优秀作文能够给人以启示和思考,引发对社会、人生等问题的思考和讨论。请大家阅读下面这篇优秀作文范文,希望能够启发大家的写作创作和思考。
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇一
一、教学目的:
1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、透过本次班会教学,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、教学过程:
(一)主持读有关交通事故的`新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
a:生命在你手中,交通安全不容忽视。
b:所以这天我们就一齐来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还能够过马路吗?
4、什么灯亮时才能够走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其好处。
(三)看小品,议一议:
1、小品资料:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)小结:
1、同学们小结:透过这次教学,你懂得了什么?
2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,期望同学们透过这次班会教学,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇二
一年级第一学期安全工作总结我是一年级的班主任,本班共有学生34人。在校领导的关心下,科任老师及同学们共同努力下一学期平平安安地结束了。现在我对本班的安全工作做如下总结:
开学初,我对本班的安全高度重视,召开家长会,学习有关安全知识的材料,并及时签定家长协义书。平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。培养学生的安全意识。由于学生年龄尚小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。
一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,出校门时,要求学生慢行通过校门;在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。不允许不经家长允许跟同学去玩,让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西,积极预防各种疾病。
五、教育小学生不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、枪等利器进入校园。)不在井台、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。
九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、千万不能私自到水池里,河塘中玩耍。
一个学期结束了,在同学们和老师的努力下,全班34人无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的.重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切安全事故发生。
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇三
法律法规是规范我们每个人的行为,有了法律法规,才能够保证我们的安全;有了法律法规,才使我们的家庭变得幸福、美满。有这样一件事情,虽然已过去了很久,可我至今记忆犹新。
有一次,我和爸爸一起出来散步,看到一个叔叔开着一辆夏利车。我想这位叔叔一定是喝酒了,车开的一点也不稳,酒后不允许驾驶。这位叔叔不但知错不改,还一错再错。他刚走了不到几十米远,有个十字路口,不知是没看到红绿灯,还是酒喝多了,胆子也大了,没犹豫就闯了红灯,这时正好从旁边也开过来一辆夏利,顿时只见两车相撞,那位喝酒的叔叔被甩出十几米远,周围的人把他及时送到医院,我想这位叔叔也许会终生残疾的。
同学们,你们是不是从我讲得这个故事受到了什么启发或懂得了什么道理,任何人都不能无视国家法律的存在,你的不守法的行为也许会给他或自己造成终身遗憾。让我们学法、知法、懂法成为守法小公民,让安全伴随我们成长。
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇四
教学目的:
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。
教学过程:
1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗?为什么?
(1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?
(2)同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)。
2、在家里玩也要注意安全。
(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?
(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?
2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇五
开学第一天,老师给我们上的第一课就是“安全牢记心中,安全伴我成长”为主题的安全知识讲座。
放学铃声响后,同学们都开始排路队放学,在路队长带领往校门口走去。就在这时令人害怕的事情发生了,走在前面的小月同学胸卡掉在地上了,她马上蹲下去捡胸卡。然而,紧跟在她后面的小云同学只顾着跟左边另一个同学开玩笑,却没发现前面的情况,直接从小月的脚上跨过被绊倒了,说时迟那时快,小云的一只手很用力地按在地上,只听见她“哇”地大叫一声,她的手动不了了。老师马上把她送进医院,医生检查说小云的手骨折了,有句话说:伤筋动骨一百天。现在她每天胳膊上多了一条白色的附带都不能跟我们一起玩耍、嬉戏了……哎,我只能祝她早日康复!
发生了这件事后,我们才想起老师每节课前5分钟安全知识的教育是很重要性,以后不再嫌老师啰嗦了。同学们让我们每个同学都牢牢记住安全第一,安全伴我成长。
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇六
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程:
1、安全用电标志。
(1)你们了解安全用电标志吗?
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?
(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电。
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?
(2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办。
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?
(3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?
1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?
2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇七
经典无处不在,然而“经典”两字在人们的字典里给予的解释都是枯燥的,无味的,但在我的字典里,“经典”确实有趣的。它不仅丰富了我的知识,还带给了我美的享受,让我感觉到了中国文化的魅力。
在爷爷奶奶的熏陶下,我也和经典交上了朋友。在课余时间的时候我都会阅读一些经典古诗文,什么《唐诗三百首》、《三字经》、《百家姓》我都会拿来读一读,遇到不懂的字或是不认识的字我都会查字典,有时遇到喜欢的诗歌还会背下来,有时间我还会背一些《百家姓》、《三字经》,有时读得入了神,妈妈叫我都不知道,常常读的如痴如醉。然而这些经典古诗文也带给了我许多好处,比如说在写作文的时候偶尔用上几句,这样给我的作文又升华了一步,使文章更加生动具体了。有时考试的时候出一些在相应的情境下写诗句,这时候,我只需要动一下脑筋,轻而易举就写上了。在爷爷过大寿的时候我也会吟诵几句,有时还会自己做几首小诗拿出来和大家秀一秀,每一次我的小诗总能获得同伴们的掌声和赞扬,每当获得同伴们的掌声和赞扬时,我都会笑笑说:“谢谢夸奖!”心里美滋滋的,从此,伙伴们的赞扬和掌声变成了我写作的动力。当然那些经典古诗文也成了我写作时的楷模。
从此我还是一如既往的阅读那些经典古诗文。经典成了我形影不离的好朋友,一直陪伴着我,在成长的道路上,我与经典同行!
