优秀作文不仅内容充实，还能够展示作者良好的逻辑思维和组织能力，给人留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些启示和借鉴。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇一
有一次，在公园里，树木绿草如茵，天气风和日丽，突然我听到了一阵咯咯的笑声，我随着声音一看，原来是一对祖孙在荡秋千，小女孩坐在秋千上荡来荡去，像一只翩翩起舞的蝴蝶。而她的.爷爷却站在她后面默默地保护着她。既不让她受到伤害，又让她享受飞翔的乐趣。
这时，我不禁想起了我小时候的秋千。
那是一个冰天雪地的冬天，我待在家里好几天了，只好看着公园里的秋千，想去外面玩，可妈妈又不让我出去，我只好趴在地上，撑起头，气呼呼地喘着气。这时，爷爷来了，他对我说：“别生气了，我来帮你想办法。”于是，爷爷翻箱倒柜地找来了几根麻绳，用力地拧在一起，又找来了我常坐的小板凳固定在上面，又在屋子里踱步，好像在寻找挂秋千的地方，爷爷用力拉了拉挂柜的两根梁，点了点头，把自己的作品挂了上去。让我坐在上面，慢慢地推呀推，我高兴地一蹦三尺高。
现在我不跟爷爷奶奶住在一起了，可是爷爷给我做的爱心秋千还在。因为那是我童年的回忆。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇二
从浩瀚的书籍里，我认识了祖国五千年的文明；从出土的瓦缶上，我聆听历史的回声。那时啊，我认识了祖国，开始把祖国装进我小小的心灵里。祖国开始走进我的心中，它是多么巍峨，多么庄重；它使我信心增倍，它使我热血沸腾！
祖国啊，你是家乡流淌的小溪，你是门前葱绿的山岭；你是妈妈脸上亲切的笑容，你是孩子甜甜的乳名；你是老祖母古老的纺车，你是校园悠扬的钟声。
你是农民伯伯耕地里闪光的犁铧，你是工厂叔叔机器上的螺钉；你是解放军大哥哥肩上的钢枪，钢枪上挑着的是人民的安宁。祖国啊，在我的心中，你具体，形象而且又很生动！
你是长城上的一块砖，你是黄山上的一棵迎客松；你是云南的一片石林，你是秦始皇陵的一个兵马俑；你是长江三峡的一朵浪花；你是北海九龙壁上腾飞的九条巨龙。
你是唐诗宋词，你是《诗经》《史记》《红楼梦》；你是明清小说《元杂剧》，你是五千年灿烂文化集大成！
你是张衡的地球仪和祖冲之的圆周率，那是勤劳和智慧结合的发明；你是火药，造纸术和指南针，那是劳动和创造孕育的结晶。
祖国啊，在我心中，你的分量变得愈来愈重！
我爱秋千三年级（模板20篇）篇三
本站：春天是一年的初头，是一年的开端，春天的魅力需要我们用心去观察去感受，下面我们一起看看这篇《我爱春天》。
春天是万物复苏的季节，春天是充满希望的季节，春天是一个富有生命的季节……。
在我的眼里，春天就是五颜六色的，温暖的。它没有夏天般的炽热，没有冬天般的寒冷，暖暖的春风轻轻地抚在脸上，让人有种酥酥麻麻的感觉，真是“吹面不寒杨柳风”。一年之中，我最喜欢的就是春天了。
寒冬时，还是光秃秃的山坡，到了春天，漫山遍野已经开满了迎春花。花儿一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶，长出了黄灿灿的小花，花儿一层一层的，中间的花蕊星星点点，远看就像一群金黄色的蝴蝶翩翩起舞，在欢迎春天的到来。
田野里，一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的手臂，整个大地都是一片欣欣向荣的景象。不远处，几个小朋友在放风筝，天空中飘着五颜六色的风筝，有蜻蜓样子的，蝴蝶样子的，还有小狗样子的……小朋友你追我赶，跑得满头大汗，欢声笑语回荡在整个田野中。
俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我爱这美丽的春天，我要在这充满希望的春天里，努力学习，实现自己的梦想!
