2023年激光实验心得体会 学习心得体会(汇总9篇)

时间:2023-09-15 作者:念青松2023年激光实验心得体会 学习心得体会(汇总9篇)

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

激光实验心得体会 学习心得体会篇一

学习时间总是过得太快,又是几天的学习时光匆匆而逝,带给我新的收获、新的体会。

一、认清了开展教育科研的必要性和重要性,转变了观念。曾经,我和大多数一线教师一样,也非常害怕做课题。觉得教育科研与我无关,觉得这是专业的教育科研人员的事。虽然也尝试着在做一些课题,但更多时候是为了完成一些“任务”、为了评职称。科研兴校是近年来普通中小学校比较时髦和流行的话题,也是很多学校加强内涵建设、提升办学质量的重要措施和成功的经验。然而,特殊教育学校在这方面总体上还比较落后。丁勇书记关于《科研兴校——特教学校发展的必由之路》报告跟我们交流三个问题:一是科研何以 能兴校?二是如何以科研兴校?三是实施科研兴校的根本之策在于提高教师队伍科研水平和专业素质,才能推动特殊教育领域科研兴校的普遍开展,促进特殊学校提高教育质量。一个课题成就一个教师。教师开展教育科研是促进教师教师专业水平发展的有效途径,是促进教学质量提高的有效保障。因此,一线教师开展教育科研是非常必要,也是非常重的。

二、想通了教育科研的课题就在我们的身边,明确了定位。其实很多时候,我们教师怕做课题,是因为感到教育科研无从下手,不明白教育科研工作到底该干些什么,找不到课题的切入点在哪里。谈秀菁教授关于《特殊教育科研的选题》的讲座、让我看到了,其实课题就在我们身边。特别作为特殊教育学校的一线教师,我们的教育科研活动与专家学者的专业理论研究是不同的,我们进行教育科研必须结合自身的特点,从实际出发,实事求是。我们开展教育研究的问题或者说方向应该来源于自己或班级德育、教育教学工作之中,比较具体的应用性问题。总而言之,我们特殊教育教师教育科研课题的“源头活水”就是自己的教育生活——在日新月异的教育实践中发现问题,在丰富多彩的问题中选择课题,我们的研究就应该从点滴开始。

三、梳理了开展教育科研的过程、内容与方法,找到了门路。完成了选题,明确了研究的方向,那么接下来该怎样制订课题实施计划、撰写开题报告?怎样实施课题,进行过程管理?这些疑惑,江苏省教育规划领导小组办公室蔡守龙主任、残疾人事业发展研究所何侃教授、李泽慧教授为我们进行了较为完整的解答。特别是蔡守龙主任关于《教育规划课题的设计与论证》的讲座,从重新审视和调整研究方案、课题研究内容的分解与细化、确定研究工作的推进策略三大步骤,阐述了在制订课题实施计划、撰写开题报告后的课题研究启动阶段我们该做些什么,使我对如何开展“教育科研”的认识逐步清晰。通过专家们系统的梳理,我感觉自己跳出了狭碍的教育科研观,进一步理解了“什么是学校教育科研”,明确了教育科研的定义,了解了“教育科研如何选题”、“教育科研的三大原则”、“如何设计学校教育科研的课题”、“课题设计的内容包括什么”、“课题设计的要求”等内容,让我清晰了开展课题我该做些什么、怎么做,找到了做课题的门路,为我今后开展教育科研指明了方向。

四、明确了教育科研论文的写作要求,理清了思路。

撰写学科论文,是每个教师的一种追求。因为通过撰写论文,能促使教师去总结教学经验,探索科学的教学规律,寻找最佳的教学方法,从而提高自己的教学能力和教学质量。一直以来,研究论文的写作是我的薄弱环节,有很多想法,但是写起来总是感觉不到位、不清晰。听了谈秀菁教授关于《教育研究论文撰写》、《撰写教育研究方案》的讲座,使我对研究论文该如何撰写有一些清晰的了解。要想写出有好的论文离不开两点:一是对教学进行深入研究、思考,并在研究和思考中有所感悟;二是掌握论文写作的要求和方法。

通过这次的培训学习使我清晰地认识到,要使自己与时俱进,提高自己的教科能力,就要采用反思——行动——再反思的研究模式从实践中汲取营养,以更新教育理念,活化教育内容,实现教育科研的不断深入与自己专业的持续成长。

