优秀作文可以展现作者的才华和文学素养，同时也能够吸引读者的注意力，给人留下深刻的印象。以下是一些备受赞誉和认可的优秀作文范文，值得大家借鉴和学习。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇一
老师让我们泡豆子或养蒜，我选的是养蒜。
养蒜首先要从厨房里拿两头蒜，找一个小小的深深的小碗。然后把蒜剥皮，蒜露出了白胖胖的身体。把它们头朝上站在碗里，一开始我怎么摆蒜都站不起来，我很着急，就让爸爸给我摆。爸爸不一会儿就摆好了。最后我从水龙头接了点儿水，浇在碗里。
第一天，没有多大变化，只是蒜头上长出了圆圆的绿芽，像张开的小嘴伸出了小舌头，特别可爱。
第二天，绿芽长高了一点儿。
第三天，我发现蒜的底部长出了白色的须。绿芽也长高了许多。
第四天，芽和须都长高了。
第五天，须变得特别长，像老爷爷的胡须，又长又白。
第六天，芽变得很高，就像一根绿色的针，直冲云霄。
第七天，芽已经有7、8厘米长了，须也变得又多又长。
蒜苗越长越高，已经成了我家一大奇观。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇二
我家的阳台上有好几块木板，那是用来放植物的。一年一度的春天又如约而至了，这表明，我也要开始播种了。
阳光明媚的一天，我去花鸟市场买了许多种子，有凤仙花.紫圣果番茄.水果冬瓜.樱桃萝卜.宝葫芦.翠玉黄瓜.甜豌豆.多花向日葵......琳琅满目，应有尽有。我刚回到家就迫不及待的开始播种了。
我先将宝葫芦拆开，便见袋子里装了十颗左右小巧玲珑，一头尖一头粗的葫芦子。我将它们倒到我的手掌心上，由于书上说宝葫芦是木质茎。于是，我为它挑了一个超大号的花盆。我用我的小铲子，铲了些乌黑的泥土，装进了花盆里。我用剪刀，在泥土上，像转螺丝钉似的，钻了许许多多的小洞。将宝葫芦子一颗一颗小心翼翼地放进了相应的洞里。我又挥动小铲子，将土填满每个小洞。最后，我用小杯子均匀的给宝葫芦子喝了一罐甘甜的水。一盆植物就这样种完了。
接着，我又将其他的种子一个一个按照同样的方法种了下去，并且放在了阳台上。看着那一盆盆现在虽然没有长出任何东西的花盆，但是，我只要一想到种子就要发芽了这回事，我就会高兴的不得了。
过了一天又一天，种子终于发芽啦!我高兴的都快跳起来了!遥遥领先的是甜豆，两片翡翠般的嫩叶在微风中摇摆着，仿佛正在向我说：“看!我长得多快!我厉害吗?”又过了几天，其他的种子都陆陆续续地长出来了，撑开了翠绿的新叶，长得都十分强壮。又过了几天，我家的阳台都快不叫阳台了，好叫小树林了!这是为什么呢?原来，是因为那些甜豆，番茄......长得太茂盛了，翠绿翠绿的，阳台被它们长得，连一只小蚂蚁都快挤不进去了。可我却笑了，笑得真是比蜜还甜。
我爱种植物，我更感谢关爱植物的太阳公公，乌云弟弟，蜜蜂和蝴蝶姐妹......因为有了他们，我的阳台上，才会生机勃勃，郁郁葱葱!
