小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）

优秀作文是在写作过程中，内容充实、结构完整、表达准确、语言得体，给人一种良好的阅读体验，具有一定的思想深度和感染力。对于我们来说，写一篇优秀的作文是一个不断追求的目标。请大家仔细阅读以下这些优秀作文的片段，体会其中的写作之道。

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇一

教学目标：

1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。

2、使学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比改写成分数的形式。

3、使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。

教学过程：

一、情境导入。

1、出示长方形。出示条件：长3米，宽2米，你能求什么呢？

预设可能提出的问题：

师：哪些问题是表示两个量之间的倍数关系的？今天我们一起来学习长与宽的另一种关系：比。

二、共同探讨，学习新知。

（1）比是一种什么样的概念？学生自学课本p68页例1，看看谁能弄懂这一部分内容。

（2）交流小结：

板书：长和宽的比是3比2，记作3：2。

宽和长的比是2比3，记作2：3。

（3）说一说：2∶3和3∶2中，比的前项和后项分别是是几？

（教师指出比是有序概念，颠倒比的前项和后项，意义会发生改变）。

（二）、完成试一试。

在日常生活中，我们经常用比表示两个数量之间的关系，比如这瓶洗洁液，上面的使用说明就是用比来表示的。（呈现试一试）。

（2）把每种溶液里的洗洁液看作1份，水分别可以看作几份？

（3）还可以怎样表示每种溶液里洗洁液和水体积之间的关系？（引导学生理解：比如这个1：4，表示1份洗洁液要加4份水，也就是说水的体积是洗洁液的4倍，洗洁液的体积是水的1/4。）。

三、教学例2。

（一）通过刚才的学习，我们对比已经有了一个初步的认识，下面我们再来看一个例子。（呈现例2）。

1、想一想，我们怎样求两人的速度？

2、2、学生计算答案，汇报填表。

3、明确：因为速度=路程时间，速度实际上表示了路程与时间的关系。我们也可以用比来表示路程与时间的关系。（出示：小军走的路程与时间的比是比是900∶15。）900∶15表示什么呢？（路程时间。）。

4、你能用比来表示小伟走的路程与时间的比吗？（出示：小伟走的.路程与时间的比是比是900∶20）。

（二）、理解比的意义。

1、刚才我们已经得出了不少的比，仔细观察一下例2中的比：900比15，900比20，以及例1中的2比3，3比2等等，你觉得比又可以表示两个数之间什么样的关系呢（板书：两个数的比两个数相除）。

2、教师根据学生回答再引导：例1中的比表示两个数的倍数关系，例2中的比表示路程时间，不管是例1、例2还是练习中的比都表示两个数相除。所以两个数的比到底表示两个数的什么关系？（板书：一种相除关系）。

（三）、认识比值、及与比的区别：

1、明确了比的意义，我们一起来算一算，上述比的前项除以后项的商是多少？

我们把比的前项除以后项所得的商叫做比值。

2、说说这几个比值分别表示什么？

3、讨论：同学们觉得比与比值的区别在哪里？

（比表示两个数相除的一种关系，由前项、比号、后项组成。比值表示比的前项除以后项所得的商，比值是一个数，可以是分数、小数或整数。）。

（四）、试一试。

1、完成试一试：（学生独立完成，指名板演）。

2、教师介绍：根据分数和除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。例如，2∶3除了写成这种形式以外，也可以写成分数形式的比：3/2。（板书：3/2）注意这时应把它看成是一个比，而不是分数，所以先写比的前项，再写横线表示比，最后写后项，仍应读作3比2。）。

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇二

尊敬的水管局的叔叔阿姨们：

水是生命之本，任何生物都离不开水，但是地球上的水资源正在不断枯竭中课文中的赛特凯达斯大瀑布就是一个典型的事例。许多人都觉得地球上的水还很多，多用一些没关系，这样的想法就大错特错了。如果全世界人都这样想，必将加速地球上水资源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水植占极小的一部分，后果不堪设想，所以我们要节约用水珍惜资源。

对于这些浪费水的现象和更多的一些存在的问题，我们要注意并改正。平时在用水时水不要开太大，用完水要拧眶水龙头，还要制止别人浪费水的问题。我们要互相监督，珍惜水资源！让我们的地球更加美好！

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇三

作文。

一直都占据整个语文教学的半壁江山,作文教学也是小学语文教学的重点和难点。六年级是从小学生向初中生过渡的关键时期,作文写作是从低年级的写话转向成篇文章写作的阶段,下面是本站小编为您整理的关于六年级下册第四单元的小学作文，希望对您有所帮助!

