读书的三年级（模板16篇）篇一
在《海蒂》这本书中，作者施皮里塑造了一个乐观、开朗、淳朴善良、热爱自然的小姑娘——海蒂。她自幼失去父母，成为孤儿，但悲惨的命运并没有使小女孩屈服。海蒂用她那纯真的心灵感化了饱经沧桑、极度抑郁的阿尔姆大叔；她用热情和乐观给在漫漫黑夜中摸索的盲奶奶带去了快乐和希望；她用爱心和真情帮助瘫痪的克拉拉重新站起来。最后，故事又以快乐的结局完满结束。
《海蒂》这本书使我懂得了许多，海蒂的真诚让我感动，海蒂的善良使我陶醉。我喜欢这本书！
三年级读书笔记篇读了《小海蒂》这本书，使我念念不忘。书中塑造的许多人物，也让我难以忘怀。
故事中，小海蒂以自己善良，热爱生活的品质打动了她身边的许多人。
海蒂住在阿尔卑斯山上的'一个贫困的山村里，从小没了父母，长到五岁的时候，被她的姨妈接到了独自生活在山顶上的爷爷抚养，小海蒂天真善良，以乐观的态度改变了她那性格非常古怪的爷爷。还帮助贫困艰难的老奶奶，给这位艰难度日的盲眼老奶奶带去了幸福和快乐！她还让克拉拉的生活不再枯燥，甚至还让克拉拉学会了走路，要知道，克拉拉从小体弱多病，一直是在轮椅上度过的。
而当海蒂还没被接走时，她是和羊倌彼得在山上度过的。在那里空气清新，万里无云，草地上开满了五颜六色的花，一片美丽的景色。
总之，在海蒂的影响下，每一个人的生活都变得美好而幸福！
读书的三年级（模板16篇）篇二
我们班召开了第二届读书会，在这届读书会上，我可真是受益多多。
好书介绍时，爱丽儿介绍的是《夏洛的网》。她很有感情地、生动地介绍着夏洛和小猪的友谊，光演讲稿就有3页。
这本书我以前也看过，但看几遍就放书架上不管了。听了她发自肺腑的演讲，我恨不得插上翅膀飞回家再看看这本书。
还有酒衷豪、小升升、云迪儿等人介绍的好书，听起来都引人入胜。
这个环节，使我知道了许多好书，让我受益。
才艺展示时，杜小牧、周锦鹏向我们展示了吉他表演。那声音时而悠长，时而低沉，时而铿锵有力，时而柔和温润，时而气势磅礴，时而响亮尖细。如果时间允许，我都想去学了。
台上一分钟，台下十年功，这美妙的声音背后，他们练了多长时间呀！这种精神我要学学。
还有云迪儿表演的魔术等，都很好看。
这个环节，使我欣赏到了精彩的才艺表演，让我受益。
主持人一说好书交换开始，就有几个人来抢我的书，鹏飞万里离我较近，她捷足先登，一把抢走我的书，别的人立马来抢。经过一场激烈的“争夺”战，她终于带着“战利品”回国，还不忘留下给我的礼物——《感动学生的100个探索故事》。
我看了几页，就被吸引住了。一个又一个迷，紧紧地勾住我的眼睛。我暗暗发誓，长大要当科学家，解开这些谜。
这个环节，使我换到了好书，让我受益。
参加读书会真是好处多多呀，以后每届读书会我都要参加。
读书的三年级（模板16篇）篇三
新课标指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。从这句话中我们看出语文课中朗读的重要性，所有的一切都是从这里开始的。三年级正好处于整个小学阶段的重要转折期，不再是一二年级识字、认字阶段，作文方面也不再是简单地看图写话，三年级进入到作文的初级阶段，要求更高、更全面。为此，就需要阅读更多的课外书籍。课堂中，对于文本的理解，要获得审美体验就必须要多朗读；对于解决三年级最实际的阅读理解，需要把题目做出来，就必须得阅读。这就是所谓的“白色朗读”吧。