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇八
安全时刻伴随着我们,做什么都要注意安全。出去玩时,妈妈说:“要注意安全。”上学时,爸爸说:“注意安全,靠边行走。”老师在学校也常常说:“千万要注意安全。”尽管天天有人对我们说安全对我们真的很重要。但是有些事还是在我身上发生了。
那天上体育课,我们是短跑比赛,六个人一组。轮到我时,正在跑时,我突然看到别组的人快超过我时,我立刻加快脚步。这时,意外发生了:不知是跑的太快还是太着急,我摔了一跤,血流了出来!同学们跑过来扶起我,他们看到我膝盖擦破了皮,流了许多血,立刻进行了分工:有的去报告老师;有的去医疗室请医生,还有的赶紧扶我去旁边,帮我止住血……大家忙得不可开交。
这件事让我得到了教训,时刻提醒我不管做什么事都要注意安全。同学们,我们要把安全牢牢记在心中,让安全伴随我们健康成长!
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇九
1、认知目标:通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性;通过讨论让学生了解还可以通过加强体育锻炼,提高抵抗力避免疾病进入我们的身体。
2、能力目标:在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯,懂得怎样警惕病从口入,并能学以致用。
3、情感目标:培养学生善于观察,乐与思考,主动探索的学习习惯。
(一)谈话引入:
1、“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。
(二)教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
(三)发生身体不适怎么办?
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇十
有一天,我走在马路上,看见一个小女孩和妈妈起了争执,挣脱了妈妈的双手,她气乎乎地冲过马路,就在这时,一辆小轿车从右面飞驰而来,由于来不及躲闪,小女孩被撞倒在地,倒在血泊之中,不省人事,小女孩的妈妈看见眼前这一幕惊呆了,便说:“女儿,要是我顺着你意,就不会发生这样的意外了。”说完便大哭起来。一个生命就这样消失了,怎叫人不刻骨铭心?假如小女孩不意气用事,假如开车的人能减速慢行,悲剧就不会发生了。交通安全记心中让我们自觉遵守交通规则,希望你们珍惜生命,让交通安全伴我成长。
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇十一
1.在城市里,车开车路,人走便道,这样既通畅又安全。
2.红灯停,绿灯行,穿越马路要走人行横道,或天桥地道。
3.在没有隔栏的路段上车行速度较快,小朋友不能够随意穿行,翻越隔栏,否则很容易发生撞车事故。
4.在较窄的街区马路上行走,必须要靠右边走,不好几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。
二、走路要专心。
1.一边走路,一边想心事,对马路上往来的车辆、行人不注意,一不留神,就容易出乱子。
2.一群小朋友边走路,边聊天,谈得很高兴,忘记了观察周围环境,这也会引出交通事故来。
3.走在郊区、野外的路上,以为车少人少,能够飞快地奔跑了。岂不知随时可能碰上障碍物,如固定电杆的铁丝、废弃的水泥板等。
4.在宿舍区就应是很安全的,但走路也要注意观察,搞不好会被晾晒衣服的绳子绊倒。
三、留心意外路障。
1.因修理各种地下管理,挖开的地沟没有填平,行路时要当心。
2.路面正在施工,往往坑洼不平,还堆有砂石,如不注意会造成意外伤害。
3.住宅区内,有时会出现阴井无盖的现象,走路时要个性留神。
4.马路上也有这种现象,一旦掉入,进坑很深,伤害极重。
四、莫在马路上玩。
1.滑旱冰是一项好的户外,但是在马路上滑冰就不对了。马路上人来车往,容易出事。冬天马路上积雪成冰,也一样不能够去滑。
2.在马路上玩跳绳、跳方格,既妨碍交通,又不安全。
3.踢足球、捉迷藏等当然不能到大街上玩,就是在小胡同里,也容易撞上突如其来的车辆。
4.隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。
五、礼貌乘车。
1.上下学、外出旅游,经常乘坐公共汽车。小朋友要做礼貌乘客,等车停稳,按次序上下车。
2.上车后要扶好站稳,避免在汽车急转弯时摔倒。
