小学六年级我的成长（汇总19篇）

写一篇优秀的作文是我们对自己思想和表达能力的一种挑战。如果你想欣赏一些文学的力作和思想的佳作，不妨阅读以下这些优秀作文，相信能给你带来全新的阅读体验。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇一

我虽然是一个普普通通的小学生，却从小有远大的志向：为建设祖国而刻苦学习。自古英雄出少年，早立志是成才的关键。我模范执行小学生日常行为规范，尊敬师长，关系团体。我热爱学习兴趣广泛。我连续五年都被评为“三好学生”，共获得各类奖状四十多张。是个品学兼优的好学生。

兴趣是最好的教师，从我背上书包的那一刻起，我就对学习有浓厚的兴趣。不仅仅在课堂上还是在课余时间，我都以极大的热情去汲取新知识，异常是在上三年级以来，我对写作产生了兴趣，进取参加各级各类的作文比赛，取得了骄人的成绩：在第四届全国学生作文大赛中获二等奖，在市“青少年改革开放三十年”读书活动中获三等奖，科技艺术节读书征文比赛中获得一等奖。被评为人民小学阅读写作之星。我热爱科学，对待科学知识一丝不苟。我还订阅了《我们爱科学》、《小百科》等杂志报纸，我总是像海绵吸水一样从中汲取丰富的科学知识，并把所学的知识运用到实践中，在实践中加以创新。因而我多次获区、学校科技奖。

身为班干部的我，进取主动地做好班团体工作，热爱班团体胜于爱自我，是教师得力的小助手。比如，五年级时学校要开运动会，我不仅仅自我进取锻炼，还主动带领我班的运动员刻苦锻炼。功夫不负有心人，运动会上，我们班的成绩遥遥领先于第二名。

我热爱体育运动，打篮球、踢足球、打乒乓等都是我喜爱的项目。我的体育成绩年年优秀。你瞧，我还是学校篮球队的主力队员呢。今年为了迎战区小学生篮球比赛，每一天午时，我们都在操场上训练。虽然我临近小学毕业，文化课成绩对我来说尤为重要，这将关系到我升入什么中学学习的关键问题。为了学校的荣辱，我没落下一次训练，但，我也不放松学习，所以，我放弃了许多玩的时间。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，就在上个月的区篮球比赛中，我和我的队友们，胸有成竹、百战百胜，获得了冠军。

六年的小学生活，使我在各方面打下了良好的基础。虽然，那一张张奖状浸透了我辛勤的汗水和辛酸的泪水。可是“人生能有几回搏”呢！宋庆龄奶奶说过：“你不能赤手空拳开始你的行程，你必须用知识把自我武装起来。”我将永远记住这句话。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇二

我的成长故事有许多，就像天上的星星一样，数也数不清，其中有一颗星星是最让我难忘的。

我记忆中有一次，我数学考试才考了67分，我心想：一回去妈妈看到试卷，绝对会批评我的，要不我拿红笔涂改一下吧！想到此，我偷偷看了下四周，发现没人注意我，我就拿出红笔，把试卷改成了96分。我一回到家，妈妈就微笑的问我：“孩子，听说数学试卷已经发下来了，你考了多少啊？”我听了妈妈的话，心里有些慌，但故作镇定地说：“妈妈，我考了96分。”我边说边拿出试卷递给妈妈，妈妈看着，脸上的笑容突然消失了，还皱起了眉头，好像发现了什么。但没多久，她又笑了起来，说：“乖孩子，真棒！你赶紧去写作业吧！妈妈做你最喜欢的可乐鸡翅给你吃。”我听后心虚地点了点头。

到了晚上，匆匆扒了几口饭就没胃口吃了，整整一晚我都没有睡好。第二天，我终于鼓起勇气去跟妈妈承认错误，我走到妈妈面前，吞吞吐吐地说：“妈妈，我，我考试其实才考67分，是我骗了你。”妈妈看了一下我，又看了一下试卷，一边抚摸我的脑袋，一边微笑着说：“其实妈妈早就知道了，正等着你认错呢！知错就好，知错能改就是好孩子，下次一定不能再骗人了，知道吗？”我羞愧地说：“知道了。”从此以后，我再也没撒过谎。