作者：王梓轩。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇四
在我的记忆中，当我只有三四岁的时候，我经常用笔在纸上画画。有时候我把自己的脸画成小花猫，我妈一回来就唠叨我。但是奶奶没这么说我。看到我对画画感兴趣，她支持我，给我买了彩色铅笔，用废纸给我订了一本书，教我画鸟，鸡，草等等。她是我的第一位绘画老师。
我上幼儿园的时候，喜欢画画。在老师的指导下，我对画画更有信心了，我的.画和小时候大不一样了。这时候我妈改变了对我的看法，主动给我买画笔和纸。每个星期天，我奶奶经常带我去野外写生，画风景、花草树木，画农舍。我经常和奶奶比赛，看谁画得好。
上学后在学校上美术课，每天课外活动的时候都去练习画画。我的绘画技巧发展很快，老师经常在课堂上表扬我，让我在课堂上画板报。同学们羡慕地叫我“小画家”，我听了很自豪。
去年儿童节，县文化馆办了一个儿童艺术展，我的一幅画得了一等奖，给了我一个荣誉证书。我会更加努力，画得更好，长大后成为一名画家。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇五
那金光闪闪的五星是炎黄子孙的飒爽英姿。
爱你嫦娥号腾空穿越遨游太空的神采。
爱你辽宁舰驰骋蓝海霸气飞扬的雄姿。
爱你dwl-002无源三维防空雷达的神秘。
爱你五千年的悠悠历史。
历尽沧桑，风云叱咤。
铸就一部浓墨重彩的漫长史诗。
爱你博大精深的源源文化。
天上人间，天南海北。
处处流传着你美丽的神话。
爱你充满风情的西域文明。
那生三千年不死，死三千年不倒，倒三千年不朽的胡杨。
应该就是你桀骜不驯的神韵化身。
爱你湛蓝天空白云朵朵飘的西藏。
那里有离天空最近的布达拉。
那是一片纯洁，神圣，安详，虔诚的土地。
爱你一望无际的大草原。
牛羊成群，鲜草肥美。
还有那飘在云端的悠扬凄美的马头琴声。
多彩的云南，多姿的九寨沟。
妩媚的西湖，粗犷的黄土高原。
你的每一寸肌肤都写满了传奇与美丽。
你用坚韧伟岸的身躯。
筑起了一座温暖宽广的港湾。
是每个中华儿女心中完美的父亲。
你用慈祥美丽的容颜。
建起了一个温馨祥和的家。
是每个华夏子孙梦想中的母亲。
也许，我会远在他乡。
那也是为了把你建设的更加强大。
为了把你浩荡的养育之恩来报答。
你可曾看到我拳拳之心与日月同辉。
捧一怀唐诗宋词。
吟不完我对你的赞叹。
铺一纸书笺。
写不尽我对你的眷恋。
祖国，我亲爱的祖国。
时光蹁跹，岁月蹉跎。
白天黑夜，天涯海角。
你永远是我魂牵梦绕的天堂。
今晚，月光温婉着笑颜。
我轻轻悄悄地靠在你馨香的胸膛。
深深柔柔地告诉你。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇六
它像士兵一样，守护着北京。
这一刻，祖国是那样的宏伟！
清晨，我看见高科技的汽车，
它飞快地跑着，
像一辆疾驰的赛车。
这一刻，祖国是那样迅速！
清晨，我看见芬芳的花朵，
像天使，像梦想……。
嗅一嗅，啊，真香！
这一刻，祖国魅力四射！
清晨，我看见可爱的小鸟，
它像快乐的小精灵，
一片一片的从天空飞过。
这一刻，祖国可爱天真。
清晨，我看见许多的树木，
有挺拔的老松，
似火的枫树。
这一刻，祖国郁郁葱葱！
清晨，我看见勤劳的人们，
他们在晨练，在散步。
他们像曙光，赋予了世界生命。
这一刻，祖国生机勃勃！
清晨，我看见好多好多……。
它们一起把祖国装点得分外美丽，分外漂亮！
祖国，您五颜六色，古老沧桑。
啊！祖国，我爱您！
我爱秋千三年级（模板20篇）篇七
我从小就非常热爱绘画。有时候我三次两次就能勾住一只小狗或小猫。我妈见我这么喜欢画画，就给我报了个绘画班。我很开心。
