珍爱生命之源（模板16篇）

优秀作文展示了作者对于语言的驾驭能力，通过简洁明了的表达给读者带来阅读的愉悦。欢迎大家阅读以下优秀作文范文，以提升自己的写作水平和技巧。

珍爱生命之源（模板16篇）篇一

假如所有小河都干涸了。

有一天我昏昏欲睡，可是一个奇怪的梦，在我的脑海中浮现出来。

地球的晶蓝色消失了，全世界都停水了，著名的长江黄河也消失得无影无踪，所有的小河都干涸了。

鸟儿们的家园——大树在春天干枯了，树木脱水，变得又老又皱，鸟儿没有了家国，也没有了食物和水，一个接着一个走向死亡。

曾经在小河里活蹦乱跳的小鱼，如今却在龟裂的黄土地上“活蹦乱跳”，以前称霸森林的老虎，现在个个也都成了“骨柴包”。地球上一滴水都沒有了，地球彻底沦陷。

没有水，导致全球变暖，大气温度以最快的速度直线上升，一个季节比一个季节炎热，从此世界上再也没用冬天与秋天，只剩下烈日炎炎的夏天，最高级的生物——人，受不了烈日的炙烤一个，接着一个死去。

大地受到了更强烈的热流的冲击。以前的热带雨林变成干涸的荒漠，火山开始喷发，大地开始瓦解，全都流淌着滚烫的岩浆，地球上，所有的生命都消失了。

珍爱生命之源（模板16篇）篇二

珍爱生命之源（模板16篇）篇三

尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：

是啊，水，是如此重要！可是在甘肃、宁夏一些缺水地区，能让孩子喝上一口净水、洗个澡，是众多母亲的奢望。一个老农用一根粗粗的绳子把一个七八岁大的孩子滑到深深的井底，为的只是一瓢一瓢舀上半桶略带泥沙的饮用水。农户在锅里烧开水的时候，锅的一圈竟然是泛白的碱性沉淀物。再看我们身边：哗哗的流水，为的是洗一块毛巾！烈日炎炎的夏天，当你舒舒服服地冲着凉水澡时，你所用的水是缺水地区几十人的一天的用水量；当你冲洗马桶时，一次的用水量当于发展中国家人均日用水量；当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲缺水地区一个村庄的居民一天饮用水量……同学们，没有电灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点火把；连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜过去，黎明的到来。而没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，高楼无法建，连小娃娃的哭也没有了眼泪啊！

在建设“绿色油化之都，天然百湖之城”的进程中，我们也许还不能理解“和谐”的深刻内涵，但我们相信当我们关掉哗哗流淌的水龙头，这就是和谐；当我们洗完手之后，关紧水阀，这就是和谐；当我们循环使用水，就是和谐。

亲爱的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，我们需要的不仅是新衣、美食、上的大学，走最宽的马路，住房子，更需要的，是一个充满希望的未来！您看这晶莹剔透的水，滴滴都珍贵。为了我们自身的健康，为了子孙后代的幸福安宁，为了人类今后的生存和发展，请您节约每一滴水！

珍爱生命之源（模板16篇）篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

大家知道地球上的水源占地球总面积的71%，而可以直接饮用的水只有2.5%，而87%的水又被封存在冰川中。

水对我们来说是那么的重要，然而有些人却一直在浪费水。有一次我回爷爷家，看见爷爷家的水龙头坏了，一直在滴水。我和妈妈就劝爷爷修理一下。爷爷正在做事，头也不回地说：“没事，漏得不多，不用修。”我着急地说：“一定要修，这样会浪费很多水的!”爷爷不屑地说：“这样一滴一滴的，浪费的了多少呀?”我认真地对爷爷说：“浪费可多啦!像这样一滴一滴的，如果收集起来，一天就浪费了8升水，一个星期就是56升，一个月就是224升，一年就是2688升，10年就是26880升……我们一户这么多，如果100户，1000户……这是一个多么惊人的的数字啊!”爷爷边听边点头：“乖孙子，不错!听你的，爷爷马上修!”

其实节约用水是那么简单，就在我们平时的一个个小小举动中。节约水资源，可以从我们生活中的点滴入手，如洗手水龙头开得小点，洗好马上关紧，不要让它流泪;把洗脸水、洗脚水积存起来冲马桶;淘米水用来洗菜、浇花;清洗衣服的水可以用来拖地板等等。

除了节水，我们还要保护好水资源，不往小河里扔垃圾;及时清理河面上的漂浮物等。只有大家齐努力，我们的生活才会更美好。

谢谢大家!