3.在公共汽车上不好相互追逐、打闹、捉迷藏,在人缝中钻来钻去,这样也会在急刹车时摔倒。
4.坐在车厢里,把头、手伸出车外,或将拿着的东西伸到车外,这样容易在两车相会时出现意外事故。
六、公路安全。
1.郊区公路上,骑车上下学不好一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不礼貌,互相挤道,也容易摔跤或撞人。
2.公路上车速度较快,横穿公路时,要左右观察,在没有车透过时再过去。
3.在公路上,有的同学喜爱骑着自开车闹着玩,或两三个人拉手搭背,这都是不安全的。
4.高速公路上车速很快,因此车道全封闭,严禁行人进入,小朋友都记住。
骑车安全(一)。
1.12岁以下儿童不允许骑车上路,大孩子骑车外出或上学要熟悉交通规则,学会保护自己。
2.在马路或街道上学骑车很不安全,学骑车应在操场等空旷地带。
3.要注意检修自开车,个性是车闸要持续良好状态。
骑车安全(二)。
1.自开车带人上马路,是违反交通规则的,对骑车和乘车人都不安全。
2.为了好玩,两手离开车把,这样很不安全,一旦摔倒,突遇车辆,就糟了。
3.为了逞“英雄”使劲追赶正在行驶的汽车,一旦汽车急刹车,就会撞到车上。
4.为了省力气,也为好玩,一只手拉住机动车尾部,一只手扶把前行,机动车突然转弯,加速或刹车,容易发生危险。
骑车安全(三)。
骑车穿越马路,必须要停车左右观察,确保安全才能透过,千万不可强行穿越。
骑车转弯时,必须要先打手势,才不会使后面的人或车撞上。
在公路和马路上骑车时,必须要靠右边行驶,逆行很容易造成混乱,发生撞车事故。
骑车速度不可过快,高速行驶难以控制,一旦遇到特殊状况,容易发生意外。
骑车安全(四)。
秋天细雨蒙蒙,有泥水的地方可能很滑,骑车外出必须要留意。
雪天在马路上骑车,应尽量靠边,防止摔倒后滑向机动车道,被车撞伤。
路面结冰,拐弯时车轮易打滑,一不留意就要摔跤,因此最好预先下车,来不及下车时要减速,切不可急刹车。
路面本来不平坦,可被雪一覆盖,倒显得平坦了,在这种路上骑车,要个性留意,防止摔跤。
莫在铁路上玩。
铁路附近的小朋友,喜爱在铁路上玩耍,走平衡木,趴在铁轨上听,往铁轨道上摆石子,这都很危险。
有的小朋友趁火车停在车站上,就在车下钻来钻去,一旦火车起动,就会出大乱子。
站在火车的站台上,或是铁路边,必须要与铁轨持续必须距离。否则,急驶的火车开过产生的气流会把人卷进道沟。
当铁路口放下栏杆后,要耐心等待火车驶过,千万不可抢道穿越铁路。
野外游泳注意安全。
大热天,能找到个游泳的地方,当然是件好事,但去游泳必须要与会游泳的人结伴,不可一人单独去。
不知水底深浅,就贸然下水了,结果是一踩不住底就惊慌失措,能不出事吗?
第一次去的地方,水底状况不明。还是先让游泳游得好的小朋友下水探明状况才对。
有的河边或池塘里,有人倒进了废弃物,搞不好就会被划破脚。
不可贸然跳水。
会跳水很不错,但是必须要摸清水下的状况才可跳水。
既然有人告诉你,那里不可跳水,就应听从别人的忠告。
不顾一切,贸然跳下去,头碰到石头上,后果是不堪设想的。
有时水底倒是没有石头,但却是淤泥,在这种地方跳水也是很危险的。
划船要当心。
到公园划船是一项有益的活动,也是小朋友最喜爱的。小船上应坐不应立,以免船身摇晃,翻落水中。
一只小船坐的人数是有限的,超过了这个限制,船就有沉底的危险。
船上坐人不能够偏在一侧,船失去了平衡,就摇晃起来,人免不了落水。
有的小朋友喜爱从船上跳入水中游泳,再从水中爬上船来,这样也可能使船失去平衡,把船上的人翻入水中。
玩雪冻伤。
下大雪了,小朋友在院子里堆雪人,滚雪球,打雪仗玩得很好。
在雪地里打雪仗,不能够在雪团中挟裹沙石、砖块,以免打伤人。
大雪天室外玩久了,小手就容易冻伤,回到室内,又红又痒。
冻伤的手千万不可用火烤,更不能够用热水烫,这样会长冻疮。
伏天防中暑。
烈日当空,天气燥热,小朋友不宜在太阳底下活动得时刻太长。
夏天容易出汗,要多喝开水,及时补充体内的水份。
夏天玩耍,户外量应有所限制,不好过度疲劳。
野外玩耍时刻长了,有时就会头晕恶心,甚至昏倒,这就是中暑了,要赶快请人抢救。
玩火遭灾。
有的小朋友喜爱玩火,如弹火柴、点废纸,这不是一种好习惯。
点燃的火柴弹出去,就是一个火种。
火种落到易燃的物体上,就会把别的物体点燃。
火势一旦蔓延起来,就可能造成一场大火。
易燃环境防火。
点然锯末和刨花时,应远离木材,木质物品和其他易燃品,以防发生火灾。
野餐必须要选好地方,切记不好在靠近树林、灌木丛、堆柴草的地方点火做饭,饭后必须要压灭火堆。
