学校是教育的基础单位，它承担着培养学生的责任和使命。以下是小编为大家准备的优秀学校总结范文，希望能够给大家一些启发和借鉴。
学校印象高中大全（24篇）篇一
翻开《纳兰词话》，我于漫漫长河中寻觅到一个身影。西风寒光之下，一位手持清酒，倚窗独语，暗听萧竹的翩翩公子-----纳兰性德。
不可否认，以前我从不用‘翩翩公子’来形容他，一味认为他仅是个文弱书生而已。可现在，于他的词中我读懂了知己知彼的深刻友谊，读懂了情到深处的幸福与无奈，读懂了他满心难舍的情愫。
纳兰容若的词中充满了对友人的劝慰，祝福，充满了对亡妻的思念，对知己的绵绵情意。多情的他为自己添了一扇愁怨之门，但他又怎个会悔多情！时光流转，黯淡了红尘。尘梦几许，只因你在我的世界里，我便为你绪诗。
‘最忆西窗同剪烛，却话家山夜雨。不道只，暂时相聚。’世上最难得的事不是能找到一个相依相守的人，而是找到一个能诉说心事，志趣相投的朋友。纳兰与顾贞观在茫茫人海中相遇，相交，相知，结成了比桃花潭水深数百尺，数千尺的友谊。
最难忘的，是你我于琼楼长亭中放歌纵酒，于明月花影中吟诗作赋，在失意时，聊且诉说哀痛。但，人生浮世，你我总不能停留在此刻，终还是要分别的。于烟柳回廊，渡头深谙处，折柳相送。‘握手西风泪不干，年来多在别离间。’也许，是这常年的离别，使纳兰饱受分分合合之苦，只能用诗词来传达对友人的祝福与思念，用一纸残诗来绪结心事。
‘被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香’，纳兰的妻子卢氏与其相守仅仅三年，便黯然离去，留下的仅有纳兰无尽的思念。月如砒，发如雪，只能借光阴为红线，在暗浅的时光中寻觅若隐若现的她，借回忆来暖暖身。‘料得重圆密誓，难禁寸裂柔肠。’偶而出现的幻觉，竟可以让他青衫湿遍，足以见他是个多么多情的人。镜花水月美好，但却转瞬即逝，随风飘零，似水无痕。
‘莲粉飘红，菱丝翳碧，仰见明星空灿’，陌上沉香飘散，风景可还旧曾谙？容若后经顾贞观引见，结识了江南才貌双全的‘校书人’----沈宛，可由于两人身份悬殊，一个是相门贵公子，一个是烟尘女子，始终没能名正言顺地在一起。只能‘相看好处却无言，’风飘飘，雨潇潇，也愿在漠漠红尘中将你铭记，即使尘满面，鬓微霜。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇，’如果一切都只如初见时美好，没有后来的频频相离，生死相隔，艰难相守，时光便不会侵蚀纳兰。但，纳兰的故事终需有人来演绎，且由它在纳兰词中低吟浅唱。
学校印象高中大全（24篇）篇二
中国电影博物馆是中国电影诞生100周年的标志性建筑，这里的胶卷中记录着影片，影片中沉淀着历史。我以一名求知者的身份，怀着那虔诚，小心翼翼的步入尘封的历史。
我曾认为我学到的历史是过去的事情，与我们现在没有任何关系。但是岁月在父亲身上留下的痕迹，让我真切的感受到了，原来历史就隐于我的身边。在电影博物馆里探究正是这种感觉。电影的一场场情节中，认真看，认真想，就会惊讶的发现在灰白或彩色的影片中，存在着另一个世界。每一个影片都有一个精心设置的历史背景，当我把它与我课堂上所学到的东西结合起来时，总会发出“哦——”的声音。行走于影片之间，身已处于历史的课堂。
在第一展厅，我们跟随讲解员了解了中国电影的各个“第一”。中国的第一部电影是《定军山》，中国的第一部故事影片是《桥》，中国的……略微灰暗的展厅里回荡着讲解员用扩音器发出的声音，伴随着我们行走的脚步声，我们用步伐代替时间，从没有情节的电影走向有情节、有思想的真正的“电影”。走到展厅的尽头，我如梦初醒——刚才真的感觉仿佛在做梦一样。
讲解员到了讲解的尾音，此时我猛地从讲解员口中听到了我所要介绍的影片的名字。我竖起耳朵仔细听着，捕捉每一分信息……待我们用掌声结束了这次讲解，我便急忙拉着队友来到刚才介绍到的地方。但是让我失望的是，在墙上写着的仅有关于《咱们的牛百岁》的内容简介。然而内容简介并不能反映更多当时的社会情况还有历史。从简短的语段中，我只看到了“1983年”这一信息。我想，没有记错的话，1983年“_结束不久，似乎还有什么“家庭联产”什么的?哎，有些想不起来了。
我长长舒了一口气，结合历史看影片，结合影片看历史，通过各种方式理清历史。在博物馆中有我所需要的一切，我觉得我就如同春天钻出土的嫩芽，大自然会给我土地、春雨、春风——在这个大自然中生长的过程让我觉得乐趣无穷。
我来到电影博物馆不下四次：少时，怀着激动好奇的心看的是电影博物馆中的蜡像，略长大一点，以平静一点的心去看文字的介绍和电影的制作，到了现在，在从前的平静上更添加了一份敬畏。不仅是这黑色的建筑所渲染出的气氛，更因为我知道，在影片一秒一秒的播放，有的是影片本身的思想，还有历史的存在。我可以说，影片包含着历史，但是想想，其实说起来更恰当的是，影片本身就是岁月的长河。
我想以后，我会有更多的感悟与收获，随着年龄的增长，我也被刻在历史之中，岁月的流逝总会让人变的沧桑，但我想当我很久以后再次来到电影博物馆时，依旧会用儿时那颗好奇、渴望知识的心。因为在博物馆的春天里，我永远只是一株幼苗。
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学校印象高中大全（24篇）篇三
不是第一次当昭哥的学生了，曾在暑假的培训期间见识过昭哥的风范，此次又有幸分到了他的班，只是不敢再那么放肆了。昭哥当了多年的实验班班主任，这次遇上我们这帮高一不懂规矩的小屁孩，应该忙碌不少。但昭哥就是昭哥，不懂规矩非得好好调教调教。犯错误时，昭哥眼一瞪，眼珠都快跳出来了，看你还往哪儿逃！昭哥也许是太为我们着急了，很少见他笑，不过他笑的时候挺可爱的，希望以后能多多看见他的笑容。
疯狂的女生寝室。
在这里交的第一位朋友是长沙来的姑娘，名叫蒋荻。她是个无时无刻不充满活力的现代女孩，听英文歌、弹吉他是她的最爱，时不时地在寝室里抱起她心爱的吉他，边弹边唱。更有甚者，她还会与另一位同学一起模仿班上某位男生的成名曲《dangerous》，这可是一首劲爆的歌，瞬时就引爆了整个寝室，我也加入了她们疯狂的团队。即使是在晚就寝熄灯后也仍然意犹未尽这是在初中的生活中很少有的疯狂，也着实让我尽情发泄了一把。
具有艺术细胞的男生们。
军训期间，教官曾让同学出列表演节目，呼声最大的莫过于李凡了。听熟悉他的同学说他有一首成名曲《opera2》，这可是一首极有难度的歌，有时连女生都难把高音飙上去，更何况是一个高中男生！我惊异于他的歌喉，同时也期待，于是也跟着起哄。但他还摆明星架子，不肯献唱，确实让我感到遗憾。不过一周后，终于有幸在音乐课上亲耳听到了他所谓扰民的歌声虽然是断断续续飙完的，不过也让我惊叹了一次。另一位则是上文所提到的唱《dangerous》的男生刘天成。这个我可就没有亲眼见到了，听说他是劲歌加热舞，男生寝室别提有多high了！
