优秀作文具有独立思考和创新观点的特点，能够引发读者的思考和共鸣。优秀作文是在一篇纸上展现出的智慧与才华的结晶，它能够感动读者，引发共鸣。写一篇较为完美的优秀作文，首先要明确自己的写作目的和受众，以便确定适当的表达方式和触发点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些灵感和参考。
四年级活动（精选15篇）篇一
本册教材包括：四则运算、观察物体(二)、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与条形统计图、数学广角(鸡兔同笼)和综合与实践活动等。
教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形、是本册教材的重点。
教学难点：观察物体(二)、图形的运动、三角形是本册的难点和重点。教学目标：
1、理解小数的意义和性质，体会小数在生活中的运用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特征，会根据三角形的边、角的特征给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边及三角形的内角和是180°。
4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。
5、了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
本班学生共有40人，大部分学生基础知识不扎实，体现在解决问题方面，中下层生比较贪玩，数学基础知识掌握不够好，计算能力差，分析问题不认真读题、不认真审题，数学学习成绩较差。这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高全体学生成绩。
后进生辅导做法、措施：
2、多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用，以优扶差。
3、密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。
优生的培养做法、措施：
1、召开优生会议,了解他们的思想状况,鼓励他们再接再厉,为自己确定更高的目标。
2、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展;要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。
1、让学生在现实情境中体验和理解数学。利用一切手段提高学生学习数学的积极性，使学生热爱数学，善于钻研数学，逐步养成良好的爱学习数学的思想，对数学产生浓厚的学习兴趣。
2、从计算入手，从根本上抓好学生的计算，使学生打好计算的基本功，做到计算细致，快速，正确。
3、注意学生数学基础知识的学习，注意学生在讲课中学习活动的参与，同时要注意对学困生的关爱,让他们感受到老师和同学对他们的尊重。
4、对于教材中的定义和概念要让学生弄明白，并且能够根据一些定理进行计算，且正确灵活。
5、抓好各单元的测验，通过单元检测及时对学生进行查缺补漏。
6、期末制定好复习计划，指导学生进行好期末复习，具体全面。通过单元检测及时对学生进行查缺补漏。重视概念教学，打好扎实基础;加强计算训练，熟练技能技巧，抓好解决问题的教学，突出思维训练;开展活动课教学，发展学生智力。
7、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。
8、在平时的教学中，努力培养学生认真审题的好习惯，一道应用题应该多读几遍之后再解答。
一、四则运算(6课时)。
二、观察物体(二)(2课时)。
三、运算定律(7课时)。
1.加法运算定律......3课时左右。
2.乘法运算定律......3课时左右。
四、小数的意义和性质(15课时)。
1.小数的意义和读写法......3课时左右。
2.小数的性质和大小比较......3课时左右。
3.小数点移动引起小数大小变化......3课时左右。
4.小数单位的换算......2课时左右。
5.小数的近似数......2课时左右。