由于现在多媒体技术非常发达，学校为每一个教室都配备了电脑和投影仪，为我们的教学带来了很多方便。后面一段时间，我基本上每学一课内容，都是利用网络来给孩子们示范朗读课文，由于都配有动画场景，学生都很喜欢。上到《七颗钻石》这篇课文时，我利用多媒体先让孩子们感受课文内容，孩子们的'听的过程中非常安静、认真。听完之后，我喊了几名同学让他们试着来朗读课文，基本上是全军覆没，学生都是按照自己的方式来读，平常的那些坏习惯（如唱读现象、不会停顿等等）全部都暴露出来了。我一直以为学生有了网络的帮助，对学习会有帮助，会让他们产生兴趣。“兴趣是最好的老师”。确实，他们很有兴趣，只是对电视中的“动画”而已。后来课间找同学了解情况，原来他们都喜欢我上课的这一个环节是动画场景引起的。所以现在的学生，视觉的冲击力比起文字来更强，尤其是色彩的视觉冲击力，利用色彩从而引起小孩子的注意力，色彩可以给我们带来不同的感觉。比如红色，从色彩学的角度描述红色的特征：力量、生活的愉悦、强度、热量、友好和个人魅力。无论人们是否愿意，红色总能集聚众人的目光。而红色在广告应用中也非常重要，红色令人联想到强壮、精力充沛、信任和创造力，它还能刺激食欲。马克斯。绿什教授和其他人都认为“红色意味着活力”在人们的观念中，红色往往与吉祥、好运联系在一起，它在设计使用中成为节日庆祝的常用色。通过这一次教训后，我改变了我的教学策略，在学一篇新课文之前，朗读这一块我还是很注重的，示范朗读尤其重要。之后，我在播放课文朗读情境时，先把黑板合起来，让学生认认真真地看着自己的书本，整个教室里就只有朗读的声音，全班同学坐得端端正正，认真倾听着，这种感觉，就好像我们一起在欣赏美丽的音乐，非常好！当然听一遍也不可能解决所有的问题，接下来，就给出时间让孩子们自己朗读。
虽然我利用这种先进的多媒体辅助教学，也取得了一定的效果，但读了这本书之后，我觉得应该还是要多利用教师的示范作用。要让学生热爱读书，教师首先热爱读书。把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为生活中的指路明灯，这在很大程度上取决于教师，取决于书籍在教师本人的生活中占什么位置。要使课外阅读成为学生的精神需要，就必须让他感觉到你的思想在不断丰富，确信你今天没有重复你昨天说过的话。教师的示范熏陶作用，应成为学生进入书籍世界的引路人。薛老师就是每天绘声绘色地给学生朗读文章，充分激发了学生的阅读兴趣。
对于学生来说，兴趣是阅读的第一动力。班上的吴悦甜、向可可、文雅琪、刘哲等同学是非常喜欢阅读的，只要一下课，就开始从抽屉里面拿出课外书来阅读。他们渴望读自己喜欢的书，其出发点是满足自己的兴趣需要，读书主要在于获取生活信息，满足个人情趣，至于思想认识和写作水平的提高，是在阅读的过程之中潜移默化、日渐长进的。学习成绩的好坏对他们来说就是小菜一碟，学得轻轻松松。如果学生为完成任务而读书，对于一些阅读基础较差的学生，很可能会失去阅读兴趣。为了营造一个良好的阅读氛围，学校也要求每个班级都设立一个图书架，规定要达到多少图书，学校定期检查，完善好“书香班级”这个称号。我也积极发动学生，每人至少捐3本图书。最终我们班完成的一般般，有很多孩子一本书都没有捐过来。