你们，我的三班的同学们，你们都是可爱的！正因为有你们，我的高中生活将会更灿烂！
学校印象高中大全（24篇）篇四
迷，是沉迷的迷。
路，是天路的路。
曾以为背上背包，生活就在别处，却不曾意料随处都是生活。行途中的琐碎俨然如生活中的尘埃，粒粒细小可以视而不见，而时间的沉积却将其织成一张密不透风的大网，于是整颗心都有了负荷。
在几天几夜的颠簸中一直思考的问题是有关“意义”，这个已被探讨过无数遍的话题却使我空虚的车程着实少了几分乏味，我一直在想从祖国的一个边界辗转到另一个边界，不停的换车、苦等，只为了一个简单的梦想是否有意义。一日三餐方便面的持久延续，以至于胃里早已翻江倒海的艰辛付出是否值得。而这一切的一切都在右脚抢先触碰到这片早已令我心驰神往的土地的瞬间得以释然。
所有的梦想都应该坚持，不是吗?那些散落在年华罅隙间明亮的梦想，都如一朵朵温暖的蔷薇花，清浅的花香一直萦绕在身边，而绽放着的小花朵却始终开在日光所及指尖却无法触碰的地方。此时我们只要踮起脚尖，高昂起头，再多一分的执著坚持，便可以拥有蔷薇般的微笑。
呼吸到丽江的第一口空气时想到的一句话，便是“我心中有一只猛虎在细嗅蔷薇”，这片柔软的土地，让我一梦便是四年，而真正踏上这片土地时，早已策划好的华丽开场已随细雨渗入地底无处可寻。这时我才发现，在挚爱的事物面前，一切的文字和言语果然都是那样的苍白无力。
天很蓝，很清澈。
丽江的街道似乎很空旷，这个“似乎”很有意思，其实丽江街道上的汽车来来往往很多，但它们就是幻化了自己尖锐的轮廓，以一种半透明的柔和掩藏在丽江浅紫色的空气里，于是便使人觉得丽江很静，静得似乎听不到半点嘈杂，那种静谧的神圣感就蔓延在丽江浅紫色的空气里，让人觉得安静。
对，丽江的空气是浅紫色的，没有一丝尘埃的浅紫色。
丽江因古城而闻名于世，石板路，斑驳的墙。城内外完全是两种不同的概念，而古城对我来说，无疑是具有巨大的吸引力。双脚似乎受了风间某种中莫名的召唤，不由加快了行走的步伐，心中那只细嗅蔷薇的猛虎刹那间变得不安分起来，吞噬了我心中的最后一丝矜持，那只猛虎奋力地将蔷薇花扯成碎片，而漫天飞舞的凌乱花瓣却更富一番风致，香气也更加浓郁了。有一种情感，叫作情不自禁。
巨大的暗市水轮作为古城的开场，注定为这座在尘世轮回中屹立不倒的古城刻上“沉淀”的烙印。水轮独自转着，缓慢无声，似乎和着岁月的影子，年华岁月在人们不经意间飞快逝落，而大群的游人却在它面前咧着嘴拍照，我站在一边，静静看着他们，然后不露一丝痕迹地笑了，感情复杂。水轮下的水很干净，不似青岛的海。
不知何因在这片寂地会生发如此多的感触，只觉得脑海中不断涌现色彩斑斓的凌乱片断，瞬间闪烁，然后消失在灿烂里。随之再有相异的画面不断起伏。花开花落，云卷云舒。书中说丽江有太多的流离中的人，他们市不属于这里，而这里却是他们心灵的依托，同样寂寞的灵魂让他们在异地他乡成了孤单的同类。或许是这样吧，为了安置无处存放的青春，为了在丽江进行一场华丽的故逐，即使迷失也是值得的。
喜欢古城的建筑，踏实，不张扬，干净而不落俗，古典的中式风情，房屋不高，很素色，就如见到的纳西族老太太那样淳朴，岁月增添了其渊实的韵味，却仍无法削减它那少女般的矜持和端庄。知性而亲切。曾幻想有一所如此外表的住所，房屋很小很暗，潮湿古旧，死一般的寂，窗子很小，有厚重的深色窗帘，在房间中要拉上窗帘就是夜，而拉开窗帘的瞬间，丽江温暖的阳光就会瞬间漾满房屋的每一个角落，如春天般明媚。因为实在是过于厌恶城市的钢筋水泥，高楼大度，华丽而不真实的现代化设施，丧失本性的怪异建筑，以及虚伪的空气。而令人感到落寞的是，之前查阅资料，发现丽江古城再无一间可以作为私宅的住所，这儿停驻的灵魂已经太多了。
古城最适合我的活动，便是行走，在干净的青石板路上走走停停，似乎都没有感到一点累意，路边是潺潺流水，活水，流向未知的远方，间或有泠泠的水声飘忽入耳，十分惬意，印象中很久很久没有这样的生活了。抛开一切的枷锁与束缚，没有碍眼，没有嘈杂，没有没完没了的麻烦和询问，没有讨厌的事物晃荡在眼前。那是一种全身心的彻底放松，等待神明的救赎。没有任何地图和导游，没有人可以支配你的心和想法。耳机里循环着两首歌——《旅行的意义》和《after17》。享受着丽江紫色的空气陈绮贞淡雅的歌，漫步于干净的石板路，这是上天对我怎样大的恩泽啊。记得某人曾说过，每天工作学习，挣钱，在人际间周旋，很想立即死去。但偶尔停下来，晒晒太阳，还是会觉得活着真好。所以我觉得，人，还是要偶尔停下来，认真倾听一下心底最真挚的声音，就算是说逃避现实也好。
学校印象高中大全（24篇）篇五
我心目中的理想学校。那里有老师、有学生、有知识的转移、有情感的燃烧有汁纯味浓的生活，是一片积极向上的热土、是一幅美丽多彩的图案。
我心目中的理想学校，师资雄厚，设施齐备，图书馆，阅览室，实验室，微机室……一应俱全。宽敞明亮的教室、绿色的校园，驱赶你心中的惰性，满足学生求学的欲望、老师用多媒体教学游刃有余，学生听课津津有味，有可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
我心目中的理想学校，教师乐教，学生乐学，教学相长，教师用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格熏陶学生，我不赞同有些老师心中的“好坏学生的分水岭”。同学之间“比学赶帮超”教与学相互促进，和谐发展。
我心目中的理想学校，有严明的纪律。俗话说“没有规矩不成方圆”“铁纪之下，必出战绩”“严”指纪律严格，制度严格执行，“明”指纪律制度要公开、要完善、合理。我坚信，无论过去，现在，还是将来，严明的纪律都是促使学生成功的保障。当然，纪律要靠老师提醒、监督，更重要的是要靠学生自觉。叶圣陶老先生曾说过“管是为了不管”。
我心目中的理想学校，培养学生自主学习的习惯，叶圣陶老先生说“教，是为了不教”，华罗庚也说“一个人，一辈子自学的时间总是比在学校学习的时间长，没有老师的时候总比有老师的时候多，一个人知识的来源不仅仅来自课堂教学，更重要的是利用课后时间，自主学习，按学生自己的计划去学习，不仅是量身定做，而且还充满了无穷的动力，放手于学生，还学生一片天”。
我心目中的理想学校，不应抵制学生读课外书，试想，不懂诗词格律，怎能真正理解古诗文？不了解牛顿、爱因斯坦，怎会有兴趣学数、理、化？没有读过史诗般壮丽的华章，怎会笔头灵动，落笔千言？读，应该带动学，我们应踏入以“读”带“学”的正轨。俗话说：多读以精思、慎读以明辨，关键是我们老师要引导学生读哪些书，怎样读书，怎样从书中吸取精华。
