通过写培训心得，我们可以更好地加深对所学知识的理解和应用能力的提升。以下是小编为大家整理的一些优秀的培训心得范文，供大家参考和学习。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇一
如何让学生上了考场之后，消除畏难情绪，感到高考试题简单呢?我谈一下自己近年来的一些做法。
一、整体把握，才能高屋建瓴，眼观全局。
1.首先要明白，高考语文考什么?
考查的就是核心素养的四个方面：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。
可见，语文考试与语言表达密切相关，与学生的认知能力、思想境界密切相关，与学生的思维水平密切相关。不必把它神秘化，高大上化。它不会太难，也不会太容易。
2.全国卷的命题规律。
稳定性：从读和写两个方面对学生的基本能力进行考查，以阅读与写作为主。
综合性：几乎所有的题目都需要在理解的基础上解答。
应用性：语文学习要为生活服务，学生所学的语文知识要运用到生活实际中才能显示出价值。
创新性：稳中有变，阅读材料全新、设问方式力求创新。
此外，出题者态度真诚平易，接地气。充分立足考点和生本，站在学生的角度设置问题、给出答案，引导学生立足学科体系，以联系的观点看待问题所涉及的知识。生活气息浓郁，时代感强烈——充分体现了从生活中来到生活中去的原则，体现着对语文学科核心素养的尊重，对学生的尊重，对语文学科价值意义及传统文化的尊重。
高三一年怎样才能让学生科学、高效地复习呢?
二、注重课堂体验，提升学生的思维水平。
语文教学的思维方式，包括教师对复习教学阶段的划分和阶段特点的认知，对答题所需知识的储备与答题具体能力的培养等。在课堂教学中，教师的教学思维方式起决定性作用。
首先要遵循复习轮次特点及其内在要求。
语文第一轮复习，强调知识点、能力点、题型、答题技巧等的全面覆盖，重在建构起知识结构的整体性，需要在广度上下功夫;突出“全面、基础、知识”等三个方面的要求。第二轮复习需要增强针对性，即针对学生知识与能力结构的薄弱点，也针对今年考试中的重难题型;强调专题性，突出知识的“点”，重在“查缺补漏”，需要在深度上下功夫;强调“知识、规律、训练、巩固”等方面的要求。
其次，要强化在训练中获得学习体验。
1.语文复习课要以训练为主线。高考训练与运动员的训练有很多相似之处，能力的形成必须在训练中实现，离开科学的训练，能力无法真正形成。在训练中，让学生理解并掌握知识，形成并提高应试答题能力。
2.在训练中引导学生强化学习体验。考试答题能力是综合性很强的能力，不仅仅是对答题技巧知识的简单应用，还涉及理解、表达、评价等多个方面的能力。复习教学除了教给学生答题所必须的解题技巧知识外，还需综合培养学生的理解、表达、评价等能力。基础性知识须结合相应试题，在答题训练中帮助学生体验其实际运用的价值;解题技巧知识，须从具体的答题训练入手，引导学生充分理解、深入体验，在相应的训练中巩固提高。
如何体验?以《干谒诗》的训练为例说明。
为了让学生的知识形成体系，教师需分类讲解、训练，加强学生的体验。要讲清楚来龙去脉，尽量把同一类知识的训练面扩得大一些。干谒诗产生的时代、背景、原因;干谒诗的内容、特点、目的、写作手法;干谒诗的风格类型等，教师都要引导学生理解、总结，形成体系;然后再列举尽可能多的诗歌让学生体验，体会上述特点。
课堂上列举了不同风格类型的干谒诗，有委婉含蓄的，如朱庆馀的《近试上张水部》;有自负豪迈的，如李白的《上李邕》;有真诚恳切的，如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》;也有用力恭维的，如杜甫的《丹青引赠曹将军霸》。学生通过阅读、体验、理解了干谒诗的写作目的是求官、求引荐;但是表达要委婉含蓄，注意保住知识分子的面子。明白了干谒诗常用的比兴手法，明白了不同的写作风格。这样当今年高考中的干谒诗出现时，学生一下子觉得熟悉而亲切。
卢梭说教育即生长，那么，教育的使命就应该是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境?第一是自由时间，第二是好的老师。在希腊文中，学校一词的意思就是闲暇。在希腊人看来，学生必须有充裕的时间体验和沉思，才能自由地发展其心智能力。所以高三的复习课不能追求表面上的热闹、发言人数的众多。很多时候安静的教室更有助于学生的体验。
三、复习课要力求建立知识网络系统，要打通整个语文复习知识前后的脉络，形成前后通连、铺垫呼应的体系，不顾此失彼。
首先，要分门别类地总结、训练、掌握知识。
语文高考越来越注重对学生阅读能力的考查和思维的考查，记忆性的所占内容比重越来越少。而阅读能力要提升，需以丰富的积累为前提。语文学科中有许多知识学生很模糊，为此需要老师分门别类带领学生整理，比如说不同文体的阅读。论述类文章的写作特点、设错方式，新闻的基本知识、出题类型，小说的知识，散文的特点，中国古典诗歌的特点及其分类，文言文字词句的积累等，都需要进行扎实的训练。学生明白了文体特征，掌握了文体知识，有利于学生读懂文章。
每复习一种文体，我都要求学生制作知识导图，将自己对该种文体的理解、出题方式等以自己喜欢的方式呈现出来。原来觉得难度可能比较大，但学生给了我惊喜。绘制认真细致，很有创意。
对重难知识点要进行系统总结、训练。比如文学作品的表现手法，种类很多，术语很多。教师要进行精细的整理，辅助以具体例子，对学生进行扎实的训练，让学生分清各种手法的特征，识记例句。还有修辞知识，对联知识等，都需要对学生进行系统训练。我们复习了这么多，高考只是万中取一。但正因为有了这样大面积的训练，学生掌握了很多知识，语文知识网络系统形成。这样不管什么样的题目出现，学生会有一种似曾相识之感。这种熟悉的感觉会减轻学生的心理压力，有助于学生自信地答题。
其次，以高考真题训练为纲，促进知识向能力转化。
不要把高考真题当做一篇普通的阅读去做，而要把它当做一篇文章去研读。精细研读之后，学生会有多方面的收获。比如2017年高考，考查李娟的散文《我们的裁缝店》。我这样设计训练思路：将对文章的解读与理解词语的含义、理解句子的含义、理解文章的语言特色结合起来。在学生读完文章以后，我设置了一个主问题：欣赏本文的语言。把主问题分解一下，就是本文的语言有哪些特色?哪些语句内涵丰富?哪些语句给你留下了深刻的印象?学生纷纷发言。在分析语言的过程中，文本也被学生进行了全面的剖析。之后，针对如何欣赏词语、如何欣赏句子、如何鉴赏语言的风格特色，我引导学生进行了明确的总结，力求使学生获得清晰准确的知识，明白答题的思路规范，把知识向能力转化落到实处。