从孩子们的口中才得知，“我妈妈说书拿到学校来会弄坏的”“我妈妈只允许我自己的书在家里看”“我们家里没有其他图书，你不捐，其他同学会捐书的，你看他们的就行了”等等，我们的家长亦是如此的不支持孩子的学习，更何况这些小孩子呢。直到看了这本书之后，我想之后我也应该这么做。为什么要建立班级书库？书中的一封信给了我们很好的解答，“读共同的书，就是过着共同的生活。就是基于阅读的共同生活、共同体验，使学生对于班级、对于好书有了一种与日俱增的亲切感，归属感。对于绝大多数的独身子女来说，对于那些父母无暇关注其精神需要的孩子来说，这种亲切感，归依感就显得尤其必要和可贵。”一段简短的文字，让我们感受到建立班级书库的必要性，尤其是像城乡结合小学里的这些留守儿童，这些孩子只能在物质上的到父母的照顾，而精神上却愈发的空虚，一些问题学生也越来越多，这也是全社会面临的一个严重问题。如果让书来净化他们的心灵，让他们远离社会上的不良的风气，建立班级书库是个多么理想的选择。如何建立班级书库呢？薛老师的做法很值得借鉴，她以书面形式的写一封信给家长。信上不仅告知了建立班级书库的必要性，还将建立班级书库的优点一一列举出来。书的价格跟内容都很明细的列举出来了，并且考虑到各个家庭的不同情况，让家长选择性的购买，这一举动很具有人性化，家长也能够根据自身的条件为孩子选择合适的书籍。
整个教育过程中，无论哪个方面都需要发挥教师的教育机智，而我应该多学习，继续努力，加油！
读书的三年级（模板16篇）篇四
今天我读了《中华圣贤经典——仁》这本书，我知道了“仁”是儒家学说的核心，是孔子思想的核心，也是其理想的人格境界。“仁”的含义相当丰富，兼含礼、义、智、勇、恭、宽、信、敏、惠、温、良、俭、让诸德。
我从“吾不如老农”里懂得了：“三人行，必有我师”的道理。其实每个人身上都有我们值得学习的地方，即使是普通人，他身上也会有你不曾拥有的品质，向他们学习便是弥补这些不足方面的最好办法。
我从《江革的孝心》里看到了江革对母亲的一片孝心，从江革不肯与盗贼为伍中看出他的的高尚人格。从《王览护兄》中看出王览对哥哥的一份友爱，王览反对母亲欺辱哥哥的行为，避免了一次大的家庭纠纷。一份孝悌让社会少了许多不安定的因素，让家庭和社会都多了一份和谐。
“仁”是仁者，爱人，就是去爱别人、帮助别人、体恤别人，也就是人们互存、互助、互爱。故其基本含义是指对他人的尊重和友爱。
以后我也要严格要求自己、提高自己，同时，也要帮助别人，爱护别人，做一个有仁爱之心的好少年。
读书的三年级（模板16篇）篇五
在暑假中我看了许多书，比如：《汤姆·索亚历险记》、《莎士比亚四大悲剧》、《少儿一千个早知道》等一些其它的课外书。而我最爱看的书是《汤姆·索亚历险记》，里面的汤姆是一个活泼开朗的小男孩，他很聪明，可以想出许多稀奇古怪的`点子，让人目瞪口呆，他有过许多探险，使人惊讶，我最喜欢的故事是“教堂的一天”简单的说：
在上教堂的一天，所有的孩子都打扮的很漂亮，汤姆也不例外，他穿着西装，全身亮晶晶的，是个小帅哥，他不会被圣经，用一些小玩意，换来了九张红牌和十张蓝牌可以得一本圣经，他喜欢的女孩正好是大主教的女儿。大主教问：“今年谁可以得到一本圣经？”汤姆自知姐姐以前得过一本圣经，所以他也想得到它，他就情不自禁的举手了。大主教在众目睽睽下给了他一本圣经，副主教问他了一道题目，可他答不出来，圣经就被收回了。
教堂的一天就过去了。往往骗人的人，秘密都会被戳穿的。
读书的三年级（模板16篇）篇六
