到有一班车是晚上的，天哪，晚上谁敢坐那车，司机都开得挺快的，栏杆又那么点高，真正撞上去管什么用？想了一会觉得没么意思，过了一会，我们开始了太姥山一日游。
爸爸雇了一个导游，导游先和我们讲解远处一座山的大石头，他和我们说这是妈祖娘娘在招手欢迎我们，其实我没听说过妈祖娘娘，我只听说过女娲娘娘。接着，他又领我们到一座好高的塔前，和我们讲解了这座塔的历史，顺着路，我们又来到了一个寺庙，四面前面有四个人的雕像，他问我们：“你们知道这四个是谁吗？”我小声回答：“可能是四大天王吧！”真没想到，我竟然答对了，我们又进去寺庙仔细观察了神像，还有几个人在墙上画画，画得很美。
其实这时候，我爬的已经很累了，很想歇息，又怕扫了老爸的兴，就一直忍着没说，结果过了一会，导游和我们说，我们现在才开始爬太姥山。天哪！导游真是不知疲倦，一边走还一边讲，讲得津津有味，一点都不累，正当我差点要瘫的时候，天又下雨了，天公不作美啊，我们离下一个亭子还有好远哩！
为了不至于淋成一个很透的落汤鸡，导游带我们加快了行程，我简直恨不得要在地上爬了，大约又往上爬了几层，终于看到亭子了，我急忙往上一坐，都顾不上擦一下凳子，还好导游似乎也累了，就休息了一会，我一在感觉腿上好像安了两个弹簧，麻麻的，真难过！
才休息了几分钟，我们又接着走，雨是越下越大了，连妈祖娘娘的手都看不清了，那么大个手看不清了。因为下雨，本来准备接着向上走的，现在向下走了，说实话，我从来没感觉过向下走的感觉这么好。古人说：“上坡容易下坡难”我认为下坡容易上坡难。这时又看到了一个小卖部，我们又进去避了避雨。
小卖部里东西挺稀奇的，有很多美丽的海螺和贝壳，但是很明显不是天然的而是人造的。几分钟过后，那么大的雨竟然停了，我们继续上路。接下来也没什么稀奇的，导游只是给我们讲解了这些叫什么石头，怎么形成的。
就在我觉得没什么好的东西的时候，导游突然指着一块大石头说：“看，这就是很著名的猪八戒吃西瓜！”我仔细看着这块大石头，只见石头上有两个多出来的地方，像猪八戒的眼睛，旁边还有一个大大的月牙一样的裂缝，像猪八戒的嘴巴，下面似乎还有一只手，拖着一个大西瓜，像极了，真好玩儿！”
走着走着，就走到了原点，我们又下来了，本来我还想再多呆一会儿，但太阳已经西斜了，我们都很舍不得离开。再看妈祖娘娘那只手，似乎也在向我们告别。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇二十
1.知识目标：掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。
2.能力目标：学会细致地观察景物，并能用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现出来。
3.情感目标：体会文章所表现出来的不同环境下作者的两种不同心情；做一名有心人、有情人、细心人，深入大自然，采撷大自然的缤纷色彩，感受它细微的、无穷的变化。
教学建议。
一、结构思路。
第一部分先写北国早春：“余寒犹厉”“局促一室之内”，没有春的气息，彩的是欲扬先抑的手法，把渴望出游的心情暗示给读者，也为描写下文的满井春色起到“柳暗花明又一村”的效果。