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇三
今天我种了一颗小白菜，最开始，它是一颗小小的种子，长得黑黑的，圆圆的，也很扁，它就像一粒小芝麻一样，非常漂亮。
8月3日星期六晴。
现在，小白菜已经冒出了小小的嫩芽，白白的，就像夜里的星星在向我眨眼，我感觉到了大自然的神奇之处，小小的种子还没有石头引人注目，但长大后，却能变成一颗参天大树。我的小白菜虽然不能长那么大，但是它也在奋力吸收营养，让自己快快长大，才两天，它就发芽了。
8月13日星期二晴。
今天我的小白菜已经长出了嫩嫩的小叶子，上面还有细细的绒毛，手感非常好，就像一张小型棉被，当时它刚刚长出两片叶子，非常可爱。
8月31日星期六晴。
现在，我的小白菜已经不在是小白菜了，变得非常大，我管它叫大白菜，它仿佛在说：“主人，谢谢你！”
我真想再种一棵小白菜。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇四
但是葫芦上害虫很多，大部分叶子都死了，刚长出来的茎也是黄色的，连出芽的花也渐渐发黑。
幸运的.是，父亲在葫芦上喷洒了农药，杀死了所有的害虫，使死去的葫芦焕发出新的活力。
害虫死了，新的嫩叶就长出来了。他们是相爱的，叶子上有厚厚的白毛，让人爱。
几朵好几天不见的花已经长在茎的节点上了。葫芦的雄花和雌花没有区别，只是花柄不同。雄花的花柄是细而长的柄；雌花为葫芦形手柄。许多绿色的茎必须从叶子生长的地方生长出来。刚长出来的时候是淡绿色的。他们一碰到绳子，就立刻变成螺旋形，缠住绳子，让粗茎牢牢缠住绳子，爬上去。
接下来的几天，天气很凉爽，葫芦长得很快，长茎已经爬到树冠上了。
希望葫芦继续茁壮成长，再出一个葫芦。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇五
植物和我们的生活是息息相关的。下面是小编为大家精心整理的关于写植物的四年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
今天上午，我们一家人一起去奶奶家。
到了奶奶家，只见周围的油菜花是漫山遍野一片金黄，刺得眼睛都有些痛了，好像是谁一不小心把黄色颜料桶打翻了似的。
油菜花的形状极是平凡。它们可没有月季花、玫瑰花、牡丹花那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态，奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色，那样充满朝气的黄色，仿佛那阳光沉淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。油菜花四片花瓣，整齐地围绕着花蕾，朴实个性。花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕塑家也无法雕琢出来的。
油菜花的香味更是别具一格。捧起一朵，淡淡的香味便扑鼻而来。
站在田野里，望着此起彼落的油菜花，我的心也随着它们一起荡漾着。油菜花们开得那样奔放，那样买力。它们虽然平凡，但它们拥有自己的精彩。它们这样努力开放，为的就是结出黝黑的菜籽，让农民伯伯们的腰包鼓起来。想到这，我对油菜花们的敬意又多了一份，喜爱又多了一份。
家乡的油菜花们啊，你们尽情的开吧，让所有人看见你们平凡生命中不一样的精彩吧!
荷花是一种美丽的花，炎热的夏季正是它最美之时。每当夏季来临，只要站在河岸上，就能闻到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看见一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。走近仔细一看，那一朵朵已展开花瓣的荷花，好像在绿油油的荷叶上争艳呢!一阵阵风吹来，远远望去，就像是一位位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地舞蹈，美丽极了!或许，人们爱荷花就爱它这一点吧!
荷花一身全是宝：它的藕和莲子能食用;莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。或许，人们爱荷花就爱它这一点吧!
我喜爱荷花，喜欢它的花、叶，更喜欢它的精神、品质!
我喜欢蒲公英，虽然蒲公英不像桂花那样香飘十里，但是它可爱又有趣。
春夏之交，蒲公英开出了一朵朵金黄色的花，其实不是一“朵”而是很多朵组成一朵，很多花形成一个花絮，每一朵花下面隐藏着一个很小的果，蒲公英的每一个果上，长着很密很长的冠毛，这些带冠毛的小果组合在一起，就形成了一个毛茸茸的圆球。每当风吹来，蒲公英的种子就被风吹起，落在地上等到第二年春天它又会发芽长大。
每次看到蒲公英，我觉得我仿佛就是一朵蒲公英，穿着金黄的衣裳，站在阳光中，一阵微风吹来，我的种子就“飞”了起来，不只我的种子“飞”了起来，整个草坪的种子都“飞”了，“飞”到其他地区生根发芽。
我喜欢蒲公英，因为它有顽强的生命力，不管飞到哪里，只要有土，它就可以在那里生长。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇六
地球给我们的恩惠是大自然，让我们能欣赏到万紫千红的植物，感悟自然的鬼斧神工。
有一种花没有桂花那么清香典雅;没有玫瑰那么娇艳美丽;没有荷花那么闪闪动人，但我却最喜欢它，花中强者——仙人球。
仙人球的身上长满了如钢针般的刺，整个身体绿油油的，圆胖胖的，如果你去碰一下，一定会被刺的。
仙人球刚被爸爸带回家时，我一点也不喜欢这个“丑八怪”，便把它放在阳台上的角落里不管它。
一日复一日，春慢慢地走去，烈日炎炎的夏天来了，我怕别的花会被阳光晒的枯萎，便把它们带进了舒适、阴暗的地方，唯独没有把仙人球带进那里去。它与烈日对战着，每天都顶着烈日，连人也承受不了高温的折磨，仙人球更不可能战胜烈日活过来。
夏天过去了，我走进阳台，却发现仙人球并没有枯萎，它的刺比原来更硬更粗了，我这时兴奋无比，连忙给它松松土、浇浇水。花中强者这个名字果然名副其实。
仙人球不仅能在几个月不喝水的情况下生活，还能开出花来!
