工作心得体会是对自己在工作中的经验和体悟进行总结和归纳，从而更好地改进自己的工作方式和提升职业能力。以下是小编为大家整理的一些工作心得体会范文，在写作过程中不妨参考一下，或许能给我们带来帮助和灵感。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇一
第一段：引言（大约200字）。
在工作中，写下自己的工作心得体会是非常重要的。这不仅可以帮助我们在工作中成长和进步，还可以与其他员工分享自己的经验和教训。然而，写工作心得体会需要一定的技巧和方法。本文将结合实际经验，探讨如何给员工写工作心得体会的几点要点。
第二段：确定写作目的和对象（大约200字）。
在给员工写工作心得体会之前，我们首先需要明确自己的写作目的和对象。写作目的可以是想要分享一个成功的经验，希望帮助员工避免相同的错误，或者激励他们在工作中更努力。确定写作对象是为了针对不同的员工群体，采用相应的语言和方式，使其更容易理解和接受。因此，在写作之前，我们需要花一些时间思考这两个问题，并对其进行明确。
第三段：结构化的写作方法（大约300字）。
要写一篇有用的工作心得体会，结构化非常重要。我们可以先确定一个明确的主题，然后按照时间顺序或逻辑顺序，将自己的经验和心得整理成几个段落。在每个段落中，可以先描述具体的工作场景，再指出遇到的问题，接着是解决问题的方法和经验教训，最后总结出一个宝贵的心得体会。这样的结构可以帮助员工更清晰地理解和吸收这篇工作心得体会。
第四段：具体的写作技巧（大约300字）。
为了让工作心得体会更有吸引力和可读性，我们可以使用一些具体的写作技巧。首先，语言要简洁明了，不拖泥带水。其次，可以使用一些生动的事例和细节，让员工更加直观地理解。另外，我们可以尝试使用一些平实的语气和幽默的描述，增加读者的兴趣和情感共鸣。最后，结合图片或图表等视觉元素，可以帮助员工更好地理解和记忆工作心得体会。
第五段：结束语（大约200字）。
给员工写工作心得体会是一项挑战，但也是一项非常有益的任务。通过写作，我们不仅帮助员工在工作中获得经验和教训，还能加强团队之间的沟通和合作。因此，我们应该注意明确写作目的和对象，采用结构化的写作方法和具体的写作技巧。最重要的是，我们要真诚地分享自己的经验和教训，以期能对员工的工作和生活带来积极的影响。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇二
随着全球化进程的加快和媒体、通讯手段的丰富，形形色色的思潮涌入国人的视野，对我国的意识形态产生了巨大影响。企业青年职工这一特殊群体思想活跃，接受能力强，是企业的骨干和中坚力量，在生产和经营中起着不可忽视的作用。但他们的人生观、价值观不够成熟，容易受到外界影响。因此，摸清青年员工的思想脉络，以“倾听”主题活动为契机中采取座谈等形式，来了解大家的思想动态。现总结如下：
所谓理性，即青年员工的职业风险意识正在提高，能够把自己的前途和企业的发展联系在一起，能够积极地做好工作。所谓务实，即青年员工既注重精神的价值，同时注重物质的价值，既关注企业的发展，又关注如何开发自己的潜能，实现自己的价值，从调研的整体情况来看，这种思想主要表现在：
1．关心企业，投身企业建设与发展的意愿比较强。大多数青年员工对企业的发展形势和前景非常关心，并愿意为企业的发展做出贡献，能够融入企业，能够发扬主人翁的精神，与企业共担风险。
2．具有较高的思想道德水准。从调查的情况看，绝大多数青年员工爱祖国、爱人民、爱企业，有强烈的正义感，对社会上的腐败和丑恶现象坚决反对，在工作、生活上能够把握正确的原则，能够与同事和谐相处。
3、知识丰富，个性鲜明，有更高层次的需求和渴望。他们成长在物质生活日趋丰富的时代，是家人的掌上明珠，个性鲜明的他们对自我实现和尊重有着更多的要求。
4、竞争成为习惯，理想信仰缺乏，实用主义、功利主义取代理想。这代人像每一代青年一样，编织着自己的梦想，由于成长在中国社会的转型时期，他们不再被陈规陋俗束缚，敢于参与激烈的竞争。然而在实用主义和功利主义充斥的浮躁和压力中，他们难免产生困惑，找不到人生观、价值观的坐标，而沉溺于网络虚拟世界，形成“游戏人生”的生活态度。
5、过分自我，信任缺乏，不善于融入团队。家庭的过多娇惯和宠爱，形成了80后青年对父母的过分依赖，自制能力的缺乏；遇事过于自我和自负，不善与他人协作，有个人英雄主义情结，不屑于参与团体协作等等的不足。
6、思想状况不稳。有部分青年员工不安心自己的工作，不愿意长期呆在基层，甚至有跳糟的想法。并且政治观念淡薄。部分青年员工认为思想政治工作形式老化、内容枯燥、没兴趣学，或者觉得学政治理论没用。
7、心高眼高手低。自以为是，工作学习不专心、不虚心、不踏实，认为工资低、与自身价值能力不对称。四是处事心态消极。部分青年员工在现实生活中不能坚持自己的理想，不敢坚定地与不良现象作斗争。
由于受到社会转轨时期的负面效应、多元文化的消极影响以及信息时代等社会大环境的影响，青年人的市场经济意识日益增强，重功利、讲实惠的观念愈来愈强，导致他们的价值判断标准从理想主义转向现实化、功利化、实用化。
1、人生观和道德观不相同。具体的说，就是每个人对党的认识和态度、对国家、民族的感情、对公司建设事业的认知度，以及个人的性格等。这些因素长期以来学习积累和在社会实践中形成的，不是靠感情冲动或是一朝一夕可以改变的，世界观一旦形成，就能强烈持久的支配人们的行动。
2、具体事件的刺激。每个人在工作中会遇到一些愉快或不愉快的事情，如提职晋升，增加工资，评选先进，下岗分流等等，如果自己走运，就会提高自己的工作热情，反之则相反。
3、环境因素。主要是单位领导、同事之间以及上下左右形成的人际关系，这些对人们的工作态度也会产生一定的影响。
以上三种因素在实际工作中交织在一起，对青年员工起着主导和持久的作用。
三、为促进青年员工全面发展，献良策。
1、注重继续教育和在职培训，引导青年员工确立合理的职业生涯规划。
青年员工是企业的希望，是企业未来的接班人，他们一般具有较丰富的基础理论知识，只是缺乏实践磨练和丰富经验，为了帮助他们尽快成材，我们即需要一个科学的培养青年员工的再教育体系，又需要引入科学的方式方法帮助青年员工制定好个人的职业生涯规划，使他们明确奋斗目标和路径，量才施为，从而把人力资源的潜能充分发挥出来，为企业的建设做出更大地贡献。
2、寻找青年思想教育的新载体，探索思想沟通渠道。
建立企业与员工互动的网上平台。可以将身份淡化于id之后，在网络中充分参与他们的讨论，帮助他们分析和梳理疑惑，积极引导他们树立正确的人生观和价值观，增强他们的社会责任感和使命感。而青年员工对公司网站上发布的焦点问题、发展规划、重大项目等重要信息经常会展开热烈的讨论和实时的交流，他们在得到积极的反馈和认可后，增加了对企业的认同感，也实现了参与企业管理的愿望，转变了对生活、工作“游戏人生”的态度，对人生观和价值观都有了新的认识。企业也可以在此过程中充分调动生产积极性，最大限度地激发人才潜力，“使无形的思想政治工作产生有形的经济效益，使网络思想政治工作真正成为企业前进的助推器。”
3、在青年人喜闻乐见的文体活动中，淡化个人主义，突出团队意识的培养。
所谓团队意识是一种主动性的意识，指成员将自己融入整个团体，对问题进行思考，想团队之所需，最大程度发挥自己的作用。团队意识表现为全体成员同舟共济、戮力同心。每一名员工都真正把自己看成是企业的一部分时，员工的能力就会出现1+12的效应。企业中员工的团队意识越强，它的生命力就越旺盛、越长久。因而企业会采用各种方法和方式增强凝聚力，提高员工团队意识。其中运用最广泛并最为员工乐于接受的就是丰富多彩的文体活动。青年人精力充沛，爱好广泛、多动好玩的特点使他们更易于在拓展训练、游园、文艺联欢等活动中提高团队意识，增加归属感。
总之，我们共青团在开展活动时要有针对性和实效性，开创与青年职工互动的新局面，主动适应新形势、时时掌握新情况，引导青年人提高创新本领，充分调动广大青年职工的积极性和聪明才智，激发他们的创造力，使他们通过对自身的提高和完善，尽快成长为可以肩负重任的一代，为社会和企业的发展壮大做出更大、更加有意义的贡献。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇三
在当今社会，国家安全问题变得越来越突出。为了维护国家的安全和发展利益，加强国防教育成为刻不容缓的任务。作为每个公民的基本责任和义务，国防教育对于提高国家安全意识和保障国家安全具有重要意义。然而，加强国防教育并不仅仅是简单地了解国家军事力量及其作用，更是培养爱国主义精神、强化国家认同和责任意识的过程。以下是我个人在参与国防教育过程中的心得体会。
首先，加强国防教育需要注重历史教育。对于一个国家来说，缺乏对自己的历史和文化的了解，意味着缺乏民族自信心和文化认同感。因此，我们应该通过教育来传承和弘扬优秀传统文化，让每个人了解自己的国家发展历程和取得的成就。同时，通过学习国家历史的战争和抗战史，我们能够深刻认识到战争对一个国家和人民的巨大伤害，进而更加珍惜和爱护和平环境。
其次，加强国防教育需要注重社会教育。国家的安全不仅仅只依赖于军队的武装力量，也需要社会的共同参与和支持。因此，我们应该通过教育来培养每个公民的责任意识和参与意识，让每个人明白自己在国家安全中的重要性。例如，我们可以组织一些讲座和培训活动，让公民了解国家安全法律法规和应急处理知识，提高大家的应对突发事件的能力和素质。
第三，加强国防教育需要注重军事教育。作为国家的一线力量，军队在国家安全中起着关键作用。因此，我们应该通过军事教育来加深对军人的尊重和理解。比如，我们可以组织军营开放日活动，让公民亲身体验军队的日常工作和训练，了解他们的辛苦和牺牲。同时，我们也可以组织一些军事知识竞赛和军事夏令营等活动，让青少年了解军事知识，培养他们的爱国主义精神和强身健体意识。
第四，加强国防教育需要注重网络教育。在信息技术高度发达的时代，网络媒体成为了大众获取信息的重要途径。因此，我们应该通过网络教育来普及国防知识和宣传国家安全观念。比如，我们可以开设一些国防知识网站和微信公众号，每天发布一些有关国家安全和国防的短视频和文章，让更多的人了解国家安全，形成一股浓厚的社会氛围。
最后，加强国防教育需要注重高校教育。大学是培养国家未来社会精英的重要阵地。因此，我们应该通过高校教育来培养学生的国防意识和责任感。比如，我们可以组织一些军事训练和军事理论研讨活动，让学生亲身感受军人的生活和军事训练，加深他们对军队的了解和尊重。
总之，加强国防教育是提高国家安全意识和保障国家安全的重要途径。通过注重历史教育、社会教育、军事教育、网络教育和高校教育，我们可以在全社会形成对国防的共同关注和参与。只有每个公民都具备了国防教育的基本知识和素质，我们才能够更好地保卫国家安全和维护国家发展利益。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇四
随着社会的不断进步和发展，学习已经成为员工们不可或缺的一部分。学习的主要目的是提高自身的知识水平和技能，以便更好地适应工作的需求，增加工作的质量和效率。然而，很多员工在学习的过程中遇到了各种各样的问题。为了帮助员工更好地加强学习心得体会，我们有必要提供一些有效的方法和建议。
首先，员工们应该养成良好的学习习惯。良好的学习习惯可以提高学习效率，使学习过程更加顺利。例如，员工们可以通过制定学习计划，并且按照计划进行学习，合理安排学习时间，做到有计划、有目的地进行学习。此外，员工们还可以利用碎片化的时间，比如上下班的路上，午休时间等，进行学习。
其次，员工们应该注重多元化的学习方式。传统的学习方式通常包括阅读教材、参加培训等，但是这样的方式可能会导致学习的效果不佳。因此，员工们应该主动尝试一些新的学习方式，比如观看视频教程、参加讨论组等。多元化的学习方式可以帮助员工们更好地理解和掌握知识，同时也可以提高学习的趣味性。
此外，员工们还应该积极参与学习交流。学习交流可以帮助员工们更好地理解和掌握知识，同时也可以分享自己的学习心得和体会，从而互相促进、共同进步。员工们可以利用内部的学习平台，比如企业内部论坛、在线学习社区等，与其他员工进行交流和讨论。此外，员工们还可以参加一些学习活动，比如学习研讨会、读书会等，与其他员工面对面地进行学习交流。
