阅读优秀作文可以开拓我们的视野,提升我们的文学修养,让我们的写作更富有内涵和品味。小编精心挑选了一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和借鉴。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇一
蜗牛是一种可爱的小动物。它有一个小脑袋,上面有一对有趣的触角,随时随地都有自己的房子。
蜗牛是怎么长大的?原来它们体内所含的粘液被分泌成螺旋状,当粘液变干后,就形成了新的'“家”。当“家”变小时,他从里面爬出来“建造”另一个新的“家”。
蜗牛生孩子也很有意思。蜗牛在“家”里出不来。过了一会儿,细长的东西出来了。过了一会儿,一个小土块样的东西出来了,是一个可爱的蜗牛宝宝。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇二
这个星期周末,老师让我们捉蜗牛。养蜗牛。观察蜗牛。
今天早上外婆带我去小舅公家的菜园里捉蜗牛,我走进院子,东看西看就是没看见菜地,外婆问;‘’你找什么东西'‘我说;'’菜地呢。‘’外婆说;‘’你往上看。‘’哦,原来在这,你们知道在哪吗,哈哈不知道吧,在二楼平台上。我们走到平台和小舅公问好,我们走进菜地,找来找去终于找到了一只蜗牛,然后我们走了。回到家我拿了一个盒子,把沙子放在里面,再放一层湿土最后放上一层嫩叶再把蜗牛放上这舒适的小窝,我把蜗牛拿到桌子上仔细观察发现蜗牛两对触角,其中一对触角上有眼睛另一对用来辨认方向,无论走到哪里它们一直背着房子从不放弃。
蜗牛真有趣,今天真开心。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇三
一天中午,天气十分闷热,我走出门口的院子,看到有一只蜗牛走过一片叶子,为什么会留下一条白白的长线”。
我跑进屋问爸爸,爸爸笑着说:“既然你想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自去实验”我下定决心自己去实验一番。
为了解决蜗牛的秘密,我首先把蜗牛抓上高处,我然后就找一块尖石头小心翼翼的把它的蜗牛壳打破,里面有一些粘糊糊的,里面还有小粒东西呢,我找了一些书,原来那粘糊糊的是它的排泄物可以提高爬行的速度。
通过这次细心观察,我得到了启示:只要细心观察留意身边的事物,你就会获得新发现。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇四
今天科学老师布置我们回家养蜗牛,观察蜗牛的外表和生活习性。在回家的路上,我迫不及待地在草丛里捉了两只较大的蜗牛,满心欢喜地回家观察去了。我先在科学学具的饲养盒底部撒上了一层粗沙,然后铺上一层潮湿的土壤,再放进几条树枝和几片落叶,就形成了一个蜗牛生活的环境。
接着小心翼翼地把蜗牛放进去,仔细观察起来。蜗牛是软体动物,身体上有壳,壳旋转的方向有左旋和右旋两种。身体分为头、腹、口、眼、触角(两对),眼睛长在长触角的顶部,用腹足爬行。渐渐的,我产生了疑问:蜗牛吃什么?它是怎样吃的呢?它怎么呼吸?怎么排粪便?经过多天的观察,我发现蜗牛爱吃新鲜叶片、面包等,用它嘴里的一万多颗小牙齿一点一点地咬碎。而呼吸和排泄都是用壳上的气孔来进行的,十分有趣。我们以后一定要多多观察,增加我们的知识,增强观察能力。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇五
一天,我在一个比较潮湿的花坛里发现了一只蜗牛。
那只蜗牛有两对触角,上面两对触角上还有两只眼睛,这两对触角可以伸进伸出,灵活极了!