妈妈今天给我买了一整套的国际大奖小说，这可高兴坏我了，一直在书柜前徘徊来徘徊去，都不知看哪一本好，终于我选中了一本《绿拇指男孩》。
刚翻开书，我就被书的简介吸引住了，紧接着，我简直难以自拔：一个一看书本就打瞌睡的小男孩北嘟，竟然拥有“绿拇指”，他跟随翘胡子先生学种花时，用拇指给泥土穿洞，不过5分钟，就出现了秋海棠，可是原本秋海棠开花是需要两个月时间的，这一奇迹让翘胡子先生认为他这个徒弟是拥有“绿拇指”的。
为了证实翘胡子先生的看法，北嘟在夜深人静的夜晚……。
该去妈妈单位了，我合上书，出门下楼去了，可是走到四楼时，我禁不住书的诱惑，边走边看：北嘟走到监狱里，对着墙壁用拇指碰，墙壁……突然，我失足了，从楼上滚了下来。“哎哟”，真痛呀，泪水也奔泻而出，“滴落在嘴边一舔。啊——真咸呀！”爸爸闻声下来，扶起我说：“看你以后还敢不敢再边走边看书了，摔一跤不说，眼睛近了可够你受的了。”
不过，我一到妈妈那儿，立刻就继续看书了，而且越看越入迷，可是我反复看了最后一章，好几遍也不明白北嘟为什么会是天使呢？难道就因为他拥有了一双翅膀吗？那他既然是天使，又为什么来到凡间呢？这些问题困扰了我好久，直到现在我还是没想明白。
读书的三年级（模板16篇）篇七
今天，我们几个家庭在吉利水厂举行了一场家庭趣味读书会，这真是一场别开生面的读书会。
本次主持人是程世龙，与别人不同的是，他竟然能脱稿主持，并且放开得很，可见他准备的好充分啊。首先是好书介绍环节，大家都拿出了各门派的独家绝活。大家的书真是五花八门，我介绍的就是前几天刚读过的小说《大森林的小木屋》。我可有些害羞了，大男子汉你怎么，不是他们都脱稿了，而我有手里还有两张“定心纸”，真是诸葛亮唱空计——没办法。还好我通过几方面写出了对小木屋的向往，又联系了实际，赢得了大家的掌声。程世龙介绍的是《动物成长也烦恼》，从书中，他明白了母爱的深厚。还有酒衷豪、快乐一心，吴永翔等都介绍的很是出彩。
读书会又进行到了第二环节——话说端午。端午节的'由来大家都知道，大家也都会讲。可是，酒衷豪为大家解开了真相，并不是屈原投江自尽，而是他由于被奸臣所害，楚王把他装进了木头箱里，扔进了汨罗江，但是，屈原非常爱国，百姓们都认为是屈原投江而死，所以就用一些方式来祭奠他。头一回听到端午节原来是这么回事，真是“耳界大开”啊！端午节被大家说的五花八门，好长见识呀！
不知不觉，读书会进入了最后一个环节——才艺展示。我们好几人都不愿意展示。只有酒衷豪和快乐一心两人有才艺展示。快乐一心是一首欢乐的歌曲——《摘草莓》，酒衷豪不愧是评书迷，说了《百年风云》第一集的开头，听着他阴阳顿挫的的声音，真是单田芳二代啊。
读书的三年级（模板16篇）篇八
有一个东西，只要谁拥有了它，那么那个人就会很有学问，那个东西就是书。
当我第一次打开一本书时，好像我的一个“贴心的朋友”，当我第二次打开那本书时，仿佛我和朋友再一次重逢了。
读的书越多，知识就越多。每当看见别的同学那样流利的回答问题，我都会羡慕不已，所以我发愤读书，终于，我也能在课堂上用我的妙词佳句来表达我的感受，那时候，我特别有成就感。
同学们，书籍是全世界的营养品，如果生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识无尽，书海无涯，就让我们热情地在深邃文学天地里徜徉，快乐地享受如春日阳光般的温暖吧!
