优秀作文不仅在思想上具有独创性，而且在语言运用上也能够准确表达作者的意图。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的作文，不妨参考一下这些优秀范文。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇一
我家有一只可爱又干净的玩具小狗，它是我最好的朋友，它的样子很可爱，粉红色的狗毛，明亮的眼睛，笑眯眯的嘴巴，两只大大的耳朵，似乎它在跟我说：“我们来玩游戏好吗？”
它是我形影不离的朋友，我每天都和它一起吃饭、睡觉，吃饭时，我用调羹一口一口的为它，它的眼睛变得很大很大的了，像真的一样，睡觉的时侯我跟它唱摇篮曲，它的眼睛眨了眨，如同在说：“晚安！”
这就是我家的玩具小狗。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇二
1、在创设的情景中，知道盖子是各种各样的，并能探索盖子的多种玩法，体验玩盖子的趣味性。
2、大胆陈述自己的想法，感受活动的乐趣。
3、愿意尝试操作活动，在探究中体验成功的快乐。
【活动准备】。
各种盖子及瓶子；分区活动材料：颜料、盖子、实物图片、粘贴板。
【活动过程】。
一、说一说。
1、通过游戏找一找，引起幼儿注意。
（幼儿自选一个座位，找到盖子娃娃）。
师：告诉盖子妈妈，你的盖子娃娃躲在什么地方？
2、让幼儿运用感官在看看、摸摸中了解盖子的外形特征。
师：请你仔细看一看，摸一摸，你的盖子娃娃长得什么。
师：（总结）你们的盖子娃娃真漂亮，有的圆，有的是椭圆的，还有的形状是规则的.，颜色也不一样。盖子娃娃在表扬你们，说你们说得真棒。
二、拧一拧。
1、师：听，是谁在哭呀？（放录音）。
原来是瓶子宝宝，我们来问问它为什么哭？
幼：瓶子宝宝，瓶子宝宝，你为什么哭呀？
幼：他找不到盖子娃娃了。
师：那么你们想不想帮助它们？好，请帮你的盖子娃娃去找到瓶子宝宝。
2、幼儿操作。
3、师：你是怎样找的？
师：瓶子宝宝说盖子盖在我的头上，你知道有什么用？
三、做一做。
2、幼儿自由选择一个区域，探索盖子的多种玩法。
（盖子印画、盖子拼画、盖子排队、按实物送盖子、按点字找盖子）。
3、鼓励幼儿大胆讲述操作的内容。
四、活动延伸。
把好玩的盖子娃娃放到区域中，再来玩一玩。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇三
幼儿的好奇心是创造力的“种子”，是创造发明的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的“翅膀”，幼儿期是培养想象力的最佳时期，教师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在《缘缘堂随笔》中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓励幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺术的种子。
1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的.方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。
2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、圆点娃娃图，调色盆30，白色颜料及其他彩色颜料，画笔30支，水桶，擦手布。
2、幼儿分组活动(15人)。
3、录音机，圆舞曲磁带。
一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。
师：“今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点老师”老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。
二、圆点娃娃在散步――画点
以圆点老师的口吻：“我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在涂鸦墙上了。有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。
幼儿人手一支画笔，蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。
三、圆点娃娃跳舞――自由连线
(放一段优美的圆舞曲)
圆点老师：“圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。”
鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。
四、变“地毯”――涂色
圆点老师：“圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。”
(指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。)
五、欣赏、想象
圆点老师：“看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么?”
