优秀作文的句子通常流畅精确，意境深远，给人以美的享受。接下来，小编将为大家分享一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇一
时光如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随着时间的消失而褪色，但有一件事，却让我久久不能够忘怀，且感动不已。
那是一个晴朗的双休日下午，我闲着无聊，便打开了电视，无意间的一个节目，让我眼前一亮，只见屏幕上出现一位衣着朴素，用粗糙的双手数着一把零钱。原来，那位老爷爷家境贫寒，无依无靠，孤身一人，每天只能够靠卖一些热水来维持生计，一壶热水只能够卖1角钱。老爷爷每天都省吃俭用，靠卖水存了一点钱。
一天，老爷爷所在村，号召全村人民为灾区人民捐款，村里许多人都愿意捐款，而那位老爷爷却把自己存了很久，仅有的200多元钱全部捐给了灾区人民。当他把钱交给村长时，村长的眼睛湿润了……因为老爷爷的钱都是5角以下的纸币，村长知道老爷爷家境特别贫寒，便要老爷爷把钱拿回家，可是，老爷爷却怎么也不答应，村长只好登记收下了。
我看到这个故事情景后，直到晚上，我的内心久久都无法平静……我的心头涌现出一个想法：要是天下人都像那位老爷爷一样的爱心，那世界将变得更加美好!
但愿爱心老爷爷，一生平安!
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五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇二
有一天，有一人问我：你最崇拜谁?我会毫不犹豫的说:“周杰伦。”我并不是崇拜他长得帅，歌唱得好，而是崇拜他那坚持不懈的精神。是他那珍贵的精神去值得我的崇拜。
小时候，周杰伦的妈妈发现他的音乐天赋极高，于是周杰伦便开始了他的音乐生涯。周杰伦15岁时便尝试开始创作音乐，后来因为父亲的离异与联考的失败再加上病痛折磨使周杰伦陷入人生低谷，但他仍然没忘记音乐，反而成为他对音乐执着的动力之一。他超强的现场即兴创作能力与对中西方古典现代音乐的深厚功底，为他将来在音乐道路打下了坚实的基础，也是他的不懈努力为他今后的人生道路铺好了道路。
由于自己的音乐在学校里比较出色，她的一位学妹，偷偷的为他报了一个台湾非常获得节目，意外获得亚军。因此当时的音乐泰斗吴宗宪把他签约了下来，但当时没有一个人喜欢他的歌，每次看到老板把他辛辛苦苦创作的歌曲揉成一团人进垃圾桶时，他忍住了痛苦，坚持每个星期写一首歌。吴宗宪也他约定10天后，写50首歌，就帮他出唱片，周杰伦马上创作，夜以继日的创作，他像一条骏马奔驰在音乐之中。10天后，50首工工整整的个出炉了。
现在的一些人，只崇拜他帅不帅，而他成了名人，付出了多少艰辛，多少的汗水，冰心曾今说过：
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
周杰伦不是真有这种精神，才成了亚洲人的偶像，他也不是一日成名，他付出的是汗水，回报他的是成功。
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇三
在我成长的道路上，发生过许许多多难忘的事，有幸福的，有快乐的，有后悔的，还有感动的……其中有一件事是令我极为感动，那就是学骑自行车。
一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈带我去学骑自行车。一开始，我就再三嘱咐爸爸妈妈:“你们千万不要松手，不然我会摔倒的!”他们点点头答应了我。于是，我便开始骑自行车了。骑着骑着，我突然觉得速度快了不少。我回头一看，原来爸爸妈妈早已松手了。我心一慌，手忙脚乱，控制不住方向，就连同自行车摔倒了。手和膝盖都擦破了皮，我疼的坐在地上嚎啕大哭。妈妈赶紧跑过来帮我涂药、包扎，安慰我。爸爸则严厉的对我说:“人生总不能一帆风顺，现在这点小事就屈服了，以后长大怎么办?难道还要你妈妈去帮你?”我听了立马生气地站起来，想:骑就骑，谁怕谁!于是我又骑上了自行车，一赌气，就骑出了老远。看着我学会了骑自行车，爸爸的严肃消失了，取之以带的是满脸的微笑。我这才知道，原来爸爸也和妈妈一样爱我，只是表达爱的方式不同罢了。
父爱如山，母爱如海;父爱无形，母爱有情。爸爸妈妈，在你们伟大圣洁的关爱中，我无比感动!