十分感谢有这样的学习机会,能够让我重新坐在课堂之上,静下心来重新认识自我,重新审视自己的工作。而我也会将这次学习当作一次提升自己教育教学研究水平的契机,努力提高自己各方面的素养,在成为研究型教师的道路上不断探索,努力成为一名新兴的研究型骨干教师。

激光实验心得体会 学习心得体会篇二

首先,要转变学习理念。学习是提高素质的一种手段,也是素质的重要内容!要改变过去在学习上不正确的认识。不是为了拿文凭而学习,要由重文凭向重能力转变。也不是针对性极强的阶段性学习就可以了,要由阶段学习向终身学习转变。还要将学习视为享受,而不是累赘所谓“学而时习之,不亦说乎!”学习理念的转变是一个人搞好学习的前提和基础。

其次,要有重点地学习。在当今时代,知识浩如烟海,没有明确的学习重点就会陷入迷茫,就会在知识的大海前失去前进的方向!因此,要结合自身实际,确定当前需要的、适合自身的学习重点。这是搞好学习的关键所在。

作为机关公务员,应该重点学习以下几个方面的知识:

一、是学哲学。要善于用哲学思维去思考问题,用哲学的基本观点指导自己的工作实践,客观、辩证地认识自我和世界。使自己变得更加清醒、更加睿智,更加理解领导意图,更好地完成自己的工作任务。

二、是学业务。俗话说“干什么吆喝什么”,机关公务人员都有自己的本职工作,能不能把本职工作做好是衡量一个人的基本条件。因此,必须下力气研究业务,不断提升自身业务素质和能力。要成为自己本职业务的行家里手,甚至是专家。机关公务员的流动性较强,到了新的工作岗位就要迅速进入角色,重新研究新的业务工作,而不能以不熟悉、不擅长为做不好工作去推托。

三、是学表达。作为机关公务员,要有独立的思考能力和较高的思想水平,同时要有较为扎实的文字综合能力和语言表达能力。任何一个部门都离不开文字综合能力和语言表达能力。要注意学习积累知识,关注现实,提高学习的主动性和自觉性。主动向书本学习,将书本知识应用到具体工作中,促进工作进展。主动向实践学习,在具体工作实践中,每一次工作都是很好地学习,要善于总结归纳工作中的得失,不断提高自我。主动向领导学习,学习领导考虑问题的思维方式,反思自己的差距,改进自我。

再次,机关公务员必须充分认识到学习的极端重要性和迫切性,要有危机感。要有加强自身学习的意识,有从我做起,从现在做起的果断加强学习。以夸父逐日的精神,精卫填海的毅力,愚公移山的执著,闻鸡起舞的勤勉,扎扎实实地强化学习,真正提高自身素质和工作能力,全身心投入到工作中去,以出色的工作业绩检验学习的成果,从而为我们司法行政事业又好又快发展做出自己一份应有的贡献。

激光实验心得体会 学习心得体会篇三

学习完“ ”的专题教育后,你有什么心得体会呢,下面小编为大家搜集的2篇“学习 心得体会2016”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!

在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上,今年在全体党员中开展“ ”学习教育,旨在通过学习教育,让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,无论何时何地何事,都牢记党员身份,发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业,。

“ ”,贵在学。对一名共产党员来说,自觉尊崇党章、遵守党规,学习领会党的创新理论,是最基本的要求。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范;学习 总书记系列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。总体来说,引导党员通读熟读党章党规,须坚持正面教育为主,须弄清楚什么该做什么不该做,把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握 总书记系列重要讲话,须弄明白丰富内涵和核心要义,用以武装头脑、指导实践、推动工作,为党在思想、政治、行动上的团结统一夯实基础。

“ ”,贵在做。党员合格的标准是具体的、明确的。利用学习教育的着眼点和落脚点,真正引导广大党员做合格共产党员。突出问题导向,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。切实在做中学、学中做,达到“学有所得”、“做有所用”的目的。