老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇四
在我们的生活中，有各种各样孩子们喜欢喝的饮料，这些饮料都装在漂亮的瓶子里。对于这些漂亮的瓶子，孩子们很熟悉，可是往往孩子们喝完饮料就把瓶子给扔掉了，我觉得非常可惜。我在思考，这些漂亮的瓶子可否用来作为一个教育的载体。于是，我给饮料瓶这个取材方便又安全的载体赋予了教育的因素，充分发挥它的作用，根据小班孩子的年龄特点，设计了本次活动《好玩的瓶娃娃》。
【活动目标】。
1、认识红、黄、绿三种颜色，能按颜色配对。
2、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。
3、感受自制拖拉玩具的乐趣。
【活动准备】。
1、清洗干净的饮料瓶、塑料盘子、红豆、绿豆、黄豆、1米长的松紧带若干。
2、音乐《去郊游》、《拨浪鼓》、《安妮的`仙境》。
3、小熊维尼图片一张。
【活动过程】。
一、出示饮料瓶，激发兴趣。
师：这是什么？（瓶子）瓶子是装什么的呀？（饮料）瓶子还可以用来干什么呢？
师：这些饮料瓶不但可以装饮料，还可以当玩具玩呢。现在请宝宝们每人拿一个瓶子，和你的瓶娃娃一起玩一玩吧！
师：我的瓶娃娃戴着一顶红色的小帽子。你们的瓶娃娃戴什么颜色的帽子？（红、黄、绿）。
师：看，我把瓶娃娃当成汽车。我们一起开着玩具汽车出去旅游吧。
（分析：在谈话中，幼儿了解瓶子除了装饮料以外的其他用途，如做成玩具、乐器等。通过和瓶娃娃玩一玩、将瓶娃娃变成玩具汽车并开着玩具汽车出去旅游，让幼儿和瓶子充分接触，激发幼儿参与活动的积极性。）。
二、到小熊维尼家做客。
师：我们到啦。瞧，这是谁呀？（出示小熊维尼图片）原来这是小熊维尼的家，我们一起跟小熊维尼打个招呼。小熊维尼你好！
师（以小熊维尼的口吻）：宝宝们好，欢迎你们来我家做客。不过我有一个要求哦，你们看，我家的椅子上分别贴着红色、黄色、绿色的圆点点，请你们找一个和瓶娃娃戴的帽子一样颜色的圆点，然后坐到椅子上。
师：我的瓶娃娃戴着红色的帽子，我要找一个红色的圆点。找到了，赶快坐下。宝宝们也快去找一找吧。
师：小熊维尼给宝宝们带来了一个礼物。（边说边出示装有豆子的瓶子）是什么呀？（瓶子）。
师：这可是一个会唱歌的瓶娃娃，不信，你们听！（师上下摇晃瓶子）。
（分析：教师以小熊维尼的口吻提出要求，孩子们在玩中练习了对三种颜色的配对，有趣的引出了会唱歌的瓶子娃娃，很符合小班孩子的年龄特点，孩子很感兴趣。）。
三、会唱歌的瓶娃娃。
师：你的瓶娃娃会唱歌吗？为什么？
师：看看，老师的瓶娃娃里装了什么？（打开瓶子盖，给幼儿看豆子）那怎么让你们的瓶娃娃也唱歌呢？（给瓶子娃娃装豆豆）。
师：怎样装豆子呀？咱们来试一试怎样装豆子吧。先要把瓶盖打开，（边说边做）手拿瓶子倒不了，拧开瓶盖放放好。
师：然后呢？你的小手怎样放豆子，看好，捏紧豆子掉不了，一个一个往里装。帮我数一数1、2、3……（强化捏豆子入瓶的动作）。
师：怎样不让豆子跑出来呢？拧紧瓶盖撒不了。你们想做一个会唱歌的瓶娃娃吗？
师：看，老师给你们准备了什么呀？盘子里有黄色的黄豆，红色的红豆，绿色的绿豆，我把这些豆子分成三组。宝宝们看一看你的瓶娃娃戴什么颜色的帽子，就给它吃什么颜色的豆豆，要一边数一边放豆豆。现在我们一起做会唱歌的瓶娃娃吧。
师：你们的瓶娃娃会唱歌了吗？咱们来试一试。小朋友的小手真灵巧。
（分析：看到老师的瓶娃娃会唱歌，孩子们的眼睛里充满了好奇，成功地激起了幼儿动手制作的愿望。通过儿歌，帮助幼儿掌握拧开瓶盖，装豆子，拧紧瓶盖的方法，在幼儿操作过程中，儿歌起了很大的作用。）。
四、瓶子拖拉玩具。
师：我要套啦。张开我的大嘴巴，套在瓶子上。
师：（师用松紧带拖拉着瓶子玩）你们想不想玩这样的拖拉玩具？
师：老师也给你们准备了松紧带，现在请你们也来做一个瓶子拖拉玩具吧。
师：先做好的宝宝请帮帮旁边的小朋友。
师：宝宝们的玩具都做好了。我们一起带着玩具去玩，好吗？来，跟着我。小车小车真好玩，拉着小车去公园，咕噜咕噜跑得快。
