四年级考试卷（模板16篇）

通过写优秀作文，我们可以提升自己的综合素质和审美能力。在这个世界上，总有那么一些优秀作文能够让我们永远铭记在心。

四年级考试卷（模板16篇）篇一

1、课本中出现的描写春天的四字词语。

和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀万里无云蒙蒙细雨。

古往今来千山万水诗情画意四面八方。

夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语。

3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄。

4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去游来游去。

5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多。

6、懒洋洋地(晒太阳)慢吞吞地说兴冲冲的走进来。

7、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地)。

雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳)。

火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱)。

金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)。

句子。

1、李老师正忙着改作业呢!

小鸡正忙着吃虫子呢!

我正忙着写作业呢!

3、瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

4、小朋友们一边唱一边跳。

小鸟一边飞一边叫。

他一边说一边笑。

妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

5、他画的海那么蓝那么宽。

他画的平原那么平坦，那么宽广。

西瓜长的那么大，那么圆。

苹果那么香那么甜。

10、青青的假山青青的小虾青青的草地。

绿绿的草坪绿绿的`小草绿绿的叶子。

弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船。

碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天。

凉爽的秋天寒冷的冬天。

一、生字词。

二、同音字。

1、脑海恼火烦恼2、隐藏引路饮酒。

3、屈服曲线区别4、塑造宿舍素材。

5、顽皮游玩完成6、仪式移动阿姨。

三、组词。

霞(云霞)浸(浸透)烦(烦恼)评(批评)涌(波涛汹涌)偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)。

假(请假)侵(侵略)项(项目)坪(草坪)通(通过)编(编织)泡(水泡)洼(洼地)。

勇(勇敢)遍(遍地)抱(拥抱)娃(娃娃)。

累(积累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望无垠)镜(镜子)末(期末)渝(渝州)。

螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群众)银(银河)境(边境)未(未来)愉(愉快)。

四年级考试卷（模板16篇）篇二

一、选择题(每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中有一个或多个选项正确。全部选对的得6分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)。

1.关于点电荷的说法，正确的是。

a.只有体积很小的带电体，才能看做点电荷。

b.体积很大的带电体一定不能看做点电荷。

c.点电荷一定是电荷量很小的电荷。

d.体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷。

2.把一只空铝罐平放在光滑的平面上，拿一个气球在头发上来回摩擦几下，然后移到距离铝罐3～4cm处，缓慢地将气球移近铝罐，观察到铝罐()。

a.靠近气球。

b.远离气球。

c.不动。

d.以上情况都有可能。

3.如图所示，两根完全相同的绝缘细线，把两个质量相等的小球悬挂在同一点o上，甲球的电荷量大于乙球的电荷量，则()。

a.甲、乙两球都带正电。

b.甲、乙两球都带负电。

c.甲球受到的静电力大于乙球受到的静电力。

d.甲、乙两球受到的静电力大小相等。

4.电场中有一点p，下列说法正确的是()。

a.若放在p点电荷的电荷量减半，则p点的电场强度减半。

b.若p点没有检验电荷，则p点电场强度为零。

c.p点的电场强度越大，则同一电荷在p点所受电场力越大。

d.p点的电场强度方向为检验电荷在该点受力方向。

5.如图所示，两个互相接触的导体a和b，均放在绝缘支架上，现将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近导体a，但不接触，若先将玻璃棒移去，再将a、b分开，则a、b的带电情况分别是()。

a.不带电、带正电。

b.不带电、带负电。

c.不带电、不带电。

d.带正电、带负电。

6.对库仑定律的应用，下列说法正确的是()。

a.公式f=kq1q2r2适用于计算真空中两个静止点电荷的作用力。

b.由f=kq1q2r2可知，当r0时，f。

c.相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同，它们之间的库仑力大小一定相等。

7.下列关于电场强度的叙述，正确的是()。

a.电场中某点的电场强度大小等于单位电荷在该点受到的电场力大小。

b.电场中某点的电场强度与在该点试探电荷所受的电场力成正比。

c.电场中某点的电场强度方向就是试探电荷在该点所受电场力的方向。

d.电场中某点的电场强度大小和方向与该点有无试探电荷无关。

8.如图所示的各电场中，a、b两点电场强度相同的是()。

二、计算题(共52分。要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤，有数值计算的要明确写出数值和单位，只有最终结果的不得分)。

9.(8分)导体中电流大小是0.5a，求半分钟内通过导体横截面的电子数?

