优秀作文应该注意语言的准确性和生动性，运用恰当的词汇和语法结构，使文章更加生动有趣。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
可爱的兔公主（精选17篇）篇一
今日，我读了《白雪公主》。主要讲一位王后想生一个皮肤雪白，嘴唇？红的女儿结果她生了一个女儿，正如她所愿公主的皮肤像雪一样白，嘴唇鲜红，所以取名为白雪公主。王后在生白雪公主的时候死了。国王娶了一位新王后，新王后有一面魔镜，新王后每一天都问魔镜世界上谁最美，魔镜说：是你。王后每一天这样都问魔镜。有一天，魔镜说是你，但白雪公主比你美无数倍。王后十分生气，于是她派人去杀白雪公主，可是王后派的'人不忍心杀白雪公主，反而把白雪公主放了。白雪公主遇到七个小矮人，七个小矮人收留白雪公主，王后得知白雪公主没死，就亲自下手。虽然王后胜利了。可是王子救了白雪公主。王后也郁郁而终。
这个童话告诉我们我们不应当有一颗嫉妒的心，要做一个善良的人，善良会战胜邪恶，用邪恶的手段是不会取得胜利的。要竞争就光明正大的去竞争。
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可爱的兔公主（精选17篇）篇二
调皮可爱的小动物可多了，而我却最喜欢狗狗。你们知道为吗，别急，听我道来：
一提起狗狗就让我想起了我以前的小宠物“旺财”。“旺财”是我养的一只小狗狗，这个名字是我和一起取的。很好听吧！
“旺财”是个活泼可爱的小女生，长的可漂亮了，棕色的毛发，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，犹如两颗黑珍珠，黑黑的小鼻子，时不时在嗅来嗅去，一张三瓣嘴可逗人了。一对心形的耳朵搭在头部两侧，小尾巴抬的`高高的。看像“小公主”漂亮极了。
“旺财”不仅长得好看走起路也很优雅。
“旺财”纵容高贵，步态流畅，喜欢摇尾巴，我知道那表示它很开心。每次喂食时，我将它抱在手里，的把食物放进她的嘴里，由于它太小，所以只能用小勺子一点一点喂，“旺财”很聪明的，每次它不吃的东西就头一歪或不张嘴不吃，意思就表示这个不好吃，换，你看，很聪明吧！
每次帮它洗澡时它活蹦乱跳，叫来叫去，不过，它绝对不会咬我，你猜为？呵呵，猜不到吧！它那是开心过头啦。
我喜欢“旺财”我心爱的小狗狗。活泼高贵的小狗。
哈哈！听了介绍，怕狗喜欢上狗狗的！你，喜欢吗？
小猫咪
可爱的兔公主（精选17篇）篇三
严寒的冬季悄悄过去，燕子飞来，向大家贺喜，是的，春天来了。
花园里，庭院中，不见了玩雪的孩子们，只见他们趴在草丛里，轻轻地，慢慢地抚摸着刚探出头的小草。时间过得可真快呀！晶莹的雪花和美丽的雪景还历历在目，但是一转眼，已是春意盎然了。
大街上，马路边，看不见棉衣棉裤了，大家都穿着薄薄的衣服，轻装上阵，多么潇洒！有的人更厉害，干脆穿一条短袖，在马路上特威风。
公园里，树林中，桃花悄然开放，淡淡的花香，引来蜂蝶为她们伴舞。暖洋洋的阳光照着大地，万物复苏，充满生机。柳絮随风飘荡，有的落在水里，有的落在泥土里，还有的却落在了孩子们温暖的手心里。笋娃娃刚从土里钻出来，一点都不懂事，偏不穿上妈妈给他的衣服。而郁金香像位公主似地，非常娇气，硬把自己裹在花瓣里面，不肯出来。被冷落了一个冬季的杨树，终于有机会重新绽放光彩！
春来了，农民伯伯又开始起早贪黑啦，他们不管白天还是夜晚，都在培育着五谷杂粮。想起金秋时节的丰收，脸上不禁露出灿烂的笑容。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？2011年的第一场春雨降临了，它，洗礼了万物，是万物充满了对一个新的春天的希望。
春来了，就在弹指一挥间，到了……。
上一篇：爸爸，我想对您说作文600字。
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可爱的兔公主（精选17篇）篇四
我最喜欢童话故事里的白雪公主，温柔、美丽、大方、善良，真希望哪天能见到她。
一天早上，我迷迷糊糊地看见一位漂亮的小姐姐坐在我的床边。她穿着蓝上衣，黄裙子，头上戴着红色的蝴蝶发卡，一头乌黑的长发，皮肤白得像雪一样。我定睛一看，这不就是白雪公主吗！我好奇地问：“公主殿下，请问您为什么来我家？您是怎么来的呢？”白雪公主伤心地回答道：“昨天我本来是和白马王子出来游玩的，但是不小心和他走散了。我看见这间房子，就来到你家了。”这时我突然感觉自己特别幸运，就赶紧给白雪公主拍了一张美照发到网上去了，下面还写了一行字：这是我的客人白雪公主！
过了一会儿，我正得意的时候，传来了一阵重重的敲门声。我很奇怪，把门打开，一大堆记者蜂拥而入，看到白雪公主以后他们兴奋得都要跳了起来，马上就开始问五花八门的问题：“请问您真的是白雪公主吗？”“请问您是怎么来到人类世界的？”“您真的是那个吃了毒苹果的公主吗……”白雪公主友好地一一解答。这时一些凑热闹的人也来到了我家。这些人有的问问题、有的和公主合影、有的让公主签名……我的房子都变成热闹的广场了！
