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幼儿劳动节篇一
劳动是一首陈久的歌
劳动是一幅唯美的画
劳动创造历史骄阳
劳动的春风九州荣光
礼赞劳动
歌声高亢嘹亮激昂
礼赞劳动
劳动者的生日倍感娇娆激荡
礼赞劳动
白天盼望红太阳温暖到心房
夜晚盼望白月亮挽起手儿叙思量
礼赞劳动
偷闲他们忙里朝天望
张开翅膀奋发向上
礼赞劳动颂扬劳动者
日夜劳动一线平静久常
幼儿劳动节篇二
1．知道5月1日是国际劳动节。
2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。
3．在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
全园幼儿。
5月1日到5月31日。
各班正、副班主任，保育员。
十个手指动动动，什么活儿都会干！
1．各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
一唱。
3．各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
（一）小班——自己的事情自己做
1．围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2．每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
（二）中班——我是快乐的小帮手
1．各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
2．各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
3．各班每周评选出一名“值日之星”。
（三）大班——家务劳动小能手
1．开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
2．通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3．让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
4．周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。
小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。（整理书包）
各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的'“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
幼儿劳动节篇三
珍贵的候鸟飞离，留也留不住
一个小民的节日
却悄悄向我们走近
本应是第一个辛苦的工作天
总算找到一个借口停工释放
这次你又带来什么礼物
是厚重的欠薪档案
还是增加了不少下岗的角色
是产品的不景滞销
还是上涨了几个水电费的百分点
你来了，你排在了初夏的第一页
百万产业大军似乎永远站在富贵的后面
高楼大厦他们建完就撤
山珍海味他们端上就走
霓裳丽服他们缝好就送
你来了，平凡的日子也就不平凡了
被遗忘的一族有了集体冠名的时刻
密集的劳作尝试了聚焦的快感
默默的走秀多了曝光展示的舞台
新时代的无名英雄终于扯开了
高声合唱的歌喉
幼儿劳动节篇四
童年时，我总是这样想：
天下的路为什么那么多，
多得象撒在河中的渔网？
是谁把它们喂养大，
让许许多多的车辆在上面来往？
今天，我发现你们在路旁，
用自豪的目光送走车辆，
把碎过的`石子撒在路上……
现在，我已明白，
你们就是那小小的石子，
把天下的路铺得又宽又长！
幼儿劳动节篇五
穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工……，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。
(可参考场景图，搭建部分场景)
1、搭建“米铺”：投放大米、米袋、称(秤杆、秤砣和托盘)等
2、搭建“豆浆铺”：投放自制石磨，黄豆等材料
3、搭建“私塾”：利用国学教室开展活动，投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。
4、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料
5、搭建“茶庄”：投放茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具
6、搭建“绸缎庄”：投放布料布匹等
7、服装：店老板、店小二、私塾学童等角色服装
幼儿园操场、多功能室
自拟
一、入场、热场
1、背景音乐：教师提前将幼儿分好组，提前10分钟引导孩子入场，安排好座位并协助主持人组织好现场秩序。分组以方便之后分批次到指定场景参与体验活动。
2、教师引导全体幼儿用轻快的律动热场。幼儿园可以根据实际情况自行穿插节目的表演。
3、主持人开场白：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。首先，我要向来参加此次劳动节体验活动的家长朋友们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日——“国际劳动节”也即将到来，这是值得全世界劳动者共同欢庆的伟大节日。
本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。我们也希望借这次活动能让孩子切身的体会劳动的快乐，并且能懂得珍惜劳动人民的成果。下面我宣布__幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动现在开始。
4、第一站：三味书屋里面传出远古时代郎朗读书声，聊史记诵诗经，教书先生带你轻嗅墨香，挥毫落纸，教你学习古人的思想精华，用毛笔书写对父母的感恩。
5、第二站：穿越在柴米油盐间，你可以是“米铺掌柜”，也可以是“米铺小二”，体验用古法称量米的重量，体验经商之道。
6、第三站：体验制作豆浆的过程，磨出来的是香醇的豆浆，喝出的是吉祥如意。豆浆小学徒用原始的石磨为自己研磨醇香的豆浆，喝上一杯，滋味无穷!