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五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇四
电视上总是说：要多关心山区的孩子！要献出一份自己的爱心！我却总是找不到机会去关心他们。可是上周，我们报社组织我们去献爱心。这下我终于可以圆梦了。
带上旧的被子，衣服，夹上厚厚的书，我们一行人来到了爱心之家。什么？眼前的画面让我大吃一惊。“爱心”之家内灯火辉煌，金光闪烁，就像一个大宫殿。大家惊叹着，寻找着此行的目标——山区的孩子。老李（不过大我一岁）眼明手快：“瞧，这不是山区的孩子！”
几个衣服破破烂烂的孩子害羞地站在高大的主席台旁。他们的手似乎好久没洗了，脏脏的。我捧着衣物，扯了扯老李：“为什么工作人员不让他们洗手？为什么他们还是上次在电视台出现过的山区孩子？难道山区就只有这些人吗？”老李无奈的笑笑：“管他呢。”说着，拿起相机，不顾那些小孩的反对就开拍了起来。
这怎么能不管？我生气了。我挤出人群，正要想个办法搞清这事，忽然看见一个山区小孩被子冷落在一旁。我走近，发现他的脸涨得通红，眼睛里似乎还有眼泪在打转。我好奇心起，走近他，把手中的衣物交给他：“喂，给你。”“不要！”他的反应使我大吃惊。“为，为什么？”那小孩似乎有些紧张：“为什么你们都把我当特殊群体看？我宁愿读书。”我哑然了。望着那群被我们这行人吓得不知所措的山区孩子，望着那不停地闪着的闪光灯，我想：“我们这是在干什么？这是在捐爱心么？”于是我拍了拍那孩子的肩：“对不起，但是，这里也许有你想要的。”我拿出了小学时的课本递给了他，他看了看我，没有拒绝。
我按住了老李的闪光灯：“你们都停下！”旁人都很惊讶。“我们这样做是帮他们吗？这是害他们。这种年纪不去读书在这里干什么？他们应该去上学。而我们却在这里浪费他们的时间。你们，你们应该让他们去读书！”我有些语无伦次。“爱心”之家的主人似乎被我惊呆了。我的同伴们也一动不动。忽然，掌声如雷。大家用实际行动赞同了我的话。大家收起了相机，采访本，纷纷要求“爱心”之家的主人送他们去读书。结果，我们看着附近小学的老师确认收下这些学生后才离开的。
最后，大家都在车上赞扬我。我说：“我们应该不能去乱献爱心，而应该根据实际去帮助他们。这样才是真正的献爱心。”
我分明看到了我身边的人眼泪。我欣慰地笑了。
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇五
哪里有惊喜，哪里就会有感动;哪里会有人陪伴你，哪里就会存在伴你左右的感动。
感动，在我们身边。
那时，感动会成为我们的知心朋友;那是，感动会永远伴你左右;那时，感动会像是可爱的小鸟，它会一直静悄悄地伴你左右，直到永远的永远，乃至长长久久;那时，感动会出现在你的人生大事中;此时，感动就像是一张照片，永远纪念在某个大日子。不过，它不会惹麻烦，它不会找别扭，它不会给你造成任何问题。因为它总这样，总是安静的陪着你，粘着你。
它会依然这样吗?
