作文的优秀与否与基本语法的正确运用息息相关，我们要注意语言的准确性和流畅性。下文是一些备受称赞的优秀作文片段，它们以其独特的视角和生动的语言赢得了读者的赞美。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇一
今天，我读了《神笔马良》这一课，让我印象最深的就是马良的那支神笔，画什么就有什么，还有他的善良、聪明、机智。假如我有一支马良那样的神笔，那该有多好啊。
假如我有一支神笔，我会为沙漠、荒山、城市画满绿色，让人们的生活更美好。
假如我有一支神笔，我会画许许多多、各种各样的动物、植物，让人类失去的朋友再回来。
真希望我的这些愿望能早日实现。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇二
我是人，不是鸟，但我想过，如果我是一只鸟，那该多好！
假如我是一只鸟，我要飞到海洋，看看海洋有多大，是500平方米还是1000平方米？
假如我是一只鸟我要飞到白云上面去，去和白云做游戏，和风儿吹东西，夜晚时，和月亮说说话。
假如我是一只鸟，我要飞到草原上去，去闻闻花儿的香味，和小草跳跳舞。
假如我是一只鸟，我要飞向清清的小河，陪着小河唱歌，一起去大海里玩耍。
啊！我多么盼望自己是一只鸟！
当我郑重地写下这七个字的标题时，我内心渴望飞翔的冲动已无法控制。假如我是一只鸟，我是一只啄木鸟，我将用我坚硬的嘴，给森林的树疗伤，使大地都是绿包。
假如我是一只鸟，我是一只小鸟，我将用我的嘴为庄稼吃害虫。
假如我是一只鸟，我是一只喜鹊，我将用我的呜叫换来人们飞上眉梢的喜悦。
假如我是一只鸟，我是一只林鸟，常常见到蛇等发出的警示呜叫可以帮助猎人。
假如我是一只鸟，我是一只老鹰，我让人把我当成试验品，把我的眼睛给人们做出更高级的隐形眼镜。
只要人们需要我，我一定会展开我义无反顾的翅膀。
今天，我透过玻璃窗向外看去，有许多小鸟在天空上飞来飞去，我想：“假如我是一只小鸟，我要和其他的小鸟们一起在天空上飞来飞去，享受着飞翔的滋味。
假如我是一只小鸟，我要飞到天上去，看看天到底有多大，云彩到底是什么颜色。
假如我是一只小鸟，我要飞到哈尔滨，欣赏那里的美丽风光和奇形怪状的冰雕。而现在，我只能努力学习，将来让知识为我插上一双智慧的翅膀，那我梦想就会实现。
假如我是一只鸟，我就可以自由自在地在天空飞翔，我就可以把大树当成我的家。
有一天，我飞过一片果园。我看到果树的叶子都枯黄了，有的枝条光秃秃的一片叶子也没有。树上结的果子很小，有的已经掉下来了。我仔细一看原来是果树生了虫子。远处农民伯伯正在给果树喷洒农药，浓浓的药味散发到空气中，污染了空气，人们呛得喘不过气来。沾满农药的'树叶低垂着。当我看到这种场景时，我心里难过极了。
我找来了许多好朋友，一起捉害虫。我们穿梭在枝叶间吃掉一只又一只的害虫，就连躲在树洞里的害虫也被捉了出来。害虫全被我们消灭了。
我有一个梦想，就是我可以变成一只鸟，可以自由自在的在蓝天中飞翔，尽管这个梦想很不现实，但我也十分想变成一只鸟。
假如我是一只鸟，我可以与蝴蝶一起比赛，比谁飞的更高，更快。
假如我是一只鸟，我可以俯瞰美丽的大地，看那高高地树木，我也可以飞到树枝上快乐的跳舞，因为我有一双翅膀，我可以飞到我想去的地方，没有东西可以阻拦我，因为我是一只快快乐乐的小鸟。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇三
神话故事中，马良有一支神笔。假如我有一支神笔，我要画出很多粮食和水，给非洲那些吃不上饭的小孩，让他们过上我们这样幸福的日子。
假如我有一支神笔，我就会画很多树木，让我们的城市不在有温室的效应，让我们生活在一个舒适的环境里。我还要画一个小天使，让他们变出一些21世纪不污染环境的建筑材料。
假如我有一支神笔，我就会画很多机器人，让机器人把全世界的坏人都抓到，把他们消灭掉，让我们的居民不受到丢失财产的损失。
假如我我有一支神笔，只要有人扑捕杀动物，我就会画出一双翅膀，我就会飞到那个地方，把小动物救出来。
对了，假如我有一支神笔，我就会画一个马良，让他和我一同去造福全人类吧!
