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实用我的科学老师(汇总17篇)篇一
她“两张脸”最明显的差别就是下课一张脸和蔼可亲,上课一张脸严肃端正。
下课时,我们可以自由进出孙老师的办公室。办公室的墙壁上贴满了科学时报,我们还可以看孙老师写的毛笔字。何嘉旻有一次手欠,去纸上写了两个字,写得超丑,歪歪扭扭。我以为孙老师会骂何嘉旻,但是孙老师竟然和蔼地笑了笑,脸上完全没有生气的模样,甚至还有几分开心,真是出乎我的意料。
上课时更是意想不到,我本以为孙老师也会像下课时一样和蔼,但是我错了。孙老师的眼睛变成了火眼金睛,耳朵变成了顺风耳,时不时就能发现我们的小动作。孙老师发现倪睿不认真,就叫他起来回答问题,当时倪睿都不知道老师在讲哪题,孙老师立刻把眉毛挑了上去,眼睛滚圆仿佛冒着火苗。把手上的粉笔扔在地上,拿起科学作业本疾步走过来,厉声呵斥道:“我们在讲哪一题啊!”接着把倪睿的作业本翻到那一课说道:“这道啊!去,拿着作业本面壁思过!”哎?下课时的和蔼为什么不见了,变成了这么严厉的老师呢?后来,孙老师的一句话让我知道了——下课时自由的时间可以尽情的玩耍都没错,可上课就归上课,要认真严肃的`对待!”
是的,这就是我们的“两面老师”,下课能给我们足够的自由空间,上课能教会我们新知识。
实用我的科学老师(汇总17篇)篇二
我们科学老师容貌一般,满口黄牙,整个脸部活像品德书27页的北京猿人,这个发现,还要从那一次的科学课说起。
记得那次科学课,“丁零零”,上课铃响了,我的同桌匆匆走进教室,稀里糊涂地拿出品德书,老师让翻到57页,她误打误撞地翻到27页,这一下,可了不得了,她眼盯着书,一边看着老师,然后,她像发现新大陆似的指给我看北京猿人像,又指向老师,我看了几遍后大吃一惊,这科学老师和北京猿人n像了,我又把秘密跟好朋友们都说了,其中有一个对我说:“以后我们叫他“猿人老师”吧,我们也不是不尊重老师,而是老师和北京猿人简直是如同一人。
老师还有一点我是最喜欢,就是语文老师占用他课的后十几分钟,他总是一笑而过,我很想问科学老师:“你为什么一笑而过?”我希望语文老师不要占用科学老师的课,以免我们科学考试考不好,你可能会认为,它是副课,占分很少,但是你想错了,科学可以开扩我的视野,了解更多的知识,我希望以后能消失这种状态,能跟科学老师一样,随手就把世上的爽朗展现出来。
科学老师会经常以幽默的方式讲课,使我们一上科学课便精神焕发,下课了也不想下,我感到科学老师似乎跟我们一起玩,他似乎在我们中间,他富有一颗童心,当他表扬某个同学,他会把手放在那个同学头上轻轻一拍,摸一摸,表示对同学的赞许。
我喜欢的科学老师,以后我不会再叫你“猿人老师”,而会叫你“可爱的幽默老师”,你的爽朗,你的幽默,我都记在心里,你喜欢这种老师,科学老师,是我们的“幽默老师”。
实用我的科学老师(汇总17篇)篇三
在我心里印象最深的老师是科学老师,他姓刘。他一米七左右的身高,圆圆的脸,脸上总是露着微笑,他总爱穿一件黑色的夹克。
他很幽默,他给我们上课的时候,总能听见同学们的笑声。记得有一次,教室里非常吵闹,刘老师站在讲台上,等待着同学们的安静。突然刘老师大声说。“同学们,今天我们做一个实验,请同学们安静下来。”说话,教室里丝毫没有变化。刘老师看到这样的情景忍不住生气了。他只要看见哪个同学说话就把他领到讲台上。那些被刘老师领到讲台上的同学都非常怨恨刘老师,还在刘老师后面做小动作。我在后面生气,“谁叫他们说话,他们这是自找苦吃,如果不说话,你们能被刘老师领到讲台上吗?”我说。全班同学立刻安静了下来,因为我们怕刘老师再次发火。等我们安静了下来,科学老师月渐渐地消除了火气,认认真真地给我们讲课。我们正听得津津有味。突然,下课铃声打响了。“大概是同学们吵得太久了,耽误了一些时间吧~!”我在心里暗暗自想。我们后悔极了。