11.(8分)如图所示，qa=310-8c，qb=310-8c，a、b两球相距5cm，在水平匀强外电场作用下，a、b保持静止，悬线竖直，求水平匀强电场的电场强度。(两带电小球可看做质点)。

13.(10分)一般来说，用电器的工作电压并不等于额定电压。家庭里通常不备电压表，但可以借助电能表测出用电器的实际工作电压。现在电路中只接入一个电热水壶，壶的铭牌和电能表的铭牌分别如图甲和乙所示。测得电能表的转盘转过125转的时间为121秒，求此时加在电热水壶上的实际电压。

14.(10分)灯l与电动机d串联，灯l上标有200w字样，电动机d上标有2000w字样，当电源两端a、b加上220v电压时，灯和电动机均正常工作，求电灯正常工作时的电阻。

四年级考试卷（模板16篇）篇三

四年级考试卷（模板16篇）篇四

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容，感受“自然风景”的美(第8自然段)。

3、体会到第2、3、4自然段的衬托作用。

4、了解人们为什么要迎接这株丝瓜，是怎样爱护这株野生丝瓜的，感受人们对绿色的向往和珍惜，以及对生活的热爱。

教学重点：

联系课文内容，理解“自然风景”的美。理解“这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机。”这句话的深刻。

了解人们是怎样爱护这株野生丝瓜的，理解这株丝瓜给人们生活带来的变化，感受人们对绿色的向往和珍惜，以及对生活的热爱。

教学难点：

理解“这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机。”这句话的深刻。

教学过程：

一、破题导入。

1、师导语：今天我们继续学习第17课，齐读课题。

2、这文中的绿色指的是什么呢?

学生：丝瓜。

3、上节课我们提出了一个问题，人们迎来的只是一株丝瓜吗?这节课我们继续来学习。

4、这是一株()丝瓜。你是从哪里体会到的?

学生汇报。

二、理解课文内容，了解人们为什么要迎接这株丝瓜。

1、人们是怎么迎接这株丝瓜的?读一读，从人们的做法中你体会到了什么就随手批注在句子的旁边。

(学生赏读句子，顺着学生的欣赏角度适机引导，体会语言的意境之美，学习表达、指导朗读)。

第一句：抓住“竟”字，体会丝瓜生命力强，作者的那份惊喜。

第二句：花，一路黄过去，满楼清香;。

叶，一路绿过去，鲜嫩滴绿。

首先让学生谈自己的理解;。

预设：学生能说出颜色和香味。

再引导体会“黄”和“绿”两个字的绝妙用法。

采用比较阅读、想象阅读相结合：比较着读一读，边读边想象画面，看哪句写得好?

出示：

黄花，开了，满楼清香;。

绿叶，长出了，鲜嫩滴绿。

花，一路黄过去，满楼清香;。

叶，一路绿过去，鲜嫩滴绿。

学生通过反复品读、想象、做动作体会到这两个字用在。

花，一路黄过去，满楼清香;。

叶，一路绿过去，鲜嫩滴绿。

这样的句子里不仅写出了花和叶的色彩之美，还写出了动态之美。

第三、四句：带着花的丝瓜，惊叹号般地垂着。阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。

理解这里是把丝瓜比喻成惊叹号和风铃。

体会比喻的作用：更形象、更生动。凸显了丝瓜的形态之美。

在理解的基础上有感情的朗读。齐背这一段。

(1)、学生读：有时，我把头伸出阳台，竟会看到五、六个伸出的脑袋!说着丝瓜以外的话题，你体会到什么?(体会作者的惊喜、快乐、舒畅的心情)。

生自由发言。

这三段写的是作者的居住环境和心情，都没有在描写丝瓜，要是不写这三段行不行?

