何为家庭的教育（模板16篇）

作文是语文考试的重点，很多考生都希望能写出一篇优秀作文。通过阅读这些优秀作文，我们可以了解不同主题下的写作特点和技巧，提高自己的写作水平。

何为家庭的教育（模板16篇）篇一

（一）。

年前，单位的一位年轻同事刚结婚不足半年就在闹离婚了，原因起于老公打了她。事情纠结到现在，没有明确的结果。她的事，牵动着全办公室同事们的心。

我是一个不爱掺言的人，也不是一个想他们离婚的人，有些事孰对孰错，孰是孰非，似乎外人是无法进行判断的。在那样多的同事都劝她复和的情况下，我尽量地保持了沉默。尽管背后会多少有些感触，在要离婚的同事面前，我没有发表过任何的看法。她的事，先是婆家找到了单位，后是娘家找到了领导，最后，众多的劝导，众多的劝和，众多之后，到现在数月了，她依然住在宿舍，依然处于已婚而住家外的境况。就这样，这位同事陷入了深深的苦海中。婆家的表现并不尽如人意，事发去年，2012年的春节，她却是在娘家过的，作为新婚的她，是如何渡过这个春节的，那种无奈，可想而知。如今，两人达成协议，想协议离婚，男方又迟迟不能痛快的签字，找出了众多无谓的理由，通过qq或信息要求女方如何如何，在我看来，简直属于精神摧残。户口在外地的男方，导致女方就是想走法律程序都不能，必须要到男方的户口所在地深圳市去备案，难呀！女孩子陷入了深深的无助境地。

唉！男怕入错行，女怕嫁错郎。就如他了吗？事情会有如何发展呢？

（二）。

我曾有过思考，也曾在家中发过言论，只是面对同事的她不好意思明讲罢了。同事是毕业的，想起当初的她，阳光灿烂，年轻漂亮，曾是多么的不可一世呀。她是本科毕业，到我单位是全单位的唯一，相当的佼佼者。当时，她与我分在一个办公室，领导抬爱，让我做她的.师傅，师徒关系明存实不在。众多事情，我却碍于领导的关心，只得以老当先，为她领路。她给我的感觉是：有主见，有打算，万事并不需要所谓的师傅。经验是财富，她也确实得到了我的一定帮助。一年后，她与我分开工作，各在一个办公室。到了第三年，就是现在，我们又分在一个办公室，只是师徒关系早已暗暗消去。其实，我是看着她与小伙认识，与小伙交往，并参加了她与小伙的婚礼。这个过程中，她与小伙的关系刚认识的一年里我是了解的。到分开的那年，不曾多知道，到结婚，我也感觉他们还算不错的。只是到现在的第三年再与她同办公，她们的婚姻就如此了。至于在婚前、婚后都发生了什么，我不得而知。只是她们是两地生活，隔一月聚一月。女孩子非本县市人，父母远离，她生活并不幸福，从她一年的憔悴中可以想象她生活地并不舒心。就在发生要闹离婚的前段，她的状态我们是了解的。只是为何事情发展到如此恶劣，导致她被打得很严重，以至于每看到她那嘴巴子上的痕迹，无不气愤。为何会有如此的后果？为何会发生如此严重的事情，为何？我们真都想不通。渐渐夫妻矛盾发展到家庭纷争，家庭事情发展到单位解决，就可想而知。这件事，不止牵动了本单位的人心，也牵动了她公公单位的人心。此事对女孩子而言，不止家庭中无立足，在单位她也好难抬头。她现在维持现状已将几个月了，而小伙，就是迟迟没有正确的态度要解决，女孩子心急如焚，又无济于事。她越是着急，对方越是戏弄她。说她们感情尚存，女孩子信誓旦旦；说她们无有任何感情了，男孩子久久不想解决。当局者迷，旁观者也不清呀。

（三）。

同事的故事，继续着。周一她上午请假了，大家都猜是不是有新进展。回来后，没等询问，她就被领导叫了一次又一次。我们都怀疑，是否他家又找领导了？谁都不知道，也没好问她。趁她不在，我们又担心了，这个说：这家人真是气人，不知道当事人做一件胜过别人做十件吗？那个说，气人，咋又找领导，领导能解决么？还有说：他公公也是本单位的，不晓得道理呀？他在单位如何混的？其实，大家想表达的只是一个意思，无非就是当事人为何不出面好好表态，好好解决，干嘛找领导呀？真是的！这个女孩子如何工作？如何在领导面前开口？她会如何选择？我们只能观望。这几日她不在单位，只能回来后再给大家细说了。我们祝福女孩在此十字路口，千万别选错！

（四）。

不知是他们累了还是我的一番劝说起了作用，或是男主角回单位了吧？总之，最近两个周，女同事显得很镇静了。我庆幸，他们没有走到最边沿。其实，尽管不曾去极力劝说同事不要离婚，我内心深处还是希望或是感觉他们不会离的。作为外人，我们没有那种让他们就是离或是就是不离的任何权利。不能劝离也不好劝和，命运毕竟掌握在他们自己的手中。本周一，女同事回家带回了他的笔记本，就是这个笔记本，男主角曾以此为借口，向女同事还要过租金，因笔记本是男方的。尽管看上去是要租金，但我理解那是无话找茬罢了。当时女同事气坏了，而我却感觉那是男主角对她不舍的另一种表达方式。在他们这场**中，我感觉，不清醒的一直是女同事，她既没能准确的判断该不该嫁给她（因据说婚前就曾被打过），也没能婚后好好的维系好二人的关系，更没能在这场恶劣的行为之后，处于主动地位。这就是年轻吗？我想不是，是作为女人的悲哀！当婚姻出现问题时，二人都有责任，在家庭生活中，女人还是主导的。如果和谐了，女人功大，如果不和谐了，说明女人自身也有缺点和不尽人意的地方。似乎这话有点不尽人情，似乎我也不懂何为婚姻，何样为女人最佳做法。我认为，在家女人为大，女人往往心娇，男人更多时学会退让。出门男人为尊，女人要学会尊重自己的男人，说明女人的涵养和素质。