最后，员工们还应该注重反思和总结。学习不仅仅是获取知识，更重要的是应用和运用知识。因此，员工们应该在学习结束后进行反思和总结，分析自己在学习过程中的不足和问题，并且制定相应的改进措施。此外，员工们还可以将学习的内容进行整理和归纳，比如制作学习笔记、总结学习心得等，从而加深对所学知识的理解和记忆。
综上所述，员工们在加强学习心得体会方面可以从养成良好的学习习惯、注重多元化的学习方式、积极参与学习交流以及注重反思和总结等方面入手。只有掌握了有效的学习方法和技巧，员工们才能更好地提高学习的效果和质量，从而更好地适应工作的需求，实现自身的价值。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇五
随着社会的快速发展和激烈的竞争，员工的学习和提升变得越来越重要。学习心得体会作为对学习经验的总结和反思，是提高员工学习效果和能力的重要途径。但是，很多员工对于如何加强学习心得体会并不了解。本文将从设定学习目标、积极参与学习、多视角思考、整理总结和分享交流等方面，探讨员工如何加强学习心得体会的方法和技巧。
首先，设定明确的学习目标是加强学习心得体会的第一步。在学习开始之前，员工应该明确自己的学习目标，并将其具体化、可衡量化。明确学习目标有助于员工集中精力、合理安排时间和资源，提高学习的效率和效果。同时，学习目标也应与员工所处的岗位要求和个人发展相结合，使学习能够对工作和职业发展有实际的帮助。
其次，积极参与学习是加强学习心得体会的关键。积极参与学习包括主动学习、深度思考和积极实践。在学习过程中，员工应该保持主动性，积极寻找和掌握学习机会，如参加培训、研讨会、读书和网络学习等。同时，员工还应该对所学内容进行深度思考，思考其背后的原理和逻辑，以及如何应用于实践中。在学习完成后，通过实践来巩固和应用所学知识，进一步加强学习心得体会。
第三，多视角思考是加强学习心得体会的重要方法之一。多视角思考是指从不同角度和维度来审视学习经验，以扩大思维的广度和深度。在学习过程中，员工可以尝试从不同的角度来分析问题，如公司的战略目标、行业趋势和客户需求等。同时，员工还可以通过与他人分享和交流的方式获取不同的视角和观点，以便更好地理解和吸收学习内容，并从中获得启发和提升。
第四，整理总结是加强学习心得体会的重要环节。在学习完成后，员工应该及时对所学知识进行整理和总结，以巩固学习成果。整理总结可以有多种方式，如制作思维导图、写读书笔记、整理学习心得等。然后，通过不断回顾和复习来加深对学习内容的理解和记忆。同时，整理总结也有助于发现学习中的不足之处，并为今后的学习提供指导和方向。
最后，分享交流是加强学习心得体会的重要途径之一。通过与他人分享和交流学习心得，员工可以获取来自不同领域和层面的反馈和建议，从中获得更大的收益和成长。分享交流可以有多种形式，如与同事、上级、同事和行业专家进行面对面的交流，或通过写博客、发微信等方式进行线上分享。通过分享交流，员工也可以将自己的学习心得体会传递给他人，为他人提供借鉴和启发，形成良好的学习氛围和文化。
总之，员工加强学习心得体会是提高学习效果和能力的重要途径。通过设定明确的学习目标、积极参与学习、多视角思考、整理总结和分享交流等方法和技巧，可以帮助员工加强学习心得体会，不断提高学习效果和能力，为个人的职业发展和公司的发展做出更大的贡献。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇六
随着国家实力的不断增强，国防教育成为一项十分重要的任务。加强国防教育不仅可以增强国家的整体安全意识，还能够培养公民的国家荣誉感和责任感。然而，如何加强国防教育一直是一个亟待解决的问题。在我参与国防教育的过程中，我认为需主要从以下五个方面着手：培养爱国情怀，加强军事知识的普及，优化国防教育形式，强化军事训练，加强与先进国家的交流合作。
首先，加强国防教育应该从培养爱国情怀开始。爱国主义是国家意识形态的核心，也是国家力量的基础。通过学习爱国主义教育的内容，我们可以深入了解祖国的发展历程和世界地位，增强对国家的认同感和归属感。同时，还要引导学生了解国家所面临的困难和挑战，培养为国家安全和发展贡献力量的使命感。只有具备了牢固的爱国情怀，我们才能更加积极地学习和参与国防教育。
其次，加强军事知识的普及也是重要的一点。作为公民，了解基本的军事知识是必不可少的。国防教育应该加强对军事原理、军事装备以及战略布局等内容的普及。在学校教育中，可以设置军事课程，使学生对军事知识有一个初步的了解。此外，还可以通过军事博物馆、军事体验营等活动，让学生有机会近距离接触军事装备，提高他们对军事力量的认识。
优化国防教育形式也是一项重要的任务。传统的国防教育方式已经不能满足当下的需求。应该通过多种形式，如举办国防教育讲座、举行国防教育竞赛等，让学生能够在活动中更加深入地了解国防知识。此外，还可以借助新媒体平台，如微信、微博等，传播国防教育的理念和内容。通过这些创新的方式，可以增加学生的参与度和兴趣，达到更好的教育效果。
强化军事训练也是非常重要的一环。军事训练能够培养学生的纪律性、团队合作能力和抗压能力。可以通过设立学校军事训练班，为有兴趣的学生提供专业的军事训练课程。此外，还可以组织学生参加军事训练营，让他们有机会亲身体验训练的艰辛和军人的荣耀。通过这些实践活动，可以让学生更加深入地了解军队的作战方式和精神风貌，进而增强国防意识。
最后，加强与先进国家的交流合作也是非常重要的。在世界的大舞台上，每个国家都有自己的利益和责任。加强与先进国家的交流合作，既可以借鉴其成功的经验，也可以与之共同应对全球性的挑战。通过组织交流活动、派遣学生出国交流等方式，可以让学生接触到国际社会上的先进军事科技和理念，提高他们的国际视野和竞争力。
综上所述，加强国防教育是当前国家面临的重要课题。培养爱国情怀、普及军事知识、优化教育形式、强化军事训练以及加强与先进国家的交流合作，这五个方面是加强国防教育的关键。只有通过全方位、多角度的教育，我们才能培养出具有良好国防意识的新一代公民，为国家的安全和发展贡献自己的力量。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇七
学习是人类进步的动力，对于员工而言，学习能够提升自我能力，提升职业竞争力。然而，学习不仅仅是获取知识，更重要的是体会和应用知识。本文将探讨员工如何加强学习心得体会的方法和技巧。
第二段：提出问题。
在学习的过程中，很多人往往只看到知识本身，而很少关注学习的过程和体验。如何才能更好地加强学习的心得体会？如何才能将学到的知识转化为实践能力？这是每个员工都需要思考的问题。
第三段：主体部分。
1.注重反思。
学习并不仅仅是获取知识，更重要的是反思。当学习某个知识点之后，可以尝试将自己的思考和理解写下来，或者与他人讨论，从不同的角度去看待和理解。通过反思可以巩固学习的内容，同时也可以提高自己的思维和表达能力。
2.经验总结。
学习过程中，我们可能会遇到一些难题，或者犯一些错误，关键是如何从中总结经验教训。每次学习结束后，可以将学到的东西进行总结，包括知识点、学习方法和感悟，形成学习笔记或者总结报告。通过总结经验，可以发现自己的不足之处，为下一次学习做好准备。
3.应用实践。
学到的知识如果不能应用到实际工作中，就失去了很大的价值。在学习过程中，可以尝试将学到的知识应用到实际问题中，通过实践来巩固和加深理解。同时，也可以主动向领导或者同事请教，寻求实际操作的经验和建议。
第四段：解答问题。
1.坚持学习。
持续学习是加强学习心得体会的基础。只有坚持学习，才能不断积累知识和经验，不断提升自己。
2.鼓励交流。
学习不是孤立的过程，需要与他人交流和分享。通过与他人交流，可以听取不同的观点和意见，不断拓宽自己的思维和视野。
3.善用工具和资源。
在学习过程中，可以利用一些学习工具和资源，如在线课程、书籍、专业网站等，提高学习效果和学习效率。
第五段：总结。
学习是一种持续的过程，加强学习心得体会需要付出时间和努力。通过反思、总结和应用实践，员工可以更好地加强学习心得体会，将学到的知识转化为实践能力，提升自身竞争力。只有不断学习和提升，才能在职场中立于不败之地。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇八
国防教育是一项重要的任务，它通过提高国民的国防观念和能力，加强全民安全思想，增强国家的国防实力。然而，在当前和平与发展的大背景下，国防教育往往被忽视。为了加强国防教育，我们应该从多个方面入手，包括理论宣传、教育课程、参观实践等。通过这些措施，我们可以增强国民对国家安全和国防建设的认知，提高国民对国防的关注和参与度，从而为国家的发展和安全做出贡献。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇九
内容提要：
为了适应邮政企业的发展需求，近年来，各地邮政企业从社会渠道和大中专院校毕业生中选用一大批80、90后的新生力量，为邮政企注入了新鲜血液。随着市场经济的发展，尤其是在富足生活环境成长起来的青年人，目前正处在自我意识不断增强的时期，于是造成了他们对企业缺乏一种主人翁意识与责任感，仅仅把工作当成一个谋生的工具，以满足生活的需要，从而忽视了个人价值的体现和职业道路的发展。企业文化的管理特质要以快乐、年轻化为主，从各方面为不同类型的员工提供合适的条件，要不断创新管理模式、管理方法，使“制度留人、待遇留人、感情留人”才能不是一句空话，也才有可能把员工留住。80、90后青年员工的成长都需要一个过程，针对青年员工在成长进步中的情况，我们必须冷静下来进行科学分析，剖析其影响的根源。研究其思想发展规律及教育管理对策。要从教育内容要“实”、教育方法要“活”、教育目的要“明”、教育情感要“深”、教育者的形象要好、管理要创新等方面入手加大邮政思想政治工作的力度，进一步提高思想政治工作的管理方法水平，促进邮政事业不断创新发展。
主题词：新生代思想教育管理对策。
为了适应邮政企业的发展需求，近年来，各地邮政企业从社会渠道和大中专院校毕业生中选用一大批80、90后（下称新生代）的新生力量，为邮政企业注入了新鲜血液。青年员工具有年富力强、知识面广、思维活跃、学历较高的优势，是企业提升综合竞争能力的一支重要力量。青年员工已经在生产一线挑起大梁，越来越多的新生代，成为邮政通信生产的主力军，在生产、营销、管理岗位上担负着重要工作，为邮政企业的发展发挥着重大作用。青年员工的整体素质和思想动态，直接关系到百年邮政企业的生存与发展。因此，做好新生代员工的思想政治教育，充分发挥他们在邮政可持续增长中的作用，已成为邮政思想政治工作的重点。
一、“80后”、“90后”的界定。
新生代成长于中国经济建设发展成就巨大、社会结构转型激烈、科学技术发展迅速、人们思想观念解放、价值观趋向多元化的时期，其身上具有明显的时代烙印。认真分析新生代成长的社会环境，是我们了解和客观评价新生代的基本前提。根据发展心理学的看法，儿童大脑和头的发育在6岁时基本上达到成人的标准———“由于脂肪和内部器官的变化，使得6岁儿童看起来已非常像一个成人了”。在心理学家的实验中，只有6岁以上的儿童在进行自我评价时才会开始关注比较抽象的心理状态和品质，这说明他们的自我意识出现了比较大的飞跃。到了6岁以后，儿童的道德发展已经过了协调阶段，道德知识完成了系统化，并出现了与之相符合的道德行为，这又是一个重要的转折，儿童的社会行为也在六七岁时开始显著出现。而且在我国，一般来讲，6岁是儿童的入学年龄。根据国内学界的普遍共识，“80后”指的是出生于1980～1989年的一代人，“90后”指的是出生于1990~1999年的一代人。因此，笔者将6岁之后的时间定义为“80后”、“90后”的成长环境，即“80后”的成长环境始于1986年，2008年所有的“80后”均已成年，完成了儿童到少年再到青年的转变；而“90后”的成长环境则自1996年开始，2008年第一批“90后”步入成年。
