优秀作文是经过反复思考和精心构思后呈现出来的，它能够给人留下深刻的印象。希望这些优秀作文能够激发大家写作的热情，提高自己的作文水平。
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇一
每个人都有自己家乡，也都爱自己的家乡，家乡，是让每一个人都离思萦怀的地方。我的老家在广东省汕头市潮阳区贵屿镇西门村，我从小到大都是在那里长大。
我们那村子不是很大。家乡的人们虽然文化不高，但很质补，他们日出而作，日落而息。他们以自己的双手辛勤的劳作，在每一天的早上或者是下午的三四点钟的时候村子里的人们就会到田里去耕种。我爷爷就是这样的。有空时他就会去田里给自己种的蔬菜浇水、施肥什么的。等到蔬菜成熟了以后，村里的人总是带着挂满笑容的面孔满载而归。
每天傍晚，天边的晚霞染红了整个天空，这时乡亲们最喜欢到屋外的大树下吃晚饭了，这种生活让人感到很惬意。好一派乐融融的景象。
小河远看就像一条飘带，近看清澈见底，浪花往上抛，形成千上万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。当阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着河水清流，给我们家乡增添了无限生机。你可别小看我们家乡小河里的小鱼，它们可是招待贵宾的佳品。因为我们这里四季如春，河里的小鱼生长都普遍慢，所以鱼味香、嫩、甜、爽，尝过的人都会回味长久，齐口称赞。
我爱我的家乡，我长大后愿意把家乡建设得更加美丽，更加可爱。
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇二
我的祖国——中华人民共和国简称中国。
它是一个拥有五千年历史的华夏民族,是世界四大古国之一。
中国在公元前2嬴政统一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、美丽的.国度；张骞出使西域，创建丝绸之路；唐太宗李渊建立了大唐；明太祖朱元璋以一个农民的身份创建了明朝；大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝后……从“玄武门之变”到“康乾盛世”……从圆周率，四大发明，地动仪，浑天仪……从孔子，孟子……从王羲之，柳公权，颜真清……从李白、杜甫、陆游、叶绍翁、苏轼、辛弃疾……中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一，中学生作文《作文：我爱我的祖国》。然而，好景不长，从乾隆皇帝后，一个个腐败无能的皇帝依次出现，从嘉庆皇帝到溥仪皇帝；从中国近代第一个不平等条约——《马关条约》；从中日黄海大战……都体现了后清的腐败。作为一个中国人，清政府的腐败无能，固然令人不堪回首、深恶痛绝；但更令人欣慰的是在孙中山大总统的领导下，中国人民一举推翻了清政府的腐朽统治，建立了中华民国。又在以毛主席、周总理的领导下，带领中国人民，建立了一个崭新的中国，巍然屹立在世界的东方。
而且从“五四”运动开始，一大批优秀的文学作品涌入社会：冰心奶奶的《寄小读者》；鲁迅爷爷的《社戏》；郭沫若爷爷的《山茶花》；老舍爷爷的《四室同堂》；郑振驿爷爷的《海燕》；巴金爷爷的《繁星》……都是当时社会上优秀的文学作品，并且对鼓舞中国人民重新站起来抗击国内外的反动派，建立新中国都起到了非常大的作用！
祖国的文化也很多！现在为止，已经有29个项目顺利申请了“世界遗产”的名录，这也是一个令人骄傲的数字！
在五千年中，中国人受尽了耻辱，但我们终于又站起来了！可谓是“苦尽甘来”！中国人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊重！我为自己是一名中国人感到自豪！
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇三