都说女人是宠出来的，男人是捧出来的，不管这话不知对与否，相互尊重还是必要的。何为家庭，何为婚姻？家庭应是心灵的港湾，应是身体的栖息之所。而婚姻应是感情的终点，也是亲情的起点。年岁久的婚姻就会是一种习惯。是我们人生之路中的必备品。既选之，莫弃之。既曾爱之，莫轻意放之。尽管婚姻如围城，走进了，就莫要轻意走出。不再选了尚可，只是能不再选择吗？再选择就确定一定强于现在吗？放弃一段感情会那样容易吗？我陷入了深深的思索之中。

（五）。

重拾笔端感觉心情沉重。同事的事情确实让人费解，但也确实让人气愤。周五的下午大约三点，同事的老公在办公室的门上一闪而过，屋内只我与另一同事，他一回头，吓了我一跳。之后，他慌乱地给那同事打电话，问我知道她去哪了吗？我随口说看到她去厕所了。电话号码她都找不到了，我刚要找，他说找到了，电话播通后，那头说，知道了。随后，见她与另一同事出现在窗外的楼口，那男的因正对楼口，我也在窗内看得较清，见他昂首，嘴巴不停地说着什么，一小会儿，同事打着电话就进办公室来了，随后而来的有陪同她的同事，还有几个人。电话又拨通了，平时一直用普通话的她，这会用招远话说了句：他来了，就在办公室。又一小会儿，她们的大媒人也来了，那男的继续在楼道内吼着。身为媒人的领导几言劝说，把那男的叫到了屋内，因在楼道喊也太不雅了。就这样，他句句逼人，女同事气得一脸煞白，几乎没有一句话是能顶住他的，听得我气愤极了。一小会儿，谈妥了，明儿再来，只为拷他电脑中的资料，而电脑（那个笔记本）在同事那。男的刚走，与我一起在办公室的那同事，急忙说：你为什么不出声，明儿不让他一块拿协议来吗？话音未落，那男的又回来了，是为送女同事的印章。她趁机说了要协议，而男的说：明儿是星期六，没法办。而周一他也要回单位了，明摆着就不是为协议来的，也不是为什么破资料，就是来讨架的。走后，他让我看了他上午为女同事传的信息（因上午我没在单位），感觉就是有点恐吓的意思。唉，事情又恶化了。第二天，在大家出谋化策下，女同事并没有提电脑来，而把他的所谓的资料全部拷在了8g的卡上，当男的来时，只给了他卡，而他气急了，并明说，就是来拿电脑的，当发现没法如愿，而又知道女同事起诉了后，临走恶狠狠地说：你给我做着……就这样，又一次的交锋算过去了。他们是扯平了还是女同事胜了都不重要，重要的是他们彼此又伤害了一次呀！

（六）。

僵持半年之多的同事的离婚事件终于有了眉目。五月二十三号开庭了，昨天，即二十五号，她们拿了离婚证书，至此，这场同事的离婚**到此结束，这个家庭就此宣告破裂了。对于同事来说，从开庭回来就很高兴，她感觉自己解脱了，只是全办公室的人似乎并不能高兴起来，过来人都知道，她又将面临界新的难题：二婚待嫁女。刚刚二十八岁的她，今后又会有一个怎样的命运，大家都在为她新的生活而担心，而她似乎对未来充满了美好。

家庭是幸福的港湾，是人心得以栖息的场所，是我们得到幸福的源泉。组成一个家庭不容易，何等的有缘才可以执子之手，为何不能与子偕老？而要轻意地打碎来之不易的那份缘呢？既得之就要惜之，既选之，就应珍之。相爱容易，相守难。当那激情被生活的柴米油盐浸泡之后，剩下更多的应是责任与义务，更多的应是宽容与理解，只要有了那分沉淀的爱意，有了那份不能割舍的亲情，还是以珍惜为好！愿那女同事能以此婚姻中的不愉为戒，未来有个幸福美满的婚姻。

何为家庭的教育（模板16篇）篇二

家庭是和谐美满的，是积极向上的，不同的家庭所呈现出来的教育又是如何的呢？请诸君细听我道来:。

妈妈甲对孩子说:“如果你不努力学习，你的结果就会和他一样。”带有对清洁工这个职业一些看法告诫孩子，不努力学习，结果就是清洁工的样子；妈妈乙:“如果你好好学习，你将能够为他创造一个更好的世界。”带有对清洁工这个职业的尊重而告诫孩子。

评价:大城市中的妈妈各有个的见解，其目都是为了孩子，告诫孩子要好好读书。妈妈甲的教育方法是有点看不起清洁工的，然去忽视了，每个人的能力大小都是有限的，不一样的'能力，所做的事都是不一样，大城市之所以这么一尘不染，看不到所谓的白色垃圾，都是这些清洁工们为守护我们这个城市，每天都在打扫着的。

妈妈乙用不一样的方式告诫孩子:职业没有贵贱高低之分。生活中清洁工、环卫工人、掏粪工人等职业都值得我们尊重，因为他们，我们的城市越来越美丽了，因为他们，我们的城市越来越干净了。只要努力读书，就有可能为他们创造一个不一样的世界。

镜头二:餐桌前，一家人正吃着饭，刹那间，儿子说:“我肚子不舒服，我去趟卫生间。”几分钟后儿子很满足走到餐桌前。“你是不是撒谎去卫生间里抽烟去了，别以为我闻不出来。”爸爸很沉重看着儿子说，手往兜里拿了一只烟，不自觉点上了。

接着又说:“吸烟有害健康，你难道不知道吗，你难道不知道会把肺给染黑吗？会影响人的身体健康吗，不要吸烟，听老爸的……”

评价:不要吸烟，听老爸的。老爸手里“刁”着一只烟，“语重心长”劝解儿子不要吸烟，手中烟头却冒着丝丝烟气。

家庭最好的教育来源于父母，父母是孩子最重要的老师，父母的一言一行都可能会影响着自己的孩子，孩子受到父母的影响后，犯错误了，给孩子一顿爱的教育，实则是为孩子好，却不知是害了孩子。