精选一支笔的想象（案例21篇）篇四
光阴似箭，一转眼到了2043年，此时此刻的我已经成为了一名世界闻名的发明家，我研制出了“mqe多功能笔”。
众所周知，读书、写字都离不开我的“mqe多功能笔”，“mqe多功能笔”造型新颖美观，功能奇特，深受人们的喜爱。
写字的时候，如果没有墨水，别担心，“mqe多功能笔”能帮助你克服这个困难。只要接受，就会有源源不断的墨水供你使用，你永远都不用担心墨水会不够用。
如果你写错别字的话，就需要找修正贴或涂改液，那太麻烦了。该怎么办呢？别担心，“mqe多功能笔”会帮你处理这些难题：笔尖的侧面有一块错字辨别器，一旦检测出有错别字的话，你就把笔尖放错别字上，笔尖就会把墨水吸起，然后，发出提醒改正的信号声，这样就不会那么麻烦了。
同学们，这样的笔你喜欢吗？想拥有吗？那就让我们为这一天早点的到来刻苦钻研，勇于探索吧！
精选一支笔的想象（案例21篇）篇五
这周星期五晚上，我刚看完神话故事神笔马良后，我就开始幻想着我手中正拿着一只能说会道的神笔。
假如我有一支神笔，我不会给我画吃的、穿的、喝的。还有金子，我只会给贫穷的人们画他们需要的东西，给社会画些对社会有用和对大自然有益的东西。
假如我有一支神笔，我会画一张魔毯，叫它把我送到最贫穷的地方，然后我坐在飞舞着的魔毯上，挥舞着神奇的神笔给他们画出绿绿的树木，小草，而且小草上面还长着千奇百怪，五颜六色，各种各样的小花非常好看，我还会给他们画许许多多漂亮的衣服和裤子，当然也少不了我们歇息的地方---楼房。
假如我有一支神笔，我会飞到沙漠，在那里画上一座座高楼大厦和一座座博物馆，好让外地的游客到“沙漠博物馆”观看文物，让他们流连忘返。
假如我有一支神笔，我要给我们地震灾区的人们画上一座座坚固无比的楼房，好让灾区人民过上幸福。安宁是生活。
我虽然知道这是幻想，可是我相信只要我们一起齐心协力就会把梦变成现实。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇六
大家看了题目一定很奇怪，一根粉笔有什么奥秘，接下来就让我来告诉你吧！
在北京之旅中，我们做了一次有趣的实验——粉笔色谱。
我们每人拿了一根粉笔和一根彩色笔，接着把粉笔的大头那边画上一个指甲盖那么大小的.标记（用彩色笔画），再把粉笔大头放在表面皿里头，倒入水，（水没过底）。一边做着实验，我的心里在嘀咕着：粉笔上只有一种颜色，怎么能说是色谱呢。
真奇怪！
我想：会不会是一种颜色被水感染了，就变成了几种颜色呢？
可我还是不明白，只有一点水，又是怎么染呢？
于是，我开始思索……。
哦！突然，我想到了在实验之前，老师为我们介绍过化学，这会不会跟化学有关呢？
就在我绞尽脑汁时，老师让我们闭上眼睛，“一、二……”数到“十”，我们再睁开眼睛，那粉笔成了三种颜色。
老师揭晓：“所有的颜色都是由三原色变成的，水顺着粉笔往上升，把一种颜色变成了三种颜色。”原来如此。
太棒了！我发现了粉笔中的奥秘了。相信你们也知道了。
文档为doc格式。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇七
世间万物，各有各的力量，但我希望我是一支笔，好让它发挥非凡的力量。