“ ”,贵在改。突出问题导向,聚焦问题查、对照问题改,端正思想作风,解决突出问题。弄清主次和轻重,什么问题百姓反映最强烈,就先着重整改什么问题,对要解决的问题排出任务书、列出时间表、明确责任人,细化整改内容、整改步骤、整改措施,确保整改一丝不苟落实;对出现一个问题要用“壮士断腕”的勇气、“刮骨疗伤”的气魄,以踏石留印、抓铁有痕的作风进行整治。

“ ”,贵在干。把学习教育着眼点、落脚点放在做合格共产党员上,教育引导党员具备铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当,从而把开展学习教育与做好当前决胜同步小康、推进“四个全面”、改革发展稳定各项工作结合起来,坚持干字当头、实干兴省,做到两手抓、两不误,干出经得起历史和人民检验的业绩。

“ ”不是一次活动。不同领域不同行业的学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发,注重分类指导,给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。党委(党组)要坚持两手抓,防止“两张皮”,紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育,把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来,争取成为“ ”优秀党员,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

“ ”学习教育要求,全体党员要坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。“ ”作为当前党和国家事业发展对党员的新要求,是全体党员在新常态下思想、工作和生活的.导航仪,全体党员应该认真学习党章党规,深入领会 总书记系列重要讲话精神,自觉用“四有四讲”导航,从思想灵魂深处给人生“定位”,争做好党员,才能为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献,

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学习 心得体会》(https://)。

讲政治、有信念,补足精神之钙。坚定理想信念是我们的安身立命之本。如果理想信念这个“总开关”出了问题,迟早要摔跟头、摔大跟头。作为一名党员,要时刻牢记,理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡,理想信念缺失是最危险的缺失。因此,作为一名党员,一定要自觉做到讲政治、有信念,对党忠诚。在任何时候都要在党言党、在党忧党、在党为党,绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民,不管面临什么艰难险阻,不管遇到什么大风大浪,都要始终坚持中国共产党的领导,始终坚守共产党人的精神追求,始终坚定马克思主义的信仰,始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,始终保持政治上的清醒自觉。努力为党工作,无条件地履行党员义务,坚决服从党的安排,全力做好党交办的工作,恪尽兴党之责。

讲规矩、有纪律,筑牢法纪防线。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人,不管官多大、资格多老,都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律,党员干部队伍就会成为一盘散沙,就会丧失战斗力和生命力,自然就更谈不上纯洁性和先进性。那么如何真正将“规矩”二字始终落实、贯穿到我们的工作与生活中?如何将纪律始终停在前面?“心如水之源,源清则流清,心正则事正”,作为党员,只有经常拂拭思想上的灰尘,守法纪、守规矩、守本分,做到不越“雷池”,不乱“章法”,并着力树立正确利益观,才能从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,明确“红线”在哪里,知道不可逾越“底线”,认真履行好党章赋予的权利和义务,自觉按党章办事,自觉遵守党纪党规,自觉践行“三严三实”要求。

讲道德、有品行,立正价值操守。“国无德不兴,人无德不立。”党员的道德是力量的源泉、是纯洁的保证、是抗腐的良药,是我们事业走向一个又一个新胜利的根本保障。有品行是讲党性的体现,是作表率的基础。因此,作为党员不但要树立正确的价值取向,更要注重对个人价值观的“保鲜”,自觉注重对党性的锤炼和提升,在做人上明辨是非、严于律己,品德高尚、情趣健康,并且比普通人有更高的要求。这样才能自觉“常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心”,把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行,严格纳入时代的道德范畴之中,真正树立高尚的品格;这样才能真正做到严以修德、以德立身,坦坦荡荡做人,老老实实干事,多一些襟怀坦荡、少一些患得患失,多一点浩然正气、少一点私心杂念,守住如玉名节,守住人格尊严,守住做人的底线。

讲奉献、有作为,锤炼担当精神。开展“ ”,做是关键,在做的过程中能否具备担当意识则十分关键。 总书记指出:“是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。履职尽职、为民奉献、为民担当,是党员职责所在。在新常态下,全体党员只有以只争朝夕的紧迫感和责任感,深学笃行,无私奉献、勇于担当,始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,自觉增强工作的积极性、主动性和创造性,才能在“ ”的实践中探索突破,在突破中推进工作的崭新局面;才能依靠自己的辛勤努力,开辟人生和事业的前进道路;才能围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,立足岗位奉献,勇于担当作为,不断提升自已服务的能力和水平,为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象,助推宏伟“中国梦”变为美好现实。