教育，教育是没有错，而这个教育又该如何教育，就看父母是否为孩子树立榜样，以榜样的力量去影响孩子，是否做出实践，认真把教育花在孩子身上……何为教育，教育孩子，自身榜样，自身做好，值得深思。

何为家庭的教育（模板16篇）篇三

关爱，这两个词在我人生的经历当中一直都有一个另外的，特殊的定义。

在我小的时候，我学习经常不专注，走神，妈妈感觉无能为力，所以这也让我的基础变得越来越差。

有一次，我在书桌上正在开小差，被出差回来的爸爸看到了，爸爸的眼神逐渐变得隐晦不明，脑子里似乎在想着什么，但是转而亲切的向我招了招手，示意我跟他过去，因为爸爸眼睛笑得跟月牙似的，所以我大脑不加思考地就走了过去，等爸爸把我拉到床头，我以为爸爸会说什么好事，结果没有想到爸爸的脸不仅完全黑了下去而且还厉声说道：“给我站在那里！”我吓得一动不敢动，因为我面前的爸爸和刚刚那个慈善的爸爸反差太大了！“你刚刚在干什么？”爸爸愤怒的声音传入我的耳旁，我颤颤抖抖地说道：“写写作业。”“你那叫写作业吗？！你在跟我说一遍，你刚刚在干什么？”爸爸愤怒的怒目圆睁，用力地拍了拍床头柜道，“我在干除了写作业别的事情。”我心虚的低下了头，知道自己这下要遭殃了。“你又说谎！”爸爸气得咬牙切齿，狠狠的拍了一掌在我的背上，我瞬间就定在了那里，疼痛渐渐开始蔓延全身，眼眶里迅速的充满泪水，可是没当我反应过来，爸爸又在背上打了一掌，这一下我真的忍不住了，哇的一下就哭了起来，但是爸爸似乎没有停下来的意思，一掌又一掌用尽全力的打，我在的哭喊着，他则是一边打一边说：“叫你说谎！叫你不写作业！”

檀老师评：经过修改后，文章完全把重点放在＂打＂这一体现：严厉的爱上，把无关的内容全部删除了，也把爸爸的眼神，动作，语言逐一展开来写。使文章画面感极强，有了事件的支撑，后文对父母之爱的表达才更有力量！修改的很好！

爸妈说：首先：爸爸向您道歉，为爸爸没有不成熟的教育方式感到惭愧，爸爸应该不用打的方式也能给您讲通，你是一个听得懂道理的孩子，再者您的开小差不至于受到我把您这般关爱(关起门来挨揍)您用这种方式思考和认识，让我更深刻的认识到自己的不足，以及不坚强不勇敢。爸爸不应该在事业上的不顺不开心的情绪带给您，更不应该让您成为无辜的躲起来也中枪的人，孩子，爸爸错了，向您再次致歉！同时为您的大气和乐观积极美好的心态点赞，爸爸向您学习！

文档为doc格式。

何为家庭的教育（模板16篇）篇四

何为家庭的教育（模板16篇）篇五

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。心得体会范文节选!!!

家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。

这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。心得体会范文节选!!!

孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要。

孩子从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和孩子做连句的游戏，比如我说上句：“妹妹摔倒了。”孩子连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力。

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我孩子很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!

何为家庭的教育（模板16篇）篇六

1、听音乐一般不要超过半个小时是最好的。而且最好专注的听几首歌。比如这个月就听《小步舞曲》，下个月再给他听《摇蓝曲》，这样可以最大效率地增强婴儿的听觉记忆力，对他将来学习很是有帮助的。

2、有节奏感的音乐早教可以帮助孩子形成更好的生活规律。例如选择歌曲方面要更有技巧配合当时的环境，早晨可以选择《晨曲》，晚上睡觉时放肖邦的《夜曲》。

3、尽管音乐的作用十分强大但是听音乐依然不能代替成人类的声音，或者大自然的声音。也不能一直放音乐，应该每天在固定的时间听几次，不间断的刺激就失去了刺激的意义。

音乐是这个世界上最美好的东西之一让孩子在这样美好的环境中成长也是十分美丽的事情。因此与其用手机等智能产品去吸引孩子的呃注意，不如用音乐吧！

何为家庭的教育（模板16篇）篇七

这种感染除了以上所述的生活引导之外，还可以从小培养孩子在某些音乐方面的才能，比如说让孩子学习钢琴、小提琴等。当然，这种培养要完全符合孩子的意愿，而非一意孤行地强迫孩子去进行。如果孩子在这些方面有天赋，那么无疑对于幼儿音乐启蒙教育的好处是非常重大的。

做为家长，一定要意识到幼儿早期教育的重要性，这在一定程度上关系到孩子未来的学习、生活、成才等，而早期教育当中有一个非常重要的内容就是关于音乐启蒙方面的教育。音乐这种力量是不能量化和绝对的，但是它所取得的效果也是经过实实在在的科学论证而得出的结果。这也是为什么近些年来胎教音乐越发兴起的重要原因，希望家长朋友首先要从意识上引起对音乐启蒙教育的重视，其次才是行动和实践。

何为家庭的教育（模板16篇）篇八

一个孩子的成长，不仅仅是看学习，只有综合素质的整体提高才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。因此，自从孩子懂事起，我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂礼貌，对一些简单的事能判断出对错。上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。因此，孩子在学校里是非常遵守纪律，听老师话的学生。同时，我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到老师、同学要主动问好。记得有一次孩子的姥姥来家里，女儿拿出她自己喜欢吃的巧克力分给大家吃，可能老人都特别疼孩子，当时确实巧克力也只够家里人分的，她姥姥就说：“姥姥不吃，留着给蒙蒙下次吃。”我当时就批评了妈的观点，小孩给你东西吃就一定要吃，要不养成习惯，她觉得反正给你也不吃，等她大了也不会懂得孝顺老人了。