你能在漂流到荒岛之后还有乐观向上的积极态度吗?你能在荒无人烟的孤岛单独生活二十八年之久吗?这些看似我们不可能完成的事却在鲁滨逊身上一一变成了可能。

鲁滨逊是丹尼尔笛福所著的《鲁宾逊漂流记》中的主人公。他喜欢航海，在一次航行中，轮船遇难，只有鲁滨逊一人被海浪冲到孤岛上，活了下来。他在孤岛上凭借非同寻常的毅力与勇气克服了我们无法想象的种种困难，生活了二十八年之后返回英国。

读了这部小说，我被鲁滨逊那乐观积极的生活态度深深打动了。鲁滨逊虽然漂流到岛上，却并没有自暴自弃，而是以乐观的态度来面对遭遇的不幸，用勤劳的双手建造住所，寻找粮食，把一个荒岛改变成美丽的家园。他身上那种非凡的勇气与毅力就是他在孤岛上生存的资本。

想想我自己，就觉得鲁滨逊特别伟大，他的乐观态度让人折服。反观自己，一次的考试成绩很差，就会哭鼻子，失去信心，认为自己再也无法考出好成绩。平时，自己一个人在家里都不敢，更别说孤身一人在荒岛呀!岛上或许有野兽、毒蛇，想想都害怕，如果到荒岛上，我一样事情都不会做，估计我的命运只有一种，要么饿死，要么冻死。

《鲁滨逊漂流记》让我受益匪浅!让我更看清了自己，时刻提醒我这个娇生惯养的小女孩，要在平时生活中学会独立，学会生存。

在一个阳光明媚的下午，我坐在阳台上，沐浴着温暖的阳光，打开妈妈帮我买的书《鲁宾逊漂流记》，看了起来。

这本书是一本由丹尼尔·笛福写的历险小说，小说的主人公是鲁宾逊·克罗索，讲了他的一生及其历险。鲁宾逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，一生想当一个航海家，因此不顾家里人的反对，离家远游，开始航海生涯。在一次航海中，船遇到了大风暴，在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客们都淹死了，但鲁宾逊很幸运，他活了下来，被海浪卷到了小岛上。他在这个荒无人烟的地方，开始了长达二十八年的历险生活。他用木筏把大船的所有没被水淹的东西都搬了下来，靠船上剩下的食物生活。后来，他学会了做面包，还养了只鹦鹉作伴，救下了一名俘虏，做了他的仆人。20xx年后，他发现了一艘英国船，才得以脱险。读完这本书，我深有感触：他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没;他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉，舍身去救他——一个素不相识的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑战和磨练，在荒岛上奋起拼搏。

我们要和鲁宾逊一样，勇于拼搏，，正如我们遇到难题时，努力思考，这是学习中的拼搏，将不懂的知识学会。这也是学习中拼搏，学习中的拼搏无处不在，努力吧!奋斗吧!

曾经在学校的时候就听老师讲过《鲁滨逊飘流记》的故事，当时我就被书中精彩紧张的故事情节吸引了，这个寒假我和妈妈去书店，我首先就提出买下这本书。回到家我就迫不及待地开始看了起来。

《鲁滨逊飘流记》讲的是一个叫鲁滨逊的年轻人酷爱冒险，在他十九岁时不顾父母的反对踏上了漫漫航海征程他想要去航海，但是他的父母却不同意，之后，鲁滨逊到处借船，到处召集水手，和他们打算一起去航海。于是，他偷偷的离开了家，开始了他的航海之行。在一次航海时，鲁滨逊的船被狂风巨浪卷入大海，他也流落在荒岛上。面对自然危害、疾病缠身和野人的频频出现，鲁滨逊顽强地在荒岛上生活了二十八年。最后，鲁滨逊终于重返故乡。

读完《鲁滨逊漂流记》这本书，我常常在想，如果把我换成是鲁滨逊，我会不会也像他一样，一直在坚持，从不放弃，坚持找到回家的路。

我非常的敬佩鲁滨逊，因为他的勇敢、无畏。同时，这本书也让我懂得了一个道理：当我们遇到困难和危险，不要放弃希望，只要用自己的智慧和双手去创造，任何困难都会解决!