一开始，我也不相信“丑八怪”能开花，你看仙人球绿色的刺球上渐渐地长出了许多粉红色的小颗粒，仙人球像一只背着野果的刺猬。
仙人球不怕风吹雨打、不畏严寒酷暑，不求别人照顾，不计得失，顽强地生长着，并将美丽的花朵展现在人们面前，默默地奉献着。
我爱花中强者——仙人球，更爱它那坚持不懈、顽强的`生命力!
我喜欢的树是石榴，不仅因为它肥美的果实，还有它对于我别样的意义。庭院的几棵高大的树随风摇曳着，几多淡雅清新的话绽开了笑脸。好一幅夏景图。忽然，一棵矮小而又枯黄的小树映入眼帘。
这是一棵石榴树，比其他的亲人来说，真是营养不良!在盛夏的热烈中，它似乎要走向生命的最后。我轻轻地抚摸着那枯灵的树干，叹了一声。在他走向终极里，谁也无法阻止，只能听天由命，悲凉落下了。转眼间，已是深秋，落叶缤纷，小小的树早已退了那枯黄的衣裳，只是孤零零地站在那里，我拥抱了那棵树，对他说了声：再见!才静静地走了，这一切都无法挽回。
春了，待我再走过此处，他冲着我嚷嚷：我在发芽，我在生长。我为之一震!
啊!这是多么坚强的灵魂!顶着风霜的欺压，顶着暴雨的侵蚀，却又怒放着生命!
他在怒放着生命，滋润着新长的嫩芽，抽出枝条，哺育新生命。他正如健壮的青年，朝气蓬勃的生长着;又如热情似火的仙子，把话四方给世界。五月，它绽放了五朵火焰花，这是他用汗水，用希望辛情灌溉果实啊!
但好景不长，没过几天就被人践踏了，残花落叶，枝条被折断了，花被摘了。我再次抚摸着伤痕累累的枝条，轻叹了一声。石榴树并没被打败，他依然倔强地生长，倔强弥补自己的不足，坚持着自己的信念，一定要开花!一定要生长!
树能坚持自己的信念，为着自己的信念而努力，何况人呢?也应该为信念而努力，为生命的怒放，为着生命的驰骋，我们的努力，是为着自己的努力而喝彩。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇七
要求：
1、指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
2、指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。
3、指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免涉及“面”。
4、指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。
教学过程：
第一课时。
一、导入新课，明确训练要求。
1、写植物。
2、细致观察。
3、写茎（或干）、叶、花（或果实）。
4、写出特点。
5、由说到写。
二、读析例文，感知说法。
1、读例文，知外形。
2、析内容，抓要领。
（1）小作者是从几个部分写桑树的？
（2）他是怎样介绍各部分的特点的？
（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮。
果实：颜色变化。
生命力：叶子生长较快。
（3）。
观察盆景，即兴练说。
1、仔细观察，如实叙述。
2、加入想象，锦上添花。
四、讨论注意点。
1、观察顺序。
时间顺序。（四季，早、中、晚）。
方位顺序。（立足点）。
动用感知器官的顺序。
整体到部分，部分到整体，部分到部分。
由静到动或由动到静。
2、写出特点。
抓住要点，考虑周到。
观察细致，全方位地感知体验。
用词恰当，表达清楚。
发挥想象，形象生动，增强美感。
五、动手试作，巡回指点。
1、选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。
2、提纲，把握好各个方面。
3、准确表达。
相互交流，共同提高。
自改互改，直到满意为止。
认真誊写。
板书：叶子：大、翠绿、鲜亮。
果实：颜色变化。
生命力：叶子生长较快。
附录1:我最喜爱的植物--一串红。
宜兴市分水实验小学四（2）吴欣琰。
我们学校的植物园里有许多植物，我最喜爱的是那一大片的一串红。我第一眼看到它们时，就已经深深地爱上了它们。