汪、汪、汪，听谁来了？我们带着小狗出去玩吧。小狗小狗慢慢走，小狗小狗怎样叫？小狗小狗快快跑，我们帮你找骨头。
咩、咩、咩，听谁来了？我们带小羊上山吃草吧。小羊小羊快来呀，我们带你去吃草。（带幼儿出活动动室）。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇五
我的芭比娃娃，有一头漂亮的金色长发，有一双大大的眼睛，苗条的身材，每次都穿着不同的时尚衣服，有时穿超短裙，有时穿拖地长礼服。
芭比娃娃喜欢用她那迷人的双眼十分开心的瞧着我，双手不停向我召唤，似乎在邀请我，说快和我来一起跳舞吧！
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇六
我童年的朋友很多，但我最喜欢的还是我的“唱歌妹妹”。每当我看到她的时候，她都睁着一双大眼睛对我笑着——她扎着两根麻花辫，耳朵下面有两个红色的、圆圆的小耳钉；她的身子和我们人类一样，而且一按她的胸口，以前她可以唱得很响，但现在比以前唱得轻多了。
我小时候和朋友的故事还有很多，小朋友们，你们呢？
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇七
幼儿的好奇心是创造力的"种子"，是创造发明的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的"翅膀"，幼儿期是培养想象力的最佳时期，教师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。
1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。
2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。
1、圆点娃娃图，调色盆30，黑色卡纸30张，白色颜料及其他彩色颜料，棉签若干，擦手布。
2、音乐：《认识你呀真高兴》。
一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。
师："今天早上我去散步的.时候遇见了一个好朋友，你们想知道她是谁吗？出示圆点妈妈图片，引出活动。
二、圆点娃娃在散步--画点。
2、"我们的圆点娃娃们和妈妈长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在黑色卡纸上了。(教案来源：教案网)有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。
3、幼儿人手一支棉签，蘸白色颜料在黑色卡纸上画点。
三、圆点娃娃跳舞--自由连线（放音乐：《认识你呀真高兴》）。
1、幼儿听音乐自由游戏。
2、圆点妈妈告诉我："圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。"鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。
四、变"地毯"--涂色。
老师："圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。"(指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。)。
五、欣赏、想象。
老师："看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？"老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。