在它的身体上背着一个螺丝型的“小房子”我想它背着一个小房子一定很辛苦吧!我又用一片白菜的一片叶子给它吃,它的嘴巴一动一动的,可爱极了!我再把它扯出来,它可是有沾性的.,我费了很大的力气才把它扯出来。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇六
科学老师让我们明天带几只蜗牛到学校去观察。
雨刚刚停,我就马上跑出家门去找蜗牛。我来到草丛,东翻翻西找找,找到了三只蜗牛,把它们宝贝似的托在手掌上,拿回家,装进一个玻璃盒子里。
可蜗牛有什么好观察的呢?我看见它们背上都驮着个圆圆的硬硬的壳,这个壳象个小龙卷风,有一圈一圈的螺纹,有点象螺丝壳。我想,这是蜗牛给自己造的"屋子"吧!我用手轻轻碰了一下其中一只蜗牛,它就马上缩回到“屋子”里,躲起来了。过了好些时候,它才一点儿一点儿把它的头伸出来。我看到它们的头是圆圆的,头上都有四根触角,两根长的,两根短的。触角总是竖着,一会儿向左一会儿向右,就像两根会动的天线。蜗牛的身子是一长条棕色的软软的肉,用手摸摸.滑溜溜的象粘着鼻涕,有点恶心。在它们爬过的地方,都留下一条痕迹,干了就变成银白色,还亮晶晶的,很神奇。
突然我看见一只蜗牛缩回了壳,嘴里吐出了一点白色的液体,我大吃一惊,“口吐白沫”可是很危险的!我急忙打开一本有关昆虫的书查了查,才明白这些白色物体是它的黏液,这些的黏液可以防热。咳,我还以为它生病了呢!我这才松了一口气。不一会儿,我惊讶的看见一只大蜗牛生了二十粒左右白色的有点透明的卵。很小很小,和蚂蚁的头一样大,真有趣。
蜗牛身上的知识还真不少啊,明天,老师又会讲些什么。
星期天,我从阳台那边轻轻松松地捉了一只非常小的蜗牛。
先说说外貌吧!小小的头上面长着一对触角,触角上面两颗圆圆的东西就是它的眼睛。这一对大触角的下面还有一对小触角,小触角的下面是一条像缝一样的小嘴巴。
我一直不知道蜗牛是靠哪里爬得呢?我去问婆婆,婆婆说:“蜗牛是用腹部来爬的,现在人们都称为’腹足’。”
现在,我把蜗牛放进纸杯里以后,我用铅笔轻轻地碰了一下它,它就立刻缩进壳里去了。
人们都说蜗牛爬得很慢,可我却不那么想。为什么呢?因为我把蜗牛放进纸杯里之后,我就开始做作业了。等到我回头的时候,蜗牛已经爬到纸杯边沿了。我连忙拿了个保鲜袋,可是还不够快,蜗牛爬到纸杯外面了。我碰了一下蜗牛,“呯”地一声,蜗牛卷成一团掉进了纸杯里。我就飞快地把保鲜袋包好,在上面剪了几个小洞。这样,蜗牛就再也爬不出来了。
这就是我的淘气小蜗牛。我喜欢这只小蜗牛!
我在学校草丛中抓到了一只小蜗牛,我把它放在一个小杯子里,准备好好观察。
小蜗牛的样子很可爱。有两对触角,一长一短的;一对乌黑的小眼睛,身上总是背着个重重的“房子”。
只要一碰到它的身子,他就会立刻缩到壳里,这时只要把它放在水里,就会再次伸出身子了。
如果把蜗牛长时间放在阳光下,那可不得了。你会看见蜗牛不再露出身子,因为长时间的阳光暴晒,它身上的水分会逐渐增发,最后出现一层薄膜,任凭你怎么摆弄,它也不会伸出身子。这时,你可千万别慌,只要把它放到阴凉的地方,再滴几滴水,它就又能奇迹般地开始活动了。另外,我还知道蜗牛吃东西是刮取式的,因为它的石头和牙齿是合在一起的。
这次的观察活动,不但让我了解了蜗牛,更让我体会到细心观察的乐趣。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇七
有一天中午,我和同学走棋子,突然看见有一大群蚂蚁正忙着搬食物。我连忙停了下来看它们到地板到哪里去,我发现了原来有带头,很有秩序地爬行。忙个不停,相遇时,它们还要碰碰头,摆摆触须互相打个招呼呢!
