金融监管是指政府或相关机构对金融机构和金融市场的行为进行监督和管理的活动。小编为大家整理了一些自我总结的技巧和要点，希望能够给大家提供一些写作的指导。
班主任工作个人工作总结和体会工作总结篇一
写好班主任管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。今天本站小编给大家为您整理了班主任个人工作总结体会，希望对大家有所帮助。
初一年级是初中阶段的起始年级， 如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要采取以下几个措施:
1、增强班级的凝聚力。
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的 职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4.以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
万事开头难，但良好的开端是成功的一半。相信在以后的工作中我会更加努力，让一年二班成为一个优秀的班集体!
本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：
一、工作情况与经验体会
1、用“心”育人
“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。
2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。
二、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
三、努力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风
五月份开始，由于指导老师休假，我很荣幸担任了我们初二八班的班主任，一个月以来的班主任工作，让我感受颇多，收获颇丰。我将自己的班主任工作简要总结如下：
1、加强养成教育，使学生养成良好的习惯。刚接手这个班级，我就发现各个学生的学习、卫生、行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，所以抓养成教育是一件主要工作。(1)抓良好的学习习惯。从我接手这个班起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，及时温习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为创建将来的美好人生作好预备。(2)抓良好的行为习惯。组织学生学习《中学生行为规范》和《中学生守则》，规范学生的言行，平时多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。
2、增强班级的凝聚力。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生熟悉到哪是耻作甚荣，增强班级的凝聚力。
4、勤与家长沟通，交流信息，把握学生的情况，及时加以指导，并及时与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写信的方式，与家长沟通，互相交流，及时解决问题，收效较大。
5、从生活的点滴关爱学生，争取学生的信任。我一直让学生坚持写周记。通过周记，我可以更深进地往了解学生，发现那些他们平时不敢向老师直言的“心里话”，这不仅可以从学生反馈的信息中更好地总结经验，改进教育方法，也可以及时了解学生的动态，做好学生的思想教育工作。
一个月的工作经历固然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“言传身教”“尊重、同等”的原则，专心往对待每一个学生。做到这些，在这个班级的治理上你已成功了一半。总的来说，顶岗实习半年来，我在教书育人的实践中不断学习和进步自己专业水平和教学经验，在实践中学习。
班主任工作个人工作总结和体会工作总结篇二
在本年度我担任盲四年级下学期和盲五年级上学期的班主任工作。
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。作为班主任，我认真学习《未成年人保护法》《义务教育法》、研读《新时代中小学教师职业十项准则》等;在班主任工作中严格要求自己，力求进步，把自己的班级带好。总结这一年的班主任工作，感慨良多。
