心得体会不仅可以让我们更好地总结和梳理所学，还可以与他人交流和分享，共同进步。下面，小编为大家推荐了一些优秀的心得体会范文，希望能给大家写作提供一些帮助和指导。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇一
作为一名大学生，在校园中接受到各种丰富多彩的教学和学习经验。因此，我非常幸运能够参加各种各样的老师讲座以及学术讲座。在这些讲座中，我收获了许多知识和经验，同时也深受启发。今天，我将分享我的学习心得，谈谈我对老师的讲座体会以及获得的收获。
听取老师讲座是一种特别的学习经验，它可以帮助我们更好地理解和掌握知识。在讲座中，老师会分享学科中最新的研究成果，并探讨未来的发展趋势。更重要的是，老师会将这些知识和经验与现实问题相结合，让我们更深入地认识到学科的意义，以及为什么这些学科对我们的未来生活和事业有着重要的意义。
每次听取老师的讲座，都会让我受益匪浅。它可以帮助我更好地了解学科的历史、现状和未来发展趋势，从而更好地规划我的学习和职业生涯。讲座中的案例分析和分享经验，也对我有着深刻的启示。在此过程中，我认识到要想在学术界及职业生涯中有所成就，不仅要有丰富的实践经验，还需要不断地学习和开放的心态。
第三段：如何充分利用老师讲座？
了解到听取老师讲座的收获和价值后，我们如何更好地利用这一学习资源呢？
首先，做好笔记。老师讲座中所提供的信息很丰富，如果没有记录下来，很容易忘记。因此，我们应该做好笔记，记录下最值得学习的知识点和重点内容，方便以后进行回顾和学习。
其次，在听讲座之后，我们应该积极思考，去理解讲座中所提供的信息，以及与现实问题相结合，思考如何去解决或应对具体的问题。
老师讲座的好处不仅在于获取知识，还在于了解教授的研究方向和见解、与其他同学交流、结识志同道合的朋友，以及更好地理解一位教师的讲课风格和教学理念。
与此同时，在参加了老师讲座之后，我们不仅可以增加自己的学科知识储备，还可以扩展我们的思路，开阔我们眼界，为自己的未来打下良好的学习基础。
第五段：总结。
总之，参加老师讲座是一种特别的学习经验，可以帮助我们了解学科的各个方面，并探讨未来的发展趋势。我们要更好地利用这一资源，并积极思考，将所学知识与现实问题相结合，思考如何解决具体的问题。相信通过这样的学习经历，我们可以更好地规划我们的学习和职业生涯，为未来的成功打下坚实的基础。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇二
今天我在电视上看了于丹老师的演讲，受益匪浅，使我受到了许多启发，我的心情很不平静，感受颇深，主要有下面几个方面。
“孝敬父母是中华民族的美德，和优良的传统。”以前父母都是夹菜给我吃，我却连一声谢谢都不说，虽然看见父母脸上挂着笑容，其实心里是有一点点伤感，我们应该主动夹菜给生我养我们的父母吃，而不是等着他们给我们夹，这样的话他们会觉得我们还没长大，还不懂事，会使他们伤心，如果给他们夹菜的话，父母会很开心，还感觉我们真的长大了，每天父母下班的时候他们都很累，不能让他们再费心思了，我以前每次看见父母回家，就让他们急急忙忙的做饭，盛饭，在吃饭的时候还说这个不好吃，那个不咋地，让父母伤心。到现在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做饭打扫卫生很辛苦。所以我放学后要在家里干一些力所能及的事，给父母减轻负担，让他们轻松一下。
“破万卷书，如走万里路。”在以前我都不怎么爱看书，要不就看一些和学习无关的书，比如，漫画书，游戏书等等。父母总是劝我读一些关于学习的书，如作文书，辅导书…….。我几乎不听他们的话，而且把他们的话当做耳旁风，就是给我买回书来，我也不读，原地不动地放在桌子上。但是，如今我通过于丹老师的开导，懂得了读一本好书就同和一位品德高尚的人谈话，从此我再也不过多的看漫画游戏书了。一有空就坐在书桌旁，拿起课外辅导书，津津有味的读起来，还会在书上点点画画做一些读书的记号，以后我再看的时候就知道哪里是重点，那里是难点，更好的'复习，掌握知识。通过于丹老师的讲解，使我懂得了为什么要读书，一定读好书的缘由。
“送人黄金，不如送人一金手指，”这一部分于丹老师讲得很仔细，讲了一个小故事，在很久以前，有一位老人他很有钱，可是他的生命已进入尾声。就把两个儿子叫到面前说：“我快不行了，有些话和你们说，你们两人有两条路可以走，第一是拿我的钱来生活。第二是用上自己双手去劳动”。他们两个想了一会，大哥说：“我要你的钱来生活。”老二说：“我什么也不要，只想用双手去养家糊口。”二十年过去了，老大还是过着平平淡淡的生活，钱却越来越少。老二牢记父亲的遗训用勤劳的双手建起了许多商铺，过了不久在当地便成了家喻户晓的大富翁，大慈善家。
听完这个故事给了我很大启发，一定要用自己的双手去辛勤的劳动，定能有很大收获，只要你努力就能成功。
于丹老师的讲座，使我受益匪浅，它像一盏明灯引领着我学习生活的方向。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇三
作为一名教育工作者，参加讲座是我们常常接触的一种学习方式。日前，我又有幸参加了一位知名专家的讲座，讲座内容深入浅出、生动有趣，让我受益匪浅。下面，我将结合此次讲座的内容，谈谈我的心得体会。
一、认识自我，找到自身定位。
此次讲座中，专家首先强调了教师在职业生涯规划中重要的第一步：认识自我，找到自身定位。也就是说，我们需要深刻认识自己的兴趣、特长以及个性特点，明确自己愿意从事的教学类型、职业规划和追求的目标。只有真正认识自己，找到自己的定位，我们才能真正着手职业规划，迈向成功的求职之路。
二、专业知识，是教师的核心素养。
计算机科学教育是一个高速发展的领域，为保持专业素养，了解新技术、新应用和新趋势是教师必修的素质。此次讲座中，专家不仅向我们传授了最新的教学思路，还结合常见问题和案例，指导我们掌握教学基本技能。在专业知识方面，我深深地感受到教师的研究、探索、改进是一个不断努力、不断追求的过程。