在树林中点火是十分危险的,往往一个火星就酿成可怕的山林火灾。
由于不留意留下了一点火种,春风吹来,死灰复燃,后果不堪设想。
余火复燃。
秋天里,大批树叶落到地下,清扫树叶成为人们在生活中务必做的事。
人们常常将树叶堆积到一齐,点燃它,以防树叶再度吹散。
如须堆燃树叶,就应让燃烧的火堆烧完,人若离开,应将之扑灭。
若留下火星,一旦遇上大风,火星飘飞,很可能引燃大火。
电炉不能烤衣物。
为了使衣物等快干,人们常常用火炉或电炉烘烤衣物。
衣物烘烤在炉子上后,有时人们上床休息了,有时人们离家外出了。
不知不觉中,衣服慢慢地烤干了,烤焦,进而着火了。
当人们清醒时,浓烟弥漫,大火熊熊,只好狼狈逃生了。
汽油遇火易爆。
调油漆,刷家具,清理自开车上的污垢,往往离不开汽油,煤油等。
汽油、煤油、柴油等都是十分易燃的物品,个性怕火。
油类一旦引燃,火势迅猛蔓延,若身上沾有汽油,引火上身,灾害更大。
汽油桶和汽油瓶被点燃,会发生爆炸,伤人毁物,还会引起大火。
放炮可能引火。
有些城市已禁止燃放烟花爆竹,但大多数地方还允许人们燃放。
“二踢脚”炮飞得高,但飞到高空时落向何处,很难把握。
若飞上易燃的地方,如长枯草的房顶,就很可能引燃枯草,酿成火灾。
放炮可导致房毁人亡,因而必须要谨慎放炮,千万避开易燃物。
爆竹伤人。
因燃放爆竹,常有小朋友眼睛被炸伤失明,因而放鞭炮时小朋友必须要离远。
伪劣鞭炮要么一点就爆,要么点了长时刻不爆,因此放鞭炮必须不好拿在手中,以免伤手。
一人携带爆竹,给全车人带来灾难——请不好带爆竹上车。
国家规定,乘坐飞机,轮船,火车等都严禁携带烟花爆竹。
氢气球遇火危险。
逢年过节,大街小巷里到处可见彩色的气球,为节日增添了喜庆气氛。
孩子们十分喜爱彩色气球,尤其喜爱飘得高高的氢气球。
许多氢气球聚在一齐,连锁爆炸,就会炸伤或烧伤人。
用电常识。
电给人类带来了光明,带来了方便,带来了幸福。但用电不慎,也会造成伤害。
电流透过人体会造成伤亡,凡是金属制品都是导电的,千万不好用这些工具直接与电源接触。
通常水也是导电的,电器用品要注意不好沾上水。
木头、橡胶、塑料不导电,叫绝缘体,这些工具能够直接接触电源,不会引起触电。
防电勿大意。
换灯泡时要闭开关,抓灯口的手不好接触灯口内的金属片。
停电了,于是放心地去修插座,突然来电怎样办?有电无电应按有电处理。
见到脱落的电线时,千万要躲远,对于裸露的线头,更不能用手碰。
电闸盒旁,危险重重,不可随意动闸,要防止短路,漏电等危险。
谨防湿手用电。
不能用湿手巾擦亮着的灯泡,一怕触电,二怕热灯泡遇水突然爆炸。
不能用湿手接插头,这样容易触电。
电视机开着时,不可用湿毛巾擦,防止水滴进机壳内造成短路,机毁人伤。
边洗澡边听音乐,免不了用湿手动录音机,这是危险的。
雨天防雷电。
盛夏时节,天气说变就变,一转眼就可能乌云密布,大雨倾盆。
由于找不到好的避雨处,有人就往大树下跑,这样做是危险的。
电闪雷鸣,雷电最易打击那些孤立高耸的物体。
大树被雷电打击而断裂烧焦的事例是常见的,小朋友就应明白。
中电救人。
暴风雨吹落了电线,有人不幸被电击倒了。
见到这种情形,如果贸然伸手去拉中电者,自己也会被击倒。
正确的做法是,迅速断电源,或拉闸或用木棍等挑开电线。
对中电受伤者应立即进行抢救。
莫在楼梯上玩耍。
在楼梯上打闹玩耍很不好,一有闪失,后患难测。
从扶手栏杆上滑下的游戏是错误的,容易失控摔下。
楼梯上追逐,奔跑,危险极大,踩空或撞人都可能造成严重伤害。
有些地方的楼梯不带扶手,走在上方应加倍留意。
爬高有危险。
为了少走一段路,就翻墙过去,春天采槐花,爬到树上,这都是常见的。
在高墙上玩耍,容易踩空或因砖头盔活动把人摔下来。
为了够着树梢上的槐花,爬到高处细树枝上,结果树枝细,支撑不住人的压力,人就会掉下树来。
个性是墙头电线,年久失修,线皮剥落,一旦碰上,电击摔伤,后果难料。
谨防高处坠落。
脚踩阳台护栏探取东西是危险的,像这种姿势更是险上加险。
吊取的物品不能太重,人的身体也不可过分伸出,留意栽出。
为了擦干净窗户外面,擦窗时如果将身体探到窗户外面,是很危险的。
由于缺乏必要的安全措施,一旦发生这样的事就太可怕了。
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇十二
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
一、导入。
2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!