一、心里移位，理解、尊重学生，宽容待之
作为一名特教班主任，要尊重每个特殊学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的处境，班级中有多重残疾的学生，我对这三位多重的学生从多方面关注，关心学生的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使他们逐渐对我产生一种亲切感、安全感。慢慢的李同学愿意和我说话了，玩了。
二、耐心捕捉教育时机，进行有效教育
班主任若真正爱护学生，那首先应该理解学生感情，尊重学生人格，在平等立场上同他们谈话、交往。首先要学会捕捉学生“闪光点”。班级中有位新转来的学生，在普校的学习中她养成了自由散漫，不学习，没人管的状态。在课堂上不专心听讲，她时不时的就蹲在桌子底下玩;课下的作业也不写;看到这种学习状态我就及时关注她，发现她的闪光点。主动地抓住或创设条件，诱发她的自尊心和荣誉感，找到转化的最佳时机。其次，选准教育时机改变。她一节课没有蹲下去玩我就抓住时机在班级中鼓励她，让她找回自信，树立信心。现在她能认真听讲，并且按时完成作业，学习上有了很大的进步。
三、用爱心、耐心促使学生成长
“爱心、耐心”是特殊教育永恒的主题。班级中有个小女孩一到冬天她就爱尿裤子，有时候还拉裤子，我每节下课后都提醒她去上厕所。我让她妈妈在学校备条裤子，她尿裤子拉裤子了我就给她换裤子。免得她冬天冻着。有个爱敲桌子，爱说话的在课堂上自由的孩子，我用百倍的耐心关爱他，他现在能在课堂上不敲桌子，能控制自己的行为，较安静的上课了;用爱心、耐心促使每位孩子健康快乐的成长。
四、班级收获
盲五年级是一个团结互助，积极进取，和睦相亲的集体。
班主任工作个人工作总结和体会工作总结篇三
会务工作是一项细致而复杂的工作，要求会务人员具备良好的组织能力、沟通能力和团队合作能力。在过去的一段时间里，我有幸参与了一次大型会议的会务工作，收获颇丰。下面我将从工作准备、会前准备、会议当天、会后总结、个人成长这五个方面，总结个人心得体会。
首先，充足的工作准备是保证会务工作顺利进行的重要基础。在会务工作中，人员安排、场地布置、物资采购等都需要提前做好准备。首先，要明确工作目标和任务，做好详细的工作计划，并制定具体的工作流程。其次，需要对会议的参会人员进行调查，了解他们的需求和期望，以便提供更好的服务。同时，还要与相关部门进行沟通和协调，确保各项事务有序进行。通过充足的工作准备，我深刻体会到，只有将工作做到位，才能够使会议取得圆满成功。
其次，会前准备是当好会务工作的必备环节。在会前，我们需要关注参会人员的资料齐备和信息准确性。首先，要发送邀请函，确认参会人员的到场情况，并根据回复情况调整好参会人员名单。其次，要组织策划会，对会议的主题、议程、会务细节进行讨论，并在会前做好相应的会务文件的准备工作，如会议纪要、会场布置方案等。通过会前准备，我深刻体会到，充分的计划和准备，对于会议的顺利进行非常重要。
第三，会议当天是会务工作的关键时刻。会前准备再充分，也无法保证一切都能顺利进行，因此，在会议当天，我需要全身心地投入到工作中。首先，要提前到会场检查准备工作的完成情况，并与会场人员进行沟通，保证会场设备的正常运转。其次，要及时处理与会人员的问题和需求，确保他们的参会体验良好。同时，要与其他会务人员密切合作，相互配合，提高工作效率。通过会议当天的工作，我深刻体会到，细致入微的工作是确保会议成功举办的重要保障。
第四，会后总结是对会务工作的一次回顾和总结。在会后，我会结合整个会务工作的情况，进行仔细的总结。首先，要对会议的各项工作进行评估，总结出存在的问题和不足之处，并提出相应的改进措施。其次，要与会务人员进行反馈和交流，分享经验，总结经验教训。通过会后总结，我深刻体会到，只有不断总结经验和提高工作水平，才能更好地为下一次会议服务。
最后，个人成长是会务工作的重要收获之一。通过这次会务工作，我不仅学到了组织和沟通技巧，也锻炼了自己的团队合作能力。在与会务人员密切配合的过程中，我增强了团队意识，培养了协调能力和应变能力。通过与各级领导及参会人员的互动，我不断提升了自己的表达和沟通能力。通过与会员人员的交流，我深刻体会到，做会务工作不仅仅是服务他人，更是培养自己的综合素质。