这次的事让我明白了一个道理：做人要诚实，不要骗人。做错了事要知错能改，才是好孩子，这次的成长故事真是让我终生难忘。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇三

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。

二、学生情况分析。

本班有53个学生，人多，难管理。本班部分学生大部分同学学习基础差，学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩总体不很理想。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为学生自身发展的需要。

三、教材分析。

1、内容和编排。

教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。

2、教材的主要特点。

(一)全面、准确地落实语文教学目标。

(二)加强整合，使教材成为互相联系的整体。

(三)加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式。

(四)“口语交际·习作”的编排，加强指导，明确要求。

(五)综合性学习培养学生的语文综合运用能力。

(六)加强语文学习与生活实际的联系。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇四

电脑右下角的数字一点点变着，我呆望着它，没有任何动作，只是呆望。

听着周杰伦的菊花台，什么都不想，只是闭上眼，静静地听着：菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄，花落人断肠，我心事静静淌，北风乱，夜未央……很喜欢这种节奏感，颇有悲伤，歌词也颇有韵味。

初中生活不具有小学时的单调，不具有小学时的乱成一团，不具有许多许多，但是我说不清，说不完。学习不能全部占据我的脑子，因为我的脑子还要干很多事情，还要想许多事情。思想中逐渐产生了逆反，有人说青春期逆反心理会很强，也许吧，但这是常事。

何谓成长？现在的成长已经不在是童年时快乐的成长，现在的成长将是经历挫折，经历痛苦的，在痛苦中成长，成长将是一条满载收获的路程，也是一条远远望去望不尽的道路。

曾经有过的童年的天真，此时却觉得，原来，一切都是空白的，一切都已不再。一路痴迷与匆忙，依稀悲伤，来不及遗忘，只有风将它埋葬。回忆被时空过滤后残留下一页一页或长或短的诗句，光影交织着那些落英缤纷的'季节，有一丝浅淡的微笑，在空中飘荡……有时怀疑，怀疑成长到底是一个收获的路程，还是一段迷茫的履历。童年时飘着风筝的天空早已布满了惆怅。风里传唱的亦是年少无知的感伤。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇五

在我成长的过程中有许多的酸甜苦辣,但正是经历的这些酸甜苦辣,才让我不断的成长。尤其是学滑轮这件事，让我至今记忆犹新。

记得在我十岁那年，爸爸给我买了一双十分漂亮的滑轮鞋。我满心欢喜的穿上滑轮鞋，两手紧贴着墙壁颤颤抖抖的站起来，慢慢地向前移动。谁知一个不小心，“啪”摔了一跤,摔得好疼啊，我扶着墙壁艰难的站起来。我尝试放手让自己独立站稳，张开双臂努力保持平衡，使身体不向前栽倒。站稳后，我胆子越发大了起来，独自走了一两步后，又摔倒了。

我有些泄气，感叹道:“唉，看来学滑轮并不简单!”这时爸爸走过来对我说:“刚学滑轮，摔跤是家常便饭。不过只要你掌握好技巧，努力练习就一定会越加熟练，最后取得成功的。”听了爸爸的一番话，我顿时有了信心又重新站了起来，继续练习。先放松身体，接着弯下腰，双手随着步伐协调的摆动。一步，两步，三步……我越来越熟练，加紧练习。日复一日，经过三天的不懈努力，我终于学会了滑轮，尝到了胜利的果实。

通过这件事我明白了:做事一定要有恒心和信心，坚持到底，不怕困难;同样人生没有跌跌撞撞，又怎能成功呢?世上无难事，只怕有心人。

成长的滋味。

拉开沉甸甸的抽屉，里面是沉睡了许久的照片和日记。照片勾起了我许多的回忆，日记记录了我成长的酸甜苦辣和点点滴滴。打开了我的记忆之窗。

幼儿时代，陪伴我的是糖，棉花糖入口就融化的甜让我感到了幸福。当自己在幼稚地玩着滑滑梯时，觉得滑滑梯是我最好的伙伴，我会对他倾诉，把他当做自己的挚友。在写老师布置的作业时，觉得一笔一划都写的非常棒，值得称赞。在睡觉时，口水滴滴答答地从嘴中滑下来，醒来时习惯性地拭去，一切都非常自由。像现在的我感到非常天真。