画画课开始，老师让我们先画正方形、圆形、波浪线……画完后，老师要一个一个检查，画不好再画。有一次，老师下来检查，轮到我了。我的心怦怦直跳。老师走过来看了看我的画，然后看了我一眼就走了。我松了口气。
经过几天的基础训练，老师终于让我们画完了一幅画。老师给我们做了示范，在黑板上画了一只可爱的猫。我们赶紧拿起笔画想：画一只兔子。我很快就画完了，然后转头看看后面的同学怎么样了。哇！她画了一只活泼的猪。多美啊！这时候我才想起那句话：外面有人，外面有天。有些人画得比我好。我必须努力工作。我画完之后，交给了老师。老师看完，竖起大拇指说：“你画得很好。”我听着，心里比喝蜂蜜还甜。
在家里，我经常给我妹妹看我的作品，她总是用赞赏的目光看着我说：“我妹妹画得真好。”看，我也有粉丝。
我知道学画画还有很长的路要走。虽然我偶尔会被老师批评，但我收获了很多，我的绘画水平也提高了很多。我爱画画！
我爱秋千三年级（模板20篇）篇八
一开始，我觉得科学是非常有趣的，每天看着哥哥从学校带回来的科学实验的小东西，我都非常好奇，真想快点上科学课。
在三年级下册最有趣的就是养蚕了，赵老师给我们每人发了一个饲养盒和一袋蚕卵。先把蚕卵放进饲养盒里，慢慢的，它自己就会孵出来，刚孵出来的小蚕只能吃很嫩很嫩的桑叶。一夜之间，蚕宝宝就长大了很多。
赵老师的教学方法可不一样了，通过一个个精美的ppt和视频告诉我们一个个道理，如果有不懂的问题随时可以问他，比如说春节联欢晚会上的一个魔术，那个魔术师把吸铁石喂金鱼的肚子里，然后有一个人在下面用吸铁石吸着金鱼游动，这几条金鱼最多只能活5――7天，赵老师告诉我们不能用活的小动物做这种实验。
如果你认真学习科学，说不定哪天你就当上了科学家呢！
我爱秋千三年级（模板20篇）篇九
妈妈的爱是无私的，是永恒的。记得在一个骄阳似火的夏天里，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。放学回到家，我正专心致志地写作业时，家里却突然停电了，风扇不转了，这让我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，这时妈妈走了进来，看见我热得满头大汗，就三步并作两步跑出去，拿起一把扇子，帮我扇着风。突然，我觉得不再那么热了，可转身一看，妈妈自己却汗流浃背，我的鼻子有点酸酸的，连忙对妈妈说：“您不要再为我扇风了，我不热了。”
还记得有一次，老师选我当班长，这可是我第一次当班长，所以，我既开心又害怕，开心的是我终于能当上班长了，害怕的是我担心胜任不了班长这个职务。回家后，妈妈看到我闷闷不乐的样子，于是问我：“孩子啊！怎么了？”我哭着说出了真相。妈妈听后安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力，再说这也是一个锻炼的机会，你要对自己有信心。”我笑了，信心倍增。在妈妈的鼓励下，我果然没有辜负老师的期望，当好老师的小助手，成为同学们心目中的好班长。
妈妈对我的爱太多了，我是写也写不完的。啊！亲爱的妈妈，谢谢您对我的`爱，我会用最出色的表现来回报您！
我爱秋千三年级（模板20篇）篇十
二是最喜欢荡秋千了，秋千梦。可村中只有一架秋千，还是过年时架起来的。几个顽童争着玩，争不过就打，打不过就哭，最后还需打认出来压顶。清风偷偷地撷取了泪水，传当着舒心的欢笑。
没过几个月，不知谁提出把秋千拆了。我们几个孩子哭天抢地的，可秋千还是倒下了。以后的几年里，村里再也没有架秋千，那曾经带来欢乐的空地，引来了母鸡疙疙瘩瘩的翅膀。
上了初衷，一个星期才能回家一次。吴心里作业，也只有电视机打发无聊的时光。就连放暑假，最有意思的也不过是其上自行车，漂泊随处家。到了初三，学校吝啬的索性只给半天时间回家拿生活费，睡一次懒觉简直成了一种奢望，吃过饭必须立即进教室，早读再瞌睡也得张开嘴巴。无可奈何，花儿落去。