珍爱生命之源（模板16篇）篇五

教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。

教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。

教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。

教学过程：

【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）。

提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？

（3）为什么你会对春天有如此的感受？

在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。

（板书）世界因生命而精彩。

我们生活的世界是如何构成的?

我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。

（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界。

情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。

提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？

（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?

(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？

事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。

提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？

情景二：阅读书25页关于水母的材料。

提问：（1）主人公是真的爱水母吗？

（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？

生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。

事例：刘海洋伤熊事件。

那我们应该如何做？如何对待生命？

【板书设计】。

世界因生命而精彩。

1、          多彩的生命构成了缤纷的世界。

珍爱生命之源（模板16篇）篇六

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程 ：

（一）、导入  。

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！

出示主题：、健康成长。

（二）、明理导行。

2、         在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

（1）生讨论、介绍。

（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、         安全过马路。

（1）认识红绿灯。

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等。

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行。

（3）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、         我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为。

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）。

5、         认识特殊作用的电话号码。

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢？

出示：120  110  114   119。

6、         了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

c、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

e、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结。

1、         说说自己学了这节安全课后的感受。

2、         在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。

珍爱生命之源（模板16篇）篇七

认知：

1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。

2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。

3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。

情感：

为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为：

1.不做有伤害性的危险事。

2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。

教学建议。

教材分析。

本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的，主要是从注意安全的角度教育学生要珍爱自己和他人的生命。

好动是孩子的天性，他们除了学习各科知识外，还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强，户外活动、独立活动的时间增多，但他们在活动中安全意识较差，对生命是宝贵的，一旦失去不会再生这点缺乏足够认识，易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生，轻则擦伤皮肤，重则伤筋动骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女，伤害事故一旦发生，对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学，甚至影响整个学校的教学秩序。为此，对学生加强安全教育，增强自我保护的意识和能力甚为重要。

本课的要点为：生命是宝贵的，要爱惜生命；为了保障少年儿童健康成长，国家颁发了《未成年人保护法》；活动时注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做有伤害性的危险事。

本课的难点是：学生由于年龄小，生活经验不足，对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识，往往做事不考虑后果。为此，应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。

本课从“说一说”导入  ，让学生回忆自己看到或听到的小学生在活动中受到伤害的事情，及其造成的后果。发生在身边活生生的事例，最能引起学生的情感共鸣，激发学生的痛惜之情。

课文共分三个部分。

教法建议。

教学中要讲清几层意思。

1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则，不按秩序活动，容易发生事故，自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例，正说明了这点，课间活动时，李小波由于追跑打闹，撞倒了王小燕，不但自己头部受伤，而且将王小燕撞伤。教学时，可引导学生思考：李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论，让学生感悟到，自己的安全不仅是个人的问题，还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解，有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。

2.学生的活动范围，包括校内和校外。校内活动，从第三组同学访问教导处吴老师可以知道，在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动，课文通过第一组到公园管理处，第二组到街道的访问，使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查，课文没有细说，教学时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。

3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故，往往与不注意遵守规则、秩序有关。教学时应启发学生从事故中分析原因，想一想在活动中，有哪些规则，平时自己遵守得如何，由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。

4.人的生命是有限的，我们要珍惜生命。班会结束前，班主任王老师的总结谈话，语重心长，道出了本课的主题。应通过这段话的讲解，让学生知道，生命对每个人只有一次，一旦失去就不能复得，所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外，我们的生命还包含着父母的辛苦，国家、人民的期望，从这个角度看生命不只是属于自己的。从而，让学生感悟珍惜生命的重要性，自觉增强自我保护意识，注意安全，健康成长。

教学设计示例。

认知：

1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。

2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。

3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。

情感：

为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为：

1.不做有伤害性的危险事。

2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。

教学重点：使学生懂得“生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全”的道理。”