二、教授新课。
1、禁止标志。
这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?
2、认识警告标志。
(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志。
你们见过生活中有哪些危险标志吗?
三、做游戏认标志。
选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。
通过本节课的学习,学生能认识一些交通标志如:直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标志。了解了这些交通标志的作用,并表示一定要遵守交通规则。
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇十三
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
今天我讲话的主题是《__》。随着我国社会经济的迅速发展和人民生活水平的日益提高,人们对健康、对食品安全更加关注,特别是“三鹿”奶粉等食品安全事件的发生,更给我们敲响了关注食品安全的警钟。“食品安全”已经成为关系到国民健康、社会稳定、经济发展、市场繁荣的重要因素。
而对于我们每位同学个体而言,学习和了解相关的食品卫生知识、养成良好的饮食卫生习惯、增进自我保护意识,抵制低劣食品的诱惑,这是非常必要的,也是切实可行的。但我们时常还会看到在校园周边的杂吃店、餐饮店甚至流动小摊点前,一些学生在购买、食用价廉质次的食品。那么,你了解看似诱人并且便宜的这些食品背后隐藏着怎样的危险吗?据卫生监督部门的技术人员介绍,由于学生的零花钱相对有限,所以这些经营者绝大多数是以“便宜进便宜出”为原则,购进一些“三无”产品,多数食品就是以色素、糖精为主要原料。在此我建议同学们:
1、要树立食品安全观念,了解食品安全知识,增强自我防护能力。在购买食品时,应选择正规的大型商场和超市,选购食品应尽可能选择一些知名品牌。同时一定要注意食品包装上有无生产厂家、生产日期,是否过保质期。若在小店里买食品一定要看好厂家、生产日期、保质期,注意包装袋有无破损,外包装有没有被改动过的痕迹。无生产许可证、qs标志的食品坚决不能购买和食用。
2、培养良好的饮食观念。不食用流动摊点的小吃、零食等,自觉抵制三无食品、低质食品的诱惑,在校学生尽可能到学校食堂就餐。
3、养成健康的饮食习惯。不挑食,不偏食,每日三餐,定时定量,不暴饮暴食。自备水杯,多饮白开水。其实,白开水是最好的饮料,一些饮料含有防腐剂、色素等,经常饮用不利于青少年学生的健康。
老师、同学们,食品安全无小事,“病从口入”重预防。现在已进入春意盎然、万物复苏的季节,各种病菌也在悄然滋生和迅速蔓延。让我们自觉行动起来,关注食品安全,重视“问题食品”对身体健康和青少年成长的危害,远离“问题食品”、“不合格食品”,不断提高我们的食品安全意识和自我保护意识,为构建平安和谐、健康向上的校园环境而不懈努力!
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇十四
大家好!我是三年级六班的干雨佳。今天我演讲的题目是《读书,伴我成长》。
如果我是一棵小树,那么,书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一只小鸟,那么,书就是任我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么,书就是任我遨游的海洋。
古今中外,有不少的爱书人士,他们写出了家喻户晓的名言。例如:“为中华之崛起而读书”、“读书破万卷,下笔如有神”、“书籍是人类进步的阶梯”。
记得小时候,睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,就不知不觉地进入了甜美的梦乡,读后感《读书,伴我成长》。上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书。只要一有时间,我就跑到书店,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的花园里采集花蜜。
随着我一天天地长大,书籍成了我形影不离的好伙伴。在书的海洋里,我发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先;恐龙高大无比;远古时代,人们钻木取火……哦,世界原来如此奇妙!
书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有了美好的明天!同学们,让书香伴我们快乐地成长,让书籍滋润我们的人生吧!