临近中考了，不知为什么，我可想打秋千啦。就在考试前一天，我骑上了自行车，去寻觅那可能存在的秋千。从早上到中午，从下午到黄昏，我的`汗水洒遍了每一条小巷，中学生作文《秋千梦》。带着失落和惆怅，进入了那个酷热的考场。来考试的前一晚上，我失眠了。天很热，我的心不仅热还很乱。月光吻着我的床边。我起身下床，仰望夜空，不知道有多少难眠的人和我一起游荡在月光下。迷茫中，月亮变成了秋千，星光将我拉向夜空，我终于又抚摸到了秋千。我犯们的心也被皎皎的白玉染的清凉。自在飞花轻似梦，无边细雨丝如愁。
我考上了，考上了重点高中。在这里，我已不再是鹤立鸡群，渐渐退化成一只小鸭。高一时就有人问我要上什么大学，我说我没想过。岁月流逝，我已是一名高三的学生了。我爱玩，个子又矮，一直以来我都生活在童年的欢乐中。还没几天，妈妈硬要我去办身份证。我怔住了，我居然该办身份证了！我，我还没玩够呢。我哭了，我已经好久没哭过啦。
高三是一个月回一次家，连骑车子的时间也没有了。
月考后的那天，我偷空回家。在大路边，一个新农村村口，我无意间发现一个小姑娘在空中悠荡。天哪，是秋千！我终于找到秋千了。我停了下来，等待小姑娘赶快离去。十分钟、二十分钟，她始终不肯割舍这欢乐的伙伴，而我，因为忙，只好怏怏的拖着沉重的步伐朝家走去。办了些琐事，爸爸骑摩托车送我。远远的，我就听到了欢快的笑声。这次是几个小伙子在那里玩耍。擦肩而过，两条长长的绑线已化为我的泪水。
铃声响了，该起床啦。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇十一
二是最喜欢荡秋千了。哭了，我已经好久没哭过啦。
高三是一个月回一次家，连骑车子的时间也没有了。
月考后的那天，我偷空回家。在大路边，一个新农村村口，我无意间发现一个小姑娘在空中悠荡。天哪，是秋千！我终于找到秋千了。我停了下来，等待小姑娘赶快离去。十分钟、二十分钟，她始终不肯割舍这欢乐的伙伴，而我，因为忙，只好怏怏的'拖着沉重的步伐朝家走去。办了些琐事，爸爸骑摩托车送我。远远的，我就听到了欢快的笑声。这次是几个小伙子在那里玩耍。擦肩而过，两条长长的绑线已化为我的泪水。
铃声响了，该起床啦。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇十二
黄色，每棵树上像镶着黄灿灿的珠宝。田野到处是一遍丰收的喜悦。
夏姑娘悄悄地走了，正如秋姑娘悄悄地来了，默默地走过田野，走每棵大树。秋风吹绿了田野，吹黄了树叶。
我在田野上走着，太阳公公闪烁的光茫并不是很强，照在黄黄的树叶上，一些小缝理透出一束阳光，所有动物都在准备着冬眠的食物，你看，那些小得像字一样的蚂蚁并排成一条长长的黑线，每一只小蚂蚁身上只背得动那么一丁点的食物朝自己家运去，然后又有一条黑线出来搬东西了。
抬头一看，大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向南方飞去，而公天鹅依旧在没结冰的湖面上快乐地游着泳，无忧无虑，它连一点烦恼也没有，据我了解，只有公天鹅是不会飞到南方过冬的。
漫山遍野的'花把花包收成一朵石头，然后慢慢的枯萎，只有那牵牛花坚强地沿着墙壁一步一步向上爬着，腊梅也要在坚强的寒风中与风搏斗，还有松树。只有它头上的树枝还是绿的，冬天来临，无论狂风、暴雨怎样组折磨它，它也没有一丝动摇。我喜欢它那坚韧不拔的性格。
黄色是多么得漂亮，而秋风能带给劳动人民丰收的喜悦。
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我爱秋千三年级（模板20篇）篇十三