在这种如此压抑，如此郁闷的环境中，在这种如此缺少绿色、缺少生气的环境中，这绿色的小生命就显得弥足珍贵，这种写法叫衬托。

4、五六个伸出的脑袋会有谁?原来邻居之间不讲话，现在他们就在丝瓜的牵连中，说着丝瓜意外的话题，邻居们会聊些什么呢?(学生展开想象，自由发言)。

这一幕，使我不禁想到《微笑北京》这首手语歌中的一句歌词“家家户户把门打开，笑迎客人来。”

这里的居民是“家家户户把()，笑迎()。

仅仅是打开了一扇有形的窗吗?仅仅是迎接一株丝瓜吗?

人与人之间把()，笑迎()。

(板书：友爱和谐温馨欢乐……)。

5、师：伴随着丝瓜的成长，人们兴奋而又精心地呵护它，想尽办法，急切而又热情地迎接着它，到看着它聊着家常，享受着这份情趣、和谐、温馨、欢乐......这不就是一道最迷人的人间风景吗?(板书：人间风景)。

然而，带来这一切变化的------(齐读)“其实只是株丝瓜，野生的。”

正是它的出现，不仅给这里增添了一道亮丽的自然风景，更使这里形成了一道温馨的人间风景。

齐读最后一句(出示句子)这道自然风景，这道......

三、结束语：

续写:。

到了深秋，丝瓜虽然会枯萎死去，这道自然风景会在眼前消失，但是……。

四、作业：

1、背诵并抄写课文第8自然段。

2、读语文读本《沙漠中的绿洲》。

五、板书设计：

自然风景人间风景。

衬托。

四年级考试卷（模板16篇）篇五

4、已知0.35170=59.5，那么3.51.7的积是()。

a、0.595b、5.95c、59.5d、595。

5、对6.4101-6.4进行简算，将会运用()。

a、乘法交换律b、乘法分配律c、乘法结合律。

6、一个平行四边形的底和高分别扩大2倍，它的面积会扩大。

()倍。

四年级考试卷（模板16篇）篇六

二、连线12分。

白云。

小车。

飞机。

三、组词。（24分）。

云（）家（）国（）因（）。

新（）如（）写（）种（）。

有（）回（）晚（）子（）。

四、学写句子。6分。

如果………就……。

一边……一边……。

因为……所以……。

五、把儿歌补充完整。10分。

看图画。

树对山说：“水塘里有幅，里有还有。”云儿听见了，飘来看图画，中开朵白莲。鸟儿听见了，飞看图画，画里叫喳喳。风儿听见了，也来看图画，水塘皱皱眉，被弄破了。

六、找朋友，用线连一连。(24分)。

大出开左南来黑东。

小西北入关右去白。

七、笔画数相同的写在同一个扇面上。（9分）。

国吃听鱼吹来字江花。

六画七画八画。

四年级考试卷（模板16篇）篇七

一、试题分析。

本次四年级数学期末试题，命题基本上符合新课程新理念。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，体现《数学课程标准》的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。我认为：“衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方方面面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。”本次试题较好地体现了层次性，难易适度。

二、学生答题分析。

这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量稍有点大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况。

3、判断题：本题量不大，本题主要考察学生概念的灵活应用，如：“xx”和“2x”一词学生就混淆了，很多学生不判断错了。

4、选择题：本题是考查学生角的理解，但学生粗心角与三角形的概念混淆。

4、舒适计算：本题主要考查学生的计算及单位换算的能力，这样可以促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。从测试中发现大部分学生不能正确地进行单位换算才计算(不能正确地应用进率)，还有个别学生在计算时抄错数字导致错误。