我心目中的理想学校，张弛有度。学校能够重视学生的德、智、体、美、劳全面发展。积极举办集体活动。这样一来、一方面能够缓解学生学习压力、另一方面又增强了学生的集体荣誉感、自信心等。培养学生不做温室里的花朵、也不堕落消极，更不是走出校园的“高分低能儿”而是面向祖国，面向世界，面向未来，面向社会主义现代化的综合型的四有人才。
我心目中的理想学校，学校爱护学生，学生热爱学校。走进学校，学生是学校的主人，走出校园他们是学校的代表。只有真正以校为荣，热爱学校，才会无怨无悔，全力以赴的投入到学校的紧张的学习中去。
教育是事业，事业的成功在于奉献，教育是科学、科学的真谛在于求真，教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为教育工作者，我们任重而道远。
在这和谐美好的校园中，我会和同行带着我们的学生在这片乐土上迈着坚定的步伐勇敢的走向幸福美好的明天！
学校印象高中大全（24篇）篇六
在一个天朗气清的日子里，我走进了一个新学校，今日是开学的日子，我举目四望，陌生的人群，陌生的环境，那里的一切都是陌生的，但那里将会是我人生路上充满回忆的一个地方。
小学六年的生活转瞬即逝，在我还没来得及回过神的时候，我就已经彻底的告别了它，如今我行走在一个新的学校里，在那里，我将迎来一个全新的开始。学校里的景色很棒，道路两旁是高大蔽日的古树，花池里是修剪整齐的矮灌木，不时的假山石像透露出一种自然的美感，以及池塘里枯萎了的一池荷花都带着一番风味，这样貌的新学校只会让我们万分满意。
学校的道路上除去散落的零星树叶外，不见一点其他的垃圾，在道路上来往的人群，他们脸上都洋溢着笑容。不明白是他们的笑容将学校衬得更美了，还是学校将他们的笑容衬得更美了，但不管是哪种情景，他们的笑容是美的，学校也是美的。
我从这一条热闹非凡的道路上走过，然后奔向了教学楼，我根据道路上的路标指示，一路往往里走，当我走过图书馆的时候，我瞬间就被这一座外形的美感设计给吸引了，流水般的线条，刚柔结合，既能看出一种时尚来，又带给人一种前所未有的庄严感，我瞬间就爱上了这个图书馆。
我的脚步为这一座图书馆停了下来，几息后，我绕过图书馆朝着教学楼走了过去，这个新学校的布局颇有一种饶人心扉的感觉，一路走过，教学楼的影子都难得看到，每一所学校最核心的地方应当就是教学楼了，在我的这个新学校里，教学楼不愧是最神秘的。
我兜兜转转，最终看到了在操场对面的红色建筑，那里就是教学楼，是我今后学习的地方。我的新学校，我很喜欢。
学校印象高中大全（24篇）篇七
千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜。其中趵突泉尤为魁首。
当夕阳染红古色古香的亭台楼阁时，趵突泉便开始结束了一天的喧嚣，慢慢地归于平静，只有附近的市民才来领略夜晚的趵突泉。寂静萦绕在河边的垂柳，驱赶着白日的喧哗，血红的残阳扰碎环绕在石桥边的曲水，闪着耀眼的光，映出我破碎的身影和着河中游来游去的鱼，飘向远方，板桥泉的泉水从石隙中渗漏出来洒在石板桥上，虽然此时并无朗月松林，但这清泉石上流，去被这石桥和身后的明清时期的古老建筑映衬的仿佛回到了三百多年以前，伸手触摸微风似乎感知到了岁月的沧桑，耳中回荡起文人墨客优雅的吟唱“万斛珠玑尽倒飞……”
不觉间泉水已打湿我的裤脚，不觉间一回身，看着身后的街巷，看着小桥流水，似乎到了江南，渐渐浮现出，潇洒似江南，人家尽枕河，的意境。
在石桥游廊之间来回穿梭已经记不起来时的路，也不知我是已经沉醉在这优雅的环境中了还是被这花石掩映，已经迷失了来时的路，我只是随着一缕清风，一缕花香，一弯泉水，心也流淌了起来，脚步便失去支配。突地转过一栏，“卜嘟”“卜嘟”只是大作，周围的空气似乎也转急，丝丝的带起了凉意，其中似乎还藏匿了少许清新，我抚掌大笑，原来“卜嘟”为“趵突”也！此时已经月衔树梢，月光下，波间三座玉雕琢的宝塔一般，涌出水面，水涌若轮，声如隐雷，湖畔巨石上书“趵突泉”那时月光昏暗，看不真切，后来听人家说起，那趵突泉之中的突字，却并不像现在这般写法，我急忙询问？这才知道这期间还有一个么好的传说，传说劲挺柱涌的三股水把“盖子”顶掉了，才使“突”字变成了现在这个样子，这当然有些夸张，站在泉边听着几千年来的喷涌的声音，仿佛听见了鲁桓公与济襄公在干戈相鸣的疆场上的谈判，仿佛听见了英娥的低诉，又仿佛听见了蒲松龄在泉边的吟唱：“波汹涌而雷吼，势澒洞而珠垂；砰兮三足鼎沸，鞺兮一部鼓吹。沈鳞骇跃，过鸟惊飞，羌无风而动藻，径上栏而溅衣……”
当我从遐想中醒来，人影已经散乱，我看了看躲到楼阁后的月亮，走出了公园。
学校印象高中大全（24篇）篇八
到六中时间虽然不长，但少说歹说也已经有一个学期，该有一些印象了。
但是不知道怎么回事，对于六中这个“破”学校，我竟有一些莫名的情愫：每当我的一些在公司上中学的朋友和他们的家长——那些叔叔阿姨问起我就读于哪个学校，我回答“六中”后，他们又问：“什么?六中?在哪?有这么个学校吗?”我就会非常生气，大张旗鼓有点小题大做的朝他们发顿火，然后再耐心的讲述关于六中的情况，让他们了解六中的一些基本数据;每当我那些就读于其他学校的以前的同学半开玩笑半当真的让我转学去他们学校时，我却会不由自主地生出那种叫“舍不得”的感觉。
也许还有那些可爱的同学们：课间唧唧喳喳讨论国家大事的同学们，上课安安静静听讲的同学们，看电影也能感动的“水龙头”哗啦哗啦流“金豆子”的同学们，闲得没事干就哇啦哇啦“八卦”的女生，动不动就想玩危险游戏找刺激的男生，还有我新结识的死党，班上的各位大才子，大才女……舍不得啊。
我对六中到底是什么印象呢?现在连我自己也说不清楚了。
学校印象高中大全（24篇）篇九
走近学校的大门，你会看到一个扫脸机器人，一群小学生有说有笑的走进来，扫了脸，机器人笑了笑说:“嗨，新的一天开始啦，尽情在知识海洋中遨游吧。”
走进校门，手扶电梯只需五秒就能把你安全送达目的地。你瞧，同学们都专心致志的自习呢。现在的桌子可比以前先进多了。它是玻璃做成的，你就是用硬的东西去砸，它也毫发无损，像在得意地说：“我可是超坚固的，想砸我，你还嫩了点。”桌子上还有4个按钮。红色的按钮在冬天用的，只要按了红色按钮，桌子就会散发出暖气，让人感到惠风和畅，再也不会感到瑟瑟发抖，每个同学都能安心上课啦;绿色的按钮专在夏天用，只要按下按钮，桌子就会飘出冷气，让人感到神清气爽，整个人都精神了;还有一个黄色按钮，在考试时，按下按钮，桌子就会抽出几块挡板，防止有一些想不劳而获的同学作弊，这可帮了老师们的大忙了。最神奇的要数蓝色按钮了，电脑已经将课程表输入桌子，按下按钮，桌子的小手臂就会迅速把相应的文具、课本摆放的整整齐齐。再也不必担心上课时会像无头苍蝇一样在书包里急匆匆地找课本啦。是不是很智能呢?别急，还有更厉害的呢!