我希望我是一支粉笔，在老师的手里紧紧被握着，在黑板上留下我的痕迹，留下方方正正的中国汉字。老师把他所知道的知识和道理传授给学生们，而我躺在黑板上静静地聆听老师讲课。在山村里，我不再叫粉笔了，而叫作粉笔头，因为我只有一截的身体矮矮的。在学校里，被同学们珍惜着，因为他们知道，这是老师传授知识的工具，失去了我，他们便失去了知识。其实，我知道我出生后面临的是死亡，可我却不害怕，因为看到好一双双渴望知识的眼睛，看到想把全天下的知识尽收眼底的学生们，死亡又何须害怕。像司马迁的说的那样，死有重于泰山，或轻于鸿毛，能轰轰烈烈在世间有所作为，不亦乐乎。
我希望我是一支画笔，被画家拿捏在手里，每天跟随着他到山间，田野，河边采景。我一直跟着他。帮他把世界上最美丽，最真实的一面呈现给大家。每天他拿的我，在雪白的纸上挥舞着，我把最美丽，最绚烂的色彩在我扭动着的身躯下展现出来，让一幅幅令人叹为观止的作品从我身下问世。如果将他比喻作一个很好的指挥家，而我则是那配合他的舞蹈者。
我希望我是一支铅笔，被一只稚嫩的小手抓着，刚学会握笔的'他，紧紧地抓着我，不停地在手里玩弄着。紧紧地抓着我在白纸上涂鸦，看见一道道出现的线条，他兴奋地叫了起来，手舞足踏的。一会儿又要开始他的杰作了，妈妈走了进来教他写字，他握着我，慢慢地在纸上写出他的名字，很不好看，斜斜的。但我却异常兴奋，因为我的出现，又教会了另一个人类识字与知识。我的出现，将陪伴他一辈子，知识像浩瀚的海洋，而我这支笔则是海洋里的一叶小舟，带领他在知识的海洋里翱翔。
无论我是一支粉笔，画笔还是铅笔，我都愿意带领你们去探索世界。尽管我的生命是短暂的，但我愿意耗尽我的青春，生命来帮助你们成才！大家，请跟随着我进入知识宝库吧！知识像海洋无止境，请跟我去探索知识，学习知识，拥有知识。
简评：这是一篇考场作文，虽不算太完美，但也不失为一篇好文章。文章在谴词造句上表现出的优点：段落间采用排比的方式开头，引用了一些名言；文章在构思立意上的优点：小作者选择了最普通的物品――笔，去表达她那种无私奉献的精神，文章的立意比较高远。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇八
假如我有一支神笔，我要用它画出一副眼镜，盲人只要带上这个眼镜，就可以看到美丽的世界，看到祖国的大好河山。假如我有一支神笔，我要用它画出一个能使人聪明善良的头套，愚笨的人戴上它就可以变的聪明，坏人就可以变成有爱心的人，让世界充满爱。假如我有一支神笔，我要用它画出一座座粮仓，让穷人每天都有饭吃。让他们的生活过的更好。
假如我有一支神笔，我要用它画出很多金银财宝，把它分给那些穷人。让他们过上好日子。假如我有一支神笔，我要用它画出一条条永不干涸的小河，让人们每天都有水喝，让他们过上更好的日子。假如我有一支神笔，我要用它画出一座座工厂，他们生产出来的东西没有一点垃圾，很卫生。假如我有一支神笔，我要用它画出许多片森林，让他们为人类造福。大自然将会更美好，更美丽。假如我有一支神笔，我要用它画出一座座美丽的山，一条条清澈的小河，那时，地球将变得更美。假如我有一支神笔，我要用它画出一个更加美丽的地球!