6.整理和复习......2课时左右。
五、三角形(6课时)。
1.三角形......4课时左右。
2.图形的拼组......2课时左右。
六、小数的加法和减法(6课时)。
七、图形的运动(二)(4课时)。
八、平均数与条形统计图(4课时)。
1.平均数......2课时左右。
2.服饰条形统计图......2课时左右营养午餐......1课时。
九、数学广角---------鸡兔同笼(2课时)。
十、总复习(4课时)。
四年级活动（精选15篇）篇二
星期天，是一年一度的“母亲节”，我们呼吸作文班举办了一个“妈妈，我要报答您”的活动，即老师组织所有学生去街上卖花挣钱给妈妈买母亲节礼物。这次活动让我收获颇多，也懂得了妈妈的辛苦。
天刚微微亮，我就醒了，恨不得快点到卖花的时候。来到呼吸作文学校，老师先把我们分组，我被分到了第四组。接着老师耐心地给我们上了半个多小时的`培训课，告诉我们出去的注意事项，并训练了我们的卖花话术，也正是这段话术培训，才使得我们的卖花活动顺利进行。
我和小组的小伙伴跟随带队老师来到了腾天百货附近，看着街上行人来来往往，大家都跃跃欲试，但就是没人肯第一个站出来卖花。老师看到我们有点胆怯，迅速地带头示范，看了老师成功的卖出了第一朵花，我下定决心豁出去了，为了礼物，我要脸皮厚些。“加油，黄家瑞！”我双手握拳，暗暗给自己打气。我四处寻找对象，并走上前去询问，但好多次我话还没说完，路人就走了。我只好偷偷地跟着大家，就像一个被人遗忘的“乞丐”。看着其他的小伙伴也遭遇了挫折：有些卖不出去，有些与行人发生争执，有些被嫌价格贵……就连老天也来凑热闹，突然下了一场暴雨，害得大家都被雨淋了。
幸好，很快雨就停了，我们整整心情，不顾湿湿的衣服，又重新走到街上去卖花。我的心开始坚定起来，按着老师教的话术，不停地询问路人，终于问到了一位姐姐，姐姐二话不说地买了我的花，开心地走了，我看着姐姐的背影，心里开心极了，不停地对着姐姐的背影说：“谢谢、谢谢……”
虽然这次卖花我只挣到了2块钱，但我很知足，我用其中一块钱买了一朵十分靓丽的康乃馨。回到家后，姑妈看见我买的花，心里乐开了花呢！
看着姑妈开心的样，就像看到这朵康乃馨开花的样，多么美丽，多么年轻啊。
四年级活动（精选15篇）篇三
新的学期，新的社团开始报名啦！看着一张张精美的社团招募海报，我们都眼花缭乱，课间同学们都在纷纷议论。最后，我选择了羽毛球社团。
为什么会选择羽毛球呢？原因就是我是一个特别好动的人，我相信这次我的选择一定不会错。社团活动定在每周四下午，我开始紧张而兴奋地期待着星期四的'到来。我一直认为我的羽毛球打得很不错，所以我一定要在社团活动的第一天大显身手，在同学面前露一小把。
终于到了星期四的下午，铃声一响，我就拿好早已准备好的羽毛球拍跟着同学们飞奔到体育馆。乐老师带领我们开始了羽毛球社团的第一次活动。一开始，老师教了我们最基本的握拍姿势，老师一个个认真地指导，我们也听得异常认真。
就这样，一节精彩而有趣的社团活动课在我们的比赛中结束了。下周四的社团活动老师还会教我们什么新本领吗？好期待啊！
四年级活动（精选15篇）篇四
周六，我们４０３班迎来了期盼已久的亲子拓展活动。
首先进行的是个人高空挑战赛———空中单杠。只见场地前方直立着一根根细长的铁柱。抬头望去，铁柱如孙悟空的金箍棒，直冲云霄。首先代表我队出战的是郏怡越。只见她头戴安全帽，身穿安全服，系着保护绳，手脚配合十分默契，在同学们的助威声中不一会儿就登上了１０米高的柱子顶端。接着她猛然一跃，牢牢地抓住了离柱子将近２米的大吊环。“太棒了！好样的！”观战的同学和家长纷纷拍手叫好。
终于轮到我了。郏怡越边帮我穿安全服边对我说：“睿睿，加油哦，你一定行的。”我狠狠地点了点头，感激又坚定地说：“放心。”我“蹭蹭蹭”顺利地爬到顶端，正当我准备站到柱子上时，一阵风吹来，柱子不停地摇晃，我不禁打了个寒颤，感到丝丝恐惧。这时，我想到了郏怡越对我的`鼓励，忙定了定神，鼓励自己：加油！可别辜负了好朋友对你的期望。于是，我深呼吸一下，右脚用力一蹬，左脚稳稳地跨到了柱子上。我又再接再厉，像走钢丝一般把双手撑开，身体配合着直立起来。等身体平稳后，我纵身一跃，成功地抓住了大吊环。那种感觉实在太美妙了。