总结来说，会务工作虽然具有一定的复杂性，但通过充足的工作准备、会前准备、会议当天和会后总结，我从中不断体会到工作的细致入微和各种环节之间的联系。在会务工作中的个人成长更是难以估量的收获。我相信，在今后的工作中，我将更加注重细节，深化专业能力，并在团队中发挥更大的作用，为会务工作做出更大的贡献。
班主任工作个人工作总结和体会工作总结篇四
会务工作是一个综合性强、责任重大的工作岗位，需要有较强的组织协调能力和团队精神。在开展会务工作的过程中，我深刻体会到了各种挑战和机遇，积累了宝贵的经验和体会。在这部分我将从会前准备、会议方案设计、会场布置、会议主持和会后总结五个方面，分享我个人的心得体会。
首先，会前准备是会务工作的基础。在筹备会议之前，我们需要进行详细的计划和安排。首先是确定会议的目标和主题，然后制定切实可行的工作计划。比如，我们要搞清楚会务工作的时间、地点、规模以及参会人员的具体要求，确保一切有条不紊地进行。在会务人员的配备上，要根据实际需要确定人员数量和岗位分工。在我参与的一次大型会议中，我们提前了解参会人员的特点和需求，合理安排会场布置、交通接待等细节，提高了会务工作的效果。
其次，会议方案设计是保证会议顺利进行的重要环节。在制定会议方案时，要根据会议主题和目的明确会议的流程和议程。在参与的会议中，我们制定了详细的会议议程表，确保了每个环节有序进行。此外，为了增加与会人员的参与感和娱乐性，我们还增加了互动环节，通过小组讨论、问卷调查等方式，让与会人员发表意见和建议，提高了会议的互动性和实效性。
第三，会场布置是营造良好会议氛围的重要环节。会场布置既要满足实际需求，又要注重细节和美感。在布置会场时，我们根据会议主题和风格选择适当的装饰物，使会场环境与会议主题相协调。同时，我们还留出了宽敞的休息区域，供与会人员休息和交流。通过合理的会场布置，与会人员能够更加舒适地参与到会议过程中，增加了会议的气氛和效果。
第四，会议主持是会务工作的重要组成部分。在会议主持过程中，主持人需要具备良好的口才和沟通能力，能够灵活应变。作为一名主持人，我开始会后期设一些问题，将成员的讨论或辩论作为会议的点睛之笔，激发与会人员的思考和参与热情。此外，主持人还要注意把握会议节奏，紧密配合其他会务人员，确保会议按计划有序进行。
最后，会后总结是提高会务工作质量和效果的关键环节。在会后总结中，我们要认真梳理会议的过程和结果，从中找出不足之处，并及时进行改进和完善。通过总结与归纳，我们可以找到可复制的经验和教训，为今后的会务工作提供有益的借鉴。在我参与的一次大型会议后，我们在总结中发现了一些问题，比如会前准备不充分、会议流程设计不合理等，我们积极进行改进，提高了会务工作的质量和效果。
总之，会务工作是一个充满挑战和机遇的工作岗位，需要我们具备较强的组织协调能力和团队精神。通过与团队的密切配合和各项环节的精心安排，我在会务工作中积累了宝贵的经验和体会。同时，我也认识到会务工作需要不断学习与提高，不断改进和创新。只有不断完善自身能力，才能更好地开展会务工作，为会议的顺利进行和与会人员的满意度做出更大的贡献。
班主任工作个人工作总结和体会工作总结篇五
会务工作是一项多样、复杂的工作，涉及到会议策划、组织、执行、跟进等多个环节。作为会务工作的一员，我在过去的一段时间里积极参与了多项会议的组织工作，积累了一些经验和心得。在这篇文章中，我将总结一下自己在会务工作中的心得体会。
第二段：策划是会务工作的基础
会务工作的策划环节是至关重要的一环。在策划阶段，我们需要对会议的目标、主题、内容、日程等进行详细的规划。同时，我们还需要考虑参会人员的需求和背景，确保会议内容贴近实际、能够吸引和满足与会者的需求。在策划过程中，我学会了灵活应对，根据会议的不同特点和需求进行调整，确保会议顺利进行。
第三段：组织执行是会务工作的核心
会议的组织和执行是会务工作的核心环节。在会议前，我们需要做好各项准备工作，如联系和邀请嘉宾、安排场地和设备、准备会务资料等。在会议进行中，我们需要保持高度的紧张和专注，确保会议的流程顺利进行。同时，我们还需要善于沟通协调，与各方面合作伙伴密切配合。在我参与的会议中，我学会了与人合作、分配任务、协调资源，以确保会议的顺利展开。
第四段：跟进是会务工作的延续
会议结束后，还需要进行后续的跟进工作。这包括整理会议记录、撰写会议纪要、收集参会反馈等。对于一些重要的会议，我们还需要进行会后评估，总结会议的效果和问题，为下一次会议的举办提供参考。在跟进工作中，我明白了会务工作的延续性，学会了收集和分析反馈意见，并及时进行改进。
