优秀作文可以激发读者的阅读兴趣,引导读者思考问题,甚至影响读者的思想观念。希望通过这些范文的学习,能够激发大家对写作的兴趣和热爱,不断提高自己的写作水平。
教室的一角四年级(优质15篇)篇一
看!那是什么?一个个金灿灿的东西!那就是我们班的奖状,它记载了我们班的荣誉,它代表着我们背后的辛勤与汗水。看那是我们班队列队形比赛获得一等奖的奖状。那是我们共同努力的见证。一共有八张,这背后的艰辛只有得奖人最清楚。
这个特殊的墙就是我们的荣誉之墙。希望大家可以让它更加美丽,绚丽多彩。
发生在教室里的一件事350字。
我总以为自己是一个学习非常好的小女孩,因此,经常得意洋洋,同学们也很羡慕我。可是一件发生在教室里的事,却改变了我的这种想法,因为它对我的影响实在太大了。
那是期末考试之后。返校那天,老师拿着成绩单和考试卷,面带微笑地走进了教室。老师把考试卷放在桌子上,然后拿起了成绩单,念了起来。
“咦?奇怪,前10名怎么没有我?”我心想。
“28名,王尧。”老师好象有点不相信地说。
我一听,脸一下子就红了,同学们都用奇怪的目光看着我,我惭愧地低下了头。因为我没有勇气再抬起头看对我满怀希望的老师和同学们;没有勇气回家面对我那慈祥的父母;更没有勇气面对远方的爷爷和天上的姥姥、姥爷和奶奶。一想起他们,我心里就有一种愧疚感。
我在教室里一言不发。这时,下课的铃声响了,同学们陆续走出了教室,只有我还在教室里。
老师向我走了过来,亲切地对我说:“不要气馁,因为失败是成功之母嘛!只要你不断地努力,我相信你还会进前10名的。”我听了老师的话,心里才平静下来。
发生在教室里的一件事350字。
我总以为自己是一个学习非常好的小女孩,因此,经常得意洋洋,同学们也很羡慕我。可是一件发生在教室里的事,却改变了我的这种想法,因为它对我的影响实在太大了。
那是期末考试之后。返校那天,老师拿着成绩单和考试卷,面带微笑地走进了教室。老师把考试卷放在桌子上,然后拿起了成绩单,念了起来。
“咦?奇怪,前10名怎么没有我?”我心想。
“28名,王尧。”老师好象有点不相信地说。
我一听,脸一下子就红了,同学们都用奇怪的目光看着我,我惭愧地低下了头。因为我没有勇气再抬起头看对我满怀希望的老师和同学们;没有勇气回家面对我那慈祥的父母;更没有勇气面对远方的爷爷和天上的姥姥、姥爷和奶奶。一想起他们,我心里就有一种愧疚感。
我在教室里一言不发。这时,下课的铃声响了,同学们陆续走出了教室,只有我还在教室里。
老师向我走了过来,亲切地对我说:“不要气馁,因为失败是成功之母嘛!只要你不断地努力,我相信你还会进前10名的。”我听了老师的话,心里才平静下来。
今天我看到了一群非常有毅力的人,他们是一群正在健身室里锻炼的大哥哥。
他们有的在锻炼臂力,有的在锻炼腹肌,还有的在锻炼腿部的力量,他们个个大汗淋漓。其中,令我印像最深刻的是一个很年轻的大哥哥,他穿着黄色的衣服,正在举重。他汗流浃背,脸上好像一付很吃力的样子。他流的汗很多,每一滴汗都有一颗黄豆那么大,他的衣服紧紧贴在身上,你仔细看他的裤脚,他的裤脚还在一滴一滴的流着汗,你再看他站的地下,你会发现他的地下全是从他身上滴下来的汗。
从他的身上,我看到了一种坚强的毅力,那种不怕吃苦的毅力,值得我们学习。
在教室的黑板旁,那洁白无瑕的墙壁上贴着一棵绿油油的树冠与灰褐色的树干,那是一颗不平凡的树,有班长的心血。在那碧绿的树冠中,挂着一种种五彩缤纷的水果,这些水果不仅仅是装饰的物品,它还有六年三班全班同学的心愿与目标。
这棵树中,有50个同学制作的苹果、葡萄、橙子、桃子……各种水果。在水果卡片中写有同学们各自的心愿。其中,有许多同学的目标是泉州实验中学,但我们不能有语言来说明自己的目标,我们要用实际行动,用学习成绩,用作业的完整来体现;卡片中,我希望我自己能够更加自信,更加认真,虽然我没有明写自己的目标中学,办事我其中写到:我要用成绩体现出我可以!我要用每天不断地进步中表现出我同样也可以成功!