这次拓展活动既锻炼了我们的胆量，又让我们懂得了团结协作的重要性，还让我们试着学习照顾爸爸妈妈，真令人难忘啊！
四年级活动（精选15篇）篇五
寒假我参加了社会实践活动，我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
寒风当头，这样的环境激起了我在寒假参加社会实践的决心。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
我参加了我们小区的冬日献爱心活动，主要是去小区中的老人家里为他们做做家务，陪他们聊聊天，给他们孤单的心灵一份慰籍。我所帮助的'是一对老夫妇，他们的儿女都在外地大红，生活不是很富裕，过年儿女也不能回家看望他们。我只能献上自己的一份微薄之力，去让她们开心，经过一天的相处，我确实感触良多。
通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
四年级活动（精选15篇）篇六
一、班级情况分析：
从班级的情况来看，学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上的学生，上课时活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析：
这册教材包括下面的内容：四则运算;位置与方向;运算定律与简便计算;小数的意义和性质;三角形;小数的加法和减法;统计;数学广角等。
本册教材的教学目标是使学生：
1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、教学要求：
1、使学生认识了解生活中的小数，用线段图较为形象地表示数量关系，提高学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
2、使学生理解认识图形，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括、整理和提高，学习三角形和四边形的边长和面积。
3、使学生掌握小数乘法，系统地教学小数的意义和性质和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算;进一步提高口算、笔算的熟练程度。
4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数乘法的笔算和简单口算。
5、使学生较快地掌握和理解新的计算方法，本单元同整数一样，注意交给学生多种计算方法，以培养学生灵活多样的计算能力。
6、使学生进一步加深认识直线、线段、角、三角形和平行四边形，使学生对平面图形中一些最基本的概念有比较清楚的认识，并学习一些简单图形的作图的方法，促进学生空间观念的进一步发展。
7、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
四、教学的重、难点：
1、小数乘法和小数除法混合运算和应用题的教学重点：掌握混合运算的运算顺序和三步计算文字叙述题的解答方法，理解连乘和连除应用题的数量关系，学会对应用题的解答方法进行检验，会看简单的统计图和统计表，理解平均数的含义，学会求平均数的方法。难点：正确计算混合运算，能列综合算式解答文字叙述题，掌握应用题的解答方法，正确解答各类应用题，掌握检验应用题的方法，理解平均数的意义和求平均数的方法。
2、小数的意义和性质。重点：学会小数的意义、单位，会读、写小数，掌握小数的基本性质，应用以前学的方法求近似数。难点：正确理解小数的意义，小数性质的应用，正确按要求近似数。
3、小数的乘、除法。重点：掌握计数方法，知道小数乘、除法同样可以用整数简算的方法进行简算。难点：理解小数的意义，正确进行简算。
4、三角形、平行四边形和梯形。重点：掌握三角形、平行四边形和梯形的特征。难点：画三角形的垂线和平行线，各种图形特征的应用。
五、教学措施：
1、加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2、以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。