昨天，我在小区里散步，发现春天里蔷薇花无处不在的开放着。
看！那家人家的蔷薇花从底一直楼爬到三楼，远远望去一片亮眼的粉红，让人心旷神怡。整片蔷薇花向人们高兴地眨着眼，正在展现春天的魅力故事。走近一看，那蔷薇花穿着淡粉色的长裙，颤抖着露出了笑容，那暖暖的粉色花瓣晶莹润泽，玲珑剔透，真像小姑娘羞答答的微笑。这些花娇小玲珑，不像牡丹那样高贵，不像月季那样娇艳，不像百合那样张扬。一阵微风吹过，她将一丝淡淡的'清香送给路人，磬人心脾。
继续往前走，忽一回头，在那不起眼的角落里一簇白色的蔷薇正对着我微笑。她是那样的静，那样的素雅，忙碌的蜜蜂让她充满了春日的生气。看着那蔷薇，让我想起院子中我种的那一棵。记得前年夏天，我从钢琴老师家剪回一长枝，然后剪成几段，插在院子里，浇了一点水。过了一段时间，我惊喜地发现蔷薇活了。看！她有着那么强的生命力，她无需管理，就带给人们无限的芬芳。
走着走着，稍不留心，春日的蔷薇花就蹦入你的眼。瞧！柱子上、篱笆上、角落里随处可见蔷薇的身影。那各式各样的粉，那素雅静谧的白，那柔软丰富的黄，……无不带给人们无尽的遐思。
我亦愿，亦愿化作一株蔷薇花，走到哪儿都能生存，都能给人带来春日的美好！
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇四
妈妈曾经给我讲过一个故事《乌鸦爱妈妈》：经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动了，整天只能呆在窝里。大乌鸦每次出去将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。有一天，森林发生大火，大乌鸦想带着乌鸦妈妈飞离灾区。妈妈飞不起来，让大乌鸦赶快逃走不要管妈妈了。大乌鸦不肯飞走，它用力鼓动翅膀，企图将大火扇灭。大乌鸦凭着一股孝心、勇气，决心要与森林大火搏斗。大乌鸦得到风、雨和百鸟的帮忙，阻止了这场森林大火。它救了乌鸦妈妈。
听完故事，我被乌鸦的这种美德深深地打动了。乌鸦是鸟类都知道爱妈妈，孝敬妈妈。我们人类是高级哺乳动物，有思想会说话，更应该懂得孝顺爸爸妈妈。
今天是我爸爸的生日，可是爸爸妈妈在超市买了许多好吃的送到了奶奶家。我不知道这是为啥?妈妈说：“今天是爸爸的生日，也是奶奶的苦日!”我终于明白了，刚才买的香蕉是奶奶最爱吃的水果，排骨也是奶奶最爱吃的……爸爸妈妈也像乌鸦一样孝敬自己的妈妈。爸爸妈妈为我做出了榜样。我也要爱爸爸妈妈，孝敬爸爸妈妈。今天，是爸爸的生日，我该做些什么?我从自己的压岁钱里拿出六十元钱为爸爸买了一条腰带。我在腰带的盒子里放上了一张贺卡，上面写着：爸爸，我永远爱你!
虽然现在我的年龄很小，但在我幼小的心底有许多美好的愿望。请你静静听我诉说：如果我有一枝马良的神笔，我会给妈妈画一个健康的心脏，不让妈妈经受病痛的折磨。如果我有一枝马良的神笔，我要把爸爸画成年轻力壮的小伙子，不让爸爸的脸上留下深深的皱纹。假如我会飞，我会背着妈妈游遍世界的各个角落，欣赏到所有的美丽风景。
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我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇五
我们都是“母亲”的孩子，大家都是华夏的子孙，在这个世界里，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。我哑哑学语的一个发音是“妈妈”：首先认得的词是“中华”我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，娇嫩的心啊，就一心想着祖国妈妈。“老师教导我：只有祖国的富裕强大，才能保护每一个孩子，每一个家，才能使幸福的生活之花永放光华。中华的历史告诉我们：没有祖国，就没有小家，国家不强盛，落后就要挨打!祖国，是我们共同的母亲，是我最亲最爱的妈妈!