是的。
它也许会出现在某个日子，也许会焦躁不安，它也许会增加你的快乐指数，它也许会做出你不会的疑问。可是，感动，在我们身边。
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五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇六
人人都希望天空变得碧蓝，水变得清澈。人人都希望生活在一个快乐文明，和谐的环境中。但是生活中时常会发生一些不如意的事情。
“人美在心灵，鸟美在羽毛”。这句话可真不假。我希望人人讲道德处处讲和谐，让文明之花处处开。
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五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇七
在家里面，我一直都是大人嘴中的好孩子。不光是因为学习成绩优秀，更重要的是，我总是能够帮大人做我自己力所能及的事情，尽到我的孝心。
这天，我和爷爷一起上街买菜去了，爷爷那不大的眼睛却有着深度的老花，所以总是戴着一副眼镜，看东西也很吃力。看着爷爷脸上的皱纹挤成了一团，吃力的看着街上的事物，我的心里面特别的不是滋味。想想平时爷爷为了我们大家所做的一切，我真的特别的心疼爷爷。在心里面思索了很久之后，我决定要给爷爷买一件夹克。
于是回到了家里面，我把我平时存起来的零花钱都拿了出来，来到服装店给爷爷买了一件红色的夹克，因为售货员阿姨告诉我，老年人穿红色显得精神。回到家里面，我把衣服递给爷爷，爷爷笑的开心极了，开心的唱起了我听不懂的戏剧。
自从有了这件夹克，爷爷显得更加的容颜焕发了，邻居们也都纷纷夸爷爷年轻了许多。而我最开心的是，爷爷夸我是个孝顺的好孩子！
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇八
打开我记忆的闸门，经历过的事就如同天上的繁星数也数不清。
其中一颗最闪亮的星在我记忆的长河里永放光芒，那就是令我感动的一件事：那天晚上，窗外一片漆黑，伸手不见五指。忽然，天空乌云密布，雷电交加，，不久便下起了倾盆大雨。我躺在床上，额头发烫，嘴唇发紫，腿脚发软，有气无力，嘴里不住的呻吟。妈妈见此情景，上前摸了摸我的额头，急忙将我背起，飞快地朝医院跑去。滂沱大雨还在下着，她把雨衣披在我身上，自己却被雨点无情的打湿了。豆大的汗珠像断了线的珍珠从妈妈买的面颊上滚落下来，那双粗糙的脚一深一浅地踩踏在水坑里，溅起的水花把妈妈的裤子弄得又脏又湿，但她毫不理会，冒着雨帘背着我继续朝医院跑去。我不禁热烈盈眶，心如同刀割一般，默默地祈求道：雨啊，快停一停吧，你怎么忍心打在关心我的妈妈身上呢?可苍天好像故意和我作对似的，雨仍然下个不停。当我再次醒来时，发现自己已经躺在医院的病床上，妈妈伏在床边睡着了，神态安详。原来昨天我发高烧，妈妈通宵未眠，对我精心照料，时而用湿毛巾帮我敷头，时而帮我翻动冰块。一夜下来，嘴唇发白，眼睛都熬得通红，怎能不筋疲力尽呢?妈妈，您好好休息，睡上一觉吧!可不知是何缘故，妈妈被惊醒了，她揉了揉惺忪的睡眼，继而马不停蹄地去给我煮药。她拿着勺子不停地搅拌着锅里的药，时不时尝尝药的味道，确定后才端到我床前，打起一勺药，吹了吹，直到凉了才放入我口中。我看着妈妈的身影，觉得她是那么的高大，为了我做了那么多事都不求回报，我真想对妈妈说一声“谢谢”。“只要人人奉献一点爱，，世界将变得更加美好……”这首歌不正是对妈妈最真实的写照吗?是的，“赠人玫瑰，手有余香。”
只要人与人之间互相帮助，互相关心，生活一定会更加充满阳光。