“哈哈哈!”咦?哪来的笑声?哦，原来是一个班的同学在上天文课啊。哇哦!这个世纪的黑板也是全智能的。老师再也不必花费力气板书了，只要对黑板说出内容，它便会准确无误地用工整的楷体快速写出来。妈妈再也不用担心我吃粉笔灰啦!更稀奇的是，黑板边上有一个按钮，一按，教室里出现了许许多多立体行星，每个行星都栩栩如生，让人身临其境。
“叮叮叮!”下课啦!同学们像一群快活的小兔子，蹦出教室。正当同学们玩得兴高采烈时，一个小同学不小心被绊了一下，擦破了膝盖，流出了血，他坐在地上号啕大哭。这时，一个红色小巧的机器人，提起急救箱，以迅雷不及掩耳之势冲向受伤的小同学面前。它动作灵活地打开箱子，拿出消毒水给伤口消毒，又往伤口上贴了一个创口贴，温柔地说：“小朋友，以后要小心哦。”小同学立即破涕为笑。
放学了，每个孩子的脸上堆满幸福的微笑，他们随着傍晚的夕阳，迎接放学的欢乐。看着眼前这所神奇的学校，我不禁感到骄傲、自豪!这可是我们伟大祖国的辉煌成就啊!
学校印象高中大全（24篇）篇十
“千里之行，始于足下;百尺高台，始于垒土”，这是平民百姓也不难理解的道理，然而在我们的现实生活中却往往不尽其然。譬如：寒酸简陋的乡村校舍，压力重重的贫困学子，理直气壮的高昂学费;居高不下的农村辍学率，倘若能考得进而又上得起“世界一流大学”的学生寥寥无几。“世界一流大学”岂不也成了空中楼阁!
基础教育是人生至关重要的一个阶段，凡是那些志向远大、学有所成的人，几乎无不在青少年时期受过良好的教育和熏陶。重点大学的学生一般都来自重点高中，重点高中的学生一般都出自重点中小学。由此不难想像，如果没有坚实的基础教育培养出大批优秀学生，光有豪华的“世界一流大学”，恐怕未必能培养出世界一流人才。因此我认为，与其超前重金打造那些华而不实的“世界一流大学”，不如实实在在地多建一些“一流小学”——特别是农村的一流小学。
我理想中的学校，那里不仅有宽敞明亮的教室，花木扶疏的、宽大的操场，而且保健室、电教室、实验室、手工室、标本室、图书馆、体育馆、室内游泳池等等一应俱全，堪称“世界一流学校”。
我理想中的学校，整体模式像一只腾飞的“大鹏”，要以培养学生健康的人格为主体(立人为本)，科学和艺术为两翼。
我理想中的学校，其优质教育之路是：首先要抓好启蒙阶段的教育和素质基因的培育和矫正，把“爱学习、会学习，爱思考、会思考，爱活动、会活动”作为引领孩子们最优发展的“三驾马车”。到了中学，要把学生引上在教师激励和指导下“自主学习、自主活动、自主管理”之路，学习做自己的主人，做学校的主人，进而做社会和国家未来的主人。
我理想中的学校，实行常规管理与非常规管理(活的管理)相结合，把“一心一意，奋发有为，兢兢业业”作为学校办教育、进行教改实验的“校魂”，倡导多边良性互动，共创理想学校之未来。
学校印象高中大全（24篇）篇十一
校园，一个令人充满回忆的地方，我们在那里学习过，游戏过，流过泪、拌过嘴，还有一段令人不禁失笑的友谊，……总之，很多很多！
师生情
课堂上，同学们争先恐后回答问题，我渴望老师点到我，渴望回答正确后老师那声声夸赞，哪怕是一句小小的表扬，也会让我心里乐开了花。课堂上，老师与我们一起探究、一起讨论，大家你一言我一语，课堂里飘出一声声欢快的笑声，那笑声饱含着老师对我们的鼓励、那夸赞饱含了老师对我们的爱，……那份情弥漫了课堂，在风雨中挥之不去。
这，就是充满爱的校园吧！
同学爱
同学，一个多么熟悉的称呼！这一瞬间，你一定会回忆起许多与他们在一起的片段……：那是一个雨天，我没带伞。放学后，我独自躲在校门口的屋檐下，“嗨！”一声亲切的呼唤，我抬起头，正对着一张满脸狐疑又和蔼的脸庞，“你家人没来吗？”我悻悻地转过头，不愿让人看出我的可怜。忽的，一把雨伞塞到我手里，我惊讶地抬起头，她已经“咯咯”笑着跑了，哎，心里一阵自责。撑着充满同学友爱的雨伞，我走出校门，隐约中，我闻到雨中清新的空气，晶莹的小草在对我微笑，就像同学，永在我身边！
这，就是充满爱的校园吧！
校园美
校园，一脚踏入，总是多么熟悉的味道！那一草一木，一景一物，一切令人耳熟能详！
学校印象高中大全（24篇）篇十二
我是来自南京是考棚小学的学生。我很喜欢我的校园，因为那是一个美丽的校园。
如果你是第一天到我们学校。你一进门，就会发现我们学校与其他学校的不同之处。我们学校门前有一座周恩来年轻时候的雕塑，他的脖子上还带着红领巾呢。我们每天几校门，都要走到她的面前，向他敬礼。雕塑的后面还有一排松柏竖立在那，好像一排士兵站在那，保护着周恩来爷爷。
再往右看，是我们的翔宇园。园里有许多不同的植物，有腊梅花﹑迎春花﹑海棠花﹑玫瑰花﹑月季花﹑菊花﹑桂花等。翔宇园一年四季的景色都美丽宜人，与众不同。尤其是春天，春光明媚，万物复苏。这是翔宇里一年四季中最热闹的时候了。花儿都想干赶集似的聚拢过来，好像在比谁最好看，谁最艳丽？那海棠花应该是最漂亮的，那棵海棠树，看满了密密层层淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，在阳光下就像几座喷花的飞泉。地上的小草就像水洗过一般，绿的尤其可爱。踏在脚下软绵绵的，就像铺上了一层厚厚的.绿色地毯在上面。
通过一条长廊，再往里走，便是我们学习的教学大楼。我们分别有两个教学楼，是“一”字楼和“七”字楼。“七”字楼是一二三年级同学学习的地方，“一”字楼是四五六年级同学学习的地方。早晨，只要你到操场，就一定能听到朗朗的读书声。
我们的校园还有一个操场，不算大也不算小。一下课，同学们就蜂拥而至的冲向操场。他们有的跳绳；有的踢毽子；有的跳皮筋；还有的赛跑。笑着，喊着，跑着，跳着。你瞧，他们多开心啊！
你看，我们考棚小学是不是一个美丽的校园呢？
学校印象高中大全（24篇）篇十三
一直都很向往这样一幅画面，昏黄的残阳和几根枯萎的藤绕挂在垂暮的古树上，晚风把清晰的残阳吹到古老的城墙上，城墙上仿佛镀上了一层淡淡的金黄。这带着点薄凉的意味，让人平添几分思古的情思。因此总希望在一个宁静的黄昏，徘徊于老北京的古城中，与被雕刻在古城墙上、老胡同里的历史邂逅。
此时的我已到了北京，我坐在飞快奔驰的旅游车中，立交桥两旁的高楼大厦不断后退，风景时时在变，但本质却都是千篇一律的现代建筑，可我的心却从未停止过呼唤我心中的老北京，那个有旧窗、有古砖、有雕纹、有老藤的大都，还有那坐着吱呀呀的板车吆喝着的板爷。