再大些，伴随着我的是棒棒糖，是一种循环的甜，一会儿浓一会儿淡，洋溢着失败与成功的气息。小时候年幼无知，在上小学一年级的时候，渐渐变成了调皮，学会了打架，时不时得磨破点皮，但还是像小时候那样，玩着过家家，考试成绩此起彼伏，没考好，感到了失败，拿到奖状，感到了成功。

现在的我，酸，甜，苦，辣，似乎成了我生活的四部曲。时时刻刻都陪伴着我，缺一不可，形影不离。成绩不好，被老师和父母批评，我感到了苦涩。成绩好的时候被父母老师表扬时，我感到了骄傲和自豪。为母亲“服役”，我感到了酸。这些都没有什么，成长是由点点滴滴组成的。

成长是一本书，记录了成长的滋味，而恰似这种滋味的是青柠檬。

成长足迹。

记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。

日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!

曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执着的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟、走向未来。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇六

时光老人把时间慢慢地带走了，五年弹指一挥间，然而一张张相片却记载我的童年。其中一张唱歌的相片真是令人难忘。

相片上有一个男孩，穿着一件咖啡色的衣服，站在话筒前，对着话筒一边摇头，一边唱歌，那个男孩就是我。后面有两排同学，每个同学，都拿着一束束鲜花，也摇摆着头，有的摇过左边，有的摇过右边。

这张相片是“六一”儿童节照的。那天，幼儿园准备举行“六一”文艺晚会。黄教师选了我、柳岸鑫、陆飞、陈泓均等同学，黄教师经过多次排练，决定让我来领唱。晚上夜幕降临，幼儿园里挂起了五光十色的彩灯和“蒙山县幼儿园庆祝‘六一’文艺晚会”这条横幅。许多观众都进幼儿园来看。文艺晚会开始了，上来表演的是小班，它们表演得可好了，观众拍众拍起掌。到我们班表演了，我的心象受惊的兔子一样怦怦直跳，仿佛要跳出来似的。我想：我必须不能紧张，必须要镇静，不能为班丢脸。于是我深深地吸了一口气，镇静下来，走上台阶，我拉开嗓门，引吭高歌。这时，摄影师拨弄快门，“咔嚓”一声，把我唱歌时的情景拍了下来。我唱完了，赢得了群众的热烈掌声。

我之所以喜欢这张相片，是因为它记载了我那时的胆量，锻炼了我的意志，是我成长的见证。

事后，爸爸妈妈夸我长大了，啊!是啊，阳光总在风雨后……我长大了!这次虚惊一场的成长经历，我如今还是记忆犹新!

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇七

我小学一年级的时候，很羡慕大哥哥、大姐姐骑着属于自己的大自行车去上学，所以一直都想让妈妈也给我买一辆。可妈妈说要给我买一辆四个轮的小自行车，但我就是想要大自行车，妈妈被我闹的实在没办法，就说等我过生日的时候买辆大自行车，当生日礼物送给我。于是，我天天等、天天盼，生日那天终于到了，我放学刚回家，就看见一辆崭新的自行车，我高兴地一蹦三尺高。

书包还没放好，我就迫不及待地骑上自行车，还没坐稳，突然自行车前把一扭，车身一歪，我就摔了一跤，膝盖还擦破了一大片，疼得我哇哇大哭，之后，我就再也不想骑自行车了。每次我看到妈妈推着自行车来接我的时候，我就会躲起来，甚至找借口去干别的事。但由于妈妈的不懈努力，我最后还是骑上了自行车。在妈妈的鼓励下，我不怕摔跤，不怕困难，终于学会了骑自行车，当时别提我有多高兴了。

其实，要想学会一件本领并不难，只要对自己满怀信心，不向困难低头，坚持不懈，就一定能成功。如果你不相信，那你就试一试吧。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇八

1、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

2、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

3、你听话懂事，宽容大度，能和同学融洽相处，你上进心强，急切希望自己早日成为让老师与家长都满意的好学生，但你缺乏顽强的意志，因此你常立志，你缺乏长久的目标，因此你容易满足，你缺乏正确的学习方法，把完成老师的学习任务作为唯一目标，很少在意学习的质量与拓宽，因此你固然付出不少，但进步缓慢，让老师欣慰的是你已经认识到自己的不足，相信新的学期你一定会有更积极的行动。

5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

6、、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

7、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!

