三年级第四单元我的本领（实用24篇）

优秀作文是对文化底蕴和素质教育的一种体现，它具有启迪智慧、陶冶情操的作用。小编为大家准备了一些优秀作文的资料，希望能够给大家带来帮助和启示。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇一

今天，我闲着没事干，在花盆里看见了几只蜗牛，我把蜗牛捉回家，观察起它们来。

蜗牛壳的颜色是浅棕色的，上面还有花纹，一圈一圈的。我仔细观察，它们壳上的花纹有的是右旋的，有的是左旋的，真可爱！跟着，我发现蜗牛的头上，有一对直直的触角。仔细一看，它的触角上还有它的眼睛呢！它的身体上没有像我们可以走路的脚，它是靠腹足来爬的。我拿一片小叶子给蜗牛吃，小蜗牛爬过去的时候，我以为它没吃，它一走开，我就在叶子上看见了几个小洞洞。我产生了疑问：“为什么蜗牛没有牙齿，却可以吃叶子呢？”我把蜗牛捉了起来，用放大镜看了一下，看不清。我去查了书才知道，蜗牛居然有两千多只牙齿。这时我才知道，蜗牛是有牙齿的动物，而且蜗牛的牙齿像三角形刀片一样锋利。

时候不早了，我把蜗牛放回花盆。今天我观察了蜗牛，知道了蜗牛的很多知识，真高兴！

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇二

这一天下午，妈妈说要包饺子，我听见了包饺子这种新鲜事，也打算来凑凑热闹。

马上要开始包饺子了，我看见盆里那一团白白的东西，顿时恶心起来，说：“呀！妈妈你快过来，这盆里是什么东西呀！真恶心。”妈妈说：“这面团是用来包饺子的饺子皮。”我听后立刻对包饺子没了兴趣。

开始包饺子了，妈妈把面团分成了一个一个的形状。看着妈妈那兴高采烈的表情，我问：“妈妈，好玩不。”“好玩。”只见妈妈一手拿着一个小面团，另一只手把小面团搓成了圆形。然后把它放在了桌子上，狠狠地用手摁了下去。在饺子皮上放了一些搓碎了的肉，最后把它合了起来，捏了一条好看的条纹。

我迅速抓了一个面团，照着妈妈的样子，把它揉成了一个圆圆的形状，然后狠狠地摁了一下，放了一些肉。本来前面的一切都很顺利，可到了最后一步时，那饺子皮怎么也合不起来。捏好时，还这里破了一块，那里破块，简直就是个“丑八怪”。瞬间，我对这件事完全失去了信心。妈妈把我手中的“丑八怪”饺子整了一下容，“丑八怪”立刻变成了“美人”。妈妈对我说：“别灰心，继续努力，你总会有收获。我鼓起信心，又试了一遍。终于，功夫不负有心人，我成功了！晚上，我吃着自己的战利品——饺子，心里美滋滋的。

经过了这次包饺子的经历，我明白了一个道理，只要努力，就有收获。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇三

开学的第一天，我们的小组就接到了班主任李老师给我们的一项光荣而艰巨的任务——出黑板报。

当时，我们觉得这真是张飞吃豆芽——小菜一碟，可等我们真的接受任务之后，我才发现自己无从下手，在旁的徐佩芸说：“这不是存心为难人吗？真希望有高手助阵，如果神笔马良在就好了。

我们小组成员你一言我一语地讨论着，并构思了好半天。黑板报终于”出世“了。我们现在黑板报的顶部写了几个美术字——新学期，新气象。有的同学在一旁拿着本黑板报书打边框我在一旁头头是道的说：”我们一定要把这期黑板报出好，一期好的黑板报要有“装饰、插图、美术字、花纹，还要不停地修改。”在旁的值日组陆梦露说：“打边框要轻一点。”我点点头，便认真地打起边框来，只要有一点没打好，我都会认真修改，等把边框打完后，其他几位同学过来检查验收，果真不错！

开始写字了，该小书法家袁凡迪上场的时候，她心里有些紧张，说：“虽然我的钢笔字写得不错，可是和粉笔字比起来毕竟是有区别的，我们在旁鼓励她。于是，袁凡迪一笔一画认真地写了起来不一会儿就写完看，我们几位出黑板报的同学都露出了满意的笑容。