所以，以后我无论是在学习上，还是在生活上，我也要像鲁滨逊一样，要有志气，也要有毅力，要学会不轻易放弃，也要学会用乐观来面对一切!

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇四

阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来，我校一直努力绿化、美化、净化校园，并荣获“绿色学校”。

但是，肆意被浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此我向全校师生发出以下建议：

1、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食。

2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。

3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。

6、双休日时间继续安排校园清洁工人打扫卫生区。

让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇五

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇六

我国著名的数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”我也觉得如此，我们应该多学语文，多用语文，语文在我们生活中无处不在。

看！我在看一本作文书。突然，二个字映入了我的眼帘：佝偻。我想了半天也想不出来该怎么读表示什么意思。心想：这是什么字啊？难道读“jushu”？好像不太可能。唉呀，到底读什么呀？对了，我可以请教一个“字典先生”嘛。

我连忙拿出了一本沉甸甸的词语字典，然后翻到单人旁，5画里找到这个字。哦，原来是读“goulou”啊！是骆背，弯着腰的意思，通常用来形容老人的。我觉得如如释重负，也突然发现，学习语文是非常重要的。

我们不仅要学会学语文，而且要懂得如何去使用好语文。

我常常去参加一些现场写作活动，而且还得了奖呢！

比赛那天，我全身心地投入到写作中去，写一篇优美的文章，运用了不少的修辞手法。这都是我平时注意积累好词好句，借鉴别人的优点，把别人的写得好的东西记在脑子里，记在摘录本上，现加上自己的理解和体会，变成了自已的思想和见的，到写作时就可以拿出来使用。

语文使我感受到了学习的乐趣，我也想念无论你多大年纪，都要用心去学、去用、去感受语文，因为我们要活到老，学到老！

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇七

有一天，我登上了月球，月球是一望无际的“沙漠”。我拿出在地球带的黄瓜种子，把种子埋在月球上的土里，会有怎样的变化呢？不到5分钟，黄瓜种子长的有地球上的一堵墙那么高，原来是因为月球离太阳比地球离太阳近得多。所以黄瓜才会长这么大，这下我可乐了，把我从地球带来的茄子，西红柿，白菜都变成了太空茄子，太空西红柿，太空白菜，我把这些食物带到地球，千家万户都尝到了美味的太空蔬菜。这是月球探索一。

月球探索二，我又一次来到了月球，带了一些工人，让他们在这里盖房子，可奇怪的是，房子盖好了，一拉就能走了。原来是月球没有吸引力，我们轻轻一跳就飞了起来，要是我们去朋友家聚会，房子一拉就走了，多有趣呀！

月球探索三，我试着把地球上的一些植物放在土里，看着它们能不能生存下去。果然，不出我所料，植物真的长起来了，并且看起来很精神，既然植物能生存，那人类也一定有发生村。