8、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

10、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

11、如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己吧!既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视生活，努力付出才会有回报，把你的智慧尽力发挥出来吧，你会做得更好。

12、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

13、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

14、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会变得更加出色的!

15、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。

16、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

17、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

19、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

20、你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成;说你表现不很好，是因为你不能在各个方面做到积极主动，学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗?老师在等你，大家都在等你。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇九

每个人的成长故事是不一样的.成长中有欢乐和痛苦，有喜悦和悲伤，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失败，然而我成长的故事中却夹杂着一丝无奈.

我现在已经是中学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。作业像一座无形的五指山压着我，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，拼了命学。第二天戴着‘黑眼镜’去上学，都快成国宝了。唉，啥时才能放假?我盼望着，盼望着.

期末考试的乌云终于散去，我长长地吐了一口气，盼望已久的假期已悄悄来临。那天，我和妈妈去xx书店捧回来一大堆书，快乐就像一条毛毛虫，搔得我全身发痒，想笑。

我们选了一个靠窗的位置坐下。妈妈告诉我：“这里是自助餐厅，你可以自己去选择爱吃的食物，前面转弯的地方有羊肉串，去拿两支吧。”我朝前跑去。找了个托盘，迅速取了两支‘羊肉串’，回到餐桌边。只见妈妈的眼睛瞪得溜圆的，嘴巴张成了“o”形：“我的天哪!那是生羊肉!不，还有一串不是羊肉，是生鸡心。”服务员阿姨在一旁笑了，说：“来，我帮你送回去，让叔叔帮你烤两根熟的。”我灰溜溜地看着阿姨接过我的盘子。脸想烧红的铁一样。我低下了头，可是总感觉到好像整个餐厅的眼光都聚焦到我的身上了，大家似乎都在笑话我这个只会吃却连羊肉串也不认识的男孩。妈妈说：“我想，如果那些羊肉串是画在书上的选择题，你是肯定不会搞错的吧。”妈妈意味深长的看着我。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇十

新年一到，长辈们纷纷对晚辈们说：“你看看，一年不见，又长高了，真是长大了啊!”但长辈们看到的只是表面现象，谁知道他们是不是真正的成长了呢?在新年里，有多少晚辈们见到长辈是主动问好的，都是要爸爸妈妈提醒了才会满不在乎地说一声。再到饭桌上，长辈给“自己”加了饭菜，又有多少人会说谢谢。那些人就是永远不会成长的。

回到家，什么都不干，只会看电视，玩电脑，爸爸妈妈提醒了他们，还朝爸爸妈妈破口大骂，他们殊不知爸爸妈妈是为他好，自己生在福中不知福。妈妈操劳了一天，又有多少人会在妈妈辛苦的时候帮帮她的忙，只会享受，那样的人是永远不会成长的。

一个12岁的学生，和一个上小班的孩子，虽然他们的年龄相差这么大，但成长的程度是完全不一样的。12岁的学生他如果每天游手好闲，不知学习，还整天让爸爸妈妈担心，那他的成长进度可能连5岁的程度都达不到。而上小班的孩子，如果他每天帮妈妈做家务，认真学习，年复一年的话他的成长进度肯定比他的实际年龄要大得多。

成长，成长就是要懂得爸爸妈妈的辛苦，并帮他们分担，成长就是要乐于助人，那些不懂成长的同学们，你们以后要加把劲，争取把成长进度提升到最大限度，这样就是真正的成长了。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇十一

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇十二

小时候，爸爸妈妈经常带我去商城买东西，我跟着爸爸妈妈在商城里走来走去，好奇地看着大人们讨价还价，来到玩具柜台前，我看到了一大堆花花绿绿的新奇的玩具，我真想要这些玩具啊！便说：“妈妈，我要玩具！”妈妈说：“回来的时候再买吧！”我大声说：“不嘛，不嘛！我要玩具，我要！”说着便开始“哇哇”大哭起来。妈妈忙说：“好，好。”可我却不依不饶地在地上哭着打起滚来。爸爸妈妈慌了，拿起了一个又一个玩具问我要不要，我却全都不想要了。突然，我看见了一架白色的电动小飞机，就大声说：“我要这个！”爸爸忙掏钱买了下来。我顿时破涕为笑，抱着这架小飞机在人群中跑来跑去玩了起来。