每个孩子都有自己喜欢的书，我就喜欢《西游记》这本书。
这本书是我过生日的时候，爸爸送给我的，爸爸说，书对你的只是会增加所以你应定要看，我就拿起书津津有味的看了起来，里面主要讲了他们去西天取经，路上降妖除怪，我看到这一页就是《孙悟空三打白骨精》让我留下了眼泪，妖怪变成了三个老人家确实提不要她了，他只好走了。
这本书让我懂得做人的道理做一个不要太骄傲的人，应该做一个诚实、守信的人。
又一次，妈妈问我作业写完了没有，我就说全完了，我就想西游记里面的孙悟空，我就跑到妈妈旁边说，妈妈我的作业没完妈妈就摸着我的头说只要你诚实就会有孩子和你玩。
读书的.收获可真好啊，如果你要看就看《西游记》、《三国演义》、和《知识小课堂》这些书。
在家里我爱看一些课外书，他丰富了我的知识，让我感到了很多快乐，从中也懂得了很多道理。
有的童话看着入了神，就像自己是书里的人物一样，有坎坷，有悲伤，也有快乐，读书会让我感觉到虽然有时会遇到一些不如意的事，但得到的是更多更多的知识和道理。
让我们从书中寻找快乐吧，他将是我们永远的朋友，它有我们学不完的知识，享不完的快乐。
通过读书我收获了好多，其中让我收获最多的一本书是《情商教育》。
通过读这本书，让我懂得了，如果每个人都吧自私，都能为他人着想，当我们遇到人生的沙漠时，也一定能找到水源，走出沙漠的。这本书还让我懂得了，每个人都有自己的特性，有长处也有短处，没有必要为一点东西而去羡慕别人。因为没有谁是完全值得你去羡慕的，羡慕他人，还不如羡慕自己呢!
这就是我读书的收获。
我每天都看课外书，我从一年级到二年级看的书有很多，我觉得吴承恩写的《西游记》和杨红缨写的《一只会笑的猫》是我看过最好看的两本书，当然还有很多书都很好看。
我看的书渐渐多起来，速度也变得很快，同时词语也越来越多，理解力也慢慢好起来，我的写作能力也比以前提高了很多。
我又从《西游记》里面懂得了一个道理：就是遇到困难不要退缩。
在暑假里，我和陈昊一起读了《大个子老鼠，小个子猫》、《小猪唏哩呼噜》、《小猪唏哩呼噜和他的弟弟》、《笨狼的故事》等许多儿童文学作品。我们被小猪唏哩呼噜的勇敢、乐观所感动;被大个子老鼠的真诚、友爱，小个子猫的美丽、善良所吸引;在他们的每一件美好的事情中感到生活的美好、幸福。
希望陈昊通过我们共同读书这个小小的加油站，细心揣摩，收获更多!
《百科全书》是一个五彩缤纷的世界，吸引着每一位充满好奇心、爱提问题的我们，使我们旺盛的求知欲能得到及时、准确地解答。
这些问题中我最喜欢讲述人体和健康这部分。例如“为什么有些人的牙齿长得不齐”和“为什么有些人会口臭”，不仅能解释一些生活中常见现象的科学原理，还能让我们积累一些生活中的常识。
让我们在知识的海洋中畅游吧!
《小故事大道理》这本书是奶奶送给我的七周岁的生日礼物。这是一本很好的课外书，集知识、故事、趣味、娱乐、启发于一体，而且每篇故事都注上了拼音，帮助我认识更多的生字，并从一个又一个的小故事中，领悟出一个又一个的大道理。我十分感谢奶奶!