一串红的根粗粗的，呈褐色。在根上，有着一根一根长长短短，粗细不一的枝条，枝条上长满了叶子，叶子是心脏形的，头上有点尖，摸上去很光滑，颜色是碧绿碧绿的。远远望去，就像一把把小扇子，一阵微风吹过，小扇子就摇动起身子，仿佛在向我招手。一串红的花与众不同，不是一朵朵的，而是一簇簇的，火红火红的，怪不得叫“一串红”呢！它的花由四个心形的花瓣簇拥在一起组成一个小星星形状，又像一个个小喇叭，远远望去，像一团团燃烧的火焰。如果，你仔细观察，还会发现花中间有一根根长长的花蕊，你把花蕊拔出来，放在嘴里尝一尝，就会觉得甜丝丝的，真让人陶醉啊！
秋天，大部分花都凋谢了，而一串红却开得那么旺，那么热闹，默默地为校园增光添彩，我爱美丽的一串经红。
附录2:我的研究报告--植物会伪装吗？
要解决的问题。
那么，植物到底会不会伪装呢？经过了查找资料和平时自己的了解，我终于得出了答案。植物是会伪装的。
有一种叫做龟甲草的植物，它的特点就是它的茎上有和龟甲差不多的花纹，而从外观上来看，就很像一个龟甲，就可以避免一些食草动物的攻击。还有一种叫石块植物的植物，生长在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石块植物把自己变得矮小，肥胖。没开花的时候，像一块一块的花岗岩的碎块和雨花石。不取摸一摸，也很难发现它是植物。石块植物在荒漠里面是那种肥厚多肉的植物，也往往是动物们难得的食物。那些饥肠漉漉的动物在寻找食物的时候，都不会在意这些石块植物的。
有一些花是要靠昆虫传花粉来生存的。金蝶兰就是这种花。金蝶兰是一种野生生物，生存全靠昆虫传送花粉。而金蝶兰既没有香味，又没有香甜的蜜汁，昆虫都不愿意靠近金蝶兰。金蝶兰就偏偏长在螫蜂的领地里。雄螫蜂是允许别的昆虫侵入它的领地，一旦发现，就会进攻。而且金蝶兰很像昆虫，螫蜂看见了，就对它又咬有蛰，结果反而替金蝶兰传了花粉。
心得。
这些植物的办法还真好啊！但是，保护了植物，一些动物又要饿肚子了。没办法，自然界就是这样的！
启发。
动植物都可以伪装，也许我们人类也可以伪装呢！比如我们要到森林去逛一逛的话，在一张布上，画上狗的摸样。没准，能吓走狐狸和狼呢！
参考资料：《新世纪少儿百科?植物天地》、《新世纪彩图注音知识文库?植物趣闻故事》。
附录3:植物的研究报告。
作者：兴桐乡市第一实验小学401班沈菲菲。
动物有听觉，动物也有情感，这想必大家都知道。但是植物有听觉吗？植物有情感吗？不知道。就是因为这个“不知道”而使我的好奇心逐渐强烈起来。我花了好大的功夫，终于找出了答案。
（一）植物的听觉。
知道吗？植物也爱听恭维话。
令人惊奇的是，植物也和人一样，喜欢听恭维话。在德国某一个公司的科学家曾经做过有趣的试验。这个试验里的主人公则是番茄。他把番茄分成两组种植。这两组番茄所用的土壤、水分、肥料等条件完全相同。而唯一的区别是甲组番茄每天受到“您好！”“祝您长得壮实美好！”等热情问候。而乙组番茄却没有受到热情问候。结果甲组番茄长得非常茂盛，产量比乙组番茄高了百分之二十二呢。可见两组的区别有多大。所以听恭维话对植物，特别是农作物的帮助是很大的。而且植物能听到恭维话，这说明它是有听觉的。
随着歌声翩翩起舞的植物--舞草。
80年代初，有人在云南西双版纳的原始森林里发现了一种叶子会跳舞的植物。它看起来只是一种平凡的小灌木，然而令人吃惊的是，每当有人在它旁边唱歌时，它的叶子便会随着音乐的节奏左右摆动，仿佛是在伴随歌声起舞，屡试屡中，十分灵验。因此人们就把这种植物叫做舞草。舞草的“舞姿”变化多端，既可以上下摆动，也可以旋转……同一株植物上的叶子可以同时和着音乐，此起彼落或快或慢地转动，美极了。更有趣的是舞草喜欢听一些抒情曲或情歌，当听到《月光下的凤尾竹》之类的歌曲，它就“舞”得很欢；而听到节奏感强烈的音乐和刺耳的噪声，便会停止舞动。这也说明舞草应该是有听觉的。
植物喜欢听节奏感强的音乐吗？
时间：8月24日早上地点：朱家邦村（乡下）。
人物：我和两位同学。