二、新生代员工成长的社会环境。
20世纪80年代末期到90年代中期。20世纪80年代后期，国际国内风云际会，波澜迭起。国际上，世界政治格局剧烈动荡，为二战以来所未见，苏联解体和东欧剧变，使国际共产主义运动跌入低谷，极大地困惑着青年。国内的改革开放虽取得了举世公认的成绩，但改革所带来的深层次矛盾浮出水面。社会脑体倒挂、知识贬值、分配不公是20世纪80年代后期十分突出的矛盾之一。多元文化并存，“复兴儒学”等各种文化主张纷纷树帜，众说纷纭。这一时期的青年对改革抱有很高的热情与期待，但对改革的憧憬又带有浓厚的理想色彩。在他们身上普遍传染着某种“浮躁病”，热点之快、观点更迭之快，常常使青年“顿感今是而昨非”，在“经商热”、“下海热”、“特区热”、“公司热”的冲击下，“读书无用论”重又抬头。这反映了当时青年价值取向的多元特征：一方面呈现出空前的思想活跃，一方面又表现为一定的思想迷乱，出现价值判断上和价值评价上的多元化。20世纪90年代初期，经过20世纪80年代的思想旅行与精神流浪，青年又开始重新思考和自省，“寻找毛泽东”和“鲁迅热”悄悄升温。1992年，中国的社会形势又发生了转折性变化，社会转型进入了一个新的历史阶段。以邓小平同志视察南方讲话和中共十四大为标志，深化体制改革和加快社会主义市场经济建设已成为中国社会发展的两个基本主题，社会主导价值取向又一次发生了重要变化。青年开始正视现实生活的一切，重新审视和寻找自己的精神支柱。20世纪90年代中期，青年关注社会和自身具体问题的倾向开始明显增强，实践主义和温和主义的观念逐渐为广大青年所接受。20世纪90年代末期至今。跨世纪一代青年，又被称为“独生子女”一代，常被人们冠以x代（或“新人类”、“新世代”、“新生代”）、y代（或“新新人类”、“飘一代”）、“n代人”（网络时代）等称谓。他们的逻辑起点，他们的视野和所接受的信息量，远远超过20世纪50-80年代的青年。他们强调自我价值和个性张扬的主体意识，表现为追求社会生活中的自主、自信和自立，社会参与意识和民主意识、法治观念等明显增强，进取精神、风险意识、首创观念获得更高的推崇。更加独立化的价值思维，更加个性化的道德观念和社会生活方式成为青年价值观的主流。这一代青年享受着改革开放的成果，物质生活更充裕，生活中到处体现着现代科技的快捷便利，部分青年既追求精神生活的高格调，又追求物质生活的高质量、高档次、高消费。他们在几代长辈溺爱与过分保护下成长，没有太多的传统文化的记忆，没有刻骨铭心的政治、历史负累，没有经历过太多的苦难，生活乐观向上、丰富多彩。然而，与前辈相比，他们摆脱了旧体制的束缚，却失去了铁饭碗的保障、福利房的安乐。他们获得了更大的自由发展的空间，却要承受谋生就业的风险与压力。在实现自我价值的途径上，既强调个人奋斗，又对学校、家庭和社会具有依赖性。他们一方面追求更为实用的知识技能的学习和更新(许多人拥有多类资格能力证书)，追求高学历、高职位、高待遇，学习任务重；一方面又偏向个人享乐，少数青年人责任感比较弱。这一代青年喜欢简单的人际关系，喜欢多交朋友，网上征友、聊天、学习、婚恋及至消费娱乐等为他们所钟爱，他们早熟和现实。在处理个人与社会的关系上，青年并不排斥社会，而是接受现实，在现实社会发展中寻求个人发展，逐步走自我实现和服务社会相统一的发展道路。
三、新生代员工的现状和特色新生代表现出强烈的“个体化”倾向。新生代员工的基本特质是：注重追求个人兴趣目标和价值实现，维护自我权利，淡化权威和权力，厌恶规则约束自我意识强;而另外一方面是更为灵活、判逆、张扬的开放心态。
价值观念。
一是这一代人多为独生子女;二是这一代的成长正好是中国开始进行改革开放的时期，对企业和商业社会有了较早的认识;三是互联网快速普及让这一代接触到了大量的来自于不同社会的文化和知识。所以，新生代员工的价值观和个性可以说是受到中西方文化的共同冲击影响，更为复杂和多元。
职业现状。
一是思想不够稳定，缺乏团结协调、吃苦耐劳精神，在组织纪律性及实际动手能力方面存在差距；二是一些员工在情绪上存在不稳定、浮躁、偏激等现象，与同事缺乏良好的沟通，虽然有较高的学历，但在具体工作实践中，往往很难起到顶梁柱和关键性的作用；三是他们参加工作时间不长、经验不足，对于工作的规律和要求了解不多，对于岗位职责和使命不够明确，缺乏工作的责任心；四是大部分青年员工是独生子女，衣食无忧，温室效应严重，对他们的成长形成负面影响；五是社会环境影响他们的言行、思想和习惯；六是企业在重视发展的同时，对青年员工的引导和教育管理还不够。
个性特点。
一是新生代员工将自身与企业的关系看作纯粹的雇佣关系;他们注重的是工作是否能帮助自我成长，是否能够实现自我价值。对于领导吝啬授权，凡是自己说了算，员工只负责执行的做法，新生代员工会认为是束缚了自己的才华发挥，这也是离职率居高不下的原因。二是新生代员工注重自我目标的实现，不愿意为了企业目标牺牲自身利益。传统的价值观倡导员工以组织目标为核心，“为了大我、牺牲小我”、“我与企业共生存”，这已经不再符合新生代员工的需求。
三是员工个体的需求和个性，更在乎自己的得失。他们已经具有一定的民主思想，追求平等、反感管理者高高在上、对权威也敢于挑战，对于命令式的领导方式接受度不高。
四是文化水平较高，兴趣广泛，勤于思考探索。而现在青年员工，大都是中专和大专以上文化水平。由于文化水平较高，他们对新事物的接受能力较强，表现为求知欲望高，思想敏锐活跃，精力充沛好动，兴趣广泛勤于思考，善于钻研，勇于探索，对改革开放和市场经济具有强烈的要求和满腔热情等等。
存在问题。
随着近几年来邮政改革力度加大，公司专业化经营，邮政储蓄银行的成立，损益核算的全面推行，使得青年员工具有较强的忧患意识与参与意识。他们关心邮政的建设与发展，在自己的工作岗位上追求上进，勇于创新，能够通过电视、网络、邮政报、局务公开栏等途径了解全局的重要事件，总体上看，对企业发展表现出了关心。但同时，随着市场经济的发展，尤其是在富足生活环境成长起来新生代，目前正处在自我意识不断增强的时期，于是造成了他们对企业缺乏一种主人翁意识与责任感，仅仅把工作当成一个谋生的工具，以满足生活的需要，从而忽视了个人价值的体现和职业道路的发展。
第一，时代与出身不同，对社会主义的感情不深。他们在和平的环境里长大，没有受过旧社会的压迫和剥削，缺乏新旧社会对比的切身体会。对党和社会主义的感情在某些方面不如老工人那样深厚。对社会主义优越性的感受，不如老职工强烈。在主人翁责任感、吃苦耐劳和组织纪律性方面也大都不如老职工自觉。
第二，经济生活条件好，不求节俭和奋斗。而现在的新生代，家庭生活条件好，不但不用养家，而且还向父母要钱和东西，对物质文化生活的要求越来越多。有的讲究吃穿，花钱十分大方。有的铺张浪费，不珍惜可贵的钱财，把勤俭节约看成是笑话。有的结婚讲排场摆阔气，可以说是不劳而获的“小康之家”。有的滋长了贪图享受的思想，养成好吃懒做的习气，甚至追求资产阶级生活方式。
第三，金钱意识浓厚，世界观不健全。由于受社会不正之风和资产阶级生活方式的影响与侵蚀，一部分青年厌倦政治，讲究实惠，缺乏革命理想，雇佣思想严重，有的甚至对社会主义的前途和党的领导产生怀疑和丧失信心。表现在一是政治进取心差；二是主人翁责任感差；三是组织纪律性差；四是团结协作差。
第四，心理缺乏弹性。他们的心理容易波动,情绪变化大，抗压能力差、心理健康问题突出。在现实管理实务中，新生代员工通常是心理素质太差，经不起批评。批评新生代员工，通常会有两种后果：一种新生代员工从此情绪低落，没有工作热情，工作绩效越来越差；另一种是新生代员工直接辞职。无论是消极怠工还是直接离职，都会增加企业的管理成本，而批评却是管理的基本工具之一，这种结果往往令企业比较尴尬。
第五，漠视职场文化。尊重领导、尊重权威是职场中的一种传统文化和规则。然而，这些文化却被被新生代员工嗤之以鼻。比如领导说请员工吃饭，60后、70后的传统员工肯定不会真的让领导去埋单。而新生代员工却不管这些，领导让点菜，新生代员工会完全根据自己的喜好点菜，而不顾及菜的贵贱以及最后埋单的问题。
第六，新生代与50、70后的异同。“90后”没有“50后”那种把国家前途与自己命运紧密相连的责任感，没有“60后”那种与艰苦环境抗争的坚忍，也没有“70后”的自省意识。“90后”与“80后”在思想观念上的独立性和批判性，在行为取向上的选择性和差异性，在价值取向的多元化和实用性倒有几分相像。
新生代青年员工存在这样那样的缺陷，原因是多方面的。有的受社会不正之风侵蚀，有的一心忙于赚钱，有的从校门直接踏入工作门。对祖国，对共产党，对马克思主义毛泽东思想，对社会主义制度等知之不多或知之甚少。尽管青年员工存有一定的弱点和缺点，但绝大多数是好的和比较好的，是大有希望的一代人，只要对他们加强思想政治教育和管理，是完全可以信赖的，一定能够胜过老一代。
新生代青年员工的成长都需要一个过程，针对青年员工在成长进步中的情况，我们必须冷静下来进行科学分析，剖析其影响的根源。研究其思想发展规律及教育、管理对策。
现代思想政治教育学原理告诉我们，服从和服务于社会发展的规律，制约、制导着思想品德形成发展的规律，也就是社会政治、经济、文化的发展，作为社会的客观条件，对人的思想、行为起着决定性作用。新生代员工对社会现状的感受和反应都是最敏感的。他们感情细腻，思想活跃，善于接受新鲜事物，自我选择性极强，也极易被周围的环境同化。所以每当社会上有任何的变革和动荡，都会立即影响到他们。一切他们身上存在的弊病，恐怕都可以从社会上找到根源。
（一）要毫不松懈地加强理想信念的培养，大力开展主旋律教育具体说来，要加强社会主义核心价值观教育，用中国特色社会主义共同理想明确方向，用民族精神和时代精神鼓舞人心，大力弘扬社会主义道德新风尚和邮政企业职业道德。要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，丰富教育内容，改进教育方法。要结合青年员工的思想症结和现实困惑进行引导，结合企业现实工作和生活，利用现实教材，解决现实问题。
（二）要学会运用新生代员工喜欢的接受信息的方式。
在教育引导过程中，要多采用参与式、互动式、体验式、验证式，让他们在最直接的体验和最广泛的参与中得到锻炼和考验。当今社会条件下，传统的思想政治教育模式对于这一代青年而言已经远远不够，只有采用新工具，开拓新形式，才能让他们眼前一亮，主动地接受教育和引导。比如利用网络、动漫、手机等多种渠道，或组织社会实践、志愿服务等体验性教育方式。
（三）要加强邮政传统教育，培育新型企业文化。
宣传普及邮政传统文化知识，培养当代青年员工爱国、爱邮政的热情，引导他们关注社会民生、邮政事业和将个人发展与邮政企业进步紧密结合起来。中华邮政悠久的历史传统和文化成果是青年成长成才弥足珍贵的思想财富，邮政教育管理工作者必须对此善加利用，发扬光大。
（四）要勇于树立“身边”榜样。
面对青年员工的信仰危机，既不能对一味“追星”听之任之，又不能树立“高大全”的榜样使青年员工“望而却步”。要对青年员工“身边”不同类型的榜样进行大力宣传，使广大青年员工认识到自己与榜样的差距，同时认识到这种差距是可以通过自身一点一滴的努力予以弥补的，从而实现从行为方式到思想观念的渐进式改变。
（五）要尊重新生代员工个性发展。
要充分发挥新生代员工的能动性和自觉性，加强针对新生代员工职业生涯规划的引导，帮助他们树立正确的成长成才观念，在保证实现基本培养目标和促进自我全面发展的前提下，提倡各尽其能。同时，要在教育过程中强化责任意识，引导新生代员工对自己负责、对家庭负责、对社会负责，以实现个人价值与社会价值的统一。
（六）要消除教育对象的逆返心理。
在思想政治工作实践中，往往遇到一些难题和障碍，比较突出的是教育对象的逆返心理。引起这种现象的原因是多方面的，仅从政工人员自身分析，主要是由于教育针对性不强，缺乏说服力，教育方法单调、缺乏吸引力，教育情感差、缺乏凝聚力，教育者形象差、缺乏感召力造成的。对此，我们必须认真分析、对症下药，有的放矢地抑制和消除教育对象的逆返心理，切实增强思想政治教育工作的实效。
（七）根据新生代员工的特点，主动关心他们的工作与生活，寓教于情。