精选一支笔的想象（案例21篇）篇九
上课铃响了。当老师开始在黑板上写字时，她手中的粉笔又快活地跳跃起来。
粉笔个头小小的，只有中指那样长。它全身洁白如雪，两头平平，身子圆圆。它是那么平凡，那么普通，那么渺小，那么不起眼。可正是这微不足道的粉笔，把我们引进了知识的海洋，点燃了我们知识的圣火，让我们品尝到了知识的甘甜。
“吱吱”，粉笔在老师手中不停地跳跃着，不时有一阵阵细细的、雪白的粉末飘落下来。飘到老师的肩上，飘到同学们的头发上。语文老师让它当导游，让我们走进《桂林山水》、《黄山奇石》；数学老师用它教我们“加减乘除，为我们打开数字王国的大门；音乐老师用它写下一串串音符，谱写出一曲最美的赞歌；美术老师拿它当作一支神笔，绘出一幅流光溢彩的画卷......在飘飞的粉末中，我们一天天长大；在飘飞的粉末中，我们的羽翅逐渐变得丰盈，在飘飞的'粉末中，它的身躯却逐渐变小，直至消失。粉笔这样无声无息的奉献自己，直到生命的最后一刻。
多么伟大、崇高的精神啊!这种粉笔精神在人间随处可见：老师辛勤的就教育我们，将自己的青春年华奉献给我们；边疆战士守卫着国土，远离家乡，将思念深深地埋在心里；清洁工宁愿自己脏，换来万人洁......他们都是我们生活中的粉笔呀！
粉笔虽没有大树那样粗壮，也没有鲜花那样芬芳，但它默默地奉献自己，粉身碎骨也怕！
精选一支笔的想象（案例21篇）篇十
每天晚上妈妈都会让我看一本书再睡觉。这天晚上我拿了本《西游记》看，看着看着感觉有人在拍我，一转头啊……！原来是孙悟空，真是吓了我一大跳！孙悟空对我说：“小朋友你的愿望是什么？”“变成翠鸟”我说！然后孙悟空拔下一根毫毛轻轻一吹，“变”我顿时感觉身体变轻了手变成了翅膀身上长出了长长的五颜六色的羽毛，我看了看我的'全身变成了翠鸟太好了！
我一跃而起飞出了家门，突然看到了一个小男孩他脚上扎着钉子，我一拍翅膀便把钉子拔了出来。我又飞到了动物园看到了小猴病了，我又一拍翅膀小猴子病好了！接着我又飞到一颗小树上停了下了突然听见有人说：“快从那棵树上飞走！有人要拿弹弓射你翠鸟！”我向上一飞，还好只是打下来一片树叶。我一拍翅膀向那个小孩身上放了一只虫子。
我飞走了飞到家门口的一棵小树上，孙悟空对我说：“快要天黑了回家去吧！”我揉了揉眼睛一看真的回到了家，然后就听见妈妈叫我起床。原来这是场梦呀！
这个梦太好了我要天天晚上都看书这样天天就可以做这样的梦！
精选一支笔的想象（案例21篇）篇十一
假如我是一支粉笔，我会不会像它一样，在老师、同学需要的时候画出一道道美丽的弧线？让同学们在我的协助下，学习各种丰富的知识和技能，为自己画出美丽的'人生蓝图？而我却寂寂无声的走向未知的地方。想到这里，我心中不禁一动：如果我是粉笔，我会甘心像粉笔一样，默默无闻地奉献自己的一生吗？答案是肯定的。
假如我是一支粉笔，我会像战士一样坚守自己的岗位，明确自己的责任，在别人需要的时候，我会义无反顾地出现在大家的面前，用我洁白的身体为大家传递更多的知识，看着自己渐用渐小的身体，心中虽有着对生命的无限留恋，但更多的是自豪。因为在同学们成长的道路上，有我的陪伴；在同学们收到的热烈掌声中，有我的努力；在同学们获得的巨大成功中，有我的奉献，即使我会消失的无影无踪。
假如我是一支粉笔，我一定要用文字和图画告诉同学们，现在的幸福生活来之不易，是无数革命志士用生命和鲜血换来的。我们要倍加珍惜，努力要用优异的成绩去告慰他们的在天之灵，用丰富的知识去壮大我们的祖国，让我们的祖国永远跻身于世界先进民族之林。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇十二