我要努力!承诺我在心愿树上的一字一画,不让它们成为我的心愿,我的幻想,我要努力实现这个心愿同学们,让我们一起加油吧!
感人的10个经典教育故事之赞美是暗室中的一只蜡烛。
赞美是暗室中的一只蜡烛。
据气象台的天气预报,最近将有台风袭击一座海滨小城。
小城里的百姓惊慌起来,积极地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着,旁边站着她的小女儿。
“这该死的台风……”,母亲一边收拾东西,一边诅咒。
“我喜欢台风”,旁边的小女孩不同意母亲的说法。
母亲感到很诧异,因为台风破坏力极强,毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通,给人们生活带来巨大的不便并造成损失,可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。
“孩子,告诉妈妈,你为什么喜欢台风?”母亲小心翼翼地问。
“上次台风来了,就停了电”,小女孩不假思索地回答。
“停了电又怎么样?”
“晚上就会电蜡烛。”
“你喜欢点蜡烛吗?”
“是的,那回(指上次台风吹过的晚上)我点着蜡烛走来走去,你说我象小天使。”
母亲顿时无言,旋即放下手中的活计,抱起小女孩,亲吻着她的小脸蛋,凑近她的小耳朵并说了一句话??孩子,你永远是天使!
我们教室里的垃圾桶满了,可是谁也不理睬。
早上,小胖带着他的早饭,来到学校。他一口一口津津有味的吃着。小胖刚喝完了豆浆,就往脑后一扔,“嗖”的一声,掉到了垃圾桶旁。小红看到了这一幕,跑到小胖面前说:“真脏啊!小胖,你应该把垃圾捡起来。”而小胖却摇了摇头,说:“值日生会扫掉的。再说了,你怎么不去捡起来呢?”小红小声嘀咕:“这么脏,我才不要呢!”小红刚说完,小胖就白了小红一眼,又吃着早餐坐到自己的位子上去。
小红走到小明身边,看到小明正在画画,又转头一看,来及同理有大小不同的纸团叠在一起。噢!原来里面的纸团都是小明的“杰作”啊!
小刚正在玩弄着一团纸团。他走到讲台面前,把握着纸团的手举到头顶,然后就“嘭”的跳起来,往垃圾桶里一扔。不过,垃圾桶已经满了,自然是放不进去的。小刚刚想把垃圾捡起,但看到小明正在招呼自己去打篮球,便蹦蹦跳跳的走了。只留下那团孤零零的纸团呆在那儿。
小王看到垃圾桶满了,正准备去倒掉,站在她身边的小赵连忙拉住小王,摇了摇头说:“不要去,不要去,值日生会清理掉的。而且老远就能闻到一股恶心,臭哄哄的味道。捡了的话,不知要洗多少遍手才能洗干净!”小王听了,觉得很有道理,便点了点头,和小红去玩了。
六
《会飞的教室》300字。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏,书中有很多内容令我十分感动,不能忘记。
文中对于人物描写十分生动、鲜明。如:多愁善感的姚尼,才华横溢、有孝心的戴马婷,冷静持重的的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧的马提斯,而书中所讲的一连串的故事,就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。
书中,所有人物都彼此十分和谐,团结友爱,我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容,相互信任,才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子,他家境十分贫穷,过圣诞节时,却因为没钱回不了家乡,为了表达思念,写出了关于父母的一首感人诗歌,最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕,我们更要必须孝敬父母,爸爸妈妈从小把自己养到大,一定很不容易,为了自己的孩子,甚至可以失去生命,而我们就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦学习,帮爸妈做家务,回报父母的爱。
父母是伟大的,团结友爱更是不可少的,这本书让我更加深知这一点,这启示让我受用不尽,是我刻骨铭心,永远不能忘记。
第一次在教室里拌凉米线650字。
第一次今天下午,托管班的铃声一响,教室里就乱成了一锅粥.因为老师告诉我们,今天托管班的时间我们一起来做拌凉米线的活动.正是因为这样我们才了开了花.
