优秀作文不仅仅是内容上的出色，还需要在语言运用上有独到之处。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给你一些启示。
写文具的小学（汇总14篇）篇一
我有各式各样心爱的文具。铅笔、钢笔、尺子、修正带……可我还是最喜欢能够海涵这一切的书包了。
我的书包是红色的，上面有四个可爱的哆啦a梦，一个是把眼睛瞪得滚圆滚圆，仿佛在说：“上课一定要专心哦！”一个小家伙则把眼睛眯起来，张大了嘴向着我笑，受其感染，我也总会和它相视而笑，周围的一切，也会美好起来。还有一个哆啦a梦眼里透着一股灵气，像是会给我带来无穷的力量，因此每当我考试遇到难题时，我会不由自主地看看它，它也像洞悉了一切，告诉我一定要冷静，要细心，层层剥茧难题自然会迎刃而解。最后一个是调皮蛋，它把舌头伸出来，似乎在向我讨东西吃。
书包里面分三个夹层，我总是井井有条的归类，第一层空间大的放英语书之类的大书，第二层放铅笔盒，第三层就放语文书、数学书和各类本子。书包的两侧各有一个小袋子，用来放纸、跳绳和水杯是最好的。
写文具的小学（汇总14篇）篇二
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
写文具的小学（汇总14篇）篇三
词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的.最小组词结构形式单元。下面为大家带来描写文具的词语，快来看看吧。
二字词：
龙砚、紫砚、图案、徽墨、造型、端砚、实用、斗笔。
精致、古朴、宣纸、新鲜、狼毫、羊毫、紫毫、鲜艳。
三字词：
竹帘纸、毛边纸、青田砚。
四字词：
挥写自如、挥写流畅、墨汁浓细、自然流畅、惟妙惟肖。
结实耐用、毛笔之锋、种类繁多、精巧可爱、简朴实用。
含墨颇多、长劲圆锐、光彩夺目、清晰明快、浓墨喷香。
写文具的小学（汇总14篇）篇四
1、我有一个轻盈而漂亮的文具盒，它是我有一次考试考的好妈妈奖给我的。文具盒的外形是长方形的，主要是红色，上面画着两个可爱的小熊猫，画的栩栩如生，可爱极了。
2、我有一个漂亮的文具盒。它有四个按钮。第一个按钮按下去会弹出一个装钢笔的地方，随时供我写字;第二个按钮按下去会弹出一把剪刀，供我剪纸用;第三个按钮按下去会弹出一个削铅笔和一个放橡皮的地方，每当我要削铅笔和用橡皮的时候我都会按他;第四个按钮按下去会有一卷胶带弹出来，每当我不小心把什么东西撕烂的时候，我都会按它。
3、我有一个漂亮的铅笔盒。它坚固、耐用。它的颜色是粉红色，看起来非常美丽。铅笔盒上画有一只可爱的美羊羊。铅笔盒分有三层。第一层放铅笔，第二层放橡皮，第三层方尺。铅笔盒它非常耐用。我爱我的铅笔盒。
4、我有一个精致的文具袋。那是一个穿着黑白相间衣服的文具袋。它是我从文具店里买回来的。它的表层有一条小狗，那狗笑嘻嘻的，好像对我说：“我的小主人，你可要好好学习哟!”
5、我的文具盒像个温暖的大家庭。打开文具盒，有两层。第一层住着圆珠笔“大哥”、铅笔“二哥”;第二层住着尺子“姐姐”和橡皮“妹妹”，还有卷笔刀“小弟”。
6、我的文具盒不但外表绚丽多彩，打开看看，居住在里面的成员还真不少呢：有活泼可爱的橡皮，有性格直爽的铅笔，有沉默寡言的直尺，有散发着清香的香水钢笔，虽然各个成员性格不同，可是他们相处的挺和谐的。
7、我的铅笔盒只有一层，这一层里我放了我心爱的钢笔、铅笔、橡皮、尺子、自动笔和红笔。这些文具就像是我铅笔盒的宝宝一样睡在妈妈的怀抱里。
8、我的铅笔盒上有一个漂亮的小公主，每当我伤心的时候，我铅笔盒上的小公主就会安慰我。我的铅笔盒像个拎包，可以方便的拎着。
9、文具盒就像一座城堡，打开第一层，几枝铅笔像忠诚的卫兵,扛着尖枪随时听候我的召唤，中间一层住着憨厚的黑色签字笔将军和娇艳的红笔签字笔秘书，噢，对了，救死扶伤的橡皮医生和修路搭桥的工兵尺子住在第三层。
10、文具袋里装着我的好伙伴――温柔的铅笔，风度翩翩的钢笔先生，还有一位年老的橡皮奶奶。哦，还有一对要好的情侣呢――年轻漂亮的圆珠笔小姐，还有圆珠笔笔小姐的男友――涂改液先生呢!