夏天的一个早晨，阳光明媚，我和丁丁、小刚一起去荡秋千。
我和小刚先动摇了。轮到丁丁时，我和小刚看着。只见丁丁两脚用力一蹬，突然向天空荡去。孙爸爸说：“小朋友，你真棒！你荡到我的高度了。”
我指着丁丁笑着说：“小刚，你看，丁丁荡到天上去了！”小刚说：“我真的很佩服丁丁！我想好好研究一下这个巧妙的方法。”
丁丁荡秋千的时候想回家。他没有用力，而是让秋千慢慢停下来。我们三个人一起快乐地走着。
今天，我们很开心，我们永远不会忘记这个快乐的时刻。
（二年级作文，）。
有一天，森林里所有的小动物都开始表演！有熊踩木球，猴子扔桃子，大象敲钟，小狗荡秋千，海豹推球，洋洋自得……真是动物的天堂。
我最喜欢狗荡秋千。你见过会荡秋千的狗吗？如果我推他荡秋千，他会被吓死，但这只小狗不一样。他弯曲双腿，用力向前拉绳子，荡来荡去，很快他就像一棵大树一样高了。我心里很害怕，因为如果他从这么高的地方摔下来，肯定会摔成碎片。我没想到他一点都不害怕，越荡越高。
这只小狗很有勇气！
（二年级作文，）。
荡秋千，我太开心了。
一天晚上，阿姨带我去步行街上的‘儿童城’玩。我一走到那里，就看到很多小朋友在开心地玩耍，还有很多玩具，比如滑轮、滑梯、蹦床……其中最有趣的就是荡秋千。
秋千是用两根绑在架子上的粗绳吊下来，然后把塑料座板绑在绳子上。一个人坐在塑料板上，然后从后面推，秋千荡起来。
我坐在秋千上，姨妈在我背上使劲推，秋千荡得很高。感觉自己像一只小鸟在天空中自由飞翔。那种幸福真的无法形容。秋千带着我在天上飞了很久。深夜，我们依依不舍地离开了‘儿童城’。
下次，我会来‘儿童城’玩得开心！
（五年级，200字）。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇十四
今天是一个全家团圆的中秋节，我本以为今年中秋节应该和往年一样，平平淡淡，在家里度过，谁知妈妈带给我一个天大的惊喜。
上午九点多，在工厂工作的妈妈回家了。我感到十分奇怪，百思不得其解，便问：“今天怎么这么早呀？”妈妈神秘地说：“你猜，我们要去干什么？”我摇了摇头，妈妈笑着说：“其实，是要带你去尚湖看烟花晚会。”我听了一蹦三尺高，恨不得马上就出发。
我们刚进入尚湖门口，就看见了许多做工精美的彩灯，游船型的，有扇形的，有脸谱样子的，甚至还有卡通人物呢......真是目不暇接，让我眼花缭乱。
夜幕低垂，景区里的彩灯都亮了起来，观灯的人也越来越多了。我们一边随着人群走向关灯的主舞台，一边欣赏着道路两旁造型各异的彩灯，我还与它们一一拍照留念。而那些挂在树木上的彩灯，有的像闪闪发光的果实，有的则像冬天里的冰凌，漂亮极了。
我们观赏着多样的彩灯，都忘了时间，一看表，呀，八点了，还有半个小时就要放烟花了，我心里感到十分激动。为了等待烟花的燃放，我和妈妈一起到湖边的紫藤廊中休息。时间一分一秒的过去，随着一声声"呯——吧”的声音，烟花晚会正式开始了。烟花把夜晚的天空点缀得五彩斑斓，这么美丽的场景，就好像自己正身处于一个童话世界中。我为了把这一美好的时刻和爷爷奶奶还有爸爸一起分享，便让妈妈帮我录下来。
我抬着头聚精会神的看着烟花，却没注意妈妈在一旁用相机摄录着。当我回头看妈妈时，才发现她应帮我录像，一直把手举得高高的，所以十分累，于是，我偷偷地用手把妈妈的手往上托，好减轻她的“负担”。烟花晚会结束了，妈妈回头看我时，才发现原来是我让她轻松了许多。“谢谢你，孩子。”妈妈笑了笑。"不，应该是我谢谢您，要不是我，怎么会让您的手这么酸，对不起，妈妈，我爱您，我永远爱您！”“我的女儿长大了，我好开心呀，有了这句话，妈妈再辛苦也值了！”妈妈激动地说。接着一旁的灯光，我竟看见了妈妈眼角闪烁的泪花......