余秋雨说，只有“伟大”这个词其他的欧洲城市不会争，争到了也不受用，只让它静静安踞在并不明亮的高位上，留给那座唯一的城市——罗马。同样，在我的想象中，在中国也只有唯一的城市——北京才能够享用“伟大”。有了几百年历史积淀的它永远不可能成为一座中庸之城，它注定是伟大的，傲然地与时间和空间对视，每一回古老的对视都让其他城市自惭形秽。
王府井的今日与昨日。
来北京前，朋友告诉我王府井大街的夜晚很漂亮。
作家冯骥才曾为北京一条面临拆除的很有文化底蕴的老街奔走呼告，可最终这条老街还是永远地告别了历史的舞台，像它的许多伙伴一样成了一堆废弃的砖块、瓦片，最终消失在那片土地上的钢筋水泥的城市丛林中。
这是失败，还是成功？是倒退，还是进步？
我想，世界各地的人不远万里地来瞻仰北京的花容月貌，源源不断地来领略北京的绰约风姿，难道就是为了看这些林立的高楼、闪烁的彩灯？那些来自欧洲发达国家的人们早熟悉了城市森林，对于现代化的东西早已司空见惯，他们多是为了那种寻古探幽的心理，为了解读东方古老的历史而来的。他们远离了都市的喧闹，千里迢迢来了，想寻求一个古色古香、遗世独立的老北京。可他们看到的不是厚重的、中国味极浓的老街胡同，他们会不会失望？此北京已非彼大都。物非，人也非，对于游人可能是遗憾，对于世世辈辈生活在这里的人又是怎一个“憾”字了得！
历史是北京的符号，而北京却把现代都市文化作为自己的坐标。丢失了这个符号，北京就变得陌生了。文化人对北京的失败是很敏感的，在一些企业家还为自己拆掉一条条老街在寸土寸金的城市买到一块宝地而沾沾自喜的时候，他们早已察觉到了北京丢失符号的危机，于是他们奔走呼告。可麻木的人们只认为这是无聊文人的牢骚，终究让轰隆隆的推土机掩盖了这些声音，先知的声音夹杂在都市飞快的脚步声中，再也听不见叹息，只有飞扬的沙土放肆地飘着。
我七拐八拐，终于看到了一条老胡同，雕着牡丹花的旧门依稀可以辨出几分当年的风韵。几位上了年纪的大爷坐在墙根旁，用地道的京腔京调聊着天，不时发出阵阵爽朗的笑声。仔细看看胡同，这里没有空调，没有热水器，一切现代化的生活设备都没有，只有那些沾满灰尘的老式电风扇在不辞劳苦地转着，现在的我又不得不重新揣摩“老北京”的心理，当他们眼睁睁看着曾陪伴祖祖辈辈无数个清晨、中午、深夜的老街消失，看着曾陪伴自己少年、中年、老年的弯弯曲曲的胡同无奈地远去，而自己可以搬进现代化设备都较齐全的“火柴盒”中，心中涌起的是悲伤还是欣喜？从深墙中伸出的槐树枝，在阳光的照射下把斑斑点点的影子投到“老北京”的脸上，我竟一下子不能看清他们的表情。
在车站等候汽车，看着站点指示牌上那些地名公主坟、槐树岭……这些字面上可以引发我怀古文情的词语在岁月的洗刷下，最终成了实实在在的地名，成了公交车的站点，成了热闹的所在。可我知道它们曾经负载的不仅仅是一个名字，它们曾经也是时光的站点。可此时的我却不能诠释我的心情，就像北京的今天是成功还是失败，“老北京”是伤心还是欣喜一样难以区分。
公交车来了，我的下一站是居庸关长城。
长城的功与过。
同样的我坐在同样的旅游车上，窗外的景物也是同样在不断后退。可后退的不是高楼大厦，而是苍天古树。穿行于葱葱郁郁的绿色海洋中，我觉得自己仿佛进入了历史的隧道。那后退的不再是树木，而是历史，岁月的书页被清凉的风吹得不断向前翻。当导游说，这里就是居庸关长城的时候，我知道这书页已被翻到了“秦时明月”的那一章。
走入居庸关，历史就好像凝固了，被秦时的工匠雕刻在了长着青苔的古砖上。我情不自禁地把脸贴在那城墙上，用心去与它交流。虽然它非血肉之身，可这城墙背负着多少期待，承载着多少思念，蕴藏了多少用血和泪编织的故事。它应该是有呓语的。在夜深人静之时，在明月初升之际，它会悄悄地对有心人诉说，诉说那段亘古未变的传奇，诉说那段“黄沙百战穿金甲”的峥嵘岁月，那砖上凸起凹下的纹理就是它心波荡漾时的涟漪。
来到长城肯定是要爬长城的，据说对于“爬”还有一个很有意思的解释：长城的石阶实在太高太陡，须要四肢并用才能攀登，无奈我四肢并用，也只登了两层，想登上老人家的“好汉坡”简直就像登天。看来我今天是做不了“好汉”了。
站在瞭望台旁，想象着曾经身披铠甲在这里终日守望的祖先，你们又是怎样一步步爬上来的？在你们当初留下无数坚实足迹的地方，你们的后辈也留下了足迹，千年前的你们可曾预料到？而今天的我却可以想象你们的身影。
导游对我们讲着长城的历史、长城的功过。可我却不想听，因为解读长城就像品味唐诗宋词一样，要以品茶的心情去感受它的韵味，而不能一个一个韵脚地去分析，而解读长城的最好办法就是独自与长城对话，用心交流。
长城的功与过被人们说得太多了，褒奖、批评都过了点。应该让长城远离是非，应该让他静一静，在青山的怀抱中回顾自己的传奇往事。
学校印象高中大全（24篇）篇十四
走出胡同,眼前一片豁然开朗在大街上最显眼的就是那五彩缤纷的牌坊了,这些牌坊两边是龙头,中间或写着每一个地名,或写着题跋牌坊上面的颜色五彩缤纷,底色为红色,字是白的,还有蓝色的点缀,真是独具匠心,别具一格,有着明朝的底蕴,又模糊掀开清朝的历史,令人赞叹小学生作文大全。
北京最典型的特征就是它那些古老的建筑群了就拿故宫来说吧,红墙绿瓦,古树参天,悠远和静谧中不失庄重与肃穆再看看万园之园——圆明园吧,它固然在岁月的蚕食中变得'体无完肤”,可是在绿树的掩映之下,还是有着一股令人看而生畏的感觉不仅是这些,大街小巷里也有历史文明的痕迹,乍一看,恭王府、郭沫若故居、北海……都不失一种儒雅气味。
北京不仅是一个文明古城,而且也是一个景色大海的沉这天空,蓝如宝石,没有一丝晦暗;洁如雪花,没有一丝瑕疵;亮如火焰,没有一丝阴沉它是那样的深远,总是在宁静得不能再宁静的时候,传来一声清脆的鸟叫,却又在转瞬间,如石沉大海一般恢复了宁静这种蓝,永远是深邃的,无以言表。
这就是我对北京粗浅的熟悉,若想亲身领略它其中的魅力,还需要您来自己体会。
学校印象高中大全（24篇）篇十五
度过了五年的小学生活，中学紧跟着就来了！虽然，这期间有非常艰难的军训！但是，大家并不惧怕，由于我相信没什么困难，可以把大家困住的！
第二天紧接着就来了。