11、同学可已将自己的宝贝笔装入铅笔盒中防止下课时同学无意中将你的笔摔倒地上。你看如果你的笔掉在地上你心不心疼?铅笔盒还起了一个保险箱的作用。
12、它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。
13、铅笔盒样子有的很漂亮、有的只有布和铁，而且他的构造也很简单，铅笔袋也只是用一些布缝起来的。铅笔盒只是两个铁皮做出形状，然后用一根铁丝固定起来的。看铅笔盒也就是这么简单，可是作用很大!
14、每天我睡觉了，我都会小心翼翼地把心爱的铅笔盒放入书包内，让她和书包姐姐一起睡懒觉。每当我写作时，铅笔盒里的好朋友都纷纷跳出来，铅笔帮我画画，钢笔和圆珠笔帮我写字。
15、每当我在写作业的时候，钢笔就自告奋勇地跳出来，跟我一起来完成填空题。做画图题时，铅笔和直尺合力画出了一张张精美的图案。每当画错了或是铅笔粗了，橡皮和削笔刀都会出来帮忙。写完了作业后，文具们也跟我一起休息了。
16、打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁;橡皮则住在一个正方形的“房子”里;我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧!
写文具的小学（汇总14篇）篇五
如指导《我的家》写话训练，我是这样做的。我先让孩子们说说：“家住哪里?家中有几口人?他们是做什么的?你们喜欢自己的家吗?”孩子们说的时候，我随机指导孩子们把话说通顺。然后我说：“写话并不难，把你们刚才说的，想的写出来，不会写的字可以写拼音。你们都会成为小作家的。”听到老师的鼓励，学生兴高采烈地写了起来。王畅同学这样写：“我叫王畅，我家住在凤山镇西街，家里有4口人。爸爸和妈妈都是老师，哥哥在上高中，我在白营小学一年级读书。我的老师就是我的妈妈，上课时我叫她老师，下课后我叫她妈妈。爸爸妈妈特别疼爱我，我爱我的家。”一年级小学生能写出这样的文章，是十分可贵的。
二、认真观察后再写话。
春天来了，鸟语花香，到处欣欣向荣。学了几篇春天的课文以后，我让学生找春天。学生通过眼睛看、耳朵听、鼻子闻、心里感受，知道了春天是什么样，写起来就很轻松。张扬同学这样写道：“春天来了。教学楼前的小草绿绿的。校园两边的柳树叶细细的，好像妈妈的眉毛。学校后山的杏花开了，远远地就闻到了花香。农民伯伯正在种地。老师说过一年之计在于春，我要在春天里快乐生活，健康成长。”读了以后我在她的本子上写道：你有一双善于发现的眼睛，你就是春天里的小精灵。
三、写话要有真情实感。
写话要有真情实感。没有真实的体验，是写不出感人的句子的。所以选写话的主题一定要贴近孩子们的生活实际。让他们有话可言、有话可写。因此，学了有关爱的文章后，我说：“同学们，我们都有温暖的家。爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。但是爸爸妈妈不能时刻陪在你的身边。当爸爸妈妈不在身边照顾你时，你有什么感受?写出来和大家分享好吗?”李倩同学写到:“妈妈去北京看姐姐了。爸爸给我买了许多好吃的。可是他不会陪我写作业，还总是让我一个人在家。老师，我想妈妈了。想妈妈的感觉就是想哭的感觉。”读着孩子的真实感受，我被感动了，孩子的心是多么纯真透明呀!