这次活动，我设计了一个游戏情景--圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演的小魔术师来"变点"、为圆点娃娃"拉拉手"，把操作过程融入游戏中，情节生动有趣，激发了幼儿创造的兴趣。孩子们很兴奋，积极性很高，思维也很活跃，在不同程度上发展了思维力和想象力。活动中，我注意对他们进行鼓励，调动幼儿的积极性，使他们处于温暖可靠的信任中，从而信心产生动力，动力产生行动，行动得到收获，收获得到自信，使幼儿在获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，创造力也得到了提高。活动中，孩子们还体验了合作，这对于我们大班幼儿来说是一种新的尝试。如何在尊重幼儿的前提下培养幼儿的合作意识及稳定的心理素质？这些问题都有待于我们进一步地研究。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇八
1、识别红、黄、蓝、绿、黑等几种颜色。
2、能将颜色标记与周围的物品相匹配。
识别几种颜色。
将颜色标记与周围的物品相匹配。
1、有颜色的娃娃若干，若小干的颜色娃娃不干胶。
2、颜色统计表。
1、观察红、黄、蓝、绿、黑等颜色娃娃。
（1）在黑板上依次出示颜色娃娃，提问："它们是谁？"
（2）讲故事引出"颜色娃娃找朋友"的游戏。
2、实践活动：将颜色标记与实物相匹配。
（1）教师提供与幼儿人数相等的各种颜色标记。
（2）幼儿选择自己喜欢的颜色标记。
（3）在活动室寻找与颜色标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上。
3、师幼共同统计找到颜色娃娃的朋友。
（1）出示颜色统计表。
（2）蓝色朋友：请拿蓝色标记的孩子说一说找到的蓝色物品。教师用简笔画的形式记录在表中。
（3）同样的方法依次记录绿、黄、红、黑。
4、发散思维，小结。
教师幼儿共同小结：颜色娃娃的朋友真多，有了这些朋友，我们可以让我们周围的许多东西变的更漂亮。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇九
（出示布娃娃）今天我们班上来了许多小客人看是谁呀？---看到他们你们高兴吗高兴就跟老师来跳个舞吧（听音乐做拍手、点头、伸手、弯腰的动作）。
3.请孩子说出自己帮娃娃找到了什们颜色的花看看是否和娃娃头上的一样。
总结：【找朋友】游戏结束。
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冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇十
我看完之后差点流下眼泪，回了一张纸条：谢谢你，佳香。她又回了我一张：我们是好朋友嘛，对不对？我朝她点了一下头，轻轻地，怕被佩贤看到。之后，每次趁佩贤不知道的时候，我们俩偷偷地在底下玩耍。虽然是偷偷地，但我依然很开心，因为我有佳香这么一个好朋友。
我们的友谊像一个很脆弱的果冻，一捏就碎。
因此我很小心的保护着这个脆弱的果冻，不想让这个果冻粉碎。一直保护到现在。虽然我转学了，但我相信，只要我们俩彼此保护着这个果冻，我门一定还会再见面的。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇十一
在我的床头上，有一个伴随我度过了五年生活的棕褐色的卷头发洋娃娃。虽然因为长时间的玩，它已经有些旧了，但我还是一如既往的珍惜它。
洋娃娃的衣服图案五颜六色。瞧！粉红色的花边，点缀上星星点点的乳白色花纹，它的衣服还透着一串又红有大的樱桃，让人垂涎三尺。衣服上挂着一个小小的打水竹筒，绿绿的让人十分喜欢，欣赏它。它那如同比碧花的裙子更美。淡粉色的轻纱在它周围飘动着，紫红色的裙子打着那波纹似得褶，好像有一种‘犹抱琵琶半遮面’的感觉呢！
她的衣服美，外观更美。不信你看：大大的眼睛，是那么炯炯有神；长长的睫毛是那么漂亮；柳叶般细长的眉毛，如一道弯弯的彩虹；小小的嘴巴，如一颗小小的樱桃潜在红润的胖嘟嘟的脸蛋上。那个小小的樱桃小嘴，长年微微地笑着，仿佛永远也合不拢。那长长的卷卷的发辫，一前一后的垂在身上。那长长的发辫是那么美，那么惹人喜爱。