第二部分先总写满井春景（廿二十……若脱笼之鹄）。“天稍和”与上文“余寒犹厉”呼应，天气变化，心绪也随之解冻。高柳、膏土与上文“飞沙走砾”呼应；“空调”、“脱笼之鹄”与上文“局促一室”、“不得出”呼应，融融春意已可感悟，心情愉悦可想而知。接着作者又详细描写了春景，逐层写出郊外早春景色的迷人（于时冰皮解……麦田寸许）。首写春水：如镜出匣；次写春山：如倩女梳妆罢；再写春柳：柔梢披风；最后写春苗：浅（）寸许。山好、水好、万物美好。一连串的比喻，形神俱似，春景中融入了感情色彩。继而作者由景及人，绘出一幅早春郊游图（游人虽未盛……汗出使背）。泉而茗者，清雅悠闲；而歌者，豪爽痛快；红装而蹇者，从容舒适。男男女女，形态各异，有动有静，声色兼备。再次作者写陆上和水中的动物，表达在春日的心旷神怡（凡曝沙之鸟……皆有喜气）。曝沙之鸟，安适恬静；呷浪之鳞，悠然自得。最后作者归结自己的感受，寄托追求（始知郊田……宋之知也）。作者由游满井春色，归结出“郊田之外未站无春，而城居者未之知也”的感受，也表现了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意山川草木的游洒情怀。
第三部分作者明确表露了自己寄情山水、厌弃官场俗务的感受，并表示今后的出外游玩日程从今日开始，因此写游记来纪念此事。明确了自己的志向和文章.写作的时间。
二、情景交融的.写作特色。
本文写了不同的环境中作者的两种不同情感。作为“城居者”，整个冬天蜗居斗室之中，欲出不得，自然烦闷不已。因情生景，第一段分四层浓笔渲染“余寒犹厉”。“燕地寒”，一个“寒”字，首先就把人带入天寒地冻的北国冬天。接着写即使花朝节后，寒意仍不减却多少，一个“犹”字，让人不寒而栗。这一层是从节令、地域角度来写。第二层具体写“寒”。“冻风时作”，“飞沙走砾”，气候之恶劣，不难想见。第三层用作者“欲出不得”衬托寒气袭人。第四层用作者的行动（“每冒风驰行，未百步辄返”）来证明北方春寒料峭。触景生情，自然情事满怀。作者本自不愿做官，这次任顺天府教授，终免不了官场的`应酬唱和，愁苦烦闷之心可见一斑。作为“郊游者”，长期的压抑，得以一时解脱，自然一切都是新的，即使只是自然界的一丝一缕的正常变化，也会纳入眼底，融入心底，虽感陌生，更觉亲切。所以，作者笔下的一草一木都具有了人情人态，挂满了喜悦的色彩。
对比、反衬。有城里城外气候的对比，有人物心情的对比，有动静相衬，有情景相衬。
三、本文细致地观察生活和准确生动地描写景物的方法。
为文章写初春的景色，处处围绕“乍暖还寒”的特点。从整体上看写了春山、春水、春柳、春趣，多用比喻，形象贴切，清新奇巧。从局部看，写节令气候的变化，用“余寒犹厉、冻风时作、飞沙走砾”写寒意未尽，用“天稍和、土膏微润”写春意渐染，前后对比，特点鲜明。写“冰皮”用“始解”，写“波色”用“乍明”，写“雪后初晴”，写柳条“将舒未舒”，写“柔梢披风”，写麦芽寸许，写游人未盛，写风力尚劲，无不恰如其分，无不形态毕肖。
四、组织课堂教学建议。
本文是自读课文，生字词较多，课前要布置好预习。课上花一定的时间简单介绍作者和.写作背景，然后让学生借助课下注解和工具书疏通文意，熟读课文。剩下的时间分小组自由鉴赏。鉴赏可由教师给各小组分配不同的任务，也可由各组自行决定。
教学设计示例1。
设计思想：文言文的教学不必每课都弄得特别细，尤其是自读课文，要允许学生“囫囵吞枣”。在整体感知文章大意的基础上，教师让学生多读读，多议议，甚至可以找来同题材或同体裁或同时期同一作家的作品，开展比较阅读，从不同方面启发学生。
课时安排：本文安排1课时。
教学过程：
一、通过学生个读课文，检查预习。读后，教师正音。