总结现场幼儿的表现，鼓励幼儿在日常生活中也可以体验家务活动，实际操作，体会劳动的快乐。
幼儿劳动节篇六
各位园长，老师，家长，小朋友们大家好！我是中2班的钟老师，很高兴今天我为大家作国旗下的.讲话。小朋友，你们知道5月1日是什么日子吗？（5月1日国际劳动节！）真棒！是的5月1日是国际劳动节，这是全世界劳动人民自己的节日，那么为什么会把5月1日定为国际劳动节呢？其实它最早起源于美国，在1886年5月1日的时候美国工人举行大罢工，他们要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。结果工人们取得了胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节，因此每年的五一国际劳动节，就成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日，并对有突出贡献的劳动者进行表章。
那么我们小朋友怎样来纪念五一国际劳动节，钟老师觉得首先应当学好知识本领。
其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。
第三，我们要珍惜劳动成果。
第四，我们要尊重每一个劳动的人。
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬！向他们问候！祝他们劳动节快乐！我的讲话完了，谢谢大家！
幼儿劳动节篇七
五一假期后，我和妈妈在细雨中来到松阳学院。
在检票口，我妈指着刻有“下山”字样的牌坊，开始给我介绍。走在石阶上，我们来到一个字体端正、文笔优美的高大石碑前。石碑上刻着一尊栩栩如生的战士雕像，祥云布满了它的帽子。我惊讶地看着石碑。我佩服古人的智慧和才华。看来我得在学习上更加努力了，不然会让祖先难堪。走进大门，我看到两棵高大的柏树，造型雄伟，枝叶茂密。我妈说他们是一般的柏树。传说中还有一个有趣的故事，说汉武帝刚进门，看见一棵高大茂密的柏树，就随便取名为“将军”。到了二院，看到一棵比“将军”还高的柏树，却觉得自己是金舌。尽管大臣们规劝，我还是被任命为“二将军”。再往回走，看到一个更高的凳子，上面反复写着“三将”。‘将军’羞于见人变成弯树，‘二将军’变成空心树，‘三将军’气得自焚。看来有时候知道错误的后果真的很严重！说到犯错，我妈就出现了。当我来到图书馆时，我妈妈拿起驰球摇了摇，发出了声音。她天真烂漫，一遍又一遍地摇着它。突然，我妈妈不小心把球掉到了地上，引起了管理员的批评。我妈脸红了，赶紧道歉。好像我妈就是我的榜样。
依依不舍地走出书院，我依然沉浸在这种浓厚的历史氛围中。这个假期真的很有意义。
幼儿劳动节篇八
教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
（一）参加人数：小班全体宝宝
（二）活动地点：小班教室
（三）活动时间：x月x日xx：xx——xx：xx
（四）活动目标：
1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
1、布置教室，感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、手机（照相机）
1、小班的宝宝们相互听音乐找朋友。
2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节
1、分组、贴牌。
2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。
3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子
1、分组进行奖状的领取和拍照。
2、领取奖品
幼儿劳动节篇九
今年的劳动节注定难忘，因为不像往年出去玩，而是去上班。
今天下午，我和爸爸、妈妈、奶奶、阿姨、叔叔、姐姐们来到河边。先把打油菜籽的工具拿出来，然后铺上篷布。我和姐姐们的任务是把蔬菜拉干。二叔说：“蓝蓝，你是最大的，你是队长。”说完，便各自忙走了。
我和姐姐们开始工作。一开始，我们都很自信。平时偷懒的琳琳，也很努力，然后来“拔千斤”，再来“倒挂垂柳”。但是，并没有持续多久，也没有多久。一个个手脚发软，大汗淋漓。不知道之前的兴奋去了哪里。爸爸看到了，笑着说：“加油！我们工作完了就去买冰淇淋。”听了这句话，我们姐妹顿时精神一振，半个小时后，终于完成了任务。为了早点吃到好吃的冰淇淋，我们帮父母吃完了油菜籽。回家后，我妈妈用钱给我们买了冰淇淋。当我吃到这美味的冰淇淋时，我的心真的很开心。
虽然今年五一比往年更辛苦，但却让我受益匪浅。我深深体会到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是劳动的喜悦。
是一个难忘的劳动节，也让我知道了劳动是最美的。
幼儿劳动节篇十
亲爱的老师、同学们：
大家好！
同学们，今年的五一假期刚刚过去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”还是“五一劳动节”。这里我要说，劳动教育是人生必修课，良好的劳动习惯对于我们少年儿童的成长具有非常重要的意义。
首先，假如一个孩子，假如不爱劳动，自然就缺乏劳动的体验。说实话，同学们之中谁能真正理解和感受到汗滴禾下土、粒粒皆辛苦的含义？你们能体会到爸爸妈妈赚钱的不容易吗？要知道我们每天吃的、穿的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的呀！
其次，劳动的过程也是实践的过程。学习的主要目的是为了应用和创造。假如我们没有好的劳动习惯，我们学到的知识就难以运用到生活中去。更谈不上应用和创造了。
第三，劳动对于培养每个人的健康人格也具有很重要的作用。研究发现：第一、儿童劳动时间越长，独立性越强；第二，儿童从事劳动的时间越长，越有利于形成勤劳节俭的好品德。我们从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，我们长大以后自然比那些“衣来伸手、饭来张口”的孩子更有出息。
我们要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，假如养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。
谢谢大家！