本节课的收获不止如此，学生从鉴赏语言入手，还理解了新疆喀吾图地区老百姓朴实而又充满欢乐的生活，感受到了平凡的人们对美与善的追求，也体会到了普通人劳作的辛苦与充实。
文章末尾说：干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。想通了哪些事情呢?其中包含的敬业精神、工匠精神、踏实勤奋、辛苦劳作、艰苦中的欢乐等都被学生挖掘出来。后来有多名学生在作文中引用本文，其中传递的生活态度，在高三紧张的学习中，如同一股清流，平息了学生的浮躁。
四、规范作文结构，提高思想认识。
1.高考作文要加强规范性训练。
对于一个人来说，形象要走在能力的前面;对于一篇作文来说，结构要走在内容的前面。考场作文的快速批阅要求文章一定要有一个清晰完整的结构，要一目了然。怎么做到呢?我在平时的训练中，经常给学生提的要求就是，先把作文的样子写好：开头明确中心，中间主体部分要有清晰的思路，有明确精炼的段首句，或者概括本段内容，或者提出分论点。结尾要有对中心的深化、升华，要呼应开头。在篇章结构方面，我经常用人体给学生作比喻。一个人要好看，头只占一小部分，上升和下身的比例要相当，脚只能占一点。所以文章也要写成这样，开头要简短有力，形象有文采，如果开头太长，则显得头重脚轻。主体部分最少要分三段，三段比例要相当，就像人的上肢和下肢一样。分段是提示老师思路在转换，大长段是忌讳，意味着思路混乱。结尾要精炼，点明中心，升华内容。
2.高考作文要表现出崇高的思想境界。
高考命题要求用一句话概括就是：用党的十九大精神统领高考命题工作，全面落实立德树人要求。
写作则表现为以下要求：引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。可以看出反复强调“正确认识”。由此可见，写作首先要考查的就是学生对社会生活、复杂现象的正确认识能力。在平时的作文训练中，教师要引导学生由浅入深、由表及里，深入剖析材料，把握材料的内涵，提高认识能力。
3.审清作文要求，表现具体情境。
在作文结构清晰和内容充实的基础上，要训练学生按照情境写作的能力，符合题目要求。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇二
切实贯彻《高中语文课程标准》的理念，认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，全面提高学生的语文素养。
xxxx年高考，语文学科各批次上线率在全市的排位分别与总分各批次上线率在全市的排位基本相当，并打造出较有影响的高分。
厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。
（一）语文知识和语言表达
高考语文注重考查学生灵活运用语言的能力，让那些平时阅读面广、表达能力强的学生能得高分。因此，在教学和复习备考中，要在“用”上花功夫。要善于从学生语言运用的实际和教材、报刊杂志以及现实生活中鲜活的语言实例入手进行分析训练，切实提高学生的语言运用能力。
（二）现代文阅读
现代文阅读在高考中所占比重大，能力要求高，学生得分难度大。由于现代文阅读考查目标的多元性（主要是阅读能力，如理解能力、分析综合能力、感悟能力、审美评价能力等），大多数学生都感到很棘手，是复习中的难点之一，如果缺乏系统的训练观念，漫无边际或零打碎敲，必然会事倍功半。现代文阅读要围绕考试大纲的能力要求，实施“分项训练”的策略，不能一味地做题讲题、就题讲题。复习中务必做到“三个准确”：一是准确理解《考试大纲》中关于现代文阅读的具体要求，领会其精髓。二是准确地选择训练材料，不求其杂，但求其精；不求其多，但求其真。三是准确地评价学生的训练情况，评价准确才能导向正确，尤其是主观题的答题要旨要确保准确。
（三）文言文阅读及翻译
高考文言文阅读考查内容紧扣《考试大纲》，主要检测通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。文言文阅读试题与课本结合紧密，因此，必须扎扎实实地学好课本。要多整理、多积累，掌握《考试大纲》规定的文言词语的意义和用法，为能力迁移夯实基础。文言文翻译要注重落实，尤其是关键词语要落实。在文言文复习中，必须以文言文翻译为重点。
（四）重要作家作品的识记及名句名篇的默写
目前，暂按市考试院《xxxx年高考大纲补充说明》中规定的篇目进行复习。要求背诵的37篇（文章9篇、诗词曲28首）诗文，一定要不折不扣地背诵。对有些“名句名篇”，不仅要熟练背诵，而且要能准确地默写出来。另外，对在中外文学史上有较大影响的作家、作品，要加强识记。
（五）文学鉴赏
训练的两项基本要求：一要立足课内，巩固知识，学会迁移；二要理解作品，解读内蕴，确切表达。复习的三个基本方法：一是“读”，即读典型精要的鉴赏短文；二是“写”，即写简短而完整的鉴赏文字；三是“练”，即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训练。
（六）作文
作文是高考语文的“半壁江山”，作文的成败直接关系到高考语文成绩的好坏，应引起师生的高度重视。作文训练的总体目标是：在文体上，不限中求擅长；在内容上，自由中求最佳；在角度上，稳妥中求新颖；在表达上，得体中求文采；在书写上，规范中求美观。
第一，储备要宽。要引导学生拓宽视野，关注社会，关注人生，了解时代脉搏，注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提高思想认识水平。此外，要多读书报时文，占有鲜活材料。只有生活储备丰富，知识储备充足，才能写出动人的文章，才有了创新的基础。
第二，审读要准。无论是“话题”还是“材料”，审读都是最初的关键一步。对“话题”或“材料”的准确把握，是写好作文的前提。在教学和复习中，要提高学生审读材料的能力。审读能力以思维能力为基础，因此，培养思维能力乃是关键中的关键。
第三，要求要严。一方面，要给写作以自由度，由“戴着镣铐跳舞”变为“放飞的风筝”；另一方面，对写作的基本素质诸如标题、书写、用词、标点等各方面要严格要求，字要规规矩矩书写，词要反反复复推敲，句子要认认真真组织，苦练写作基本功。此外，质量要以数量为基础，作文训练必须达到相当的数量。