我约好同学，一块儿到了学校。走进学校的那一刻，我真的好兴奋！由于我终于见到了我的学校了！我看到了许很多多的自行车，整齐的摆设着！我想到：这里的人又多，又有素质！继续向里走。大家看到了几栋教学楼，其中有：厚德楼，问天楼，还有……这里的学识肯定非常渊博吧！我又想到。
再向里走。大家看到了：很多健身器，大大的操场，乒乓球桌……我联想到这里的同学们都肯定非常爱运动的！
接着大家开始站了。大家大伙都站了很长时间。终于，老师发话了：下面开始分连！听了这句话将来，我的心里乐开了花！等待着我在几连！
一名老师读完了，两名老师读完了，三名老师读完了…七名老师读完了！我的心里愈发的着急，没底了！由于和我以前来的同学都被分走了，只剩几个同学了！我想着想着，忽然听到了我的名字——我被分到八连！我的心里就想抹了蜜一样甜！由于：我原来就在八班，目前又在八连！我非常幸运吧！
接着，大家被老师带走了。
霎时间，大家一转眼，便到了教室。这部分面孔，有的是那样的熟知！可是还有的是那样的陌生！慢慢去适应吧！我想。
之后，老师给大家以后一大堆的重点。又带大家去领服饰了。
我非常期待—一直想在第一个拿！终于，轮到我了！我开心极了！不过，一领完服饰，同学们的脸就耷拉下来了！无精打采的！由于：服饰没大家想想的好看！
就如此，一上午的军训报到时间就结束了。
学校印象高中大全（24篇）篇十六
近了，近了，暮色中的北京南站，像一线遥远却又触手可及的霞光。北京，这个神圣、熟悉却又陌生的地方，就在眼前。
今年5月趁着学校运动会我们去了一趟北京，这次旅行基本上是说走就走，看起来有些匆忙，每天晚上我都不知明天要去哪儿玩，然而一切又仿佛都在爸爸妈妈的掌控之中。我们玩得很舒服，既没有经历北方刺骨的严寒，也没有历炼高温酷暑的煎熬，甚至连北京最盛名的雾霾都没有见识。至于交通，倒是体验一把北京地铁的摩肩接踵以及与北京“的哥”面对面侃大山的乐趣。
跟许多人一样，我们北京之行的第一站就是天安门、故宫。在这个世界最大的广场上，威武挺拔的国卫队旗手、庄严神圣的五星红旗、雄壮激昂的国歌，是这个广场风雨无阻的节奏，它向全世界传递着中国梦、复兴梦。
站在庄严肃穆的人民英雄纪念碑前，不禁潸然泪下，眼前似乎浮现战士浴血奋战的豪迈场景，耳边似乎传来他们视死如归的厮杀喊声。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，谁才是真正的英雄？“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”
穿过天安门，就步入故宫。作为世界上最大的皇家宫殿建筑群，气势恢宏，几乎每个人都要受到震憾，我更多的是物是人非的凄凉与慨叹。明清24位皇帝，历经五百年的统治，昔日代表皇家至高无上的地方，如今却成了游人如织、谈笑风生的景点。站在紫禁城，我仿佛看到历代帝王的辛酸泪，听到了饱经沧桑的低叹声，然风一吹，只留下空荡荡的紫禁城，寂静得让人有点窒息。岁月的流逝冲刷了所有的灿烂繁华，昔日故宫的金碧辉煌已不复存在，只有孤单的雄伟，怅恨的沧桑。正如李后主所叹：“春花秋月何时了，往事知多少。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”
因为不是旅游旺季，短短四天，我们登上了誉为“天下第一关”的嘉峪关长城之巅，雄伟壮丽的万里长城终究难掩历史的沧桑与凝重，让人感慨“念天地之悠悠，独怆然而涕下”；游览了烟雨朦胧的颐和园，精美绝伦的园林建筑，湖光山色、绿荷掩映，更是让你以为来到风景如画的江南水乡；北大、清华的钟灵毓秀令人神往，水立方、鸟巢的匠心独具令人惊叹。甚至我们还去沾沾恭王府福字碑的福气，尝尝王府井的小吃，品品全聚德的烤鸭，一切都是那么诱人，一切都是那么难忘。
北京之行似乎转眼即逝，告别北京，心里却带走太多的感动、震憾与沉思。回首凝望，夜色中的北京，霓虹交错，灯火辉煌，静谧而又厚重，我赶紧用相机记录这一刻，心里默默念叨：“北京，再见！”
学校印象高中大全（24篇）篇十七
登长城是北京之行第二天的行程，可是我要把它写在《北京印象》的第一篇，缘于那天清晨，在微微的晨曦中，走近长城时心底倏然升腾起的那一股深深的震撼和那一缕清晰的悸动；更缘于二十年之久从未有一刻忘怀的那一句关乎爱、关乎情、关乎永恒的承诺。
（一）。
“飞行峻岭势如龙，跃上攀登向碧空。昂首高台皆好汉？云山万里变无穷！”也许每一个到过长城的人都无不为它绵延磅礴的宏伟、“一夫当关，万夫莫开”的气势所震撼。伫立于长城脚下，看它蜿蜒在山脉的脊梁之上，向树木葱郁、重峦叠嶂的两旁山峰里伸展，一种“人实在太渺小”的念头潜入心中。再仰望“天下第一雄关”几个大字，脑海里闪现着“徙居庸徒”“徙居庸徒”，那一种渺小感又不断地扩大扩大，进而更加渺小了。在长城脚下，有哪个人胆敢不自觉渺小呢？伫立于此的每个人此时都是庸人吧？穿行跻身于茫茫人海的庸人，才向往只有长城才能带给我们的不可摧毁的意志和力量，只有长城才能赋予我们的坚强的性格与梦想，只有看到长城才能体会到的强大的历史沧桑。
（二）。
我看长城，看到有一种灵性在蔓延，我读长城，读到有一种情感在诉说！每一块砖石、每一级台阶、每一段城墙，纵横的印痕仿佛都在我的眼前横七竖八地书写着什么，仔细看时，却是两个字：永恒！夏风轻轻地吹过烽火台上的射口，微微的呼啸仿佛在我的耳际叽叽喳喳地诉说着什么，仔细听时，却是一个声音：永恒、永恒、永恒！
是啊，唯有长城才是最有资格如此书写如此诉说的。因为它高高伫立于皇城四围，身经千年历史，目睹了一代又一代朝代兴衰，看过了太多的世事更迭，见证了无数的人事变迁，唯有一块块青石一级级台阶一段段城墙依旧依旧。
“有什么是永恒的吗？也许有什么是永恒的吧？真的有永恒的啊？”我曾经无数次向他问起这个幼稚的问题。于是，他说：“我要带你去看长城，让它告诉你什么是永恒!”二十年前小孩子一样开玩笑的这句话，不知为什么我却记得那么牢实，连同说这句话的那个人，似乎刻进了心的底板上。也许是当时对长城的向往，也许是内心对永恒东西的渴望。少年的我深深地记住了：一定有一天我要和他去长城。
时间怎么会流逝得那么快，那句话仿佛就说在昨天那节自习课上，而这中间却整整隔了二十年的光阴啊。这二十年里，我毕业、结婚、生儿育女、慢慢变得已不再年轻。今天我们倚在长城高高的城墙边，他挽着我的手告诉我说：长城就是永恒的典范，长城就是永恒的见证！