二、简介作者及.写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“.写作背景”。
三、学生自助解决重点实词和虚词的用法，不懂的地方存疑。
四、教师释疑，师生共同疏通文章大意。
五、有条件的可以找来记录北方初春的录像带播放，让学生进一步理解课文内容。
六、分组鉴赏。可以从文章内容、表达的情感、写景方法、文章结构、语言表达、.写作意图、读后感等诸多角度入手。
七、教师.总结。
中国历代的文学作品，以“春”为题材的不少，但从时节看，大多是写仲春、暮春之景；从地域来看，又多钟情“南国之春”；从情愫来看，且多“伤春”之作。本文写北国的初春景象，清新清俊，意趣盎然，堪为写春佳构。作者先放着线儿，并不急着写满井，也不急着写春风解春情，而是将笔锋一转，点染出春寒料峭，余寒犹厉，紧要处冻风时作，作则飞沙走砾。这一笔，可谓据实招来，北国的早春，本就如此。不像南国：风最轻柔雨最时，根芽长就六朝枝。“春”自是不急，可人却憋得慌，“局促一室之内，欲出不得”。我们甚至可以想象，这只如笼中鸟的北国客人，为盼春到，是如何在斗室之中来回地踱着方步了。人是关不住的，他终于不想忍下去了，“冒风驰行”，但每次都是“未百步辄返”。盼春之情切，犹如那胀鼓鼓的弓箭，一触即发，触触急发。
北国的春了无痕，可不，从春朝节到二十二日，这才几天的工夫，春就驻到北国了。且看这满井的春水、春山，山有人的体态，水有人的情意，水像乍出匣的明镜，山像刚梳洗过的美女。这一切是那么秀气传神，令人耳目一新。如果你还没有找到初春，这一处景致准是：柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。一个“将”字，一个“未”字，写尽春意处处，令人遐想联翩，比起东坡的《水龙吟·次韵章质夫扬花词》（“似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风里去，寻郎去处，又还被、莺呼起。”）更有意境。“柔梢披风”，岂不正是那个刚梳妆的美女子吗？“柔”大概是初春的身胚，在北国的风中，一定更具丰姿了。“绿浅黄深二月时，傍檐临水一枝枝。迎风无力纤纤挂，待月多情细细垂。”我们不禁要问：是哪个诗人曾经这般钟爱呢？这般的春色，这般的春意，惹来寻春客，他们或“泉而茗”，或“而歌”，或“红装而蹇”；这般的春色，这般的春意，惹来“曝沙之鸟，呷浪之鳞”。这便是北国的春天，难怪作者“一望空阔，若脱笼之鹄”。
八、小组汇报鉴赏成果。
教学设计示例2。
学法引导。
本文是一篇优美的游记散文，能抓住特定时间、地点的景物特征写最，比喻、拟人的修辞手法使语言更加形象有韵味，适合反复吟诵，用心感受，应着力于诵读、感悟。
重难点分析。
1．通过景物描写体会作者的感情。
2．学习的细致的观察生活和准确生动的描写景物的方法。
以上两点，采用以学生诵读感悟为主，老师适时启发，点拨的方法学习。
教学过程。
（－）明确目标。
本文是一篇写景抒情的游记散文，作者袁宏道（1568－1610），明代文学家。号石公，公安（现在属湖北省）人。万历二十年进士。他与兄宗道、弟兄中道合称“三袁”，世称“公安派”。他们提出“性灵说”，认为文学应当“独抒性灵，不拘格套”。他们对于复古主义的驳斥相当有力，认为文学是随着时代发展的，每个时代的文学，不应当厚古薄今，更不应当用古泥今。他们在创作上坚决反对临摹古人，强调写自己所想、自己所感的东西，也就是“独抒性灵”，主张用平易近人的语言进行.写作，不用典故。