随着一次次快乐的流逝，我慢慢地长大了，迈入了小学生活的大门。

那是四年级期末，班主任方老师把我叫到教室外，我忐忑不安地跟着方老师走出门外，心中十分纳闷：“方老师要我干什么呢？难道我犯了什么错？”在门口站定，我便深深地把头埋了下去。方老师说：“张树人，你被评为校级三好学生了。”在这一刹那间，我脑子“嗡”得一声，我缓缓地抬起头，嘴巴不知不觉张成了“o”型“不会吧？怎么可能？我怎么会是三好学生呢？不会是我听错了吧？”一大堆问号从我脑海中浮了起来。但是从方老师那慈祥的目光中我知道了，我并没有听错，方老师微笑着接着说：“你的各项成绩都很平衡，而且你平时表现不错，因为前几名的同学都有不足之处，所以虽然你的票数很低，但是你依然可以成为三好学生。”我的脑海中顿时被惊讶和高兴灌满了，此时此刻，我的思维一片空白，只觉得脚下轻飘飘的，一步一步慢慢回到了座位上，同学们都来问我怎么了，我则一言不发，仿佛没有听到似的，只觉得无与伦比的快乐。渐渐地。头脑开始清晰起来，一种声音朦胧中仿佛在对我说：“平时的表现决定最终的成败！”

啊，快乐在时间中流逝。小时候，快乐只是一架小小的飞机，小学时，快乐便是一次珍贵的荣誉……人生中，快乐很多很多，在成长的过程中，我们离不开快乐，快乐使我们获得了勇气和自信，在快乐的陪伴下，我们就可以渐渐地长大。

从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。最令我快乐的事情是第一批戴上红领巾，当红领巾在胸前飘起时，当我在国旗下举起右手宣誓时，那时我是最快乐的。

最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为集体服务了，我认为我是快乐的。

现在，我长大了，我的快乐有很多，那就是喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩游戏，这样即增强同学间友谊又能和同学交流，快乐就在其中。

快乐还有很多，不过在大自然中得到的快乐更多，因此，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我快乐的事、物、人。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇十三

成长像一位位老师，让我学会了许多书本上看不见的知识；成长是一次次华丽的蜕变，见证了我日渐成熟中辛酸苦辣；成长似一把把金钥匙，在风雨之后为我开启了一扇扇成功之门。

记得七岁那年我刚学骑车，一跤跤的摔，一个又一个自行车坏在我的手里。气馁时我赌气的对爸爸说：“老爸，我不想再学骑车了，好难啊！”爸爸摸了摸我的头语重心长地说：“你的理想不是当兵吗，连这点小困难都克服不了，你觉得部队会要你吗？”我听了爸爸的'话，羞愧地低下头，暗暗下决心一定要征服它。

在一个风和日丽的下午，我苦苦央求妈妈，再领我去练会儿骑车，妈妈看着我满是青紫的腿，不情愿地带我来到公园。微风吹拂着杨柳，鸟儿在空中叽叽喳喳的叫着，好似在欢迎我的到来。我迫不及待地支开腿，跨上自行车就是一阵猛蹬，“嘭”的一声，我和大地就来了一次亲密的接触，唉，真是出师不利啊！我赶忙爬起来又开始起了起来。

这就是我成长中的一件小事，它教会了我坚强，乐观，自信；让我明白了成长路上没有捷径，只有脚踏实地，才能在风雨之后见到彩虹。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇十四

也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润了一颗干枯的小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但我怎能忘却你拨开阴霾天空时我希冀的眼神？当我失落时是你安慰我；当我生病时，是你关怀我；当我落魄时，是你帮助我；当我受屈辱时，是你庇护我……没错那个人就是我的守护者―哥哥，你的庇护是我的成长！