三、鼓励创新和变革。
教育的改革和进步在于每一个老师的变革和更新。此次讲座中，专家提到的创新和变革思维为我留下深刻的印象。让我们更好的接受变革，让我们不断创造和实现教育新思路，不断提高自身的品质和教育水平。他的话，让我深刻认识到，作为一名教育工作者，要始终保持对行业发展的关注，时刻更新自己的教育理念和方法，不断创新，不断改进，才能更好地适应新时代不断变化的教育形态。
四、拓展视野，走出舒适区。
教师需要不断拓展自己的视野，紧跟时代潮流，提高自身的学习、研究和创新能力。专家告诫我们，要勇敢走出舒适区，不断尝试，勇于接受失败和挑战。我深刻认识到，什么是最危险的想法？那就是固步自封地等待，让充满变化的世界将自己所固定的思维模式轻松推翻，而不是主动去积极寻找并且适应变化的机会，才是不可取的。
五、矢志前行，为教育而追求。
总的来说，此次讲座的内容给我带来极大的启发。我发现在教育工作者的职业道路上，首要的是自信，敬业，责任感和热情。只有拥有这些品质，才能更好地为学生的成长和发展铺平道路。教师也需要不断的自我调整和学习，逐渐形成系统完整一整面的教育体系，并不断琢磨创新灵感，不断完善创新内容。这样，无论是在教育的实践中，还是在职业生涯规划中，我们都能最大化地发挥个人才能，为学生的成长和发展夯实坚实的基础，同时为教育的改革和发展贡献自己的力量。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇四
近期，我参加了一场由著名心理学家张老师主讲的心理学讲座。这场讲座让我受益匪浅，对于人类思维和行为背后的心理机制有了更加深刻的认识。下面，我将结合讲座内容和个人感悟，分享我对于这场讲座的心得体会。
首先，张老师的心理学讲座给我留下了很深的印象。他以通俗易懂的语言讲解心理学的概念和理论，不仅展示了他卓越的学术造诣，同时也让不懂专业知识的听众能够轻松理解。我还记得他用生动的案例和动画演示，解释了人类是如何感知和认知世界的，以及为什么我们会产生不同的情绪和行为。通过他的讲解，我对于心理学的认识更加系统和全面。
其次，张老师在讲座中强调了心理健康的重要性。他指出，心理健康是一个人整体健康的重要组成部分，与身体健康一样重要。他引用了大量的研究证据，表明心理健康与个人的幸福感、人际关系以及工作效率等方面息息相关。他还分享了一些提高心理健康的实用方法，如培养积极的情绪态度、学会放松和减压、建立良好的人际关系等。这些方法对于我们日常生活中的压力和困扰有着重要的启示作用。
在讲座中，张老师还深入探讨了人类行为背后的心理机制。他通过解释心理学中的经典实验研究，揭示了人类思维和行为中的一些隐含偏差和错误。例如，他讲解了羊群心理、认知偏差、情绪指数效应等现象。这些现象表明我们的决策和行为常常受到不合理的影响，我们应该提高对自身心理机制的认知，从而更加理性地处理问题和决策。这部分内容让我对于自己和他人的行为有了更多的思考和觉察。
此外，张老师还以人类进化和生物心理学为基础，讲解了人类行为的根源和时代背景。他指出我们的行为往往受到进化的影响，我们的情绪和行为反应源自原始社会的生存需求。通过对于这些根源的了解，我们能更好地理解自己和他人的行为，从而更好地适应和应对复杂的社会环境。这一部分的讲解给我带来了很大的启发，让我对于人的行为和心理状态有了更加全面的认识。
综上所述，张老师的心理学讲座给我带来了极大的收获和启发。他以生动的案例和通俗易懂的语言，让我对于心理学有了更全面的认识。他强调心理健康的重要性，并分享了一些提高心理健康的实用方法。他还探讨了人类行为背后的心理机制以及行为的根源，为我提供了更多的思考和觉察。这场讲座让我深刻认识到心理学的重要性，也激发了我对于心理学的更深入学习的兴趣。我相信，通过张老师的分享和提供的工具，我可以更好地理解自己和他人的行为，提高自己的心理素质，实现更好的个人发展。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇五
20xx年8月20日至26日我聆听了高金英、魏书生两位名师的讲座，感受颇多，尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座，高金英老师的汇报让我受益匪浅。几个小时我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风。高老师的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多。
高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。”她引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……教师是人类灵魂的工程师，这是个多么伟大的称呼啊，同时，我们也可以感受到，教师身上的担子和背负的责任是多么重！孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。老师的.言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。一个对学生没有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，首先必须尊重学生的人格。
听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。
听高金英老师的讲座，留给我的是颇多的反思与促进，我想我会对自己的学科知识进行钻研，尽力提高自身的本体性知识，并在此基础上博取众长，努力使自己朝着如苏霍姆林斯基所说的“只有当教师的知识视野比学校大纲宽广得无可比拟的 候，教师才能成为教育过程的真正能手，艺术家和诗人”方向发展。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇六
