人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
五一安全安全字篇一
;广东中旅汽车公司
2014年“清明”、“五一”安全生产工作方案
公司各部门：
根据市交委、市客管处《关于切实加强清明节安全生产工作的通知》文件的精神，为认真贯彻执行相关工作要求，及时有效处理“清明”以及随后到来的“五一”期间发生的各种突发事件，坚决将安全生产大检查做到“全覆盖、零容忍、严要求、重实效”，彻底消除安全隐患。汽车公司现结合实际情况，特制定以下工作方案：
一、指导思想
以安全生产是企业的第一生产力为重要指导思想，全面深入排查安全生产隐患，堵塞安全监管漏洞，强化安全生产措施。通过制定安全生产工作方案，完善岗位责任制，切实贯彻“谁主管、谁负责”的原则，严防发生安全生产事故。各部门负责人应按照各自分工、精心组织、周密安排、精诚合作，认真履行本部门的安全生产工作责任，确保2014年“清明”、“五一”期间安全生产工作万无一失。
二、组织保障
为妥善、及时处理可能发生的突发事件，汽车公司成立2014年“清明”、“五一”安全生产领导小组。
组长：余伟
副组长：陈志鸿
成员：王耀忠、陈俊、徐燕琳、胡广明、陈佩燕、钟远明、黄红卫、潘英明、呙心跃、韩向升、潘汉和、佟永维。
三、加强预案检查，落实应对措施
公司各部门要认真开展安全生产工作自查自纠，查找问题，消除隐患，堵塞漏洞。
1、办公场地要加强防火、防盗工作，对烟感器、喷淋、水泵、应急照明、消防疏散通道等系统的情况进行全面检查，切实排除安全隐患。
2、一、二、三分公司要加强对驾驶员安全行车教育，严禁超速、超载、疲劳驾驶等情况发生，确保道路交通安全。按照往年经验，结合气象部门对本次假期，尤其是“清明节”期间，天气会出现轻雾、小雨的预测及客流情况，将雨雾天气安全行车要求作为从业人员近期安全教育学习的重要内容之一，针对不同天气状况强化驾驶员教育，及时提醒在天雨路滑、能见度低等天气条件下安全驾驶的注意事项，并做好旅途长时间严重赛车等一系列情况的应急预案，特别是远途行驶的客运车辆应选派有经验、线路熟悉的司机，做到不超载、不违章、不疲劳驾驶、不超速、不开故障车，切实保证出车安全。
3、各单位认真做好防恐和恶性治安案件的防范工作。针对国内近期发生的恐怖事件，严格按照《广州市交通运输管理局、广州市客运交通管理处关于加强道路运输行业防恐和恶性案件防范工作的通知》（穗运管〔2014〕74号）要求，高度重视防恐和恶性治安案件的防范工作，把行业防范工作责任层层落实到每个岗位，严格落实常态化人防、物防、技防措施，实施非常态化防恐安保措施，严防重特大安全事故的发生，全力保障安全有序的道路运输环境。
四、工作要求
1、严格落实值班及事故报送制度。“清明”、“五一”期间，各部门要完善24小时值班制度，安排专人24小时值班，主要负责人靠前指挥，安全生产领导工作小组成员要保持通讯工具24小时畅通，一旦发生险情或交通事故，立即启动应急预案，及时组织力量进行救援和妥善处置，并在第一时间及时准确报送公司相关信息，如发现迟报、瞒报和谎报等行为，一经查实，将严肃追究责任。
2、工作人员在处理交通事故救援和调查处理期间不得擅离职守。
3、加强与省市旅游局、安监、公安、消防、交委等相关部门的联系和协作，建立健全安全生产紧急救援网络，提高旅游客运交通事故的应急处理能力。
4、加强车辆技术管理和车辆运行的监控，把好车辆安全检查关，安排对所有营运车辆的车质车况进行一次全面的排查，抓好车辆“回场检”、“三检”工作，通过路检路查和加强gps监控等有效手段，杜绝驾驶员疲劳驾驶、超速、超载行车的行为，合理调度车辆和安排好驾驶员的作息时间，按规定足额配备驾驶员，认真执行800公里以上长途客运停车休息制度，严禁超负荷运转
5、节日期间，所有与安全生产相关的工作人员原则上取消休假，特殊情况须经汽车公司总经理批准方可。
广东中旅汽车公司
2014年3月24日
下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！
九歌·湘君?屈原朗诵：路英
君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?
令沅湘兮无波，使江水兮安流。?
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿；
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，
大堰河，把他画的大红大绿的关云长
贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，
坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
…………
大堰河，深爱她的乳儿！
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，
五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，
大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。
大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。
这是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大儿做了土匪，
第二个死在炮火的烟里，
第三，第四，第五
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
当我经了长长的飘泊回到故土时，
在山腰里，田野上，
兄弟们碰见时，是比六七年?
鸟次兮屋上，水周兮堂下。?
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。?
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。?