每当我们上课时，老师都会拿起粉笔在黑板上“刷刷”地写着。粉笔极为普通，而我却极为赞美它。所以，我希望自己是一支粉笔。
对于我这根粉笔而言，我每天的工作就是写写画画，没有什么趣味，而我一定努力工作，坚持不懈地工作，不会因为枯燥、乏味而放弃自己的努力，同时磨损着寸长之躯。我在那块黑板的土地上辛勤的耕耘着，自己的身躯化成白色的粉末在空气中荡漾着，却教会了孩子们识字，教会了孩子们做人的道理，直到最后，在老师的手中消失。多么平凡而短暂的一生——这就是我这根粉笔的一生。
一支粉笔，虽然只有古孤零的身躯，但却吸引着无数双渴求知识的眼睛，带领着大家在崎岖的`科学文化道路上奋勇前进，而粉笔毫无怨言，一直就这样继承着一代又一代。
粉笔的贡献精神，其实与老师是一样的，老师和粉笔一样普通，和粉笔一样默默无闻。我和老师是完美的搭档，我在老师手中创造了很多的精彩，老师和我一样是为祖国美好的明天鞠躬尽瘁的，老师和粉笔在祖国的花园里播下了希望的种子。
朴素的粉笔把毕生所有精力献给了人们，朴素的老师让学生成为祖国耀眼的星星。粉笔和老师一样，牺牲了自己，成就了别人。粉笔的精神将使我受用一生。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇十三
人生就像七彩的脸谱，有的人会暗淡充实，有的人美丽但空虚，充实的是穷人，员工，他们为生活努力奋斗，空虚的师傅人，老板，他们整天过着自在的生活穷人天天在想如果我能一夜暴富，富人天天想如果能成为世界首富，我拥有的脸谱是七彩的，冲忙了喜怒哀乐，我在想的是，如果我能成为一根粉笔。可能许多人都很疑惑，为什莫要当一根粉笔，你只不是一个微乎其微，被人挥之则来，用之则去的.东西，但其实，你们错了，粉笔的用处可多了。
如果我是一根粉笔，我会帮语文老师写生字，写句子，让同学们了解中华文化的博大精深，我会帮数学老师写数字算式，是同学们学会算术，我还会帮英语老师写单词，写句型，让同学们了解外语，我还会：我不会因为黑板擦去了我的粉灰而生气，也不会为老师生气那我去丢同学们而抱怨，更不会因为同学那我乱写乱画而气愤，总之，不管我在哪，我都会自己那小的身躯来让人们玩乐发泄。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇十四
我的头上有一块不定形状的橡皮擦，而我的身体是又圆又长的圆柱体，人们常常把我用来写字、画图，也常常把我绞在我最讨厌的锯齿怪物——“削铅笔机”里。人家是越长越高，我却越长越矮，也越来越可爱。
你知道我是什么了吗？我就是小学生上课时，拿来写字用的“铅笔”。我的主人是个很爱用铅笔的人，每天把我放在舒舒服服的房子——“铅笔盒”里。当我的主人写错字时，我的橡皮擦弟弟会帮我的主人擦掉错误，让我的小主人一次再一次的练习，直到没有错误，脑子里充满了正确的智慧。
我的主人有时候会把我拿来画图。主人是个满会画画的人，但他要是没有灵感的时候，总是把我拿在手上玩一玩，转一转，甚至不知不觉的放进嘴巴咬一咬，让我非常的不舒服，甚至是痛苦不堪。有时候，我的主人一不小心把我摔到地上，我又短又小的脚就会断掉，我又要被送到削铅笔机里承受痛苦的绞刑。我真希望主人小心一点，不要老是不小心的把我摔到地上，让我差一点没脑震荡。