教学难点 ：引导学生懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害，珍爱生命，

教学过程 。

同学们，今天天气很好，我想带着大家出去走走，我说的是我们的大脑出去走走，正好，你们的好朋友咪咪也要出去转一转，干脆我们就跟着她走好了！

一、演示动画场景一：下载。

师问：咪咪遇到什么事啦？

学生回答：一个小学生刚从假山上掉下来，腿摔伤了。

师答：那这个同学做得对吗？

学生回答：不对。

师答：你知道怎样做是对的吗？

学生回答。

师答：同学们说得很好，你们想不想看看咪咪是怎么做的呢？

点击图片2，出现字幕一。（正确做法是：要在有大人陪同的情况下到公园里玩，不要追逐打闹）。

板书：不要追逐打闹。

师问：咪咪做得很对，同学们要向咪咪学习。快点，快点，咪咪又往前走了，我们赶快跟上。

二、演示动画场景二：下载。

师问：咪咪又遇到什么事情啦？

学生回答：一个小女孩被秋千撞伤了，还有一个小男孩掉进水里了。

师答：你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受？讲给大家听听。

学生回答：

学生回答。

师答：咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4，出现字幕二、三。（正确做法是：玩秋千时要有大人陪同，在秋千没有停下来时，不要自己跳下来；千万不要在河边玩耍或摸鱼。）。

板书：不要去危险地方。

师问：同学们记住咪咪的话了吗？记住的同学继续跟着咪咪走吧！

三、演示动画场景三：下载。

师问：咦，咪咪怎么不在公园里玩啦？

学生回答：因为他看到这些事情后不开心。

师答：对呀！咪咪都很难过，更别说他们的父母啦！大家想一想，父母养育我们，国家培育我们，付出了多少心血呀！他们最希望我们什么呀！

学生回答：健康。

学生回答：不开心。

师问：为什么呢？

学生回答：因为他看见了几个同学摔倒了，还有一个同学站在高处很危险。

学生回答。

师问：那你们几个现在想跟大家说点什么吗？

学生回答：课间活动或上体育课时，不要乱追猛跑；不要随便登到较高处，以免摔下来。因为真的很疼，而且爸爸妈妈和老师都很单心，也害得我自己好几天没上好课，现在还得补上。

师问：看看咪咪和他们说的一样吗？点击图片6、7，出现字幕4、5。

板书：不要攀登到高处。

不要着急，咪咪好像还有话要对我们说，点击场景四。

生命只有一次。

我想，咪咪一定要回家啦！但我们要记住我们的约定噢！祝我们的庆祝会早日召开，大家鼓掌！

板书：

不要追逐打闹。

不要去危险地方。

不要攀登到高处。

生命只有一次。

珍爱生命之源（模板16篇）篇八

敬爱的老师，亲爱的同学：

水是万物不可缺的，我们无法想象在缺了水的环境下生存。可生活中有很多人明明知道谁很重要，可是却毫不犹豫地浪费了纯洁无比的水。你知道吗？每天都有成千上万的人往河里扔垃圾。造成水严重污染。从而有很多国家都缺水，没睡喝，甚至渴死。而我们中国把3月22日定为世界水日。今天是世界水日，你们要时刻记住，浪费水资源是可耻的事。

新闻上就有说，有人为造橡胶，污染了好几吨水，被污染的水臭熏熏的，一片黑色，不能用了，一年下来，大概有好几千亿吨水泉被污染，数目逐渐死亡，都枯萎了，沙漠化也越来越多。我们是中国人民，应该就此行动起来，不允许任何人再把垃圾扔到河里面去，不允许再有人污染水资源。

为了大家的生命安全，我们都应该节约一点一滴的水，不许浪费。

珍爱生命之源（模板16篇）篇九

黄昏，一个凄凉的场面。我独自一人迈着沉重的步伐在路旁前进着，眼中的液体不由自主地流淌着，不知何时，枯黄的树叶已在我那开了口的运动鞋下发出“咝咝”的呻吟声。望着天边的云霞，那仿佛是被我的鲜血染红了似的。

大千世界，有多少人很有才华，有多少人事业有成，有多少人快乐幸福；而又有多少人为了权利勾心斗角，有多少人为了名誉放弃了幸福，有多少学生因学习停滞不前而伤心难过。我便是其中一个——老是苦恼自己的成绩。无可非议，每个人都会有失落之时。上帝是公平的，上帝会让每个人都品尝到喜怒哀乐的滋味。天上飞过一只掉队的哀叫着的小鸟，路上人来车往，川流不息。在这繁华的城市里，哪里才是属于我的？我惘然、模糊……落叶不顾我的反对在我眼前“唰唰”地飘动着。我不禁想起了这样一句话“落叶归根”。然而根却无怨无悔，不求回报，它仅仅只是希望叶子能够在自己短暂的时光中展现自己的才华、风采，去领略世界的广阔、美丽。根是叶子的生命之源，它就像妈妈一样，希望自己的儿女能快乐的生活，仅此而已。尽管根在土层中与别的根进行激烈的斗争，有时会皮开肉绽，但它毅然坚持着为自己的儿女创造更完美的环境。我认为生命的奥妙就在于根，它给予整棵树一切的一切。