其中，我最喜欢《牛奶将军》这个故事。这位将军只喝牛奶，连饭都不会吃，打了败仗，将军也当不成了。我明白了不能挑食，而且只有多吃饭，身体才长得壮，才能打败坏人。
星期天妈妈和我去新一佳购物，购物时不经意间我们来到了卖图书的一角。“这儿的书真多啊!”，我自言自语的说道。妈妈让我也挑了一本，说多看书对我的学习有帮助，书名叫《看图作文起步》。
一回到家我就迫不及待的看起来。这是一本有图画、文字和拼音相结合的书本。我非常喜欢这本书，喜欢它里面的故事内容和栩栩如生的图画。从这本书上我既学会了很多生字又巩固了汉语拼音;这本书不仅讲了许多有趣的故事还告诉了我很多做人的道理，有助于我以后的学习和成长。
我喜欢这本书，它给了我很大的收获。
读书的三年级（模板16篇）篇九
我家旁边有一家“可舟阳光读书社”，它是全国连锁的，信阳的第三家，尽管读书社的面积并不大，有30平方米左右，但里面布置的很温馨。
一进读书社，就可以看到书架最上层上面是蓝色的条幅，上面写着很多“可舟读书，经典不俗”“可舟读书，阳光生活”等字样。门的左边有张电脑桌，上面有电脑、读卡器等，是登记的地方。电脑桌的后面是书架，上面全是儿童碟，什么奥特曼、猫和老鼠、大头儿子和小头爸爸、虹猫蓝兔七侠传、龙珠、神兵小将、数码宝贝、神奇宝贝等等，都是我们小孩子爱看的，一到放假我总爱去借。再往前去，靠墙的书架下面三层也全是小孩子看的书，有阿衰、乌龙院、豌豆、淘气包马小跳、大耳朵图图、虹猫仗剑走天涯、三国志、西游记等绘本，可多了，我可喜欢这三层的书了！
读书社另外靠墙的地方全是书架，高高的书架被木板分成9层，每层都放满了许许多多的书，有历史故事、教育书籍、小说、恐怖片等。这些地方放的都是大人爱看的书，我们小孩子对这些书籍不是特别感兴趣。
正中间的台子上放着的是大人看的杂志，有青年文摘、东方女人、家庭教育等。它的旁边是大人爱看的电视剧碟，有春天后母心、家有儿女等。
每本书和每张碟上都有条形码。当你挑好书或者是碟后，来到登记处，工作人员拿着读卡器在书上或碟上的条形码照一下，再在你的借书卡上照一下，就行了。
我非常喜欢“可舟阳光读书社”，因为它能给我带来快乐和知识。
读书的三年级（模板16篇）篇十
今天早上起来打开电视看到许多我喜欢的`电视剧所以我马上坐下来欣赏了。
看了不久电视我就把电视关住，拿起我的作业认真地写起来，写完了我就拿起童话书看起来，不知不觉我就看了四五篇童话，比如，白雪公主，卖火柴的小女孩和睡美人这些童话让我如痴如醉，要不是眼睛累了，我还不还会醒过来呢！
啊，周末，谢谢你，如果不是有你，我就不会有这些时间看这些童话书。
读书的三年级（模板16篇）篇十一
《幸福的鸭子》里面的人物有：麻花儿（鸭子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑猫（会笑的猫）、马小跳、毛超、唐飞、张达、张达的外公。
这本书主要写了笑猫和马小跳他们，暑假来到了张达乡下外婆的家，见到了阿空、拖拖，和一只叫麻花儿的鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，笑猫他们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天慢慢扩大。
我很喜欢麻花儿，她虽然长得滑稽，歌唱得也不优美，可她不但乐观向上，而且乐于助人，她用发自内心的快乐带给大家轻松愉快的心情和对未来热切的期望。我的一个好朋友就是这样的人（她的名字保密），她好像从来没有生气的时候，即使别人误会她时，她也是笑脸相对。有一次，她的同桌一支好看的笔丢了，当时她同桌着急地说是她拿的`，我的好朋友没有发火，只是平静地说：“不是”，然后默默地帮助同桌寻找，最终在同桌的书本中找到了。她的宽容也打动了同桌，现在他们俩更好了。
我喜欢《幸福的鸭子》这本书，我要做一个自己快乐也能使别人快乐的人，你呢？
x我今年9岁，虽然我年纪小，但我的读书年龄可不小。在我几个月大的时候，奶奶就开始读书给我听，在一岁多的时候，同一本书读了几遍，有时候奶奶想省事，就会故意少读几个字，这时，我就会生气的说奶奶读错了。上幼儿园之前，我不但听了一篇篇的小故事，还从中认识了许多汉字，这为我以后的阅读打好了基础，还提高了我的阅读兴趣。我不喜欢阅读作文书，可爸爸妈妈非要我阅读作文书，作文真让人头疼。我最喜欢看童话书，它激发了我们儿童的想象力。当然，还有很多我喜欢的书，如：小说·漫画书……阅读书籍不仅让我学到了知识，还丰富了我的课余生活，我喜欢读书!