望着自己辛勤的劳动成果，心里甜滋滋的，高兴无比。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇四

在小学的一段期间里，我学会了很多很多，也懂得了很多很多，其中，最让我自豪的是我学会了勇敢。说起来还真怕人笑话。

我二年级的时候，事情发生在一节语文课上。我们正好学了《古诗三首》，老师让我们来介绍，那时我静如水的心一下子变得激动无比，这时，我变得焦急不安起来，怎么没人举手呢?我颤抖的举起右手，但一看到周围人那惊异的目光时，我急忙假装摸头，将手放了下去。就在我反反复复、犹豫不决的时候，一束温暖的阳光照亮了我心底的角落，老师发现了她这位害羞的学生此时的“异常行为”，她就那样对我微笑，知道他把我心中最后一点担心融化了。我在她微笑的沐浴下，一字一句的介绍古诗，在我发完言时，我惶恐不安地望着老师，老师竟然表扬了我。接着，教室里爆发出热烈的掌声，我红着脸坐了下来。从那以后，我都争取每一秒发言的机会，人也变得开朗起来。语文老师的一束目光、一次微笑、一片掌声从此改变了我。

“不经历风雨，怎能见彩虹?”，这句话说得真好!让我们在面对困难时，鼓起勇气，勇往直前，别被困难所屈服，迎难而上，就能到达胜利的彼岸!

中秋节假期的`一天，我和季雨欣参加牛通社组织的活动，去桐庐学做米果。

终于到桐庐了，我们来到了做米果的地方,领队吩咐我们先品尝米果。过了一会儿，一锅热腾腾的米果出炉了。我拿起一个米果就吃，米果可好吃呢!米果白白胖胖的，外面是由糯米和面粉做的，里面的馅是竹笋、豆腐干、咸菜和肉丝做成的，味道好极了!

开始做米果了，我先去阿姨那儿拿了一个小面团，就开始做了。第一步是先把面团搓成碗形。我搓，我搓，搓得大大的。然后，再往里面加馅。馅加完了，就要把“碗口”合上了。哈哈，一个白白胖胖的米果做好了。

心里开心极了。

时间过得真快!领队叫我们集合，我依依不舍地离开了桐庐。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇五

现在全球气温变暖产生温室效应，全世界都在说一个词——“低碳”，我的一天也很低碳。

我先准备科技节的飞机，我家下面有一个平台，我把纸飞机往那下面飞，飞完后再到楼下去，把纸飞机捡起来，再飞，再捡，你肯定会觉得这和低碳有什么关系。那我就告诉你，我们折纸飞机用的纸都是用树砍下来做成的，飞下去再捡回来的话就不会浪费纸张，一张纸的原料就能节省下来了，这样节约一些纸就能多几棵树吸收二氧化碳，那么，“地球的烧”也就能“退几度”了。

还有，我每天都随手关灯，如果我们不随手关灯，要浪费多少度电，产生多少对地球有害的气体呀！而且我今天还和另一位同学坐我妈妈的车一起去上课，虽说也排放尾气，可至少减少了一辆车所排放的尾气。

我希望每个人都争做“低碳人”，让我们居住的环境更美好，让我们赖以生存的地球母亲变得和以前一样美丽！

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇六

同学你，你知道我喜欢的水果是什么吗？呵呵，我告诉你吧，我最喜欢的水果是椰子哦，你们知道它是什么样子吗？想必你们肯定不知道，接下来，我就向你们介绍一下吧！

圆圆的脑袋，咖啡色的核，可有趣了。在脑袋的两边有两个小洞，好像是椰子的眼睛。于是，我迫不及待地把吸管插入洞里，上前一吸，咦，怎么吸不出来。然后，我把吸管拔出来，在里面搅呀搅，搅了一会儿，我再上前一吸，哇！好好喝呀。有好多同学一直在看我的椰子，我明白了，原来她们也想尝一尝。没办法，我让她们每人都吸了一口，谁知她们全都说不好吃，唉！我失望极了，那么好吃的东西，她们竟然说不好吃。