一只很小的蚂蚁拖着一粒米饭,比它自己大得多的米饭,吃力地缓缓地挪动。可能是累了,它没走多远就放下米饭,回头走了,我以为它不来搬了。过了一会,它叫了四五六个同伴,一起帮它搬到洞口。
洞口实在太小了,它自己爬了进去,食物却怎么也搬不进去,急得团团转。乌云布满了天空,快要下雨了。怎么办?不能再等了,我连忙拿来了工具,很小心地把洞口的土拨了开去,看来它们是想在大雨之前把食物搬到家里。然后我和同学为它们加油,终于完成了任务,小蚂蚁顽强的精神却深深地感动了我,以后在学习上我要像它们一样,永不放弃。
动物是人类的好朋友。我今天就与一群有趣的小动发生了一件有趣的事。
那天我正在阳台上吃饼干。突然我看到了地上有一只小蚂蚁,我伏下身去看“哎呀!”我叫起来是我的饼干掉了一小块下去。这只小蚂蚁好像非常的饿,像一匹饿狼般冲向食物,我不禁好奇地盯着它,盯了它好一会儿我心想:“这只小紧蚁是在干什么呀?还不搬走?难道是搬不动?我正想着。这只小蚂蚁就叫上了它的伙伴。它们可真是一个”大军团“啊!我开心极了,心喜又来了一群小伙伴。正在我高兴时这些小伙伴却急匆匆的搬着食物走了。我见它们那么急促地搬着食物回去了就想:”它们一定是饿了吧。我从饼干上掰了几块糖下来,果然不出我的所料蚂蚁越来越多,阳台上成了蚂蚁的海洋。
直到妈妈叫我下楼吃饭时,我猛得一站向地上看去“天哪”我瞪大眼睛直视着地面叫到,“怎么全都是蚂蚁!”这时奶奶突然走了上来,一边催着我吃饭一边向我走来。我急了拿起一旁的扫帚就向那个蚂蚁“大军”扫去,可蚂蚁太小,它们可以从扫帚中的细缝钻过去,所以奶奶走到了我身边,我也没扫掉多少。她刚走到阳台第一眼看得不是我,而是满地的蚂蚁,她老人家的脸上明显能看出惊讶,二话不说从我手上夺过扫帚迅速地向“大军”扫去,不一会儿就把蚂蚁们扫得一只不剩,奶奶拍拍我的头说道:“记住以后不要在阳台上吃东西了。”
这场“大军”真是有意思,其实小动物们也能像朋友一样和你嬉戏,只要你也对它们好,不伤害它们。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇八
我养了两只可爱的大蜗牛。我很喜欢它们,也经常仔细观察它们。
它们的身体是乳白色的;壳的螺旋向后,摸上去凹凸不平。每天我去看它们的时候,两对小触角动来动去,嘴巴一动动的,好像在跟我说:“你好!”哈哈,有趣极了!
有一天,我决定观察蜗牛是怎样爬行的。我小心翼翼地把蜗牛放在桌面上,在离蜗牛的不远处放上了蜗牛喜欢的菜叶。我发现,我家的蜗牛爬行的样子非常有趣,它们能像吸铁石吸住金属一样吸住桌面,再伸展长长的身体,像一名战士一样匍匐前进。
我观察了一会儿,看见蜗牛爬过的路上会留下一条条长长的黏液。哎呀!它们实在爬得太慢了,果真是蜗牛的“速度”啊!我耐不住心,去做作业了。过了一会儿,我回来发现蜗牛们已经在吃菜叶了,一只蜗牛竟然拉了一条又细又长的大便在身后,以证实自己“到此一游”。
我家的蜗牛太淘气了,每件事都让我哭笑不得。不过,我还是很喜欢它们。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇九
今天早上,我起床去看我昨天种的豆子。我失望极了,种子并没有发芽,土一点动静都没有。这是怎么回事呢?难道他们不发芽了?他们的种子是坏的。也不可能,当时,那种子是非常饱满的`,妈妈都说过那种子是非常好的。
我问妈妈这是怎么回事,妈妈说:“估计是豆子那里没水了,快去浇水啊。”我去浇了水,然后看了一下那水杯,再我摸了一下,果然没水了。我拿了一个杯子去装水,然后把水慢慢的倒进第一个盒子里。一不小心倒的太多了。我马上又将盒子里的水倒出一部分来。
下午,我满怀期待的去看了豆子。发现杯子里有一些豆子已经脱壳了,长出一条白色的尾巴,像逗号一样。但土里面的豆子还是不见动静。
晚上,我又往盒子里浇了一些水。那些豆子显得更大了,尤其是黄豆,被水浸泡得像个大胖娃娃。我高兴极了,我猜也可以猜到,豆子的“准备”做得挺到位的,很快就会发芽的。可惜的是我没发现土里的那些豆子冒芽出地面,真希望它们快快长大!