我是一枝铅笔，是小孩子上课时都会用到的工具，也是小孩子童年回忆中最亲蜜的.伙伴。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇十五
我们班有一个轮岗，叫“班长值班”。你可以从它的名字看出它是一个截止期为一天的显示器。
每当轮到我的时候，粉笔灰肯定会跟着我。一跑到黑板前打分，我就不小心了，肘部、膝盖和背部都有很多粉笔，带粉笔灰去上课的.感觉一点都不好：一写字，书上就会有很多粉笔灰。有时，我甚至会以“表面不整洁”的“指责”来降低我的论文分数。考试时会更糟。如果我做不好，我会扣5分。
当然，我试图把它刷掉，但当我做到了，它要么飞进我的嘴里，掐死我；或倒在书包、座位上，甚至睡在床上，再去蹭衣服，严重的会换来一顿骂声。
有时在我们学校，也有一些检查，如“完美教室”。有一个叫“白墙行动”的项目，每次都由值班班长负责。它还需要粉笔在墙上使劲擦，才能达到“假白墙”的效果。这时，很多“白种人”会凭空出现在课堂上，当人们平时挤在一起的时候，就会出现“集体美白”的问题，当我在镜子里看到自己的时候，身上总有粉笔的痕迹。虽然只是粉笔，我还是不喜欢它。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇十六
昨天晚上，我看到《新闻联播》说甘肃小朋友艰苦的`生活。偏远地区的孩子们身穿又脏又破的衣服，扛着柴，带着米和青菜，拎着用破布缝成的书包去上学。我想：他们与我同龄，却生活得这么艰苦，要是我能帮助他们该多好呀！突然，我的身上闪过一道金光。我看见自己手上握着马良的神笔，身上穿着马良的衣服。呀，我变成神笔马良了！我兴奋极了！迫不及待地在墙上画了一架飞机，然后驾着飞机，来到甘肃。
到了那里，我看见了用木头搭成的学校，几个同学正在校门口砖头搭的灶台旁边生火，准备做饭。我毫不犹豫地在地上画了一座美丽的学堂，一间间教室十分明亮干净。那里的孩子看见了新学堂，高兴地欢呼起来。我又拿笔画了一座大大的餐厅，餐厅环境很优雅，还画了二十几个厨师机器人为同学做饭。看着同学们吃得津津有味，我心里高兴极了。我还画了许多内容丰富的课外书送给同学们，让他们了解外面的世界。看他们天天走又高又陡的山路上学，多危险啊！我就画了几条又宽又长的马路。那里的孩子纷纷拿出本地的美食、特产款待我。我沉静在被感谢的幸福之中。忽然，耳边传来了妈妈的声音：“源源，起床了！不然上学要迟到了！”哎，原来是一场梦呀！
精选一支笔的想象（案例21篇）篇十七
我是一直崭新的、漂亮的粉笔，我和我的同伴们每天都在恐惧中度过，这是为什么呢？因为我们每天都会有一支粉笔壮烈牺牲，每到老师拿粉笔时，我都拼命的往后缩。所以，我很多次都没有被老师拿走。
可这一次，我发现了一个悲痛的事情，这个粉笔合里只剩下我一支粉笔了，这里只有我所在的这一个粉笔盒，毫无疑问，老师只能拿我去写字了。
我害怕极了，我拼命的往后缩，缩向了一个角落，希望老师不要看到我。可天意弄人，老师的魔爪准确无误的抓向了我。
我害怕的闭上了眼睛，再睁开时，我已经被按在黑板上用力的摩擦了。一阵阵钻心的疼痛从我身上传来，我却努力忍受着这样的痛，这并不是因为我很坚强，而是因为有一次我亲眼看见一支粉笔因为受不了这样钻心的痛而叫出声来，结果老师认为声音太刺耳，而把他折断了一节。
就这样，我坚持到了第三节课，这时，我的`身体只剩一小节了，我急得东张西望，突然，我看到了黑板上清秀的字和同学们努力学习的样子，我反而高兴起来了，因为我找到了我存在的价值和意义是什么了，那就是帮助同学们学到更多的知识。