3、重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4、做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5、培养学生的分析、比较和综合能力，抽象、概括能力，迁移类推能力，以及思维的灵活性。
6、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。
7、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。
8、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。
四年级活动（精选15篇）篇七
作文课上，王老师让我们做了一个有趣的活动——说绕口令，看似非常简单的活动，想赢却并不轻松。
活动一开始，我们就分成两队，我和霍光杰等人是水舰队，王锦龙他们属于火箭队。激烈的比赛开始了。
第一轮的题目是“班干部管班干部”，连说三遍，看哪个队说的又快又好。首先是火箭队的.王锦龙出场，陈家栋高喊：“王锦龙，我们好爱你哟！”霍光杰则领着我们唱反调：“王锦龙加油，加得漏油。”pk开始了，只见火箭队的王锦龙说成了“班干部干班板部”，我们哈哈大笑，女孩子笑弯了腰，男孩子更夸张，一个个笑得前仰后合，羞得王锦龙面红耳赤，一声不吭地坐下了。但我们队的胡杨林不紧不慢，口齿清晰流利，为我们队先赢了一分。
第二轮，王老师写下的题目是“大花碗里扣个大花活蛤蟆”。王老师高声叫道：“火箭队谁？”陈家栋，陈家栋。“”水舰队呢？“”陈紫薇，陈紫薇！“，结果陈家栋读成”大花碗里扣个大花格蛤蟆“，大家捧腹大笑。轮到我了，我在心里说：”老天爷保佑我，一定不要出错。“然后很不好意思的站了起来，结果一紧张却读成了”大花碗里扣了个大花火蛤蟆“，大家又是一阵哄堂大笑，让我恨不得变成鼹鼠找个地缝钻进去，二陈pk，双双下马。
有一个绕口令是”四和十“，这个应该是最简单的，霍光杰自告奋勇站了起来，结果却粗心大意读错了，害得我们队丢掉了一分，引得我们队的人都愤怒不已，朝他直瞪眼。胡杨林更是朝他直挥拳头。
接下来还有几个更绕口的绕口令，什么”牛郎念刘娘“，还有”八百标兵奔北坡“，真是”绕不晕你，算我白忙“。
下课铃早就响过了，可是同学们还留在教室里，都不舍得离去。”太有意思了。“我揉着笑疼的肚子说道。”是呀，一想起来就想笑。“霍光杰说着”扑哧“又笑出声来。
四年级活动（精选15篇）篇八
今天下午，我们三年级五个班去了消防大队参观、体验了一下。
首先，我们看了消防叔叔的寝室，哇，消防叔叔叠的被子好整齐啊！他们的寝室也好整齐啊！看完了消防叔叔的寝室，我们又去了大厅里。大厅里有好多消防服，叔叔教了我们怎么穿消防服，也给我们讲了消防服的用处，董浩水还体验了呢！到了室外，我们学了怎样使用灭火器，我其实也非常想体验，可是又不好意思，所以没有体验。我们又去了后面的篮球场上，我们知道了一些切割机的用处和重量，看完后，老师说了再去看看别的，结果同学们，一下子扑到对面的运动地区，我看到石少川还能爬很长的杆子呢！我们又到了大厅的.前方，我们这次还到了消防车上参观呢！
就这样，美好的一下午就这样过去了，好想再参观一次啊！这真是我快乐的一下午，希望下一次还有综合实践活动。
四年级活动（精选15篇）篇九
周六的早晨，天放晴了。我和妈妈约了几个伙伴一起去野炊。
一路上，我们说说笑笑，不一会儿，就来到了野炊地。这里真是个好地方，有山、有水、有石头，旁边还有几只小蚱蜢跳来跳去呢！我们迫不及待地打开野餐布，摆好水果和野餐用品。
准备生火做饭了，大人们召集我们去捡柴，我们却赖着不走，撒娇地说：“吃点水果，一会儿再去嘛。”得到默许后，我们开心地吃着、说笑着。突然听到：“你们快去捡柴，不捡就没饭吃了。”看着大人一个个严厉的眼神，小伙伴们只好乖乖地跑去捡柴。大人们也没闲着，他们用石头搭起灶台，生起了火，有的洗菜、有的煮饭、有的烧火，忙得不可开交。
捡完柴，我和同学踩着石头去河对面玩。突然听到“扑通”一声，还没明白怎么回事，一个同学慢腾腾的从水里爬起来，全身湿漉漉的，样子十分狼狈，大家忍不住哈哈大笑。
没过多久，大人们烧好饭，我们围坐在一起，吃得津津有味。
吃完饭，我们还游览了“将军湖”。
这是一次印象深刻，开心难忘的野外活动。