上课了，我拿着刚吃完的椰子来到教室，放在桌子上。老师看见了，对我说：“椰子吃完，砸开它，里面还有许多椰子肉呢”，我听了半信半疑，决定去试一试。

终于下课了，我抱着吃完了的椰子，来到水泥地上，我用力地把椰子往地上一摔，咦，竟然没砸破。接下来我又砸了两次，第三次终于砸开了，往里面一瞧，哇！一大堆白白的嫩肉，让人看了直流口水。我兴奋地回到教室，把刚砸开的椰子给同学们看。同学们看了，都争先恐后地拿起一块块椰子肉津津有味地吃了起来，我想她们肯定觉得椰子肉比椰子汁好吃，于是，我便开心地笑了。

同学们，我现在终于弄明白了，椰子有两种吃法，既可以喝椰子汁，又可以吃椰子肉。我告诉你们，椰子不能只看外表，有时候椰子的外表是黑乎乎，就有人认为椰子肯定不好吃，可是，当你吃椰子时，那个汁，和那个肉是多么美味。所以我们看事物不能只看外表。同学们，听了我的介绍，现在你们肯定也很想吃椰子吧！

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇七

感恩，是所有美德中最微不足道的一种，但是，感恩同时也是美德中最伟大的。只要人人都拥有一颗感恩的心，世界将会拥有一片最圣洁最光辉的蓝天!

也许，你会说：“我该怎样感谢他呢?”其实，不需要多少多少贵重的礼物，一声真挚的“谢谢”也可以。有时，涌动在心底的无限的感激之情，都凝聚在“谢谢”这两个字上了;有时，词山句海的感恩之心，都没有“谢谢”这两个字表达得更完美、更充分、更淋漓尽致!一声“谢谢”,是连接人与人之间感情湖泊的彩虹;一声“谢谢”，陌生人之间的隔阂没有了，互不相识的人更亲近了，人与人之间的关系也由冰山变成了春泉。所以，可千万别小看这声“谢谢”哦，要让它成为你心灵的白鸽，而不是成为长期压在你心上的石头。

曾听过这样一个事件，让我感动得无以复加：

于是，他利用每年的寒暑假，天天在那个书店附近等上半个小时，希望能看见那位中年妇女。此举虽十分渺茫，但他风雨无阻，始终没有动摇过，因为他永远也忘不了那张慈祥的.面孔。就这样，他等了两年，终于等到了她，说出了放在心里多年的一声“谢谢”。

为说一声“谢谢”，事中的人竟然在街头等了整整两年(合四个假期)，可见“谢谢”有多么重。假如把这个“谢谢”放在天平上，相信一座大山也难以超出其分量;假如给这个“谢谢”一个支点，相信地球也能被其撬动。

“感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……”是啊，歌中唱的多好，只要你时时刻刻怀着一颗感恩的心去待人接物，你的生活将会变得无比的幸福!

【我学会了煎鸡蛋作文2】。

我很早就想学习炒菜，可是一直找不到机会。

最近，有一天妈妈不在家，爸爸在家里洗衣、做饭，忙得像热锅上的蚂蚁———团团转。我觉得是我出手的时候了，于是对爸爸说：“老爸，让我帮你炒菜吧。”

老爸看了我一眼，犹豫了一下，说：“好吧，那你就煎鸡蛋吧，记得以前爸妈是怎么做的吗?”

“没问题，没吃过猪肉还没看见过猪跑呀!”我也常在厨房看爸妈炒菜，方法和步骤记在心里，这点把握还是有的。

我先开了火，把油放进锅，结果油很快就“哗”地沸腾起来，油星乱飞，似乎在给我下马威呢!

这时，爸爸在旁指点说：“把火调到最小，还有下次记得等锅里的水分干了再放油哦。”

原来，这点小程序也还有这么多讲究的呀!我以前看爸爸妈妈炒菜的时候觉得很简单呢!

我赶紧把火调小，又手忙脚乱地加盐，打鸡蛋。我把鸡蛋下锅后，原本透明娇嫩的蛋清很快发生奇妙的变化，一下子变成白色的了，真像6月的天气，说变就变呀。鸡蛋在锅里冒着气泡，像穿着黄白色的裙子在跳舞。过了一会，可能是鸡蛋跳舞跳累了吧，不再冒气泡了。我用锅铲帮它翻了一面。这时才发觉煎得太久，有点焦了。我吸取教训，缩短了煎第二面的时间，果然好多啦!