老师非常关心我们。每次上课的时候,老师都用几分钟来叫科学书上的知识,然后给时间给我们写作业,这样,我们既学到了科学知识,有抓到了一些另外科目的时间。从这里可以看出来刘老师是一位多么懂得教学方案的老师呀!我原来是不喜欢科学课的,只要那一天没有科学课我就或皆大欢喜。但是自从有了刘老师之后,我每节课都会目不转睛的听老师讲课。要是没有了科学课,我总觉得缺少了同学们的欢快和笑声。有一次,科学老师邀请我们到实验里去同学们纷纷跑到讲台上。那个时候我没有听到老师说的话,是因为我正在写作业,当时声音特别吵闹,我还以为同学们在做游戏所发出来的声音。所以我错过了这么好的一个机会。
这就是,跟像是我们的伙伴,我们永远都不能缺少他的'存在。
实用我的科学老师(汇总17篇)篇四
陈老师是我们的科学老师,他是四年级开始教我们的,他很瘦很高,像一根细细的竹竿,他说话有些不标准。每次上课时都有些调皮的男生偷偷学陈老师说话,然后笑得稀里哗啦。
陈老师很有趣,上课的时候总是用一些我们想不到的比喻,比如把电路比作校门口卖的串在一起的炸土豆之类的。
我不喜欢科学,一上课就会发呆,有一次,我像往常一样呆坐在那里,刚好,陈老师叫一个学生上台做实验,大概是发现我在走神吧,他就叫了我,我哪里会做呀!这几节课都没认真听,讲台上摆着酒精灯、盐水、过滤网之类的,我看了一下书,上面好像没有,我只好走上讲台。我看着这些东西大脑一片空白,根本不知道该做些什么,于是陈老师就提示了一下,我做好了之后又不知道下一步是什么了,我感觉这个实验几乎有三分之二是陈老师帮我做的。
做完之后,我低下了头,陈老师肯定是会批评我的,可陈老师只是摆摆手让我回座位,没想到陈老师竟然说:“她做的很不错哦,虽然有些步骤忘记了,可是提示一下就做得非常好,你如果认真听课,做笔记,一定会做得更好。”我把头埋在胸前,想起我上科学课时的不认真和空白的,没有一处笔记的科学书,真的很不好意思,从那时起我就下定决心一定要学好科学。
从那以后,我上科学课就再也没有走神过,成绩也从原来的五十多变成了九十五以上。
不过可惜的是陈老师五年级就再没教我们班了,每每翻开我的`科学书,便能在脑海中浮现出他瘦高瘦高,嘴角扬起那一抹微笑的模样。
实用我的科学老师(汇总17篇)篇五
我的科学老师姓卢,名丽x。她经常扎一个丸子头,戴着一副红色镜框的眼镜,她总是喜欢穿着一双高跟鞋和一条蓝色的牛仔裤。
她很和蔼,总是笑容满面的,她是我遇见的最温柔的老师了,她很少冲我们发火。她很幽默,每次讲课都会逗得我们哈哈大笑。这样一来,我们既感到上课是一件快乐的事情,又会很轻松的把知识学会,真是一举两得。她也是第一个肯为我们做实验,筹备实验器材的老师。这不,科学书上说背着阳光喷水,就会看见七色的彩虹。她为了能让我们亲眼看到这样的彩虹,特意去借了一个喷壶,当她背着阳光把壶里的水喷出去的时候,一粒粒水珠散落在半空中,每一粒都是彩色的,就这样我们做成了彩虹。如果我们做错事了,她不会直接批评我们,她总是会站在我们的角度去想,然后心平气和地跟我们讲道理,我们听不懂的大道理,她就会编成小道理讲给我们听。在她的教导下,我们学会了科学知识的同时更学会了做人。
我喜欢我们的科学课,更喜欢我们的科学老师,这样的老师你难道不喜欢吗?