在我马上就要化为灰烬前，我看到有一位同学又拿了一盒粉笔放在讲台上，我知道会有更多的故事在继续，知识也将继续传承下去，于是我含笑化为了灰烬。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇十八
我们现在的`环境已是非常恶劣了，空气已经被污染了。假如我是神笔马良的话，我一定要空气变得清新，环境好一些。
突然，我变成了神笔马良。我发现我的手上也有了一只又粗又大的神笔。然后，我来到了垃圾场，发现那儿的垃圾多地数也数不清，而且又还臭气熏天，然后，我用神笔画了一个吸尘器，那可是一个无论多少垃圾都不会满的吸尘器。我就把所有的垃圾都吸进了这个吸尘器里。然后，我又画了一个随意门，我打开这个门走进了一个十分热的地方——火山口，我就把吸尘器里的所有东西都放了出来，再让火山的火焰把它烧完。我又回到了哪个臭气熏天的垃圾场。我想，这么臭怎么办呢？对了，我画一瓶香水，这瓶香水十分神奇，一喷就可以香飘十里，又可以让这里的环境十分干净。我在每个角落都喷了一下，许多人闻着香味都过来了想看看究竟怎么回事。现在那个臭气熏天的垃圾场变成了又干净又香的地方。在这垃圾场前面的几家服装店的生意也好了，因为这些人觉得在这环境这么好的地方出来的衣服一定十分好。我又来到一个烟雾十分浓而且还要把污水排放到河里的一家工厂前，我想：“这样污染环境，让人怎么生活啊！我就把烟用神笔画成了清新的空气，把排放出来的污水全画成了十分干净的水，我又把那条十分脏的河画成了清澈见底的河，清得可以看见水底的沙石，绿得仿佛一块无暇的翡翠一样。
我希望人们不要再破坏环境了，我们只有一个地球妈妈，所以我们不能让她伤心，难过，应该让她每天都开开心心的，又十分干净，十分香。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇十九
如果我是一节小粉笔，那我会用我那细小的身体描绘出我精彩的人生。
清晨，我被那一声声有感的读书声给吵醒了，原来我在一个纸盒中，这里有好多好多同伴。突然上面出现了光，老师把我们倒进了粉盒中。上课了，老师走进了教室把手伸进来了。当我看到老师的手伸到里面来时，我一下子跳了起来，老师也同时捉住了我。我十分乐意的在老师的手里不停的写着。
黑板说话了：“小粉笔你真是笨，自己跳上来不是送死吗？这样写下去，你迟早会在这个世界上消失的。要是我，我一定不会这样。”但我一言不发，静静的在老师手中写着。很快，一节40分钟的课结束了，老师把我放回了粉笔盒里，当回到粉笔盒里时我看了看自己剩下的身体，又看了看用身体写在黑板上的字，心里感到很高兴。突然两位男生在打闹中把我丢了出去，我使离黑板越来越远，然后我就落在了地上，当我发现自己在地上时便呜呜的哭了起来。
在我旁边的'课桌对我说：“你为什么要哭？他们俩把你丢了下来不是更好吗？这样可以让你活得久一些呀！”我说：“不行，自从我来到这个世界上时我就一直梦想着用我的身体来描绘精彩的人生呀！”桌子无话可说了。一位扫地的小女孩发现了我，把我放回了粉笔盒里。我高兴极了，这漫长的课间10分钟终于过了，老师又抓起了我在黑板上写出字来。
在我的身体慢慢变没时，我十分的快乐的笑了，因为我那用身体描绘人生的愿望达成了。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇二十