二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯。

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师，从出生到上学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他(她)们时时在模仿着父母的一言一行。还是孩子四岁的时候，我们一起坐公交车去市区。我和老婆坐了两个位置，我抱着小孩，后来上来一位年纪比较大的老人，因为我们坐后面，老人站在前面，再加上我抱着女儿就没有让座，可我女儿的一句话让我触动很深，她说：“爸爸，你怎么不给老爷爷让座啊？你不是说看到年纪大的要让座的吗？”我当时心里真的非常高兴——我女儿董事了。于是，我就告诉女儿：“你让妈妈抱着，爸爸刚才没看到，现在就给老爷爷让座！”

三、关注孩子的专注性，养成认真负责的好习惯。

现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭中处于绝对中心的位置。在孩子小的时候，我也给孩子买了许多玩具，但孩子到现在对她所有的玩具都是最爱，因为每个玩具上都是爸爸妈妈对女儿的爱。她经常要拿出来看一看，哪个是爸爸买的，哪个是妈妈买的。每次看完，都要自己整理好放回原处。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剥掉壳做稀饭。于是，我女儿和她妈妈一起剥豆了，可她妈妈才剥一点就去邻居家了，结果我女儿一个人全部剥完。我抱着女儿表扬了她，自己做的事情就一定要做完，这才是好孩子。

四、培养孩子的独立性和自觉性。

我们经常看到一些报道，大学生生活不会自理等等，无不给我们提醒，孩子不能独立，永远是长不大的孩子。为了给孩子独立，我还得了个残忍的称号。那还是孩子刚刚学着走路，每次摔倒，我都要求女儿自己爬起来，然后还告诉她，自己摔倒的一定要自己爬起来，现在我可以拉你，可爸爸、妈妈不在身边的时候谁来拉你呢。后来看着女儿摔得膝盖上留着血，眼睛里噙着泪水告诉我：“爸爸，我下次走路会小心的！”听了女儿的话我心里既有心疼又有欣慰。

五、学会和孩子沟通，做孩子的朋友。

与孩子沟通，最重要的是要平等，每个人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在她向你求救或者准备放弃的时候，尽量不要批评、抱怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给她时间，勉励她、鼓励她相信自己有能力克服困难。我们从旁助她分析原因，查找问题的所在，从侧面启发她、引导她，激发她解决问题的欲望，和她一起享受解决问题后的喜悦心情。我一直相信，现在我们欺骗孩子一次，孩子将来就会欺骗你一百次。对孩子的不同意见要认真听完，不能随意打断，等她说完再告诉孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下命令，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。

这是我们教育孩子的一点简单体会，希望能通过交流，大家都提高教育孩子的能力，使每个孩子都能够健康快乐的成长！

像大多数家庭一样，我也只有一个孩子。孩子是我们的未来，他承载者家长们对生活的全部期望，希望他健康成长，希望他出人头地。这一过程中，我本着“鼓励为主，适当惩戒，形象教育”的原则引导孩子健康快乐生活。

“鼓励为主”类似于有专家提倡的欣赏教育，但又不是一味欣赏。孩子们的求知欲很强，面对这个大千世界，他感到什么都好奇。当孩子对某事提出疑问、作出反应时，我会鼓励他去猜、去试。当一件看似简单的小事孩子却做的不甚完美时，首先肯定的是他的行动，然后及时纠正这个行动过程中的不当之处。这不仅培养了孩子的自信心和大胆探索知识的品质，同时能够使孩子认识到自己的不足。

孩子的自制力和是非观念是很弱的，这需要适当的惩戒，好让他知道该怎么做和不该怎么做。由于贪玩而将作业抛到脑后，致使作业无法按时完成的事情会在每个孩子身上发生。这时家长的态度将决定孩子日后良好习惯的是否养成。我的做法是必须马上令其改正，无论时间多晚，任务多重。看到孩子带着稚嫩、疲惫而又无奈的表情“挑灯夜读”，我也心痛，但想到为其良好习惯的养成负责，我会释然。适当的惩戒和经常性的奖赏伴随孩子成长，会使他从小意识到“有耕耘才有收获”的道理，将有助于孩子正确价值观的培养、树立。

“形象教育”就是尽量将教育内容形象化，具体化。孩子的抽象思维能力非常弱，一味的说教只能让他厌烦。这种方法在做锻炼左右脑的积木方块题时尤为凑效。找来积木，将课本上平面的图形立体化，答案就一目了然。在选学特长专业时，我也没有单讲学画画、学钢琴、学舞蹈等等的重要性和好处，而是带上孩子一个专业一个专业的实地感受，适当引导，激发兴趣，结合孩子的意愿，最后选学了早先不被看好的二胡，大半年下来，小有成效。

孩子是祖国的未来，承载着大人们沉甸甸的期望，但在培养教育孩子方面，我们除了能够给予孩子们优越的生活条件，是否也应该采取“多予、少娶放活”的工作方针？以上是我初为人父的教子心得。在教子方面，初为人父人母的年轻一代需要探讨，需要学习，需要与祖国共奋进，与孩子共成长。

何为家庭的教育（模板16篇）篇九

一、填空题：(每题1分，共25分)。

2、我国的安全生产方针是()、()。

3、当今世界各国政府采取强制手段对本国公民实施的三大安全主题是()、()、()。

4、我国的消防工作方针是()、()。

5、《中华人民共和国安全生产法》正式颁布实施的时间为()。

6、《中华人民共和国职业病防治法》通过的`时间为()。

7、“三不伤害”活动指的是()、()、()。

8、危险识别和评价考虑的因素有()、()、()。

9、生产过程中的“三违”现象是指()、()、()。

10、职业病防治工作坚持()()的方针，实行()()。

二、选择题(每题2分，共10分)。

a、红、蓝、黄、绿b、红、蓝、黑、绿c、红、青、黄、绿d、白、蓝、黄、绿。

2、电焊作业可能引起的疾病主要有()。

a、电焊工尘肺b、气管炎c、电光性眼炎d、皮肤病。

3、漏电保护装置主要用于()。

a、减小设备及线路的漏电b、防止供电中断。

c、减少线路损耗d、防止人身触电事故及漏电火灾事故。

4、在密闭场所作业(o2浓度为18%，有毒气体超标并空气不流通)时，应选用的个体防护用品为()。

a、防毒口罩b、有相应滤毒的防毒口罩c、供应空气的呼吸保护器d、防尘口罩。

5、在下列绝缘安全工具中，属于辅助安全工具的是()。

a、绝缘棒b、绝缘档板c、绝缘靴d、绝缘夹钳。

三、简答题(每题10分，共40分)。

1、操作现场违章表现范围有哪些?