第一阶段（9月至11月中旬）
应届班上完第五册课本及读本。
补习班复习语言知识和语言表达部分。
第二阶段（11月下旬至次年2月底）
应届班上完第六册课本及读本。
补习班进行文言文阅读、翻译及古代诗歌鉴赏训练。
第三阶段（3月初至4月底）
应届班进行考点复习，其重点是：语言表达、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和现代文阅读。
补习班复习现代文阅读部分，并对语言表达、文言文翻译和古代诗歌鉴赏进行查漏补缺。
第四阶段（5月初至高考前）
处理信息、“保温”训练、综合训练。
其他要求：
1、文学常识的复习适时穿插其间，名句名篇的背诵和默写自始至终穿插其间。
2、作文训练应贯穿于整个复习过程的始终，训练要在文化、文气、文品上下功夫。
3、每周至少安排两节自由阅读课，帮助学生积累语言素材和作文材料。
4、积极创造条件开展语文实践活动。
5、选择题的训练要扎扎实实，确保有较高的通过率。
6、要特别重视第二卷所涉及的内容，复习时间要占总量的百分之八十亿上。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇三
一、避免打破作息规律，学习没有时间保障。
寒假放假了，离开了学校，没有了学校纪律约束，没有老师监督，一些学生养成了晚睡晚起习惯。没有锻炼身体，不能正常高效学习。高三寒假备考最好遵循学校上学期间的作息表和课程表，早睡早起。这需要学生自律，更需要家长监督。家长提醒孩子早起，提醒孩子下课，提醒孩子体育锻炼。好身体是学习好的前提，坚持锻炼不必是室外锻炼，可以做做扩胸运动，可以踢踢腿，要锻炼，任何场合任何时间都可以健身。寒假备考再忙，也不要忽略健身;寒假延期，不要打破作息规律。
二、线上学习避免从众，适合自己的才是最好的。
很多学生纷纷线上学习，取得了一定成效，但有一部分学生网上学习效果并不好。先问自己，我的知识薄弱环节在哪里，我的关键能力哪些方面需要加强，根据自己的学情，选择适合自己的线上内容。不要盲目从众，不要互相攀比，选择适合自己学情的线上学习，让学习更有针对性。
三、避免闭门造车，要与老师同学多联系。
与同学联系，互相鼓励，让学习更有动力，更有激情;与老师联系，询问学习方法，咨询时间安排，探讨线上学习内容。线上学习，最好是遵循学校与老师安排，以老师讲解为主，以其他线上学习为辅。经常与老师、同学联系，接受老师指导，发现学习不足;接受同学鼓励，学习充满斗志;在师生互动中提高自己，寒假备考更高效。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇四
在路上，寻找，开拓。在路上，思考，成长。这一次与九一班的孩子共赴中考复习备考的征途，开启又一次重新出发的全新旅程。
本学期努力做到以下几点：
一、端正思想，以生为本。
认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法让学生学会学习，学会探究。
二、深入钻研，认真备课。
认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。
三、讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。
设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部。每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
四、研究学情，有的放矢。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。而学生是被教的主体。所以，针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。因此，对这部分同学进行了有计划的辅导。
五、针对考点重点，各个击破。
1、夯实基础，字音、字形、标点符号、仿写修辞等基础知识，一定要在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，加强句式的训练和仿写；加强古诗词的背诵和默写。
2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。复习文言文时让学生认真掌握文言虚词基本意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。
3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特别是议论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论文基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复演练，争取使学生掌握议论文的一般特点。
4、加强写作指导，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期一篇随笔，两星期一篇大作文。
三年级的征途任重而道远，从期末考试中也反映出许多问题：对学生背诵课文的监督力度不够；学生的作文普遍缺乏“亮点”；对后进生的辅导没跟上……在今后的工作中我会努力改正不足，努力让孩子们的笑容点亮20xx的仲夏。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇五
新大纲、新教材的出台是语文教学改革的必然，是时代的要求，这要求广大语文教师必须不断更新教育教学观念。高中新课程的实施必须更新观念，尤其是教材观。解决了教材观才能谈改善教学，才能谈有效教学。注重人文性、注重能力的培养、编排体例新是新教材“新”的所在，我们要严格遵循新教材的编排体系、充分利用好课本、读本，吃透教材，宏观调控，避免随意性和盲目性。
课本是点，读本是面，我们须下大力气备课本、备读本，把读本分门别类的和课本相对应，做到课本、读本相辅相成，相得益彰。
阅读和写作分开是新教材的又一亮点。写作要遵循创作的规律，采用阶梯式的训练方法，进行系统的记叙文、议论文的训练，让学生一步一个阶梯的在作文之路上成长，而不是在高一、二就是文体不限的高考式作文训练。