煎鸡蛋终于出锅!虽然我的鸡蛋比不上爸妈煎的漂亮，但毕竟是我第一次亲手做的菜，我吃起来觉得味道棒极了!爸爸也一边说“好吃好吃”，一边夸我能分担家务了，这更让我心里甜蜜蜜的!

“下水方知水深浅，探索真理靠实践。”第一次煎鸡蛋，让我在读书之外的生活课堂里明白了实践的重要性。很多事情看似简单，做起来却很难，正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

【我学会了跳绳作文3】。

“哇!跳的绳课真棒啊!”你知道这是谁在说话吗?让我来告诉你吧!她就是我的妈妈，是妈妈正在夸奖我呢!你知道是为什么吗?因为，我学会了跳绳。

我第一天学跳绳，可真难啊!先是不敢甩跳绳，怕跳绳甩到我的身体上。

果然不出我的意料，学跳绳第一天，跳绳把我甩得伤痕累累的，脚还磕破了皮，血汩汩地往外流。我忍着痛，妈妈当时在我的旁边，我看到了旁边的一块大石头被染的血红血红的。妈妈跑过来，抱起我就往旁边的医院里跑去。当时我看见妈妈心里面比我还紧张的时候，我心里面有一种说不出的感觉，情不自禁哭了。妈妈说：“别哭了!我的小宝贝!坚持就是胜利，坚持!你一定能做到的，这一点伤不算什么。只要你能坚持，付出就有收获!”妈妈刚说完。我就又信心满满了!

我跳绳跳得越来越熟了，都是妈妈让我恢复了信心，我才敢继续地跳下去。要不是妈妈，我也没有这样的信念。

我们无论做什么事都不怕苦不怕累，就一定能成功。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇八

在我的人生中，我非常喜欢帮妈妈来擀面条，帮妈妈来包饺子，有一天，我在包饺子中感受到了无比的快乐！

冬至快要到了，妈妈说要为我包饺子，我兴奋得一蹦三尺高，点急忙哀求妈妈让我包饺子，妈妈没办法，只好让我和她一起包饺子，我们来到厨房，首先要准备擀面杖、刀、面、盆子、水等，我和妈妈都把材料准备好之后，妈妈问我想吃什么馅，我便回答说：“我想吃肉馅儿。”妈妈便说：“那好，我今天中午就给你做肉馅的饺子。”说完，妈妈开始用水来和面，和完面妈妈便开始用手来把面给搓成椭圆形，昨晚妈妈开始拿着刀把面一块一块的切开，切完之后别拿起擀面杖把面皮擀成圆的，擀完之后我和妈妈便开始包起饺子来，不一会儿，一大堆的饺子宝宝便出现在自己的眼前，个个又肥又大，里面鼓鼓的好像一丁点儿东西也装不下了，又过了一会儿，一盘的饺子宝宝出现在了我的眼前，这些饺子馋的，让我直流口水，妈妈把饺子往锅里一下，热腾腾的饺子味儿，顿时布满了整个厨房，那味道真香啊！在锅里煮了一会儿，饺子宝宝变熟了，妈妈把饺子盛到碗里端给我，我拿起筷子迫不及待了咬了一口“啊！”我顿时尖叫了一声，妈妈急忙问我怎么回事，我说我被烫到了，妈妈说：“你个小馋猫，看到东西就往嘴里塞，这不，被烫到了吧！”我只好听从妈妈的一，吹一吹在吃，真香啊！浓浓的饺子味布满了整个嘴，仿佛吃到了世界上最美味的东西，这时我才知道，只有付出才有收获，如果我不认真包饺子，那我就吃不到这么美味的饺子了。

这件事是我最快乐的一件事，他让我懂得，只有付出才有收获，不然也得不到你想要的东西！

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇九

百花朵朵、竞相怒放、清香扑鼻。只要我们仔细观察，就可以发现，不同的花在不同的季节开花。

春天，迎春花迎风张开了花瓣;桃花们正在竞相怒放，在比谁美丽;梨花正从冬眠中醒来，张开了雪白的花瓣;映山红舒展开了花瓣，好像在给山铺上一条地毯。夏天，喇叭花好像买了一个紫色的小喇叭;芳香四溢的荷花在绿叶间翩翩起舞。秋天，美丽的菊花仙子正从梦中醒来，伸了伸懒腰，起床了;桂花姐姐张开了花朵，散发出了淡淡的清香。冬天，梅花哥哥们傲骨迎寒，竞相怒放。