总之,作为共产党员,我们只要用“ ”标准定位人生“坐标”,在实现中华民族伟大复兴的中国梦过程中把握际遇和机缘,在推动生态文明和“美丽中国”建设中迎接困难和挑战,时刻将“ ”要求内化于心、外化于行,勤勉敬业,历练人生,有一分光,发一分热,就一定能创造出无愧于党和人民、无愧于这个伟大时代的业绩。

激光实验心得体会 学习心得体会篇四

20xx年12月6日,太谷中学高全体去长治一中听课,向长治一中的同仁们学习。

12月6日下午,我们一行45人在校长的带领下晚上7点才来到长治,长治一中的领导对我们的到来表示热烈欢迎。

12月7日上午我们听了了高一年级姚老师和乔老师的两节公开课。

第一节课张兵老师上的是《简单随机抽样》,姚老师由实际问题引入课题,再把问题数学化即建模,进一步给出解决此类问题的方式方法。整个课堂稳扎稳打,不花哨,从后期学生练习中反映出本节课教学效果很好。第二节课乔老师上的是《分层抽样》,课程内容简单,吕老师主要是类比简单随机抽样和系统抽样,在愉快和热烈的气氛下把《分层抽样》传授给学生。

两节课听完后我们备课组七位老师坐在车上各自谈了听课感受,大家一致认为,长治一中此次教学开放日组织工作做得非常仔细;老师的课也非常扎实认真,既体现了新课程思想又实现了教学目标;长治一中值得我们学习,对我们学校下一阶段数学教学工作具有一定的指导意义。

12月7日听课结束后,安庆一中高二数学组的同仁们和我们进行了交流,我们一致认为学校间的交流很重要,所谓读万卷书,行万里路。太谷中学一直坚持开放办学,积极组织教师外出听课,增长了见解,更新了观念,教学的有效性、针对性不断提高!

激光实验心得体会 学习心得体会篇五

根据中共市委办公室关于印发《开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动试点工作方案》的通知要求,认真学习了“我是谁、为了谁、依靠谁”等一系列的群众路线教育实践活动。以实现“干部受教育、作风有转变、群众的实惠”为载体,以坚持正面教育、坚持发扬民主、坚持领导带头、坚持实践创新、坚持突出实效为重点,不断提高自身素质、不断提高服务群众的水平。

一、认真学习十八大精神,提升就业服务水平。十八大报告指出:“只有植根人民、造福人民,党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线,随着时代的不断变革,它在今天被赋予了新的含义。作为新时期的就业服务工作人员,应该把就业民生放在工作的首位,深深扎根于人民群众之中,牢固树立“就业是民生之本,安国之策,和谐之基”的理念,做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众,一切从群众利益出发,多为失业人员、就业困难人员、农村劳动力等就业弱势群体办实事、办好事,努力提升就业服务水平。

人民群众的血肉联系,始终与人民群众同呼吸共命运,是我们党无往不胜的根本。在从事就业服务工作中,我们要坚定就业为民、保障民生为主线,也是人民群众改善生活的基本前提和基本途径。我们将不断增加就业岗位,帮助困难人员再就业,提高人民群众的生活水平,让就业群体感受到社会主义制度的优越性;不断扩大就业,改善人民生活,调动劳动者的积极性;更有利于扩大内需,促进经济发展;更有利于各项改革事业的进一步深化;更有利于缩小城乡差别,提高农民的收入水平,为十八大报告提出的“推动实现更高质量的就业”而努力工作。

三、认真学习为民务实清廉精神,提高为民服务的能力。就业服务机构作为面向基层组织,是联系人民群众的桥梁和纽带,在新形势下为进一步推进就业服务基础设施建设,发挥基层就业服务平台在和谐社会建设中的应有作用,做好就业服务的工作,只有自觉贯彻群众路线,主动面向群众、热忱服务群众、才能更好符合科学发展观的要求,以就业促进社会和谐。

激光实验心得体会 学习心得体会篇六

最近我参加了部队举行的政工集训培训活动后,深深觉得干部队伍的政治思想建设关系到我们队伍的兴衰成败。特别是关系到今后的工作是否能够更好、更加顺利地开展下去。下面,我就此次政工集训活动谈几点所做的工作,收获、体会,不当之处,敬请领导和同志们批评指正。