那是我刚步入中学的时候，那会儿家境贫寒，有时连温饱都是个问题，更何况要供两个孩子读书呢！几次我都听见父母在议论此事，日子久了，那天妈妈找到我说：“小泽啊，实在不行你就退…学吧，家里的开销实在太大！你的成绩不如你的哥哥！”我听完甚是伤心，不过妈妈说的也对。霎时，从我身后传来了一个熟悉的声音，哥哥说的话也是令我至今难忘，我和母亲都大吃一惊，哥哥竟然提出辍学，外出打工供我读书！那时的我十分不解认为哥哥很傻，因为我的成绩一直倒数，又何必让我去读书，我对学习一点也不感兴趣，今天的餐桌静的可怕！经过一夜的思考，父母应允了哥哥请求！

次日，他便到学校办理退学手续，整理个人物品，说来也巧，他正好撞见，几个昔日无事不做的坏学生来找我的麻烦，只见那几人撸起袖子，想要教训我一番，就在这时，我哥以飞一般速度奔向我，替我挡住了三拳两脚，只见几丝鲜血在他的嘴角流淌，我哥顺手拎起一块砖头，叫我躲在他的身后，只见他们一溜烟儿跑走了，随后他把我拥在怀里，向着他们跑走的方向大声喊道：“除了我，你们谁也别想欺负我弟弟……”光阴转瞬即逝，我就在哥哥一次次的庇护下不断成长，如今的我已经从一个天真少年蜕变为成熟稳重的男孩，成绩也十分优异了！当然我不会忘记哥哥对我说的话，那不仅是你对我的期望，同时也是你对我的庇护和我成长的见证！

哥哥，“你是荷叶，我是红莲，除了你谁是我在无遮拦的蔚蓝天空下的荫蔽……。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇十五

我不停地寻找，可终究还是丢掉了追原来的自己，怀着自暴自弃的心情一路向前，这便是成长么，为什么，要以那么多的伤痛为代价，我不明白，我以自己的认知衡量这个世界，原来他并不像我想象的那样美好，人性的虚伪与贪婪，美丽外表下肮脏的内心，你捧着赤诚的心交给他，她笑靥如花，毫不犹豫的将匕首插进你的心里，莫不是应了那一句人心隔肚皮。

难道再也回不到当初吗？我也不知道，顺着时光的潮流渐渐长大，我不再执着于当初的一切，给自己在心里保留一份净土，装着童年，我想，这或许是我能做的。

之后，我和风一起考近了重点高中，颖辍学了，听说，她选择了自己的梦想，去画画了，自此，我再也没听到有关她的只言片语，和风大约没有怎样多的交集，偶尔见面也只是匆匆擦肩而过，时光如流水，我考上了自己梦想中的大学，而风也如她所愿，回忆渐渐随着风流逝，我再也没去思考过成长到底意味着些什么，一切似乎都过去了。

直到有一年，听说颖好像回来了，恰逢高中同学聚会，大家都聚在一起，那时我见到的颖和以前一样，穿着青色的衣服，可却多了些不一样的风采，风理着一头利落的短发，精明干练，大家有说有笑了许久，还和以前一样，似是想到了什么，淡淡一笑，大概这便是成长吧，其实，这样也挺好的。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇十六

在我的成长中，有许多故事，其中，有一件事使我得到了有益的知识。

那天，奶奶正在煎鸡蛋，我不由自主的跑过去，看着奶奶煎鸡蛋，奶奶先把油倒入锅中，等油热了，再把鸡蛋打入锅中，然后翻炒几下，看鸡蛋变成金黄色的时候，再放盐调味，过一分钟就可以出锅了。我看着奶奶做的时候特别的简单，于是我就对奶奶说：“奶奶让我做一下，这不是很简单吗？”可是奶奶却说：“你不要看着简单，其实那里面还有很多学问，你来做一下就知道了。”于是我就照着奶奶的方法去做，可是我却把鸡蛋煎糊了。奶奶说：“做什么事都要恰到好处。”

通过这件事我明白了，有些事看似简单，做起来并非像你想象的那么简单。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇十七

在成长的道路上，有烦恼也有快乐，这些都是我们要经历的。下面是小编为大家精心整理的关于写成长的小学六年级。

作文。

希望能够帮助到你们。

加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，彷佛也像是成长中的成功与失败。不论是成功或是失败，历程永远是艰辛的。没有勤奋地学习和钻研，人的终身就不会有成功。一张张奖状，便是我高兴了，并成功了的最好证明。其实我认为，成功、失败，都是一样的，最后都是高兴，都是甜。