5、怎样用简便就怎样计算。这道题是应用小数的形式出示的，由于学生在计算时都粗心大意，小数点没有对齐就计算，大都数学生计算做错。

6、解决问题;由于学生的粗心大意，是导致失分的主要原因，在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的审题能力。

三、思考与建议。

从本次测试的卷面答题来看，教学中要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识。教学中要多从学生的现实生活中提取学习素材，让学生真正觉得数学就在身边，数学就在我们的现实生活中。教学中要充分调动学生的全部机能，让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去，通过学生自己操作、思考把死的书本知识变为活学活用的数学知识。

通过本次测试反映出大部分学生对本册所学知识掌握较好，能准确地进行计算，能独立地解决生活中的数学问题，不过本次测试也暴露出少数学生平常学得不踏实、知识迁移能力较差，同时还暴露出学生的计算能力和习惯以及读题的习惯和能力都有待加强。在下期的教学中，我将更多的关注学生的基础知识的掌握和能力的培养。

四年级考试卷（模板16篇）篇八

一、计算题。(37分)。

1、直接写得数。(7分)。

1.2+0.8=4-1.5=5.6-0.8=15×4=。

2.7-0.7=2.3-1.8=9+3.3=18×3=。

0.9+0.3=7+2.7=10-6.2=12×7=。

120×30=600×50=。

2、估算。(8分)。

480×4≈205×38≈516×56≈89×403≈。

8×311≈118×47≈50×302≈387×72≈。

3、用竖式计算。(12分)。

256×34=25×342=409×58=。

480×57=72×190=3500×24=。

4、脱式计算.(10分)。

二、填空题。(17分)。

1、10个一千是()，10个一万是()，一百万是()个十万，一亿是()个一千万。

2、630590000这个数的“5”在()位上，它表示()个().最高位是()，表示()个()，改写成用“万”做单位的数是()，精确到“亿”位是()。

3、4个一千万、5个十万、3个一千和6个一组成的数是()，读作()。

4、九十五万零七百零三写作()，把它精确到万位是()。

5、、最小的六位数和最大的六位数的和是()。

6、平年一年有()天，闰年一年有()天。今年的第一季度有()天。

7、2年=()月3日=()时5时=()分36个月=()年。

8、2004年3月1日的前一天是()月()日。

9、、用24时计时法表示下面时刻:。

早上8时()中午12时()下午4时()晚上10时()。

10、淘气参加朋友的生日宴会，晚上6时30分开始，21时20分结束，生日宴会开了()小时()分。

11、1里面有()个0.1，0.08里面有()个0.01。

三、省略“万”位或“亿”位后面的尾数，求出近似数。(8分)。

204470384328608099574850004830000000。

省略万位后面的尾数。

省略亿位后面的尾数。

四、比较每组中两个数的大小。(8分)。

1.64米()2.37米0.9米()70厘米9999999()10000000。

2.35元()2.53元85分()1元53090783()50090783。

5.31米()5米3分米6厘米8.47元()8元4角5分。

五、在括号里填上适当的小数。(8分)。

8角=()元6分=()元1元6角=()元。

4分米=()米3厘米=()米12分米=()米。

8厘米=()分米=()米。

六、列各数按从小到大的顺序排列。(4分)。

(1)54630050043600543006500346。

(2)12分米、100厘米、1.5米、1米4分米2米。

七、判断。(5分)。

(1)万位、十万位、百万位和千万位都是计数单位。()。

(2)在读书和写数时，都从最高位开始。()。

(3)自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。()。

(4)最小的六位数比最大的七位数的少1。()。

(5)两个计数单位之间的进率是十。()。

(6)小明说“我是1992年2月29日出生的。”()。

(7)六一儿童节的前一天是5月30日。()。

(8)2008年奥运会在北京举行，那一年是闰年。()。

(9)两位小数一定比一位小数大。()。

(1)1比任何小数都大。()。

八、用2个6、2个4和4个0可以组成一个8位数，写出符合下列要求的数。(6分)。

1、一个零也不读:()。

2、只读一个零:()。

3、读两个零:()。

4、读三个零:()。

5、最大的8位数:()。

6、最小的8位数:()。

八、解决问题。(27分)。

1、一辆车上午10时从甲地出发，每小时行55千米，下午3时到达乙地.甲乙两地间的公路有多少千米?(4分)。

2、五的晚上，小虎晚上9时上床睡觉，他想明天是休息日可以晚点起床，于是他把闹钟条在早上8时响铃。如果闹钟准时把小虎叫醒，小虎睡了几小时?(4分)。

3、苹果每箱24.7千克，每箱48.9元;橘子每箱38.5千克，每箱72.8元。(6分)。

(1)一箱橘子比一箱苹果重多少千克?

(2)买一箱苹果和一箱橘子，100元钱够不够?

4、李叔叔种植多种观赏蔬菜，如下表:(9分)。

品种西红柿袖珍冬瓜辣椒。

单价/元141612。

卖出的盆数125148275。

(1)每种蔬菜各买了多少元?(3分)。

(2)一共收入多少元?(3分)。

(3)你还能提出什么数学问题?(3分)。

5、水果店运来苹果和梨各140箱，每箱苹果重25千克，每箱里重32千克。水果店一共运来水果多少千克?(4分)。

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四年级考试卷（模板16篇）篇九

第26题：

本题主要考查学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力，可操作性强，无空白，但均分只有4.02分。学生失分原因有：

1、部分学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。

2、部分学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第三示例的跟贴，很多学生只想到维护正义，为人正直，关爱社会而不能想到增强自我保护意识和能力。第27题1问：

本题也是考查学生运用课本知识分析问题、解决问题的能力，均分1.6分。部分学生失分主要是因为不能从政治的高度看问题，只是从生活的角度看问题。