我们分成了八个小组,我在中队长那一组.“开工了!”小组长说过后,我们开始分配任务,分好后,大家就热火朝天的干了起来,我没有分配到任务.这时,小组长跑过来跟我说:“你负责把米线放在每一个纸筒碗里!”
“为什么会是我把米线放在每一个碗里?我又掌握不了分寸,还是让我配佐料把!因为配作料是我最拿手的.”我有点生气地说道.就在我快要放弃这项任务的时候,我看到了其他小组的同学是怎样分配米线的.我仔细想了想,就基本知道该怎样分配米线了,接着我又去完成我的那项任务了.
经过一分钟的“锻炼时间”,我已经牢牢掌握了分配米线的技巧,不一会儿,我就把米线分配好了.接着是配佐料,小明也和我一样,都是配佐料是最拿手的,我俩先把组长配的`秘料放在每个碗里,接着是把蒜蓉、韭菜、葱花、酸菜放进去.过了20分钟,终于大功告成了,我们便不由自主地端起一只纸筒碗分享起了我们的劳动果实.这时,我们想起了重要的两个人――我们的语文、数学老师.
虽然今天只有短短60分钟的时间,但是给了我们深刻的印象.既劳动,有多了一门知识,这难道不是拌凉米线的的乐趣吗?这次活动也体现了团队精神的重要性。
山西长治沁源县王涛乡大峪村六。
未来的教室300字。
我们天天在教室里学习、上课,感动有些不方便,为什么不方便呢?因为夏天太热了,冬天太冷了!
未来的教室是会变颜色,还会随着颜色调温度呢!例如,夏天,墙壁会变成清爽的蓝色,温度也会变得很清爽,让你不再疲劳。冬天,墙壁会变成温暖的粉色,让你伴着温馨学习。
未来的教室还会在你睡觉时帮你关窗,还会在你起床时帮你梳头,帮你找好必备的课本。
未来的教室还很高级呢!桌子的右上角有三个按钮,按下红色按钮,桌子就会变成一铺柔软又舒适的床。按下绿色按钮,抽屉就会自动打开,为你提供学习用具。按下蓝色按钮,桌子上就会把你想吃的饭菜摆在桌子上,老师就不用为我们提供早餐了。
未来的教室的功能多得数不清呢!而且还会为你提供舒适的服务。还会为你做很多很多的事,让你的生活变得更方便,更加无忧无虑、自由自在!
读了《会飞的教室》有感300字。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏,书中有很多内容令我十分感动,不能忘记。
文中对于人物描写十分生动、鲜明。如:多愁善感的姚尼,才华横溢、有孝心的戴马婷,冷静持重的的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧的马提斯,而书中所讲的一连串的故事,就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。
书中,所有人物都彼此十分和谐,团结友爱,我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容,相互信任,才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子,他家境十分贫穷,过圣诞节时,却因为没钱回不了家乡,为了表达思念,写出了关于父母的一首感人诗歌,最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕,我们更要必须孝敬父母,爸爸妈妈从小把自己养到大,一定很不容易,为了自己的孩子,甚至可以失去生命,而我们就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦学习,帮爸妈做家务,回报父母的爱。
父母是伟大的,团结友爱更是不可少的,这本书让我更加深知这一点,这启示让我受用不尽,是我刻骨铭心,永远不能忘记。
来源:周记200字m.07/。
请保留文章来源信息和原文链接!