成长的滋味究竟是什么?是甜的么?还是涩。幼儿期间，陪伴着我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴随着我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一种循环了又循环的甜。如今的我，甜、酸、涩，彷佛成了我成长中的三部曲，而好似这种滋味的，是柠檬。

柠檬茶的滋味，涩。固然涩是我最不喜欢的滋味，但在我的成长中，却少不了它，那就是泪水。泪，有高兴的泪，悔恨的泪，委屈的泪，然而我最腻烦的就是被波折打垮的泪，那是种脆弱。小鸟有了翅膀，学会了飞翔;鲜花有了花香，学会了芬芳;我们有了波折，才学会了成长。哭泣，是一种不满，是一种发泄吗?我无法找出正确的答案。

大天然的阳光固然耀眼，而生活中的阳光越发俏丽。

3岁——文学启蒙。

3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。

6岁——武术之路。

5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹!它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌!武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦!

负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。

12岁——走向成熟。

12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向少年的转折点，我感觉在渐渐长大，渐渐“成熟”，比如像听歌、唱歌、玩电脑等，我得到过很多荣誉，很多奖状，并多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更尝过失败的苦痛，尝过“三星级”的失落。成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟!

回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年;短短的罢，不短，十多年。这就是我的童年，不快，不慢，流淌过的日子里，我渐渐长大，今后的日子里，我将一天天走向成熟，走向光辉灿烂的明天!

长大，是每个孩子必经的阶段，在成长过程中，每个孩子都曾想念长大，盼望长大。

但在这成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。而这些“千劫万难”也就为我们播下了令人恐惧、“难以生长“的种子。

身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外!一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝“跟斗云”，一个跟斗翻到历遍西与东——一个跟斗就飞到了心中那种渴望的实现。

一直成绩都“不稳定”的我，你们认为我有烦恼吗?我就因为坚持到底才能达到目标，但在我心里的目标总是觉得我不及格。

虽然父母因为相信我，然而对我的期望就不太高，只要我尽力就行了。但是，我心里总是纠缠者的烦恼总是让我感觉自己的能力不只发挥到这个“低微”的地步。

我试着上课特别专心，尽能力随着老师的思路去思考。

我也试着特别认真地去完成老师布置的作业，小心翼翼地一踏一下地写每一个字，写每个字都慎重地考虑过。

我更试过每天画一幅鼓励自己的画，一份上进的心打击着我，推动着我去上进。爸妈弟也因此常用心来鼓励我。

但烦恼告诉我：“你的努力不够，更要加把劲;但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助长”;但我已经在勤奋了，希望心中那美好的憧憬能如愿以偿，更希望：

那一直提醒着我而又令我讨厌的烦恼离我而去。

在这里我忠告天下的心中充满烦恼的孩子们：你们一定希望能早日告别那令人忧郁、烦恼的“烦恼“，那么，就要记住一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。

长大了，我们将拿着博士(硕士)的毕业证书往上抛，兴高采烈地跳起来，张大口高兴地说：

“我们告别烦恼了，靠近长大了，烦恼;成长里的烦恼，再见了……。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇十八

什么是成长？到底成长之后有什么不同呢？今天，我要来好好研究这个问题。于是，我翻开“记忆录”准备寻找答案。

当我心满意足地阅读完《绿山墙的安妮》，把它放回书架时，发现那有许多熟悉的朋友：《读写天地》《儿童文学》《课堂内外》……突然，角落里的一本书吸引了我的视线——《格林童话》。童话书上有许多灰尘，外面精美的图画也变得模糊不清，再仔细一看——是注音版！顿时，小时候的情景浮现在我的脑海中：年幼的我，捧着一本书，一字一字地拼读着,“‘zhuo’这个怎么拼呀？”我跳下沙发，朝父母跑去，待父母教完，我便急不可耐地拼读下一个字。现在的我，再也不用拼读字音了，看的书也越来越多了，我的知识面也越来越广了。我不禁会心一笑。呀，这不就是成长吗？从童话到名著，我的人生路也越走越远。