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇十五
作为学生,我们必须遵守班级管理的基本原则。本着让学生绿色健康成长的要求,我们班制定了班级管理的基本原则如下。
一、班级管理的基本原则
(一)班级管理制度化
在班级管理中,根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求,建立完善的班级管理制度,通过制度化管理,强化学生的法规意识,培养学生良好的行为习惯,制度管理,要力求科学。除其之外,要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系,逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制,以构成动态的班级管理系统。
(二)班级管理民-主化
班级管理要“两手抓”,一方面完善管理制度,另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”,学生象“鱼”;学生在民-主、平等、健康的班级文化氛围中,会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和-谐的教育氛围,提倡师生之间互相尊重,培养学生的民-主精神是班级管理中的一项重要任务。
(三)班级管理个性化
(四)班级管理主体多元化
在班级管理中,不仅强调班主任在管理中的主导作用,更需让全体学生参与到班级管理中去,成为班级管理的'主体。倡导把教室还给学生。
二、班级安全管理制度
为进一步增强师生安全意识,确保班级公物和学生的人身安全,制定本制度。
1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、
2、班主任要对学生进行安全教育,防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固,发生问题要及时报告有关部门维修,并告之学生注意安全。
4、班主任要组织好班级各项活动,对安全隐患要有预见性,并采取积极有效的预防措施,要教育学生注意安全。
5、班主任要每天检查学生的出勤情况,及时与无故未到校的学生家长取得联系。
6、学生要做到:不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
8、学生在校期间因特殊情况离校,需持班主任签发的出门证,方可出校门。
9、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生,一般情况下,必须班主任或保卫干部在场,陪同询问。公安机关要将学生带离学校,必须向校领导汇报,并同通知学生家长,方可将学生带离学校。
10、学生出入教室,上、下楼梯要有礼、有序,严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。
三、公共财物的管理制度
教室
1、教室内所需教学设备,如电灯、黑板、班牌、广播、讲台、课桌椅、多媒体教学设施等,由总务科利用假期一次性维修好,开学一周内总务科与各班级签订财产保管协议,由各班班主任签字认可,如有遗失或损坏,均须先由班级办理赔偿手续后,总务科凭赔款单进行维修。
2、课桌椅移交给各班后,各班安检员用统一表格登记每个学生的座位编号,一式三份,(本位一份,班主任一份,总务科一分),本班课桌椅由各班负责保管,不得任意搬出或更换;如有损坏须由学生本人提出申请并办理赔偿手续后,总务科再派人修理。如不好修,将对班级和学生和个人给予通报批评,并加倍收取费用。
3、教学使用的卫生工具,开学时由保管室一次性发放到班级,以后如有遗失或损坏,均由本班级负责补充。
公物赔偿规定
1、拆毁围墙、破坏门窗、损坏各类电器以及其它安全消防设施者,均须立即负责修复,赔偿损失。
2、往便坑内乱扔饮料瓶、垃圾等物引起下水道堵塞,直接责任人必须负担疏通费用。
3、打烂门窗玻璃、黑板玻璃、灯管、灯泡、开关、插座和其它教学、办公设备者,一律按原价赔偿。
4、损坏学校课桌椅和电视柜、讲台等。由损坏者提出申请,总务科审定,按实收取工料费后,由总务科派人修理;损坏不报、不赔偿者,经查证后,加倍收取工料费。
5、破坏学校建筑、损坏水龙头和公共场所的水电设备者,如自觉报告,只收取工本费;若有意隐瞒,经查证后,加五倍收取工本费,并通报全校。
6、破坏学校绿化,私摘学校花果,踩倒花栏杆等,按原价2倍处罚、赔偿。
卫生管理制度
四、培养良好的卫生习惯
1、按时作息。积极参加早操活动。
2、养成良好卫生习惯,努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为:勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指:不喝生水,不吃不洁变质食物,不吸烟、酒,不乱用毛巾、茶杯,不随地吐痰,不乱扔果皮壳、纸屑杂物。
3、保护视力,做到养成良好的用眼习惯,认真正确地做眼保健操;教室座位每月调换一次。不要躺着看书;不要在光线暗弱或强光下看书写字;不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书;不要把字写得太小、过密;不要边吃饭边看书或电视。
4、不要用指沾唾液翻课本,不把笔衔在嘴里。
五、学校环境卫生制度
1、年段长、班主任要把检查该年段,该班级的卫生工作排在每天的第一件事处理,用自己高尚的思想意识影响学习形成良好的卫生习惯。
2、实行每周一大扫,每天三小扫(教室、公共区)的卫生制度,并做好保持工作。各年段、各班级卫生区的安排要进一步明确,每天打扫三次要落实(早读前,午自修前,下午放学后),周四下午放学后进行全校性卫生大扫除,值日老师要落实检查。做到学校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾,泡泡糖渣等。
3、室内门窗玻璃齐全,窗明几净,墙壁无污迹灰尘,地面无纸屑杂物,桌凳整齐,各类物件安置有序。
4、严格服从生管老师安排,搞好寝室卫生,每天起床后要打扫寝室和宿舍楼卫生区,整理内务,保持整洁,不乱放用品,不乱扔脏物、不向室内、走廊、楼下乱倒水。宿舍中午、早晚开窗通风透气,保持空气清新。
5、教室内要有扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁卫生器具。
6、严禁学生带零食进教学区,经发现有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的,视为违纪扣该班的纪律分。
7、设立流动红旗,将卫生评比情况纳入量化项目。
8、护导师要检查各班的卫生情况,发现问题要及时反馈并给予解决。
9、全体学生要树立卫生保持的意识,形成发现脏物就清理的良好风气。
六、教学卫生:
教室面积要合理,室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合卫生学要求,课程安排要有利于学生健康,符合学生用眼要求,严格控制学生的学习负担,严格控制课时,课外作业和考试次数。教师要文明执教,衣着整洁,仪表端庄,公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心,不拖留课堂。批改作业要细致,批注字迹要清楚,板书要工整,讲课声音要适中,上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏,不抽烟。学生上课坐姿要端正,自然,书写时,头要正,背要直,眼睛距纸面一尺左右,定期调整座位,防止学生变成斜视。
七、体育卫生:
锻炼时先做好准备活动,有病的学生要停止锻炼,根据学生性别、年龄特点和体育活动能力分组进行不同要求的锻炼。生理负担能力差的学生进行保健性锻炼。
八、社会实践卫生:
安排社会实践劳动,不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动,劳动工具、劳动强度,要考虑学生年龄大小、个子高低、体力的强弱,劳动时间不宜过长,同时要注意劳动保护和安全。
九、饮食卫生
1、注意饮食卫生,养成良好的饮食卫生习惯。要求学生在学校统一规定的用餐时间用餐,提倡学生自带餐具,饭前先洗手,不购买未经加热的食品及生食菜肴,不把饭菜拿到餐厅外用餐。教育学生不暴饮暴食,不要边吃饭边谈笑,饭前饭后不做剧烈运动,饮前便后要洗手,不吃或少吃零食,不喝生水。同时加强灶房饮食卫生的管理和监督。
2、文明用餐,确保食堂餐厅卫生整洁。倡导“饮食是文化,请从窗口文明做起。”购买饭菜要在窗口自觉排队,必须统一使用校园卡,严禁在食堂使用现金进行消费,严禁进入窗口内售菜处买菜,严禁随意进入食堂厨房操作间。在餐厅用餐要注意用餐环境卫生,不随地吐痰,乱扔杂物。
3、珍惜粮食,远离浪费。要牢记“饮水要思源,吃饭要节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换”的古训,倡议“节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶”,珍惜粮食,不随意浪费粮食,用餐时不多盛饭,不乱倒饭菜。
4、协助学校,共同管理好食堂工作。每位学生要以主人翁的精神,协助监督学校食堂的卫生工作,发现问题及时向学校汇报,自觉抵制卫生及其他工作不规范的食堂,共同创造卫生健康的食堂用餐环境。
一纪律:
1、迟到、早退一次扣2分,旷课一次扣3分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西作一次扣2分。
3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分,上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣10分。
二、学习:
1、作业不按时完成扣10分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣10分。
2、作业多写、少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣10分。
3、抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业,抄袭者扣10分,被抄袭者扣5分。
4、每次考试倒数15名依次扣15分、10分、5分。
三、卫生:
1、教室卫生清扫不彻底,当天值日生每人扣1分,组长扣2分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣10分。乱扔扣10分。
3、值日生不按值日要求完成值日工作,组员扣1分,组长扣2分。
4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣5分。
5、手、脸、脖子脏,头发、指甲长一次扣1分。佩戴首饰每次扣10分。
6、书桌堂里有垃圾、纸屑等杂物每次扣2分。
四、间操、眼保健操
1、迟到、旷操、早退、说话一次扣1分,病假、事假一人次扣1。
2、队列不整齐,一次扣1分,纪律不好,一次扣1分
3、节拍不准确,动作不到位,一次扣1分,不服从指挥每次扣1分。
五、行为规范:
1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
4、讲话粗俗、低级下流、骂人,一次扣5分。
5、上学穿背心、拖鞋等,仪表不合格,不穿校服、不带桌布扣1分。
6、不接受老师、班级干部批评,与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。
7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。
8、学校值周扣分,班级按其2倍扣分。
六、加分
1、作业得到“笑脸”、“100分”、“优”每次加2分,好每次加1分。
2、课堂上受到老师表扬每次加2分。
3、每次考试班级前15名依次加15分、10分、5分。
4、参加各种竞赛获得省市区校奖励者依次加10分、7分、5分、3分。
5、运动会等体育比赛获得学年前三名者依次加5分、4分、3分。
6、学校加分,班级按其2倍加分。
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇十六
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
食品质量安全是生活中非常值得注意的问题,而它所存在的风险是我们非常容易忽视的,往往在这个质量安全中,发生许多的悲剧。
我们已经不是第一次看到这样的案例了:3岁的小男孩,因为妈妈在超市里买了几包打特价的“学生奶粉”给他喝,没过多久,那个小男孩的头竟成了长方形!汤圆里裹着塑料片、月饼里咬出牙齿、腐乳里吃出苍蝇……诸如此类的荒.唐事件曾实实在在地发生在消费者的身边。
作为一名小学生,食品质量安全尤其值得注意,它的风险也时时刻刻在身边徘徊。也许这样的事故就发生在你昨天光临的一家无执照小店中,就发生在你昨天吃的一颗无qs标志的糖果里,就发生在所有最容易遗忘,最容易疏忽,最不起眼的小问题里。
那么,避免悲剧的发生,保障食品质量安全,我们能做些什么?我认为,我们得做到以下几点:
1、不去路边小摊吃食物,不去无牌小店消费。
2、不买没有qs标志的零食。
3、不饮不洁水。
4、不吃陌生人给的东西。
5、不吃过期食品。
我国的许多物品都没有食品质量安全保证,所以,我们用东西就始终放心不下来。我提议:为了让食品质量安全有个保障,我们心里要有要有一座秤,不要生产伪劣产品,让大家健康的生活在这个可爱的地球家园里!
这是我的一个提议,希望大家都能看到!食品质量安全随时在我们身边,我们也需要它,它所能带来的,不只是安心和放心,更重要的,是它给了我们快乐和幸福!
食品安全伴我行,幸福快乐在身边,我们要做食品安全的小卫士!