哎！这是多少年后的事啊！爷爷告诉我，只要我们怀有一颗探索的心，梦想一定能成真。

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇八

一、我会填。

1、一本书有161页，一周看完，每天至少看（）页。

2、447除以7，商是（），余数是（）。

3、350有（）个2；有（）个5。

4、213除以7大约是（）。

5、一个数除以6，商是123，余数是3，这个数是（）。

二、我会算。

766=。

214=。

1204=。

426=。

462=。

133=。

676=。

244=。

1204=。

三、我会选。

1、被除数、除数和商是同一个数，这个数是。

（1）0。

（2）1。

（3）2。

2、下面的'算式中，错误的有（）。

（1）09=0。

（2）09=0。

（3）80=0。

（4）8＋0=0。

3、某个数除以9的余数可能是（）。

（1）1、2、3。

（2）4、5、6、7。

（3）1、2、3、4、5、6、7、8。

4、小华家住在一楼，小亮家住在五楼，每上一层楼要走16级楼梯，小华到小亮家共走（）级楼梯。

（1）80。

（2）96。

（3）64。

四、计算小能手。

2452。

3657。

4123。

8917。

6186。

4484。

五、我会列式计算。

1、4除96的商是多少？

2、187除以3商是多少？余数是多少？

3、一个数除以8得64，余2，这个数是多少？

4、把498平均分成6份，每份是多少？

5、被除数是325，除数是5，商是多少？

六、计算题，可千万马虎不得吆！

64024。

七、解决问题。

1、一本故事书书，共有48页，我要在8分钟看完，平均每分钟要看多少页？

2、李明用330元最多只能买9件上衣，每件上衣多少元？他还剩下多少钱？

八、找出下面每排数的排列规律，在（）里填上合适的数。

1、4、8、16、32、（）。

2、243、81、27、9、（）。

3、2、5、11、23、47、（）。

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇九

1、《世界儿童和平条约》通过写（少年儿童憎恶战争，维护世界和平的做法和希望），表达了（全世界儿童渴望和平的美好心愿）。

2、《相片》叙述了一位农村妇女给战火中的丈夫（寄相片、写信）的事，借以表达老百姓（对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求）。

3、《将军与孤女》一文真切生动地叙述了（聂荣臻将军关心照料在战火中被抢救的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过，以及四十年后，美穗子与聂将军再次相聚的故事），表现了（聂将军宽厚仁义的品质），说明了（中日友好是两国人民的共同愿望）。

4、《阳光下的皮肤》一个非洲小男孩的口吻，娓娓叙述了“我”和同学们对自己国家的简要介绍，作者主要通过人物（语言）的描写，栩栩如生地刻画出不同国家的孩子的不同心理状态和性格特征。旨在告诉我们（南非黑人有像阳光那样美丽的心灵，他们的心灵带有很强的民族自尊心和自信心，说明人与人之间要互相理解、帮助，不要歧视。）。

5、《地球万岁》以（诗歌）的形式，用昂扬的.笔调讴歌了（地球对人类无私的奉献），鞭挞了（人类对地球的破坏行为），希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人（企盼世界和平，人类永远享有平等和自由，让地球永远充满生机与活力）的愿望。