实用我的科学老师(汇总17篇)篇六
新的学期开始了,我们又换了一批新老师。我印象较深的,还是我们的科学老师。
科学老师姓杨,短短的头发,一双水灵灵的眼睛,贝扇似的`耳朵,挺秀的鼻子,外加一张红润又小巧的嘴巴,很好看。
老师因为年轻,和同学们相处得很融洽,严中倒也不失一些温和,说话也很幽默,所以大多数同学都很喜欢上科学课。
记得第一次上科学课时,老师提问了一个问题,我对这个答案不是很确定,所以刚举起的小手又落了下来,最终没有回答这个问题。
到了第二次上科学课时,老师要检查我们的背诵情况。由于我已经背的很熟练了,所以毫不犹豫地举起了右手。被老师点到名字的我,定义脱口而出,最后还受到了老师的表扬。听到了老师对我的称赞,我的心里自然很高兴。所以,这一堂课学科我听得相当认真呢!
科学老师在讲课时都会将一些要点告诉我们,并多举一些例子,让我们完全能够理解其中的奥妙及道理。老师还常说:“只有你完全明白了它的意义,就算不背定义,也一样能做对!”
老师,是您让我们爱上科学,爱上了发明与创造,爱上了探索与实验。老师,您对我恩重如山,我无以回报。在新的一学期里,我一定会好好学习科学的,我一定会为建设祖国而努力奋斗的!
实用我的科学老师(汇总17篇)篇七
这个职业,想必大家都耳熟能详了罢,他们默默的`为祖国的花朵付出了许多,伤心了许多,他们从青春无极限时而来教育我们,一直陪伴着我们直到自己老去,他们为我们的高兴而高兴,他们是我们的第二个“父母”,在此我表示崇高的敬意。
我来跟你们聊一聊我眼中的一位老师,郑老师。她是一位科学老师,她是让我真正的意识到科学其实不是一道没有钥匙的大门。以前的我有点惧怕科学,因为我科学那时常常只考到六七十分。但在郑老师眼中并不觉得以前科学坏,就代表以后科学不会好转,她在第一堂课时跟我们说:“以前科学很差,并不代表将来也会差,现在就是一次浴火重生的时候,就像人的人生一样,抛开过去吧!对明天要怀抱希望,对现在充满激情吧!”其实老师应该知道,期初是我没有认真对待科学,只是用一种玩乐的心态去面对。有几次,我作业写得太差劲,老师来到我身旁跟我谈了谈对科学的心态,就是那一次,我彻底醒悟了,之前的我实在是太愚笨了,明明可以学会,却任性的不学,在此我真心的感谢郑老师,她改变了我对科学的态度,让我真正的了解到科学独特的魅力。
郑老师其实也是一位有点孩子起的老师,她就像我们的,。是我们在浩瀚的中的灯塔,她对我们学习严肃要求认真对待,但课后对我们如知己,有时也会像父母一样教育我们。
我在此祝郑老师永远的青春无极限,永远美丽,绽放自己独特的魅力,身体安康,老师祝您快乐。
实用我的科学老师(汇总17篇)篇八
范老师长着一双炯炯有神的大眼睛,还戴着一副眼镜。
别看范老师戴一副眼镜,可什么也逃不过她的火眼金睛。有一次上科学课的时候,有几位同学掩耳盗铃,以为范老师看不见,一个个都在做小动作、说小话,可范老师一句话也没说,只是在黑板上写字。这几位同学见了,更加肆无忌惮,居然都开始偷偷地互相玩儿起来了,一位同学趁老师不注意,一下子站起来,过了一会儿,老师叫我们自习第十七页,但并没有点那些同学的名字。下课了,那几位同学刚要走,范老师忽然大声说:“张俊、李小龙、王汝杰、徐宏昆留下来!我要跟你们说一下。”四位同学这才知道,原来他们的一举一动都被老师看得一清二楚,果然是火眼金睛呀!
范老师的声音一高一低,就跟连绵起伏的山峦一样,抑扬顿挫。而且有些字拖好长,有一次,范老师说:“大家把--书翻到第--十九页---。”呵呵,真有意思!
这就是,对每个同学都很严厉,当然啦,也很善良。
实用我的科学老师(汇总17篇)篇九
和很多同学一样,我也十分喜欢上科学课。我们的科学课老师姓张,我们都亲切地叫他张老师。张老师特别平易近人,谈吐风趣幽默,我们都很喜欢他。
记得有一节课上,张老师打开投影仪,与我们坐在同一排,一起观看记录片《广岛核爆》,影片看完后,张老师问:
“通过刚才观看的影片,大家想想,为什么美国军方要将核弹投放在这里呢?”