通过幼教三六五平台专家直播观看了周洁老师《如何培养孩子的阅读习惯》的讲座，让我们每位家长与专家有了零距离接触的机会，我收获很多，感受颇深。
首先是让孩子自己挑选喜欢的书。许多家长在初期培养孩子阅读兴趣的时候让孩子读一些远远超过他们理解之外的书，如三字经、古诗文等。然而，对孩子来说，书上那些花花绿绿的图案、活波可爱的'动物远比1、2、3、4和“人之初、性本善”要有趣多了。我觉得选书既要尊重孩子的心里特点，选一些她感兴趣的，如印刷美观，篇幅短小，内容有趣的图画，又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。
其次是鼓励孩子说出来。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，要注意把画面看全。可以先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解。
最后是做好孩子的榜样。孩子最好的老师就是父母。试想一下，一个回到家就看电视玩手机的家长却告诉孩子阅读有很多好处，孩子能理解吗？能听你的话吗？所以，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
当然了，培养孩子阅读兴趣不是一朝一夕的事情，需要家长用心去投入，用心去实践，用心去引导，用心去激发！
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇七
最近，我有幸参加了一场由知名心理学家徐老师主讲的讲座。徐老师是该领域的专家，多年来一直致力于探索人类内心世界的奥秘。在这次讲座中，他与大家分享了他多年研究的心得，并提供了一些实用的技巧和建议。在这篇文章中，我将分享我个人对这次讲座的心得体会。
二、第一主题:情绪管理。
徐老师在讲座的开头就强调了情绪管理的重要性。他解释说情绪是人类内心最基本、最直接的反应，而理性与情感之间的平衡关系对于个人的心理健康至关重要。他提到了一种有效的方法：意识到情绪并尝试给予自己一定的理解和宽容。无论是积极的情绪还是消极的情绪，都是我们内心的一部分，我们需要学会接纳它们，同时也要寻找合适的方式来处理情绪，以保持自己的平衡和稳定。
三、第二主题:自我探索。
在讲座的第二部分，徐老师着重强调了自我探索的重要性。他认为，人们通常很难真正认识和理解自己，因为我们往往生活在外界的干扰和期望中。因此，他建议我们静下心来，经常反思自己的内心世界，探索我们真正想要的是什么，我们的价值观是什么，以及我们对生活的目标和意义有什么样的想法。他提醒我们，只有当我们真正理解和认识自己时，我们才能更好地与他人相处，并在生活中找到更多的满足感。
四、第三主题:人际关系。
人际关系是徐老师讲座的一个重要主题。他谈到了人类是社交动物，我们需要与他人建立联系和关系来满足我们的需求。然而，人际关系也常常带来许多挑战和困扰。徐老师指出，我们应该学会在人际交往中保持一定的个人空间，既要尊重他人的需要，也要关注自己的需求。他还提到了一些有效的沟通技巧，如积极倾听、表达自己的感受和需求以及善于解决冲突。通过这些方法，我们能够更好地与他人交流，建立良好的人际关系。
五、总结。
通过这次讲座，我深刻地意识到了情绪管理、自我探索和人际关系对于个人的心理健康和幸福感的重要性。徐老师的讲座不仅是对心理学的知识的介绍，更是一次深入探索、认识和成长的机会。通过运用徐老师分享的方法和建议，我相信我能够更好地管理自己的情绪，更好地理解和认识自己，并建立更健康、积极的人际关系。我将继续关注心理学领域的新发展，并应用这些知识来提升自己的生活质量。再次感谢徐老师的讲座，它给了我许多思考和启发。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇八
在我们的教育体系中，讲座是一个广泛使用的教学方式，老师们通过讲座向学生传授他们的知识和经验。最近，我们班的老师也为我们进行了一次非常有意义的讲座，这让我对自己的学习和未来有了更深刻的认识。在下面的文章中，我想分享一下我的心得和体会。
第二段：认真学习的重要性。
在老师的讲座中，我意识到一个非常重要的因素：认真学习的重要性。老师告诉我们，无论是在学校还是在生活中，都必须要有一个认真学习的态度。只有当我们认真学习的时候，才能真正地吸收知识和经验。因此，我们应该抛弃懒散的心态，努力地学习。
第三段：掌握基本技能的必要性。
老师还讲到了掌握基本技能的必要性。通过掌握基本技能，我们可以更好地理解并利用知识和技能。我们必须要在学习中注重细节和基础知识的掌握，这样才能在以后的学习中更加游刃有余。因此，我们应该在学习中注重基本技能的掌握。
第四段：创造力的培养。
老师还强调了创造力的培养，这非常重要。通过开发创造力，我们可以更好地理解和利用已有的知识，并能够创造出新的内容。在未来的学习和事业中，创造力是一项非常宝贵的财富。因此，我们应该注重培养自己的创造力。
第五段：总结。
在老师的讲座中，我学到了很多关于学习和未来的知识。通过认真学习、掌握基本技能和培养创造力，我们可以更好地应对未来的挑战。我将把这些经验应用到我的学习中，并努力实现我的梦想。同时，我也希望能够在以后的学习中不断汲取经验，成为一个更好的人。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇九
11月27日有幸聆听了北京大学的魏戈博士为我们带来的《教师专业发展与学校文化发展变革》的专题讲座。在两个小时的交流与互动中，年轻又博学的魏博士让我学到了很多关于教师专业发展的理论与实践知识，让我受益匪浅。