新教材对学生的口语交际能力有了明确的规定和具体的要求，不能随意化，要作为语文课的一部分，做到口语训练和课文教学互相渗透、互相促进。
二、语文是终身学习，教师也不例外。
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高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇六
金秋时节，金桂飘香。我于9月17、18日参加了__市组织的20__年高中“新高考，新课标，新教材”第二期的培训。
“认识新高考”
本次培训分为专题报告，分组研讨和经验交流三种形式。9月17日上午由__教科院马明贵院长呈现了精彩的题为“坚守教育处新使命，稳步推进高考综合改革”的专题报告。马院长从宏观政治的高度阐述的改革的迫切性，适应性，也同时从具体的课程教学设计，选科走班实施，校本教研开展等方面全面的，专业的给予我们所有的受训者如何应战新高考改革具体措施的指导。17日下午为分组研讨，每个小组人人发言，深入讨论了各个学校的课程教学改革，选科走班和生涯规划教育的实践成果和存在的困惑。18日上午，有来自夷陵中学，远安一中，枝江一中，小溪塔高中等八所高中的八位老师分享了各个学校的宝贵经验。
“迎接新高考”
通过本次受训，我收获满满，更深入，更全面的认识新高考，更自信，更从容的迎接新高考。更合理更高效的开展系列工作。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇七
10月9日下午2:00至10日上午12:00在泸州外国语学校玉章会堂举行的培训会圆满结束。会议由泸州市教科所xx老师主持，围绕“高201x级高三语文学科复习备考工作”的主题，展开了对全市两百多名高三语文教师的培训工作。培训内容分为：学科备考工作经验交流，201x年四川高考阅卷场信息反馈，泸州市语文学科成绩分析，观摩研讨课及高三教师课改培训等。
10月9日下午，首先由泸县二中xx老师和叙永一中xx老师向大家作了语文学科备考工作的经验交流。xx老师强调在分析《考纲》的前提下，教师要挖掘教材，对接教材，精选试题，全批全改，并引导学生建立错题集，填写复习反馈表。xx老师首先准确分析语文学习的现状，然后从教材、教师、学生三个角度入手提出科学的备考建议。
接下来由来自蔺阳中学的名师xx主讲，他详细传达了201x年四川高考阅卷情况，并提出关注教材容易忽视的'地方，并着重指出要特别重视作文的审题训练、转换话题的训练、升格训练等。当天下午最后主要由市教科所xx老师和徐薇老师主讲，他们对本市201x级高考语文及高201x级高二学年末统考语文学科成绩进行了详细的分析。其中兰老师既细致地分析、比对本市内各校的数据，又从宏观层面提出了可行的备考策略。
10月10日上午，首先由泸县一中xx老师为大家展示了一节高三复习研讨课。张老师讲的是给作文一个靓丽的开头，他在课堂上用鲜活的作文片段给学生分析、示范，用精要的方法引导学生作文。研讨课结束后，几位观摩教学的专家认真做了课堂点评。最后来自省教科所的专家段增勇对与会教师们进行了课改培训，段老师对作文教学提出了一些新的理念：要从培养学生情感入手，注重学生作文的思维训练。
培训会最后，与会教师还进行了互动交流，大家一致认为此次培训活动是非常必要的，并表示今后会在高三复习备考教学中融入新课改理念，面对新的高考不断探索和钻研，争取让学生们学有所得，学有所成！
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇八
1.人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?(《论语·八佾》)。
2.朝闻道，夕死可矣。(《论语·里仁》)。
3.君子喻于义，小人喻于利。(《论语·里仁》)。
4.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(《论语·里仁》)。
5.质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。(《论语·雍也》)。
6.曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?(《论语·泰伯》)。
7.譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。(《论语·子罕》)。
8.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(《论语·子罕》)。
9.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)。
10.小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父,远之事君，多识于鸟兽草木之名。
11.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。(《论语·学而》)。
12.颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉!为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”(《论语·颜渊》)。
【劝学(节选)·《荀子》】。
【师说·韩愈】。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
【六国论·苏洵】。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼!以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注;每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙__，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣;娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙何异?”