教室的一角四年级(优质15篇)篇二
你想知道我们301班哪一个小角落最美丽吗?今天我就来告诉你们吧!
走进教室往左边看,你就可以看见一块又长又大的黑板,它里面有写话纸,书法纸,中队角和暑假积极分子的奖状。如果细细看写话纸的话,你会发现里面的内容很丰富,字迹清楚、排版整齐;书法纸是一张张书法作品,好像是小小书法家的作品。这可是我们谢老师精心挑选出来的呢!中队角里只有核心价值观和小学生守则这两类。
黑板下面就是我们亲手种的植物,有些是家长买的,有些是父母种的!有朝天椒、铜钱草、金枝玉叶、文竹还有其它叫不出名字来的植物。铜钱草的叶子圆圆的,真的.很像池塘里的荷叶;金枝玉叶分开的枝条,好像千手观音一样。
植物下面是我们放书本、用品等东西的柜子,里面有些整洁,有些很乱。柜子左边是卫生工具,那里摆放得很整齐,这些多亏了当天下午的值日生。右边是雨伞桶和空调。雨伞桶里很脏,经常有蚊子飞出来,所以同学们都很不喜欢它。空调是新的,所以很干净。
我们教室的后面真是又美丽又整洁!
教室的一角四年级(优质15篇)篇三
我们学校哪儿都充满了生机和美丽。我最喜爱的是靠学校南面红瓦白墙的那片花园。
春天,正是春暖花开的季节,小草长出了嫩芽。你看,面对面得桂树开始发出芽儿来,那又粗又黑长满青苔的枝干上,悄悄地长出了许多嫩芽,好像在比谁发的芽儿多。别忘了,还有两颗长在花坛里小草中间的松树。松树褐色的树干足有碗口粗,笔直笔直的。树叶像针似的,密密麻麻,不留一点儿缝隙。松树周围的小草,在春风下晃动着,似乎在随着音乐唱歌跳舞。
夏天,花园里绿树成荫。桂花开了,花园一篇清香。桂花树枝叶茂盛。远远望去,像姑娘们喜爱的绿头巾。松树不容为辞,好像在呼唤孩子们:“孩子,快点儿来,我这儿可凉快哩!”同学们都到了那里,果然很凉快。小草也高兴地对我们说:“很凉快吧!”看着那绿阴阴的草和松树,自然心里觉得非常清爽。
秋天,花园里更是一番风味。桂树的树叶也变成黄的,像翩翩起舞的黄蝴蝶。小草也变成枯黄的了。花园里一片金黄,唯独仅有松树是绿的,仿佛是桂树和小草衬托着松树的美丽。
冬天,寒风凛冽。桂树的叶子落光了。小草在皑皑白雪下吸收着水分,把根扎得更深,好在明年春天把校园添加得更美。唯松树不畏严寒,依然苍翠地站在一片雪白里,像是在有意得轻视冬天。
啊!校园的一角可真美呀,虽小,但它可以展现校园的美!我爱校园的一角,更爱我的校园!