珍爱生命之源（模板16篇）篇十

假如地球上没有了水，会渴死多少人，多少植物，多少只动物，会让多少块田地变成荒土，会让多少绿洲变成沙漠。富有感染力。

在现实生活中，人们往往以为水资源是取之不尽、用之不竭的，因而产生了浪费水资源的念头。想一想，假如地球上没有了水，那该怎么办呢?经历过那天的事儿，我懂得了珍惜，珍惜身边点点滴滴的水。

那天晚上八点，我还在努力完成一堆作业，忽然听到妈妈的惊呼：“呀!怎么没水了?”顿时，全家人都放下了手中的活儿，争先恐后地来到厨房，一探究竟。

“什么?没水了?怎么会?”先是爸爸抛出这句话，眼睛里写满了问号与不安。

妈妈顾不上回答依旧转动着水龙头，几次旋转之后，仍不见一滴水流出来。

“糟糕!”我第一个发难，“我还没洗脸呢，这怎么办?”

“我还想喝水。”

“我还想洗澡。”

三个人抛出一连串有关用水的问题，都眼巴巴地望着水龙头，却毫无办法，只能企盼这次停水是暂时性的。

不出十分钟，我去了三次厨房，爸爸探望了两次，妈妈索性一直站在那儿。这间平时无人问津的小屋，升级成了一家三口关注的焦点。

十点了，我睁着一双朦胧的睡眼，又走到卫生间，却只能无奈地转着水龙头，一圈、二圈……真希望奇迹出现，哪怕是一滴水也好呀!看着妈妈把家里的可食用水与不可食用水一滴滴地分着类，我忽然感到很可笑，但那只是一瞬间的，之后就又被浓浓的失望占据了内心。

三个人小心翼翼地使用着分给自己的水，捧着手中仅剩半杯的清水，仿佛是捧着一个几代单传的男婴，那情景至今仍十分清晰地印在我的脑海里。“这以后要是没水了，这日子怎么过呀?”我有气无力地说。

“有水的时候，水管子一开就用。可没水了，就真是没辙了。”大家说着、怨着，十分狼狈地结束了一晚的生活。对了，最后我还十分努力地剩出一杯水来——那是留给明天早晨用的。

虽然在我家的这点事不大，但其中的道理还真的叫我反省。

假如地球上没有了水，会渴死多少人，多少植物，多少只动物，会让多少块田地变成荒土，会让多少绿洲变成沙漠……一滴水，虽然少，但它能反映阳光的照射，假如从现在起，每个人拧紧身边每一个水龙头，那么能拯救多少生命呀!让我们从现在做起，从你我做起，从一点一滴的小事做起，珍惜每一滴水。

到这里就结束了，请您。

珍惜时间。

珍爱生命。

珍爱生命之源（模板16篇）篇十一

水，是我们的。没有水，就没有生命。水不是用之不尽的，所以我们应像珍惜自己的生命一样，珍惜每一滴水。

在公共场所，我们常常可以看见水龙头的水哗哗的留着；人们在洗手洗澡时，一边搓肥皂，一边让水白花花的流。我相信，大家对这种场景都不见怪了吧！但是，大家有没有想过，水资源不是取之不尽，用之不竭的。尽管地球上有许许多多的江河，湖泊，海洋，水的储蓄量很大，但是供我们人类可利用的水资源并不丰富。在世界总储水量中，百分之九十七是海水，咸水湖的咸水，不能被我们直接利用。淡水总量仅占地球总水量的百分之三左右，且又因某些原因，人类能利用的水仅占其中的一小部分，有人打了这样一个比喻，如果将全世界的淡水总量比做2升，那么可供人类引用的只有半茶杯。地球上人类赖以生存的水资源并不丰富。我国是世界上13个贫水国家之一。全国有300个城市缺水。水资源短缺，严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高。

因此，我们要提高节水意识，不断增强节水的紧迫感和责任感。让我们从小事开始节约用水吧！比如淘米水可以用来刷碗。洗手，洗菜的水可以用来冲厕所。洗手，洗澡时，切记要在摸肥皂，沐浴露的时候关上水龙头，看见开着的水龙头，一定要把它关上……也许会有人说：“这样只能节约一点水”是的，一个人这样做只能节约一点水，但是如果一个城市。一个省份。一个国家，乃至整个世界的人都这样做，那会节约多少水呀！

朋友们，保护水资源是我们每个人义不容辞的责任。让我们都行动起来，为保护水资源而做出自己的贡献。不要让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水！