当我在班级里，时不时听到一声声骂我们班干部的声音：“切，班干部有什么好，偏心死了，我们以后不要理他们。”“班干部讨厌死了，动不动就扣红旗，自己组又不扣，偏心！”这时，我只是会心一笑，并不理会。这不就是成长吗？要是在以前，我不非得跟人家吵上一番吗？从以前的斤斤计较到现在的宽容理解，我的人生路越走越宽。

写完作业，放下笔，揉揉写字写酸的手，眼睛随意一瞟，看到了静静躺在角落里的铅笔，又看看桌上的水笔。这不就是成长吗？从一个写一个字要擦个两三遍，做事毛手毛脚，容易出错的小丫头，到现在变成做事认真的准中学生，我，在一次次蜕变中破茧成蝶！我的人生路越走越精彩。

哦，我终于明白了：成长就是在不断超越自我中，做到更好！

指导老师：黄金梅。

小学六年级我的成长（汇总19篇）篇十九

记得是上小学6年级的时候，我第一次炒菜，而且不是炒青菜这类低难度的，我可是炒麻辣田鸡这种高难度的菜。嘿嘿！怎么样，厉害吧！这可是对一个初学者来说最高难度的了。

以前，我经常看妈妈炒菜，我觉得妈妈是一位“法力高强”的魔法师，他能把普通的菜，放进锅里，拿着魔法棒——锅铲，挥几下，放下一点魔法粉——盐、味精等。再挥一挥手，就变成了一盘美味佳肴。以前，我求妈妈教我做菜，妈妈说我太小，有危险。现在我长大了，我一定要试试。

于是，我去求妈妈，妈妈起初不答应。但是，在我的纠缠之下，妈妈才答应了。但是，到厨房一看，菜都炒了，就剩下一盘田鸡还没炒。于是，我就要妈妈教我做田鸡。

终于拿起锅铲，我非常激动，心跳也随之加快，仿佛就要从嗓子眼里跳出来似的。我压了压心中的激动，做了个深呼吸。等待妈妈的指令。

妈妈说，先往锅里倒些油，等油开了，再把切好的辣椒、大蒜、生姜放进锅里炒一炒，等炒出香味后，再把切好的田鸡放下去。当然，东西都是老妈先切好的。

妈妈说，田鸡倒进锅里炒一会后，在田鸡上撒点盐和味精炒一下，再到一点儿老酒再炒一下，最后再往锅里倒一碗水，盖上锅盖，等水烧到还剩一点时，就可以开盖装盘上桌了。

我照着妈妈说的，在田鸡上撒了点盐和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一会儿。等妈妈说可以往里加水了，我就盛了一碗水倒进锅里，盖上锅盖等。在等的时候，我的心情又激动又祈盼又担忧，心里七上八下的。当妈妈说可以开锅了，我迅速的打开锅盖。顿时，一阵香气扑鼻而来，闻了都让人直流口水。我拿起锅铲，小心翼翼地把田鸡盛出来倒进盘子里端上了桌。吃晚饭时，我跟妈妈向爸爸、哥哥还有姐姐说田鸡说我炒的。爸爸听了很高兴，说我长大了，都说做菜了。哥哥和姐姐听了很惊讶，哥哥问我这菜真是你炒的？我点了点头。那这菜能吃吗？样子看起来还可以。可是，不知道吃了会不会食物中毒啊？我听了顿时怒气中烧。但是，我压住了怒火，我说，“怕食物中毒，我看啊，你说不敢吃，胆小鬼。”“你才是胆小鬼，谁说我不敢吃。”“那你吃啊！”“吃就吃谁怕谁啊！”说完哥哥就拿起筷子，夹论文一大块田鸡肉塞进嘴。“怎么样，我不说胆小鬼把！”“你这不是吃了吗？没中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎么收拾你，不过说真的味道还不错，你还真有天赋，要是好好弄没准能成个厨神也说不定呢！”听了哥哥这么一说，气都消了。心里美滋滋的。一家人开开心心的吃了起来。

我虽然在做的过程中吃了一点苦，但看到家人吃的那么开心，也是值得的。

学习是快乐的，在学习中成长，在成长中学习，这就说我快乐的源泉！