由于新生代员工在家庭中多是独生子女，单纯的生活阅历，突出的张扬个性，脆弱的心理承受能力，难免在工作中与客户或同事之间出现摩擦。在他们情绪起伏时，一句安慰的话会让他们平静如水，在他们情绪失落时，一句鼓励的话会让他们瞬间温暖，在他们的婚礼上，一句祝福的话会让他们感谢万分。这些真诚的感情会让青年员工对企业产生一种归属感，从而紧密地围绕在组织周围，与邮政企业荣辱与共，进而增强邮政企业的凝聚力，使青年职工浮躁的心趋于平稳。
五、对新生代员工的管理创新探索。
（一）遵循市场经济条件下员工道德价值体系特点打造企业文化、企业核心价值观。
f、杀生成仁（舍生取义）。
邮政企业对照市场经济条件下道德价值观体系特点如何建立企业的价值观体系（或应遵从的原则与前提），起码能引导新生代员工做到a至c，追求d。遵循和掌握了这个原则，企业核心价值观打造、企业文化建立、企业人才理念、用人观的树立等就不会千篇一律乃至显得“空泛”、“乏力”和没有特色了。
邮政企业的决策者在向员工发出召唤“忠于企业忠诚度”时，就该多问几个为什么了。凭什么让员工“忠诚于企业”？员工为什么要“忠诚于企业”？为何我们不首先倡导和要求“员工忠于职业”和注重职业操守？没有永远的企业但至少应该有永远的职业，注重职业化素养和职业道德是一个员工应该起码做到的。
正如穿长衫的看不惯穿西装的，穿西装的看不惯哈韩的，新生代毫无例外地为60、50代所诟病，甚至也有人断言，80代将是会跨掉的一代。尽管有点危言耸听，但大家认为这便是“80后现象”最好的定义。但不管怎么评价和描述新生代现象，不可否认和回避的是，新生代已经是我们国家所特有的一个现象，其根源在于整个社会背景的断层式变迁，可以说78年是一个明显的分水岭，因为78年我们国家正式开始实行计划生育，78年之后出生几乎都是独生子女，他们伴随着家长的过分溺爱成长，自我中心思想，自私不自立的个性开始萌芽；同时，78年开始改革开放，也正是80代开始形成自己的思想和意识形态的关键时期，西学东渐，西方的个人英雄主义开始对这一代潜移默化，为后期80代个人主义冲击中国几千年来的所倡导的利他主义和集体主义观念埋下了伏笔；再接下来，96年左右，高校纷纷并轨，由公费读大学到自费读大学，这种教育体制的改革为形成80后、90后现象起到了推波助澜的作用。
归根结底，60代、50代与80代的价值观冲突是客观存在的。它是特定的历史环境造成的，当然也必将作为社会文化的一种固有属性继续发展和演化下去。新生代现象既然是个社会现象，企业在管理新生代的时候，首先应该尊重新生代现象的事实和规律。在新的社会文化环境下，寄希望通过要教化新生代来适应自己固有的管理模式是不现实的，或将自己的价值观强加给新生代也是不公平的，也是没有道理的。尽管你穿长衫的看不惯穿西装的，穿西装的看不惯哈韩的，但是依旧没有阻挡历史前进和文化进步的车轮；相反，回顾历史，当大家都看得惯的时候，恰是文化进步停滞的时期。
（三）打造企业价值观与新生代员工动机“统一”与“落地”机制，致力双赢和多赢。
新生代是彰显个性的一代，这给管理者造成很大的麻烦。性格是改不了的，但它可以得到“收拾”，这需要我们企业在建立激励约束机制时，最根本的是企业和员工双方要在价值观上达成“统一”，两者价值观并非完全绝缘，其间必有交集的部分，彼此能够“统一”的前提和基础是追求企业和员工的“双赢”，包括与客户、供应商的多赢。企业应致力于与员工个人价值观、职业生涯规划目标工作动机的“和谐”，而不是一味的单纯强调“企业自身利益”，共赢机制不能只是一句口号，而应落实在企业的激励约束机制之中、管理制度之中、企业文化之中。包括薪酬制度、福利制度、注重业绩导向的绩效目标考核制度、奖惩制度等等，从而谋求较长期的事业伙伴合作机制。邮政企业要树立“共建创业平台”的人才理念，实行员工收入与企业经营业绩目标达成挂钩，总体薪酬与业绩贡献挂钩，贡献大者多得，要积极选送新生代员工在职进行研究生教育、注重员工培训等等就是其人才理念“落地”的具体举措。
（四）以人为本，尊重新生代员工，民主管理决策过程重于结果根据上述，新生代员工的特点，这就启示我们决策者在制定和出台各种经营管理决策特别是管理制约制度时，更要注重方式。我们不是从法律角度去探讨企业制度遵循什么程序出台才有效，而是根据这代人的特点出发，如何做到让员工关心参与企业经营管理，真正做到以人为本。什么是以人为本？在企业，首先是做到以员工为本，以员工为本，首先就是尊重员工，制度决策出台过程民主，而不仅仅是几个高层“集中研究”的结果，更应是在充分民主、让员工参与决策过程之后的“集中”。管理决策，过程重于结果，形式比内容有时显得更必须！e时代的网络信息化、oa办公给员工民主参与管理决策的主人翁意识树立提供了可能和有效途径，关键是企业决策者、管理者是否意识到其重要性。要实现企业真正的oa自动化办公，所有制度出台做到部门负责人会签，重大事项应由地、市、县局基层管理者甚至是全员参与决策，是一个不错的探索。
（五）享受管理、倡导快乐、注重沟通，企化理念落地有道新生代员工脑袋里储藏的知识就是生产工具，他们需要的不是对公司的忠诚度，而是对自己本身专业的忠诚度。因此，新生代员工对于企业的依赖性是很低的，也最痛恨被束缚，他们更倾向于接受具有弹性、突显个人风格的工作方式。所以，企业管理的特质要以享受管理、倡导快乐、注重沟通，业绩结果重于纪律制约。新生代企业团队“断代”现象突出，存在“代沟”，更需要注重沟通与员工能力的补缺及教育培养。
现在，新生代企业员工队伍高层、中层、基层员工构成呈现“断代”现象，老中青结合不好，企业功能型管理团队没有形成。高层企业指挥决策层大都是60前人，80后没有，70年代也很少，中层管理干部中70后最高。不同时代的人在一个企业团队当中如果每个层级中分布相当或者差距不大，是理想状态，视为“老中青”结合和传帮带模式较好，而现实是“断代”明显。曾经有人这样评价60、70、80年代人的个性特征：60年代生人———外柔内刚；70年代生人———外柔内柔；80年代生人———外刚内刚；还有人这样戏谑50年代的人，看那把盒饭吃得一粒不剩的，可能生于50年代；看那为省一元钱多走几站路的，可能生于50年代。节省有时不是为了节省本身，把节俭当成身心自由的保障。这不能不说明不同时代出生的人由于经历和阅历不同，思维方式和行为模式存在“代沟”、至少存在差异，这就启示我们决策者、管理者：一方面要注重与员工的沟通机制与沟通渠道的建立，保持员工与企业高层的畅通沟通渠道，确保“高层”、中、基层管理者和普通员工随时互通“信息”和交流思想，做到“沟通无层级”、“沟通无时限”，特别是高层沟通要有目的有意识的“垂直”深入到基层普通员工，直线领导与hr职能部门的沟通、员工之间的彼此沟通要互补，形成“立体沟通网”，以及时解决经营管理问题，确保健康的员工关系，并使员工最终认同企业的目标愿景与管理方法、模式。邮政企业要从“入司前沟通、岗前培训沟通、试用期间追踪管理沟通、转正沟通、工作异动沟通、定期考核沟通、定时高层约谈、离职面谈、离职后沟通管理”等方面，通过短信、oa留言、email、网上员工论坛、qq群、面谈沟通、工作午餐、会议、文件等不同形式，构筑成一个完整的员工沟通管理渠道，不仅为改善和提升人力资源开发管理水平、为企业决策者经营管理决策定时和不定时提供重要参考信息，而且使企业文化、核心价值观“理念落地有道”，决策层意志传达、贯彻执行成为可能。另一方面，由于中、基层管理者普遍是70后特别是80后居多，工作经验和工作技能都显得比较缺乏，以致功能性管理团队没有形成，中、基层管理者的管理支撑作用十分薄弱和乏力。因此，应适当地给管理者和所有员工进行能力补缺。管理者要当好“教练”，试着建立或打造员工的工作个性，并使其符合工作要求。要让员工学会在工作中扮演不同的角色，并能使其与自身的角色分开，注重职业化素养与操守培养。多做角色互换练习或多研究工作案例是很好的方法。同时，新生代这一代对新知识有很大的需求性，尤其是和自己工作相关或和自己梦想、爱好相关的知识。所以，增加员工和工作相关的知识量，包括引导帮助员工认识自己、解读自己的优势与不足（人们“认识”自己是很难的，特别是往往不知“天高地厚”的80后、90后），有利于提高员工绩效。企业要抓好员工培训工作，设立员工学堂，适时地为员工提供所需的“扬长补短”培训。企业培训投入重视程度以及培训组织的有效性和针对性提高就再也不仅仅是员工的一种福利需求，而更是确保企业可持续发展的一种“必需”智力投资了。
六、要提高新生代员工的思想政治教育管理水平。
（一）教育内容要“实”。应该在广泛调查研究的基础上，紧密结合企业、单位、个人的实际尤其是人的思想、生产和生活实际，确定要解决的问题，把企业的方针政策的精神实质转化渗透到对青年员工的行为要求中去，做到化高为低，化低为近，化虚为实，标准明确，要求具体，可操作性强，切忌无边无际，泛泛而谈。
（二）教育方法要“活”。要运用主体正面疏导与客体自我教育的双向教育法，把青年员工从单纯的受教育者转变为既是受教育者，又是教育者，把企业的思想政治工作变成群众性的工作，使广大青年员工与企业“同频共振”，有效调动青年员工中占主流的健康力量去克服占支流的消极因素，从而以正抑邪，以多促少，取得实效。
（三）教育目的要“明”。一是要通过制定鲜明的是非标准去规范青年员工的外在行为，二是要形成鲜明的层次性，把每个青年员工的企业表现与政治荣誉挂起钩来，以往的思想教育工作存在着注重外在的行为规范而忽视人的内心世界建立完整人格的弊端，也就是“治标”的多，“治本”的少，一定要将二者有机地统一起来，做到标本兼治。
（四）教育情感要“深”。在开展思想政治教育的过程中，一定要充分尊重青年员工的人格与尊严，做到思想上不歧视他们，工作上信任和支持他们，生活上关心帮助他们，使双方的情感产生“对流”，促使他们的上进心得到最大限度的发挥和体现。要坚决反对那种先入为主，戴着有色眼镜看人，讽刺、挖苦、嘲笑甚至谩骂式工作方法，这样做只能激化矛盾，引发青年员工的反感和对立情绪，使工作陷入被动尴尬的境地。
（五）教育者的形象要好。领导干部担负着教育人的重任，李瑞环同志所讲，思想政治工作要真正说服人，一靠真理的力量，二靠人格的力量。这样的人去做思想政治工作才会吸引人，有人听。很难想象，一个素质低、人品差、作风散漫的人去做青年员工思想政治工作会产生什么样的效果。
新形势下，邮政在机制、管理、营销、产品等方面都需要创新，青年员工是一个特殊的群体，为邮政企业注入了新鲜血液，邮政未来的发展，需要青年人的力量。企业要进一步提高青年员工的综合素质和自主创新技能，为他们能够在本职岗位发挥能力搭建桥梁。企业文化的管理特质要以快乐、年轻化为主。从各方面为不同类型的员工提供合适的条件，创新管理模式、管理方法，使“制度留人、待遇留人、感情留人”才能不是一句空话，也才有可能把员工留住。
马克思曾经指出：“最先进的工人完全了解他们的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。”（《马克思恩格斯选集》第16卷217页）。毛泽东同志也把希望寄托在青年身上。在社会主义市场经济条件下，邮政企业要引领新生代青年员工健康成长，使之成为工作和生活积极、处事和为人热情、理想和目标远大的邮政企业发展的后备军和生力军，一定要把新生代青年员工思想政治教育抓紧抓好，抓出成效，把新一代青年员工培养成为有理想、有文化、有道德、有纪律的新人，使新生代青年员工为邮政事业的发展建设奏出最华美、最动听的乐章。
勤劳的蜜蜂有糖吃。
二0一一年六月二十日。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇十
段落一：引言（150字）。
随着现代企业竞争的加剧，员工工作体验的重要性逐渐凸显。因此，给员工写工作心得体会成为一种必要的管理手段。而如何写出一篇连贯的工作体会呢？本文将从明确目的、采取合适的语言风格、注重细节、注意提供建议和总结收尾等五个方面进行阐述，帮助管理者提高写作工作体会的能力，进而提高员工满意度。
段落二：明确目的（250字）。
给员工写工作心得体会的目的是为了总结工作中的经验和教训，帮助他们反思和改进工作方式，促进个人成长和提升工作效率。因此，在写工作体会时，管理者应明确目的，避免内容过于空泛而缺乏实质性建议。同时，可以结合具体实例和数据，使体会更有说服力和可行性。例如，如果是关于销售工作的体会，可以描述具体销售数据的提高和客户满意度的提升，引起员工对自己工作的思考。