玩具洋娃娃不光外表华丽，还是我要好的“姐妹”。每当我伤心时，它的眼光流露出一缕伤心，仿佛在说：“朋友，不要伤心了。如果在下次考试时认真写，仔细读题就不ok了吗？！加油一下，一定可以的。”每当我考了第一名时，她的眼里又流露出了几缕高兴的目光，仿佛说：“朋友，你太棒了！但‘胜不骄，、败不馁’，一定要再接再厉。一定要为下次的优秀成绩作准备。”
我爱我的朋友——洋娃娃。它可爱，是我的小伙伴，让我懂得了许多做人的道理，感谢你——朋友。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇十二
师：＂今天早上我去散步的时候遇见了一个好朋友，你们想知道她是谁吗？出示圆点妈妈图片，引出活动。
2、＂我们的圆点娃娃们和妈妈长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在黑色卡纸上了。有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。
3、幼儿人手一支棉签，蘸白色颜料在黑色卡纸上画点。
三、圆点娃娃跳舞--自由连线（放音乐：《认识你呀真高兴》）。
1、幼儿听音乐自由游戏。
2、圆点妈妈告诉我：＂圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。＂鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。
四、变＂地毯＂--涂色。
老师：＂圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。＂（指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。）。
五、欣赏、想象。
老师：＂看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？＂老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇十三
我有一个可爱的布娃娃，圆圆的脸蛋红扑扑的，像红红的苹果；蓝色的大眼睛一眨一眨的，像会说话一样；一缕一缕金黄色的头发，像瀑布一样披在身后。她穿着紫色的连衣裙，胸前系着粉红色的`蝴蝶结，裙子的底边还有一圈花边，真像童话世界中美丽的公主。
布娃娃是我的好朋友，寂寞时有它陪伴，快乐时有它分享，痛苦时也有它分担。记得有一次，爸爸妈妈下班回来得很晚，我把她放在身旁，让它和我一起看书、睡觉，我没有感到寂寞和害怕。
布娃娃，你是我的好伙伴！
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇十四
秋姑姑依依不舍地离开了，天越来越冷，冬娃娃在不知不觉中来到了我们身边。它要去寻找一个好朋友，因为它看见每个人都有自己的朋友，可它却没有一个。
于是，它跑呀跑呀，来到一棵腊梅树前，腊梅树在寒风中痛苦地摇摆着身躯。冬娃娃见了，一脸疑惑，连忙问道：“美丽的腊梅树，你为何这样痛苦？”“哎，别提了，还不是那可恶的虫子，它们跑进了我的身子里，在我身体里四处乱咬。”腊梅树一边呻吟，一边说道。冬娃娃见了，立刻抓了一大把白雪撒在腊梅树身上。顿时，腊梅树穿上了一件厚实的白衣裳，精神了许多。腊梅树好奇地问道：“你撒的雪到底有什么神奇的魔法？”冬娃娃笑了笑，说：“因为雪能起到杀虫的作用，所以你体内的虫子已经被雪消灭了。”“谢谢你，谢谢你！我亲爱的朋友！”腊梅树感激地说。冬娃娃见自己有了一个朋友，便开心地笑了，笑得是那样的甜美。
一定是怕冷了，我该怎样帮助它们呢？对了，我可以把冰做成一个大冰盖，盖在池塘上，小鱼儿们不就不冷了吗？说干就干，冬娃娃拼命地一跺脚，鼓起腮帮用力一吹，水面上就结了一层厚厚的冰。小鱼儿们纷纷从水草里游了出去，摆摆尾巴，好不快活。它们异口同声地对冬娃娃说：“谢谢你，我的朋友！”冬娃娃听后，一蹦三尺高，因为自己又多了几个新朋友。