2、以下五种工种工人上岗除穿戴工作服、工作鞋外，还应穿戴什么劳动保护用品?

车工：

钻工：

起重工：

电焊工：

汽焊工：

3、风险削减措施有哪三种?

4、用水救火应注意什么?

四、问答题：(第一题15分、第二题10分)。

1、消防安全管理中的“两懂、三会、四记住”的内容?

2、哪些行为为设备操作违章行为?

答案：

1、入厂教育、车间教育和岗位(班组)教育。

2、“安全第一、预防为主”

3、健康、安全、环境。

4、预防为主、防消结合。

5、2002年11月1日。

6、2001年10月27日。

7、不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。

8、人、环境、财产。

9、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。

10、预防为主，防治结合，分类管理，综合治理。

1、a2、a、c3、d4、c5、c。

三、1、设备传动部分防护罩(栏)缺损或未关好就开车操作;检修带电设备时在配电形状处不断电或未挂警示牌;高处作业或在有高处作业、有机械化运输设备下面工作而不戴安全帽的。

2、车工：戴护目镜;钻工：戴安全帽、手套;起重工：戴安全帽、手套;。

电焊工：戴防护面罩、手套;汽焊工：戴护目镜、手套。

(4)不能扑救赤红的金属;(5)不能扑救精密仪器，贵重文物档案火灾。

四、1两懂：(1)懂防火灭火知识;(2)懂消防器材使用性能。

三会：(1)会报警、火警电话119;(2)会使用消防器材;(3)会扑灭初期火灾。

2、(1)设备传动部分防护罩(栏)缺损或未关好就开车操作;(2)进入机械设备内抢修运转部件不设人监护或未采取重复断开动力源措施;(3)任意开动非本工种设备(4)特种作业未取证者独立操作;(5)超限使用设备(6)非特种作业人员从事特种作业(7)设备上有安全装置，而开车时不使用;(8)开动已查封的设备(9)任意拆除设备的安全装置(10)不按规定使用吊、索具。

文档为doc格式。

何为家庭的教育（模板16篇）篇十

培训教育时间不少于15学时。

（2）项目级安全教育的内容应包括：现场安全生产制度、现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素等。培训教育时间不少于15学时。

（3）班组级安全教育的内容应包括：本工种安全技术操作规程、本工种易发事故案例剖析、所接触的安全设施、用具和劳动防护用品的正确使用、岗位劳动纪律等。培训教育时间不少于20学时。

何为家庭的教育（模板16篇）篇十一

1、父母带给孩子情绪感染。

一、居高临下。

“今天谁来了电话?”、“日记上记了些什么?”……每件事情父母都要问个明白;要知道过度关心，只会让孩子反感，因为，孩子会感觉自己的世界一直收到父母的干扰，自己的生活空间被在压缩，从而丧失特长发展的机会，甚至，引起我的逆反心理。

何为家庭的教育（模板16篇）篇十二

梅子是我来上海第二年认识的同事，刚认识她，我就被她一双特别精致小巧的手吸引了。在我的认知里，女人是否灵巧聪慧，看手便知。梅子那时是科室里打头皮针最准的护士，也是护士长最得力的左膀右臂。

通过后来的了解发现，他动手的动手能力果然很强，而且为人和善处处为他人着想。我们裂开的工作服经她几下功夫，就缝得看不出任何破绽。科室里要应对卫生检查了，梅子就充当总策划以及执行人，将科室里覆盖的所有区域打扫的窗明几净，不留一个死角。

很多年过去了，梅子的孩子也已经八岁了。她从一个精致手巧的少女，晋升成为一个聪慧的，无所不能的母亲。

当我们这些新手妈妈都在和熊孩子斗智斗勇的时候，梅子气定神闲的在陪孩子读三字经，打网球。她经常带着满腿的淤青去上班，被同事们称为二十四孝好母亲。这，都不是我最羡慕的。

我最佩服她的是，由于工作的特殊原因，她与老公常年分居两地，但她仍一边工作，一边将孩子培养得健康积极。为母则强在她身上最是贴切，梅子除了能干聪慧，其实也有非常脆弱的一面，尤其在当年刚结婚后，只要老公出差了，梅子一个人就不敢睡，她怕黑怕到可以一整夜开着灯睁着眼睛等天亮。

但是，她始终没有抱怨过。当我们像傻子似的痴痴问她：你为什么不让你老公回来工作啊?她的回答让我们汗颜：如果可以，我一定会做。但是我知道，我不能影响他的前途。

不能影响他?有些人会质疑，可是男人的责任呢?养育孩子不应该是两个人共同的事情吗?

其实，这世界上哪有那么多必须和应该，只有各自的不易和无奈，以及家庭成员间互相让步和包容之下达成的默契与和谐。

我看梅子的网络空间，在她精致的图片里，在她温润的字里行间里，无不充满着花香和爱意。而作为她最忠实的粉丝，她的老公几乎会给她所有的内容点赞并留言，你通过他们的互动就会觉得“距离”这个东西，在一对互为欣赏又彼此感恩的夫妻面前，真的不算什么。

梅子的孩子一周或者半个月才会见一次爸爸，但这并不妨碍他将自己的父亲当作第一偶像来崇拜，这是一个母亲完全信任以及支持他丈夫所导致的结果。他们的孩子在这样包容的氛围里，毫无负担的成长，并同时因为看清父母的不易，而变得更加自律与懂事。

2

将老公比作巨婴，你自己又是否真正长大?