第五段：心得体会和展望
通过参与会务工作，我深刻体会到了团队合作和沟通协调的重要性。在团队中，每个人都发挥着不可或缺的作用，只有各方面的合作才能使会务工作顺利进行。同时，会务工作也丰富了我的专业知识和技能，如活动策划、协调能力、问题解决能力等。我相信，在今后的工作中，这些经验和技能将会对我起到积极的作用。
总结：
综上所述，会务工作是一项综合性较强的工作，需要我们在策划、组织执行和跟进等方面综合运用多方面的知识和能力。通过参与会务工作，我深刻体会到了团队合作和沟通协调的重要性，也拓宽了自己的工作视野。我会在今后的工作中继续努力，进一步完善自己的会务工作能力，为公司的发展贡献自己的力量。
班主任工作个人工作总结和体会工作总结篇六
按照学校的教学指导方针，我们老师坚决的贯彻了听课不停学的计划，作为班主任，我更是明白要完成一个老师的重担，必须要时刻做到认真负责。指导好各位学生和老师。保证上课正常开启。
这次教学我们举办的非常成功，应为在开始的时候我们就已经事先与学生家长做好了教学计划和任务的调查和了解，当得知大多数学生有条件学习时我们开启了教学任务，对于特殊情况的家庭，我们会按照要求给予一定的支持。当然这次的教学任务不是简单的完成教学而是需要加大对学习的知道，让学生在学习中不断的超越学有所成。
当然为了避免学生，在上课时出现私自旷课或者逃课的情况，我们规定，每个学生上课前都要做好签到打卡工作，上课过程中，会有提问环节，这是推动每个学生学习的关键，当然这样的环节主要用来提升学生的注意力，当然月遇到过个别比较调皮的学生，用各种取巧的手段蒙混过关，我们通过与家长的沟通配合终于实现了最终的指导，共同辅导。学生上课。
在线上教学虽然有诸多的不方便之处，但是这些都需要克服因为我们线上授课，因为没有了老师时刻监督和指导，教学质量会相应的下降，毕竟，线上授课每天都要盯着屏幕看这样非常的伤眼睛，对健康不利，不利于我们教学，所以课程适当的减少一两节，每天早自习让学生父母监督完成，晚自习期间也依靠家长辅导。毕竟没有了老师，就必须要依靠家长严格管束。
经过家长的积极配合，每天上课我们都能够按照正常的进度进行，虽然有偶尔有一些问题出现，但是都能够及时解决，为我们线上授课提供了非常丰富的经验，每一天每个老师都在进步，虽然很多老师可能是第一次接触到授课任务的，但是有了大家不断的努力我们教师在线上授课的水平有了极大的提升，变得灵活多变，不在如同开始时那般做的有些瑕疵。
总的来说这是一次不多的教学体验，同时放开的教课渠道，开展了一个全新的教学模式，虽然有些匆匆，但是结果还是不错了从最后反馈来看，这是一次成功的教学方式，但是想要真正普及线上教学，还有很长的一段距离要开展，毕竟，很多老师的经验不足需要靠不断的教授继而学习来完善，但同样作为班主任我会一直履行好自己的责任，除了正常授课之外，还会管理好本班级人员的学习，做好相应的人员和调度安排。时刻保持和学生，以及其家长联系，做到沟通及时准确，及时发现问题解决问题。
假期是同学们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，结合我校的情况精心安排、制定了极富实践性的寒假活动计划，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。在这个假期里，同学们能按照学校的要求，独立完成假期做业，干力所能及的家务。下面，将我校寒假实践活动作以总结。
一、寒假作业情况：
大部分学生都能认真完成寒假作业，遇到不认识的都能请教家人，可见孩子们的学习态度是端正的，学习态度也是良好的。其中完成的较好的同学有：孙梦瑶、付晓文、王黎、焦广钱、张明悦、高宇等，没有按时完成作业的同学有：李思涵、孙亚楠、李涵彬、赵英杰、韩晓宇等。
二、帮助父母做些力所能及的事
寒假和我国最重要的节日春节相重合，春节前夕，家家户户都忙着打扫卫生，置办年货等。许多同学在这期间帮助父母做了许多力所能及的事，如刘寒玉、韩子娟、李思琪帮家人带弟弟妹妹，给家人倒茶倒水，打扫卫生等，这也是让学生们称之为自己做的些有意义的事，我觉得他们都是孝顺的孩子，能够体谅父母的难处，给父母减轻了负担，真的是长大了。
三、在读书活动中获得了知识，锻炼了能力
假期是放松、休息的时间，更是获取多方面知识的好机会。阅读课外书籍是同学们在假期最喜欢做的事。
四、在新春孝敬活动中，学会感恩