“因为广岛四面环山,不会危及到其它地方。”我迫不及待地回答道。
张老师微笑着看了看我,又问:“那么因爆炸而产生的蘑菇云有多高呢?”
“一万八千米,也就是两个珠穆朗玛峰那么高!”我抢答道。
“good!”张老师:“那么,美国军方投放的两枚核弹叫什么?”
“小男孩和胖子!”我大声回答。
“verygood!”他高兴地表扬我。
张老师的课堂上总是充满着欢声笑语,在欢乐的气氛中,我们愉快地掌握了所学的知识。
既然是科学课,上课时总少不了做实验。每次实验时,张老师总会反复强调注意事项,提醒我们注意安全。在做实验的过程中,一旦出现了意外,他总会以最快的速度冲过来解决。
有一次,我们正在“做化石”,因为做化石用的原料是生石灰,这是一种遇到水就会发热的物质,张老师提醒我们:“同学们,做实验时一定要小心,它遇到水会发热,还会凝固,如果不慎沾在手上,就只能用锤子砸了。”可我就是这么倒霉,一位同学不小心把生石灰洒在我的头上,张老师看见后,以迅雷不及掩耳之势,用毛巾替我掸掉了头上的生石灰,而他的手上却沾满了生石灰。
这就是我的张老师。他不仅丰富了我的科学知识,还让我对科学产生了浓厚的兴趣。我非常感谢这位亲切、幽默,又关心我们的好老师。
实用我的科学老师(汇总17篇)篇十
妈妈,跟你说,我们班老师大多是杀手型的,只有科学老师是民主型的。
科学老师中等个儿,头发很短,短到比和尚的略长,模样说不上帅,却绝对够魅力。
科学老师太聪明了!再枯燥的科学知识,他都能编出好几个笑话,用笑话讲课,太有意思了,我们特盼着上科学课。妈妈,你说,所有老师都这样讲课多好!
一个普通的塑料袋在科学老师手里都可以变得神秘起来--老师用手一捋塑料袋,“看,里面没空气了吧?”只见老师优雅的一抖,这个神秘小袋子,里面竟装满了空气,你说,我们老师多棒!
因为老师很随和,有时候我们会说话,可是只要老师一个眼神儿,或者托一托眼镜的小动作,我们就安静下来,坐得直直的,我连哈哈大笑的时候,都坐得倍儿直!惹老师生气,学不到知识,得不到快乐,多不值啊。
妈妈,你说,有这样的老师多好啊。
实用我的科学老师(汇总17篇)篇十一
她有一头乌黑的短发,个子不高,身子矮矮胖胖的,一双眼睛像黑珍珠一样,炯炯有神。她,就是我们的科学老师——李老师。
李老师讲课非常幽默。她刚刚教我们的时候,说:“以前啊,我其实是教中大附中的。可是呢,嘻嘻,中学生们太高——不,我太矮了,同学们站起来一个个都比我高,太伤害我的自尊心了。于是呢,我就来教中大附小啦,呵呵。”她那笑嘻嘻的样子真可爱!
哎呀,这时的李老师早已查过资料啦。其实,夏天的南极不会特别冷,李老师只带了几件薄的羽绒服。跟她一起去的朋友却带了好几大袋又重又厚的大羽绒衣,结果热得喘不过气来。我敬佩她“读万卷书,行万里路”的精神,只有亲眼所见,亲身体会,才不会被一些人们所谓的常识所误导。
李老师坚持不懈、认真严谨的科学精神也令我敬佩。有几天,她每隔一个小时就要测量一次温度,可想而知,这是一件多么辛苦的事!一次,凌晨两点,李老师睡得正香。忽然,手机“叮叮咚咚”的铃声把她吵醒了。她迷迷糊糊地看了温度计一眼,然后仔细地在纸上写下温度,再把笔一扔,继续睡。虽然辛苦,但她还是坚持了下来,终于得到了满意的结果。
我真庆幸李老师没有去教中学,也很庆幸我能听到李老师讲课。希望我以后也能变成像李老师一样坚持不懈、认真严谨而又幽默的人!