四年级考试卷（模板16篇）篇十

评语。

是班主任对初一学生德、智、体、美等方面情况所做的书面评价，既有鉴定功能,更有教育的功能。下面是有初一年级考试卷卷评语，欢迎参阅。

1、你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

2、小朋友们亲切地称呼你“班长”,可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。

3、你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

4、全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。

5、你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

6、你是位聪明的学生，懂事、爱劳动、讲卫生，课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分赞赏你，在“全面发展好少年”的评选中，同学们第一个想到的就是你，你也光荣地成了我们班的“全面发展好少年”.但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地往前走。

7、首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

8、你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步!

10、你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。

11、“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个40分钟。这真是让老师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧!

12、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”,你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

13、你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。

14、你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案;如果你能鼓起勇气，坚定信念，你将会跑在大家的前头。

15、你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

1、你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。

2、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗?还是遇到了什么让人烦恼的问题?能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗?让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

3、你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩，尖利的手指是你武器，同学的脸是你攻击的目标。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。

4、你听说过这样一句。

名言。

吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

5、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

6、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

7、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

8、我很欣赏你最近写的一篇。

作文。

《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

10、你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

11、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。

12、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

13、伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!

14、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”,,你总是笑着说“不累”,孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。

15、你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。

16、在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。

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四年级考试卷（模板16篇）篇十一

一、正确填写(每题2分，共20分)。

1、一艘潜水艇在海水下面55米处，位置表示为-55米;一条鲨鱼在潜水艇的上方10米处，它的位置可表示为()。

2、一个点从数轴原点开始，先向右移动3个单位，再向左移动7个单位的长度，这时点所对应的数为()。

3、用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是()平方分米。(接口处不计)。

4、一个圆柱形油桶，侧面展开是一个正方形，已知这个油桶的底面半径是10厘米，那么油桶的高是()厘米。

5、一个圆柱体的底面周长是另一个圆锥体的底面周长的2/3，而这个圆锥体的高是圆柱体高的2/5，圆锥体体积是圆柱体体积的()。

6、叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率4.50%，二年后到期，扣除利息税5%，得到利息()元。