祖国迎来了她的70华诞。70年过去，弹指一挥间。旧中国的千创万孔、民不聊生成为过去。我们的经济高速发展，我们的科技硕果累累，我们的`教育日新月异，我们的体育突飞猛进，我们的综合国加以增强……这些，都是向世人展示：祖国是腾飞的蛟龙!高大的巨人!，你看，以前的穷乡僻壤，今日牛羊肥、粮满仓、楼房立、机器响。曾经衣不遮体、食不果腹的饥民，现在告别贫穷，迈步奔向小康。
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇六
五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，我爱中华——是啊！祖国我们离不开你。
在祖国60岁生日到来之际。一个抗日战士——我的外公带我来到了龙华烈士陵园。漫步走进烈士陵园，外公给我讲述了当年日本鬼子侵略中国所犯下的.滔天罪行。叫我铭记着段屈辱的历史。好好学习，发奋图强，为中国崛起而奋斗。
同时也让我懂得了一个道理：当祖国贫穷的时候，他的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，他的人民受辱被欺，当祖国富裕的时候，他的人民就快乐幸福，当祖国强大的时候，他的人民就昂首挺胸，祖**亲！我爱您！
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇七
我热爱我的祖国，是因为中国曾经经过了多少沧桑、经过了多少风雨啊。
你如果要问我的祖国在哪里，那我会骄傲地告诉你：世界的东方有一只雄鸡，那只雄鸡就是我的祖国！我的祖国地大物博，美丽富饶，她就是中国。我们要用现有知识，从小事做起，从小立志为祖国的大好河山努力拼搏！祖国正翘首期盼我们这一代的崛起。我们也以百倍的信心，以长征的精神，去努力拼搏，去攀登知识的高峰！我们身为中国的小学生，我们为中国的强盛而自豪，为我们中华民族的大团结自豪。20xx年10月24日18时05分，我国第一颗奔月“嫦娥一号”发射成功，这是中国想了几千年的梦，今天终于实现了，从此再没有人瞧不起中国了，我为中国感到骄傲！祖国是最伟大的，我爱我的祖国！
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇八
我的学校是湖州市数一数二的名校——爱山小学,它创建于19，座落在湖州经济技术开发区，早已通过了浙江省城镇示范性学校的验收，更是浙江省的绿色学校。作为一名在读的爱山学生娃,、每每走进学校，心里油然而生一种自豪感，不信我带你去瞧一瞧.！
一进校门，印入眼帘的就是这尊由120根不锈钢管组成大型的雕塑。它不仅仅是一尊美观大方的雕塑，更是爱山殷切的希望！请看，在这边五颜六色的钢管上有一群银白色的雏鹰在飞翔，色彩丰富的钢管代表着五彩缤纷的校园生活，而银白色的雏鹰代表着纯洁无暇的孩子们。而经过六年的学习，我们增加了知识，培养了才能，具有鲜明的个性，长成了五颜六色的雏鹰，带着理想，飞向蓝天。雕塑的下方还有一块大理石碑，上面写着“乘百年文化，立鸿鹄之志”，这寄托了领导、老师对我们的殷切希望，我们一定要努力学习、刻苦锻炼，不辜负大家的希望。
教室宽大明亮，窗明几静，有投影仪、电脑，那是标准的多媒体教室，我们还有计算机校园网，校园音响系统，双向闭路电视系统，电视演播厅等等现代科技教育设备。
新校刚成立时，学校开展了“美丽的石头会说话”等活动，而我们都纷纷为校园的文化建设献计献策，得票率最高的就是“尚爱此山看不足”。原来在公元1079年，宋代大文学家苏东坡任湖州知府时，从南郊道场山游玩归来题诗一首《游道场山何山》，北宋时，湖州郡臣汪泰亨为纪念苏东坡，在他经常去的小丘上修筑楼台，并取《游道场山何山》的一句诗“尚爱此山看不足”中“爱”、“山”二字命名为“爱山台”。后来，湖州解放了，因为“爱山台”位于校园内，所以我们的学校就定名为“爱山小学”。
作为爱山小学莘莘学子中的一员，能在这么一所有着悠久的文化底蕴的学校中学习，我为此而感到骄傲、自豪！
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇九
我有一个快乐的家——爸爸的和蔼，妈妈的马虎，我和弟弟的淘气。
一说“猪妈妈”，因为我妈妈属猪，而且特别马虎。有一次，我正在写作业，妈妈进来取个东西，随手将钥匙放在了我的写字桌上，我没有多管，继续写作业。当妈妈再次进来时，我把钥匙还给了她，而她也正在找钥匙呢！
二讲和蔼的“猪”。你可能问我为什么还是“猪”，我会说：“我爸爸也属猪呀！”有一次，我因为打碎了花瓶而撒了谎，本以为爸爸会狠狠地打我，谁知，爸爸并没有打我，而是告诉我以后不要这样做了，我用力地点点头。你们看，我爸爸和蔼吧！
我爱我家，希望以后爸爸妈妈永远幸福。
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我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇十
活动目标：
1、经过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌。
2、经过活动让幼儿明白自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动。培养幼儿的语言表达本事、创编诗歌的本事、团体合作本事，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读本事。
3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情。
活动准备：
1、各小区平面图及有关照片。
2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物。
3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。
4、记录单、笔、课件。
活动重难点：
1、重点：经过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌。
2、难点：让幼儿初步用较准确的语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌。
活动流程：进入主题。