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇九
现在一看到王爷爷就想起来了。那是一个周六，我在楼下玩，把我做好的食物塑料袋扔在地上。可惜王爷爷刚到我身边，我立马躲了起来。王爷爷走过来自言自语道：“这些孩子真是不懂事，乱扔垃圾，破坏小区优美的环境。”他一边说，一边捡起地上的垃圾，扔进了垃圾桶。听了王爷爷的话，我很惭愧。吃完饭，我妈叫我把垃圾扔到楼下。在楼下，我遇到了王爷爷。他看到我手里有一袋垃圾，马上夸我说：“好孩子，你可以帮帮我妈妈。好。”听到王爷爷夸我，脸一下子红了。回到家，我很惭愧，一直这样想到晚上。
直到现在，这件事一直埋在我心里。每当想起这件事，我就不敢去看王爷爷。两种不同的想法立刻出现在我的脑海里，去还是不去。
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇十
每个人都应该有自己的座右铭，座右铭能给人以启发，让我们克服困难；或者可以时刻警示自己，让我们勇往直前。我的座右铭对我来说也是意义深刻。
上个星期，我在语文书上学习了一篇课文。这篇课文主要是讲作者的父亲教导作者，通往广场的路不止一条，作者在几次身临困境的时候，总是想办法为自己找出路。读了这篇课文后，我颇有感触。通往广场的路不止一条，一条路不通，还可以换另一条路试试，也就是像人们俗说的：别在一棵树上吊死。生活是这样，一种办法不能到达目的地，可以尝试其他的.方法，换个角度去思考问题，只要带着希望出发，成功就会越来越近。
然后，我在纸上一笔一划地写下：通往广场的路不止一条。并且把这张纸醒目地贴在我的书桌上，当做我的座右铭，时刻告诫着自己，提醒着自己。
有一次，我在做奥数题。我遇到了一道难题，我冥思苦想也做不出来，就像热锅上的蚂蚁。但越是心急就越不能仔细思考，我就更加着急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右铭：通往广场的路不止一条。
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇十一
文明——只差一步，是我最喜欢的保护环境的名言。
有一次，父亲带着我爬上大厦的最顶层，一条条马路不时驱动着许多身影。“好好好瞧瞧吧，亲爱的孩子。我们的城市，就是那么美，那么自然。这是人们爱护环境的结果。”父亲亲切地说。“假如你要让城市美得自然，美得文明，就应当去为保护环境做出贡献，让城市多一份美——文明。”此后，我一直把父亲的教导记在心间。
我也想为护林工人做点什么，有一次，就让我遇到了破坏环境的事。在离我不远处，有几个男孩在乱丢纸屑玩耍，而且越玩越激烈。我急忙跑过去，对它们说：“你们怎么可以这样，难道你们就没想过我们的家——城市吗？”“要你管！”几个男孩若无其事地说。我心想：这样说可能没效果，倒不如……。“我知道你们还是小孩子，喜欢玩。可是你知道吗，这样玩会损坏了城市的形象，如果你天天这样玩，越久越多，会毁了一个城市，毁了一个大家庭。”我心平和静地说。“对不起，姐姐，我们以后不会这样做了。”几个男孩轻声地说。
是呀，只要生活中我们多提醒身边的人，要保护环境，就会使城市多一份美——文明。父亲的教导给我留下了永久的回忆和终生的启示。——保护环境，人人有责！
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇十二
目前在小学语文教学过程中,还存在一些问题,尤其是小学五年级,与低年级相比,在学习难度有所增加,下面是本站小编为您整理的关于五年级上册第四单元的语文。
作文。
希望对您有所帮助!