7、一个直角三角形的两条直角边分别是6厘米，10厘米，以其中一条直角边为轴旋转得到图形的体积是()。

8、一支牙膏出口直径为5毫米，每次挤1厘米牙膏，可以用40次，这只牙膏的容积是()立方分米。

9、一个原木长2米，如果截取长6分米的一段后，表面积就减少18.84平方分米，原来这根原木的体积是()立方分米。

10、五年级一班在银行存了活期储蓄52.5元，每个月的利率是0.165%，经过半年后，可以取出本息()元。

二、慧眼识真。(每题2分，共10分)。

1、数轴上，-1/2在-1/8的左边。()。

2、两个圆柱的侧面积相等，他的底面周长也一定相等。()。

3、如果圆柱的体积是圆锥体积的3倍，那么他们一定等底等高。()。

4、最小的正整数是+1，没有的负整数。()。

5、应纳税额与各种税收的比值叫做税率。()。

三、对号入座。(每题2分，共10分)。

1、小红和小丽以大树为起点，小红向东走10米记做+10米，小丽向西走8米记做-8米，小红和小丽相距()米。

a、18米b、19米c、20米d、2米。

2、一种饼干包装袋上标着：净重(150+5克)，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于()克。

a、155b、150c、145d、160。

3、圆柱侧面积的大小是由()决定的。

a、圆柱的底面周长b、底面直径和高c、圆柱的高。

4、下面()图形是圆柱的展开图。(单位：厘米)。

5、张浩编写的《秋天的童话》出版后取得稿费2600元，按规定稿费超过800元部分要缴纳20%的个人所得税，张浩纳税后所得稿费()元。

四、图文结合。(1、2、4小题各4分，3小题6分，共18分)。

1、用铁皮做一个如下图所示空心零件(单位：米)，需用铁皮多少平方厘米?

2、将一块长方形铁皮，利用图中阴影的部分，刚好制成一个油桶，求这个油桶的体积。

五、解决问题。(每题6分，共42分)。

3、把一个高3分米的圆柱体的底面分成若干相等的扇形，然后把圆柱体切开，拼成一个与他等底等高的近似长方体，他的表面积比圆柱体的表面积增加了36平方分米，求圆柱体的体积。

4、将一个圆柱体木块沿上下底面圆心切成四块，表面积增加48平方厘米;若将这个圆柱体切成三块小圆柱体，表面积增加50.24平方厘米。现在把这个圆柱体木块削成一个的圆锥体，体积减少多少立方厘米。

四年级考试卷（模板16篇）篇十二

()+5=76+()=9()-4=6()+6=8。

二、填空题。

1、5比()大1，比()小1。

2、在3、6、8、10中比9小得多的数是()。

3、5连续加2：__________。

4、最大的一位数加()是最小的`两位数。

5、从0数到10一共数了()个数。

6、减数是2，被减数是9，差是()。

7、10里面有()个一。

8、一个也没有用()来表示。

9、一个加数是5，另一个加数是2，和是()。

10、7的前面是()，后面是()。

三、解决问题。

1、红萝卜和白萝卜一共有10个，红萝卜有5个，白萝卜有多少个?

_____________________________________。

2、公共汽车上有3人下车，现在车上还有4人，车上原来有几人?

_____________________________________。

3、一本故事书，我两天看了10页，昨天看了6页，今天看了多少页?

_____________________________________。

4、小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船?

_____________________________________。

四、附加题。

小文今年6岁，小明今年9岁。两年后，小明比小文大几岁?