一、组织工作

一是充分利用组织整顿、集中训练等时机,组织官兵开展讲事业心、责任感、法规制度、民主集中的教育,增强部队官兵的政治意识、责任意识和大局意识。采取常委蹲点、分片组织等形式,与部队同步开展教育,抓好集训期间的管理工作,做到严格督促、落实到位。

二是围绕部队中心任务,扎实做好政治工作的结果。我部针对部队点多面广、高度分散、受教育程度参差不齐的特点,专门研究制定了政治教育计划,采取分层次、小批量、多批次的教育方式,落实了教育时间和内容,增强了教育效果。同时,坚持把加强部队政治工作作为地方党委、政府和部队共同的责任,纳入地方党委、政府工作规划,纳入全民思想教育计划,实行统一领导、统筹安排。深入研究解决新形势下部队政治工作重点难点问题,围绕如何实现平战转换,搞好科技支前保障,增强政治工作作战功能,建立顺畅高效的政治工作机制,保证了政治工作规范运行和有序开展。

三是适应形势任务要求,拓宽思想教育渠道的结果。我部针对基层官兵分散居住、流动性大,人员难集中、教育难组织、内容难落实等实际,积极协调地方各单位主动作为,拓宽教育渠道。协调地方有关部门利用新闻媒体和信息网络,开设专题栏目,兼容教育内容,开展网上备课示教、信息传递、讨论交流等,拓展教育空间。

二、培训学习的体会

一是我们部队官兵在党的领导下,建设有中国特色的社会主义事业,必须要有事业心和责任心。高度的事业心是我们树立远大理想、克服困难、应对挑战、做好工作的前提条件,是我们立志成才、建功立业、报效祖国的根本要求。没有事业心,只能是碌碌无为、毫无建树、虚度时光、徒劳一生。高度的责任心是我们牢记庄严使命、承担历史责任的根本所在,是我们履行岗位职责、做好工作、完成任务的关键要求。没有责任心,必然工作没有上进心,只求过得去,当一天和尚撞一天钟。

二是充分认识到法规制度的重要性,是事关民心向背、部队兴衰成败的重大问题。我们的部队是人民的部队,我们的一言一行、一举一动都代表着党的形象,代表着广大人民的利益,一定要认清形势,从讲政治、讲大局的高度出发,严格遵守各项法规制度,做一名合格的人民子弟兵。

三是认识民主集中的重要性,坚持民主集中制。权力过分集中在某个人手中,个人说了算,容易造成个人专断和导致腐败问题的发生。坚持民主集中制是防止腐败发生的重要手段。同时健全完善民主生活会制度也很重要。民主生活会,可以让我们部队官兵认真开展批评和自我批评,力争把班子中、班子成员中存在的主要问题通过民主生活会解决好,使得大家共同进步,部队不断发展。

通过这次部队政工集训的开展,今后,我部将结合使命任务,坚持求真务实,开拓进取,切实加强政治建设,确保部队官兵政治上的坚定性、思想道德的纯洁性和履行义务的自觉性。

激光实验心得体会 学习心得体会篇七

在学校领导的安排下,我有幸和学校x位老师一起到太原参加了为期x天的全国教育名家xx片区小学语文精品课堂展示研讨会。作为一名年轻教师,这样一次学习机会来之不易,非常感谢学校领导对我们年轻教师的培养。

在xx现代双语学校的报告厅里,我们观摩了xx的《将相和》,xx的《临死前的严监生》,xx和xx的作文课,xx的《望月》及讲座《阅读教学,指向文本秘妙》,和xx的作文《学写对话》及讲座《语文老师要有目标意识、过关意识》。

真可谓大师!我欣赏xx的润物细无声;欣赏xx的以学定教;欣赏xx的幽默风趣;欣赏xx的抓特点加联想;更欣赏xx的诗意语文;于老的简简单单、扎扎实实,还欣赏??他们亲切的微笑、精准的语言、巧妙的引导、淋漓尽致的表演,精湛的教学艺术,让我受益匪浅,回味无穷。近距离地感受大师的人格魅力以及高超的教学艺术,使我更加深爱小学语文课堂教学。