设计意图：在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每一天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每一天两个来回需要的不仅仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，明白了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自我的'爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标：
1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
2、认知目标：幼儿萌发了解不一样行业的愿望，明白部分行业的职业特点。
3、本事目标：愿意用简短的语句介绍自我的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
经验准备：事先请幼儿观察自我爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
物质准备：爸爸的照片。
课件准备：mp3《我的好爸爸》。
活动过程。
一、活动导入。
二、介绍自我的爸爸。
1、经过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你们的爸爸是什么样貌的？他的职业是什么”
2、拿出爸爸的照片，引导幼儿在小组内围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、指名几个幼儿向大家介绍爸爸。（能够是爸爸的名字、年龄、工作、爱好、外貌或者性格等等.在孩子介绍完毕后要鼓励说的清楚的孩子，注意培养孩子听说本事）。
2、介绍几位特殊家庭的爸爸（吴自政、李鑫这俩孩子仅有爸爸没有妈妈，他们日常既当爹又当妈，真是不容易，期望他们俩能多多的体谅爸爸，做一个乖孩子。）。
四、激发情感。
经过你们的介绍我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每一天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你能够和周围的朋友商量一下能够为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背也能够给在外打工的爸爸打电话等）。
五、延伸活动：
学唱歌曲《好爸爸坏爸爸》。
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇十一
我有一个很好的爷爷，他不但会做饭，会炒菜，还会炒股票。在我们温暖的大家庭里，我和姐姐都叫他老爷。
老爷是一个“闹钟”。只要第二天要上学，老爷绝对会在七点的时候准时叫醒我，连一秒钟都不差。老爷的时间观念非常强，只要老爷在家里，我和姐姐绝对不用担心上学会迟到。老爷简直可以把闹钟比下去了。老爷的厨艺也不错，像一些好吃，有营养的菜，经过老爷和他的老伙伴—锅、铲子一炒，就变得更营养、更好吃了。像菜心呀、茄子呀这些我和姐姐认为超难吃的东西，只要老爷摆弄两下，就可以从超难吃的东西变为人间美味。怎么样？不错吧。
炒股是老爷的强项。不信？听吧，“在这个黄金时期自你怎么不卖这个？”“龙净环保价格这么低怎么不买呢？”……要知道老爷可是资深股票虫！资深股票虫说的“股票术语”你可能一句也听不懂。
我的老爷就是这样。不知天底下还有几个这样的老爷？
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇十二
懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
态度情感。
透过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
过程方法。
读中理解让学生感知。
教学重点。
透过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。透过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
一、导入：
1.听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一齐唱。
3.同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？此刻请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。
二、认识自己的家庭。
1.让两名同学出示照片（家人合照或家居照）。向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。介绍一下自己的家。
向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。
学生们畅所欲言。
能够多让几个学生说说。
2.谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。
三、你什么时候最想家。
1.看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。
2.说说你什么时候最想家，为什么？
四、有家感觉真好。
1.看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。
2.教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，。
1.请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。
2.展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。
3.同学们各抒己见：我们就应用什么行动去爱我们的家？
六、讲讲我家历史上的小故事。
1.教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的'故事。
2.让学生将自己的调查状况在小组或班级中汇报，也能够将找到的照片和实物向大家做介绍。
3.交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中明白了什么？发现了什么？
4.教育学生珍惜这天的完美生活。