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四年级考试卷（模板16篇）篇十三

四、我懂这些词的意思．（4分）与众不同：积少成多：啼笑皆非：七嘴八舌：

五、我会写意思相近的词语。（3分）。

眉开眼笑—七嘴八舌—手忙脚乱—脚踏实地—一板一眼—不知所措—。

六、我会填上部首组成新字，再组词。（2分）。

纟——（经）（已经）。

氵-（）（）扌（）（）七、我能补充词语。（7分）。

东（）西（）双目圆（）(）牙（）齿云（）志。

眼（）手（）（）（）点点（）（）可口欢儿。

八、我能照样子，写词语．（9分）。

1.嫩黄嫩黄2.笑眯眯3.整整齐齐九、我能在括号里填上恰当的词．（6分）。

（）天气（）火把（）太阳美丽的（）香甜的（）健康的（）十、我会给下列句子加标点。（2分）。

1.爷爷买的枣儿真甜啊（）。

2.李华今天怎么没来上课（）十一、我会选择正确的字。（3分）。

做作坐座。

1.小丽（）在（）位上写（）文。

升伸生。

1.把你的手（）出来。2.我出（）在一个小山村。3.气球（）上了天空。十二、我会照样子写句子。（6分）。

例：他把小鱼扔到河里。小鱼被他扔到河里。1.沙粒会把浅水洼里的水吸干。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.例：花坛真漂亮啊！

＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿啊！3.湖水像一面镜子。

＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿。十三、我会这首诗。（6分）。

（宋）作者：

十四、读下面的短文按要求填空（7分）。

青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。

1.文有_____句话。

2.文中写了_____、_____、_____这三种有益的动物。

十五、作文（24分）。

你有什么心里话想对谁说吗？对爸爸、妈妈、老师、同学．．．．．．把心里话写下来吧．。

题目_____我想对你说。

四年级考试卷（模板16篇）篇十四

四、计算(42分)。

1、换算成百分比(4分)。

0.254=0.7212=6.84=0.812.5=。

13.80=10099.5=0.810.9=2.45=。

2、竖式计算。(10分)。

2.064=54.721.8=(验算)。

8.624.3(保留两位小数)42.56.1=(验算)。

3、计算下列各题(能简要的简便计算)(12分)。

四年级考试卷（模板16篇）篇十五

四.我的计算最准确!(27分)。

1.直接写出得数。(5分)。

12×40=9.4-0.8=2.5+0.7=20×50=720÷9=。

60×50=6.4-3=0÷68=1000×0=540÷6=。

2.估算。(4分)。

38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈。

3.用竖式计算。(12分)。

960÷8=254÷5=420÷4=。

4.列式计算。(6分)。

(1)8.7比0.9多多少?

(2)3除309得多少?

五.我会统计。(8分)。

下表是三年级同学喜欢的运动项目统计情况。

项目乒乓球羽毛球游泳跳绳跑步人数（人）28223227261.根据上面的统计表，完成统计图。(5分)。

2.平均喜欢每个项目的有多少人?(3分)。

六.解决问题。(30分)。

1.张奶奶家前8个月一共用水144吨，平均每个月用水多少吨?

3.一箱货重75千克，一辆车运12箱货，5辆车一共运多少千克货?

5.春雨小学389名学生去参观自然博物馆。租9辆车够吗?(每辆车准乘45人)。

6.学校篮球场长26米，宽14米，篮球场的周长是多少米?占地面积是多少平方米?

四年级考试卷（模板16篇）篇十六

我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫小不点儿。

提起小不点儿，我就有说不完的话。

那是在上学期的.一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见小不点儿从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但小不点儿像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!老师这一说，小不点儿的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：今天不是唐小丽值日!紧接着两个女同学不好意思地站起来说：今天是我们值日。老师看到这情景，明白了一切，向小不点投去赞许的目光。

像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只见小不点儿不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的赃物，并轻声说：我扶你去卫生室去吧。

你看，我的同桌小不点儿就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心。

我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

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