我号召班级学生利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展“当一天家”活动，体验家长的辛苦，在实践中体验父母的辛苦，学会感恩。
五、让学生在假期注意饮食及出行安全
过年了，家里会买很多好吃的，有的学生不知道节制，结果会吃坏肚子，我要求学生吃东西要有节制，不能吃太饱。另外学生在走亲时要注意安全，还有在燃放鞭炮时更是要注意安全，开学后班里同学都安全返校了。
健康、有益的目的。
班主任工作个人工作总结和体会工作总结篇七
时光荏苒，转眼从师范院校毕业踏上讲台已经走过了五年的从教之路。一路走来，回首蹒跚的足迹，整理稍显凌乱的思绪，其中充满欣慰，也夹杂了一丝艰涩。
xx年2月我被分配到龙溪镇中学任教。经过半年的锻炼，从当年9月就接任了当时33班的班主任兼数学课，班主任工作一直担任到现在，在xx年7月正式送走了一批初三毕业生。我也从当时的风华正茂成长为沉稳干练、在学校工作中独当一面的青年骨干教师。
一、主要收获和体会
1.善于学习，树立强烈的责任感
现代教育观强调，教师要给学生一碗水，就需要自己有汩汩的源头活水。这源头活水如何产生？我认为就是从学习中来。通过学习，才能不断提升自己的思想认识，不断提高自己处理复杂班级事务的能力，不断捕捉学科专业前沿动态，也才能不断增强为师的自信心、责任感和荣誉感。为此，我首先从书本中学习。充分利用现有资源，订阅了《班主任》杂志、《德育报》、《班主任工作手册》，从图书室借阅了《班级管理100问》、《教师保椒等书报刊物。通过书中的典型案例、系统理论知识在班级管理中的运用，使我在工作中充满底气。第二，从实践中学习。在刚接任班主任工作时，我虚心向学校领导、老教师请教，与学校青年班主任商讨交流班级管理方法。因为他们的经验最切合学校实际，运用起来最拿手、最有实效。第三，通过网络资源媒体学习。随着农村远程网络教育工程在我校的实施，我通过博客，开拓了视野，实现了与外界的快速、有效沟通，有力提高了我的班级管理能力。第四，不断总结在实际工作中的经验教训。世界上没有两片完全相同的树叶。用别人再好的方法，如果不经过自己的实践总结，都会变成生搬硬套，出力没有好结果。在平时工作中，再忙我也要及时记录下与学生相处时的“闪光点”或遗憾之处。如今翻看那些不成文的“碎片”，都会有新的感受。
正是因为通过学习，留心实际，才使我越来越感觉到班主任的责任重大：你的一言一行、处事方式都会对班级的每个孩子正在发育成熟的心理产生深远的影响；正是因为通过学习，总结经验，才使我的脾气性格由原来的冲动暴躁，变得温和、易亲近。在与学生的交往中，由“板着脸的威严”使学生害怕，到现在“谈笑间风平浪静”地掌握了学生的思想心理动态。
2.学会克制，找出问题最有效的处理方法
农村中学的学生，也许大多数教师认为他们素质低、教养差、家长不重视子女教育、知识底子薄等原因，在遇到一些调皮、难管教的学生时，动辄生气发怒，甚至有的采取强硬粗暴措施加以镇压，表面看起来息事宁人，但实际上，学生对问题的根源和对是非判断能力并没有真正的认识，只能是就事论事，所谓只“教”不“育”。
我至今难忘刚接班主任时的一个姓韩的学生，由于他在班里是学生公认的“掉队生”，上课经常睡觉，自己的名字也是只能勉强写下来，作业就可想而知了。关键是个人卫生也不收拾，经常蓬头垢面。我开始就决心用宽容、赏识、爱等积极的方法来影响他、改变他。在平时的课堂上简单的问题我鼓励他回答，课余我总找到合适的理由与他接触，他的形象和行为在一天天进步，数学课上他的脸上有了会心的微笑，同学们也渐渐和他相处了。正当我感到满意的时候，意外的事情还是发生了。那是xx年“五一”公休假时，我给全班学生布置了一定量的数学作业，到返校后，我检查了同学们的作业，但是唯独韩一个字都没有写。我当时问了他一连串的问题，他当着全班学生的面始终一言不发。我的火气如火山一样喷泄了出来，主要是觉得自己在他身上投入的心血竟然换来了这样的结果。我说了现在回想起来都很后悔的话。第二天这名学生直接就没到校。后经了解，这名学生早年丧母，父亲打工常年在外，他和70多岁的爷爷生活在一起。
[班主任工作总结体会]
班主任工作个人工作总结和体会工作总结篇八
高一新生在第一个学期，很容易因为各个方面的疏忽大意和不正确的引导而造成高中三年来一直处于追赶状态的尴尬落后局面，心情极为压抑，甚至发展到厌学、辍学、精神失常的地步。因此，孩子刚上高一，更应该引起老师家长的注意。