1.教师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，此刻，请我们的同学说说心里话。
2.让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎样解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。
八、小结。
同学们，让我们一齐用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇十三
一、教学目标：
知识与技能：明白父母是我们的第一任老师，体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识；明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
过程与方法：透过活动锻炼学生与家长沟通的潜力，锻炼学生运用知识和分析决定的潜力。
情感态度和价值观：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感；体会自己与父母亲密无间的深厚感情，学会理解父母；认识到每个家庭成员的职责，并承担起自己对家庭的职责。
二、教学重难点：
教学重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。
教学难点：使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的职责，与家人一齐营造温馨家庭。
三、教法：情景设置法、引导启发法、体验式教法。
四、学法：情景体验法、自主学习法。
五、教具准备：多媒体、音乐、视频等。
六、教学过程：
新课导入：
配乐故事导入。
师：首先请同学们一同来欣赏一首歌曲韩红的《天亮了》。听着这么美妙的音乐，同学们可明白这首歌的创作背景呢？请同学们一齐来看大屏幕。讲述创作背景：（附故事）。
师：在许多为难时刻，守护在我们身边的是我们的父母。他们甚至为此付出生命的代价。应对这伟大的父爱和母爱，应对如此如山般沉重的爱，我们的心在震颤。而我们每位同学都有一个温暖的家，有深爱着自己的爸爸妈妈。这天这节课我们就一齐来学习《我爱我家》。
设计意图：音乐能激发兴趣，烘托气氛，到达激情的目的，同时也很容易让学生进入这节课所设置的情境。
新课教授：
活动一、说说自己家的故事（我画我家；我写我家；我忆我家；我说我家；我唱我家；我恋我家）。
以小组为单位，和同学分享展示一下自己家的故事，形式不限。
师：同学们展示的都十分棒！有的展示了自己成长的照片，有的给大家讲了自己和父母发生的一段难忘的故事，还有的画了一幅自己家的图画，你们都十分棒！老师也从你们你们的讲述中感受到了你们家的温暖，父母对我们无微不至的关爱，也有同学说父母给予我们很多也教会我们很多，这也说明父母是我们的第一任老师，而家庭是我们成长的摇篮，我们尽享家庭的亲情和温暖。（板书）。
设计意图：在前面激情的基础上，调动学生的其他感官，透过看、听、说的结合来感受“家”的温暖，理解父母。
活动二、填写家庭贡献调查表p8-9。
经过调查，老师发现对于家里贡献比较大的都是自己的父母或者是爷爷奶奶，而我们所做的贡献则是少之又少。父母对家庭的主要贡献。（板书）。
在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如山，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
活动三、以男女同学为单位，夸赞我们的父母。可唱、可说、诗歌、句子形式不限。
透过刚才的比拼，我们都感受到了父爱和母爱深似海，父爱是不善表达的、严格的、深沉的；而母爱则是温柔细腻，无微不至。母爱和父爱深似海。（板书）。
设计意图：透过活动，让学生用于夸赞自己的父母，深刻感受父爱和母爱的区别与伟大。
活动四、观看视频——后妈虐待4岁芳芳的故事。
刚才的视频让人触目惊心，无论什么理由都不能够成为她虐待孩子的借口。我国多部法律都有规定，父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。（板书）。
设计意图：透过真实的案例，让学生深刻感受到父母对子女有抚养教育的义务。
活动五、头脑风暴—想想家都从哪些方面给予了我们温暖。
家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康的保障，还是我们娱乐的天地，天然学校和发展的大本营。我们在家中享受亲情的温暖，我们热爱自己的家。(板书)。
检测反馈：1.“养不教，父之过”这句古语强调了父母对子女有义务。
a.抚养b.教育c.保护d.责骂。
2.初中生小丽的父母离异了，小丽和妈妈一齐生活，爸爸就应每月付给小丽200元生活费，但从未给过。小丽爸爸的行为（）。
总结与升华：请同学们总结一下我们这天学习的资料。
我们这天的题目是《我爱我家》，透过讲家里的故事，我们理解了“家”是什么，家是爱是温暖，是互助。从某个好处上说，我们的班级和祖国也是家。我们爱家，就就应承担起自己对家的职责。最后让我们在一首动听的歌曲中结束我们这天的课程，请同学们一齐来欣赏《我想有个家》。
课后作业：写一封给自己父母的告白、寄语或回家后给洗洗碗、扫扫地、洗洗小衣服，干些力所能及的事等。
七、板书设计：
一、大人讲我小时候。
家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。
我们尽享家庭的亲情和温暖。
父母为家作贡献。
父母之爱深似海。
父母对子女有道德和法律的义务。
三、感受家的温暖。
从各个方面感受家的温暖。
热爱自己的家，感激父母。
八、课后反思：
学生课堂上整体还是十分活跃的，能够用心思考，勇于参与，尤其是在导入部分能够感受到到学生心灵受到了深深的震撼。课堂上学生对家庭这部分资料比较熟悉，都能充分展示自我。透过活动中让学生感悟到家庭的温暖，父母的关爱。但是课程最后部分“头脑风暴”，同学普遍想到的是比较直观的点，这些地方还需要老师更好的引导，在强调学生职责这个部分讲授的还是略显单薄，有待改善。
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇十四
资料与要求：
1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自我的方式记录与收集。