教室的一角四年级(优质15篇)篇四
吾之教室坐落于教学楼三楼,八面玲珑,甚是明朗。今吾观其一角甚幽,有所感,故而为文。
吾座东北而望,为一书架,师名其曰:“快乐书吧。”有书百本有余,五花八门,门类俱全。阵阵墨香,叫人欲沉迷书海,不能自拔。
或问:“端是如此神奇邪?吾不信也。”莫急,且听吾慢慢叙来。此书吧为三层,上层为中外名著,儒道经典,励志名篇,无所不有。有如《论语》四册厚如《辞海》,层层而累三尺有余;又如《假如给我三天光明》者,竟有十余本。中层多为青年杂志美文词话,是吾师特命余等携来,以此于美文中觅思想,于诗词中冶性情。下层则为杂谈。何为杂也?于此中有自传,有小说,有科普,亦有工具书。如吾所寄放之书《老子之道》似句句解析,又好似阅后感,与上二者不属,故曰杂。
书架下可见一花架,上置各类花草,亦有趣矣。此花架偏于书架之下,光不可照。常言“适者生存”,故有花生亦有花亡。靠窗者皆不甚翠,微黄。而于书间书上者则生机焕发,犹中者最盛。余百思不得其解,是书有神异耶?非也。后方得知,下者花草亦有高下之分,高者遮其光,下者必难生。书架之中,花草稍疏,故茂盛也。而最上者,皆矮株,最疏亦最高,所得之光亦少数,故未有中者翠。
余独坐良久,悟得一理:甚密无光,阻其生;甚疏得少光,难生。惟松驰有度,方盛!做草如此,做人亦如此。
教室的一角四年级(优质15篇)篇五
我爱我们的班级,我们的班级温馨阳光,充满生机。我最喜欢的还是讲台右边的图书角。那里摆放着两个大书架,装满了各式各样的书籍。
下课铃声一响,我们这些“小书虫们”就急匆匆地涌到书架旁边,或站着,或坐在地上,或几个人挤在一起,捧起自己心爱的课外书,一页,两页……享受着和书中人物的精彩对话。看到幸福的情节,我们会手舞足蹈;看到悲伤的情节,我们会跟着主人公情不自禁地流下泪水。就这样,我们尽情的在童话世界里漫游,在科幻世界里穿梭。
我的同桌叶小凡,从小跟着奶奶长大,性格内向敏感,常会把同学们的玩笑当真,觉得别人说的话都是针对自己,与自己过不去,因此常一个人呆在某个角落生闷气。自从教室里有了这个图书角后,他变了,变得心胸开阔多了,他曾悄悄的对他的好朋友说,是书架上的《知心姐姐》告诉他,同学之间应该和睦相处,这样才能其乐融融。是呀!《西游记》中的孙悟空让我们明白了善与恶、美与丑的区别;《钢铁是怎样炼成的》中的保尔让我们明白了碰到困难不能气馁;《一千根弦》中的盲人让我们明白了要好好珍惜今天的幸福生活。
书架上的三盆花,像三位漂亮的迎宾姐姐时时刻刻在欢迎着我们这些小朋友。你看,中间的那盆蟹爪兰露出红艳艳的小脸蛋,笑得正欢呢!
教室的一角四年级(优质15篇)篇六
我爱我的校园,更爱校园的一角——花坛。
我们一进校园,第一眼看到的是左。右两边的大花坛。它们每天陪伴着我们,经过不知多少春夏秋冬,仍然生机勃勃。你们也许都会问:为什么你这么喜欢这两个大花坛?我会回答说:“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了。这五年间我们上学或放学都会看到它。尤其是它中间的那个雕像,男的那个左手握着火炬,右手拿着足球,气势雄伟;那女的手里拿着一本书,当同学们看到这个雕像,一定会体会到积极向上,努力学习的精神。”
早上,这里一片生机勃勃,微风一吹来,花坛里的花朵摇头晃脑,仿佛对同学们说:早上好!如果有领导嘉宾到来参观指导,它们好像对来客们说:您们好!欢迎光临!到了上课的时间,两个花坛四周寂静,只有一些小昆虫在这里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它们“嗡嗡嗡”地飞来,又“嗡嗡嗡”地飞走,真像奏着一首美妙的乐曲。不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引来了一群舞蹈家——蝴蝶,它们一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美丽极了。
傍晚,太阳下山了,日落的余辉洒落在花朵上,花朵上好像镀了一层金铂似的,一阵风吹来,仿佛一片片金铂撒落地上。
美丽的花坛给我们一小块自然空间,让同学们暂时忘却紧张的学习,全身心放松,就像一个心灵的加油站,我们能不喜欢它吗!