初三是整个初中教学周期中最为紧张强度最大的阶段，学生为了升学承受着自上初中以来所能承受的压力极限，其中不少同学因此而感觉前路茫茫、遥无尽头，于是初中老师为了鼓励学生继续努力，只好哄着他们说：“再坚持一下，只要中考完了，只要能上了重点高中，你们就可以缓冲一下了，你们就可以再次享受到七彩的生活了。成功往往就在一咬牙的坚持。”
孩子们一听，还真觉得苦日子是有盼头的，苦尽甘来的甜味马上从唾液分泌腺中涌了出来，一股冲动式的努力硬是撑着他们走过了艰难困苦的初三阶段。其中不少人都如愿以偿了。
压力的骤然消失和目标的暂时兑现让初中孩子们一时之间产生一种如释重负的感觉，于是他们开始品味初中老师曾经许给他们的承诺，心花怒放地晃过了高一新生活的第一个学期。
中国教育的悲哀与中国学生悲哀是同一韵律上的脉动。
期考如同黑脸判官一样站在了第一学期结束的门槛。不少孩子这时才意识到了害怕与难堪。
上一届有两个同学的经历至今记忆犹新。两个同学几乎都是因为高一第一学期没能把握好，到期末考试的时候，她们已经失掉了入学时的全部优势，于是，她们不约而同地选择了学文科，然而学文也不是那么轻而易举的事情。其中有不少同学在入学伊始就已经定好了学文的方向，他们一直侧重文科学习，所以那些被迫学文的同学在选择文科的第二学期仍然不能找回曾经的优越感来。于是她们继续逃避，选择了下下之策：转学或者留级。当然事情的发展还是没有朝着她们期待的方向上来，因为下一届学生中的明智聪慧者绝不比上一届少，也因为辉煌的成功并不会垂青那些择荒而逃者。所以尽管她们辗转留级绕了不小的圈子，但升到高二还是处在班级的最末位置，到高三的时候，其中的一位同学已经不能坚持正常上课了。
其实，高初中本来应该是一体的，中考仅相当于是一次阶段性的期考，而不象高考一样具有决定性的作用。于是“缓冲”“放松”之说便自然也是一种鼓励式的安慰，岂可当真？“学如逆水行舟，不进则退”的道理谁也懂，因此希望所有家长和教师能够认真对待孩子高中生活的起始阶段，正所谓“良好的开端是成功的一半”，那么，我们便应该综各方力量而合之，真正抓住这现成的一半，让他们匀速驶到理想的彼岸！
确立一种正确思维――独立探究观
初中生由于受生理上的好动与心理上的不成熟等因素的影响，他们的学习，主动者居少，而被动者甚众。初中老师针对这一阶段学生的特定情况不得不采取严督勤管、强压逼迫的手段。于是长期以来，初中学生就形成一种被老师牵着走，甚至被老师抱着走逼着走的被动学习模式。像洋思、东庐、杜o口等能够成功找到激发学生学习兴趣秘诀的初中学校少之又少。
因此，大部分初中学生都是在老师或者家长的严格监管之下学习的。由于这一时段孩子们的逆反心理与逆反性格尚未成形，也由于初中时期学习内容相对简单，于是这样的监管模式在初中时段能够收到较好的效果，即学生考试成绩优秀，能够顺利升入重点高中或者上了普通高中的重点班、实验班、火箭班。
但是，在高一年级结束，甚至在第一学期终了之时，就有不少在初中时段“成绩优秀”的学生突然之间落在了后面，成了名符其实的后进生。令老师家长一筹莫展，学生自己也莫名其妙。其实这都是学习观、学习方法惹得祸。
以同样的分数进了重点高中或者普通高中的重点班、实验班、火箭班，只有那些在初中时期就养成了良好规范的学习习惯，不须要老师过多监管仍然成绩突出的学生，才能在高中时期继续保持过人的优势，最终考上理想的大学。
由此可见，只注重孩子们的课业成绩是否优秀是不够的，正确的方法是还应该了解孩子们的学习习惯、学习观、学习方法是不是也很优秀。这才是一个优秀中学生必备的全部条件。
当然，良好的学习习惯，明确的学习观，高效的学习方法包括很多方面。诸如：
1.能自主独立地完成预习任务，做到课前心中有数。
2.能主动地完成各项学习任务，做到课后查漏补缺，绝不做无用功。
3.高质高效地抓住课堂45分钟，不仅要吸纳知识，更要提升能力。
4.能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优。
5.能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前10分，睡前10分，回家上学餐厅宿舍3―5分的路程时间。
6.可以合理有效地分配学习时间、精力，各科均衡发展。
7.要坚持配合老师的课堂教学活动，并有问题生发。
8.可以敏锐地感觉到自己近期的学习状态，并找老师家长针对解决。
9.要坚持归纳总结，进而摸索形成自己的学习体系。
10.学会合理利用各种类型的资源，现实社会、图书影像、网络媒体、专栏报纸、杂志资料等等。