原来是一只憨憨的蜗牛在墙壁上缓慢地爬着。我的心中冒出了一个问号：它为什么在一直努力地爬着呢?为寻求这个答案，我看了一下墙顶，哇!原来上面有着五光十色的水果，原来它是为了吃到水果而努力攀爬的。一只微不足道的小蜗牛竟也有着坚持不懈的品质，我不禁对它有了几分敬意。瞧，虽然它离墙顶还有“一万八千里”的距离，可他毫不退缩，勇往直前，相信坚持就是胜利。哪怕前面布满荆棘，也丝毫不能停止他们前进的脚步。
我看着那只小蜗牛缓缓前进，经过石头和爬山虎的层层阻挠，那只小蜗牛已疲惫不堪，身上已伤痕累累，因为疲惫和疼痛，它的“脚步”慢了下来，可当望见了可口的水果时，它的步伐又快了许多。
经过长途跋涉，那只蜗牛终于吃到水果。脸上也露出了笑容，我也不禁报以微笑。这样的事情还有很多，同学们也一定遇到过：做一件事时，遇到艰难险阻，就不再前进了。
这件事给我的启发是：勇往直前，相信坚持就是胜利。
也不知是什么原因，今天下午的智和课暂停不上了，我做完了家庭作业，和妈妈一起来到世纪联华前的空地上玩轮滑。
我向来喜欢在那块地方轮滑，那儿既宽阔又平坦，而且也没有来来往往的车子，十分适合轮滑。我拿了一个足球，先一个大脚蹦了出去，继而又飞速的滑过去，抢在球落地前接住，然后穿着轮滑鞋逍遥地踢起球来。我就这么自娱自乐，也玩的挺快活。玩厌了这种“单人足球”，我就来到世纪联华游乐园转了一圈又一圈，转到玩投篮处，趁管理员不注意，我飞快地投了几次。然后左右环顾一下，看有没有人注意我。我玩的既紧张又开心，在校时苦闷的心情也一扫而光。
泡泡糖粘住了滑轮鞋的第一个轮子，轮子被卡住了，这才导致我差一点儿摔跤。希望这类吐泡泡糖的人们能够改正这些陋习，多为他人着想，千万不要只图一时之快，随“口”就把泡泡糖吐到地上，这会给别人带来很大的不便啊!
从前有一位富翁和一位乞丐。
一天，富翁在街上遇见了乞丐，于是随手丢给乞丐几枚金币。乞丐什么也没有说，也没有马上去捡。富翁感到非常奇怪，便大声呵斥道：“我给了你金币，你为什么不感谢我?为什么不尊重我?”
乞丐还是没说什么，仍然静静地坐着。
富翁说：“如果我把一半的财产给你，你会尊重我吗?”
乞丐终于开口了：“如果你给了我一半的财产，那么我就和你一样富有了，我为什么要尊重你呢?”
“我把全部财产都给你，你总可以尊重我了吧!”
乞丐又说话了：“如果这样，你就成了乞丐，我就成了富翁，那我就更没必要去尊重你了。”
富翁向前走了几步，突然回过头来，看见一位青年把钱送到乞丐手上，乞丐对他谦恭地说了声“谢谢”，并且深深地鞠了一躬。
富翁感到非常奇怪：“为什么那位年轻人要把钱送到乞丐手上?为什么乞丐那么尊重他呢?”富翁心里充满了疑问。
其实这个答案非常简单;年轻人尊重别人，自然也能得到别人的尊重;而富翁不尊重别人，自然也得不到别人的尊重。
由此可见，只有尊重别人，别人才会尊重你。
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇十三
我看了一组漫画，得到了深刻的启示。
有一天，阳光小学放学之后，李燕燕和王聪走在回家的路上，一路上，他们欢声笑语，正当他们经过一个垃圾桶时，他们看到离桶里向前一步的地方，满地垃圾，阵阵恶臭，使人恶心，热爱学习的王燕燕看到这满地的垃圾，心想：“这些人怎么这么懒？居然连一步都不肯跨出。”她叫王聪一起把垃圾扔回垃圾桶内，可王聪一动不动，似乎在思考着什么，王聪在想：“如果这么捡，每天放学都会有很多的，得想个办法让人们自觉点。”想着想着，拿出了一张纸和一支笔，写些什么，王燕燕见王聪不理她，就捂着鼻子埋头苦干，正当她捡完时，王聪也写好了，他把写的贴上去：文明——只差一步！王燕燕向王聪伸出了大拇指。
如果人人都为了利益而不肯跨出那一步，那世界的环境就会差一步，这张漫画就是用来讽刺那些在生活中不讲文明的人。其实，人人只要爱护环境，那就多了一份文明。如果你不愿迈出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我们不要做国家的绊脚石，地球漂亮了，我们才会过上幸福安康的日子。