就在某心理学家“巨婴”这个概念出来的时候，很多网民纷纷拿自己周围的人去比照，像追时髦似的，非得在自己旁边揪出一个巨婴来。

于是，关于“我的老公是巨婴”的呐喊或者文章如雨后春笋般涌了出来。英子就是这样一个，我某日在中午困倦中被她电话吵醒。

一上来，她就破口而出：我实在受不了我家这个巨婴了，我想离家出走了。

我平静的问她：怎么了?

她愤愤的答：他太懒惰了，昨天我加班回来，累的半死。他居然还没有陪孩子写完作业。

我问：那他在干什么?

她答：他能干什么啊，他肯定就葛优躺，玩手机呗。

我说：你看见他在玩手机，还是你推测的?

她说：不用看见，肯定的。

我深吸了一口气，不与她争论。就问另一个问题：你回来以后，做了什么?

我听后沉默了。我的沉默让她以为信号出了问题，急促的喂喂了几声。

我说：你这几天工作顺利吗?

她说：一点也不，新来个领导，拿着鸡毛当令箭，天天搞改革，要方案，办公室被整得乌烟瘴气，同事们各各和病秧子似的，士气全无。

我说：原来如此啊。英子听出了我的话外音，顿悟般的问我：你是不是觉得我把工作的情绪带到了家里，很不应该?可是，我老公的确让人心烦。

另外一个错误的观念，作为一个母亲或者父亲，我们不能总将孩子撕成两半，一半由自己照顾，一半必须由另一半负责。实际上，父爱和母爱都可以单一作为一个整体，一方不够，另一方就负起全责，让孩子觉得这个家是完整的，他自己也是完整的。

巨婴是什么?巨婴就是凡事都不能自己负责，只会从别人那里找原因的人，巨婴还是懦弱和退缩的代言人，他们不负责自身成长，只愿意蜷缩在自己的世界里，一旦外面有风吹草动，就以受害者的姿态出来，求助别人，抑或怪罪别人不帮助自己。

我说：那是因为你没有给他机会。

她说：机会?我给的还不够吗?我加班，他连孩子的作业都管不好。

我说：机会有时候不仅仅代表时间，更是你信任的延伸。你不信任他，而是一味指责，这等同于切断他一切付出和负责的机会。

一个孩子来到这个世界，是十分被动的，因为他既不能选择出生方位，也不能选择父母类型。

如果一个家庭里，已经有个责任心薄弱又缺乏积极能量的人，另一个人万万不能生拉硬拽的要求对方立即做出改变。做自己吧，将自己变得更好，至少能给孩子一半正面的引导，如果你只会不断的控诉和追责，那孩子就连一丁点的学习机会都失去了。

家庭是夫妻终身修炼的道场，父母是孩子一生学习的榜样。在你觉得另一半做得不够好的时候，你自己就更应该做好，以此来给家庭正向的调频，也给孩子一个最好的示范：未来当他与别人合作的时候，更多的是去想办法，而不是去找别人的错误来制造矛盾。

3

没有谁，天生就是好父亲和好母亲。

在这几年很火爆的几档亲子节目里，我印象很深的是“爸爸去哪儿“中的是刘烨。在我过去的一些了解中，刘烨是个内向的，而且比较沉闷的人。他的光和热都用在了电影事业里，因此不断得奖，获得了国内外很多的殊荣。

但是作为一个父亲，刘烨以前真的可以说不称职。在那期“爸爸去哪儿”第一集播出以后，网友们炸开了锅，针对刘烨整天捧着手机，对孩子不管不顾的行为，说刘烨这个爹当得太不靠谱。刘烨甚至还说过一句逆天的话：我认为陪孩子不是一个爸爸该做的事情。这句话一出，你就会觉得，咱以后真别把明星当成神仙膜拜着，他们一方面很优秀，但另一方面也有着明显的不足。

刘烨的不靠谱，让我们意外看到了他儿子的自律和独立，当他分到最破的房子窑洞后，诺一丝毫没有失望的表情，反而连连夸赞自己家的房子，“咱们把这儿当我们的家，别住酒店了”。当刘烨躺在床上，诺一却自己忙着点火准备做饭，网友奉献神评论，“老父多年瘫痪在床，儿子诺一不离不弃。”

而另一端，刘烨的太太是个贤惠十足，又非常体贴的法国女人。她不仅浪漫，还尊重丈夫的民族习惯甚至过分张扬的大男子主义。她两肩齐挑，将孩子的陪伴和教育都揽了过来，比起中国古代妇女的三从四德，有过之而无不及。

或许，正是因为她的担当和包容，才成就了诺一的开朗和自立。可假如遇到一定要将责任平均分的骄横妻子呢?一定会控诉刘烨：你挣钱得奖有什么了不起啊，做不好父亲照样失败。

可是，谁一出生就懂得怎样做爸爸呢?著名漫画家朱德庸就说，我一辈子都做不好一个称职的爸爸，我只能请孩子的母亲多担待。这句话听起来好像耍流氓，实则是朱德庸内心无奈的呐喊。他不是不想，是不能，因为他身上有一种罕见的病--亚斯伯格综合症。他不能正常社交，甚至不能自如说话，他大部分时间都是将自己封锁在一个固定的空间里。

他的妻子在孩子懂事的时候就告诉他，你的父亲需要独处，你不要去打扰他。孩子听到母亲郑重其事的嘱咐，真的很自觉的和父亲保持距离，父亲成了一个神秘的代名词，但由于母亲的包容，父亲也并未成为孩子嫌弃和抱怨的对象。

一个家庭里，父亲的角色形同虚设，母亲的角色就显得尤为重要。正如奥巴马的母亲一样，她本是一个不幸的单身母亲，既要兼顾自身学习，又要培养孩子成才，但即便再疲累她也不放弃，奥巴马的成就与母亲的艰辛付出离不开，而我们更加看中的，是这个不屈不挠的母亲除了勤奋以外，另一面的智慧，就是做好自己，不去抱怨。

孩子是什么?孩子就是一面镜子。他反映了父母的婚姻关系，素质涵养，以及彼此对家庭的责任和担当。

完整的家庭里不一定会养出十分优秀的孩子，但是一个优秀的孩子背后，一定有一个或一对健康又优秀的父母，她们从不推诿养育的责任，而是尽一切可能，给孩子提供最好的环境，陪着他历经历风雨，一起成长。