从此以后，“帮助别人会收获更多的快乐！”这句话已经深深地刻在冬娃娃心中了……。
作者：沈子艺。
冬天悄悄来到，天气越来越冷。冬娃娃来到我们身边，他没有朋友，孤独极了，他决定要找个好朋友。
一路上，冬娃娃幻想着自己找到朋友时的场景，快乐地哼起了歌“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼……”。
“咦，前面有个树洞，没准儿能找个好朋友。”冬娃娃眼前一亮，三步并作两步走上前。“咚咚咚”地敲起门，还一边说：“我是冬娃娃，请问你是谁？你愿意跟我交朋友吗？”
过了几分钟，没有什么反应，而是传来震耳欲聋的呼噜声。冬娃娃看了看门牌上的标语，上面写着：我是棕熊，现在是冬天，我该冬眠了。冬娃娃看了，自言自语道：“哦，棕熊冬眠了，我就不跟他做朋友了，让他香香的，美美的做个甜甜的好梦吧！”
冬娃娃继续踏上他寻找朋友的旅行。冬娃娃东看看、西瞧瞧，看到了一棵古老的大树，大树身边还萦绕着松子浓浓的香味，让人垂涎三尺。冬娃娃心想：交到这样一个好朋友，肯定天天有好吃的，想想都开心。冬娃娃打起精神，挺直腰背，一边敲门一边和蔼地说：“你好呀，我是冬娃娃，你愿意跟我交朋友吗？”
小松鼠听了，觉得他很有礼貌，刚打开门，凛冽的寒风直往小松鼠的脖子里钻，她吓得赶紧把门关上，说：“不行不行，我……我怕冷。”冬娃娃只好沮丧地走了。
突然，一抹红一抹绿吸引了冬娃娃的注意，他连忙跑过去，原来是“岁寒三友”——松、竹、梅呀！冬娃娃迫不及待地问：“你们可以和我做朋友吗？”
“当然可以啦！”岁寒三友异口同声地答应了。冬娃娃乐坏了，他们一起看美丽的雪景，松竹梅都开满了“梨花”，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”啊，小河结了冰，冬娃娃在上面跳着舞，岁寒三友都赞不绝口。
冬天悄悄过去，春天刚刚来临，冬娃娃和朋友们依依告别，大家难舍难分，约定明年冬天再相遇，做朋友。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇十五
它有一双粉红色的长耳朵，平时是耷拉着的，好像两条长辫子。我用手一提，它就竖起来了，显得很有精神，仿佛在听我们说话呢。
它每天坐在椅子上，粉红色的眼睛扑闪扑闪，仿佛会说话。你听，“小主人，抱抱我吧。”我每天回家第一件事情就是抱着它在房间里走一圈。但是我不能经常抱着它，因为我的皮肤不好，抱长久了会痒痒的'，所以它坐在椅子上显得有点孤独。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇十六
冬娃娃是个可爱的孩子。她戴着一顶绿中带蓝的帽子，穿着一件雪白的毛衣，毛衣外套着粉嘟嘟的羽绒服，穿着蓝色的牛仔裤，脚上穿着一双像雪一样干净的靴子，靴子上还扎了一个粉色的小蝴蝶结。但是，她没有朋友啊！
冬娃娃首先来到了她最热爱的冬天。她走啊走啊，看见了一棵又高又壮的大树，赶紧跑过去，兴奋地对大树说：“大树哥哥，你跟我做朋友，好吗？”大树没有回答她。冬娃娃又仔细看了看大树，她有了个惊奇的发现——居然有几条小青虫在大树身上爬来爬去。大树额头上有一些晶莹的汗珠，身子也时不时颤动一下，嘴里还轻声说：“啊，好痛呀，谁来帮帮我呀！”冬娃娃看到这些，连忙让雪使者降雪，雪使者在空中挥了挥手臂，雪花们就轻盈地跳着圆圈舞，从空中缓缓地飘落下来。不一会儿，雪花就铺满了大地。大树很快就康复了，因为雪很冷，把小青虫都冻死了。大树高兴极了，说：“好啊，你帮了我，我当然会跟你做朋友呀！”冬娃娃笑了笑，心里想：哈！太棒了，我交到朋友了！