2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。
活动准备：
童易课件；
爸爸调查表；
指导要点：
1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。
2、出示“爸爸调查表”，说说自我的爸爸。
——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮忙幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。
小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。
二、最喜欢爸爸的……。
请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”
1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情”
2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，并且很辛苦，我们小朋友也应当关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇十五
教学目标：
1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
3、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
教学重点：
通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。
教学难点：
了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
课程准备：
1、教学课件。
2、家庭日常生活照片和一些老照片。
教学过程：
一、导入：
1、听曲《可爱的.家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。
3、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。
二、认识自己的家庭。
1、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。
2、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。
三、你什么时候最想家。
1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。
2、说说你什么时候最想家，为什么？
四、有家感觉真好。
1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。
2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。
1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。
2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。
3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？
六、讲讲我家历史上的小故事。
1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。
2、让学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向大家做介绍。
3、交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发现了什么？
4、教育学生珍惜今天的美好生活。
1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话。
2、让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。
3、教师设置三种选择，学生先选其一，并说明自己选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。
4、选读一位学生的习作，宣读。
八、小结。
同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇十六
今天是“六一”，我怀着激动的心情早早的来到了学校，因为我被评为“优秀少先队员”。当我即高兴又自豪的站在领奖台上领取“优秀少先队员”奖状时，心里无限的.感慨，你们不知道，当一个优秀少先队员是多么的难呀!
我喜欢看书，喜欢写作，喜欢书法，还喜欢画画。可就是在做这些事情时总是思想不集中，尤其是上课总是不由自主地说话。老师经常提醒我，妈妈常常批评我，我也想改，可又改不掉。上周老师给了我一个机会，让我第二次当值周班长，说当好了就可以当优秀少先队员，为了能当上这个少先队员我决心要改掉毛病。在一张纸上用笔写上“不要乱说话认真听讲”放在最显眼的地方，当我思想不集中时，只要一看到它，我就不再思想开小差了。还得到了老师的表扬，老师的鼓励更增强了我改掉毛病的信心。
看着鲜红的奖状，看着鲜艳的红领巾，它们时刻警告我不要再跟同学说悄悄话了，因为我是一个优秀少先队员，我要以身作则。
我爱我的小蔷薇三年级（汇总17篇）篇十七
灯的世界是绚丽多彩的，白天有规规矩矩的红绿灯，晚上有流光溢彩的霓虹灯，节日里则有千姿百态的花灯。然而，我最喜欢妈妈送给我的那盏精美的小台灯。
小台灯颜色鲜艳，造型独特，修长的灯杆，长方形的底座，灯杆上撑着粉白相间的灯罩，灯罩里有led节能灯管。灯杆的右边靠着一只，综白相间的小花猫，它的身体上有一个圆形闹钟，脸上写着醒目的十二个数字，钟面上还有三个兄弟在赛跑，他们有高矮之分，胖瘦之别，小花猫的身旁还有一个粉红色的笔筒，底座是用白色的不锈钢制成的，开关的触摸感应的，使用起来非常方便，在开关的右边有一根细长的导线，导线上有一个黑色的.插头。
有一次，我考试考了第一名，便骄傲了起来，每天回到家不写作业，而是在玩电脑，小台灯仿佛说：“小主人，骄傲使人落后，谦虚使人进步”，我听到了，马上关了电脑，专心的写起作业来。
我的小台灯陪伴我成长，它给我带来了无尽的欢乐，我爱我的小台灯！