文档为doc格式。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇十
放学了,我看见夏毓曼手里拿了一瓶土,里面还装着几条白白胖胖的虫,听同学说他是独角仙的后代,又叫老母虫。
“唐睿你要不要?”夏毓曼指着手中的老母虫,“我不想要了。”她又说,真是天赐良机啊!我巴不得呢,“当然要了!”我高兴的说。于是,他把老母传送给了我。我把它当宝贝似的拿回了家。
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇十一
昨天下午,我觉得无聊,突然想起我家后院有几条蚯蚓,便想去观察观察它。
我到了后院,找来一根木棍,开始找起蚯蚓来。我用木棍翻那翻那,一条都没找到。后来,我终于找到一条,我又拿来了一个放大镜,对着蚯蚓看起来。我突然发现蚯蚓靠近身体中间的部位上有一圈红的东西,我自言自语地说:“这是什么东西呢?”我去查了查科学书,原来它叫环带。蚯蚓的头和尾非常像,好似一对连在一起的双胞胎。它的花纹好看极了,那螺旋的斑纹随着它的身体到了脑袋。
我观察完了,就拔出了插在土里的木棍,一转身,木棍竟飞了出去,而且还刚好插中了蚯蚓,蚯蚓的身体分成了两半儿,我心想:蚯蚓啊蚯蚓,你死了可不能怪我啊,我可不是故意的!
蚯蚓真是一种奇特的动物啊!
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇十二
秋游中山陵时,我买了一只俏皮可爱的小苍鼠。
它披着一身棕黄色的皮毛,长着一双黑溜溜的大眼睛,一条长长的尾巴,十分惹人喜爱!我还给它买了一间“小房子”和一包食物。它在“房子”里跑来跑去,一会儿又钻到一堆木屑里,可爱极了,我给它取了个好听的名字,叫“小淘气”。
自从买了这只小苍鼠后,就对它爱不释手,一会儿就会把它捉出来玩一玩。一回到家,我便把它捉出来给它喂水,它可真乖呀,把我手里的水全喝完了。吃饱喝足后,这个“小懒虫”又在那儿呼呼大睡起来,怎么摇都摇不醒它。
对门的小伙伴知道我买了一只可爱的小苍鼠后,就着急得要看,我拿过去让他看了之后,他也喜欢上了这个小东西,就连他妈妈都非常喜欢这只小苍鼠,把它捉出来玩了好几c来越喜欢这个小东西了。
这就是我那俏皮可爱的小苍鼠,你认识它了吗?
小学六年级状物观察蜗牛(模板13篇)篇十三
你们知道我的好朋友是谁吗?告诉你吧,那就是我家的小蜗牛。我家的蜗牛一只叫淘淘,一只叫乐乐。
淘淘真调皮,有一回,竟然把鲜嫩的包菜全部都卷走了,想让乐乐没的吃。那乐乐可真会装模作样,爬上来,张开小嘴,似乎在向我撒娇,想我给它点好吃的。我在淘淘的背上敲了敲,淘淘好像知道我要跟它说什么,只好无可奈何地把叶子给乐乐吃,乐乐可高兴了,连忙爬下来,米西米西地吃了起来。我看了,心想:这两只蜗牛可真有趣!
记得还有一次,我请它俩吃绿油油的青菜,我静静地等着它们之间还会发生什么好玩的事,是分享?还是?可等了好久,它们都没去碰青菜叶子。过了一天,青菜叶子完好地躺在那儿,难道不饿吗?我终于发现小蜗牛不爱吃青菜,所以以后,我都挑包菜给这两个小家伙吃,它们总是吃得津津有味。我对小蜗牛说:“哈哈,你们也挑食呀!”
我的朋友——小蜗牛,让我的生活更加丰富多彩!