读书的三年级（模板16篇）篇十二
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得书籍是人类不可缺少的东西。
我急忙打开书，津津有味地看起了《三国演义》，感受着书给我带来的乐趣与滋味。一拿起这本书，它就令我爱不释手，好像我已经身临其境，整个人被陷入了书的海洋完全无法自拔一般。
一直看书看了几个小时，忽然，我听到楼梯上有脚步声往这个方向传来。我心想：会不会是妈妈来?我顿时像热锅上的蚂蚁一般急得团团转。赶忙飞快地把书藏起来，连忙写起作业来。可是已经晚了，妈妈早已站在了我的身旁......
我爱看书，书就像我生命之中的一部分，少了书，我的生命就少了几分光彩﹗。
读书的三年级（模板16篇）篇十三
繁星春水 我想作者写这篇通讯是为了拉进她自己与孩子们之间的关系。
作者使用开门见山的守法开头，大概是为了不让读者感到厌烦。所以我就抱着不感到厌烦的心态开始读这篇通讯。
故事讲述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意识的用书盖住了它，这时虎儿扑了过来把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上险恶，它并没有跑，所以就被吃了。而这一切都是因为作者的惊慌引起的，所以作者开始内疚、悔恨自己。
令我感到非同一般的是作者在记叙这不到一分钟的一小件事时竟用了四百多字，令人赞叹啊!
全文字里行间流露出作者的忏悔之心，作者爱戴万物，更恨不爱戴万物的人，一件小事便能判断一个人的品德啊!
孟子认为，仁爱之心人人都应该具备，它更是政治成功的保障。仁爱的思想，对维系社会秩序，调节人际关系，至今仍有积极意义。
读书的三年级（模板16篇）篇十四
我爱读书。书真是让我着迷。
一走进书的世界，我就会忘记一切。有一天早上，我一起床就在看书，妈妈放了杯牛奶在我桌上并叮嘱我喝，可是等妈妈中午做好饭，进来叫我吃饭时，那杯牛奶还放在那里。看着那杯牛奶，妈妈无可奈何地摇摇头，我不好意思的对着妈妈笑笑，我看书看得太入迷忘记了。我爱书，书是我的良师益友，在成长的'路上它陪伴着，引导着我，教导我，让我的生活更“哈哈……”我在放声大笑，因为我最近迷上了《课堂内外》这一系列的作文丛书，尤其是《吹牛大王》这个栏目更是我的最爱，这些文章都很夸张，令人忍俊不禁。我看着看着，天长日久，自己写出的文章竟也带有一点创新的味道了，引得同学们欢笑连连，于是我高兴地笑，因为读书给我带来了开心与自豪。我在心中暗暗发誓：我一定要把书永远的读下去，读一辈子！那年，我十岁。
而如今，我已经十三岁了，长大了，不再是以前那个幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。尽管这些年来，读的书内容变了，自己的思维变了，但唯一没变的，就是我的看书习惯，陪伴我从小到大的，除了父母，就是那一本本书，就是那一本本传播文化知识的书啊，朋友们！书，已经成为我一生中最重要的伙伴，它带给了我欢乐与知识，虽然书不会说话，但是它却能通过一个个美丽精致的文字与我交流！雨果曾说过，书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”啊，书，我一生的好伙伴，我的心永远与你在一起，我们永远不分开，共同携手走完这美丽的一生！加充实更加。莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”。
而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘。在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等。那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧。所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友。时光飞逝，眼上了四年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了。