珍爱生命之源（模板16篇）篇十二

我们水的作用可大了。哪里有水，哪里就用生命，水是构成生物体的重要物质。我们可以变成水滴，灌溉农田，滋润树木。生活中人类用我们洗手、洗菜、做饭……任何生物都离不开水。随着工业技术的发展，我们的用途更大了，在现代工业中，没有一个工业部门没用过水，都与水有着直接和间接的关系。在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用，被誉为工业的血液，例如，在钢铁厂，靠水降温保证生产；钢锭轧制成钢材，要用水冷却；高炉转炉的`部分烟尘要靠水来收集；锅炉里更是离不了水，制造1吨钢，大约需用25吨水。火力发电厂冷却用水量十分巨大，同时，也消耗部分水。食品厂的和面、蒸馏、煮沸、腌制、发酵都离不了水，酱油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是我们水的化身。

我们水给人类带来了如此大的用途，但由于人类滥用水源，造成了严重的水污染。人类滥用污染水源使许多我的兄弟姐妹们变得肮脏丑陋，水体污染影响工业生产、增大设备腐蚀、影响产品质量，甚至使生产不能进行下去。水的污染，又影响人民生活，破坏生态，直接危害人的健康，损害很大。人喝了会中毒致癌。据世界卫生组织统计报道：全世界80%的疾病是由饮用被污染水造成的，全世界50%儿童的死亡是由饮用被污染的水造成的。世界著名医学博士、日本的林秀光先生在权威著作《因水而死》中大声疾呼：引用不干净水是导致疾病的主要原因，人类将因不洁水而死。

我们渴望与人类成为朋友，也渴望人类对我们进行保护。这样不仅为了我们，也为了人类的美好生活。

文档为doc格式。

珍爱生命之源（模板16篇）篇十三

水是生命之源，世间万物离不开水。因为有了水，地球上才有了生命；因为有了水，才有了异彩纷呈的人类生活；因为有了水，才有了人类美好的未来；因为有了水﹍如果没有水，就不会有大家喜欢喝的饮料和酒；如果没有水，就没有生机勃勃的庄稼，人们就没有粮食吃；如果没有水，建筑工人就无法施工，人们就没有房子住；如果没有水，人们就不会有基本的生活保障。

如果没有水，就不会有享有“天下奇观”美誉的百脉泉；如果没有水，也不会有碧波荡漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；如果没有水，就不会有具有浓厚民族风情的傣族泼水节；如果没有水，就不会有徂来山的花草树木，樱桃园里也不会有红果挂枝头的丰收景象；如果没有水，就不会有异彩纷呈的音乐喷泉；如果没有水，船儿就无法在水上任意飘荡，鱼儿也无法自由嬉戏；如果没有水，人们就不会有美好的生活情趣。

如果没有水，就不会有滚滚东流的长江，也不会有“高峡出平湖”的人间奇迹；如果没有水，就不会有气势磅礴、奔流不息的黄河；如果没有水，就不会有沙漠中的绿洲；如果没有水，也不会有五彩斑斓的海底世界﹍如果没有水，就不会有人类的生存。水孕育了生命，水是生命之源。

珍爱生命之源（模板16篇）篇十四

丰富的世界装扮了美丽的世界，而不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容，但不管是绚丽还是平凡，我们的生命只有一次，请吧！

生命是多姿多彩的，看那正学着飞上蓝天的乳燕，那蹒跚学步的儿童，还有那破土而出的嫩草。一个个生命的开始意味着另一个生命的终结。让我们在有限的生命中认真做好每一件事吧！生命不光是渐渐老去而死亡，更多的是因为一些意外使其终结，我们要注意身边的事物，尽量减少一些不必要的伤亡。

生命是宝贵的，我和周围的人一样，都很珍惜自己宝贵的年华。每当一学期结束后总结自己的学习成果时，总是近乎于惊奇的发现，我所得的知识是那么少，这一年都是干什么呢？一个声音高叫着回答我—浪费时间！如果这是有人对我说：“抓紧时间，好好利用你的生命吧！”我也是不以为然，我们谁都知道自己终究是要死的，但又认为它是很遥远的事情。如果谁说“生命”都以为是唬人的，我们还很年轻，死是难以想象，于是就为一些没用的小事情奔波着，日复一日，年复一年，直到老死！我们这样做，实际等于看轻了自己生命的价值，不知道自己是为了什么而活着，待到生命终结的那一天才猛然醒悟，发出悲哀的叹息，岂不是太晚了吗？失明了才知道眼睛的宝贵。就应该在眼睛明亮时好好利用它，老了才懂得生命的可爱，就应该在年轻的时候好好珍惜它。