当然，这些方面也仅是为了训练孩子们一心向学、心无旁骛、集中精力、专心致学。一旦，这样的观念有了，这样的习惯也有了，那便有老师没老师一个样，课堂上与课堂下一个样了。
总之，从学习的境界上来讲，高中生的学习必须经由学会至会学，达到以学为乐的层次，才能真正独领风骚。
端正一种生活态度――责任义务说
学习是一个工种，学习是一项工作。
正如社会上其它工种、工作一样，学习也是一种非常神圣的、不可推卸的责任与义务，特别是对高中生而言。
随着生理年龄的不断增大，高中生的心理也应该随之而渐趋成熟。学习不再是可有可无的，也不是率性而为的，更不可以想学便学不想学就不学，高兴了便学一会儿不高兴便拉倒的事情了。
孩子们走到高中，家长老师社会对他们的期望值在一天天地增加一天天地增大，他们身上所背负的不仅仅是自己的前途命运，还附带着所有关心他们的人的期望以及荣耀。
当然，孔老师早就说：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。其中明确地强调了兴趣在学习中的作用，如果带着极大的兴趣去学习，那自然会取得事半功倍的效果。其实，孔老师忘了说学习是一件苦差事，特别对于小孩子来说，没有多少乐趣可言，远远地比不上各种各样的娱乐来的舒心惬意、酣畅痛快。尤其当今时世的读书生活，如果用“乐趣”两字来形容，那绝对是一种难以言喻的讽刺。想想那从小学起就压在孩子们肩头的书包，想想那漫长而看不到尽头的学习生涯，想想那一次次竞争激烈至近乎残酷的考试，再想想即使升学也还要面对的不可测识的前途。
二十世纪是人类最值得骄傲的时代，因为这一个世纪人类所创造的财富超过了此前人类历史的总和，然而二十世纪又是一个让人伤心的时代，因为这一时段的财富创造给后人的吸收接受造成极大的困难，并把后人的再创造推向了举步维艰的境地。财富变成了包袱，知识变成了负担。
成果是人类战胜自然之后的`收获，可它又是一种沉重的负担。当先辈们把挑战自然的一个个目标变成现实之后，这些在认识上、经验上的宝贵财富就成为了后人向更高目标奋进的台阶，并且成果越多，范围越广，后人向目标奋进所要攀登的阶梯也就越高、越长，路途也就越遥远。于是乎现代人要想有新的突破、新的进展就必须付出几倍、几十倍于先人的精力和心血，于是乎现代人的生活节凑加快了，生活强度加大了，生命密度从整体上讲比先辈们大多了。
进步是不争的事实，所以，现阶段的孩子们必须面对这些进步所带来的压力，当然要想真正把时代、社会赋予我们的责任义务一肩承担起来，那就必须具备这个时代对于中学生所要求的超常的责任心与义务观。
那么，现代家长们如何培养孩子们的责任感、义务感呢？
1.培养孩子们的独立意识，父母家长不可一味包办孩子的分内之事。
2.培养孩子们的换位意识，让孩子从小学会换位思考，尽可能去体谅关心别人。
3.锻炼孩子们的即时习惯，当日事当日毕，绝不拖沓。
4.让孩子树立正确的价值观：自我价值的实现必须通过艰苦而漫长的自我努力，而不可以从父辈那里承袭。
5.少一点无私，多一些苛刻，父母对于孩子的过分关爱只能让孩子失掉应有的能力提升机会。
6.少一些批评指责，多一些情境设计。不要等孩子越出了家长的预期框架才给他们指正纠错，而要事前引导孩子们尽可能走在家长设置的预定轨道上。
7.唤醒孩子们的回馈意识，力的作用是相互的，情感与爱心的作用也是相互的，包括父母对子女的爱，父母是天下最易受伤的群体。
8.唤醒孩子们的成人意识，父母与高中生子女要平等对位，让他们感觉自己是家庭单元中不可或缺的砥柱，要适时征求孩子们对家庭生活等各方面的意见看法。
9.让孩子们不断体验成功成就，从小事做起，从学习以外的事务入手，循序渐进，让孩子们在生活中感受应有的自我价值。
总之，孩子们需要有自己的独立空间，孩子们需要有明确的生长欲望，只要这二者都具备了，那么，沐浴阳光、吸纳雨露、摄取养分便是水到渠成的事情，父母大可不必去忧心忡忡。相反，如果已经长到十七八的孩子们的心理年龄还停留在初小水平，家长包办得再多又有什么用呢？皇帝不急，太监能急出什么大事来！
班主任工作个人工作总结和体会工作总结篇九
服务工作是一项关乎与人沟通、协助解决问题以及满足顾客需求的工作。在我的服务工作实践中，有许多经历和心得体会，让我更加深刻地认识到了服务的重要性。在这篇文章中，我将分享我对服务工作的个人心得体会，希望能够给读者们带来一些启发。