段落三：采取合适的语言风格（300字）。
在给员工写工作心得体会时，采取合适的语言风格显得尤为重要。一般而言，体会应以正面的角度出发，既要鼓励员工在优点上继续努力，也要帮助他们改进不足之处。此外，语言应简明扼要，避免使用过于复杂的词汇和长句子，以免造成误解和疏远。同时，用诸如“我认为”、“你可以尝试”等词句，使体会更具指导性和鼓励性。最重要的是，要注重语调的平和和积极，让员工感受到支持和帮助。
段落四：注重细节（300字）。
一个优秀的工作心得体会需要注重细节，这样才能更具说服力和可操作性。举例来说，如果要评价员工的沟通能力，不能仅停留在“你的沟通能力需要提高”的表面上。而是要给出具体的例子，说明在哪些场合、哪些方面存在问题，并针对性地提出建议。例如，“在部门会议上，你的发言过于简洁，容易造成他人误解。下次可以尝试加入更多细节和解释，以便更好地传达你的意思”。
段落五：提供建议和总结收尾（200字）。
良好的工作心得体会应当既有具体的建议，又能总结全文的主旨。在提供建议时，要思考员工具体如何做出改变，以及如何帮助员工进行能力提升。同时，要着重强调员工的潜力和优点，并表达出对未来发展的期望。最后，在总结收尾时，可以以积极的语气再次鼓励员工，并对他们的努力表示感谢和支持。同时，也可以鼓励员工将体会作为反思的起点，不断改进和创新。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇十一
***，女，汉族，1983年5月出生，硕士研究生，中共党员。2008年4月毕业于**大学**专业，现为江西财经大学经济学院教师。自2008年9月入院以来，一直担任学院兼职辅导员，所带班级为2008级电子商务班和2011及金融1班。近5年来，她立足教学和学生管理岗位，坚持以学生为本，把为学生成长成才服务作为工作的出发点，勤奋工作，兢兢业业，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。在大学生思想政治教育方面做出了突出成绩，具体工作情况汇报如下：
一、重视理论学习，不断提高政治素质和党性修养。
作为一名党员，只有理论基础扎实成熟，政治上才能更加坚定。为了提高自己的政治素质，龚亮华同志坚持理论学习。认真学习马列主义、《毛泽东思想》、《邓小平理论》、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要论述，提高自身的政治理论水平，增强党性修养。她积极学习十八大相关文件精神，进一步把握思想政治工作新的动向，及时更新观念，提出新的思路，将思想政治工作成果体现到教学工作上来，融入到教师的生活中去。
全面贯彻落实中央16号文件精神，真正做到思想政治教育工作制度化、规范化开展。经过与学生的多次讨论和研究，在她所带班级均制定了立足于班级实际情况的《班级管理制度和个人奖惩评分细则》，为全面开展学生思想政治教育工作奠定基础。坚持主题教育班会制度，深入开展树立正确荣辱观、挫折观、培养坚毅、诚信品质的主题班会，以大学生乐于接受的方式，在潜移默化中感染学生，向学生传输正确的人生观、价值观和道德规范。在她和学生的精心策划下，其所带班级的主题精品班会均获一等奖。
三、加强引导，深化优良班风、学风建设。
班风、学风是每一个班集体的灵魂，因此，加强引导，深化班风、学风建设是辅导员思想政治教育工作的主要内容。该同志所带班级以开展“志存高远”、“梦想在飞”和“我们在路上”等主题班会为契机，开展了一系列关于班风、学风建设的思想政治教育活动，形成了积极向上的班级风貌。树立先进典范，发挥榜样作用。创新学习帮扶方法，在班级内部构建“学习小组”，让学习成绩好的学生帮助、督促差生，实现全体同学的共同进步。5年来，该同志所带班级学风井然，均获得学院“先进班集体”及“优秀团支部”等荣誉称号。
独立学院的学生家庭条件的差距悬殊。有的学生家庭经济条件优越，却丧失了学习动力和奋斗目标；而贫困生容易由于自卑造成歪曲的价值观。这两类特殊群体的健康成长是辅导员思想政治教育工作的重点与难点。在带班过程中，她多次与学生进行一对一交流，全面了解学生的思想动态，用自己的亲身经历和周围的案例帮助他们树立正确的思想观念。只要班上学生出现紧急情况，她能够在第一时间赶到现场，为学生排忧解难。2008级电子商务班蒋丽同学因胃出血被送往人民医院进行住院治疗，龚亮华同志及时赶到医院组织学生看护并送去医疗费。她还亲自煮面送到医院给学生食用，使学生在温暖的关怀中得到及时治疗。该同志深受学生喜爱，在班主任工作考核中曾多次获优秀等次，并荣获2009——2010年“优秀班主任”荣誉称号。
随着社会的进步与发展，大学生的思想观念日益复杂，思想政治工作也面临着许多新的挑战。鉴于此，该同志每年坚持参加由学院学生工作部举办的班主任培训会议，与其他辅导员共同研究思想政治教育工作的新问题，学习、借鉴其他辅导员的工作经验和方法。另外，她还经常通过网站、报纸、期刊等媒体学习其他高校的成功经验。与此同时，她对自己思想政治教育工作中有效的做法用文字加以总结，其所撰写的《浅谈高校家庭经济贫困生的“心理扶贫”》和《让“富二代”思想更“富”》两篇文章分别在2011年和201年学院班主任研讨会评选中获优秀论文和优秀论文一等奖。
***同志在思想政治教育工作过程中形成了良好的工作作风，踏实的工作态度，取得了优异的工作成绩。她热爱本职工作，以一个共产党员的实际行动体现着党的先进性，她用自己的人格魅力，在全校教职工中树立了典型。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇十二
1.1员工队伍不稳定且流失现象严重。
随着我国社会体制和经济体制的改革，国有企业在社会中的比重也逐渐的被更多非国有企业所代替。我国加入wto之后，政策上的开放吸引了更多的外资涌进我国，外资企业凭借自己在员工发展平台和工资待遇上的优势吸引了更多的社会人才资源，国有企业的跳槽现象也随之发展愈劣，造成人才队伍不稳定且流失严重。另一方面，由于国内非国有企业竞争日益激烈，企业为了“招兵买马”在薪资待遇和发展空间上不断的加大筹码，导致国有企业的人才流失和优秀资源上的短缺。目前，国企员工的流动率已超过10%。虽然员工跳槽的原因是复杂多样的，但与人力资源上的管理、特别是与薪酬的吸引相关却是不争的事实。一旦人才大量流失，会严重影响企业的发展。
1.2员工队伍素质结构不合理。
国有企业员工基数较其他企业较大，在员工的素质结构分布上，普通性人才和专业型人才占据的比例相对较大。复合型人才、高精尖人才和高级管理人才比例相对较小。而且国有企业的现有管理人员在管理理念上大多比较陈旧，不适合现代企业的高、新技术和经营模式发展需求。当今形势下，企业除了能够具备与生产需要相匹配的硬件设施，还应懂得创新和科学经营。国有企业也面对着“船大难调头”的困境，企业经营模式往往从内部开始腐朽最后拖垮整个企业。在市场经济体制下采用计划经济的思维和方式已无法满足现代企业发展对人才的需求，加上人才出入通道尚未理顺，导致不少国企专业人才总量虽多，但懂管理、会经营、有创新能力的复合型、通用型人才却严重缺乏。尤其管理干部队伍中创造型、复合型、协作型的人才更是凤毛麟角。
1.3思想认识不到位，管控力度不够。
国有企业各级领导层对人力资源问题认识不深，思想上重视不够，缺乏科学规划和严格计划，在机构设置、干部配备、员工入口、员工职业发展等管理上存在盲目性、随意性。针对目前国有企业员工队伍总量超员和结构性缺员的矛盾，管理层在盘活人力资源存量、提高队伍素质等方面的工作还不够细致和深入，人力资源管理工作各个环节衔接不紧密，使得员工队伍建设工作任务仍然艰巨。
1.4员工工作考核、培训机制不健全。
国有企业内部领导机构设置上面较为复杂，人力资源管理存在方法滞后且管理措施难以执行的现象。企业在对员工的实际绩效考核和技能培训上机制建设不健全，某些领导层对人才的评选考核工作没有予以足够的重视，员工培训计划缺少目的性和强制性，培训内容、方式和培训对象与实际需要结合不紧密，针对性不强；培训形式单一，缺少灵活性。这些都阻碍了国有企业人才的知识更新和提高，因此导致人才知识结构老化程度的加深。
2.1着眼企业长远发展，建立健全员工评价体系。
在调动员工积极性、提高员工素质的基础上，要根据企业管理创新和业务发展需要，建立健全员工素质开发机制，以制度建设为根本，积极创造有利于人才脱颖而出、施展才智的机制和环境，根据需求培养相适应的人才队伍和高素质的员工队伍，为企业的发展提供强有力的人才保障。建立科学的员工素质评价体系，包括建立员工素质档案。根据员工资历、学历、技术技能等级、工作能力业绩、获奖情况等项目对员工进行客观的评价，准确把握员工的知识水平、工作技能和发展潜力，有针对性地对其进行智力开发和创造力培养，引导员工自身素质与工作岗位要求相符，真正做到“人岗匹配”。
2.2多元化分配机制。
建立起与员工素质评价体系相配套的绩效评估、薪酬分配、员工晋升及评优评先等制度，形成可以从“岗位职责、能力水平、工作业绩”三个方面提升薪酬的通道，激励广大员工爱学习、肯干事。实行以按劳分配为主，推行以“岗位职责、能力水平、工作业绩”分配为主，年薪、单项奖励制度等为辅的多种分配方式并存的分配机制。比如，对经营管理层按工作目标完成情况实行年薪制分配；对中层管理层按部门指标完成情况实行绩效考核分配；对一般员工按个人工作任务完成情况实行业绩考核分配，其次设立带有导向性的单项奖，对完成任务突出或解决生产管理难题的单位或个人进行单项奖励，灵活多样的分配方式使职工的收入与工作业绩紧密挂钩，充分调动了职工的积极性，责任心、竞争意识得到了加强，使每一个职工都在想方设法做好本职工作。
2.3明确员工奖惩制度。
首先要明确奖励对象，真正做到奖优罚劣。如果一个员工能够积极的'去学习业务知识，掌握了工作所需技能，并凭此为企业去工作，取得了很好的成绩，就要对他实施适当的奖励。这种奖励一定要有的放矢，真正奖励那些表现突出的员工。不能把奖励放在那些只忙于表面，而实际知识掌握少、不能适用于企业实际工作的员工。其次要注重奖励方式，不能只注重物质而忽视其它。在当前市场经济条件下，人们对物质生活比较看重，任何企业的员工都不例外。据此，有些企业就认为物质奖励才是最有效的激励手段，于是对于员工的奖励也片面强调物质方面的内容，而对于其它方面有所忽视。因此，企业要深入了解、研究员工的需求，有针对性地进行奖励，在运用物质奖励的同时，也要重视精神奖励的开发。
2.4注重岗位培训，提升执行能力。
针对目前员工队伍现状，以岗位需求为目标开展形式多样的在职培训。培训要以专业理论、政策法规及操作实务的规范和标准为要点，通过专题培训、能力测评、专业调考和劳动竞赛等方式开展，以确保培训的针对性和有效性。使员工学有所用，从而加强其专业水平，提升执行能力。
2.5培养高端人才，发挥引领作用。
培养造就高层次领军人才是员工队伍建设的重中之重。高端引领是指各类高层次人才在经济发展和人才队伍建设中的某领域某方面贡献卓越，并发挥引领和带头作用。针对国有企业员工队伍中高端人才严重不足的现状，应该制定激励和培养机制，分层分级抓好领军人才队伍建设，发挥其树立标杆和专业技术引领作用，提升企业经营管理水平和核心竞争力。
2.6人才的培养应注重与国际接轨。
国企经营人才的培养要按照国际化的水准和程序来运作。一是按业务能力、管理能力、适应能力和从事国际化经营管理职业的动机确立选聘国际管理人员的标准。二是按选聘国际管理人员的标准和“相机抉择”的原则实施国际管理人员的选拔、招聘、甄选工作。三是按一般文化与地区导向、语言导向、特色文化导向、职务导向，对拟从事国际化经营管理职业的候选人员进行培训。四是选拔其中优秀者派往驻外机构或公司本部国际化经营管理部门，在国际化经营实践中锻炼成长。
参考文献：
[1]李建红.积极应对经济全球化，不断提升中国企业的国际竞争力[j].理论前沿.（01）。
[2]杨选民.加强企业人才建设实施人才强企战略[j].求实.（s2）。