最让我记忆犹新的是xx老师《学写对话》的教学,他气定神闲,生动活泼、不厌其烦地表演。特别是在练习写“小猴子和猴妈妈”对话这个环节,他先让学生分角色读对话体会人物心理,然后再和学生表演了这个对话。年逾古稀的x老师在和学生表演时,把小猴子表演的惟妙惟肖,诙谐有趣。学生们在哈哈大笑之余,看到情境的真实再现,调动了自己的写作兴趣,很顺利的完成、丰富了这个对话的写作。让学生在快乐的氛围中受到教育,更让听课的教师们连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?这样的作文课学生还会抓耳挠腮吗?我想这就是作文课的最高境界吧!在这次学习中,我想孩子们不仅仅学会了怎样写对话,还掌握了一点表演的技巧。这堂课给我最深的感受就是于老的简单有效、目标不高、要求不高、训练扎实。

在后来的讲座中,x老师的《语文老师要有目标意识、过关意识》对我以后的教学方向是一种很好的引导。首先,我们要有简单语文的教学理念,把握好目标---写好字、读好书、作好文。x老提倡少做题,多读书、好读书、读好书,读整本书。(看老师出身的教育家著作的书)其次,就是在实际教学过程中做到简单、扎实。具体就是教学目标简约、教学内容简要、教学过程简洁、教学方式简炼、语文作业简化。还具体地告诉教师把好关,学生的阅读教学要“过五关”,作文教学“过四关”。在课堂中,扮演好“组织者”和“引导者”的角色,要创造性的使用好教材,创造性的设计好教学活动,让孩子们参与整个活动过程,探索知识进而掌握所学知识。最后于老希望教师做到;明确目标、落实目标,为学生负责,手把手的教、实打实地教。

总之,从这次活动中,我确实学到了许多新的教学方法和新的教学理念,同时也明白了于老的“简单语文”并不“简单”。在今后的工作中,我会努力加强自身学习,真正做到简单有效,训练扎实。在实践中不断探索总结,学习他人长处,弥补自身不足,不断进步、提高、磨炼,丰富自己的教学经验,形成自己的教学风格。

激光实验心得体会 学习心得体会篇八

两天的外出学习,收获颇丰,同时也感到肩上的压力很大,很有一种危机感,一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。

1、这节课整体设计很好,无论是课件的制作、教学环节的安排、教师的点拨启发还是小组的合作,都遵循着让学生掌握知识和培养学生能力的原则。从导入开始就紧紧围绕这节课要进行的话题,对旧知识的复习环节也设计得自然,把新旧知识在这一部分连接起来,设置了很好的梯度,学生很容易自己就可以尝试新知识。这就是我们平时所说的给学生一个阶梯,阶梯设好以后,为后面学生的自主学习扫除了障碍,学生自主合作就很容易。这是我们的教学过程中把握不好的一点。

2、这节课的第二个亮点是对听力的处理。我们的老师几乎都是在听听力之前没什么铺垫,而五中的老师先让学生读题,也就是让给学生整体感知,这样学生听起来很容易。老师所做的每一步都有很明确的目的,都是为学生的自主学习做准备的。

3、课堂的拓展部分也是关注了所有的学生,让每个学生都有充分展示的机会。如果我们在课堂上只把学生当成容器,把自己的教案全都倾倒在容器内,而不让学生有任何其他的想法,以免节外生枝,其实这就是忽视了对学生的生命关怀。因为学生在课堂上产生的一些想法有时正是学生读书过程中的难点,可这样的难点一旦忽略,不仅造成学生学习的困难,而且会让学生发问的脑筋产生惰性,让我们的课堂毫无生意。新课程提倡对话,师与生对话、生与生对话、生与读本对话,这样课堂就应该是师生互动、心灵对话的舞台,老师和学生都可能在课堂上创造出奇迹,唤醒潜能。

在我们的课堂中老师应该多采用常德老师的方法,从环节设计、知识衔接、关注学生的角度出发,关注学生认知的发展规律。

从她们的课堂中我们还应该注意以下几个问题:

1、课堂环节中注意学生良好书写习惯的养成,这也是我们老师忽略的。

2、课堂过程要有总结性评价。(书写、口语、对话的熟练程度)