在创作方面的表现是小品文领域的开拓。他们的作品文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。今天我们学的这篇游记紧扣景物的季节特点，细腻描写满井的初春景色，不多几句话，便勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象。作者描写简练形象，再现当时游览情事。文笔清新秀丽而有生气，比喻新鲜、贴切，字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情。今天我们就共同来品味这篇优美的散文，共体味洋溢在文中人与自然和谐统一的浓浓情趣。
（二）整体感知。
1．自读全文，疏通字词。
2．教师范读。
3．学生有感情朗读。
（三）教学过程。
1．。
2023年八年级语文游记（汇总21篇）篇二十一
古人云读万卷书，不如走万里路。下面小编给大家带来八年级“游记”作文范文。
今年暑假，我有幸到我国的西部做了一次旅游。
敦煌古城在今敦煌市城西的党河西侧，它曾是丝绸之路上的名城。公元前111年在此设郡，公元400年西凉国在此建都。
敦煌最有名的景点是莫高窟、鸣沙山和月牙泉。
在东起乌鞘岭、西至玉门关长达一千多千米的河西走廊的西端，在三危山和鸣沙山之间，有一片丰美的绿洲和一个布满石窟的悬崖，这个圣地就是敦煌莫高窟。我们去参观莫高窟时，只看了约十个窟。当地文物管理部门出于对珍贵文物保护的考虑，关闭了很多石窟。第96窟里的坐佛是世界上最大的一个室内佛，它由石胎泥塑法制成，是将大石头初步凿好后再在上面涂泥塑造。莫高窟的塑像中，除了四尊大佛是石胎泥塑外，其余的全部是木胎泥塑的。木胎泥塑法，是将树枝、稻草初步整成形后在外面涂泥制成的。
据唐代碑文记载，莫高窟始建于公元前336年，到唐朝武则天年代，已增加到一千余窟龛，以后经五代、宋、西夏、元不断重修、改造，现存石窟范围南北长约一千六百米，至今仍保存有从北魏到元代历时千年的各代洞窟492个，彩塑佛像2450座，壁画四万多平方米，被称为“壁画艺术的长城”。特别是婀娜多姿的“飞天”，在许多画面上都能找到她的倩影。有的手持莲花，有的合抱琵琶，身上的飘带在微风中飞舞，给人以飘飘欲仙的感觉。这些富有浪漫主义色彩的壁画艺术形象，广泛表现了劳动人民从事生产活动的各种场景以及各种类型的古代建筑和各阶层人们的生活习俗等内容，题材之广泛、内容之丰富、技艺之高超，均为其他石窟所罕见，堪称世界艺术史上的奇迹。
翻过莫高窟，就是沙漠奇迹——鸣沙山，山下就是沙漠中罕见的甘泉——月牙泉。凡至莫高窟参观者必爬上鸣沙山倾听“沙岭晴鸣”，并观赏那月牙形的澄澈清潭。
鸣沙山东西长达四十多千米，南北宽二十多千米，山峰陡峭，梁锐如刃。涉足而上，一步一个深深的脚印，别有一番情趣。若从山顶滑下，沙粒随人滑落，会发出隆隆响声，鸣沙山因此而得名。鸣沙山是敦煌盛景中最好玩儿的地方。人们把鸣沙山也叫做神沙山、沙角山。在沙山上，我们经常看到一些细小的脚印，你猜这是怎么回事?我们逮住了它——原来是小蜥蜴。我同一只小蜥蜴互致问候之后，就各奔前程了。
很遗憾，在鸣沙山，我们没有听到沙响声，不知道是什么原因。
暑假，我有幸游览了天下第一山——黄山。
素闻那千峰隽秀、万壑藏云的黄山，不仅以奇松、怪石、云海、温泉着称于世，还以那七十二峰、二十四溪、十六泉、飞瀑、岩洞等胜景而吸引着游人。许多美妙动人的神话传说，又给黄山染上了一层神秘的色彩。