我和同学做过一个实验，想知道植物到底有听觉吗？它们喜欢听节奏感强的音乐吗？实验证明植物是有听觉的，但是它们好像有点讨厌节奏感强的音乐。实验的经过是这样的：我们先在地里找了一只合适的南瓜，作为实验的主材料。再拿一杆秤，称一称这只南瓜现在的重量。结果出来了，是2.7公斤。然后，我们再把音乐磁带放入复读机内，把耳机套在南瓜上，摁下按钮，让南瓜听节奏感强的音乐，直到两盘磁带全部放完为止。几小时，很快就过去了，磁带也放完了。我们把套在南瓜上的耳机拿了下来。把那杆秤拿出来，称一称听完音乐后南瓜的重量。结果出来了，令人惊奇的是，听完节奏感强的音乐后，南瓜的重量只有2.35公斤，足足下降了0.35公斤。实验说明，植物并不喜欢听节奏感强的音乐。
（二）有情感的植物。
植物也会痛苦。
人有喜怒哀乐的情感表现，可是你能想象植物也有感情吗？然而科学家们也已经证实植物也有情感，所以它和人们一样，也会痛苦。这是英国的一位植物学家得出的结论。他设计了一种专门研究植物的仪器，并且制造了出来。这种仪器能将植物的“心理活动”测试出来，当植物受到风雨等自然的袭机时，它就坐发出低沉和混乱的声音，类似一个人在痛苦时发出的呻吟一样。这就是植物的痛苦。
植物还会激动。
也许会不相信，植物还会激动呢。在前苏联的普斯金博士曾经做过一个实验。他请来了一位催眠师，并叫这位催眠师对一名妇女施行催眠术，在催眠师和妇女之间放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小径上固定着一个装有脑摄像仪的传送器。由于催眠的作用，这位妇女一会儿欢笑，一会儿忧郁，与此同时百合花也相应表现得十分“激动”，因为它在荧光屏上所显示的线条就像九级风浪一样，正在“奔腾咆哮”。这说明了植物会激动。
（三）研究结果。
以上两部分，是我做实验，查资料所研究出来的。通过我的研究，植物是有听觉的，植物也是有情感的。我相信，如果让农作物多听一些抒情的音乐，那么农业产量肯定会大大增高的。
（四）调查对我的启示。
这次研究活动对我的启发很大。对于一件事物我们一定要多研究，多调查，多观察，这样才能翻开它的另一面。而这另一面是怎样的呢？不知道。所以我要再多研究，多调查，多观察。我们要先从小事做起，保护身边的一草一木，等长大了以后，有这个能力了，再去研究更大的事物。
[写一种植物(苏教版四年级上册)]。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇八
今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的.水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！
今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了。呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大基础吗？心眼还真多！
今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇九
五一假期，我和妈妈爸爸来到了新加坡滨海湾植物园。它是一个贝壳型玻璃穹顶笼罩的“森林”。我们漫步在里面，呼吸着新鲜的空气，各种植物展现在我眼前让我眼花缭乱。走着走着，我发现一种高大的"树木"，好像似曾相识，可我却叫不出这是什么。
我来到空中走廊俯视这些高大的“树木”，它们几乎有三、四个人那么高，茂密的叶子几乎全部遮挡住了阳光，像一把把巨型大伞。我突然恍然大悟，这巨大的植物其实就是平时我在草地看到的蕨类植物。不同是，我平时看到的蕨类植物跟小草差不多高，而这里的蕨类植物居然有好几米高。太神奇了！矮小的蕨类怎么能长这么高大呢？爸爸告诉我，是因为"玻璃罩森林”里有充足的阳光，适合的温度，模仿恐龙生存的环境。恐龙时代的蕨类植物就是如此高大。
更惊奇的是，当我走近高大的蕨类植物，我的双眼又有了重大发现：大大的`叶子背面有着黑色的斑点花纹，凑上前仔细一看，原来是一粒粒蕨类植物的种子。它们密密麻麻的躲在叶片背面，吸收着植物的养分，等着长大成熟后，一阵风把它们吹去旅行，然后不断地繁殖出新的巨型蕨类。使整个植物园变得生机勃勃。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇十
秋天到了，我家门前的美丽的桂花全开了，香味能飘出十里呢!