实用我的科学老师(汇总17篇)篇十二
我最喜欢的老师是科学老师,因为他和我宣布的其他老师都不一样,他没有那种对学生严格的语气,他曾告诉过我们,我们和他是好朋友。
科学老师性格和别的老师也不一样,他在我们面前也不表现出一种作为一个老师的拘束,而是大大方方的。
记得有一回公开课,讲人类的器官,老师就会把他的手、脸、嘴什么的器官指给我们看。有一次讲到舌头,他竟然把舌头伸出来,问我们这是什么。我们笑了起来,笑是开心的笑。这下公开课的那种压抑的感觉缓解了。那堂课上的很轻松,比平常还要轻松。我们班也因此获得了很高的分数,老师也很高兴。
有一天,科学老师公布了科学成绩班里的排名,我非常紧张,因为我的科学成绩不好也不坏,生怕自己的排名很低。老师把排名念了一遍,念完后就点了几个同学站起来。我立刻想到接下来要发生什么事情了,老师可能要批评这几个同学,退步了,或者排名很低吧。结果出乎我的意料。老师笑眯眯的望着他们,“希望你们继续努力,再创新高,我要表扬你们,这学期进步很多,加油,继续努力吧,孩子们!”我们纷纷鼓起掌来,不仅为这些同学,也为老师。
我的科学老师就是这样的一个人,他为自己想的少,为别人想的多,他的学习路上开导着我们,就像一个勤劳的园丁,他的行为受到了我们全班的尊敬。我的科学老师是我最喜欢的老师!
实用我的科学老师(汇总17篇)篇十三
我时常怀着深深的感激之情,感激我敬爱的——毛。我是迷途中的小船,他就是海上的灯塔;我是娇小的树苗,他就是广阔的大地;我是懵懂的孩童,他就是指明真理的老师。
他就是我的科学老师。他是一个十分幽默的老师,他时常在上课的时候和我们开玩笑,有时说的话出乎我们的意料。记得有一次上课,他给我们讲的是“太阳系”,在做课堂作业本的时候,有一道连线题十分古怪,我连完之后还剩两个没连。我仔细对照书本上的知识,没错呀!这两个项目确实不能对应到另一边去。但是连线题······我从来没见过空着几个项目不连的连线题啊!于是,在我犹豫不决后认为这道连线题是每个都要连的。把剩下的两个连上,我交了上去。许多也跟我一起交了上去,我坐在位置上静静等待着成绩。
当作业本发下来时,那道连线题旁被打上了几个醒目的红叉叉,我看看别人的竟然也和我一样,连线题旁也都被打上了红叉叉。我疑惑极了,难道是我连多了?可是连线题都是要全部连完的呀!
毛老师看我们个个都疑惑不解,他说:“仔细看看书再做吧!而且,没有人说过连线题不能有空的呀!”
我仔细思考起来,毛老师说的话确实也是十分有道理。
毛老师又说:“你们应该自己多独立思考,分辨自己做得是对是错,还要仔细读题,题目并没让你们一定要全连完,你们干嘛要全把它连完,你们干嘛要把它全连上?不要相信古板的连线题,必须一一对应,要敢于坚持自己正确的观点。这次就当一个教训吧!下次可不能再犯了!”
毛老师的话让我受益匪浅,他让我知道了在学习中要学会独立思考,仔细看题!
实用我的科学老师(汇总17篇)篇十四
我的科学老师姓秦,是教导主任。在别人眼里,教导主任一般都是凶巴巴的,而我的科学老师却和蔼可亲,经常与我们谈笑风声。
秦老师有一头乌黑的.短发,稍微带一点卷。一对可爱的“眯缝眼”,有着一个高鼻梁。个子在170-180之间,长着一张能说会道的嘴巴。老师的声音非常洪亮,真能称得上是“震耳欲聋”。
教导主任就是教导主任,上课就是非同一般,像是有什么魔法似的,总让我爱上科学课。
老师讲课,不仅让我学习到书上的内容,还给我们增加了不少书本上学不到的知识。
每次上课时,秦老师都用五分钟来给我们讲一些科学家的故事。这样,即学到了课本上学不到的知识,又增加了一些课外知识。从这可以看出秦老师是一位有着多么好的教学方案的老师呀!我原来是不喜欢科学课的,要是哪一天没有科学课的话,我就会皆大欢喜。但自从秦老师来了后,我每节课都会目不转睛的听秦老师讲课,要是没有科学课的话,就似乎感觉少了点什么。
啊,我爱上科学课,但更爱教我的秦老师!