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇十七
安全教育工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,它的责任重于泰山,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。一年级小学生生年龄偏小,自我保护的意识不够强,因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。本学期,为切实搞好一年级安全教育教学工作,特制订本计划。
一、指导思想:
以教育部《中小学公共安全教育指导纲要》为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力提高一年级学生的安全意识。
二、教学内容及目标:
总目标:
通过开展交通安全教育和生活安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。
具体内容及目标:
(一)交通安全教育。
1、认识常见的交通标志,了解出行时道路交通安全常识,树立遵守交通规则的意识,学会安全过马路。
2、了解小黄帽的作用,上下学途中要自觉戴上小黄帽,要严格遵守交通规则。
3、了解乘车中的危险行为,学会安全乘车,提高自我保护能力。
(二)生活安全教育。
1、认识不良的学习习惯及其危害,学习并养成正确的读书写字姿势;学做眼保健操,保护我们的视力。
2、要小心尖锐利器,学会正确使用尖锐物品,掌握被尖锐物品划伤后的应急处理方法。
3、不在楼道内和楼梯上奔跑,不随意攀爬和蹦跳,了解意外发生时的应对方法。
4、要学会做力所能及的事,要量力而行、行为有度,不能逞强。
5、不做危险的采摘行为,不在陡峭的山坡、悬崖边采摘,不乱吃野果、野菜和野山菌,以防中毒。一旦意外发生不慌张,要掌握简单的自救或求助方法。
三、实施措施:
1、在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康,安全发展。引导学生树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。
2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。
3、充分利用多种途径和方法,全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系,协助学校进行安全教育。
4、在教学中,引导学生主动探究,开展思考、讨论、收集、辩论、访谈、演习等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题,分析问题,在问题解决中,提高安全技能,掌握安全知识,丰富情感体验。
5、通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全知识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。
四、具体工作安排:
略
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇十八
你们好!
寒假期间,学校组织我们设计手抄报,主题是“欢度春节,畅想未来”。如何让手抄报丰富多彩,美观大方呢?第一是关于手抄报的.版式,就像平时我们看的报纸一样,有文字,也必须有插图,应该在文章的中间随机画上一幅小小的画,这种插图一般应该也就占五六个字的空吧!第二是设计手抄报的花边。一般花边就是为了更美观。但是也要注意不要占太大的空,毕竟手抄报还是以文字为主的。第三是手抄报的内容多彩多样,手抄报书写要认真仔细,富有美感,不能乱涂乱画,而且要平时多读书,只有多读书才会有思维,才会写出好的文章。总的来说,设计手抄报锻炼了我们动手能力,养成了善于动脑的习惯,开发了我们的思维,培养了我们的创新意识和创造能力。
寒假前,学校发动了“读书伴我成长”的读书活动。“书籍是人类进步的阶梯”,读书可以丰富我们的头脑,让自己的生活更加充实。
读书破万卷,下笔如有神。经常阅读课外书,可以让我们收获很多很多的知识。还可以得到许多乐趣呢!怎样读书好、怎样读好书可是有大讲究的。我认为读书,首先是带着新鲜感去读第一遍的。第一遍读下来,会积累出一些疑问,这时候再去都第二遍,给心中的疑问做出解答。第三遍就要拿出笔和纸做读书笔记了。人说“不动笔墨不读书”“好记性不如烂笔头”。做读书笔记时就要学会动笔墨,要学会写好词佳句和心得体会,再去读一读,背一背,时间一长,你就能好多好词妙句,这对提高你的写作能力帮助可大了!
同学们,让我们一切读书吧!读书能使我们收获知识、享受快乐、播种希望!读书能使我们增长智慧、快乐成长!
我的演讲完毕,谢谢大家!
安全伴我成长的小学一年级(汇总19篇)篇十九
孩子是祖国的未来,安全也就放在了首要位置,这学期学校还举行了安全知识讲座。
(1)消防安全知识讲座。宣讲人员从加强消防安全意识的重要性,消防器材的分类和操作以及遇到特殊情况如何进行逃生、自救,进行了生动的讲解,并且进行了一次实地火场逃生的演练,使所有的学生对消防安全的'重要性都深有体会,学会自我保护。另外班级还通过晨会课进行安全知识手册讲读、黑板报宣传,通过一系列手段进一步加强同学们的安全意识,使安全意识真正深入人心。
(2)交通安全知识讲座。交警队教导员以通俗的语言、典型的生动的例子给我们讲述了道路交通安全的知识。分析了引发交通事故的原因;并且就如何防范避免交通事故,切实保护自身的生命安全作了详细的介绍。同学们听了这堂课后,深受教育,感受了交通安全关乎家庭幸福、社会安定的重要性。还利用班队课观看了“安全教育片”,大家看后纷纷表示一定要努力学习,今后不仅要遵守交通安全法规,而且要成为交通安全的宣传员。
通过这次安全教育活动,使学生们进一步了解和掌握了一些生活中必备的安全常识,增强了学生们的自我安全意识,提高了学生们的自护自救能力,为我校开展的“平安校园”活动,又增添了一道色彩!