2023年小学生网上祭英烈活动总结 小学网上祭英烈活动简报通用(八篇)

时间:2023-04-05 作者:储xy

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生网上祭英烈活动总结 小学网上祭英烈活动简报篇一

少先大队部制定了孚玉中心小学开展“网上祭英烈”活动方案,以 “网上祭英烈”为教育主题,结合学校实际,以少先大队和各班为依托,开展了一系列教育活动,收到了良好的成效。

1、学校大力宣传“网上祭英烈”活动,一是利用升旗仪式,以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等,号召大家向先烈们学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹,纷纷表示要继承先烈遗志,奋发学习,立志成才,爱国爱乡,学好本领。二是利用黑板报校园广播,班会等认真组织、积极宣传,取得了较好的效果。

2、要求各班班主任老师利用“班班通”在教室里现场演示如何在网上开展“网上祭英烈”活动,对学生如何进行网上祭扫进行了专项培训,教学生如何进行网上献花、网上献歌、网上点烛、网上上香、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动。以“网上祭英烈”互动平台,书写感言寄语等等。本次活动倡导了网络祭祀、文明祭祀的新理念。

3、搜集有关革命先烈、英模人物的事迹材料,举行追忆历史、缅怀先烈、讲述我最尊敬的英雄人物的故事为主要内容的主题班会。通过革命故事搜集及主题班会弘扬了民族精神,激励了广大学生,珍惜当前,奋发图强的斗志。

4、阅读中国革命历史及英烈事迹的书籍,记好读书笔记,写好心得体会。

通过开展网上祭英烈活动,寄托哀思、追忆历史、缅怀先人,对全校学生进行爱国主义教育和忆苦思甜教育,让革命烈士的精神激励广大学生珍惜当前,奋发图强,增强心向党的意识,激发爱国主义情感,珍惜现在优越的学习生活条件,树立中国特色社会主义的远大理想,磨练顽强的意志,从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。

小学生网上祭英烈活动总结 小学网上祭英烈活动简报篇二

在中华民族的传统节日清明节之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,根据中央、自治区、市文明办有关文件精神,我校广大未成年人登陆中国文明网网站,开展“清明节—网上祭英烈”活动。现就对活动情况作如下总结:

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一部署广泛动员,要求各班主任、老师提高认识,组织全校学生积极参加活动,保证了活动的顺利进行。

为了让学生们对先烈们了解得更深更具体,学校开展了一系列的活动:

1、在3月28日上午,学校领导和老师组织五年级学生到钦州市牛圩坡开展“缅怀英烈”祭奠活动。

2、利用国旗下讲话对全校师生进行以“缅怀英烈继承遗志”的爱国主义教育。

3、我校利用电脑课开展网上祭英烈活动,学生积极参与签名寄名,并向烈士们献上鲜花、鞠躬,在留言栏上留言表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花留了言。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,同时也让同学们知道幸福生活来之不易,只有懂得珍惜,懂得我们所肩负的历史责任和历史使命,才会更加努力地去创造未来,创造美好的生活。我们要互相团结,互相关爱,要热爱这座城市,更要热爱自己的祖国。我们要发愤学习,为国旗添彩,为祖国争光!

小学生网上祭英烈活动总结 小学网上祭英烈活动简报篇三

在中华民族的传统节日清明节之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照市精神文明办通知要求,我县组织广大未成年人登陆内蒙古文明网网站,开展“清明节—网上祭英烈”活动。

1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。各学校组织学生上网查找英烈的相关信息,在大量的网络信息面前,学生们对先烈们了解得更深更具体,并利用所得信息开展了一系列的活动:

(1)学校要求高三、初三每个班出一期有关“清明节”祭英烈活动的黑板报。

(2)在学生中开展“缅怀英烈,继承遗志”的征文活动。

2、参观相关网站,进行祭奠活动。我县各学校利用课外活动时间以及清明节假期,由班主任安排学生和家长一起参观访问内蒙古文明网。全县85%以上的学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬,在留言栏上留言,表达自已的缅怀之情。