放学了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他们手拉着手，开心地唱着歌，一阵风吹过，一股难闻的臭味就飘了过来，小芳往前一看，只见一个垃圾桶外面到处散落着垃圾，苍蝇成群地飞着。
文明只差一步小芳和小明看见后，马上采取了行动。小芳说：“我去把垃圾捡起来，你在纸上写点什么，让大家文明一点吧。”说着，小明立刻从书包里拿出纸和笔，趴在地上写了起来。小芳认真地捡着垃圾，不一会儿，地上那些乱七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了，看起来干净了很多。
这时候，小明也写完了，他用胶水把纸贴在垃圾桶上，小芳一看，原来是“文明只差一步”这六个大字，他们看了互相笑着。
其实，我们身边有很多不文明的行为，只要我们仔细观察，努力改正，多迈出一步，那我们离文明就更进一步了，相信我们每个人都可以做到的。
人人都希望天空变得碧蓝，水变得清澈。人人都希望生活在一个快乐文明，和谐的环境中。但是生活中时常会发生一些不如意的事情。
“人美在心灵，鸟美在羽毛”。这句话可真不假。我希望人人讲道德处处讲和谐，让文明之花处处开。
一天，在人行街道上，小红和小明背着小包去旅游。马路上，人来人往，车辆川流不息，忽然，闻到臭臭的气味，立马跑开。只有小红和小明把垃圾捡了起来，小明还在纸上写了“文明——只差一步”，和小红一起贴在了垃圾桶正面。
看了这幅漫画，我想，文明——只差一步，多好的。
评语。
我们学校不就也有“文明——只差一步”的事例吗？很多同学上厕所时站在走廊上尿，不是尿到台阶上就是尿到走廊，所以，我以前一去厕所就满鞋底的尿，还好贴出“向前一小步，文明一大步”的标牌，厕所就干净卫生多了。
在公交车上，有时候有老人上车，但没人让座，其实大家只需站一会就可以了，所以，文明——只差一步是那样简单，但实践起来却很难。
文明——只差一步！只要有了一步，中国就更加文明了。
放学了，芳芳和小宇经过垃圾桶，从垃圾桶旁边能看到很多很多垃圾，垃圾好像堆成了一座小山。芳芳奇怪的说：“是谁乱丢垃圾呀？”小宇听了想了想，说：“我们一起把垃圾捡回垃圾桶吧。”
芳芳想：用手捡垃圾太脏了，我有塑料袋还是让我来把垃圾捡回垃圾桶。说干就干，只见芳芳从书包里拿出袋子并把它套在手里，弯下腰在捡垃圾，而站在一边的小宇却没事做。芳芳便大声说：“小宇你快点想想办法，让别人不再乱扔垃圾了。”小宇想了想，从书包里拿出一张纸和一支笔，在纸上写字。很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什么好办法呢？看见小宇在纸上写了“文明只差一步”。小宇指着纸上的字，笑着说：“我写的。”小宇拿出双面胶把纸贴在垃圾桶上面。
芳芳说：“小宇，你真聪明，这样别人就不会再乱丢垃圾了。”
每个人乱扔垃圾是不对的，可是还是有大部分的人做这种破坏环境卫生的事。
“叮铃铃”，急促的下课铃响了，同学们迫不及待的冲出校门。小红和小明在回家的路上，遇到一个四周布满果皮纸墙的垃圾桶散发着刺鼻的气味，小红和小明看到，不由自主地停下脚步，憎恨那些诶乱扔垃圾的人和看到垃圾却不管不问的人，小红跟小明说：“小明我们一起收拾垃圾吧！”“好！”小明回答，说完小红开始行动了，可是小明没有行动，他却站在一旁呆着，小红转过头说：“你在干什么呢？”可小明却说：“你这样也不是长久的办法。‘’小明也在抓头挠腮，终于想出了办法，趴在一旁写着，小明写好了给小红看，小红说：这句话太硬了。他们异口同声说：文明只差一步。小明认真写出来贴上去。
从那时候起，虽然还有一些不知悔改的人再扔，但是看到的一些路人，就会连忙阻止他们。