在交流中，魏博士提到成熟专业的六条标准是：1.一个正式的'全日制职业；2.专业组织和伦理法规；3.专业知识和规范的教育；4.具有社会利益和经济效益；5.社区或国家支持与认可；6.高度自治。虽然作为教师这个专业从国家层面来讲我们还有诸多方面还未走向成熟，但是教师这个职业正在慢慢受到国家的重视，这是值得我们欣慰的。魏博士指出要想在专业学习方面有很好的提升，就要以“反思”“自主”“合作”“开放”的精神好不断学习，不断进步。
让我比较感兴趣的是魏博士关于教师学习共同体的阐述，他用了六个案例向我们说明什么样的团队学习才是高效的。其中有一个案例是讲一位语文教师再讲一篇课文的时候三次备课的过程。第一次根据教材和自己对教材的理解实施教学；第二次从网络或书籍搜集相关课例再实施教学；第三次通过专家指导学习后再实施教学。三次教学从“自我反思”“同伴互助”“专家引领”逐步将自己的教学优化，让学生有了更好的发展。从这三个层面让我深深的感受到同伴互助和专家引领对自身专业发展的优越性。当然也希望学校能够经常邀请专家参与到我们的教学研究的团队中，引领我们，指导我们。
通过一天紧张而又充实的学习和探讨，让我进一步明晰了如何找到自主成长的路径，并深刻体会到：教师的实践性知识是教师在教育教学工作中积累的经验和认识，是教师专业成长的重要基石。今后，我们将进一步更新教育观念，改善教学行为，加强自我反思，促进专业提升！
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇十
向日葵国际教育学院于近日邀请到了资深教育学者叶老师为我们全体师生作了一场主题为“教育的使命与挑战”的讲座。这场讲座中，叶老师深入浅出地剖析了当今教育面临的挑战，也提出了解决之道。我深受启发，发现了教育的真正使命，并对未来的教育展望充满信心。
首先，叶老师指出了教育的使命。他强调，教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展。他讲解了“树人”的概念，教育应该塑造学生的品格和价值观，使他们成为有思想、有情感、有道德的公民。我深以为然，这一点在现实中尤为重要。如今，虽然我们生活在一个信息过载的时代，但学生往往缺乏独立思考，缺乏自我发现和创造的能力。只有融入了良好的品德教育，才能真正使学生在知识的海洋中找到自己的位置，树立正确的人生目标。
叶老师接着讲述了当前教育面临的挑战。他提到，教育过于应试化、竞争激烈导致了学生心理健康问题的频发，同时也创造了很大的教育资源差距。在高考制度极度剧烈的竞争下，学生面临着沉重的学业压力，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。而贫困地区的教育资源相对匮乏，学生缺乏良好的教育环境，导致机会不均等。叫我印象深刻的是，叶老师提出了“大学友好教育”的观念，即在大学学习成绩的评价中增加非学术维度的素质评价，如公益活动、科技创新等。这一点非常符合现代社会所需，能够减轻学生自身压力，也能够提高教育水平的均衡性。
继而，叶老师提出了应对挑战的解决之道。他认为，教育要以人为本，关注学生的需求和兴趣。教师应该注重培养学生的创造力和解决问题的能力，而不仅仅是灌输知识。他还强调教育应该注重学生的多元发展，不仅仅局限于传统学科的学习，而是注重培养学生的综合素质。叶老师分享了不少成功的教育案例，让我们看到了教育改革的美好前景。我对教育的未来充满了信心，我们只需要用心去挖掘学生的潜力，给予他们合理的学习环境和适当的引导，就一定能够培养出更多有创造力和担当精神的人才。
最后，叶老师提出了对教师的要求。他强调教师应该具备有教养、有学识、有责任感的品质。教师要不断学习和更新知识，保持专业素养，才能够更好地引导学生。他还给出了一些指导教师的建议，包括注重学生个体差异、关注多元化发展等。这些要求和建议对我来说非常实用，我深感作为一名教师的重要性，也愿意将这些知识运用到我的教学实践中去。
叶老师的讲座让我们看到了教育的发展方向和未来的希望。他激发了我们对教育事业的热情和动力，使我们重新认识到教育的深层次目标。我相信，在叶老师的引领下，教育会迎来更美好的明天。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇十一
今年9月，我有幸聆听了xx师范学院王教授主讲的《教师的〝五心〞修炼》，他深入浅出的讲解。生动形象的例证，令人茅塞顿开。王教授的讲解一次次博得全体教师的热烈掌声，按照王教授的讲解，教师应该具有：给予快乐。拔出痛苦的慈悲心；师生平等。生生平等的平等心；生活简单。心地单纯的清净心；体验平凡。体验快乐的欢喜心；觉而不迷。体察真谛的智慧心。这〝五心〞从师德的根本出发，涵盖了教师的世界观。人生观。生活观。价值观，从教师的内心修炼到处理职业关系（特别是处理教师与学生的关系）。从教师的职业操守到业务素质，作了纲要性的阐述。《教师的〝五心〞修炼》本可以是部巨著，也是我一生读不完的著作，更是我今后工作中追求的目标，它为我指明了前进的方向。
〝优秀教师的成长过程就是修炼神性。克服普通人心灵缺陷的过程〞，〝教师的专业发展过程就是一个心灵历练的过程〞，普通人都有爱，但普通人的爱是有条件的爱，是小爱，普通人也有〝怜〞，但普通人的〝怜〞常常与优越感连在一起，即所谓〝无缘大慈，同体大悲〞。慈悲之心与爱恨心相反，它是教育的大巧：热爱学生是教师的大巧，〝慈悲为本，方便为门〞。有了热爱学生的一颗心，在教育教学的过程中，就会主动地去探索最能让学生方便理解的方法，寻求开启学生智慧的金钥匙。付出爱是快乐——赠人玫瑰，手有余香。拔出别人的痛苦也是快乐——救人一命胜造七级浮屠。