写文具的小学（汇总14篇）篇六
我喜欢我的铅笔盒。它是黄色的，上面有乔虎和可乐球。
打开铅笔盒，哇！原来文具盒的肚子里有各种各样的铅笔。铅笔又细又长又尖。当我写作时，我用那个又瘦又长又尖的小家伙来写作。当然，除了铅笔，铅笔盒里还有方形橡皮和长尺子。啊，这里不对。求橡胶宝宝帮忙，连题时求尺子先生帮忙。看，我的作业很棒！这都要归功于铅笔、橡皮和尺子。
下课了。铅笔、橡皮和尺子该回家了。我把它们送回家了——铅笔盒。让他们好好休息。
江西省南昌市西湖区江西师范大学附属小学一年级：何柏林。
写文具的小学（汇总14篇）篇七
在一个漆黑的夜晚，辛苦劳作了一天的文具们结束了工作，他们七嘴八舌的投诉着小主人。
事情是这样的，拥有他们的小主人明明是一个顽皮的孩子，经常搞一些小破坏，你看今天他的'妈妈才刚给他买了新的文具，就被他糟蹋得不成样子了。
首先，钢笔气势汹汹地跳起来，粗声粗气地说：“哼！你看那个小主人，我才刚刚从钢笔厂里出来，那华丽的外表就被弄脏了，笔头也弯了，气死我了，都怪他。”钢笔话音刚落，铅笔就也站了起来，双手叉腰，愤愤不平地说：“你看我，小脑袋，每天都要被小主人含在嘴里，真是恶心死了，不仅如此，他还总把我弯到骨折，疼死了，我要投诉！”铅笔说完，橡皮又跳了起来，头上的青筋暴起，大声吼道：“气死我了，我不干了，那小主人天天用小刀切我，用笔扎我，弄得我遍体鳞伤！”
这时，小主人醒来，正好经过，听到了文具们的控诉，惭愧地低下了头，决定以后做一个让文具宝宝们喜欢的小主人。
写文具的小学（汇总14篇）篇八
今天我大姨妈从山东孔子庙里给我带来了一枝有意思的笔。
这枝笔呀！我一看就惊讶于它的庞然大物和身材，这笔又粗又长，长得和拳头一样，长得和胳膊一样长在铅笔的表面还画着一幅幅布衣孙子三十而立像的画像，真是好看极了！
这铅笔如果你握在物心里写出一手好字不是一件容易一个容易的事，它可像自动笔一样，让你握在手心能随意地写出一手好字的。
今天晚上我做完作业，觉得那枝笔很好奇，随物就拿起笔在纸上写出了起来，可是这枝笔总是不听我指挥，我要这样写，它偏要那样写，总是和我唱对台戏似的，而且写出来的字也是东倒西歪的，根本不像一个中国字，于是我绞尽了脑汁终于想出了一个好办法，就用两手握在一起写，这真是皇天不负有心人哪，经过我半个多小时的练习，我终于写出了一个完整的中国字。可如果用铅笔写字，我早就完成了一篇作文了呢！
哦，对，明天我要这枝笔带到学校去，让同学也见识见识这枝大笔，说不定还可以沿上孙子这位圣人的书香之气呢！
写文具的小学（汇总14篇）篇九
今天我和妈妈去文具市场买一些文具用品。来到万寿宫一看，嗬，人山人海可真热闹。我和妈妈一边走一边看找着我想买的文具。东西可真多，我眼都看花了。笔、文具盒、本子、各式各样的精美图案我都不知选那种。妈妈被我带的逛得头晕，最后妈妈决定带我到经常买的`那家店里去。我在那找到了一种文具盒，可是有好多种图案不知挑哪个好。我左看看右看看有种带小花的可我还是不喜欢。最后老板帮我拿主意买了个星座的。妈妈看了也比较满意。后来我又选了些笔和本子。买完这些我又缠着妈妈带我去买书，我提着满满一袋的东西，我心想真是满载而归呀！
写文具的小学（汇总14篇）篇十
一天，文具盒里的文具争吵了起来。
铅笔说：“如果不是我，书上怎么会有那么多字？”
橡皮说：“如果不是我，你写的错字怎么会擦掉？”
中性笔们齐声说道：“我们才厉害，写出字来很美观。”