生命是美好的，也是艰难的，有话说：“未知生焉知死”但我觉得这句话应该是：未知死焉知生“。我记着那年在电视上看到一则新闻：由东京飞往名古屋的飞机坠毁在大山上，机上224人全部遇难。在飞机出事前的紧急关头，一位乘务匆忙中写下了一个纸条：“感谢生命”。

生命是短暂的我们应该认真对待生命，一定要在有限的生命中发挥出无限的力量。让我们，安全成长吧！

珍爱生命之源（模板16篇）篇十五

莎士比亚曾说："书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光，智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。"可见书的重要性。可从前的我，却不以为然，最不爱的就是看书，可以说，只要不看书，干什么都行！

小学时，当时大家看书都看得少，因此我每次写作文无一例外受到表扬，还骄傲道：“瞧，我不看什么书，都能把作文写好！”可是到了初中，我受表扬的机会是日渐减少，而且考试中，阅读，作文也是常常丢不少分，平平无奇的，好词佳句也寥寥无几。熟话说“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。”不多读书，多一点知识，又怎么能写出好的作文呢？老师对我作文的评语便是："……要是写得再生动简练些更好！"；她建议我多看书。这时，我才恍然大悟，原来读书是多么的重要！

我试着在茫茫书海中游览着，我跟着法布尔寻找着各种昆虫的巢穴，探索着自然的奥秘，原来这小小昆虫还有大大的学问哦，我读着，充满了无限乐趣。读《朝花夕拾》，我随着鲁迅回忆着往事，体会他对长妈妈的敬佩，对藤野先生的怀念，学着他阔气的文笔，收益匪浅。书，的确丰富了我的生活，让我学到更多知识。

在课余时间，也可以读一些短小的文章，同学向我推荐了《青年文摘》，我拿出身上积攒的零花钱，报着似信非信的态度一读，一些有志之士的文章让我误出了人生的真谛，让我本因失败而沮丧时，给了我自信，让我重新振作起来！而且也常为一些感人的故事而落泪，因读者的浪漫故事而沉浸其中；也明白了在一个成功人士的背后总会经历许多不为人知的痛苦，在人生的道路上不可能是一帆风顺，风平浪静；学到了，以后无论遇到多大的困难，也不畏缩，正确面对所有的困难，始终朝着自己的目标奋斗，有着坚定的信念，我将会离成功越来越近……在课堂的学习中徘徊久了，翻开"开怀一笑"一栏，读完几个幽默，不禁捧起书开怀大笑起来，惊叹他们的想象能力。书，让我舒缓了紧张的心，又懂得了许多道理，感情也丰富了许多。

"读万卷书，行万里路。"读书多多，收获多多。我切身体会到"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"在书海中，我成了一叶扁舟，尽情地遨游，汲取书中的养分，有了书，原来生活也不是那么无趣啊！

珍爱生命之源（模板16篇）篇十六

水是，一旦失去了水，万物将会无法生存。水是人类最需要的物资，没有了它，人类也将会面临灭绝，可见，水和我们的生活是息息相关的。

古人以为水是上天的恩赐，是取之不尽，用之不完的，但事实胜于雄辩，据统计，全球的淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。

目前，我国也面临着极大的用水危机，加上人数逐渐增多，水的供应也随之加大，加之近年来出现的严重旱灾，导致频繁的停水情况，许多农种的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使国家蔬菜的生产量降到极点。可人们依然没有意识到水的重要性，依然任意地浪费用水。

在我去学校的路上，常常会见到一家酒店的工人在洗菜，只见他把水龙头开到最大，把菜放到水龙头下就走了，过了许久他才回来，把菜拿走了，竟没有关水龙头，大量的生活用水流入了排水管道，造成极大的浪费。

以往，我们总能看见清清河水在河里徜徉，而现在，我们所看见的是堆满垃圾和工业废料的垃圾河。现代科技越来越发达，遗弃的工业废料可真是数不胜数，连公园的小池也难逃一劫。这样一来，人类的生存就受到更大的威胁。

面临如此大的威胁，我们应该学会节约，如果我们每人节约一杯水，那全世界就节约下一条，长此以往，我们节约多少条，多少个海呀！

保护蓝天碧海，共创美好家园，让我们动起手来，为保护水资源出一分力，为国家的建设伸出援手。