用王教授的话来说，慈悲是教育的大巧。教师是一个最需要慈悲心而又很容易耗损慈悲心的职业。碰到后进生，特别是〝双差生〞，我们就很容易降低慈悲之感。过去我们都为那些后进生伤透脑筋，有的甚至在分班时把他们当〝皮球〞踢，而不像xxx老师那样，去挖掘潜力，独出心裁地因材施教，让不会考试的学生能够成人成才。早在几千年前，孔子就能够因材施教，今天旧事重提，说明这在我们身上存在着不尽人意的做法慈悲心既利于自己也利于他人，这就告诉我们，爱别人就等于爱自己。爱学生就是爱自己。在今后的教育教学工作中，从我做起，努力克服，让慈悲之心在〝师德〞之上闪耀光芒！
慈悲之心与〝平等心〞是息息相通的面对全班学生，我们就要像太阳，普照大地，不偏不倚；我们要像雨露，普降万物，不多不少；我们要像大地，胸怀宽广，不肥不瘦。学生是我们的上帝，也是我们职业赖以生存的根本。学生是一个个鲜活的生命，生命是平等的生命是严肃的生命也是最神圣的，学生和老师也是平等的关系，学生与学生之间更是一种平等的关系，如果我们偏袒或歧视一个学生，就是对生命的不尊重。不尊重生命，还有什么生存价值可言？我国正处在社会转型期，种种思潮。光怪陆离的现象令人目不暇接，这要求我们老师保持一颗清净心，把这纷扰世间看得清清楚楚。明明白白。真真切切。在物欲横流的.时代，让我们拥有一份纯真；在寂寞纷扰的世界，让我们拥有一份安静。让生活低调而不低级，朴素而不零乱，有目的有灵性。保证有时间去做自己想做的事，不断充实自己，对环境保持真实的生活，少用心计。简单单纯的生活。简单单纯的生活并不是说不思进取的生活，而是要永远强化事业心，淡泊名利心，有超越功利的理想和兴趣，即使在忙碌中也保持一种愉悦的心情。在尽责中求满足，在义务中求心安，在奉献中求幸福……随缘而不攀缘，积极进取，去体验工作的乐趣。体验工作的乐趣，这需要我们有一颗欢喜心。它要求我们善于体验平凡工作和生活的乐趣，树立正知。正见。欢喜心决定了我们的工作情绪和专业发展高度。如果我们一走进校园就头痛。一走进教室就害怕。一拿起笔来备课就心烦，这样对待工作哪有乐趣而言呢？教师的工作是琐碎的，如果我们还整天抱怨，将这样的情绪带到工作中，还能把工作干好吗？教师的工作是平凡的，平凡是通向伟大的必由之路。xxx老师在蕲春四中，以他平凡的工作，做出了不平凡的贡献，一个个平凡的事例，铺成了他伟大的执教之路！我们要求学生对学习要有兴趣，有兴趣就有原动力。那么，我们老师应该对我们的工作有兴趣，我想，这个兴趣所产生的力量是巨大的！是无穷的！有了前面所说的〝四心〞还不够，要成就一番事业，还需要我们老师具有一颗智慧心。
智慧心就是觉悟心，觉悟到宇宙的真相，觉悟到工作的成败得失，不被假象所迷惑。它要求我在平时工作中努力学习。锐意创新。教学相长。乐此不疲。新〝旧貌变新颜〞不是靠表面粉饰所能达到的，必须用教师的智慧融入到孜孜不倦的追求中，有建设性地工作，追求最好的做法，达到最好的效果！
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇十二
一段视频将我们的吸引力都集中到了大屏幕上，一个四岁的小男孩那么夺人耳目的背诵着中国古诗词，不但在场的的主持人被震住了，我想全国人民都会感到惊讶的，因为汪校长说很多场的培训中，在播放这段视频的时候，老师们全都聚精会神。
就这样，汪校长开始了他的《新时代教师的教育思考与思维》讲座。恩，课堂引入很是博眼球，我承认自己被吸引啦！接着提出一个小问题，在座的各位老师，别人问你教什么的时候，你怎么回答？答案当然是语文、数学、物理等，大家的回答又在老师的预设之中，校长又问，为什么就没有老师说自己教学生语文、学生数学这些答案呢？是啊？我也没觉得不对呀！原来是我们的意识之中就是教学生知识，我们做的是目中无人的教育。汪校长就又利用了认知的冲突激发了大家的好奇心，对于学生心理研究的挺透彻，我给他点赞。
汪校长还把核心素养通俗的总结为12个字，即：健康的体、温暖的心、聪明的脑。比起那一堆的有关全面发展的人的解释确实容易理解多了。教育是什么？教育是培养人成才不是全才，是让孩子健康成长而不是仅仅成功，是让孩子学会生活而不是仅仅学会谋生的手段。孩子在一件事上的成功所产生的自信及其带来的能量是不可能估量的，由兴趣引发的学习动力一定比功利的目标引发的动力更持久而有力，过程导向的努力比结果导向的努力会带来更多意想不到的收获。我们现在整个社会都是以功利为导向来教育孩子，我们大多数人关注的是眼前、脚下、每一天，我们忽略了孩子的未来、明天、无限远。
我们应该关注孩子10年15年后的发展，而不是仅仅学会某一学科的课本知识，我们应该点燃孩子心中的一把火，而不是灌满一桶水。作为中小学教师，我们在教学中，除了关注孩子知识学会的同时，我们真的需要关心培养孩子终身受益的能力，比如孩子独立自主能力、团队合作能力、处理信息能力。我们需要转变理念，要从培养学生服从、听从、跟从到质疑、挑战、引领方面转变。在讲到现在作业多，学生厌烦作业的时候，汪校长还给出了我们很多实用性的方法。在谈到德育教育重要性的时候，他说了这样一句话：道德常常能弥补智慧的'缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。我们最害怕那种有才无德之人，因为这种人对社会的危害最大。然后就针对教育目标与教育途径、方法和手段，讲了很多实际案例，很有使用价值，对于我们对学生进行德育教育指明了方向。
做什么样的老师？上什么样的课？汪校长给了我们这样的建议：做不像教师的教师，上不像课的课。支持学生的异想天开、让学生在实践中学习、老师也要融入自己的课堂、保持儿童般的纯真率直、放下老师的“架子”、教师要做学生的学生、学生要做教师的教师、让学生与教师共做学生、有过程有目的的活动都可以成为课程，授人以渔不如授人以“欲”，而这些建议都需要我们有足够的智慧才能实施，我会把这些理念好好梳理，这些方法和建议作为参考，把自己的育人工作做得更上一层楼。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇十三