我十分感谢妈妈，给了我这个难忘的中秋之夜。我爱您，妈妈。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇十五
傍晚，太阳快落山了，外面凉快了一点，我和弟弟到楼下荡秋千。
以前楼下只有小树林中间有座滑滑梯，最近在北面的草地上又多了一架秋千。一个秋千架上左右有两个秋千，一个红色，一个黄色的。秋千很大，是很粗很粗的铁管和铁链做的，荡起来很稳很稳。
弟弟选了红色秋千，我荡黄色的。坐上秋千，我往后退几步，踮起脚尖，突然双脚离地抬起向前使劲一用力，自己就荡了起来。我觉得秋千有点小型“海盗船”的感觉，很好玩。荡了几次我就摸到了规律，双脚配合着秋千一前一后的节奏一会儿向上抬，一会儿向后钩。不需要妈妈在后面推，我就越荡越高，风在耳边呼呼地响，感觉自己就像鸟儿一样在空中飞翔，自由自在，妙不可言。
弟弟荡着荡着就越来越低，看着我高高地飞起，他着急地说：“妈妈，推，推！”妈妈站在弟弟斜后方，用力一推，弟弟也飞了起来。我们俩就像两只大鸟，在空中来回地飞翔，小区的上空留下了我们欢乐的笑声。我抬头望向天空，明亮的月光照耀着我，仿佛跟我一起享受这快乐的时光。
时间过得飞快，奶奶喊我们吃饭了，我们恋恋不舍地跳下秋千回家去。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇十六
我有一个充满爱的家，它生机活泼，拥有一阵阵欢声笑语，当然，偶尔也伴随着爸妈的说教。
我家的长辈有爸爸、妈妈和奶奶。我的爸爸脾气暴躁，凶猛无比，如同狮子一般；我的妈妈脾气一般，天天一脸安详；而我的脾气超不稳定。爸妈说我的时候，我会气得喘不过气来，在学校我就不一样了，别人跟我开玩笑我都没有和别人计较过。
对了，我家还有奶奶，她的脾气非常好，对我也很好，但是她做的菜有一点儿不好吃。
还有，我妈妈喜欢吃苹果，爸爸喜欢吃所有的水果。当然，我是遗传我爸爸的，所以我也喜欢吃所有的水果。
这就是我的家。
我的爸爸虽然脾气像狮子，但是为了这个家和我的成长，还是努力赚钱，所以我很爱他。
我的妈妈虽然爱教训我，但是却每天陪我写作业，陪我看电影，还天天跑来跑去的接送我。我又是心疼又是爱她。现在，我长大了，终于可以帮妈妈做一些家务了，我好开心。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇十七
“爱是看不见的视野，爱是说不出的感谢……”每当我听到这首歌，便会情不自禁的想起妈妈对我的爱。
妈妈每天忙碌的身影可以化作一个字——“爱”。我对这个“爱”字有数不尽的感激和感谢，妈妈值得我们去感谢。
一次数学期中考试，我考了我的史上最低分129分，妈妈并没有生气，而是耐心地给我讲解，还对我说：“胜不骄，败不馁，只要你下次考试用心就行了。”一次语文考试，我考了满分100分，妈妈轻轻地说：“继续努力！”
我不管考得好还是考得不好，妈妈总是鼓励我，给我加油！我觉得妈妈很爱我。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”听着这首歌，就会想起妈妈的爱。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇十八
今天，天气很好，微风吹在脸上暖洋洋的，非常舒服。我和弟弟准备去公园玩。到了公园门口，就闻到一股股花香，我们迎着花香玩了放风筝、滑滑梯、跷跷板，还有荡秋千。但是我最喜欢的还是荡秋千。我喜欢荡秋千，因为荡秋千时有一种飞的感觉，飞的高时，还可以看见远处的房子和车子，那种感觉很美妙，仿佛自己变成了一只美丽的蝴蝶，在公园的花丛中翩翩起舞。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇十九
1.在聆听|,表演等音乐活动中感受歌曲情绪，并在亲身尝试参与音乐活动的过程中增强对音乐学习的热情和兴趣。
2.能用愉快的情绪、自然甜美得声音演唱。
3.掌握八分音符符点和音的高低起伏。
4.能熟练的演唱歌曲的旋律。
1.掌握八分音符符点和音的.高低起伏。.