教室的一角四年级(优质15篇)篇七
我们班的同学们都有班集体荣誉感,为了让我们的教室更加漂亮,我们的空气更加清新,小书架都要被他们带来的花草挤得放不下了。不起眼的小角落变得让人眼前一亮,下课了,大家总爱上去看看,那儿成了课室最美的一角了,所以,那儿有了个好听的名字,叫“生物角”。
真真假假的花草,假的似真,真的似假,一眼还真难分辨,以后浇花时得看清楚了。一寸花草一世界,在这没有绚烂至极,万人瞩目的名贵花,但小草花努力释放自己生命里最美的一面,绽放出自己的光鲜。给我们带来美的点缀,心情的调节,它的价值和精神都是可取之处,不管有没有人欣赏,有没有人注意,只要记得在这个世界上你就是唯一,你有你的价值,无人可代替。
虽然这只是教室的一角,只有一角的绿色。但给我们教室增添了无限生机,让我们的心情变得更加美好。只要同学们用心地培养小花草,生物角会变得更加漂亮,用心做好每一件事,世界会变得更加美丽。
教室的一角四年级(优质15篇)篇八
我们的教室有很多特别的地方,卫生角、作品展示角等,但我认为最特别、最有意义的.是龙虎榜。我们班有19人,这19个人要在学习、纪律等方面进行评比,老师会把胜出者的照片贴上去。每个人都想把自己的照片贴上去,但是必须要用自己的行动才能实现,俗话说得好,“一份耕耘,一份收获。”你不耕耘怎么会有收获?所以,这不光促进了我们的学习,也让我们的荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶,争先恐后。每天的学习气氛特别浓厚。有一次,我的一篇文章《我和书的故事》得了优,老师把它当做范文点评,同学们各抒己见,王晋的评价:“文章有血有肉”,王杰的评价是:“文章的故事情节幽默、生动”。同学们你一言我一语,气氛热烈。王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的“优”,就为我争得了上龙虎榜的机会,同学们都为我喝彩。别的同学也都发奋读书、写作……要超越我,就这样,同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。
我喜欢我们班的龙虎榜,它监督我克己自律,激励我惜时进取。
教室的一角四年级(优质15篇)篇九
教室后面摆放着许多植物,有碰碰香、铜钱草、辣椒树、金枝玉叶、仙人指?我们教室里的植物可丰富啦!
在教室里植物长得最好的就是那棵辣椒树了,它的主人是班级里一位姓陆的女同学。辣椒树上的辣椒像一位位傲娇的小公主立在枝头,而不是垂头丧气地耷拉着脑袋,树干上包裹的纸巾就像小公主美丽的纱裙,既保暖又美丽。植物中长得最可爱的要数一盆金枝玉叶了,它的主人就是我,它长着密密层层的枝叶,从远处看去就像一个“大炮”。教室里还有一盆金枝玉叶,它的主人是姓孟的一位女同学,它种的金枝玉叶像一棵棵小树亭亭玉立地立在它的花盆里。还有一盆碰碰香,顾名思义,一碰,手就会很香。班级里的很多女同学都很喜欢它。其实碰碰香一直散发着香味,只是平时较淡,不易被人察觉,当受刺激时才会散发比较浓的气味,这也是它的求救信号。
你们看,我们班教室里的植物角多丰富啊!