看着依然如故的青色砖石，看着台阶上深凹的足迹，看着远处默然矗立的黛色群山，我承认他说服了我，是有一些东西是永恒的，是有一些东西是可以永恒的！
无意中瞥见远远的有一处断壁残垣，看得人心中微微有一点点疼惜，那是一段未经修复的古长城。如此完美中的不完美，如此永恒中的未永恒，坚硬坚强如长城也需要修复经营。终于，在心中，我有了自己关于永恒的答案了。
学校印象高中大全（24篇）篇十八
近几日，到杭州旅游，先到了神往已久的西溪湿地。
最初知道西溪是因为清朝康熙年间戏曲家洪n。自宋朝迁居杭州,洪家便是钱塘望族。明朝尚书洪钟在西溪建洪园，自此洪家一直居住在西溪。孔尚任在曲阜石门山写就《桃花扇》，洪n在西溪著完《长生殿》。南洪北孔，两位大家犹如两颗星辰闪耀在清朝黑暗的文艺天空。
但，西溪湿地并非因洪n出名。西溪盛于明清，衰于民国时期，近两年名噪天下。冯小刚的《非诚勿扰》使西溪湿地天下皆知，人们慕名前去一睹真容。好风凭借力，送我上青云。张继的《枫桥夜泊》使寒山寺成为千古名刹，一部电影让西溪湿地锦上添花。
我的家乡也曾有一块湿地，由于工厂的日渐其多，湿地变成了干地，最后也成了厂址。那块湿地时不时地出现在梦中，却再也见不到了，西溪湿地便成了我魂牵梦萦的地方了。
在一些文章中已知西溪四季之美u春天杨柳依依，夏季荷花盛放，秋天芦花飘飞，冬日梅花含情。假以时日，在西溪常住，春日赏花、夏日采菱、秋日观芦、冬日踏雪岂不美哉！“虽无弱水三千里，不是仙人不到来”，杭州人真是好福气，漫步湿地悠哉游哉；而我们只是过客，只能一饱眼福，但是已经心满意足了。
西溪之胜，独在于水。整个园区六条河流纵横交汇,其间分布着众多的港汊和鱼塘，此所谓“一曲溪流一曲烟”。那天下午，在朋友的引导下我们漫步福堤尽情赏玩美景。长2300米的.福堤两岸柳树、柿树傲然独立，修竹灌木遍布其间，杂草丛生绿意盎然。一个个池塘独立又相互连接，形成一眼望不到边的一片水域，塘中芦苇摇曳多姿，“蒹葭苍苍，白露为霜”的画面浮现眼前。树上蝉鸣声声，水中蛙唱阵阵，偶尔水鸟在河面飞过，平静的水面出现一条细长的波纹。朋友说，湿地鸟类80多种,白鹭、黄鹂、杜鹃等数量很多。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的画面司空见惯。遗憾的是，我们没有坐船,没有到水面深处，只见到很少的几只鸟。由于时间关系,我们没有去绿堤，未能体会到“人在堤上走，似在花中游”的感受。
远处群山叠翠，眼前水面如镜，令人心旷神怡。
怀着先入为主的崇敬心理游名胜古迹，由于期望值过高，游玩后反而有一些失落和遗憾。来去匆匆，走马观花，只有景物模糊印象，未得美景之精髓。有几个游客抱怨说，千里迢迢就看到几个浑水池塘，真是看景不如听景，还不如找个小吃街饱饱口福。也有个别游客在堤边的小亭中昏昏欲睡，更多的是选位置不停地留影。友人笑问是否照张像留作纪念？我说，形象欠佳不敢玷污美景，看在眼中，美在心里，足矣！炎炎夏日下，畅游西溪，心如止水，该是此行的收获吧。
天色已晚，我们没去洪园，也没去梅竹山庄、西溪水阁、泊庵草堂等地方，没有体会西溪人文之美，此为一大憾事。宋高宗说，西溪且留住；高宗赵构没有机会再来西溪，我们的机会还很多，留点想头，是下次再来的动力吧。
学校印象高中大全（24篇）篇十九
它是人一生精进的钥匙；精神品位的酿造者；是人生态度良好性格的醍醐灌顶、是同学们发现自我、找寻自我使命的圣地；是教师展现自我风采、成就自己事业的殿堂，这样的学校就是我心目中的理想学校。
这样的学校应具有以下功能和特点：
首先，整体校风，这是学校得以长存的先决条件。
一走进校园，一年级同学活泼聪明、二年级学生稳中求胜、三年级学生疾中求精。这便是“整体校风”的集中体现。当然要做到这一点，必须要拥有“铁”的纪律。纪律是风、纪律是火、纪律是高压电、纪律又是学习、工作和学校发展的保护神。这就要求学校必须拥有以德处为核心，班主任为主要成员的一大批高素质完善的管理体系，来整顿校风，为同学塑造一个严紧而又和谐的学习环境。
其次，硬件设施齐备是促进学校发展的必备条件。
做为理想中的学校，应俱有足够满足学生学习、生活所必备的基础设施。实验室、微机室、卫生室、游泳馆等。同时各种教育教学实验设施一应俱全；多媒体教室、教具，着重需要设立学校学生心理咨询室，便于为难以适应中学生活以及开学压力的学生解决心理上的问题和困惑。校园内的环境并不一定非得像花园，但绿化面积至少应达到“绿色校园”的标准，为学生构造一种恬淡而又亲切的校园风景。
再次，师资力量雄厚。这是铸造一所名校的重中之重条件。
在现代教学中，教师群体质量的好坏，优劣对于学生成才是很重要的，我很赞同遮掩的观点。“好老师才能教出好学生”“名师出高徒”虽然我不崇尚“个人英雄主义”但我坚信：“一个好校长就是一所好学校”。在大批名师的熏陶下，劳动教师队伍向更高的目标迈进，教师结构老、中、青比例适当相得益长进而完善教师体系，为学生们提供一批科学传授知识、解答释疑的良师益友。
最后，举办丰富多彩的教育教学活动，这是一所名校比备的`特色。
“德育活动”旨在培养学生“远大理想，爱祖国、爱人民、爱社会”等思想品质与价值观。
“感恩教育活动”旨在激发学生树立高度的事业心、责任心、进取心、成才的信心，帮助学生树立正确的人生观。
能力扩展教育，一是培养学生的运动技能，这要求学校每年至少举行两次“师生运动”以强身健体。二是知识能力，每学期要对各科进行检查、竞赛，发掘学科性人才，倡导学科优势理念。另外，在学生们原有课本知识的基础上开展一些与社会工作接触性较强的活动。比如，演讲比赛、诗歌比赛、名师座谈会、专题讲座等。以促进师生之间、学生之间的交流和沟通，提高语言互通能力，从社会发展的大趋势来看，今后的世界是融合的、开放的，时时需要交流、处处需要沟通，锻炼和培养以上能力是学生成才的必备条件。
我以为“校风、硬件、教育活动、老师”这四方面，同等重要，学校应全面发展，只有这样，才能培养造就一批批优秀人才。这才是真正意义上的理想学校。
学校印象高中大全（24篇）篇二十
顺利上中学的我踏着轻快的脚步进入中学。我真是期待暑假过后的学校有什么变化!
忆!大家都漫步在这历史走廊，吸取精华!这样即使在课余时间也能充分吸取知识，了解英雄事迹了!这里一定会成为美丽的风景线!美丽的过去!
这真是一个美丽的学校!