[3]宋海芝.关于新时期企业人才队伍建设的思考[j].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）.（03）。
（作者单位：国网湖南省电力公司张家界供电分公司；湖南张家界427000）。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇十三
人力资源在社会各种资源中，是最宝贵、最重要的资源，人才决定着国家的兴衰成败，决定着民族的前途和命运。一切社会组织的竞争归根到底是人才的竞争，社会经济发展的主要动力来自于知识和科技创新，科学技术是第一生产力，所以，人才开发是经济社会发展中起着基础性、战略性和决定性作用的重要推动力量。
国土资源管理是人才和技术密集型行业。近年来，党中央、国务院先后就严格土地管理、加强土地管理体制机制创新、整顿和规范矿产资源秩序做出了一系列重大部署和调整，国土资源管理工作面临前所未有的挑战，在这样的情况下，进一步加强行政队伍和专业技术队伍建设，打造一支思想解放、能力强、技术硬、作风扎实的队伍就成为应对挑战最重要的、具有决定性的取胜因素。近期，结合学习实践科学发展观活动安排，按照国土资源厅开展“四个一”活动（建设一个好班子，带出一支好队伍，完善一套好制度，创造一流好业绩）要求，我对国土资源管理工作队伍建设进行了专题调研。
**市国土资源局共有在职职工118人（在岗职工114人，退二线3人，关系未转1人），中共党员83人，女职工21人，少数民族职工56人；具有大专以上学历人员有73人，具有中级以上职称人员15人；年龄在35岁以下职工36人，在51岁以上的8人。
局党组由6名同志组成，有调研员1名，副调研员2名。局机关行政编制25名（实际27人），机关后勤服务编制3名，内设办公室、地质矿产科、土地利用规划科、耕地保护科、地籍管理科、监察室、乡镇国土资源管理科7个科室，党群机构有局机关党委、工会、团支部；下设**市地籍管理站（编制27人，全额拨款）、**市土地勘测规划整理中心（编制21人，全额拨款）、**市矿产资源管理所（编制21人，自收自支）3个事业单位；局派出古城、上桥、东塔、板桥、金积、高闸、扁担沟、金银滩、马莲渠、郭桥、孙家滩11个国土资源管理所（编委批复为10个乡镇所，编制22人，全额拨款）和太阳山国土资源分局；自治区国土资源厅直属**市国土资源执法监察支队（编制10人）。
近年来，在国土资源厅党组的领导下，市国土资源局大力加强班子和队伍建设，强力推进基层建设，积极开展文明创建，扎实构建反腐倡廉体系，努力探索构建国土资源特色文化，使国土资源队伍综合素质有了新的提高，依法行政水平跃上新的台阶，行风政风出现新的气象，各项工作取得新的业绩。
一是以班子建设为重点，提高干部工作能力。建设一个好的班子，是加强队伍建设的重中之重。市国土资源局十分重视和切实加强领导班子建设，科学合理地调整了领导分工，充分发挥每位领导统揽全局、驾驭工作、处理问题、贯彻执行的能力，使领导班子切实起到带头示范作用，抓学习、抓业务培训、抓作风建设得到有效推进，带动全局人员工作能力和工作作风显著改善。
二是以效能建设为抓手，夯实国土资源工作基础。通过认真开展“机关效能建设活动”，制定了《行政过错责任追究制度》、《市国土资源局工作规则》、《考勤考核奖惩制度》、《绩效考核奖惩制度》等制度，做到用制度管人管事，激发干部职工做好本职工作的积极性，切实纠正“干好干坏一个样，干与不干一个样”等不良现象，强化了职责意识，提高了工作效率，使国土资源各项基础工作得到有效加强。
三是以基层建设为起点，树立国土资源窗口形象。基层国土资源所是国土资源管理的前沿，是落实各项工作任务的基础。体制调整前，市区国土资源所为乡镇办事机构，业务上受上级国土资源局领导。体制调整后，改为市国土资源局派出机构，人员全部依照公务员管理，通过加强国土资源所基础设施建设和队伍建设，形成了一套形之有效的管理体系和考核机制，在国土资源依法行政、服务群众中发挥出窗口作用。
四是以廉政建设为要务，打造廉洁高效干部队伍。认真贯彻落实中央关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐化体系精神，将廉政建设摆在重要位置，不断推进全局廉政建设。以制度建设为抓手，注重从源头上防治腐化行为制定了《**市国土资源系统廉洁从政若干规定》；以推进阳光政务为重点，坚持做到政务公开，并积极拓展公开的范围与渠道，全面公开办事内容、办事程序、办事权限、办事时限、办事结果，自觉接受社会监督；认真开展“三服务一推进”主题实践活动和“廉政文化进机关”活动，对各部门党风廉政建设责任制执行情况进行督察，按照《党风廉政建设责任制考核办法》严格考评，并作为领导干部评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据，使广大干部牢固树立正确的权力观，有效提高了自我约束能力。
也相对短缺，现有研究生学历2人，但属非国土资源管理专业技术专业；本科学历23人，占全局人数的20%，大专学历50人，仅占全局人数的40%，从当前发展形势看，国土资源主要技术业务方面的复合型、创新型人才严重不足；另一方面，伴随着事业发展带来的专业技术人才年龄梯次比例不当、青黄不接等问题比较突出。
2、人才激励机制不健全。人才激励机制是为了激发和调动优秀人才的工作积极性，人才的激励机制包括人才的分配激励机制、奖励机制和保障机制。从近几年国土资源工作内容来看，这方面存在的问题还很多，突出表现在以下几个方面：一是分配机制不完善。高度统一具有刚性的工资制度使得工作人员的利益分配与工作成果没有多大的关系，造成干好干坏都一样的思想认识比较普遍；二是奖励机制落实难。由于缺乏财力支持，各种奖励的经济利益不高，对干部职工缺乏吸引力，难以有效落实奖励机制对各项工作的推动作用。
3、队伍培训不规范、培训效果不明显。首先是培训不规范，缺乏科学有效的培训计划，存在很大的随意性，一旦遇到其他活动或重要工作，学习培训就要让路，培训课程缺乏系统性和长远计划，培训效率低下；其次是培训效果不明显，现行的培训教育政策关注领导层人才多，关注普通工作人员少，培训方式单一，存在赶形势、走过场问题，往往无法达到预期的效果。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇十四
管理教育工作是一项需要全面考虑的任务。人们常说，教师是祖国的建设者，教育是培养下一代的重要工作。然而，在教育的过程中，教师面临着许多挑战。本文将从如何有效地管理教育工作的角度出发，提供一些实用的建议和体会。
第二段：明确教育工作管理的意义。
教育工作管理的重要性不用多说。教育管理以相对有序的方式促进学生的发展，有助于教学人员和教学机构的合作。教育的成果显然有它的内在逻辑，而这种逻辑只能通过规划、监督和不断反思来实现。教育工作管理的目的是使学校的生态系统更加成熟和稳定。
有效的教育工作管理需要良好的组织结构，以确保每个学生得到适当的关注和教育。在组织教育工作时，需要事先制定可操作的计划，务必从学生的角度出发，并关注学生的优点和弱点。这样，才能确保学生在学习中得到充分的关注与尊重。
第四段：如何定制具体方案。
教育工作的管理需要制定具体的计划和方案。要定制具体方案，需要了解学生的背景以及他们的兴趣爱好和优势。根据学生的情况，制定一套个性化的教育计划，以便学生在学习上迎刃而解。同时，尽量规划一套完整的计划，方便学生批量地接受相关培训。
第五段：如何开展有效的教育过程。
最后，要确保开展有效的教育过程。这其中包括建立有效的教育体系，充分发挥教师和学生的潜力，以及鼓励学生更深入地参与课堂活动。同时，确保课堂教学的合适性，增强学生的参与度，站在学生的角度出发，让他们能够领会到自己的课程进度，从而更好的推进学习计划。
结论。
通过对教育工作管理的讨论和分析，我们可以认识到，要想培养更多有责任感和能力的学生，教育工作管理是必不可少的。在实现这方面，教育者们不能仅仅对教育工作的某一方面有所了解，而是要从多个维度来思考，逐步探索出一套适应于本地教育制度的管教方法。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇十五
教育工作一直以来都是十分重要的职业之一，对于教育工作者而言，如何管好教育工作，则是一项重要的任务。在教学过程中，教育工作者不仅需要关注学生的学习状况，还需要积极探索和实践，提升自己的专业素养。本文将介绍如何管好教育工作的一些体会和心得。
第二段：制定科学合理的教学计划。
教育工作涵盖了许多方面，其中教学是教育工作中最为重要的一项。而要想做好教学工作，首先要制定科学合理的教学计划。教学计划应考虑学生的实际情况，制定相应的教学内容和教学方式，并在教学过程中随时进行调整。同时，还要注重对学生的评估和反馈，及时发现不足，做出相应的改进。
第三段：提高教学效果的方法和思路。
教育工作是一个不断探索和创新的过程，提高教学效果就需要不断地更新教学方法和思路。教育工作者应该具有丰富的教学经验和精湛的教学技能，在教学过程中不断总结经验，探索新的教学方式和方法，提高教育教学质量。在教学中，还可以采用多种教材和教辅，结合多媒体技术，打造优质教育资源，提高教学效果。
第四段：重视学生的发展和情感关怀。
教育工作除了关注学生的学习状况外，还需要关注学生的身心发展和情感需求。教育工作者应该注重学生的个性差异，尊重学生的选择和思考，关注学生的情感需求，了解学生的家庭背景和生活情况，给予适当的帮助和关怀。在和学生相处中，教育工作者也要注重自身的情感修养和情感体验，强化对学生的情感认识和理解。
第五段：结论。
教育工作是一项具有挑战性和意义的工作，对于教育工作者而言，如何管好教育工作则是一个十分重要的问题。通过制定科学合理的教学计划、提高教学效果的方法和思路、重视学生的发展和情感关怀，才能更好的发挥教育工作的价值，提高教育工作的质量。教育工作者需要持续创新和提升，逐步实现个人价值和社会价值的双赢。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇十六
我国幼儿园的安全问题主要在教师。安全教育要“两手抓”一手抓教师，一手抓幼儿。一手抓教师。为了提高教师专业化程度，需要对教师进行一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法，消防知识等安全知识与技能的培训。以当前发生的在案例为典型，通过案例分析培养教师的反思能力，在反思中不断学习完善和提高。为有效地避免事故的发生，以当前案例事故发生的可行预防措施，来提高教师对安全事故的预见性，防患于未然。一手抓幼儿。在园内对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养，帮助幼儿树立安全意识。幼儿对说服教育的方式不能接受，这就需要根据幼儿的特点，给幼儿举同龄人的事例，引导小朋友议论事例中小朋友受伤的原因，借此教会幼儿使自己安全的做法，在别人的经历中获得间接经验。为了强化幼儿的安全意识。教师要在班级内醒目的位置张贴安全事故的图片，让幼儿时常见到不注意安全的后果，使自己回忆起老师教的方法避免危险的发生。
幼儿的有意记忆是短暂的，这就需要教师在我国幼儿园的公共区张贴“安全通道”“禁止跳下”“禁止触摸”“119”等幼儿能够接受互动的标记，通过标识来强化幼儿的理解并交给幼儿安全的正确行为。在就餐的过程中，要对幼儿强调餐具的正确使用，在手工制作前要让幼儿懂得如何正确使用刀剪。让幼儿回忆自己家庭的布置，教给幼儿不能随便攀爬阳台、触摸电器。对于园内举行的.全园地大型游戏活动和比赛，让幼儿记住游戏器械的使用规则和参与游戏的规则，提前让幼儿对游戏设施在活动中反复尝试，指引幼儿对这些器械的安全使用，注意器械的使用提醒，如玩跷跷板时注意，在开始玩之前就要告诉幼儿，要牢牢地抓住扶手。在第一次玩的过程中，教师一定要站在边上，用手在幼儿身侧做好保护。在幼儿一起玩时，告诉幼儿用力不要太猛，防止胆小幼儿因受惊而松手摔倒。在跷跷板的使用过程中，让幼儿理解了一个基本的安全规则。我国幼儿园是一个小的集体，有别于幼儿的家庭，存在安全事故发生的可能性，这就需要教师在日常教会幼儿一些简单的自救方法，预防消防安全事故的发生。如，组织幼儿参观我国幼儿园所在区的消防队，在消防员的指导和配合下，组织幼儿进行一次简单的模拟演习，让幼儿在练习中体会到一些灭火器材的用法和逃离火灾现场的安全动作和自救的基本技能，让练习与尝试中学会避险方法。由于幼儿的协调性还在发展中，为了减少幼儿摔伤，教师要在园内加强幼儿的平衡能力与各种攀爬动作的练习。多组织幼儿参加室外活动，通过各项活动来增强幼儿的动作协调能力，减少事故的发生。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇十七