3、要关注每一个学生,给每个学生展示的机会,特别是不喜欢举手的孩子。

4、课堂上小组的展示不能过多5、课堂展示时一定给下面的同学一定的任务,这样大家才能认真听。

7、重视语言的输入,巧设语言的输出。(如听力中的跟读,单词的跟读)

8、对本节的重点可以多一个呈现的过程。

1、老师习惯控制课堂,学生缺乏独立思考的学习时间和空间。

改进方向:体会、尝试任务型教学模式,合理安排自主学习、合作学习时间。

2、孤立教学内容,不能把知识整合

3、过分孤立地进行"句型教学""词组记忆"忽略教学情景的创设和使用。

4、语法的讲解走两个极端,要么忽略,要么过分强调

5、课堂用语不规范,甚至不用英语组织教学。

1、认真研究学习我们学校现行的教学模式,让每一个老师都很清楚它的操作流程、实施要点以及在操作过程中应该注意的问题。

2、反思我们的教学,根据现行教学模式,针对自己的课堂教学设计出自己的课堂模式,把新的教学理念一直贯彻下去。

3、采用多听课,听好课,多学习的方式提高教师自身的素质,更好的适应英语课堂的要求。

4、认真学习先进教育的理念,让老师的评课理念有一个提升:从关注教学过程的细枝末节到关注整个过程;从关注如何教导关注学生如何学;从只谈优点到存在问题的一针见血。

让我们从现在做起,从关注每一个学生开始,从尊重每一个学生开始,从满足每一个学生的需求开始,从善待每一个学生开始,从开启每一个学生的智慧开,从改善对学生的评价方式开始,从改善倾听能力开始,从改善教学策略开始,从提升自我生命质量开始。

激光实验心得体会 学习心得体会篇九

《义务教育化学课程标准》针对学生的身心特点,对不同教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》,严格按照《标准》的要求对照执行。教学目标的定位。就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心;而篮筐太低了,学生就会轻而易举地灌进篮筐,当然也就没有战胜困难的喜悦。在制定教学目标时,要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法,这三个方面同等重要,缺一不可。否则就会导致化学课程性质定位的偏差,造成工具性与人文性的分离。教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论。要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生,我们也可以为他们制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进。

教学环节的设计基本采用“学、议、教、练”的模式。第一步,在老师指导下学生阅读课文,让学生感知课文语言。第二步,在老师引导下学生互相讨论、交流。第三步,教师精讲。第四步,在老师辅导下学生进行综合训练,学会运用。在这个过程中,学生的实践活动始终处于课堂教学的中心地位,教师的一切启发引导都是为训练学生创造性地进行语言实践提供服务。老师的“导”与学生的“读”相互渗透、相得益彰,充分体现了师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反馈。“学、议、教、练”模式符合《标准》提出的教学理念,这样的流程的设计是合理的。

当然,对于不同类型的课文也可以根据实际情况予以适当调整或删减,形成灵活的教学风格,但其核心理念是不变的。

课堂提问是化学教学中不可缺少的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识,控制教学过程,进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于课堂教学的始终,直接影响着课堂教学的成败。教师必须细细揣摩,问到关键处,问到有用之处,问到学生心里去,问出水平来,才能更好的促进我们的教学,利于学生的发展。教师在课堂教学中,要通过问的技巧与艺术,体现出教学新理念。提问要有一定的思考价值,能调动学生的主动性,集中他们的注意力,引导他们生动活泼的学习,使他们经过自己独立思考,对知识融会贯通,从而提高分析问题解决问题的能力。提问的难易要适合不同层次学生的实际能力。教师对课堂中所提问的问题应在备课时精挑细选,严格控制数量,克服课堂提问的随意性。要做到数量适中,也要避免两种倾向,太多或太少。提问太多,学生没有思考回旋的余地,对所学知识难以理解、消化;提问太少,讲授太多,学生难有参与的机会,最终会产生厌倦情绪。

提问要有一定的艺术与技巧,杜绝形式主义的问答。学生答案与老师的答案不一致时,教师不引导,反复追问,让学生再答,直追到与自己的标准答案一致为止。这种锲而不舍一再追问的做法,在不同程度上制约了学生思维的灵性。

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