教室的一角四年级(优质15篇)篇十
有人喜欢热闹非凡的操场,有人喜欢一上课就书声琅琅的教室,还有人喜欢知识的海洋存放地——图书馆。我却对校园的小花圃情有独钟如钟。
一进大门,将是一棵万年松出现在你的眼前,叶子像一根根细针。它像一个巨人,守护着我们的校园。往西走,就到花圃了。花圃前有几棵棕榈树,树叶像一把把大扇子,树干摸上去很粗糙,但像一个个军人,守护曾花圃。
春姑娘提着百花篮,迈着轻盈地步伐,来了,在这个春光明媚,万物复苏的季节,樱花更是竞相开放。白的如雪,粉的似霞。远远望去,像朝霞里有一片片雪白的云朵。近看,樱花不大不小。这让我不禁想起了唐代大诗人白居易的诗:“小园新种红樱树,闲绕花枝便当游。”你看那玉兰花,有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全都展开了,还有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂似的。玉兰花闻起来也很香,估计香水就是用玉兰做的吧!有时也会有一些爱美的女生来摘一些花戴在自己头上、臭美。
夏哥哥来了,紫薇花也进入“工作”模式了,它们有白的,有粉的,有紫的……每当它们盛开时,简直可以和喇叭花相媲美了。
秋姑娘来了,银杏叶变黄了,像一把把金黄的小扇子,有时也会有一些爱画画的小朋友,捡一些树叶贴在纸上,就会变成一幅美丽的画,有时也会有些小朋友,将树叶捡起,用来当书签。桂花,到了秋天会散发出一种沁人心脾的香味。一闻到这香味,我就想妈妈做的桂花糕的味道,不禁让我“口水直流三千尺。”近看,仿佛一料粒小小的黄米粒,一团团,大簇簇,它们挨挨挤挤地嵌在枝头,这让我不禁想起了宋朝大诗人杨万里的名诗:“不是人间种,移从月中来。广寒香一点,吹得满山开。”
冬爷爷来了,百花调零,唯独那拥有傲霜斗雪品质的梅花独自开放。这让我不禁想起王安石的名诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。”
啊!校园美丽的花圃。你为我们校园增添了一道亮丽的风景线,还为我们带来了能时刻拥有的美丽景色,我爱我的校园!
教室的一角四年级(优质15篇)篇十一
在校园的四季里的一角,宽阔的操场更是壮观了,翠绿的草坪更是绿化了,每一个角落美丽而优雅的。
春天,草坪的小草伸着懒腰,探出头来说,春天来了,它们忙碌着,见新的小朋友了。阳光照耀大地,植物,动物,也慢慢复苏。春回大地,小鸟飞来赞叹说,‘绿草如茵’让我和小草心花怒放,小草听了高兴地不得了。坚强的小树伸展直腰,周围一片生机勃勃,小树和小草茁壮成长,小花也妩媚多姿,“看!那是燕子!”我高声大喊,仰望天空,出现了不可计数的燕子,向我们飞来。
夏天,火辣辣的太阳,正在灼烤着大地,柳树姐姐的长辫子更是茂密了,真是妖娆动人。清晨草坪晨雾缭绕,坐在善晓亭内还可以欣赏雕刻的花纹,花纹很精致呢。小巧玲珑真是美观。
秋天,硕果累累、秋高气爽。枫叶飘落、像一只只蝴蝶翩翩起舞,黄色的树叶落下,像铺了一块金灿灿的地毯,好像在迎接秋天的到来。花朵凋零,我小心翼翼地把花瓣和落叶收集,放入口袋。在校园,就闻到鲜果飘香,香甜可口的柿子像红彤彤的笑脸。
冬天,下着鹅毛大雪,我再也看不到翠绿的草坪,再也不能把手出迎接太阳的光照,再也不能收集秋天的“邮票”再也不能看见、听见小鸟的舞姿和歌声,万物凋零,光秃秃的树枝,枯败的小草,只有不怕冷的罗汉松陪伴,威风凛凛,我看雪花慢慢飞舞,却留不住最后一片,梅花不惧怕寒冬的“勇者”。
在这四季度过了春、夏、秋、冬,春天的小草,夏天的酷暑,秋天的落叶,冬天的遗憾和梅花。都有特点,这个四季真美。
教室的一角四年级(优质15篇)篇十二
那是一个美丽的地方,一个让我懂得道理,收获快乐的地方,她就是我的学校——漯河小学。
这里有一处最令我喜欢的风景,就是教学楼下的天景院儿。
我们能在这么美丽的大家庭里,学会做人,学会学习,学会创造,是多么幸福呀!