四年级活动（精选15篇）篇十
“张馥驿，加油，加油！”“张馥驿，抓住孙祎遥！”“唉，可惜可惜啊。”“单脚跳抓人”的场地上，我们402班的同学正在激烈地玩着这个游戏。此刻，进攻一方的张馥驿刚从圈外冲进圈内，男生门正在为他加油呢。圈内的女生当然不会轻易被抓住，她们左躲右闪，就是不让张馥驿碰着。张馥驿没有办法，只好下场了。
接下来该赵豪峰了，他可是很厉害的攻击手哦。看，赵豪峰正在拼命地抓孙祎遥呢！他的`动作很可笑，左脚在跳，右脚在使劲地往后蹬，像踩单车似的。最令人可笑的是他的手也是往后摆的。好像右脚和两只手是他前进的动力。他眼睛死死斯盯住孙祎遥，终于找到机会了，趁孙祎遥一个大意，冲上去抓住了她。孙祎遥微微笑着，无可奈何地下场了。
终于轮到我了，我兴奋极了。我先后退几步，然后用力向前冲去，毫无防备的梁宇佳一下子就成了我的俘虏。我得意地扫视了四周一眼，锁定了目标梁宗仁。别看梁宗仁个大肉多，活动起来可轻巧了。到现在除了叶映彤以外，还没一人能够抓住他。现在我来挑战他。
梁宗仁得意洋洋地在圈内转着，嘴里还喊着：“来呀，来抓我呀！”我猛然扑过来，差一点就抓到梁宗仁了，可是梁宗仁一闪，闪开了。“梁宗仁，我来了！”我怒吼着，猛地又一扑，梁宗仁还没回过神，我的手已经在他的背上。哈哈，我成功地抓住了强敌梁宗仁了！梁宗仁很不服气，说；“我下次一定会抓住你的！”
四年级活动（精选15篇）篇十一
农历十二月二十六这天，妈妈带着四7班的学生去看望黄埔老兵唐振霆爷爷。
我们从体育中心出发，几十分钟后我们来到了上岭桥镇一户农家。我们刚下车，就有一位白发苍苍的老爷爷笑嘻嘻地从屋子里出来，这时，我听见一个令人激动的消息：“他就是唐震霆爷爷。”
唐振霆爷爷出生在1922年，今年已经96岁，他的头发和胡子像雪一样白，脸上条条皱纹像干旱河流的裂痕，微微下陷的眼窝里有一双深褐色的眼眸，看上去慈爱又沧桑。可能是知道我们要来，他的衣服非常整齐，还郑重地戴上了一个特别的徽章。我们高兴地迎上去，这就是唐爷爷啊！
大人们纷纷从车上拎出米、油、柚子、橘子、饼干时，唐爷爷也转身从家里拿出了自己珍贵的古老的相册，还有他珍藏黄埔学校同学会的照片、联系简讯等。我们觉得十分兴奋，拿起板凳争先恐后地围着和蔼的老爷爷，像快乐的小鸟一样叽叽喳喳地问。
接下来，和蔼可亲的唐爷爷兴致勃勃地给我们讲抗日故事。我印象最深刻的是平型关大捷的故事，他告诉我们英勇的抗日战神冒着雨走了240公里，战士们没有抢的时候就用石头来扔日本鬼子……唐爷爷讲得津津有味，我们听得安安静静，偶尔觉得好笑的时候就会“呵呵”笑起来，有时候还有同学提问。我想，原来我们的生活是这么幸福！现在的生活来之不易，都是无数战士用鲜血和生命换来的，我们要好好珍惜！
听了唐爷爷的精彩故事，我们就给他表演了《弟子规》操，这也是我们的一份礼物。十一点多了，我们意犹未尽地离开了。
这真是一次有意义的寒假实践活动！
四年级活动（精选15篇）篇十二
星期天，我和我们班十几个同学还有我们的爸爸妈妈一起去进行了一次有意义的，并且很好玩的活动。
我们到了目的地——“贝尔春天”，接待我们的教练把我们分成两个小队，接着，教练给了我们每个队一面旗帜，一个竹竿和一支笔，让我们在上面写下我们小队的名称和口号。经过激烈地争论，确定了我们小队的口号是“闪电，闪电，活力无限”，我们还派了几个侦探员去偷窥了一下对方的口号和队名，发现他们的队名是“飞虎队”，当我们知道了他们口号中有一句“专灭闪电”时，我们愤愤不平，我身为队长，要把我们队的口号喊得更有气势一点，结果其中一个家长提议，将口号改为“闪电闪电，活力无限，专灭肥猫”，真好玩。
然后在我和我的一个伙伴儿王豪的带领下，参加了传乒乓球、穿越沼泽、拍手游戏、打cs、高空拓展等比赛游戏。最令我难忘、激动、兴奋的游戏是高空拓展。
高空拓展是在穿着防护衣的情况下，有一个人拉着防护衣上的绳子，参赛人员爬上十米以上的高空，跨过一米多远的悬空往下跳的游戏。我玩了三次，觉得还不够刺激，因为我觉得这个游戏很具有挑战性，每上一次，我都克服了恐惧的心理，战胜了自己。我觉得这个游戏很有意义。
我们还体验了刨红薯的活动，每个人都在奋力地刨，有的用铁锹，有的用旗杆，有的用手来刨红薯，刨红薯的时候，每个人的手都是灰乎乎的，但是我们很快乐，因为我们收获了好几袋子大红薯呢。
下一次我真想再参加一次啊。