实用我的科学老师(汇总17篇)篇十五
我时常怀着深深的感激之情,感激我敬爱的老师——毛老师。我是迷途中的小船,他就是海上的灯塔;我是娇小的树苗,他就是广阔的大地;我是懵懂的孩童,他就是指明真理的老师。
他就是我的科学老师。他是一个十分幽默的老师,他时常在上课的时候和我们开玩笑,有时说的话出乎我们的意料。记得有一次上课,他给我们讲的是“太阳系”,在做课堂作业本的时候,有一道连线题十分古怪,我连完之后还剩两个没连。我仔细对照书本上的知识,没错呀!这两个项目确实不能对应到另一边去。但是连线题······我从来没见过空着几个项目不连的连线题啊!于是,在我犹豫不决后认为这道连线题是每个都要连的。把剩下的两个连上,我交了上去。许多同学也跟我一起交了上去,我坐在位置上静静等待着成绩。
当作业本发下来时,那道连线题旁被打上了几个醒目的红叉叉,我看看别人的竟然也和我一样,连线题旁也都被打上了红叉叉。我疑惑极了,难道是我连多了?可是连线题都是要全部连完的呀!
毛老师看我们个个都疑惑不解,他说:“仔细看看书再做吧!而且,没有人说过连线题不能有空的呀!”
我仔细思考起来,毛老师说的话确实也是十分有道理。
毛老师又说:“你们应该自己多独立思考,分辨自己做得是对是错,还要仔细读题,题目并没让你们一定要全连完,你们干嘛要全把它连完,你们干嘛要把它全连上?不要相信古板的连线题,必须一一对应,要敢于坚持自己正确的观点。这次就当一个教训吧!下次可不能再犯了!”
毛老师的话让我受益匪浅,他让我知道了在学习中要学会独立思考,仔细看题!
实用我的科学老师(汇总17篇)篇十六
“你们的科学老师,是一位年轻漂亮的女老师。”戴老师说完这句话,我们班的气氛立马变得不一样了。
我默默的在心底比了个“耶”,万分期待着那位老师。
科学课了,同学们都望着门口,想第一眼看到老师。这时,老师走了进来,她打扮得很靓,是时下年轻人喜欢的风格。她慢慢走到讲台上,不急不缓的开口了。
好一位施老师,她戴着一副圆框眼镜,皮肤很白,但又透着健康的粉红,真是面若桃李。
大家都目不转睛地盯着施老师,看着她一笔一画写下她的姓氏,听着她讲一些今后学习的要点。
她的声音如同缓缓流水,慢慢流淌在我们耳边,不尖锐也不低沉,使我们莫名感到舒心。
第一节课总是结束得这样快,我们在心里盼着第二天科学课的到来。
第二天科学课,施老师给我们上了关于水的课程,我看着她在白板上一一列出要点,看着她温婉中带着严厉地批评某个同学。只觉施老师也如同那水一样,柔和却也不失严肃,给我们渗透着知识与道理,润物细无声。
至于为何称她为“西施”老师呢?不仅是因为她长得漂亮,也有原因是因为施老师名字倒过来读类似于“西施”的发音。
总而言之,施老师给我们的第一印象,很好。
实用我的科学老师(汇总17篇)篇十七
我有一个滑稽的科学老师,他课上得有滋有味,还和我们做游戏,讲笑话,我们都喜欢上他的课,他很有责任心。科学老师姓宫,今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里常常发出和蔼可亲的目光。他的耳朵很灵敏,上课有什么声音他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告诉那个同学上课的时候不要说话。
在上课的时候,如果有的问题同学们不懂,他就一遍一遍地重复讲,直到讲明白为止。如果有的问题同学们议论纷纷,他就会用他那洪亮的嗓子说:“别说话,话别说!”这样同学们就不说了。有一次,同学们又说话了,老师又说:“别说话!”我们答道:“话别说!”老师又说:“听老师的话!”我们又说:“老师听话!”老师和我们一块笑了起来。有一次,有一个同学感冒了,肚子疼,又吐了。老师立马带她去了医务室,又给她的家长打了电话。那个同学好了后,就买了一份礼物,把盒子装饰了一下,上面写着:宫老师,谢谢您!祝您永远健康!老师看了很感动。
科学老师对我们很好,很关心我们,很爱护我们,也很喜欢我们。我也很喜欢科学老师,我的同学也很喜欢科学老师。我很感谢科学老师教给我们知识,带给我们快乐。我衷心地祝愿他:身体健康,天天快乐!