冬娃娃又来到了小河边，她看见一只小蚂蚁正坐在小河边哭着，她连忙跑过去对小蚂蚁说：“你怎么了？”小蚂蚁伤心地说：“我想去看望我的妹妹，可是这条小河挡住了我，你能帮帮我吗？”冬娃娃想都不想就说：“可以！”她喊来了冰姐姐，对冰姐姐说：“你让这条小河结冰吧！”冰姐姐用手碰了碰小河，小河立刻结了冰。小蚂蚁顺利过了河，对冬娃娃说：“你跟我做朋友吧！”冬娃娃高兴地点了点头，这正如她意啊！
冬娃娃帮助了许多小动物，因此，她的好朋友越来越多。
作者：陈宁昕。
天越来越冷，冬娃娃要去找朋友，他信心满满地出发了。
冬娃娃走呀走，他走到哪里，哪里就有阵阵的寒冷。北风一直跟着他走，发出呼呼的声音，让大地一片寂静，让人感到无比的孤独。这时，冬娃娃来到了一片森林，森林里有许多小动物。冬娃娃就想去交朋友，他挥了挥手，向动物们说：你们好，你们愿意做我的朋友吗？动物们正在烤着火，一听到这话，便微微抬起头，用颤抖的声音说：冬娃娃，你的北风太厉害了，我……我们都快要冻僵了，我们无法与你长期相处。冬娃娃只好离开，去寻找着朋友。
一会儿，走起了太空步，时而纷飞，时而盘旋，灵巧、轻快、敏捷。这个世界一片银装素裹，冬娃娃看得入了神，他心想：如果和这些精灵交朋友，那多好，我的季节便能很好看了。于是，他便向精灵们喊：你们好，愿意做我的朋友吗？雪花门点点头，跟在了冬娃娃后面，冬天从此就变成了银色的了，他有了好多朋友。
冬娃娃开心极了，他与雪花精灵们游戏着，但他终于觉得，单单是白色多单调哪！于是他冥思苦想，想出了一个好办法，冬娃娃来到人间，下了好几场雪，孩子们一看到雪，便出来游戏，与冬娃娃做朋友，没一会儿，各种颜色变显现在了雪上。小朋友的笑脸，各色的衣服，让人心里开心、快乐极了，不时还有一两个调皮的雪花精灵落在肩上。冬天从此快乐起来了！冬娃娃很高兴，他与每片雪花成了朋友，与每个孩子成了朋友，谱写着一个个美丽的故事。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇十七
天越来越冷，冬娃娃静悄悄地来到我们身边。下雪了，到处一片白茫茫的景象。冬娃娃冷极了，她是多么想有一个伙伴和她嬉戏打闹啊！于是，她下定决心，要去找朋友。
大雪还在继续，冬娃娃戴上帽子，围上围巾，穿上大衣和厚裤子，去找朋友。
突然，冬娃娃看见一只小白兔正独自一人在草丛中打哆嗦。她把找朋友的事情忘在了脑后，连忙走上前去，用关心的语气说：“小白兔，你一定很冷吧？我可以把我的大衣和厚裤子送给你。”小白兔用颤抖的嗓音回答：“谢谢你，冬娃娃。”冬娃娃红了脸，挠挠头，很不好意思。
冬娃娃走啊走，来到了一条结了冰的小河旁，看见了一只小蚂蚁正绞尽脑汁地想事情。冬娃娃跑上前去，问小蚂蚁：“你到底是为什么苦恼？说不定我能帮你忙！”小蚂蚁低声说：“刚才我乘着树叶小船来河边觅食，可是现在河结冰了，划过去太危险了。”冬娃娃挠头想着。突然，她的手碰到了帽子，帽子掉了下来，像一个四面八方围着的大船，有了办法。她高兴地说：“你可以坐进帽子里，上面盖上围巾，防止‘翻车’。”小蚂蚁很开心，紧皱的眉头放松了。他坐进“大船”，“呲溜”一下滑了过去。冬娃娃好冷好冷，身上连一件背心都没有。她这才想起，自己是出来找朋友的。她弯着腰，低着头，顶着风雪，努力地向前蠕动。
就在这时，小白兔和妈妈，小蚂蚁和家人都来给冬娃娃送东西。首先是衣服裤子，帽子围巾，然后是饮料食物。这全是冬娃娃的最爱。他们和冬娃娃成为了好朋友，冬娃娃也实现了她的梦想。
从此以后，冬娃娃天天和小白兔与小蚂蚁玩。冬娃娃也经常帮助别人，喜欢她的人越来越多，她的朋友也越来越多。
作者：吴铭修。
天越来越冷，冬娃娃来到了我们身边，他要去找朋友。冬娃娃想：我真是太寂寞了，真需要几个好朋友，我要让他们和我一起创造一个最美好的冬天！
于是，冬娃娃背上旅行包，骑上摩托车就出发了，还愉快地哼着歌：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握个手……”一转眼，冬娃娃来到了军山“大观瀑”前，只见“大观瀑”冰棱倒挂，紧夹寒流，异常壮观。冬娃娃看到这般景象，非常想和倒挂的冰棱们做朋友。他彬彬有礼地说：“可爱的冰棱们，你们这么晶莹剔透，如宝石般闪亮，能和我做个朋友吗？”冰棱笑了，爽快地回答道：“当然能啦，而且我听说你非常孤独寂寞，我与你一同去找朋友吧！”他们非常开心，一路谈笑风生。