在人生的道路上，我们常常需要一位智慧的引路人，为我们指明前进的方向。而这次的讲座，我有幸聆听了丹老师的精彩演讲，收获颇丰。丹老师是一位有着丰富且独特经历的人，她不仅是一名杰出的教育家，也是一位智慧的人生导师。在她的讲座中，我受到了很多启发，深感自己的眼界得到了开拓，思维方式也得到了更新。
第二段：理念与方法。
丹老师在讲座中强调了一个重要的理念，那就是亲近自然。她认为，自然是我们生命中的一部分，只有与自然和谐相处，才能找到内心的平静和自我认同。为了实现这一理念，丹老师提出了一种方法，即静心观察。她鼓励我们抽出时间，去仔细观察身边人事物的方方面面，从中汲取经验和智慧。我深以为然，并决定将这种方法贯彻于自己的日常生活中。
第三段：教育与人生。
丹老师在讲座中提到了一个引人深思的问题：“教育的目的是什么？”她提出了一个触动我内心的回答，那就是培养人的人格和情操。她认为，教育不仅仅是简单地传授知识和技能，更要关注学生的人格塑造和思维能力的培养。这个观点引发了我对教育的重新思考，我开始明白，只有真正关注学生的内在需求和发展潜力，才能真正实现教育的价值。
第四段：勇于创新。
丹老师在讲座中分享了她在教育事业中的创新经验。她凭借自己对教育的执着与热情，创立了一家独特的教育机构。她强调了创新对教育的重要性，鼓励我们在学习和工作中勇于尝试新的方法和理念。她的经历激发了我内心的热情，我决定要勇敢地面对挑战，勇于创新，不断突破自我，实现个人的价值。
第五段：感悟与规划。
这次讲座让我受益匪浅，给我带来了许多思考和启示。通过丹老师的讲座，我进一步明确了自己的人生目标和价值追求。我决定亲近自然，静心观察，提升自己的洞察力和思考能力；我也立志成为一个既关注学生的人格培养，又有创新精神的教育者。我相信，只要坚持不懈地追求，努力提升自己，我一定能够在人生的旅程中找到属于自己的光芒。
总结：
通过这次讲座，我对丹老师带给我的智慧与能量深感敬佩。她的思想和观点，让我重新审视了自己的人生和教育理念。在以后的学习和成长中，我将不断努力，将丹老师的智慧应用于实践，为自己的人生旅途找到更明确的方向。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
作为一名讲座老师，我有幸在过去的几年里给许多学生们上课。通过这些经历，我深刻地体会到了作为讲座老师的责任和使命。讲座教育是传递知识、拓宽学生视野的有效途径。在每次讲座中，我不仅能够感受到学生们的求知欲望，而且也能够从中获得许多宝贵的教训和体会。
第二段：提供充分准备（200字）。
作为一名讲座老师，提供充分准备是成功的关键。在开始讲座之前，我会对讲座的主题进行深入研究，并且编写详细的讲座大纲。我还会使用具有互动性和视觉效果的教学工具，以更好地吸引学生们的注意力。此外，我会提前获取学生的反馈意见和预期，以确保讲座内容能够满足他们的需求。
第三段：关注学生参与（200字）。
在讲座过程中，我非常注重与学生的互动和参与。我提倡学生们积极提问、讨论，激发他们的思维和创造力。我会通过案例分析、小组讨论和演示等方式，鼓励学生们分享自己的见解和经验。这种学生参与能够增强他们的主动学习能力，提高课堂效果。
第四段：灵活掌握教学策略（200字）。
教学策略在每一次讲座中都是至关重要的。作为一名讲座老师，我努力灵活运用不同的教学方法，以满足不同学生的学习风格和需求。无论是采用讲述、展示、互动还是组织小组活动，我都力求让学生们全面理解和掌握所学知识。此外，我也会根据讲座进展实时调整我的教学策略，以使学生们更好地参与和理解。
第五段：总结与展望（200字）。
通过多年的讲座经历，我对讲座教育的重要性和效果有了更深刻的认识。从每次讲座中，我不仅为学生们提供了知识和技能的传授，更帮助他们开拓了眼界，培养了批判思维和解决问题的能力。同时，我也时刻保持着学习的心态，不断改进和优化自己的教学方法。未来，我将更加注重与学生的互动，创造更多场合让学生们展示自己。在这个不断变化的世界中，讲座教育将继续发挥着重要的作用，我愿意为此继续努力。
总结：以上就是我作为一名讲座老师的心得体会。通过认真的准备、学生参与、灵活的教学策略，讲座教育成为了一种高效的教育模式。我希望通过我的努力和专业知识，能够继续影响更多的学生，并为他们的成长和发展做出积极的贡献。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇十五
通过观看了国家级优秀班主任——任老师的视频报告，很受感动，颇有启发，给我感受最深的是任小艾当教师时对工作的那个热情，对学生的爱和对事业的向往，正如她的名言：“作为教师,她要永远守住心灵的一块净土。”她在报告中说道：“我把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。现就任老师的部分内容谈一下心得体会。
和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的，关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生极大的热情去参与；反之，不注意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严重阻碍了学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。首先要求教师要尊重学生。尊重是教育的前提。教师要既做先生，又做学生，只有尊重学生，才能取得学生对你的信赖，此时教育教学才有可能走向自由。其次要热爱学生。我们都知道，野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教育的真理，热爱是教育的保证，教师热爱学生与学生热爱教师互为条件。没有教师的挚爱，也就不可能有学生的乐学，因为教师在教学活动中是思想、情感、知识的综合载体。