何为家庭的教育（模板16篇）篇十三

父母的关系会影响孩子，习惯的养成也会潜移默化带给孩子。出口成脏的父母、说谎的父母等等，这些习惯最容易传染给孩子。为了孩子的身心健康，好父母在孩子面前要注重形象。不吹毛求疵、不满口谎话，稳重自信的父母，在孩子的身心健康中，起着重要的决定性因素。为人好父母，要的不是外表的漂亮，更不是家产万贯土豪模样，而是处事能力和应变能力。自信的父母，永远都是孩子学习的标榜。什么样的父母造就什么样的孩子，为了孩子的将来，好父母会为孩子着想，会注重自己在孩子面前的言谈举止、行为健康等等。

何为家庭的教育（模板16篇）篇十四

从教几十年，我遇到过各种性格的孩子，面对他们的个性差异，我总能找到一些应对的办法，然而，这次，我遇到了一个全新的挑战。

缘缘小班来园时谁也不理，只是一味地哭，开始我们以为他是分离焦虑比较严重，但过了一段时间，当其他的孩子陆续适应了幼儿园生活后，缘缘仍然只是坐在位子上哭，不说一句话。这个时候，我意识到他可能有些特殊，从他的父母处得知，已满3岁的他只会叫“爸爸”、“妈妈”，其他的都是肢体语言，“手捂小鸡，就是小便”、“手捂屁股，就是大便”，他的父母平时竟然就是靠这样的猜测揣摩孩子的意思。经过专家的诊断，缘缘属于智力发育落后儿童，他的语言表达能力只相当于一至两岁的孩子。

了解到他的特殊，我开始格外关注这个孩子，我发现他人际交往、动手操作、语言理解与沟通等水平都低于同龄幼儿。

应对——不让一个孩子掉队。

在观察了一段时间后，我们对缘缘的情况有了较为全面的了解，这时候，我们决定对缘缘实施早期干预。

缘缘虽然智力发展落后，但是他渴望与人交流的心和其他孩子是一样的，被当作特殊孩子得到特殊关照会剥夺他的发展机会，于是我们首先为孩子创造了平等发展的机会。

在教学活动中，缘缘的发展困境更大一些，对于一些事物的理解水平偏低，致使他不能像其他孩子一样给我许多教学回应，而这又进一步降低了他主动表达的意愿。为此，我在教学活动中给予他更多关注，发现他有想法时先记下来，课后沟通时和他一对一地交谈，在树立自信心后，锻炼他在众人面前表达，尽管依然不够出彩，但这是他迈向自信的第一步。

营造发展环境——进行深度的家园合作。

在与缘缘父母沟通的过程中发现，尽管缘缘在幼儿园取得了一定的进步，但是他在家依然依赖父母，这与父母的观念有直接关系。于是我真诚地与他的父母交谈，让他们意识到，不能因为孩子被诊断为特殊儿童，就对他时时处处特殊对待。我帮助他们制定了家庭教养计划，把幼儿园的教学内容与家庭教养有机结合，建议家长也让孩子用语言表达要做的事，不能看到他的肢体动作就知道什么意思，包办代替，只有经常说话刺激他的大脑，才能促进语言发展。慢慢地，在家园共同的努力下，缘缘从两个字说到三四个字，性格也开朗了，和家人能开心地交谈了。

助推发展——利用“关键事件”

孩子的'发展中，有很多关键事件，对于缘缘来说，这样的关键事件尤为重要。

班上有一位叫小小的小朋友过生日，她的妈妈带来生日蛋糕，请大家一起分享。小朋友围坐在一起，孩子们又唱又拍手，高兴极了。我特别注意了缘缘，他也一边唱歌一边拍手，还用脚打着节拍，显得格外兴奋。这时他看见我在看他，手卷着衣服向我走过来，扑在我的怀里。平时我十分疼爱他，他也特别依赖我。我还没反应过来就觉得胳膊钻心地疼了一下，我下意识地“啊”了一声，缘缘急忙抬起头看着我，眼神怯怯的，知道自己做错了事。看见他无助的眼神，我又生气又心疼，摸了摸他的头，说：“缘缘高兴就笑出来，拍手，跳一跳，不能咬人。”他似懂非懂地点点头。这样一个看似偶然的事件，其实透露出一个非常关键的信息，就是缘缘与我之间建立了更加亲密的关系，他愿意和我亲近，虽然表达的方式还不太适宜，但我相信，一定会好起来的。

真的希望，每一个孩子都能健康快乐地发展，我也愿用自己的一份力量，为孩子撑起一片天。

何为家庭的教育（模板16篇）篇十五

6月21号是父亲节，这一天，我多么想买一束鲜花送给您，但是您拒绝了，原因是怕我花钱。为了支持我摆地摊，您又花了10元钱，向我买了3双袜子。多少个父亲节我们就是这样度过的，我不曾为您花过一分钱，而是您一直在为我花钱。

爸爸啊，多少个日日夜夜您就是这样一直宠爱着我。时光过得好快啊，一转眼，我已经在您的陪伴下走过了27个春秋冬夏。27年来，您为我付出了多少心血，是您一次次把我从绝望的边缘拉了回来，给我带来了希望。

爸爸啊，在樱花盛开的时节，我们一起漫步在如梦似幻的花海中，有说有笑是多么的快乐！我们一起约定，等妹妹高考完，我们就一起去旅行，来一次“烟花三月下江南”。阳光是多么的明媚，我们是多么的欢乐。

可是，谁会想到，在25年前那个樱花盛开的时节，您推着躺在小车里的我，正在叹息呢！看着在樱花树下嬉戏玩耍的小孩，您更加发愁了：您的女儿她都两岁了，她还不会站，以后可怎么办呀！