钢笔说：“不可能！我写的字总比你写的好看！”
文具盒爷爷说：“你们别吵了，如果没有我们大家，字写得都没有那么好。”
写文具的小学（汇总14篇）篇十一
大家好，我是一个铅笔盒。我的外貌很美！箱盖顶部印有喜羊羊和大灰狼并肩作战的蓝色长方形铁盒。
我不仅外表漂亮，而且很有用！我分上下两层。第一层主要是苗条的铅笔妹，胖胖的橡皮妹和沉默寡言的尺子哥，下面一层主要用于学习用品。虽然性格不同，但是相处的很好，保证了孩子的学习需求。
上学的时候，我是同学们必不可少的宝箱。只要你打开我箱子的盖子，你就可以得到上课需要的学习工具。我的盖子后面附有一份漂亮的课程表。每当我不知道下一节课是什么的时候，只要打开我，你一眼就能看到。
我是孩子成长的好伙伴，陪着你努力学习，天天向上。请好好爱我！
写文具的小学（汇总14篇）篇十二
我有一个白色的普普通通的文具盒。
这个文具盒是以前爸爸画油画时用来装笔的。后来我上了学，爸爸便把它送给了我。算起来，从我上学到现在，这个文具盒已经陪伴我经历了五个春秋了。
我的文具盒，是用海绵和硬纸板制成的。在文具盒的盒盖上，画着一只金黄色的小梅花鹿，样子十分可爱。它的一对乌黑的大眼睛，好像在对我说：“小主人，你要好好学习，我就要做你忠实的好朋友。”所以每当我一看到它，心里就充满了克服困难的信心。
打开我的文具盒额磁铁小开关，在盒盖里面插着我的'课程表，在课程表额下边是一个橘黄色的“小窗帘”，噢！我的“小助手”们正在香甜地睡着大觉！它们都各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔，躺在两张长方形的“小床”里，谁也碰不着谁。我的橡皮躺在一个正方形的“小床”里。我的“长条将军”——直尺，正舒舒服服地躺在那专门为它特质的“大床”里。啊！它们已经劳累了一整天，让它们好好休息吧！
写文具的小学（汇总14篇）篇十三
有一天早上，铅笔、尺子、橡皮、书包他们正玩的兴高采烈，这时小主人进来了，告诉它们一个好消息，“我要带你们中最重要的文具去参加数学比赛，你们讨论一下推选谁吧！”
它们就七嘴八舌的说开了。
铅笔骄傲的说：“我应该去，没有了我小主人就没办法写答案和计算！”尺子生气的说道：“我应该去，没有了我小主人怎么打横线写小得数？小主人也会被扣卷面分的。”橡皮也气愤的反驳说：“应该带我去，没有了我，小主人就没办法擦她的错字！”正当它们争吵的不可开交的时候，书包说：“你们都别吵了，我们每个人都很重要，离开了我们任何一个人，小主人都没办法取得理想的好成绩。我们应该团结起来，相互协作，发挥我们各自的.才能，帮助小主人通过考试。”大家听了书包的话，都哑口无言感觉到很惭愧。最后，它们躺入书包的怀抱里，最为一个不可分割的大家庭，高高兴兴的去参加了小主人的比赛。
写文具的小学（汇总14篇）篇十四
hello！大家好，我叫钢笔，是文具大家族的一员，每天我都会在文具盒妈妈的肚子里和小伙伴们一起玩耍。
每天主人都会拿我来做家庭作业，主人对我这么好，我也对主人做出了贡献，每次写作业时，我都会很认真的写好每一个字，小主人把作业交给老师，老师在作业本上打了优三星，主人开心，我的心里也很高兴。
每次都看到我的兄弟被主人跌的鼻青脸肿，有时还会被丢了帽子，再看看我的主人，每天都给我饮料喝，还会给我戴上花帽子，让我在文具盒妈妈的肚子里和伙伴们一起玩耍。
你看我生活的地方是不是很美好。