学校印象高中大全（24篇）篇二十一
在我的印象中，冬天是个冰清玉洁的世界，到了冬天，雪花漫天飞舞，宛如水晶宫一般，只有冬天才能看到千里冰封，万里雪飘的景色。快要下雪了，灰色的乌云压得低低的，凛冽的寒风像一头狂狮在怒吼，随后鹅毛大雪从天而降，把一切都笼罩在雪幕里了。大雪过后，一切似乎都盖着“雪被”睡着了，那么寂静，那么纯洁，玉屑般的雪花随风飞扬，在阳光的照射下，眼前会现出一道道五光十色的彩虹，美极了！
我爱冬天的一切，可最爱的要数那纯洁无暇的白雪啦！白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的银幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约好像在雾中，宛如在云里。踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来下絮絮叨叨而又自豪的声音:“瞧！我来了！”你是自豪的，是你让路人会心的微笑，让小朋友尽情疯狂地玩耍。雪中，我也动情地抬起头，张开嘴，伸出舌头去品尝那雪花的滋味，说它像白糖却不甜，说它像盐却不咸。一阵风吹过，无数温柔细腻的小雪点向我身上扑来，更调皮地钻进我的脖颈里，凉丝丝的。我伸出双手去迎接这天外的使者。啊！晶盈如碎玉，我想把它们留住，可转眼间化为乌有，归于沉寂之中。
是的，春天是个万紫千红的季节，但也不要忘了，正是冬天的孕育才捧出一个灿烂的春天。冬天啊！虽然没有华丽的外表，但却那么耐人寻味！
学校印象高中大全（24篇）篇二十二
在初冬的骄阳还有一丝暖意的时候，雪花就及时的传达冬日降临的信息。
出下雪时，雪片并不大，也不太密，放眼细看，那小小的雪花如柳絮随风轻飘。随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一张漫天巨大的白网，对面丈把远就什么也看不见了。
漫天的雪花洁白如玉，忽聚忽散飘飘悠悠，轻轻盈盈，像美丽的玉蝴蝶，似舞如醉；又像吹落的蒲公英，似飘如飞；更像天使赏的小白花，纯洁幽雅······眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会儿落在树枝上，还不是飘在行人的脸上。只是一会儿的功夫，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，漫天飞舞的雪花，使天地融成白色的一体。
好美的雪啊！晶莹光亮，婀娜多姿，引得无数群众驻足欣赏。看，一群天真烂漫的孩子在雪地里堆雪人，打雪仗，那一声声甜美纯真的欢笑声，把树枝上的雪都震落了下来。
雪，就像一点动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅瑞雪美图。
学校印象高中大全（24篇）篇二十三
大伙想不想了解我想像中的新型学校是哪种吗？假如想的话，就让我来对你说吧！
当你挨近校园，紧闭的高科技校门就会自动发出红色电子光束对你进行扫描，经过认证后，就会自动把门打开，再也无需保安每天守卫。
当你进入校园，看不到任何的垃圾箱，而满是大小不一，形状各异，色彩鲜艳的树木，你可别小看这部分树木，功能可大呢！它们能散发出各种香味与光线，同学们在校园里，随时随地与它们接触，再也不会近视；当你手上有废弃物时，只须随意投向任何一棵树，它们就会立即把废弃物自动吸收，并把它化作养料；当你玩耍有危险时，它们还会自动弹出大手把同学护住，再也不怕发生安全事故。
当你走向教学楼时，会看到无数如照片大小的名人画像，只须你想看哪一幅，就小声地说出序号，它就会变大，并发出声音，来给你解说关于他们的故事，再也不会像目前如此冷冰冰的挂在墙壁上，沾满灰尘。
当你走进教室，你会看到教室的桌椅都是单独的，用玻璃隔开，以免同桌挤来挤去。黑板也变成了白色，只须一按按钮，被画得“五彩缤纷”的白板就会焕然一新，再也不需要每天擦黑板了。更神奇的是在这个白板上还能像看电视一样看幻灯片和资料，连投影仪都不需要。在这个教室里，老师不再用整天忙着批改作业，只须把作业收上来，放进一个打分机中，不到一分钟，堆成山的作业都会批改得清清爽爽。
下课了，你可以去自己想去的操场，由于操场再更不是单一的，连楼顶也是操场。别担忧不安全，假如你不小心到了楼顶边，会有一堵无形的电子墙保护你，你可以任意玩儿，不会有危险。
你看，我想像中的新型学校是否非常有趣呢？那你想像中的新型学校又是什么样子呢？假如没想好，下次再告诉我吧！
学校印象高中大全（24篇）篇二十四
的印象于记忆之中。
晨
梦醒晨起，走近窗前。
窗外灰暗，街道上散放着柔和的灯光，刚刚熄去。林立的楼宇中，有些许灯光点缀，周围寂静的很，整个城市还在沉睡，东方地平线上晨光灰朦。大约过去一刻钟，渐白的天幕上，悬挂的朦胧月亮，逐渐地淡出了人们视线。天边出现了一道泛着淡淡红黄的晨光，散放着多彩，耀眼但不刺眼。晨光将天地划分得是那样的明显，像楚河汉界。错落有秩的楼宇在天幕的映衬下，好似一幅剪影画。
走出家门，来到街上。
行人稀少，只有最美、最可爱的'城市清洁工，清扫着街面。虽然，街边树上秃枝、地上枯草纹丝未动，但袭人的寒气，时时会穿透人们身上的暖装，让人感到冷意刺骨。当人们摘下头帽、手套，片刻就会感到冻头、冻手，看到那些清洁工不顾寒冷、坚守在工作岗位上，兢兢业业、任劳任怨，默默无闻地做着城市的美容师和守护者，怎能不让人感动，让人肃然起敬。
冰
冬至时节，气温骤降。
江河封冻，寒气致水成冰。屋檐下、树枝上、草地里挂着冰棱，冰花长在玻璃上形成窗花，由冰编织的奇特景色随处可见，使冰成为人们的观赏之物。几年前的深冬，去哈尔滨旅游，观赏人工雕琢、独具特色的冰灯展，让人赏心悦目，致今难忘。
其实，居住在北方小城里，也有许多情趣。
严冬里覆盖屋面的积雪，在暖阳的照射下融化成水，沿屋檐流下结成冰棱，其形如钟乳一般，大水不同，形状奇异。让浮想联蹁，兴趣盎然。
城里有条江，江面上水气升腾，浮冰涌动。成群的水鸭戓站立于浮冰之上，或游荡在江水之中，寻觅着美食佳肴，偶尔会发出喃呢的声音，唤来同伴共享。
江边树枝上结满的冰棱，晶莹剔透，幻姿幻彩，绚丽绽放。缓步近观，凝神静品，冰棱如雕琢玉件，晶亮耀眼，精妙绝伦。宛如一幅饱含诗情、清馨玉洁的画面呈现面前，给人带来美的享受，让人流连忘返，美不可言。
雪
倚窗静观，冬日飘雪。
空中漫舞，似柳絮，如鹅毛，自天而降。更像身着素衣的仙女下凡人间，婀娜多姿，款款而落，轻盈而且美丽，净化着天地间的污浊和尘埃。她们撒落在屋上，地上，枯草上，使大地披上银装，给大地平添了几分寂静、淡雅和清新。
街景朦胧，街上行人步履蹒跚，身后留下了一串串深一脚、浅一脚的足迹清晰可见。平日里急速前行的车辆，也在减速缓行，车辆沿街排起长龙，街面显得十分臃肿。城里的生活节奏突然慢了下来，街面上川流不息的景象，此刻已荡然无存。
雪止天朗，移步至院。
驻足观之，满地白雪洁清剔透，暖阳初照于白雪之上，雪光明亮得刺眼。院中草坪上，几个孩童穿着红色、黄色、蓝色的羽绒暖装，如寒梅傲放的花朵点缀于洁白雪地上，在雪地里追逐嬉戏。追累了，他们又呵着冻得通红的小手，堆起了雪罗汉，雪罗汉有些似像非像，但是，看上去玩得却十分开心。这场景会带给人无限遐想，让人惬意。
冬季是年的终结，与春衔接。冬日的冰雪严寒，使万物休眠，但冰雪带给它们的是冬的滋养，让它们休养生息，迎接春的到来，同时，也带给了人们快乐和愉悦。沉睡的大地将在春风中苏醒。冬日的晨光，随着时令转换，将成为第一缕春光，唤醒生灵。大地又会恢复生机，春夏秋冬，四季轮回，年复一年，永恒不变。
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