如果把这些花种在一起，只要看看什么花刚刚开放，就知道现在是什么季节了。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时不同的。

早上三点，蛇床欣然怒放，有精神极了;龙葵花早上六点舒展开自己雪白的花瓣;上午九点半枝莲微微张开它的花瓣;上午十点，颜色五彩斑斓的马齿苋绽开了它美丽的花瓣，好像在得意的要求别人来看它的漂亮;在下午五点开放的茉莉花雪白的花瓣，犹如天空下下来的雪白。

一位植物学家曾经别出心裁地把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得象钟面一样，组成花的“时钟”——“花钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。花钟就象钟一样，只要你看看什么花开放，就知道大致是几点钟，同学们，这是不是很有趣呀!

但花钟也有缺点，就是报时不太准确，只能知道大致时间。

原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，桃花、梨花需要昆虫去传播花粉，才能结出种子，向日葵则要吸收充足的阳光，所以它们要在白天开放。而昙花适应晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

另外，我还要告诉大家，在自然界中，还有一些千奇百怪的“钟”，比如：“鸟钟”、“树钟”、“虫钟”、“石钟”等等。大自然真神奇呀!

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇十

星期六，爸爸拿了一条青虫给蚂蚁吃。我一把青虫放进蚂蚁工坊，蚂蚁们就跑过来咬青虫，青虫也扭动着挣脱蚂蚁的攻击。可是，青虫哪是蚂蚁的对手，不一会儿，青虫就流出了绿色的“血”，且不再挣扎、一命呜呼了。

但我正想观察蚂蚁怎么吃青虫时，妈妈让我去上羽毛球课了，没办法，我只好无奈地乖乖上羽毛球课。当我回到家时发现青虫的尸体丝毫没动过，我想：应该是蚂蚁们不饿吧，或者是青虫压根儿不是它们喜欢的食物。下次我给它们吃点儿别的试试。

这时，一只正在挖洞的蚂蚁吸引了我，只见它把钳子般的颚插进凝胶挖出了一块块几乎看不见的颗粒。如果你不仔细看，根本发现不了，可时间一长，你会发现，他们的洞又深了许多。这让我想起了一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。

无意中，我发现了一只全身翠绿的螳螂。它的腰部非常长而有力，大腿下方有两排锋利的锯齿，末端还有尖锐如针的硬钩和两把双刃刀，犹如一把大镰刀。它的头十分奇特，可以朝任何的方向随心所欲地自由旋转，向各个方向凝视。

突然，一只蝗虫慢悠悠地爬了过去，毫无察觉到危险。刹那间，螳螂举起自己锋利的双刃刀，以迅雷不及掩耳之势，往这只蝗虫一砍，再用自己的头猛地一撞，这只蝗虫就已经成为螳螂的“战利品”了。它一口一口地咬噬着蝗虫，并举起自己的双刃刀，好像是在炫耀呢！

你别看它是那么的残忍，其实是一只益虫呢！它每年都可以吃掉50万只蝗虫或1万只青菜虫，为农业帮了许许多多的忙。我无比佩服威武的螳螂。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇十一

二、形近字组词。

狭（）汁（）眨（）。

峡（）计（）泛（）。

脱（）叼（）吮（）。

锐（）叨（）允（）。

三、写出带有下边部首的字各三个。

夂_________贝_____________。

冫________心_____________。

口________刀______。

四、解释下边句子中画线的字。

1．（1）熟透了的杨梅，还是有酸味。（）。

（2）雨水湿透了我的衣服。（）。

2．（1）杏儿熟了。（）。

（2）班里的情况她可熟了。（）。

3．（1）杨梅遍身生着小刺。（）。

（2）请你把课文再读一遍。（）。

五、读下边一段话，写出画线词的`意思。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

贪婪：__________________________。

伸展：____________________________________。

欢笑：___________________________________。

六、修改。

1．同学们把教室打扫得干干净净。2．看了这部电视剧，我受到了很大教育，小学三年级语文教案《语文三年级下学期第四单元测试题》。3．除了王成外，全班其他同学都去植树了。4．小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。