2.能熟练的演唱歌曲的旋律。
课件、钢琴。
一、音乐导入《草原上》。
师：“让我们随着音乐动起来”。生跟老师舞蹈。“你知道这首曲子是哪个民族的吗？”生回答。
师：“对，蒙古族，我国有56个民族，在贵州有一个神奇而古老的民族——仡佬族，你们不知道吧？让我们去看看。（荡秋千伴奏）让我们随着音乐动起来。师小结：多么美得音乐，这是一首仡佬族的童谣，你从中感受到了什么？刚才我们的动作像是在玩什么游戏？生回答。
1.师：“看、听他们是怎么玩的？”（听音乐）。
看到了什么？听到了什么？你们的心情怎样，有什么感受？（板书：欢快、活泼）2.老师也想参与进去跟他们一起玩，你们帮老师打节奏。（师范唱）3.你们想在音乐中玩荡秋千吗？一起来吧，用啦来轻声演唱。4.加入歌词轻声唱。
5.看这一句谁来唱（多媒体展示）注意音的高低起伏，其中这两个音的跨度很大。
全班一起唱这一句。用手势来表示音的高低。这一句在这首歌出现过几次？唱一唱。
6.在看这一句。（多媒体展示）讲解八分休止符。
7.哪一句让我们感受到荡秋千真开心，唱一唱。开心的表情是这样的？（板书图）8.玩的开心的同学站起来一起唱。
9.让我们带着欢快、活泼的情绪甜美的声音来演唱。10.歌词接龙游戏（分组和男女来演唱）。
11.在歌词中我们感受到了荡秋千，让我们在曲调中感受荡秋千，同学们轻声唱旋律。
12.会唱的同学请站起来一起演唱。13.游戏（曲调接龙）三．拓展。
1.同学们唱的多么美，但这首歌没有前奏没有结尾还不够完美，试着给这首歌加入前奏和结尾，请看题。（多媒体展示）。
听哪一句更适合，为什么？加入前奏和结尾在来演唱歌曲。
2.在仡佬族除了有优美动听的童谣，还有自己独特的艺术文化——戏曲文化的活化石地戏。地戏一般在元旦或春节的时候演出，剧目一般取材于《三国演义》、《封神演义》等，在饰演中加入了许多青目獠雅的人物以加强驱邪崇尚的气氛，人们在看戏时也是在看人的戏脸子（面具）现在让我们走进地戏去看看。（多媒体展示地戏片段）。
3.独特的艺术文化让我们陶醉，让我们在仡佬族民歌《太阳起了望乡台》中去看看他们的风土人情。（多媒体展示）。
小结：今天我们了解了仡佬族，在以后我们还会走进其他的民族。今天我们就学到这里，下节课再见。
本课内容《荡秋千》是小学四年级的一首演唱歌曲。因为四年级涉及的音乐元素已很多，那么就决不应该以游戏化的方式来组织教学了。我们音乐老师就有必要遵照《纲要》精神，让学生从音乐的本体（基础知识和基本技能）的学习开始，通过音乐本体的积累，更理性的来感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐。因此，我在本课的教学设计中，非常注重对音乐基础知识和基本技能的落实与优化。主要体现为在节奏的练习中巩固了前后十六分钟音符和附点四分音符及休止符的拍法；在歌曲学唱的过程中，是以“字—乐句—乐段—歌曲”的方式循序渐进的引导学生用漂亮的音色来有感情的演唱歌曲。我想一堂有效的音乐唱歌课应是学生在学了这首歌曲后能以作品的形式呈现出来。这也正是我本堂课的最终目标。