首先，我深刻认识到服务工作的核心是与人沟通。无论在何种服务场景下，沟通都是至关重要的。在我的工作中，我意识到了真诚与耐心的重要性。只有真正去倾听顾客的需求，才能更好地为他们提供满意的服务。我学会了主动与顾客交流，了解他们的需求，并且通过清晰明了的语言表达，使得沟通更加顺畅和高效。通过与人沟通的经验，我也渐渐学会了态度平和地面对顾客的投诉和问题，从而更好地解决各类问题。
其次，服务工作需要细致入微地关注细节。服务的效果通常体现在服务过程中的一些细枝末节上。我相信“魔鬼在细节”的观念。在日常工作中，我注重观察细节，比如顾客的非言语反馈、微笑以及眼神的变化等，这些微小的变化往往是对服务质量的重要反馈。同时，我也会提前预留一些想象不到的服务需求，比如备货，展示更多产品的选项等，这样能够更好地满足顾客的期望。
此外，积极主动是我在服务工作中收获的重要品质。作为一名服务人员，不能等待顾客的指示，而是要有自己提出建议和解决方案的勇气。我会根据顾客的需求和喜好，主动推荐一些相关的产品或服务，并向顾客解释它们的优势和适用范围。当然，我也会在顾客提出问题或疑虑时，主动寻找解决方案，确保顾客能够得到最好的服务。
另外，我在服务工作中体会到了团队合作的重要性。时常有一些复杂的问题需要协调解决，而这往往需要跨部门的合作。在团队合作中，我学会了倾听，团结和互助。我发现，互相帮助和分享工作中的经验，能够更快地解决问题，提高工作效率。而团队的成功也来源于每个成员的努力和奉献。
最后，我相信持续学习和自我提升对于服务工作至关重要。服务行业总是不断进步和变化的，我们需要不断学习和掌握新的技能，以适应日益增长的顾客需求。我会关注行业动态，参加相关培训和会议，以更新自己的知识和技能。通过持续学习，不仅可以更好地为顾客提供服务，还能够提升自己的职业竞争力。
在总结个人心得体会中，我意识到了服务工作的重要性，并且通过与人沟通、关注细节、积极主动、团队合作和持续学习等方面的实践，在服务工作中逐渐成长与进步。希望我能够继续秉承这些原则，为顾客提供更好的服务。同时，我也鼓励更多的人加入到服务工作中来，共同传递和分享服务的力量。
班主任工作个人工作总结和体会工作总结篇十
服务工作是一个与人们生活息息相关的重要领域，它涉及到各行各业，从餐厅服务员到客服代表，从医疗护士到旅游导游。在过去的一段时间里，我有幸从事了一份服务工作岗位，并且通过这个经历学到了很多。在这篇文章中，我将总结一些我个人在服务工作中获得的心得体会，分享给大家。
第二段：态度至关重要
在服务工作中，态度是决定成败的关键。要想取得客户的满意和信任，我们必须要展现出诚挚、友善和专业的态度。不论是餐厅服务员还是客服代表，我们都要学会聆听客户的需求，尊重他们的意见，并提供积极的解决方案。正确认识到自己是为客户提供服务的，而不是高高在上的“老板”，能够帮助我们更好地与客户建立起良好的沟通和信任关系。
第三段：团队合作也同样重要
在服务工作中，团队合作也起到了至关重要的作用。无论是酒店接待员还是旅游导游，我们都要与其他团队成员配合默契，合作无间。团队合作不仅能够提高工作效率，还能增加服务质量。通过共同努力，我们能够更好地解决问题，处理紧急情况，并取得更大的成就。同时，团队合作也能够让我们学会互相支持和倾听，从而提高工作和生活的质量。
第四段：专业能力是基础
无论在什么行业，专业能力都是服务工作的基础。作为从事服务工作的人，我们应该不断地提升自己的专业知识和技能，以更好地满足客户的需求。例如，在餐厅工作中，我们需要熟悉菜品的制作和口味，了解酒水的搭配和推荐；在客服工作中，我们需要掌握产品知识和服务流程，能够有效地解答客户的问题。只有不断学习和提升自己，我们才能够为客户提供更加专业、全面的服务。
第五段：服务工作对个人成长的启迪
通过从事服务工作，我不仅学到了专业知识和技能，也得到了对人性和生活的更深刻的理解。服务工作让我懂得了与人为善的重要性，学会了与不同背景和需求的人交流和理解。服务工作也锻炼了我的耐心和沟通能力，在与客户的交往中，我学会了积极倾听、沟通清晰和处理问题的能力。这些在服务工作中得到的启示，将伴随我一生，并成为我个人成长的宝贵财富。
总结：服务工作是一个重要的领域，它要求从业人员具备良好的态度、团队合作精神和专业能力。通过这份工作，我获得了很多宝贵的体验和启示，成长为一个更好的人。对于那些从事或将要从事服务工作的人来说，我希望我的心得体会能够对他们有所帮助，成为他们在工作中不断提升和成长的动力。只有用心对待服务工作，我们才能够将每一次机会变为成就，将每一次服务变为回忆。