下了汽车，就见逍遥溪水清澈见底，两岸青松翠竹，树影婆娑。仰首望去，峰峦耸立云天。听人说倘遇宿雨初晴的日子，就能看到云雾像美丽的轻纱，时而填满千峰万壑，成为海天一色;时而推出万座峰峦，显得苍浑深远。可惜我们未能得见。穿过观鱼亭，登上桃花峰，一处飞瀑从峰上的洞口飞溅而下，好像珠帘垂挂在洞前，因而得名“水帘洞”。我们拾级而上，享受着沿途如画的奇景。第一个小憩的地方是慈光阁，阁的四周群山环抱，茂林修竹掩映，环境幽静清凉。路过立马桥，绝壁上刻着几丈高的大字：“立马空东海，登高望太平”，显得刚劲有力。在桥上可看到青鸾峰腰上的冰川擦痕，抬头还能遥望天都峰上的“鲫鱼背”。
走了一路，又累又渴，就在天门坎小憩一会儿。这里山峦奇秀，怪石嶙峋，“金鸡叫天门”、“天鹅孵蛋”、“松鼠跳天都”、“五老上天间”等怪石，个个栩栩如生，惟妙惟肖。特别是天梯旁亭亭玉立的`石人，像一古装仕女。她正面有块矮小的岩石，像一位跪地下拜的童子。啊!那是闻名于世的“童子拜观音’。还有那些在波澜壮阔的峰海中正争相崛起的怪石，好似无数明珠撒落其间，使黄山越发显得绮丽动人。这些奇石千姿百态，逼真有趣，似人，似海，似禽，似兽，简直是立体的画，无声的诗。有的气势磅礴如“鳌鱼戏海”;有的小巧玲珑如“孔雀开屏”。过了“天上玉屏”，就见一巨石横架于两山间，白云浮腾，称之“天桥”。过了天桥就是天都峰最惊险的一段——“鲫鱼背”，长十几米，宽不到一米，两边悬崖绝壁，曾有：飞鸟难落脚，猿猴愁攀登”的佳句作证。一上“鲫鱼背”，虽有铁索保护，我们还是小心谨慎，惟恐一失足成千古恨。这时我们头顶蓝天，脚踏烟云，俯瞰群峰，有的矗立天际，有的沉入“海底”，脚下云雾像潺潺的溪水，欢快的鹰雀在眼底飞翔。登上天都峰顶，看到“登峰造极”的石刻。不错，极目远眺，云山相接，江河一线;俯视群山，千峰秀色，松涛呼啸，如惊涛拍岸，顿觉心旷神怡，其乐无穷。
游罢天都峰，经原路返回峰脚，穿“一线天”，过“蓬莱三岛”。在玉屏峰上有一棵破石而长、寿逾千年的古松，仿佛在向我们挥手致意，这就是驰名中外的迎客松，它是黄山的象征。松多是黄山的特点，素有“无峰非石，无石不松”之美称。黄山松针叶短粗而稠密，顶如平削，干曲枝虬，常年苍翠。它们或立，或卧，或仰，或俯，百态千姿，引人入胜。那陪客松、送客松、望客松、探海松等都神奇而秀丽。特别是在北海散花坞中，有一石峰矗立于松涛中，像一枝粗壮的毛笔，其“笔端”有一奇松从石缝中盘旋而出，宛如一簇盛开的鲜花，所以称为“梦笔生花”。目睹此景，不少游人连声赞道：“妙!妙!妙!”黄山松不仅有奇特的形态，壮观的气势，还有更令人叹服的坚忍不拔的性格：不怕风霜，不畏严寒，郁郁苍苍，四季常青，而且只需少量沙土，就能顽强生长，盘根错节，青春焕发，多姿多彩!这既颇具哲理，又那么富有诗情画意。
离开文殊院，告别迎客松，穿过百步云梯，来到“云海”。一股山风吹来，云雾时而消失，时而聚拢，时而向左，时而向右，时而回旋，时而舒展，变幻无穷，绰约多姿，恰似身缠丝绢半遮面、婀娜多姿惹人爱的少女，而自己也仿佛置身于云雾缭绕的“仙境”中。俯首望去，眼前却又是另一番景象：云铺深壑，絮掩危岩，汪洋无际，真是“妙在非海，而确又似海”了。那远近大小的峰峦，隐现于云雾之中，似海中“岛屿”。那虚无缥缈的云雾，随气流快慢缓急，忽儿平静，忽儿荡漾，拍打着无数暗礁岛屿，使人如置身于“祥云缥缈绕灵鹫，霞光喷射冲斗牛;奇花异草馨瑶池，龙吟凤舞度千秋”的幻境之中。
难怪陈毅元帅在饱览黄山之后，赞不绝口，把黄山推为“天下第一山”哩!