为保证安全工作的正常开展，我国幼儿园应建立切实有效的安全管理制度，使安全工作规范化、常态化。一要严格落实门卫值班制度。门卫要对外来人员进行详细的查询、登记，严禁外来人员随意进入幼儿活动室、寝室及食堂、储藏室等处，更不得长时间逗留。二要落实好晨检和离园制度。保健医生和教师要认真做好每日晨检工作，消除不安全因素。除检查幼儿的身体健康状况外，还要仔细地检查每一位幼儿是否剪短指甲，口袋、书包里是否带有小刀、钉子、纽扣等危险物品。离园时，教师要认真核对家长持有的接送卡，防止幼儿冒领和走失。三要落实好食品安全管理制度。食品采购员要严把食品原料采购关，采取定点采购，严防腐烂变质食品进入园内，每餐都要二十四小时留样，避免食物中毒事故发生。幼儿就餐时保育员和教师要耐心护理，避免烫伤事故发生。四要落实好午睡值班制度。值班教师要坚决克服孩子睡觉不会出事的麻痹思想，在幼儿午睡过程中要认真巡视，细心观察每个幼儿神态，发现有异常时要立即妥善处理，并做好值班记录。五要落实好户外活动管理制度。幼儿户外活动时，教师要认真检查场地、活动器械和人数，做到视线不离幼儿，防止意外事故发生。
教师要根据幼儿年龄特征正确选择教育内容和方法，对幼儿进行有目的、有计划的安全教育，增强幼儿的安全意识。幼儿年龄小、安全意识差，教师要善于从网络、生活中搜集有关幼儿安全方面的信息、图片、影象资料，引导幼儿进行观察讨论，明白在日常生活中应当注意些什么，应遵守怎样的规则，还可以让幼儿观看一些因为不注意安全而酿成灾祸的实例，使幼儿知道怎样做才安全，怎样做不安全。在幼儿了解规则后，还应不断地强化训练，使幼儿形成良好的行为习惯。如:在上下楼梯时要求小朋友都要靠右行走，按顺序上下，不推挤前面的小朋友，不乱攀、乱爬楼梯扶手，以防摔伤、碰伤等。教师如果在幼儿每次上下楼梯时都进行提醒、指导，时间久了，就成了幼儿的自觉行为习惯。
安全教育契机蕴含在幼儿的一日生活中，教师只要细心观察，善于发现，就能抓住这些机会，随时对幼儿进行安全教育，从而达到事半功倍的'效果。如幼儿午睡后，教育幼儿正确有序地穿好衣服预防感冒;鞋带松了时教育幼儿把鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤;进餐时教育幼儿将热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤口腔，不玩耍打闹可避免异物进入气管等;外出乘车时，教育幼儿不要把头、手伸出窗外，不要在车行驶时乱跑和吃食物，强化幼儿自我保护意识。教师还可以通过游戏活动，让幼儿模仿打亲人电话、报警电话、急救电话等，使幼儿牢记父母的手机号码和110、119、120等特殊的电话号码，一旦发生危险或意外能够尽快拨打。对于一些制度、纪律、运动规则等教师要经常加以教育引导，使幼儿学会正确分析情况，避免伤害，在遇到紧急情况时能躲闪或发出求救信号，用学到的安全知识和自救方法来保护自己的安全。
保护幼儿安全并对其进行安全方面的教育是我国幼儿园、家庭和社会共同的责任和义务。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一老师，所以教师在对幼儿进行安全教育的同时，还应结合宣传栏、家长会、家长开放日、亲子活动日、安全主题周、家园联系册、电话、网络等形式与家长密切联系，及时提醒家长注意幼儿安全，确保幼儿在园内、家中及外出时的安全。如:我园每个班都建立了家长qq群，教师与家长在群中进行交流、探讨，家长们针对自己在安全教育中出现的困惑畅所欲言，各抒己见，共享安全育儿观和安全教育经验，教师也及时给予指导，从而达到了家园共育的良好效果。
为了使安全事故消失在萌芽状态，我国幼儿园应遵循预防为主的原则，经常开展安全隐患排查工作，及时消除不安全因素，防患于未然。每月应进行一次大规模的排查，对设施设备进行全面细致的检查，重点查看电线、插头、楼梯扶手、户外大型玩具及园内消防设施，发现问题及时整改。对易出现隐患的区域和设施要有专人负责，每天排查，使安全工作更为细致、落实更加到位。安全教育不但关系着幼儿的健康成长和千万家庭的幸福快乐，而且关系着我国幼儿园的健康发展。只有把幼儿安全工作当作日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能保证平安，让每个孩子健康成长，让整个社会和谐发展。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇十八
教育工作是一项极度开放和复杂的工作。作为教育工作者，我们需要不断地了解学生的需求和学习技能，同时也要考虑到家长和社区的期望。在这个繁忙的工作环境中，如何管理好教育工作，是每位教育工作者都需要思考的问题。以下是我个人的一些经验和建议。
第一段：认识教育工作的挑战（200字）。
任何工作都有其困难和挑战，而教育工作也不例外。在教育工作中，我们需要与众多学生和家长互动，同时还要面对各种各样的教育问题。这些都需要我们处理和解决，才能确保学生和家长的满意度。而这些事情仅仅是工作的一部分。我们还需要制定课程，准备上课，评估和改进我们的教育方法，并应对不同年龄层次的学生的不同需求。所有这些都需要经过艰苦的努力和认真的思考，才能让我们真正地管理好我们的教育工作。
第二段：了解学生的需求（200字）。
了解学生的需求是我认为教育工作最重要的一部分。每个学生都是独一无二的，他们可能有不同的学习能力和学习风格。我们需要了解每个学生的个性和特点，以便根据他们的需求来制定合适的教育方案。除了理解学生的学习能力和学习方式，也应该了解他们的兴趣和爱好，以便为他们提供有意义的学习体验。只有这样，我们才能真正地提高学校的整体成绩，并帮助学生感觉自己受到了关注和指导。
第三段：与家长和社区建立良好关系（200字）。
与学生的关系一样重要的是与家长和社区的关系。家长是学生的最重要的监护人，他们希望能够了解学生在学校中的表现。我们需要积极与家长沟通，建立信任和合作关系。除了与家长建立良好的关系之外，我们还需要积极与社区互动，以便获取更多的资源和支持。这些都将有助于使我们的工作更加高效和顺畅。
第四段：制定合适的教育策略（200字）。
制定合适的教育策略和方案是管理好教育工作的重要部分。我们应该制定出一套具体的教育计划，以确保学生尽可能地学到新知识，同时也能够运用学到的知识和技能。这些计划应该更新，并且我们应该不断地评估和改进我们的教育方法，以便让学生获得更好的学习体验。同时，制定计划时也需要考虑年龄段、性别和其他因素。
第五段：协同合作，分享经验（200字）。
在教育过程中，我们应该不断地协同合作，分享经验。仅仅依靠个人的力量是不够的。我们应该与同事合作，共同设计教育方案，以获得最佳的学习效果。此外，我们还应该充分利用学校和社区提供的各种资源，以便更好地开展我们的工作。只有这样，我们才能全面满足学生的需求，才能为学生和家长提供最好的服务，实现我们的教育目标。
总之，管理好教育工作是一项具有挑战性和复杂性的工作。了解学生的需求，与家长和社区建立良好关系，制定合适的教育策略以及协同合作和分享经验都是我们成功管理好教育工作的关键点。我们需要付出努力，不断改进，并努力实现我们的最终目标——培养一批有知识、有智慧、有创造力、有道德和品德的优秀学生。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇十九
摘要：思想政治教育工作是在新时代下推进学校不断发展的关键因素，对于教师的思想政治教育是个难题，如何加强教师的思想政治教育工作成为我们关注的重点，本文就该问题进行深入的探讨和研究。
对于教师来说，要不断提高认识，思想观念要不断转变，只有这样，学校的思想政治工作才能做得有声有色，保证教育教学工作的顺利进行。另外，通过加强教师的思想政治教育工作，从而树立团结向上的新观念，教师要做到言传身教，通过自己的实际行动，为学生树立典范。
目前的思想政治教育工作，不管是在形式上，还是在内容上，都存在一些问题，因此要不断改进方法，不断加强教师的思想政治教育工作，努力提高思想政治教育工作的实效性。比如，在当前的思想政治工作中，内容上老套，循规蹈矩，教条主义严重，而在形式上，死板，单调严肃，因此需要不断改进。学校教师要不断加强政治学习，学习更多的思想政治知识，提高自己的思想道德素养，学校对教师的思想道德教育要长期开展起来，让教师坚持政治学习制度，在教师的教学过程中，学以致用。
三、加强学校领导班子建设，构建师德建设的长效机制。
“法”可依，规范其工作行为；实行严把“人口关”，从思想道德素质、教学知识能力和学历层次等方面引进高学历、高层次人才；将教师的职业道德状况、教学态度、育人效果等师德修养情况与专业技术职称的评聘，与学术、学科带头人的选拔，各种评选评优、提干等方面有机地结合起来；建立和健全监督机制，建立学校监督、同事监督、学生监督三位一体的师德监督网络，发动师生、管理部门参与师德监督，对教师的师德行为进行约束，不断督促教师严格要求自己，符合师德规范。
四、要建立合理的奖惩机制和宣传途径。
学校在满足教师需要的同时，也要不断激励教师学生进步，提高自身素质，学校在做思想政治的工作时，可以采取多种激励机制，同时对教师量化的统计确定奖惩的具体情况，充分调动教师的积极性，只有这样，才能让所有的教师积极参与进来，并且不断的提高自身的素质，使教师自觉的加强自身思想政治教育工作.通过各种途径积极宣传思想政治教育工作的重要性，让教师了解教育的重要地位，了解在国民经济和科教兴国战略中的重要地位，只有这样，教师才能了解自己所担任的角色，才能知道自己的责任和作用，不断增强教师的责任感和使命感，这样会使教师更加热爱教育事业，做好自己的本职工作。另外，也可以让教师之间进行各种竞争和比赛，教师在互相比较和竞争的环境中，更会体会到自己的压力，不断的做得更好，教师之间相互追赶，让思想政治教育工作做得更有成效，学校可以定期公布教师的工作绩效，这样一来，可以鞭策落后的教师不断进步。
五、构建良好校园文化氛围。
校园文化不仅影响着学生的学习态度，还影响着教师的工作态度。我们都知道，学生都愿意在良好、健康的校园文化中学习、生活，这可以带动学生的积极性，促进学生健康向上心态的发展，积极向上，自然有了学习的兴趣和劲头，对于教师来说也是一样的，校园文化影响着教师的思想、心理、思维、语言行为，这是一种氛围，学校只有拥有了良好的氛围，才能不断加强教师自身的思想道德素质。因此，对于校园文化的建设，学校要重视起来，一方面，我们要加强校园文化的建设，创设良好的校园文化。另一方面，学校完善各种制度和规范，对于各项管理制度要不断健全，在这一过程中，要充分依据教育的规律，不能盲目进行。另外，校园的精神文明文化建设也是重点，对于精神文明，是学校校风建设所不能忽视的，学校要形成各种健康的风气，和谐、美好、团结、友爱，同事之间相互尊重信任，教师之间相互探讨学习，全体师生都要致力于校风的建设。
结束语：学校的思想政治教育工作是不容忽视的，在新的时代，对学校教师的要求也不断提高，而目前学校教育政治工作进展缓慢，并且成为难题，本文就该问题进行了深入的探讨，并提出了一些具体的解决方法，虽然解决方法不尽完美，但我相信，在各个学校和各位教师的努力下，会发展的越来越好。
参考文献：
[1]张艳.高校教师思想政治教育研究[d].西南大学，2013.[2]张燕.陕西高校青年教师政治教育问题研究[d].太原理工大学，2013.[3卢志向.]加强学校思想政治教育工作的对策[j].中共银川市委党校学报，2013（5）.