七、

1．观赏好像爱护2．前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。3．世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

八、略。

一、看拼音写词语。

二、把能搭配的词用直线连起来。

三、在括号里填上合适的词语。

1．描写翠鸟。

（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴。

（）的爪子（）的鸣声（）的动作。

2．描写杨梅果。

（）的形状（）的果肉（）的汁水。

3．填上合适的量词：

一（）信一（）小锁一（）杨梅。

一（）狗一（）信箱一（）竹竿。

四、组词。

苇（）眨（）脱（）泡（）。

伟（）泛（）锐（）饱（）。

慕（）峭（）。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇十二

这一天下午，妈妈说要包饺子，我听见了包饺子这种新鲜事，也打算来凑凑热闹。

马上要开始包饺子了，我看见盆里那一团白白的东西，顿时恶心起来，说：“呀！妈妈你快过来，这盆里是什么东西呀！真恶心。”妈妈说：“这面团是用来包饺子的饺子皮。”我听后立刻对包饺子没了兴趣。

开始包饺子了，妈妈把面团分成了一个一个的形状。看着妈妈那兴高采烈的表情，我问：“妈妈，好玩不。”“好玩。”只见妈妈一手拿着一个小面团，另一只手把小面团搓成了圆形。然后把它放在了桌子上，狠狠地用手摁了下去。在饺子皮上放了一些搓碎了的肉，最后把它合了起来，捏了一条好看的条纹。

我迅速抓了一个面团，照着妈妈的样子，把它揉成了一个圆圆的形状，然后狠狠地摁了一下，放了一些肉。本来前面的一切都很顺利，可到了最后一步时，那饺子皮怎么也合不起来。捏好时，还这里破了一块，那里破块，简直就是个“丑八怪”。瞬间，我对这件事完全失去了信心。妈妈把我手中的“丑八怪”饺子整了一下容，“丑八怪”立刻变成了“美人”。妈妈对我说：“别灰心，继续努力，你总会有收获。我鼓起信心，又试了一遍。终于，功夫不负有心人，我成功了！晚上，我吃着自己的战利品——饺子，心里美滋滋的。

经过了这次包饺子的经历，我明白了一个道理，只要努力，就有收获。

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三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇十三

1、准备检阅。2、检阅时的情景。

二、回答问题。

1、怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)。

(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到_伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。)。

2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?

(这件棘手的事是_阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)。

3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的(心理活动)的描写，写出了队员们(心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。)。

4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)。

兴奋、自豪。

5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?

“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。

“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在_伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。

三、我想对博来克说几句话：

1、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。

2、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇十四

今年暑假，我报了游泳包会班。上的是学校游泳队刘教练的班。班上共有八个小朋友和我一起学习，还有班级同学张芷芊。学习游泳的时候，由于我刚开始的时候比较胆怯，所以用了很久才学会自己在水里游泳。但是由于我的努力和勇敢，刘教练很高兴，就奖励我再多跟她学习一天的游泳课程。

在这里要感谢刘教练。在游泳课的最后一堂课，我还学会了跳水。虽然还是得刘教练帮助在后面推我下水，但是，刘教练说只要经常练习，就一定会有好成绩的。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇十五

(争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意;。

争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：伤心宽容。

我：知错就改克莱谛：主动示好)。

二、理解词句的意思。

1、“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”

(“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。)。

2、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。

(“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不承认错误而伤心。)。

3、终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。

(“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。)。

4、他又说：“我在外边等着你!”我回答说：“我也等着你!”

他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着(跟“我”和解)，“我”却想着(怕他报复一心防御他。)。

5、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”

父亲认为(克莱谛)比(“我”)高尚，因为(克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。)父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该(主动认错)，不应该(举起尺子防御。)。

6、读课文第5自然段，回答：

(1)“我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔?

(因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起……)。

(2)这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的?

(分三步。不安——后悔——矛盾)。

三、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢?

1、安利柯是一个明是非却爱面子的人。

2、克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。

四、学习了这篇课文，你懂得了什么?