让学生在音乐唱歌课中“唱”起来，那是上好课的关键所在。在学唱曲子时，要给学生创造一切“唱”的机会。在初次聆听时的轻轻哼唱，在对难点乐句时的反复吟唱，在对整首歌曲时的有感情演唱，让他们用自己的歌声来表达自己对歌曲的理解。在《荡秋千》这堂课的歌曲教学环节中，我用“四唱”来解决唱的重难点，以达到预期效果。首先，我让学生从圆滑线中得到启发，单独并重复演唱几个一字多音的字，如“呀”、“响”、“欢”，唱得圆润，唱得舒畅。从而引申到句子“秋千荡得嘎嘎吱响哎呀”，把休止符在这个地方的作用唱出来，把句子唱得轻盈活泼。继而到唱准句子“上下来回荡呀荡呀”的七度跨音，同时要唱出荡秋千的感觉来。接着从第一乐段的教师范唱入手，进行歌曲的艺术处理，让学生由此及彼地处理第二乐段的演唱，达到能用漂亮的音色来有感情地演唱。以歌声为载体抒发自己内心的喜悦情感。学生在完成了这三“唱”之后，对歌曲就有了更深层次的理解，在最后一“唱”——“完整的唱”时也就有了水到渠成的效果。
音乐唱歌课不单单只是唱唱。在有了一定基础之上要把“唱”的教学空间拓展到“创”的空间上。根据学生已有的知识经验，将理论转化为实践，那就要动脑想一想，动手做一做。在《荡秋千》最后的一个环节，我就让学生根据第一乐段的模式来创编歌词。在5分钟的时间里，很多学生就能创编出不错的作品。如“朋友们呀来玩碰碰车，前后左右碰呀碰呀，车子碰得嘟嘟嘟响哎呀”。学生不仅能编，还能把自己的编的唱得有滋有味。这让我想到了其实我们的音乐课堂它是学生学习的中转站，“授之与鱼”不如“授之与渔”。
《荡秋千》这堂课从课堂教学情况来看，各项教学目标都已达成，学生学习也颇有兴趣。但是我们的教育永远是一门遗憾的艺术，不可能十全十美，在课堂中还存在着不少问题，还有一些令人不满意的地方。
——荡秋千教学反思。
荡秋千教学反思。
我爱秋千三年级（模板20篇）篇二十
在烂漫的春天，我来到西华山顶的.秋千。
我来到山顶已经气喘吁吁了。我来到秋千下，只见那个秋千有十米多高，绳子用长长的钢管代替，我先坐上去，准备荡秋千，妈妈连忙说：“这是让站着荡的！”我惊讶的说：“是吗！”我想：站着荡一定很刺激！
我鼓足了勇气，壮着胆儿来到秋千下，我一闭眼，一咬牙，站在了秋千上，大喊：“妈妈！帮我推一下！”妈妈一下子把我推得很高很高。我看见远处粉红的桃园；有淡粉的苹果园；还有雪白的樱桃园，像一朵彩云；还有嫩绿的柳树，生机勃勃；还有小鸟在天空飞翔......啊，这简直是天才大师的一幅杰作！
当秋千速度减慢了以后，我屁股一撅，秋千又快了，我害怕了。我的心扑通扑通直跳。
然后我不动，让它慢慢地停下来。我让妈妈推高一点，妈妈就推了一下，推得可高可高了。我慢慢适应了荡很高的秋千了。
通过这次荡秋千，增加了我的胆量，锻炼了身体，也让我欣赏了春天的美景！真是一次快乐的荡秋千！