二、背诵。

背诵：《地球万岁》、《欢乐颂》。

三、听写。

儿童宣告饥饿憎恨共享给予保卫保持洁净探索。

恐惧嫂子抗属折叠裁剪验讫戳记呆板阴沉焚烧。

忌讳郑重崇高谴责感慨残忍撤退仁爱温和无辜。

坦诚祈祷信仰间谍震动清晰歧视醒悟聆听宇宙。

浩瀚贪婪践踏砍伐焦灼徜徉骏马戈壁棕色诞生。

奢靡窒息甘醇丰硕颤抖无家可归哆哩哆嗦司空见惯。

受苦受难义正词严泣不成声善解人意热泪盈眶兵戎相见。

干戈化玉帛。

四、比较组词。

憎恶彩虹嫂子戳记炕头忌讳哆嗦哆哩哆嗦。

增加红色瘦小擢升土坑伟大奢侈理由。

嗦宇宙皮肤棕色贪婪实践讨伐灼热。

索取审问胖子综合禁止贫贱代表酌量。

徜徉徜徉骏马。

流淌佯装险峻。

五、多音字。

和（和平、一唱一和、和面）相（相片、相信）。

便（便捷、便宜）削（削皮、剥削）。

调（调皮、调查）踏（踏实、踏青）。

间（间接、间距）都（都好、都市）。

六、特殊词语。

abac式：哆哩哆嗦笨手笨脚。

aabb式：哭哭啼啼叽叽喳喳。

七、仿写造句：

1、所有的草原和牧场，飘荡着欢快的歌声、徜徉着羊群、骏马和奶牛。所有洒过汗水的田野，庄稼结出丰硕的谷物，葡萄滴下甘醇的美酒……（仿写）。

2、我觉得只有这种崇高的心意，才能和那为人民的战士的英雄乞丐相当。（造句）。

3、如果他们是有孩子的，就拿在孩子的手里。（造句）。

八、句子运用。

1、八路军迅速占领了太行山脚下的东王舍矿区。（改为“把”字句）。

2、日军残忍地杀害了我们无数的同胞。我们绝不伤害日本的儿童。（用关联词合并为一句话）。

九、拓展。

描写战争的词语。

破釜沉舟揭竿而起草木皆兵马革裹尸。

枪林弹雨硝烟弥漫刀光剑影金戈铁马。

炮火连天尸横遍野血肉横飞用兵如神。

四面楚歌乌合之众战火纷飞兵荒马乱。

十、练习。

1、修改病句。

（1）飞离地球、遨游太空是很久以来的梦想。

（2）中国已经成为三个独立掌握载人航天技术的国家。

（3）无论遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

（4）老师相信他今天也许会冒雨到学校来。

2、溪水哗哗地流着。

改为比喻句（）。

改为拟人句（）。

3、扩写句子：

八路军占领军区。

4、缩写句子：

这就是一个青年妇女，在新年正月，给她那在前方炮火中打仗的丈夫的信的主要内容。

5、照样子写词语：

开心的笑（眉开眼笑）挖苦的笑（）。

诚实的笑（）无情的笑（）。

讨好的笑（）阴险的笑（）。

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇十

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇十一

尊敬的环保局局长先生：

您好！

我是城东小学的一名小学生。

从小就在青田长大，青田的变化，我都亲眼目睹。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了石雕节。

可是，我发现一个蛮严重的问题。

有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷捂着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股腐臭味，特刺鼻。

后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的地方，我就仔细观察有没有臭味。经过观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的.时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问清洁工为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。

署名：一名学生。

2013年11月。

六年级上册作文大全danyuan/liushang/。

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇十二

尊敬的环保局局长先生：

您好!

我是城东小学的一名小学生。

从小就在青田长大，青田的变化，我都亲眼目睹。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了石雕节。

可是，我发现一个蛮严重的问题。

有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷捂着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股腐臭味，特刺鼻。

后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的地方，我就仔细观察有没有臭味。经过观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢?后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问清洁工为什么不把垃圾清理干净?他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。

署名：一名学生。

月

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇十三

一、想一想，填一填。

1、看图填空。(单位：厘米)。

r=cm长方形的周长。

d=()cmd=()cmd=()cm是()cm。

2、一个车轮的直径为55cm，车轮转动一周，大约前进()m。

3、当圆规两脚间的距离为4厘米时，画出圆的周长是()厘米。

4、两个圆的半径分别是3cm和5cm，它们的直径的比是()，周长的比是()，面积的.比是()。

5、一个圆的半径扩大2倍,它的周长扩大()倍,面积扩大()倍。

6、一个环形的外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面积是()cm2。

7、用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环(接口处不计)，铁环。

的直径是()分米，面积是()平方分米。

8、完成下表。

圆的半径r圆的直径d圆的周长c圆的面积s。

2dm。

6.28dm。

8cm。

二、火眼金睛辨对错。

1、直径总比半径长。()。

2、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()。

3、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一定相等.()。

小学六年级第四单元小学六年级数学课本（模板14篇）篇十四

春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。一个人从”呱呱”落地的那一刻起，就开始了新的生命季节的徘徊，就开始了新长征路上的生存。学会生存，就要学会保护自己，在困难和危险面前不退缩，不害怕，用自己的聪明才智克服困难。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人；生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路；不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。

那是风和日丽的。一天，下午放学后，我和往常一样，开开心心地独自走在放学的路上，但是，那一天下午发生的一件事情，使那天显得与往常格外不同。在下午放学的时候，有一个叔叔，自称是我爸爸的同事，要接我回家，这时我快速地旋转我的大脑，想想爸爸单位里同事的样子，觉的他好像不是我爸爸的同事，那位叔叔见情况不妙，随手从兜里拿出一块糖，用最快的速度把皮子剥完，准备放我嘴里，又说：“我们赶快回家吧！你妈妈在家已经快把饭做好了，我们赶紧回去吧！”我现在虽然已经知道这位叔叔不是我爸爸的同事，而极可能是一个拐儿童的坏人，但我不能轻举妄动，因为我知道稍有不慎，他就会杀了我，所以我就假装配和他，我一边跟他走，一边想着怎样才能安全的脱离危险。在我走到名烟名酒商店大门口时，我终于想出了一个办法，我假装这家商店是我家开的，快步走了进去，同时又对那位叔叔说：“叔叔这就是我家，我爸爸就在楼上，我带你去见他。”那位叔叔急忙说：“不用了，我还有事，我先走了。”说完，那位叔叔就急忙向外奔去。

学会生存，现在许多父母只顾溺爱孩子，却使孩子们养成了“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。所以，我们要学会生存，要学会保护自己。