答：朋友之间要互相谅解、彼此宽容。

三年级语文学习方法。

多读。

就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记。

就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写。

不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

三年级语文学习技巧。

1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。

2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇十六

板书设计14蜜蜂。

第三课时。

自主探索日积月累。

一、我的发现。

1、自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一行三个词语中的加点字，想想自己有什么发现。

2．小组交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。

3、指名朗读，注意正音，齐读巩固。

4、全班交流，说说你的发现。

5、教师引导`小结：这四行词语，每一行带点的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音异。引导学生从音`形`义上加以区别，进行扩词练习。

6、拓展练习：形近字组词。

二、读读背背。

1、导入：不同的花在二十四小时内陆续开放，你只要看到什么花刚刚开放。

就知道大致是几点钟。我们在《花钟》一课中，了解了鲜花开放的规律，其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚歌谣就揭示了瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点，下面就让我们去读一读吧。

2、学生自由朗读儿歌，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音。

3、小组合作，学习交流。先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨。

4、抽小组朗读，全班交流。

5、师生对读，齐读。

6、看谁最先背下来。

7、背诵比赛。

三、读读认认。

1、读一读这儿的三行词语，想想你有什么发现。

2、学生畅所欲言，谈自己的发现，教师加以引导，让学生明白这些词语都是指的人体的器官，这些字都带有“月”字，从而得出结论：带有“月”的字都与人的某些器官有关。

3、这7个字扩词。

4、说出你了解的带有“月”的生字，并组词语。

四、宽带网。

1、列文虎克玩放大镜玩出了大名堂，最早发现了微生物，其实许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，请把你课前收集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你资料的。

2、读课文中列举的例子，读后谈谈自己的体会。

小结激励：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，练就了一双慧眼，也许你就是未来的科学家、发明家！

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇十七

二、回答问题。

1、怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)。

(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。)。

2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?

(这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)。

3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的(心理活动)的.描写，写出了队员们(心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。)。

4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)。

兴奋、自豪。

5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?

“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。

“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。

三、我想对博来克说几句话：

1、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。

2、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇十八

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇十九

自从我懂事那天起，我便学会了许多本领：打球、溜冰、骑自行车、下棋等，但令我最难忘怀的是学习潜水。

那天，我、哥哥以及几个好朋友一同去游泳。

一下了水，我连水上移动都不会，哥哥便一边游着一边牵着我的手，好让我能跟着一起移动。

到了水比较浅的地方，我能站着了，哥哥才放开我的手，开始教我游泳。

“游泳呢，要从潜水开始学习。”哥哥说，“潜水最重要的就是闭气。”说着，他还递给我一副游泳眼镜。

于是我接过游泳眼镜，戴上了。哥哥说：“你先吸一大口空气，再用一只手捏着鼻子，把头潜下水就行了。”我按照哥哥说的试着去做。我潜了几秒钟，便憋不住气，浮回水面上了。

我按照第一次的方法不断地去试。时间一分一秒地过去了，终于，皇天不负有心人，我学会了潜水。

那天，让我受益匪浅。因为我学会的远远不仅仅是潜水，我还体会到了：世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇二十

(小柱子第一次比赛输了，他觉得十分丢脸，很不好意思。他练习了口算的绝招。当伙伴们说完题目后他脱口而出结果，而且完全正确，所以伙伴们竖起了大拇指。)。

3、小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是(绝招一定得是练出来的，而且要有用。)”

4、小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。

5、这篇文章告诉我们一个什么道理?

答：只要勤学苦练，就能练出一身好本领;要练，就练出对未来发展有用的本领。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇二十一

从前，兔子和乌龟在一场森林赛跑中并列第一。

竞争对手有小狗，小猫，猴子，乌龟，兔子。比赛开始了，“一，二，三，开始！”裁判熊猫给了口令。他们一起向前跑。

过了一会儿，一条小河挡住了他们。会游泳的直接跳河游泳，不会游泳的绕河走。兔子要绕河走，却被乌龟抓住，说：“绕河走太远了。你坐我背上，我背你过河！”兔子说：“谢谢。”他们过河，然后向前跑。另一座山挡住了他们。对于兔子来说，爬山不是一项困难的任务，但是对于乌龟来说，爬山就像爬天空一样困难。正当乌龟急得像热锅上的蚂蚁时，兔子跑回来说：“乌龟哥哥，让我背你上山吧！”于是小兔子把乌龟扛到了山顶。下山时，乌龟说：“我们一起拿第一名，让我做你的滑板吧！”说完，兔子坐在乌龟的背上，滑下了山。他们专注地向前看，哇！他们的眼睛是直的。原来他们已经站在讲台上了。他们太幸福了！