美丽的桂花的叶粗糙又厚实，还四季常绿，从正面看叶子呈好看的墨绿色，由一根大茎脉和无数根小茎脉细细的分割开来。从反面看，那根大茎脉和一些小茎脉明显地凸了出来，摸起来非常舒服，跟按摩机似的。
再看那小巧玲珑，飘香十里的小美丽的桂花，由四片花瓣组成，中间是黑黑的花蕊，花瓣很厚实，但汁尝了下有点微苦，会让人想起曾经尝过的水草味道，花瓣儿很小很小自然的皱起。花蕊很香很香，香得似乎那小小的花蕊想用无毒的香气把每个人熏得昏倒。但它真的是很香啊!那花柄是一根细得不能再细的小绿丝，嫩得好像一就掐能掐出汁儿来的样子，连接着淡黄色的花和浅褐色的茎，那茎上还有迷你梅花鹿似的圆点斑纹，样子十分可爱。一阵风吹过，美丽的桂花纷纷飘落，站在树下有种飘飘欲仙的感觉，好像来到了天堂一样。
秋天，是一年四季中美丽的桂花树最美的时候，金色的美丽的桂花把美丽的桂花树装点得很漂亮，虽然美丽的桂花没有梅花那么有姿态，没有牡丹那么富贵，可是它有自己独特的香味使我不得不喜欢它。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇十一
今天，老师布置了一项重要的任务：回家种碗豆，写观察日记。
我从厨房向妈妈要了几颗生的碗豆，准备开始种豌豆啦！我把豌豆宝宝轻轻放入水中，豌豆在里面洗了一天的澡，还开始臭美了呢，不仅自己养得胖胖的，还换上了一件透明的防晒衣。再凑近一点，一个白色小芽害羞地探出头来，十分可爱。
10月4日星期日雨婆婆又复工。
开始“换装”
眨眼之间，又过去4天了，原本绿油油的豌豆竟有点儿“憔悴”，脸色也变黄了，不仅如此，豌豆们脱下透明的防晒衣，换上了淡黄的长裙。白色小芽也变得更长更粗了。
10月7日星期三太阳公公开门了。
步步高升。
三天时间一恍就过去了，豌豆变的越来越黄，从淡黄的裙子换成了深黄色的连衣裙。冒出头的小芽在努力向上伸张，最顶上开始长出嫩绿的小青叶子，一步，一步，向上爬。
10月10日星期六晴空万里。
舒展身姿。
在我的精心照料下，豌豆成长得很快，今天的豌豆苗可比三天以前的豌豆苗要高出了一大截呢！茎上又长出了一片又一片叶子，这个小家庭里又多出了几个成员，顶部的绿叶也慢慢敞开它的怀抱。此时，你知道我是多么的激动吗？看着这些豌豆苗越长越大，我想：我自己种出的豌豆一定很美味的。我已经迫不及待了呢！
种过豌豆之后，我十分惊喜，我可没有想到，我居然可以把它种的那么好，看来竖持不懈是有用的。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇十二
今天下午二节课后，我们在老师的带领下来到校园，准备观察校园里的植物。
校园里的植物可多啦，有南天竹、白三叶、小叶女贞、松树、冬青、法国梧桐等。这里面最高大的要属松树了，于是我就想起关于松树的诗句“大雪压青松，青松挺且直。”对松树油然而生一种敬意，所以决定今天就先来观察它。
我围着松树仔细地看了一圈。松树的枝干是棕褐色的，树皮很粗糙，虽然长得不粗壮，但是非常结实，给人一种很有力的感觉。松枝是一簇一簇的，上面长满了密密麻麻墨绿色的像针一样的叶子，有点像小刺猬，摸上去很扎手。我惊讶地发现，松树上还挂了一些可爱的松果呢!爷爷家生炉子时就是用它们来生火的!我把我观察到的都详细地记在了小本子上，因为老师说过，以后我们还要给校园的植物制作名片呢，到时候观察记录就要派上用场了，所以今天一定要记详细点儿。
晚上回到家，我想起老师讲过松、柏、竹称为岁寒三友，于是一个问题闪入我的脑海：“松树冬天为什么不落叶呢?”于是我决定到网上查一下。有了电脑就是方便啊，很快就有答案了：原来松树的叶子像针一样细细的，这样需要的水分就比大的叶片少得多，加上松树的叶子上有一层蜡质的膜，可以避免水分蒸发，所以，它不落叶也可以过冬。当然松树也要落叶的，只是别的树一年换一次叶子，它们要三年、五年换一次。我又弄明白了一个问题，下节课我要拿这个问题考考老师和同学们。
在网上，我还了解到更多关于松树的知识。松树的用途可大了，它是绿化先锋，是净化空气的高手，而且无论条件再艰苦，它都能生长。长大成才的松树，可以据成木板来制作家具门窗，还可以加工成胶合板，流下来的松脂还可以加工成松节油，松节油还有药用价值。松树的叶子、根、树皮和松果也同样大有作用，松针可以提纯芳香油，看似粗糙的树根、树皮和松果，经过工人师傅的手，还可以变成一件件精致美观的工艺品呢。