由于疫情,各校没有组织师生到烈士陵园进行祭奠活动,但有小部分师生分批次去西山烈士陵园进行祭奠活动,让师生感受革命先烈的丰功伟绩。为表达对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼,全县中小学师生于4月4日10时起默哀3分钟,并在这一天暂停一切娱乐活动。通过网络和实地活动的资源的整合,使学生得到了一次很好的爱国主义教育。

在活动中,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

小学生网上祭英烈活动总结 小学网上祭英烈活动简报篇四

中华民族的传统节日——清明节,我校积极响应号召,积极组织全校广大团员青年开展了“网上祭英烈”主题教育活动,引导广大中学生树立正确的英雄观和历史观,弘扬伟大的民族精神。现将活动开展情况总结如下:

我校接上级“关于清明节期间组织中小学生开展‘网上祭英烈’活动的通知”后,学校领导和学校团委高度重视,当天下午召开班主任会议,进行了安排部署,保证了活动的顺利进行。

清明节假期,学生积极参与“网上祭英烈”活动。我校近2000余名团员青年,通过向革命先烈献花、看先烈英勇事迹、瞻仰先烈画像、为先烈留言、重温入团誓词等形式来祭奠革命先烈,激励全体团员青年继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志成才报效报国。

清明节后,每个班级又出了一期以“继承英烈遗志、立志报效祖国”为主题的黑板报,每个班从不同角度展示了同学们继承先烈遗志、立报国之志的决心。

本次活动,参加人数多,反响强烈。通过这次活动,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示要向英烈们学习,沿着英烈足迹,接过英烈手中的接力棒,继承英烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的.历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。

小学生网上祭英烈活动总结 小学网上祭英烈活动简报篇五

为深化“我的中国梦”教育实践活动,培育和践行社会主义核心价值观为主题,开展“做一个有道德的人”主题教育活动,引导全区各族干部群众积极参与爱国主义教育活动,根据区精神文明办“网上祭英烈”活动通知的要求,区史志办组织全体党员干部开展了“清明节—网上祭英烈”的活动。现对活动情况作如下总结:

史志办接到区精神文明办“网上祭英烈”活动通知后,领导非常重视,及时召开全体党员干部讨论,学习革命先烈的英雄事迹,就“网上祭英烈”活动做出安排部署。

史志办全体党员干部在领导的组织下登陆了中国文明网、央视网科教频道“网上祭英烈”栏目,到网上阅读先烈的英雄事迹,通过献花、点烛、上香、挽联、哀歌、祭酒、留言等网络方式向为民族复兴、国家富强而英勇献身的民族英烈致敬,表达追思缅怀之情,使党员干部受到爱国主义和革命传统教育。有的同志在“网上祭先烈”活动中写到:我是一名中国共产党员,今天我进入了中国文明网,看到全国的共产党员们用“网上祭先烈”的形式发表了清明节感言,看了后,我很激动,你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活,我们要继承你们的遗志,用自己的实际行动践行党的群众路线,全心全意为人民服务。这样的追悼形式吸引了大家的参与,参与的同志们都表达了自己对革命先烈的敬意和思念。

本次活动是一次震撼党员干部心灵的爱国主义教育和革命传统教育,他们坚定的理想信念、崇高的革命气节、顽强的奋斗精神,充分展示了共产党人无所畏惧、一往无前的英雄气概,是永远矗立在我们心中的不朽丰碑。面对新形势、新任务、新挑战,我们必须要继承和发扬革命先烈的优良传统,把爱国之情、报国之志,化为实际行动,要密切联系群众,进一步激发和调动各族群众的智慧和力量,以更加昂扬的精神、更加扎实的作风,为促进水磨沟区史志工作更好、更快发展作出新的更大贡献。

小学生网上祭英烈活动总结 小学网上祭英烈活动简报篇六

人间四月芳菲始,又是一年清明时。校团委在上级团委的统一要求下,结合学校实际开展了清明节祭英烈系列活动,现将具体情况总结如下:

通过国旗下讲话,弘扬先烈的英勇事迹,并向全校师生发出“网上祭英烈,共铸中华魂”网上祭奠活动倡议书。

自3月28日始,校园广播每天播放一个英雄故事,向同学介绍先烈的英雄事迹,激发学生对先烈的尊敬,对现代美好生活的珍惜,为国努力的精神。

在3月28日至4月8日期间,组织学生以班级为单位在微机课上登陆“网上祭英烈”进行网上祭奠英烈,网上献花,寄语留言活动。

为了促进寄语活动积极开展,提高寄语质量,每班推荐10条优秀寄语上交到校团委,校团委评选出20条优秀寄语进行表彰。

我校团委积极响应上级团委组织的“清明祭英烈”手机互动活动及“清明祭英烈”微博活动。

为更好地开展活动,于4月1日申请了“辽源市第十七中学校”团委官方微博,并由微机教师对学生集中进行微博注册、话题微博转发、评论及点赞等相关内容进行培训,号召全体学生于4月3日及4日集中参与活动,校团委对各班学生参与活动情况进行了统计,并将结果在大屏幕上公布。

此次系列活动的开展,同学生都能牢记英烈,继承革命英烈优秀品质,增强了学生的爱国意识,激发了学生的爱国情感,也使学生深深懂得了生命的可贵,懂得了珍惜来之不易的幸福生活。

小学生网上祭英烈活动总结 小学网上祭英烈活动简报篇七

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”在中华民族的传统节日清明节之际,为了号召我校学生缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,我们和平中学积极响应县局文件精神和我校德育工作的实际情况,组织开展了“网上祭英烈”活动。现就对活动情况作如下总结:

我校接到教育局“关于清明节期间组织中小学生开展‘网上祭英烈’活动的通知”后,学校领导和团委非常重视该活动,及时召开师生大会,校长就‘网上祭英烈’活动做了动员讲话,学校团委召开了安排部署会,保证了活动的顺利进行。

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。

1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。

学校组织团员上网查找英烈的相关信息,利用所得信息开展了一系列的活动。学校要求每个班出一期黑板报和一期手抄报,各班开一期以“感恩”为主题的班会等。

2、参观相关网站,进行祭奠活动。

我校利用信息课时间和课外活动时间以及其它的一些空余时间,由信息课教师安排学生参观访问通辽文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬,在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。

在活动中,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹,心里迸发出了强烈的民族自豪感,也深感到今天的幸福生活来之不易。当代青少年更应感到自己所肩负的重大历史责任,学好科学文化知识,打好基础,培养全面能力,提高自身素质,为国家的和平稳定、富强、繁荣,为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘,后世之师,重温历史,警醒现在。“网上祭英烈”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活,坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

小学生网上祭英烈活动总结 小学网上祭英烈活动简报篇八

为贯彻中央文明办《关于组织未成年人开展“网上祭英烈”活动的通知》精神,引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动,继承弘扬革命先烈优秀品质,我校根据县局精神,组织学生参加“网上祭英烈”活动。现将活动总结如下:

我校接到《关于组织未成年人开展“网上祭英烈”活动的通知》后,学校德育处和少先队大队部于4月1日召开班主任会议,学习上级有关的文件精神,拟订了“洪泽湖实验小学‘网上祭英烈’活动的方案”。 4月3日,大队部、各中队积极响应学校号召。大队部先在五(2)班举行了“网上祭英烈”活动的启动仪式,号召全校学生在网上为烈士献花,留言表达哀思。确保证了活动的顺利进行。

这次活动最大的一个特点就是迎合学生的兴趣,把网络引入活动中,富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。

1、我校积极利用广播,营造“爱我烈士、为我中华”的氛围。

2、上网搜集信息,宣传英烈事迹,学校组织队员上网查找英烈的相关信息,在大量的网络信息面前,学生们对先烈们了解得更深更具体了。

3、三至六年级学生,每个班安排了一节电脑课举行祭扫烈士的庄严仪式,目的是让学生能感受到学校对活动的重视,更让学生能在活动中懂得继承英烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国的重要性。活动中,每个班的学生都向烈士致默哀礼,学生们都表现得很严肃,气氛很凝重。每个班的少先队员代表讲话都深深地表达了对烈士的追思和对今天生活的珍惜。学生们网上献花后,在留言板上留言时都表现得很积极,很认真。

本次活动,学生参加人数多,反响强烈。在活动中,队员们通过网上搜索烈士的事迹,阅读烈士的故事,进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命,更深刻地体会到了先烈们那种英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示要向英烈们学习,沿着英烈足迹,接过英烈手中的接力棒,继承英烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。

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