自从我被确诊为小儿脑瘫，医生“宣判”我将终生瘫痪以后，您常常茶饭不思、夜不能寐，昼夜不停地在想我以后的出路。

爸爸啊，不知道您为了我，给多少家医院寄去多少封信。当时，国内几乎没有专业治疗小儿脑瘫的医院或者康复中心，是您不断地努力，才打听到了济南有个老中医可以治我的病。您放弃了青年时期立下的理想抱负，毅然带着襁褓中的我踏上了求医之旅。我们反复往返于济南和淄博的家之间，看病、抓药、熬药、再喂我喝药，苍天不负有心人，这些药真的发挥了作用，我终于可以站立了！虽然我还是不会走，但全家人已经看到了胜利的曙光。

上天总爱跟我们开玩笑，总喜欢给我们制造一些麻烦。在我三岁半时，我们突然得到了一个不幸的消息：济南那位老中医不幸去世了，我再也不能依靠他了。这可怎么办呢？我还不会走路，我的手还不能拿东西，全家人的希望又一次破灭了，我又一次陷入了无尽的苦海。

爸爸啊，上天把您给了我，我是多么的幸福！当老中医永远离开了我们以后，是您担当起了医生的角色，让我重获新生。我至今不清楚您怎样自学的中医，只知道一生病就会去找您。那时候，您根本不是一心扑在工作上，而是整天研究那一堆堆积如山的中医书，为此，您一直没有机会得到晋升。天道酬勤，您的努力终于没有白费，您自己动手给我开的药方是那样的灵验，妙手回春一般，我终于可以走路了！您常常向我吹牛，自诩为二十多年的老中医，每当这时，我总爱和您斗嘴，说您一直把我当小白鼠，是非法行医。这样的场面，是多么甜蜜的幸福！

当我该上学了，在学校不接受我的时候，是您缓缓地低下了头，学会了低声下气地去乞求别人，我才终于有了上学的机会。您总是喜欢在同事面前提到我，叔叔阿姨们总会把我当做您的心肝宝贝，经常去看我，给我带去好吃的、好玩的、漂亮的'衣服还有书。我会变成漂亮的小公主，而这一切都是您给予的。我的童年是无比快乐的，这都是您为我创造的。当我的数学考了全班第一，同学们都羡慕我时，他们却不知道我有一个好爸爸。爸爸正是您，手把手教了我数学题怎样做，我才会取得这样的成绩。

爸爸，还记得您逼着我背诵《劝学》的情景吗？那时，我才上四年级，别说去背诵它，就是认识《劝学》里面的字都很困难，可您要求我一定要背过。在您的严厉教导下，我翻遍了字典，终于囫囵吞枣地背过了。在我以后的求学路上，我常常想起里面的话，想起“锲而舍之，朽木不折”这样的警告。每每遇到困难，我会想起“驽马十驾，功在不舍”，即使我不如别人聪明，但我可以用勤奋去弥补它，于是，我会更加努力地去学习。这篇文章一直影响着我、激励着我，它一直伴随着我的成长，就像在我的心田种下了一颗种子，它生根发芽，总会有一天，它会长成一棵参天大树。谢谢您，爸爸，是您教会了我这一切，您是我最好的老师！

爸爸啊，写不尽我对您的感激之情。爸爸，是您用伟大的父爱，为我撑起了一片天。这是一片阳光明媚的天空，一片志存高远的天空，一片充满梦想的天空，一片充满欢乐与幸福的天空，生活在您的天空下，我是多么得幸福！谢谢您，我亲爱的爸爸！

何为家庭的教育（模板16篇）篇十六

“给各位宝妈提个醒，不要让他们看《小猪佩奇》。”近日，有位妈妈在网上发帖，称自己孩子沉迷于《小猪佩奇》，动不动就跳泥坑、学猪叫。帖子一经发出，引发众多妈妈“吐槽”，另一位妈妈说：“我儿子也是，天天跳，现在不准看了。”(11月21日大众网)。

从《喜羊羊与灰太狼》到《熊出没》再到《小猪佩奇》，孩子的这些问题总是会引发大人们不小的争论。不同的是，这次争论的矛头指向了《小猪佩奇》。诸多家长在网上控诉，孩子看了《小猪佩奇》后，学猪叫、跳泥坑、躺地上哈哈大笑，这些行为让他们无法忍受。其实，控诉《小猪佩奇》的背后是家长家庭教育的缺失。

为什么孩子看完之后就学猪叫?其原因就是家长没有适当引导，认为给孩子看动画片就够了。而其实家长是要陪着孩子看的，小孩子就是一张白纸，往上面画什么就是什么，要教他们什么该做什么不该做。动画片本身不是什么可怕的东西，相反，它对于开发孩子的想象力，扩展孩子的知识面有很大的促进作用，但如果家长在其中不予以适当的指导就会造成一些消极的影响。

因此，家长在动画片家庭教育这个问题上要注意从以下几个方面进行引导。

一是要选择适合孩子看的动画片。动画片的内容首先要适合孩子的年龄段，不能够让孩子接触暴力的内容，这是基本底线。父母在选择动画片时可以依据相关的分级标准、平台的评分标准来选择判断哪些是孩子可以看的，哪些是必须有父母陪伴的，哪些是涉及暴力不适合给孩子看的，从而为孩子选择合适的动画片。

二是要家长陪同观看。即使是适合孩子看的动画片也不能完全抹去家长的责任，现在的问题是很多家长没有时间陪伴孩子，就扔给孩子一个动画片，让孩子自己去看。在这个“放养”过程中，孩子就养成了不良的习惯，有的沉溺在动画之中，甚至还去模仿一些不当的动画情节，模仿之后，家长就不让孩子看了，动画片自然而然的就成为了家长家庭教育缺失的“替罪羊”。

三是要家长进行适时教育和引导。孩子看动画片时，父母必须要陪伴和指导，帮助孩子去理解动画片中的情节，比方说，动画片里出现的一些镜头比较夸张，孩子不能辨别，如果家长反应夸张，就会无意中强化这些不良行为，而如果父母看到这些镜头就告诉孩子，这样打人会导致别人受伤，一定不能像这样做，就能够及时有效引导孩子形成正确的价值观，只有家长在家庭教育中进行适当的指导，才会让孩子在看动画片中快乐的学习。

稿源：荆楚网。

作者：徐亚芳。