几个月后，只要看见这个标语的人，都不会遭乱扔垃圾了，垃圾桶旁不再全是垃圾山了。这件事告诉我们不可以乱丢垃圾。
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇十四
已经是紧张的复习阶段了。爸爸是英语老师，肯定会让我先复习英语，而这正是我所害怕的。可是，一天早上的一张纸条就改变了我对英语的态度。
第二天早上，我想起昨天爸爸让我读英语，咦，桌上有一张纸条?上面写着：“虞点，昨天是我不对，不该对你发脾气，下次爸爸会改正的，请你监督……”看完这张小纸条，我的眼泪不由自主地流了出来，把纸全部浸湿了。我从来没有想过爸爸也有温柔的一面，此时的我已暗暗下定决心，一定要好好学英语，不让爸爸失望。
五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇十五
“啦啦啦！”王刚和梁红一起走在回家的路上，他们突然闻到了一阵阵刺鼻的气味。他们跑过去一看，原来许多果皮都堆积到了果皮箱的外边。竟然有个香蕉皮一半在里面，一半在外呢！
梁红一看，皱起了眉头：“谁这么缺德啊？多走一步放进果皮箱，可以说是个举手之劳啊！”王刚也附和着。梁红接着说：“我们把它们放进果皮箱大爷的肚子里吧！”王刚却说：“我还有个好办法呢！我们分头行动吧！”梁红也十分赞同地说：“好啊！”说罢，干了起来。
不一会儿，梁红把果皮收进了果皮箱里了。王刚的字也认认真真地写好了。王刚大声地读了出来：“文明只差一步！”说罢便贴在了果皮箱上。梁红高兴地竖起了大拇指，王刚也自豪地夸赞自己的创意。在生活中有很多人都不把垃圾放进垃圾桶，而是扔在地上，是因为要教导我们在生活中不能乱扔垃圾，要保护环境，碰到了垃圾一定要捡起来扔进垃圾桶，同时遇到别的人乱扔垃圾时，要告诉他们不要乱扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一样，明明不想收拾垃圾，而亮亮当时的心情一定也是很矛盾的，既想去上学又想把垃圾一收拾，但正能量压倒了负能量，他就把垃圾收拾了。
看着眼前的这一切，俩人欣慰地笑了。
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五年级语文第四单元生命让我感动（优秀16篇）篇十六
本组教材共有四篇课文，两篇讲读课文：《再见了，亲人》、《桥》；两篇阅读课文：《金色的鱼钩》、《梦想的力量》，这些课文讲述了一些感人至深的故事。
二、教学目标。
1.学会本单元生字新词。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录是自己感动的词句。练习快速阅读，并能简要的复述故事。
3.理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义教育。
4.领悟课文表达上的一些特点，并能运用到自己的习作中去。体会课文重点语句对表达情感的作用。
5.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
三、教学重难点。
1.学会本单元生字新词。
2.熟读课文，并能背诵自己喜欢的段落。
3.理解课文内容，体会表达的思想感情。
4.领悟表达的方法，体会含义深刻的语句对表达情感的作用。
四、编排特点。
1.引导学生在阅读的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚。
2.引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主内容，体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法。
3.引导学生搜集一些感人的故事。
五、教学安排。
精读课文4-5课时，略读课文2-3课时，口语交际与习作3-4课时，回顾与拓展2课时。