今天我了解到许多关于松树的知识，下节交流课上我一定把这些读给我的同学听。综合实践课真像老师说的那样，能学到许多书本上没有的知识，我喜欢上这样的课。明天课外活动我的下一个观察目标就是法国梧桐，我一定好好观察，争取有更多的收获。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇十三
今天是双休日，早晨我起来晚了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙。由于今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松。那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比昨天长高了半厘米，真是值得一提!
今天的变化真大呀!花骨朵不仅长高，而且又长出了一个小芽，真让人高兴!
第二天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的?一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛!
今天下午的英语课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪!他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色。不几天叶子长大，就变成嫩绿色。爬山虎在十月以前老是长茎长叶子。新叶子很小，嫩红色不几天就变绿，不大引人注意。引人注意的是长大了的叶子，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。叶子一顺儿朝下，齐齐整整的，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎有脚的。植物学上大概有另外的名字。动物才有脚，植物怎么会长脚呢?可是用处跟脚一样，管它叫脚想也无妨。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄儿的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红色。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片儿，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片儿逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲儿，休想拉下爬山的一根茎。
四年级写植物粗心的我（模板14篇）篇十四
今天，为了观察绿豆的生长过程，我准备种绿豆，在妈妈的帮助下我精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟”们。现在，这些“绿豆弟弟”们看起来个子小小的，毫无生命迹象。他们摸上去硬硬的，就像玩具枪的塑料子弹一样。为了让这些“绿豆弟弟”发芽，最好先用水吧豆子泡一泡，然后再种，这样他们才会发芽。于是我把它们放到水里，让水刚好没过它们，最后，把装水的玻璃杯放到阳光可以照到的地方。好了，一切准备就绪，让我们看看这些小巧玲珑的“绿豆弟弟”们是怎样成长的吧！
3月13日星期日晴
今天一大早，我就起来观察豆豆们有没有变化，它们经过一天一夜的浸泡，体积开始膨胀了，就像一个个胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的颜色从深绿色变到浅绿色，有的.豆豆已经裂开了，发出了针尖似的小芽芽，豆豆现在变得生机勃勃的，生命可真神奇啊！
3月14日星期一晴
今天小芽长长的，细细的，有三、四厘米长了。我发现，这些小芽芽像下生长就是豆豆的根，向上就是豆豆的茎。我吧它们放在花盆里，在上面撒上土，把它们盖上，它们的“新家”做好了，让我们一起看看“绿豆弟弟”们怎样破土而出吧！
3月18日星期五晴
豆豆们快快长大吧！加油！！！