教室的一角四年级(优质15篇)篇十三
在我们学校有一个花坛,它可以称作校园里的一道亮丽的风景线。
走进学校的大门,向右望去就是一个花坛。这的花朵非常多,而且,也非常美,它的姿态吸引着每个人的眼睛。它的芳香气味沁入每个人的肺腑。
春天的清晨,它们有的早早就开花了,花瓣上的露珠,在阳光的映照下,一闪一闪像一颗颗滚动的珍珠,漂亮极了。我最喜欢的杜鹃就在这时开放了,它那火红火红的花瓣是那样娇艳迷人,在绿油油的叶子的陪衬下,一簇簇,一团团,给我们的校园增添了勃勃生机。
夏天,爬山虎长出了嫩绿的叶子,那些爬山虎绿得那么新鲜,看着非常舒服,一阵风拂过,一墙的叶子就漾波浪,好看的很。
金秋时节,花坛里的菊花竞相开放,红色的、黄色的、还有白色的……像一朵朵盛开的节日礼花,为祖国妈妈的生日献上了温馨的祝福。
花坛的花儿在我们朗朗的书声中芳香四溢。我们在姹紫嫣红,千姿百态的花的海洋中吸取着知识的营养。
教室的一角四年级(优质15篇)篇十四
一进校门往左拐,你就可以看到一座古色古香的小亭子--听乐亭。这座亭子在学校当初建校的时候就有了,可以说这座亭子是看着我们师范附小一步步走到今天的。
这座亭子有一圈供小朋友休息用的石凳和六根非常光滑粗壮的柱子。虽然这座亭子已经有很大的年龄了,但它的顶仍然还十分有特色。它的顶是用琉璃瓦做成的,阳光一照,屋顶就一闪一闪的,十分耀眼。顶的颜色朱红的,六道飞檐从中间的一颗珠形顶上往两边上翘,活像六个龙王守卫着一颗名贵的珍珠不肯离去。
亭子下面有一个小水池,每到下雨的时候,池子里总会莫名地出现一些小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。雨过天晴,这些可爱的黑色的小生灵总会召来不少好奇的小朋友来围观。
水池里有几座假山,形态各异。从正面看像一位老人坐在凳子上,从侧面看像一致大乌龟驮着唐僧过通天河一般。无论远观还是近看,亭子里都能看到不同的景色,这使我想起了苏轼的佳句“远看高低各不同”。
亭子的周围布满植物。亭子左侧那灿烂的迎春花像一串串金黄的铃铛,仿佛风一吹就会发出清脆的铃声似的。右边,石榴树上已经结出了又大又圆的石榴,那些石榴在空中摇曳,仿佛在跟着风姑娘翩翩起舞。最引人注意的就要数后面的那棵大柳树了。它的枝干不可计数,笔直高大的树干撑起巨大的树冠,好像一把巨大的天然绿伞。那树叶在风中沙沙作响,就像在演奏一曲美妙的音乐。怪不得这座亭子叫“听乐亭呢!”
我爱我们的校园,更爱美丽的“听乐亭!”
教室的一角四年级(优质15篇)篇十五
我们学校的教学楼前,有一个美丽的小花坛。
小花坛里,红花檵木被园丁剪成了长方形,就像一条长长的板凳横在花坛中央。玫红色的花瓣被紫色的叶子衬托,在温暖的阳光下显得更加鲜艳。那长条形花瓣摸起来软软的,如丝绸般顺滑。
红花檵木前面是几棵蟹爪柳树,像一把把小伞撑在花坛里。枝条如一只只蟹爪从树的顶端向四面下垂,枝条上面已经冒出了星星点点的绿芽。蟹爪柳树下围着一圈小叶黄杨,小叶黄杨和它们比起来有点矮,叶子却碧绿碧绿的,异常茂密。
花坛东南角还有一丛翠竹,绿色竹叶掩映着一座假山。假山上写着一个大字:“攀”,这是在时刻提醒着我们要勇攀学习的高峰。
我爱美丽的校园,更爱这美丽的小花坛。