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。
注释
?①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
?②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。
?③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。
?④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。
?⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。
?⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。
?⑦夫：语助词。
?⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。
?⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。
?⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。
?⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。
?⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。
?⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。
?⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。
?⒂极：至，到达。
?⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。
?⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。
?⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。
?(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。
?(20)斲(zhuo2琢)：砍。
?(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。
?(22)媒：媒人。劳：徒劳。
?(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。
?(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。
?(25)翩翩：轻盈快疾的样子。
?(26)交：交往。
?(27)期：相约。不闲：没有空闲。
?(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。
?(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。
?(30)次：止息。(31)周：周流。
?(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。
?(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。
?(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。
?(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。
?(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。
译文
君不行兮夷犹，?神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，
蹇谁留兮中洲？?你为谁滞留在水中的岛上呢？
美要眇兮宜修，?我容颜妙丽装饰也恰倒好处，
沛吾乘兮桂舟。?急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮无波，?叫沅湘之水柔媚得波澜不生，
使江水兮安流。?让长江之水平静地缓缓前行。
望夫君兮未来，?盼望着你啊你为何还不到来，
吹参差兮谁思！?吹起洞箫寄托我的思念之情！
驾飞龙兮北征，?用飞龙驾舟急速地向北行驶，
邅吾道兮洞庭。?改变我的道路引舟直达洞庭。
薜荔柏兮蕙绸，?用薜荔做门帘用蕙草做床帐，
荪桡兮兰旌。?以香荪装饰船桨以兰草为旗。
望涔阳兮极浦，?遥望涔阳啊在那辽远的水边，
横大江兮扬灵。?大江横陈面前彰显你的威灵。
扬灵兮未极，?难道你的威灵彰显还没终止？
女婵媛兮为余太息！?我心中为你发出长长的叹息。
横流涕兮潺湲，?眼中的清泪似小溪潺潺流下，
隐思君兮陫侧。?暗地里思念你心中充满悲伤。
桂棹兮兰枻，?想用桂木作成桨兰木作成舵，
斫冰兮积雪。?劈开你坚冰积雪也似的情怀。
采薜荔兮水中，?却似在水中采集陆生的薜荔，
搴芙蓉兮木末。?更似爬树梢采摘水生的芙蓉。
心不同兮媒劳，?两心不相通让媒妁徒劳无功，
恩不甚兮轻绝。?恩爱不深切就会轻易的断绝。
石濑兮浅浅，?留连着沙石滩上浅浅的流水，
飞龙兮翩翩。?等待着你驾着飞龙翩然降临。
交不忠兮怨长，?你交情不忠徒增我多少幽怨，
期不信兮告余以不间。?既相约又失信却说没有时间。
朝骋骛兮江皋，?早晨我驾车在江边急急奔驰，
夕弭节兮北渚。?晚间我停鞭在北岸滩头休息。
鸟次兮屋上，?众鸟栖息在这空闲的屋顶上，
水周兮堂下。?空屋的四周有流水迂缓围绕。
捐余玦兮江中，?将你赠的玉制扳指置于江中，
遗余佩兮澧浦。?将你赠的玉佩放在澧水岸边。
采芳洲兮杜若，?采来香草装饰这芬芳的洲渎，
将以遗兮下女。?这一切都是你留给我的信物。
时不可兮再得，?难道那往昔的时光不可再得，
聊逍遥兮容与。?暂且慢步洲头排除心中烦恼。
赏析
?在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。?
从有关的先秦古籍来看，尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”，《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:‘湘君何神？’博士对曰:‘闻之，尧女，舜之妻，而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。?
虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。?
由此出发，不难看出作为祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。
这首《湘君》由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。?
第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。?
第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。?
第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念?.?
丰乐亭游春三首?欧阳修朗诵：焦晃
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。?
春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。?
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将尽，来往亭前踏落花。
作者简介
欧阳修(1007～1072年)【注音】?ōu?yáng?xiū?，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。
说明
诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。?
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。?
春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。?
丰乐亭游春?欧阳修?
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。?
解释
①丰乐亭--位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。
翻译
将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,?
广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,?
游人们顾不得春天即将结束,?
还在亭前来来往往,踏着地上的落花
这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情?
诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。?
此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。
东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编《创造月刊》、《洪水》半月刊，发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。?
?1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说《迟桂花》发表。?
?1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。?
?1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
相关热词搜索：;五一安全安全字篇二
1、知道些地方存在危险不能去玩耍
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
3、增强安全意识克制自己的好奇心不去危险的地方玩耍
1、教学挂图和幼儿用书
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔
1、活动导入：谈话活动
2、活动展开：观看教学挂图
①教师：小倒霉去里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿观察描述并回答问题
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容即停车场危险不能去玩耍
②幼儿观察描述讨论后回答
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容即仓库危险不能去玩耍
②幼儿观察描述讨论后回答
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容即废弃的场所危险不能去玩耍
②幼儿观察描述并回答问题
3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项
(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容将缺少的内容补充到黑板上的白纸上形成的安全规则图可用于区角张贴。
五一安全安全字篇三
1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的食品安全。
1、各种食品包装袋及瓶、罐。
2、霉变及变质的食品若干。
3、教学挂图。
1、活动导入，谈话活动。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。
①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。
②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。
(2)观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。
①教师出示挂图上其他三幅图片。
②请幼儿回答，大家评论。
③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
②每次请3~5名幼儿，并集体检查讨论。
③讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。
教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。
活动总结：注意食品安全。
五一安全安全字篇四
1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入：谈话活动
（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
五一安全安全字篇五
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。