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇九
随着高考日益临近，政治科目的复习也变得越来越关键。为了更好地备战高考，我参加了一次政治复习培训课程，取得了一些心得体会。在这里，我想分享一下自己的经验，希望能对大家有所帮助。
首先，政治科目的学习需要我们掌握一定的方法。在复习时，我们需要全面深入地了解政治知识点，也必须要善于归纳总结各个知识点之间的联系，这不仅能够提高学习效率，同时也能更好地理解和记忆政治知识点。
其次，我们需要注重上下文的理解。政治学科不仅考察我们对于知识点的掌握程度，还需要我们理解政治知识在具体情境下的应用。我们需要通过阅读大量的实例，学习如何运用政治知识，让自己在政治考试中更加得心应手。
另外，我们还需要培养自己的答题技巧。政治考试是一门对于答题技巧要求极高的学科，我们需要培养自己的临场发挥能力，也需要经常进行模拟答题，以便自己熟悉考试类型和出题思路，从而达到熟能生巧的目的。
最后，我们需要掌握一定的心理调节技巧。在政治科目的学习过程中，我们会遇到各种各样的挑战，诸如经典考试焦虑，学习疲劳等等。我们需要学会通过放松，调节情绪等方法有效缓解这些问题，以保持良好的心态，切实提升自己的学习效果。
综上所述，政治复习培训课程对于我们备战高考具有非常重要的作用。通过培训，我们可以学到许多实用的方法和技巧，同时也能不断地提升自己在政治考试中的答题技能和心理素质。我相信，只要我们掌握了这些技巧和方法，就能够在高考中取得更好的成绩。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇十
作文是高考语文科目中的重要一环，它既是检验学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要手段，也是考察学生综合素养的重要途径。为了备战高考作文，我参加了一次备考培训。在这次培训中，我获得了许多宝贵的经验和启示，同时也加深了对高考作文的理解。下面就分享一下这次备考培训给我带来的心得体会。
首先，备考培训给我提供了系统的思考工具。在培训中，老师详细解读了高考作文的题材和命题方式，为我们列举了大量的例子，并提供了解题思路和技巧。这让我明白了作文不只是一个纯粹的写作活动，更是一个需要迅速思考和理清思路的过程。通过老师的讲解和分析，我了解到有效的写作方法和技巧，比如先分析题目，明确写作要点，构思大纲等等。这些方法让我能够在有限的时间内迅速思考并进行有效的写作。
其次，备考培训激发了我的创作灵感和思维宽度。在培训的过程中，老师鼓励我们多读多积累，多思考多观察。通过阅读各类文章和文学作品，我发现自己的思维得到了拓展，用词更加丰富，逻辑更加清晰。同时，老师还提倡多角度思考和独特的观点表达，这让我在写作时不再拘泥于常规的观点和思路，而是能够从更广阔的角度出发，提出更独特的见解。这些思维的拓展和独特的观点表达，让我的作文更有个性，更具说服力。
第三，备考培训培养了我的文字表达能力。在培训中，老师不仅教授了写作技巧，还提供了大量的写作训练，并进行了详细的点评和指导。通过不断的练习和修改，我逐渐提高了自己的文字表达能力。我学会了合理运用各种修辞手法，如排比、对比、借代等，让文章更加生动、有力。同时，我也注意到语言的准确性和得体性。通过老师的指导，我逐渐规范了自己的写作风格，并提高了表达的精准度。这让我的作文在语言上更加有底蕴，更加有说服力。
第四，备考培训提醒了我关于逻辑思维的重要性。写作技巧固然重要，但逻辑思维也是不可或缺的。在培训中，老师强调了逻辑思维的重要性，并教授了逻辑推理的方法。通过这次培训，我意识到作文中的逻辑关系至关重要，一个严密的逻辑结构可以让整篇文章更加合乎逻辑，更加有条理。因此，我在备考过程中，注重分析题目，提炼论点，并合理组织文章结构，力求让我的作文逻辑严密，思维清晰。
最后，备考培训让我明白了高考作文的重要性。通过培训的学习和老师的分析，我意识到高考作文不只是单纯的写作技巧，更是一个展示自己综合素养的机会。作文不仅体现了我们的语言运用能力，还反映了我们的思考能力、修养和思维深度。因此，备考高考作文不仅是追求高分的重要途径，更是提升自我的必经之路。
综上所述，参加高考作文备考培训是我备战高考作文的一条明智之路。通过这次培训，我不仅获得了宝贵的思考工具和写作技巧，还提高了我的创作灵感、文字表达能力和逻辑思维水平。同时，我也更加明白了高考作文的重要性。相信在接下来的备考中，我能将这些心得体会融入到实际写作中，取得更好的成绩。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇十一
首先，政治是一门非常重要的学科。在这个社会中，政治是一个非常基础的领域，它与我们的生活息息相关。政治是一个关于国家、政府、政党、组织、政策的学问，这个学科可以使我们更好地了解国家、政府、社会的发展，开阔我们的视野，提高我们的思维能力，更好地掌握社会的方向。
其次，我们的学习方法需要改变。高考政治学科难度较大，要想顺利通过高考，我们需要刻苦学习，认真复习。在这个过程中，我们需要注重掌握重点难点。政治考试重视理解和记忆。我们应该采取正确的学习方法，多读多记，逐步理解；可将政治知识点分门别类，形成知识网络，通过自己的理解来加深记忆，达到快速复习的效果。
最后，我们的心态也非常重要。政治是一门比较抽象的学科，学习的过程中我们可能会遇到很多难题，这时候我们需要保持冷静，耐心地听老师讲解，认真思考，理清思路，只有这样才能更好地掌握所学知识，同时也需要注重对自己的心理建设，避免产生消极情绪，提高自信心。
总的来说，高考政治的学习过程需要我们采取正确的学习方法，构建良好的心态，保持好奇心，努力提高自己的综合素质，尽早做好准备。只要我们能够坚持不懈地努力，提高自己的学习能力和知识水平，相信我们一定能够在高考中取得优异的成绩。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇十二
第一段：引言（100字）。
高考作文备考是每个高三学生必须面对的任务，而培训班则成为许多学生备考的首选。在参加高考作文备考培训班的过程中，我获得了许多宝贵的经验和心得。下面我将分享我在培训班中的体会和感悟，希望对即将参加高考作文备考的同学有所帮助。
第二段：积累知识与技巧（200字）。
通过参加高考作文备考培训班，我学到了许多作文的基本知识和写作技巧。老师们带领我们系统地学习了各种作文类型，包括记叙文、议论文、说明文等。在每一种作文类型中，老师们都详细讲解了各种写作要点和技巧，并通过示范作文和实际练习，帮助我们掌握了写作的方法和技巧。同时，老师们还强调了语言表达的准确性和美感，通过词汇的积累和语言的运用，提高了我们的作文水平。
第三段：丰富素材与提升思维（300字）。
在高考作文备考培训班中，老师们教会了我们如何积累丰富的写作素材。通过阅读大量的文章和素材，我们学会了观察和思考。同时，老师们引导我们关注社会热点、时事新闻和文化现象，帮助我们积累了大量的素材和资料。在写作的过程中，我们可以借鉴这些素材，丰富文章内容，提升论证和思考的深度。培训班中的老师还经常组织讨论和辩论活动，锻炼了我们的思维能力和逻辑思维，让我们能够更加清晰地表达自己的观点和思想。
第四段：提高写作速度与临场发挥（300字）。
在高考作文备考中，时间是一大难题。在备考培训班中，老师们教会了我们如何提高写作速度和临场发挥。通过各种练习和模拟考试，我们不断地训练自己的写作速度和应对能力。同时，老师们还给我们提供了许多实用的备考技巧，如如何分析题目、构思论点、布局文章等。通过这些训练和技巧的应用，我们可以在有限的时间内写出一篇完整且有逻辑性的文章，提高了处理时间压力的能力。
第五段：总结与建议（300字）。
通过参加高考作文备考培训班，我深刻地体会到写作是一项需要长期积累和不断训练的技能。培训班的学习让我熟悉了高考作文的要求和标准，提高了我的写作水平和应试能力。在备考过程中，我要保持良好的心态，保持对写作的热情和动力，坚持不懈地进行练习和积累。同时，多读优秀的文章和书籍，积累丰富的知识和经验，提高自己的修养和素养。只有不断地学习和探索，我们才能在高考作文中取得优异的成绩。
总结（100字）：
通过参加高考作文备考培训班，我不仅获得了扎实的写作技巧和知识，还培养了良好的写作习惯和思考能力。备考过程中的反复练习和学习让我不断进步，对高考作文备考充满了信心。我相信，只要付出努力和坚持不懈，我一定能在高考中取得优异的成绩。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇十三
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫?托尔斯泰。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫?托尔斯泰。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。
芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾。
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川。
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎。
生活就是战斗。——柯罗连科。
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。
先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫。
不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者......——高尔基。
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼?罗兰。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科。
私心胜者，可以灭公。——林逋。
人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗。
自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。
常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉。
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫?托尔斯泰。
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。
君子喻于义，小人喻于利。——孔丘。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢。
45、理想、信念。
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。
东天已经到来，春天还会远吗?——雪莱。
过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱。
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹。
希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金。
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白。
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操。
志当存高远。——诸葛亮。
燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉。
志不强者智不达。——墨翟。
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘。
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游。
故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明。
贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤。
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。
生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天。
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲。
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔。
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。-------罗曼.罗兰。
信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——泰戈尔。
在荆棘道路上,惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助。
只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳。
伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。——塞缪尔?约翰逊。
一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。——列夫?托尔斯泰。
信念最好能由经验和明确的思想来支持。——爱因斯坦。
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲。
信念是储备品,行路人在破晓时带着它登程,但愿他在日暮以前足够使用。——柯罗连科。
信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊。
如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。——温塞特。
信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基。
46.人间真情。
努力爱春华，莫忘欢乐时，生当复来归，死当长相思。——苏武。
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。——卢照邻。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永。
两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮。——秦观。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼。
长相知，才能不相疑;不相疑，才能长相知。——曹禺。
爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳。
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若。
真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超。
人必须生活着，爱才有所附丽。——鲁迅。
只有爱给你解开不死之谜。——费尔巴哈。
爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。——古尔内尔。
我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁。
爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁。
爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森?麦卡勒斯。
道德中最大的秘密是爱。——雪莱。
彼此恋爱，却不要做爱的系链。——纪伯伦。
爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。——伊萨可夫斯基。
“爱”和炭相同。烧起来，得没法叫它冷却。——莎士比亚。
性爱按其本性来说就是排他的。——恩格斯。
恋爱不是慈善事业,所以不能慷慨施舍。——萧伯纳。
爱情耻笑了锁匠。——科曼。
贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。——泰戈尔。
就是神，在爱情中也难保持聪明。——培根。
恋爱是艰苦的，不能期待它象美梦一样出来。——拜伦。
爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执。——劳伦斯。
不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。——塞涅卡。
为了失恋而耽误前程是一生的损失。——荷麦。
爱情是无邪的，神圣的。——陀思妥耶夫斯基亲情的:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基)。
母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰)。
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)。
妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)。
慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜(雨果)。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”(纪伯伦)。
母爱是世间最伟大的力量(米尔)。
世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的.(印度)。
母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情.(邓肯)。
在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.(英国)。
全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样.每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.(惠特曼)。
女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)。
友情的:人之相知，贵在知心〈汉?李陵〉。
士为知已者死。
海内存知已，天涯若比邻(唐?王勃)。
丈夫会应有知已，世上悠悠安足论(唐?张谓)。
人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲(唐?李贺)。
平生知心者，屈指能几人?(唐?白居易)。
欲取鸣琴弹，恨不知音赏(唐?孟浩然)。
高山流水，非知音不能听(宋?文天祥)。
知已肝胆相照(宋?文天祥)。
恩德相结者，谓之知已;腹心相结者，谓之知心---(明?冯梦龙)。
一人知已足平生(清?赵翼)。
壮心剖出酬知已。
为朋友而死不难，难在找一个值得为之而死的朋友(英国)。
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里(欧洲)。
同声相应，同气相求〈周易〉。
同类相比，同声相应，固天理也〈庄子〉。
志道者少友，逐利者多俦〈汉?王符〉。
志合者，不以山海为远;道乖者，不以咫尺为近(晋?葛洪)。
同声自相应，同心自相知(晋?傅玄)。
英雄见了英雄爱，虎豹见虎豹欢。
如果要了解一个人，就看他的朋友(蒙古族)。
观其外知其内，观其友知其人。
门内有君子，门外君子至;门内有小人，门外小至。
真正的友情，是一株成长缓慢的植物(美国)。
人要长交，帐要短结。
选择朋友要慢，改换朋友要更慢(富兰克林)。
沙锅不打不漏，朋友不交不透。
东西越新越好，友谊愈老愈好(土耳其)。
甘蔗从顶往下越吃越甜，友谊的时间越长越诚挚(维吾尔族)。
朋友的深情，刀子砍不断(维吾尔族)。
衣服新的好，朋友老的好(维吾尔族)。
情深恭敬少，知已笑谈多谁也不能击败那能够同经常责备他的人保持友谊(印度)。
朋友之间的意见，不要留到第二天(非洲)。
一个没有好朋友，就不会看到自己的缺点(苏联)。
朋友的一拳，胜过敌人的一吻(非洲)。
除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的----(英国)。
从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更干净纯粹(英国)。
用蜜来诱你的不是好朋友，忠言逼谏你的才是好朋友。
对你严肃的面孔，那是一盏明灯(柯尔克孜族)。
友谊中的小争吵如在食物中加些胡椒粉一样好(匈牙利)。
47、汶川地震。
_总理辗转震中，让中国不“哭”
_年5月12日，四川汶川发生了里氏8?0级地震。地震发生后，_总理受命前驱，地震发生后不到7小时，他的脚印就落在了灾情最严重的角落。
从成都机场直奔都江堰市，余震不断，_总理连夜冒雨赶到聚源中学废墟现场。总理弓着身子，从断瓦残垣里扒出孩子的书包和鞋子，双眼湿润。之后的几天，他辗转赶到德阳、绵阳等灾区，告诉中国人民：中国不哭!
衣柜里的遗嘱。
他是一位不知姓名的老师，但他的行动却堪称壮举。
在汶川县城，在一间几乎夷平地的中学教师宿舍楼废墟上，救援部队听不到生存者的声息，但身边的警犬却吠叫不停，东闻西嗅。原来，在不远处的一大块水泥板下面压着一具遇难者遗体。救援队用钢筋剪、鹤嘴锄等工具，将那具遗体轻轻挖出。在挖掘过程中，居然发现一只大柜藏在废墟下面，一只鞋遗弃在柜门处。
救援队员用锤子、钢钎等，将已严重变形的衣柜强行撬开。使大家惊讶的是，在大家面前呈现的是一名戴着眼镜、手中握着一支圆珠笔的老师。他斜躺在倾斜的衣柜里，但已奄奄一息。使大家更为惊讶的是，那个衣柜内壁歪歪斜斜地写着这样一行字：“遗嘱，如我死了，两只肾脏还能用的话，请马上移植到初三(4)班李艺毅身上，因为他年纪轻轻就不幸得了尿毒症，肾衰竭，很需要换肾。李艺毅现在一个月就要做两次血液透析，每次就要花800多元，他家庭负担太重了。我和他的血型都是a型。此嘱。_年5月12日。”
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇十四
语文总复习制定了计划，除了时间和内容的安排，还有教学方法的安排。某一阶段某一单元某一课时采取什么样的方法必须具体缜密，切实可行。同时又能根据复习进展的实际，灵活地加以调整，使复习发挥的效益，取得效果。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇十五
首先，我认为高考政治复习最重要的是理解，而不仅仅是死记硬背。这就需要我们把政治知识与实际联系起来，理解其背后的含义和意义。例如，我们学习到的宪法条款，要了解它的历史背景和意义，掌握其正确的适用方式，而不是简单地记住一些字眼。
其次，高考政治复习需要注重思维拓展，而非简单搬运。我们需要通过大量的思考、理性分析和思维拓展，将政治知识与其他学科领域进行连接，形成自己的思维框架和体系，提高各种思维能力，包括逻辑推理、分析判断和批判性思维。
此外，高考政治复习还需要注重方法技巧。我们应该把握好学习方法，分配好学习时间，控制好学习节奏，重视做好试题的分析和理解，以此来提高我们的复习效率。另外，我们还应该注意学习纪律，从小事做起，例如课堂听讲、笔记整理、独立思考和合理安排时间等等。
最后，高考政治复习也需要注重心态调整。我们应该正确看待考试分数的重要性，在不断提高成绩和学习水平的同时，承认自己的不足和缺陷，并且不断寻找合适的解决方案。对于考试的历练和挑战，我们应该认真面对，从中汲取经验和教训，不断成长。
总之，在高考政治复习的过程中，我们需要做好全方位、系统性的学习和思考，追求深入理解、思维拓展、方法技巧和心态调整。相信只要我们付出足够的努力和认真的态度，就一定能取得优异的成绩。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇十六
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”
孔子曰：“求!无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为?”
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”
孔子曰：“求!周任有言曰：“陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”
冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”
孔子曰：“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服、而不能来也;邦分崩离析、而不能守也：而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
【大学(节选)·《礼记》】。
《孟子·公孙丑章句上》。
「敢问夫子恶乎长?」。
曰：「我知言，我善养吾浩然之气。」。
「敢问何谓浩然之气?」曰：
「难言也。其为气也，至大至刚;以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道;无是，馁矣。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。
我故曰：
【逍遥游·庄子】。
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓠，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金，今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人。裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”
【谏逐客书·李斯】。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!
黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声;冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅;宜咏诗，诗韵清绝;宜围棋，子声丁丁然;宜投壶，矢声铮铮然;皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、落星，高则高矣;井干、丽谯，华则华矣;止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。
吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔;若重覆之，得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，丙申，移广陵;丁酉又入西掖;戊戌岁除日岁除日，新旧岁之交，即除夕。，有齐安之命;己亥闰三月到郡。四年之间，奔走不暇;未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎!幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也!
咸平二年八月十五日记。
【上枢密韩太尉书·苏澈】。
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广;百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。
且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，便得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣!
【毛诗序】。
若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣去境，汉妾辞宫。或骨横朔野，或魂逐飞蓬。或负戈外戍，杀气雄边。塞客衣单，孀闺泪尽。或士有解佩出朝，一去忘返。女有扬蛾入宠，再盼倾国。凡斯种.种，感荡心灵，非陈诗何以展其义?非长歌何以骋其情?故曰：“诗可以群，可以怨。”
【与元九书·白居易】。
江馆清秋，晨起看竹、烟光、日影、雾气，皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实，胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔、倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。趣在法外者，化机也。独画云乎哉!
【《人间词话》十则原文·王国维】。
词以境界为最上。有境界，则自成高格，自有名句。
境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界。故能写真景物真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐晏、欧诸公所不许也。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇十七
高考作文备考是每一个即将参加高考的学生都会经历的一段时间。备考过程中，学生们会选择参加各种培训班来提高自己的写作水平。在这个过程中，我也参加了一些培训班，并且从中获得了不少心得体会。
第二段：全面提升写作水平的重要性。
在备考过程中，我发现自己的写作水平得到了极大的提升。培训班涵盖了从写作基本功的提升到论证结构的构建等多个方面，使我全面掌握了写作的技巧和方法。我学会了如何选择合适的素材，如何构思全面的论证，如何运用多种修辞手法等。通过不断的练习和反复的讲解，我的作文质量也得到了明显的提高。
第三段：集中训练的好处。
高考作文备考培训班还有一个明显的好处就是可以集中时间进行训练。在平时的学习中，由于其他科目的考试和作业等的压力，我们经常不能够专注于写作的训练。而在培训班中，每天都有专门的时间进行写作训练，可以集中精力来提高自己的写作能力。同时，还会有老师提供针对性的指导，及时纠正我们的错误，避免在考试中犯同样的错误。
第四段：培训班的学习氛围。
参加高考作文备考培训班，我还发现培训班提供了一种良好的学习氛围。培训班中的同学都是对写作有一定兴趣和天赋的学生，大家相互学习、互相交流，互相促进。在这样的氛围中，我学到了很多新的观点和写作思路。同时，老师们也鼓励学生们多参加互动环节，提高自己的表达能力和说服力，使我在思维上得到了全面的拓展。
第五段：备考中的挑战与收获。
在备考过程中，我也遇到了一些挑战。培训班中的写作题目更加难度较大，往往涉及到现实问题和社会热点，并要求我们有自己独特的观点和见解。这让我能够更好地思考问题，通过广泛阅读和思考来拓展自己的思维。同时，备考期间的密集训练也增加了我的学习负担，但通过坚持和努力，我取得了不错的成绩，让我更加有信心面对高考作文这一关键考试。
总结：在高考作文备考培训中，我通过全面提升写作水平、集中训练、学习氛围的优势，克服了挑战，取得了良好的效果。这次经历让我认识到了写作的重要性，并且明白了只有通过不断地练习和学习才能够提高自己的写作能力。无论是在高考中还是以后的学习和工作中，这些经验对我都会产生积极的影响。我相信，在未来的道路上，我可以更加自信地应对各类写作任务。
高考语文复习备考培训心得（实用18篇）篇十八
跟紧学校的步伐，了解语文考题的各个方面、各个层次内容。
所谓的内容就是，先得有规矩。比如说，一提王维的诗，山水田园诗人、唐代的、他经历了安史之乱、他个人的生活有了一个改革。王维号称诗佛，他的诗里头有禅意，这是一个基本的积淀和积累。再看山水田园的诗，找什么?找山水的特点，山水田园诗常有哪些情感?然后再对应到题，这些东西是实实在在的。这个不叫背，是该有的了解，你的基础和积淀是一定要有的。
回归课本，夯实基础。
回归语文的课本是高考语文备考的不二法门。高考语文考查的材料题目，看似是课外的，然则知识点都是课内的。例如，_年高考文言文文化常识考到的“下车”这个题，好多学生都觉得陌生，但是如果你对必修课本中的《张衡传》就有“衡下车,制威严,整法度”，其中课下注释就对“下车”做了很详尽的解释。由此，高考语文备考如果能抓住课本夯实基础，一定能在高考中取得理想的成绩。
得选择题与作文者得天下。
由于题型的变化，选择题所占比重增加。而且从今年高考试题来看，如现代文阅读实用类文本第9题“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?”试题难度小，区分度小，其他的主观性试题也均拉不开分数档。所以，决定成败的就是选择题与作文。所以在备考时，要狠抓选择题，争取不丢分;多练作文，争取拿高分。
慎用答题旧套路，增加文本作为独立个体的解读意识。
在多年学习中，学生已经形成了一些答题套路，和一些习惯性套话。但从近几年的试题来看，正在悄悄避开套路，真正考察学生的阅读理解能力。比如诗歌鉴赏主观题，偏重于考察学生对诗歌内容的理解，没有套路可以借鉴;再比如文学类文本第6题“作者交替使用’你‘和‘我’两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度”很多学生还是按照“第一人称真实可信，第二人称亲切”等套话来答题，导致失分。所以训练学生从文本出发，增强文本作为独立个体的解读意识。