任老师讲的某教师在学生犯错误时用刀子割孩子的手心，教师要求孩子讲文明礼貌，而教师面对孩子的问候却无动于衷。听到这儿我感触颇深，在学习和思考后我认为，无论做一个合格的班主任还是一名普通的教师都应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。
责任心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。从而达到学校和学生双方满意。
爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。
作为一名教师，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，这样在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。因此我们教师要用一颗公平心对待每位学生。
这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，有了爱你才会舍得付出。
细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们的班级、学生拥有凝聚力、拥有活力。
任老师的一句名言：“教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败”结束我的文章。同时我感谢她让我知道了该去做一个“有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点”的快乐而幸福的文明传播者。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇十六
x月x日下午，在xx中学，我有幸和xx基地的学员们一起聆听了x老师的讲座，从初见的激动，到学习的专注，再到之后的思考，我有了很多感触和体会。x老师先和我们分享了她的教育心得，告诉我们精神的力量最伟大，从国家的强大。民族的志气，谈到对未来的憧憬，作为教师重任在肩，责无旁贷。然后又指出教育要〝立民族精神的根，树爱国主义的魂〞，作为语文教师，更要〝教天地人事，育生命自觉〞，因为语文是直接指向人的思维。情感。气质的，从教学生〝听说读写。语修逻文〞到教学生〝求真的态度〞，再到〝涤灌生命之魂〞，我们要有真追求，高追求，不能〝育分不育人，求学不读书〞。
从x老师身上，我感受到了：
2、要踏实打磨。x老师讲述了她在备《七根火柴》这一课时的反复修改，作为教师就要严谨治学，这应该成为我们不断前进的内驱动力。
3、要以学生为本，以学生发展为本。当今社会纷繁复杂，但作为教师应该有自己的底线，不能因此就模糊了自己的内心。就像x老师说的，作为教师，自己要有定力，不能随风一吹自己就没了。我们的教育应该让孩子跟语言文字有骨肉亲情，树立正确的道德情操价值观。〝只有对学生真心一片，才能与学生心心相印。〞作为教师，应该放低姿态，站在学生的角度上去思考问题，明白他们的渴望和需要，尊重每个人的`与众不同，挖掘他们的潜能，更好地因材施教。
x老师很谦虚，更愿意大家称呼她〝老师〞，她更愿意说自己是〝草根老师〞，她说世界上最远的距离是〝说〞和〝做〞的距离，而她自己却用自己的教育生涯和对待教育的态度在拉近着〝说〞和〝做〞的距离。
〝一辈子做教师，一辈子学做教师〞是x老师的名言。早已名满天下的x老师都以这样的话来鞭策自己，更何况我们普通教师。她以这样的信念要求自己，其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励。除了教好书，更重要的是育好人。也让我们在教育生涯中，不断拉近〝说〞和〝做〞的距离。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇十七
公司组织了观看李老师的《优秀员工》视频讲座，李老师的演讲使我受益匪浅，感触颇多，我很感谢公司给我这次学习的机会，让我更加热爱自己的工作。李老师每句话都给我很大的启迪，很大的反思。想到我在平时工作中做得不够努力，不够优秀，自那么的差，觉得很对不起自己，对不起公司，经过这次视频培训后，总结出一些心得体会：
积极地对待自己的工作，用心努力工作，快乐工作，决不懈怠工作，决不为工作找借口，无论是在那一个工作的岗位，都要端正自己的工作态度，想取得成功也一定要把自己的位置放端正，虽然想法和事实有距离，就像李老师说的一样，“万事就怕有心人，人生离不开脚踏实地“。还有“工作时应具备健康快乐的心态”，在我们服务业中，如果没有健康快乐的工作心态，就不能为游客带来欢乐，也不能给游客一个好的印象，也不能为公司带来较多的回头客，只会为公司带来负面的影响。自己也感受不到工作给我们带来的欢乐。
在工作中我往往就不够自信，好多事情我自己都能做的相当好的，有时候就是自己回答领导时，往往是自己不自信的回答，才让领导对对有些事情也放心不下。
李老师在视频中讲到了台湾著名的演说家叫林语堂，最后林语堂先生说了这样的段话：亲爱的朋友们，哪怕是这个世世界上最美，最真，最纯的爱，人与人之间一定要做不断沟通的工作，哪怕是这个世世界上最美，最真，最纯的爱，如果人和人之间缺少了沟通，也会产生失误，在我的工作中又何尝不是想故事中那样呢，我们如果没有很好的沟通，就会给自己给公司带来很严重的后果。所以沟通很重要。
李老师说：“人类因感恩而伟大，世界因感恩而美丽，感恩是爱的延续，爱是生命的动力，”人的一生中，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，到上学，受老师的教育之恩，工作之后又有领导，同事的关怀帮助之恩……面对这么多的恩情，所以我们要懂得感恩，要学会感恩。
经过这次培训，以后我不管自己以后会做到什么地步，无论在什么样的岗位，我都会用心做好每一件事的，我会用我的勤奋、努力、创新来把我的人生打造的很好，一步一个脚印的往下走,一点一滴地来报答社会各个成员对我的恩情…….