所以，我想“摆脱”读课外书这种习惯。可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了。正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头。可我并不想就些罢休，想出了一条妙计。当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味。可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂……但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊。记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了。而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华。果然，我的作文得到老师的好评。因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书。这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平。
书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧！
读书的三年级（模板16篇）篇十五
《骆驼王子》就像沈石溪手中一幅美丽的画卷，这位大名鼎鼎的动物学家绘声绘色的描写，把这本书装点得无比绚丽。他千里迢迢地来到了日曲卡雪山北麓的古驿站，发现了已经遗落了三百多年的野骆驼群，于是，一场有趣而精彩的故事上演了。
骆驼群引来了雪豹。雪豹又撕又咬，把骆驼们咬得遍体鳞伤。就在这紧急关头，沈石溪朝空中开了一枪，雪豹应声而逃。野骆驼脱离了危险，渐渐地和他成为了好朋友。沈石溪把一只幼年骆驼起名为骆驼王子。但是，它在溺爱中成长，不能独立生活，没有勇气、自信和梦想，最终投奔了人类，依靠人类才能生存。
通过这个故事，我明白了一个道理，人要独立、勇敢，才能在这个世界上活出精彩。在今年的特种兵夏令营中，我就学会了独立生活。那天，我一到卧室，看到床上叠得整整齐齐的被子和枕头，就惊得目瞪口呆。教官们开始教我们叠被子，先把被子扑平，然后对折……通过反复练习，终于把被子叠得漂漂亮亮。我又向独立生活迈进了一步。
在现在这个世界上，有多少家庭又像骆驼王子家族一样，因为家长的溺爱，孩子丧失了自理能力，什么事都不会干、不去干，这样的人，长大后会成为什么样的人呢？命运掌握在自己的手上，千万不要做一个像骆驼王子那样的人！
读书的三年级（模板16篇）篇十六
卡乐和四个同班同学以及一条狗组成一个卡乐侦探社来破案，这次全班到古堡旅行，老师们却一个接着一个病倒，卡乐侦探社假如要破案，就得突破两个考验，一是卡乐的姐姐妮可的难关，二是怕坏男孩帮的密告而破坏了一切，所以他们必需要当心翼翼，用神不知鬼不觉的方式来破案。由于卡乐是个侦探，所以他必需把每件事情都查得水落石出才肯罢休。
在古堡旅行中，老师们一个个病倒了，卡乐推想有人暗地里在这些老师们的餐点里下毒，而在探寻卡乐侦探社的侦探犬“小菊花”时，再次发觉在古堡围墙边的人影，于是卡乐等人便跟踪过去，才发觉凶手是园丁维利，顺当阻挡了导师和生物老师喝下毒酒，让大家免受了几天苦。
我觉得卡乐侦探社的成员情愿陪着队长卡乐冒险，这种精神令我鄙视，而他们偷偷的跑到厨房去，也实在是太大胆了。卡乐侦探社的经受告知我们遇到问题或困难时，肯定要静下心来渐渐的思索，以及认为正确而不怀疑自己的'推断，也要接受别人的看法，才能顺当的度过难关。
还有，在从事任何活动的过程中，要懂得顾虑自己及同伴们的平安，也要时时关怀同伴，像卡乐和小菊花遇到黑影子时，卡乐打算回到小木屋，这就是一个正确的打算。
我认为正确而不怀疑只要有才智和士气，肯定可以化险为夷，度过人生中的很多难关。