鞠了一躬，问道：“你是谁呀？我能和你做朋友吗？”那些小小的东西细声细气地回答：“我们叫做霜，我们非常小，肉眼很难看清。我可以和你们做朋友，只是不要踩到我，否则我会化掉的。”冬娃娃高兴极了，激动地跳起来：“耶，我又有一个朋友了！”
三人前行，到了一棵枯树上，大家发现树上聚集着许多颗粒状的白色物质和一阵凛冽的气流。冬娃娃更为惊讶了：“你们是……？”那股凛冽的气流毫不犹豫地说：“我是寒风，我能和你做朋友。”颗粒状的白色物质羞答答地说：“我有点儿对不起，刚才那是风哥哥，他有一种冲动的感觉。我叫雪，我也能和你做朋友。”
“太好了！”冬娃娃开心地说，“我已经有了这么多朋友，让我们一起来创造一个美好的冬天吧！”于是，冬娃娃和他的朋友们各司其职、齐心协力，果真创造了一个银装素裹、粉妆玉砌的冬天。
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇十八
我有一个非常惹人喜爱的布娃娃，它有一双亮晶晶的眼睛，显得格外有精神。红润润的小嘴上仿佛还带着微笑，它穿着一件浅黄色的衬衫，一件黑红相间的小裙子，脚蹬一双带着蝴蝶结的红鞋。我给它起名叫“婷婷”。
“婷婷”十分爱干净。每到星期天，我就要给它轻轻地梳理头发，整理衣服。这时，“婷婷”的眼睛又亮了，那红红的小嘴好像在说：“太谢谢你了！太谢谢你了！”
记得有一次，我的手破了，很疼。正当觉得忍不住了的时候，我忽然感觉“婷婷”在用轻柔的声音安慰我，我还感觉“婷婷”在给我包扎……那一刻我觉得这一点儿痛根本算不了什么。以后，只要我一生气，一烦恼，第一个想到的就是“婷婷”。我把“婷婷”当做我的好朋友。白天，它注视着我的学习；晚上，它在黑暗中陪伴着我，使我很快进入梦乡。如果有谁要打他，我就会发出“母老虎”般的脾气。每当同学来我家时，我就会把“婷婷”介绍给他们认识，他们会情不自禁地说：“‘婷婷’真可爱！”
看！这就是我的好朋友。它给我的生活增添了许多欢乐。我爱我的布娃娃！
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇十九
我的好朋友是一个“米老鼠”布娃娃。
它个子不高，样子却十分惹人喜欢。全身长满了短短的细毛，圆圆的头上长着一对长长的黑耳朵，椭圆型的眼睛下挂着一个翘得老高的鼻子，鼻子下面有一个樱桃小嘴。这就是我的好朋友——一只可爱的“米老鼠”布娃娃。
我喜欢它并不只是因为它外表可爱，而是因为它是雅婷姐去香港前送给我的生日礼物。从那时起，我们俩渐渐成为一对亲密无间的好朋友。每当晚上睡觉时我都要抱着它才能睡着；每当碰上开心和不开心的事情我都要和它说说话；每当和爸爸妈妈出去旅游时我都会不经意地带上它。
如今，这只“米老鼠”已经陪我四年了，如果没有了它，我会verygrieved！
冬娃娃找朋友（汇总20篇）篇二十
我有一个很可爱的布娃娃，这个娃娃是我十岁生日的时候同学送我的。
它身子很迷你，大概只有50公分长，圆圆脸，嵌着一对黑黑的、亮闪闪的眼睛，好似两颗黑葡萄。脖子上挂着一条非常漂亮的项链，项链上还有一个蝴蝶形的按钮，只要按一下按钮，它就会唱起一首首美妙的音乐;再按一下按钮，它就会讲笑话给你听;把它平躺，它的眼睛会闭上，把它扶起来，它的眼睛就会睁开。
它给我带来不少欢乐。有一次，我在学校被老师表扬了，我兴高采烈地奔跑到家，抱起娃娃说：“娃娃呀，我今天作文写得很好，老师在全班同学面前表扬了我，真高兴啊!”娃娃好像听懂了一样，一个劲儿地笑，好像高兴地说：“你真棒，你真棒!”
它不仅会分享我的快乐，还会安慰人呢!有一次，我考试没考好，妈妈骂了我，我哭着跑进房间，用力关上门，哭丧着脸对说：“我今天考试考得很糟糕，妈妈还骂我，呜呜呜……”我仿佛看到娃娃在也在伤心地哭泣，好像在说：“不要哭了，下次要努力!”
我最喜欢这个娃娃了，我永远也离不开它!