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇十八
20xx年9月16日上午，我跟随南宝中心学校的老师们一起观看了《做一个学生喜欢的老师》的视频讲座，如何做一个让学生喜欢的老师是一个很重要的问题。在教学生涯当中，往往一个学生对一个教师的喜好在某一个时间点上很大程度影响了这个学生的学业问题。听完这个视频讲座后，我感触颇深。
教师的职业素养是作为一名教师的基础条件，教师的职业道德素养是从教师对待事业,对待学生,对待集体和对待自己的态度上来体现的。热爱教育事业是教师做好教育工作的前提，也是教师劳动积极性和创造性的源泉，热爱教育事业具体体现在热爱学生上，把对学生的爱与严格要求相结合，把爱与尊重相结合，要全面关怀学生，要关爱全体学生，理解和宽容学生爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。一方面我们要热爱小学教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。热爱学生，诲人不倦这是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力啊！作为一个合格的教师应对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖、体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。我们要保护学生的人格，保护学生的幼小的心灵。我在工作中用真挚的爱去对待学生，才能提高学生对我的信任感，才能提高教学效果和教学质量。
教师的知识素养主要包括政治理论修养，精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，必备的教育学科知识，丰富的实践知识。教师的能力素养主要包括语言表达能力，组织管理能力，组织教育和教学能力，自我调控和自我反思的能力。此外教师还应具备教育科研能力，学习能力，观察学生的能力。职业心理健康主要包括高尚的师德，愉悦的情感，良好的人际关系，健康的人格。时代在迅猛地飞跃，作为教师来说，具备各方面综合能力不是夸夸其谈、轻而易举的事。我们要不断地学习，学习，再学习。所以，未来的教师要有超越自己的紧迫感，应善于从学生身上诊断、分析发展状况，提出解决问题的方案和设想，有效地处理各种问题，促进学生健康成长。
在教学的过程中只要发现一个或几个想学习你的这门功课，就要大加赞扬，没有发现喜欢你的这么学科，也要夸赞一些有喜欢这门功课的同学，可以说在老师的夸赞中逐渐的培养一部分同学喜欢这门学科，从而带动班中其他同学也去喜欢这门学科。在教学的过程中要让同学们在课堂中时时充满着一种学习的激情，从而为以后的学习兴趣打下良好的基础。
教师应有与时俱进学生观，学生观就是教师对学生的基本看法，它影响教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展。我国传统的学生观将学生看作是被动的受体，是教师塑造的与控制的对象，学生在教育中处于边缘位置，对学生的教育是预设的，新课程提倡的学生观主要观点如下：学生是发展中的.人，要用发展的观点认识学生学生，学生身心发展是有规律的，学生是有巨大的发展潜能，学生处于发展过程中的人。学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。师生关系是教育教学中的重要的关系，良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障，良好的师生关系是构建和谐校园的基础，良好的教学关系是实现教学相长的催化剂。
在教学中，教师应学会尊重与赞赏。尊重学生意味着不伤害学生的自尊，自尊是人生命的一部分，伤害一个学生的自尊比维护它要容易的多。在教学中，我们应采用激励性的语言，肯定学生微小的进步和成绩，帮助学生树立自信心和克服困难的决心。教师与学生应该是平等、合作、交流的关系。教师应创设一种轻松和谐的课堂气氛，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，充分挖掘学生的潜能。在教师的帮助下，让学生与知识建立联系，建立学习知识的兴趣，使学生自觉担负起学习的责任，自觉的投入到学习当中。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇十九
今天，中国心灵美育第一人高老师的讲座，在郑州航空港区中心学校的文体中心落下了帷幕。
听了高老师的精彩讲座，让我知道了怎样才能做一位智慧的父母，高老师又讲了父母怎样和孩子沟通等等。是的，如果父母不了解自己的孩子，是不可能教育好孩子的。记得在高老师演讲的过程中，其中，有一位家长竟然发现不了自己孩子的优点。高老师说：“好农民不让庄稼枯萎，好父母不让孩子自卑。连自己孩子的优点都没有发现的父母，怎么样才能教育好自己的孩子，孩子天天来上学，学的什么？学会了吗？”在我们身边这样的父母可能有一部分。如果想让我们的孩子健康的成长，我们当父母的一定要善于发现自己孩子的优点，多鼓励、表扬、激励孩子，让孩子增强自信心，要让孩子有一个阳光向上的健康心里。
高老师的精彩演讲，深深的打动着再坐的每一学生的家长。高老师说：“父母太爱孩子却不懂孩子，不会爱爱为害，爱是需要学习的能力。”在我们的`生活当中，有一部分学生不善于和父母言谈和交往，父母越让干啥越不干，和父母对着干，这样的孩子，到头来的结果，大家可想而知。
高老师的大爱不知走过了多少的院校，今天，高老师把他的育人圣经传给了我们，让我们知道怎样去教育孩子，让孩子在成长的过程中有一对好父母。
优秀心理老师讲座心得体会（模板20篇）篇二十
今天，听过老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中，浮现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。
听到很多教师说到“兴趣是学生的老师”。我们在教学中常常发现这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去积极的思考问题，积极的回答问题，最终会形成一个良性的循环。这很大水准是学习兴趣在起关键的作用，当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少数。这就要求我们平时多去思考，用什么方法去激发学生自身的学习兴趣，怎么去提升课堂中学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学经验，总结出适合自己班级的教学方法，会持续的提升班级整体的'学习积极性。
学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差别，灌输的价值观点也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要注重每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护，给每一个孩子创造一份良好的学习环境。除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出结论，更多的是需要我们去认真的思考，从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、反思，需要深入到每个孩子的日常生活中，需要我们的信心、决心和耐心，认真的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师。
千篇一律的东西，人们往往会逐渐厌烦，“熟视无睹”“审美疲劳”就是说的这个道理，小孩子更是如此。教学中我们要持续的去创新自己的教学方法，去探究小孩子到底是注重的什么东西、对什么比较感兴趣、对什么特别上心，这是我们在平时的教学过程中应该多加注意的方面。就小孩子自身来说，对一件事情的注重时间不会持续很久，更不会对同样的事情持续的抱有兴趣，这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学习的积极性和主动性，提升课堂教学的效果。在这里还要强调的是思考，是对课堂教学方式方法的反思，以及思考过后的结论。经常性的思考会使我们对某一方有深入的研究，会持续的注重，往往也会形成自己独到的见解。这个过程可能会有长有短，期间可能会遇到很多的困难和挫折，也可能会得出错误的结论，这也是正常的现象。但我们不能因为过程的艰苦就放弃对教育方式的创新和改进，更应该去努力探求，去拥有属于自己特质的教育方法。
是我们的教学目的，更是要求、是责任，这是老师积极提倡的，也是我们在以后的工作中努力追求的。