四年级活动（精选15篇）篇十三
“叮铃铃，叮铃铃。”这一节是作文课，因为老师答应我们今天玩游戏，所以我们大家今天格外兴奋。
老师来了，她对我们说：“同学们，今天咱们来玩踩影子游戏，怎么样？”“好哇”！我们的声音响亮极了。
老师带着我们来到操场，她先和赵宇同学做示范。游戏开始了，第一局，老师是踩影人，赵宇是逃影人，只见老师先追着赵宇跑，赵宇跑得像个小兔子似的，老师怎么追也追不上，突然，老师站在原地一动不动，赵宇慢慢靠近老师，这时，我们连眼睛也不敢眨一下，生怕赵宇被老师“捉”到。就在赵宇离老师一米的时候，老师突然拉住赵宇的`胳膊，踩住了赵宇的影子，这一局，老师胜！
老师对我们说：“你们现在自己玩吧！”“耶！”
我跟曹旻一组，我是逃影人，她是踩影人，游戏开始！曹旻疯狂地追起我来，可怎么追都追不上我，为什么呢？因为我会灵活地躲！“哈哈，你不会踩到我的，哈哈！”啊！不好，我摔了个大跟头，心想：完了，她会不会踩到我，这样我就输了！曹旻向我奔来，我以为她是来踩我影子的，没想到，她摸了摸我的伤口，扶我起来带我来到医务室，我心里充满了感激，再想到平日里，我处处刁难她，有好事自己先做，坏事都推到她身上，真是不应该呀！
从这件事情，我明白了：同学们要好好相处，友谊更可贵！
四年级活动（精选15篇）篇十四
今天我们学校举行庆祝六一游园活动。我今天可是太开心了！
老师早早地把游园劵发给我们了。一放，我就去找我要玩的项目，我下了很大的决心去玩投篮，可是看那长似龙的队伍。我决定插队。经过我的死缠烂打，一位同学决定把宝座让给我，可代价是我最心爱的棒棒糖，呜呜呜…。。我立马找了一个人与我合作。可代价是我接，唉！到我们了，我立刻冲上前去，一个没接到，但后面3个都接到了，有缘劵换奖券，爽毙了。真是天助我也呀！
我又去玩盲人击鼓，我又死缠烂打同学，又答应了。事实证明我人缘好，哈哈哈哈哈！到我了，我原以为很简单，但蒙上了眼睛，我就知道盲人的日子是多么的艰难了，我左3圈，右3圈，脑袋，脑袋。唉，向前走，呀，太可惜了，敲到了鼓的边缘。一张游园劵就飞了。
我又找了一个搭档与我一起玩比比划划，我又使老办法。成功！到我居然是跳舞，我不敢跳，只好说，“你最近想报名什么？”“跳舞！”万岁！又成功了！老天，你咋对我这么好呢？为啥考试时候你不对我这么好呢？咳！
算了，看在我有奖券的份上，饶你一命。
到了我兑奖的时候了，说让他就让阿，我兑了一个软面抄和棒棒糖。弥补小馋嘴噻！
好了，不跟你催了，我吃棒棒糖了。
四年级活动（精选15篇）篇十五
今天是星期六，是我最期待的一天，今天终于来了，我们可以去一所学校做实践活动啦！
早上，我老早就起来了，就是因为高兴地睡不着，一直在床上翻来翻去，在想今天会玩什么活动。
到达了目的地，同学们议论纷纷，老师见我们这么兴奋，马上把我们班以男女交叉的形式分成两组，为我们准备了四节不同的项目。
第一节课，老师把我们带到了三楼的一间教室里，里面摆着两排椅子，我们坐下来听老师讲了一会儿才知道这是节表演课，我们分成了三个部分，我就在第三部分。每一个部分表演给老师看过后，就开始换衣背词，表演开始了，背景、音乐、灯光都准备到位，前两个部分很精彩，我们也不能拖后腿，我们一上台就入了神，可是最后忘词很厉害，我们都得让别人帮我们拿稿。
第二节课，老师把我们带到了活字印刷的教室里，里面墨味浓浓。老师通过视频让我们知道造纸术以后有了印刷术。老师做了个示，先把文字组成成语，然后用刷子沾取油墨，轻轻的刷在上面，接着把纸压上去，把框的一边按住，用一个小刷子的平面在上面刷，直到有文字为止。我一连做了十几个，可却只有四个留下来。
午饭过后，老师把我们班集合起来。找来了一个又高又壮的老师，带我们去玩攀岩的地方，全班都开心的跳了起来。我们经过二轮的默契考验之后，开始闯关。看着不怕，可是一上去就怕了。上了轮胎，就来到了第二关。要走过葫芦障碍物，我走了过去。发现葫芦还会转，好有意思啊！后面的关卡让我吓得想叫妈妈，有空中隧道，a型荡秋千等。
第四节课上课了，老师把我们带到了制造工厂，在这里我们可以用3d笔做各种好玩的东西老师让我们用3d笔做眼镜，这简单，我把镜框做成了紫色的爱心型，再把镜架做起来。再把它们都取下来。我把镜框反过来，把镜架立在两边，固定一下，搞定。
今天可真是难忘的一天，我期待着明年的实践活动。