熊猫裁判高兴地说：“你们在比赛中互相帮助，团结友爱。我再给你们两个颁发一个‘风格奖’。”兔子和乌龟听了，非常高兴。之后，他们成了最好的朋友。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇二十二

1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天;四、六、九、十一月是小月，有30天;二月平年有28天，闰年有29天。

2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。

3、判断平年、闰年：a)年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的为平年;。

b)整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=1。

5、用24时计时法表示：a)上午时间直接读出钟面上时间即可;。

b)下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。

(b)头尾都不算：结束时间-开始时间-1。

(c)头尾算其一：结束时间-开始时间。

小学数学无限循环小数怎么表示。

1无限循环小数的表示。

比如3.33333333333333333333.........表示3.3，第二个3上加一点。

无限循环小数：从小数点后某一位开始不断地出重复现前一个或一节数码的十进制无限小数。如2.1666…、35.232323…等，被重复的一个或一节数码称为循环节。

无限不循环小数：有些小数虽然也是无限的但不循环。无理数不像循环小数每个数字是重复的，但也属于无限小数。

2无限循环小数化成分数。

所有的无限不循环小数都是无法化成分数的。

比如将循环小数0.1212……化成分数。设x=0.12……，它的循环节是两位，那么我们直接扩大100倍，变成100x=12.1212……。100x-x=12.1212……-0.1212……，循环部分可以抵消掉，99x=12,x=12/99。

3一些常见的分数化无限循环小数。

1/3=0.3333……。

1/6=0.1666……。

1/7=0.142857142857142857……。

1/9=0.1111……。

1/11=0.090909……。

1/99=0.010101……。

1/101=0.009900990099……。

1/111=0.009009009……。

小学数学运算顺序知识点。

(1)小数、分数、整数。

小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同;分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。

(2)没有括号的混合运算。

同级运算从左往右依次运算;两级运算先算乘、除法，后算加减法。

(3)有括号的混合运算。

先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

(4)第一级运算。

加法和减法叫做第一级运算。

(5)第二级运算。

乘法和除法叫做第二级运算。

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇二十三

8.读题，选择正确的算式。

(1)学校买了8把椅子，共用了360元，照这样计算，买40把椅子需要多少元?

a.360×8÷40b.360÷8×40()。

a.120÷4×9b.150÷3×9()。

9.买6个鼠标要用126元。照这样计算，买32个鼠标要用多少元?

13.学校有5排松树，每排14棵，松树的棵树是柏树的7倍。学校里有多少棵柏树?

三年级第四单元我的本领（实用24篇）篇二十四

太阳进了我的房间，我只好穿上衣服起床。来到屋外，啊，今天是晴天，阳光温暖地照耀着一切，多美啊！我也没打算睡觉，最好趁着天气好，去泗水河边赏花。

我来到泗水河，啊！风景多美啊。环顾四周，风景无限，给人一种新的感觉。

看，小野花散落在绿草上，美得像银河中闪烁的星星一样耀眼。草是柔软的，绿色的，像一张弹性的床。清澈的泗水在阳光下呈现出一点点金光，像一面巨大的天然镜子和一条优雅的玉带。柳树在春风也扭动着它的腰，它的枝条轻轻地摇摆着，就像一个女孩摇着她刚洗过的头发。仰望天空，天空真的是蓝色的，纯净而清澈，像一颗异常光滑的蓝宝石，像一条非常精致的蓝色绸缎，又像蓝色的大海。在“海”中，有几朵白云悠悠，像海岛上怒放的海石花，又像被大海击打的几波浪花。

不经意间，春风拂过我的脸颊，像妈妈温暖的手。

这美丽的风景怎么能逝去？我想写一首诗来记录他们：“胜日寻香滨，苍茫形势一时新，东风易知，五颜六色的风景永远是春天。”