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇二十
从2011年9月至今，我已在辅导员的岗位上工作接近一年，在这一年里收获颇丰，现我将与大家分享我在工作岗位上的一点心得。
由于高职院校学生招生规模不断扩大、生源素质参差不齐、社会就业与再就业的压力增大以及社会对高职教育这一新生事物的认同感不强，这都对高职院校的教学与管理，尤其是高职学生的思想政治教育工作带来严峻的挑战。我院共有在校生456名，2010级200人，2011级256人，如何做好这些学生的思想政治教育工作是当前一段时期亟待解决的问题，通过这一年的调查了解，发现在校大学生的政治思想状态普遍存在以下问题：
1.思想特点。
通过对我院在校学生生活状态的调查显示：6%的学生感觉压力很大，难以发泄；17%的学生感觉迷惘盲目，缺乏目标；15%的学生认为大学生活丰富多彩，充满生气；30%的学生认为心情压抑，前途未卜；11%的学生认为刻苦学习，为将来打基础；21%的学生认为大学生活无所事事混文凭。
高职学生与其他高等院校学生相比，对大学生活缺乏明确的目标，经常对自己的前途感到困惑和迷茫，虽有少数学生有理想，但也缺乏毅力和耐心对待政治很冷淡，对学校党团活动和青年志愿者等公益活动往往跟风或不参加，正确的人生观、世界观没有树立起来，内心比较空虚，有相对一部分学生对社会的公德意识明显缺乏，做事情较多考虑个人利益有的学生不愿接受集体的约束，对集体活动和公益劳动缺乏热情，缺少集体荣誉感。
2.学习特点。
通过对2011级256名同学的调查，发现高职院校学生学习有以下特点：一是学习基础差，困难大，学校要想通过三年大学教育把他们培养成合格的高职生，难度大，任务重。
自卑心理较重。高职院校的学生属于专科层次，而且高考的分数普遍较低，有的家长和考生对民办高职的认同感较差，存在严重的自卑心理，因此导致很多学生对自己的前途没有太多的期望，对专业的学习也没有积极性。
心理压力和困惑较大，有些学生不愿接受纪律的束缚，不愿听辅导员和指导教师老师的教育，逐渐放松对自己的要求。与本科院校的学生相比，他们对自己的前途感到迷茫。他们一方面希望得到社会的肯定、学校的关心、老师的爱护，另一方面又对学校吹毛求疵，遇到困难和问题时容易冲动走极端，甚至通过恶性事件和破坏行为来引起其他人的关注，来发泄自己的不满。部分学生情绪自控能力比较弱，容易冲动。
建立健全学院一把手总负责，各职能部门分工协作，各部门领导负责体制和全院教职工参与机制。学院建立思想政治研究和通报制度，采取定期不定期分析制度，及时分析学生现在思想政治状况，做到早了解，早预防，及时研究解决涉及学生健康成长的问题。
2.严格考核机制。
建立动态监测机制，严格考核机制。通过采取定期与不定期检查方式对指导教师、辅导员工作思想政治工作开展情况进行调查研究，对认真负责和开展相应政治思想工作好的指导教师予以奖励。
结合我院实际情况，我院切实开展“四个一”队伍建设：一支优秀辅导员队伍，一支优秀指导教师队伍，一支优秀学生干部队伍，一支优秀学生社团，以此带动我院学生思想政治教育工作和谐发展。
1.以党团建设促学生进步。
学校的党政干部和共青团干部是学生思想政治教育工作的组织、协调、实施的重要引导者和引路人。因此要选拔政治思想过硬，有较高政治思想修养，较强社会责任感的优秀人才加入到学生思想政治教育工作中去。以优秀党政干部和共青团干部带动学生会干部和社团干部，让他们以敬业的精神、高尚的情操参与进来。
2.以指导教师建设促“三个一建设”
指导教师工作是校的一项特色工作，指导教师队伍建设是指导教师工作的根本，是否能把具有敬业精神、广博学识、高尚情操、典范人格的优秀教师引进指导教师工作中去，引导学生健康成长。
四、抓载体创新，推动思想政治教育工作氛围营造1．抓校园文化载体创新。
高职院校的校园文化不仅具有高等院校属性，还具有企业文化特色和职业属性，这是对高职教育的本质性认识，这种特色的校园文化不仅契合现代民办高职教育的培养目标，而且更彰显了高职教育的职业化特征，为高职院校的可持续发展提供了内驱力。
3.创新工学结合和校企合作的思想政治教育工作渠道，不断拓展“校企合作工学结合”的新思路、新方法。
“校企合作、工学结合”的内容是随着经济社会的发展不断发展的，高职院校要在明确自身办学定位的基础上拓展思路，找准目标，坚持以就业为导向，强化服务意识，提高办学实力和办学层次，进一步完善“校企合作、工学结合”的合作功能。要建立为用户服务的理念，在自身定位上要为企业发展和学生成才担负起应尽责任，保证对学生的教育行为与企业的需求不错位，使学校主动融入企业发展的产业价值链中。为了使工学结合和校企合作收到良好的效果，必须创新高职院校人才培养的新模式。根据企业对人才需求情况，进行课程体系改革，突出企业岗位对学生知识、技能和素质的要求，积极吸纳企业及其技术管理人员参与学院的专业设置、培养方案的设计，并负责学生的现场实习，正确处理学校、企业、学生三者之间的利益关系。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇二十一
在找好教育工作之前，首先需要明确自己的兴趣和能力，进而选择适合自己的教育工作。教育行业涵盖了广泛的领域，包括幼儿教育、小学教育、中学教育以及大学教育等。对于每个人而言，选择一份自己感兴趣的工作非常重要，因为只有在感兴趣的工作中才能够发挥出最好的能力和潜力。
在找好教育工作之前，了解教育工作市场的情况也是非常关键的。通过搜索相关的招聘信息，可以了解到当前教育工作的需求情况、薪资水平以及发展前景等。同时还可以借助社交媒体和专业网站等渠道，与在教育行业工作的人进行交流，了解他们的工作经验和心得。通过这些途径，可以更好地把握教育工作的就业形势，并做出合理的职业规划。
第三段：准备一份令人印象深刻的简历。
在找好教育工作的过程中，一份令人印象深刻的简历是至关重要的。简历是教育工作市场上的敲门砖，能否通过简历的筛选，直接关系到是否能够进入面试环节。因此，制作一份专业、清晰、简洁的简历非常重要。在简历中，需要突出自己的教育背景、工作经验以及专业技能等，展示自己的优势和能力。同时，简历中还要注意语言的规范和文字的排版，以及避免出现拼写和语法错误。
第四段：提升自己的教育能力和技能。
要想找好教育工作，提升自己的教育能力和技能是非常必要的。教育工作要求教师具备专业的知识和丰富的教育经验，因此，提升自己的教育背景和技能是找好教育工作的关键。可以通过参加教育培训课程、参与实践活动、获得教育资格证书等方式，不断提升自己在教育领域的专业素质。此外，也可以积极参加教育领域的学术交流，通过与同行的沟通和交流，进一步扩展自己的专业网络。
第五段：开展积极的求职行动。
在准备充分之后，开展积极的求职行动是找好教育工作的最后一步。可以通过主动投递简历、参加招聘会、利用人脉关系等方式，寻找适合自己的机会。此外，要保持积极的心态和耐心，因为找好教育工作不是一蹴而就的过程，需要付出坚持和努力。只要不断地努力和尝试，就一定能够找到一份好的教育工作。
总结：
找好教育工作需要做好前期的准备工作，包括选择适合自己的教育工作、了解教育工作市场的情况等。同时，还需要提升自己的教育能力和技能，包括教育背景、工作经验以及专业技能等。最后，开展积极的求职行动，通过投递简历、参加招聘会等方式，积极寻找适合自己的机会。通过这些步骤的层层选择和努力，就能够找到一份满意的教育工作。
精选如何加强员工工作心得体会教育（案例22篇）篇二十二
摘要：改革开放30多年来，我国社会主义方方面面都发生了翻天覆地的变化，物质生活条件有了很大改善，但是我国社会的经济成份，组织形式，利益关系和分配方式也有了很大变化；经济全球化、信息化而导致的国家间政治、经济、文化方面的相互渗透，尤其是西方文化的进入影响了学生正确的世界观、人生观、价值观的树立；科学技术的发展，尤其是近些年网络技术、通讯技术的发展和普及使得中职生的学习、交流方式发生了很大变化，所有这些都对中职生思想道德教育带来了巨大的挑战。要使学生成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质。更要大力提高他们的政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传，长治久安。对于学校来说，党和政府对学校思想政治教育是多么的重视?为此学校要十分重视学生的思想政治教育工作，以此为契机，进一步推动思想政治教育，最大程度地调动学习思想政治理论的积极性。
关键词：学生。
教育。
在新的历史条件下，学校的思想政治教育工作面临着许多新情况，新问题、新挑战、要引起社会各界、特别是学校本身应高度重视。同时，学生自身面临的压力，给学校政治教育工作也带来了新情况。当前，部分中职学校出现学生思想政治管理难等现状，主要表现在：中职生政治意识淡漠，缺乏理想信念，法制、纪律意识淡薄，道德意识不强，文明修养缺乏等。结合本人工作实践和结合我校的实际，对如何加强学生思想政治教育工作浅谈一些想法。
一、要发挥学校教育主渠道的同时，重视学生的第二课堂。
三、要发挥各部门的育人功能，深入发掘思想政治教育资源，教育融入中职生学习的每个环节，中职生思想政治教育既要重视课堂教育，又要注重拓展多途径。四要深入开展社会实践的同时，开展好理论学习、学术科技、文化体育等丰富多彩的活动；五要开展谈心活动和心理健康教育，帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。六要选派一批高素质的政治辅导员与学生同吃、同住、同生活，及时了解学生思想动态加强与学生的思想沟通。
二、从学生关心的问题入手，用学生喜闻乐见的形式进行教育。
目前，学生独生子女增多，随着社会竞争的加剧和学生学习，就业压力的增强，培养学生良好的心理素质成为学校的一项新任务，这已是学生们普遍关注的“热点”、“难点”问题。从学生的最关心的问题入手，多联系学生身边的事例，这方面主要可以采取多用学生喜闻乐见的形式，多疏导、民主理论、学生参加的方法，多用学生的语言等等。这样能有效增强学生的思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。发挥学生会的桥梁和纽带作用，开展生动有效的思想政治教育活动。在校经常开展丰富多彩的主题班会等活动。如今，网络已成为学生接受信息的主要渠道之一，学校通过网站开展一些思想教育栏目和工作信息等形式，同时，及时根据学生关心的问题提供帮助和指导，增强思想政治教育的针对性和实效性，努力培养中职生良好的心理素质。
加强中职生思想政治教育同加强和改进未成年人思想道德建设一样，是一项民心工程、希望工程。做好这项工作，最重要的是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中职生的全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。坚持“三贴近”，加强中职生思想政治教育工作。一要坚持以人为本，就是必须贴近实际，贴近生活，贴近学生。这是增强中职生思想工作的针对性的关键。这方面从一切为学生成长的角度，深入了解学生所思、所想、所需。倾听学生的意见和建议，从学生最关心的问题入手，树立学生服务的思想，用事实说话，榜样引导，学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式，把思想工作做实，做深，做好。这方面学校可以组织中职生志愿团体，参加医疗资询，义务家教等不同形式的志愿者活动，通过这些活动锻炼了自我，服务了社会，培养了社会责任感。二要正面教育以情感人。按照“以学生为本”的要求，加强创新思想政治工作，要有民主平等的作风。以尊重人、理解人、关心人为基础，才能增强思想政治工作的实效性。主要以确立正面教育为主、教育者先行，以人为本、以情感人、注重道德实践的原则，使思想教育贯穿学生在校经历的始终。应开展一些如:“杰出校友访谈”、演讲比赛等活动，这些是最直接、最有说服力的思想政治工作。三要教育要以身作则，率先垂范。把培养什么人、如何培养人这一重大课题始终摆在重要位置，这就是说，当教育者必须为学生做出表率，同时，要做学生的贴心人，领路人。为此，在学校里要进一步开展教师形象工程和教师德育活动。还可以确定育人为本，德育为先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以学生为本”的要求，要始终坚持“三贴近”，让思想政治工作进学校、进课堂。
教师要在学生中树立好的榜样，让榜样的无穷力量影响到学生，以达到塑造学生灵魂的目的。因此做好思想政治工作与创先争优活动相结合，可以开展“光荣榜上有我，我是最棒的”等创先争优活动，及时树立先进典型，对先进人物如劳动积极者、拾金不昧者、助人为乐者、爱护公物者进行宣传，在学校、在班上营造学先进、赶先进、超先进的良好氛围。用先进人物良好的品行、情操和人格去感染他们，教育他们，这样才能见贤思齐，心悦诚服。榜样的力量是无穷的，它更富号召力，更富感染力，对教育学生，鼓舞学生，鞭策学生有巨大的推动力量。做思想政治工作要善于发现、培养和宣传各个方面、各个层次的先进人物和先进集体，大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，可以使学生学有榜样，赶有目标，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，以此来凝聚、团结、激励学生为实现自己的理想而奋斗。