世间万物，各有各的力量，但我希望我是一支笔，好让它发挥非凡的力量。
我希望我是一支粉笔，在老师的手里紧紧被握着，在黑板上留下我的痕迹，留下方方正正的中国汉字。老师把他所知道的知识和道理传授给学生们，而我躺在黑板上静静地聆听老师讲课。在山村里，我不再叫粉笔了，而叫作粉笔头，因为我只有一截的身体矮矮的。在学校里，被同学们珍惜着，因为他们知道，这是老师传授知识的工具，失去了我，他们便失去了知识。其实，我知道我出生后面临的是死亡，可我却不害怕，因为看到好一双双渴望知识的眼睛，看到想把全天下的知识尽收眼底的学生们，死亡又何须害怕。像司马迁的说的那样，死有重于泰山，或轻于鸿毛，能轰轰烈烈在世间有所作为，不亦乐乎。
我希望我是一支画笔，被画家拿捏在手里，每天跟随着他到山间，田野，河边采景。我一直跟着他。帮他把世界上最美丽，最真实的一面呈现给大家。每天他拿的我，在雪白的纸上挥舞着，我把最美丽，最绚烂的色彩在我扭动着的身躯下展现出来，让一幅幅令人叹为观止的作品从我身下问世。如果将他比喻作一个很好的指挥家，而我则是那配合他的舞蹈者。
我希望我是一支铅笔，被一只稚嫩的小手抓着，刚学会握笔的他，紧紧地抓着我，不停地在手里玩弄着。紧紧地抓着我在白纸上涂鸦，看见一道道出现的线条，他兴奋地叫了起来，手舞足踏的。一会儿又要开始他的杰作了，妈妈走了进来教他写字，他握着我，慢慢地在纸上写出他的名字，很不好看，斜斜的。但我却异常兴奋，因为我的出现，又教会了另一个人类识字与知识。我的出现，将陪伴他一辈子，知识像浩瀚的海洋，而我这支笔则是海洋里的一叶小舟，带领他在知识的海洋里翱翔。
无论我是一支粉笔，画笔还是铅笔，我都愿意带领你们去探索世界。尽管我的生命是短暂的，但我愿意耗尽我的青春，生命来帮助你们成才！大家，请跟随着我进入知识宝库吧！知识像海洋无止境，请跟我去探索知识，学习知识，拥有知识。
精选一支笔的想象（案例21篇）篇二十一
直到有一个男孩来到了文具店，他很小，看起来只有七八岁。她东看看，西看看，在店里走了好几遍，最后看到了我，立马拿我去付钱了。付完钱后，他把我小心翼翼地放进了裤兜里，蹦蹦跳跳地回家了。我很开心，因为我终于有了主人了！
我们终于到家了，他的家很旧，屋顶上还有一个瓦片开了，下雨时那里肯定会漏水。“妈妈，我买笔回来了！还找了5角！”小男孩把5角钱交给了他的妈妈，然后高高兴兴的回屋了。他坐在椅子上用我写作业，这个桌子一用力就会吱呀吱呀的响。可他写得很认真，我每次都努力地不让自己断水，怕我打扰到他学习。
不大一会儿他就把作业写完了，他把我和书本放进了一个布袋里，他把书摆得整整齐齐，每本书像新的一样。在这时，我觉得他是个好主人。
第二天早晨，他带着我们去学校了。他第一个到，我的书本朋友对我说：“他总是第一个到教室，他非常勤奋。”果然正如书本说得那样，他坐在位置上的第一件事就是背课文，我真的很自豪我有一个这么爱学习的主人！在上课时他积极回答问题，认真做题。我和别的笔聊天时，它们总会投来羡慕的目光。
就这样一天天过去，我身体里的墨水也越来越少。终于，有一天我的墨水用完了，小主人很难过，最后把我放在了一个柜子里。
过了很久很久，我的身上落了一层厚厚的灰。当我觉得我的一生就要结束时，有人把柜子打开了，他用手把灰擦干净，我又重见了光明。当年的小男孩变成了小伙子，当年的瓦房变成了楼房，我很开心，因为我的主人用知识改变了自己的人生，里面也有我的一份微末功劳。