折腾了好一会，人终于散了。白雪公主说：“我该回去找白马王子了。”于是我就和这位不寻常的朋友依依不舍地分别了。
可爱的兔公主（精选17篇）篇五
她，有一双黑葡萄似的眼睛；一头乌黑发亮的秀发；一张樱桃小嘴；就组成了这位人见人爱，花见花开的小公主——林可心！
她的优点是说也说不完的，缺点呢？犹如天上的繁星一样多，你别只看他的缺点，她的优点也是挺多的吗！你不信？好吧，只好劳烦我来认识一下这位可爱的小公主吧！
优点之一：爱看书。
你有可能会想；不久是看书嘛！谁都会呀！可是，她对书比对任何东西都重要！简直就是视书如命。比如，上次，可心的妈妈交她去买一瓶酱油，准备做饭用的。可是，琳琳那时候正在陶醉着公主见到王子的美好时光呢！你们觉得她会听的.见吗？呵呵，聪明的你，肯定一猜就猜出来了！对了，可心还真的没听见呢。当然，可心一家的晚饭肯定没有以前香了，但是，琳琳却不这么想。她还振振有词地说：为了让我这位未来的科学家成材，你们受再多苦，也心甘情愿，对吧？爸爸妈妈呢？他们也只好苦笑着说：是是是，请可心小公主吃饭吧！再看看可心，她呢？早就去看书了！
我已经介绍完了这位可爱，活泼的小公主，你们是否想和她交朋友？那么你就来找我吧，为什么？因为文中的小公主林可心就是作者本人呀！
可爱的兔公主（精选17篇）篇六
或许老天爷不希望人间有完美的东西，所以世上会没有一个完美的人。但在我心里，有一个很不完美的人却是我认为最可爱的人。她叫黄筱薇，她是我四年级时的同学。她长得不好看，个子十分矮小，而且还很瘦，那双手就像是只有一层皮覆在骨头上似的。还有她的两条腿，远远望去，简直就是两根竹竿立在那儿。最令人吃惊的是她的两只眼睛，可怜的她患有白内瘴，所以看人的时候总要很努力地瞪大，突出的眼球让人看了有些毛骨悚然。
她是一个坚强的女孩。患有眼疾的她并没有被疾病打倒，反而很乐观。在她的世界，似乎一切都是空白，一件很大的东西她总要放在离眼睛很近的地方才能勉强看清。她总是不以为意，每天下课时总要像别的女生一样去玩去跳，做作业时就算把头埋得很低很低，她还是会一笔一画地写下去，这让我十分感动。她从不自卑，哪怕别人硬要拿她的眼睛做文章。记得那一年很流行一首歌——《小薇》，碰巧黄筱薇的名字与此类似，一些调皮的男生开始乱编歌词了：“有一个丑陋的小女孩，她的名字叫做筱薇，她有双可怕的眼睛……”当筱薇听到后，并没有什么难过的举动，反而是淡定从容的笑了笑。她曾告诉过我，患有眼疾是注定的事，只要走好自己的路就行了！自卑是比眼疾更可怕的事！筱薇真的是一个好女孩，她是那样的细心与体贴。记得那一年的寒假过后，我们大家都一起聚在教室，谈论着自己过年时的趣闻，没有谁想到一点什么重要的事。
而这时，班主任进来了，他见我们吵成这样，示意让我们安静下来，便开始说了。他告诉了我们，那一年的除夕夜，只有一个同学打了电话给老师拜年，问候老师，那个同学便是黄筱薇。她是那样的细心，那样的体贴啊！当老师说完，全班五十几双眼睛纷纷投向了筱薇，她可能看不见，但她似乎感应到了吧，感应到我们对她敬佩的心，她脸红了，像一只熟透的红苹果，是那样可爱，那样令人感动……后来，她因为眼疾只得再留级，我很少再看见她。但她却给我留下了很深的印象，这样一个瘦小的女孩，这样一个坚强的女孩，这样一个开朗的女孩，这样一个体贴的女孩，虽然眼疾使她没有了外表美，但她是我心中最可爱的人！
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可爱的兔公主（精选17篇）篇七
5月12日14点28分，四川汶川县发生了8级强烈大地震，这是一场前所未有的大地震，一瞬间，一座座房屋倒塌，千万人死去。面对这场突如其来的灾难，人们并没有倒下，用各种方式来鼓励自己。
天灾无情人有情，危难又见弟子兵。如同每一次灾害来临时一样，这次汶川大地震，子弟兵的身影有一次出现在抢救人民生命的“战场”上！人民子弟兵，就是灾区人民的希望！
我看到一位军人为抢救一名灾民，左腿受了重伤，别人拉他离开始，他仍旧“呆”这不走，说：“我还能在救一个，求求你们让我在救一个！”受了伤却依然不顾一切，心里只想的救人，这是多好的一个兵啊！这是多么高尚的情操啊！
我看到解放军为了救援，几天几夜没有合眼。看到他们横七竖八的躺在地上睡觉时，我感到欣慰。为了灾区人民的生命，你们已经竭尽全力，也该休息了。
我看到一个个年迈的老人，被你们那强壮的肩膀背出；看到一个个身受重伤的灾民，被你们那渗出鲜血的双手从死亡边缘拉回。你们那么勇敢，那么顽强，我为中国有你们这样的弟子兵而自豪！
我感受到了他们救人的急切。他们长途跋涉，不辞劳苦，不怕余震的危险，不顾长时间的饥饿，他们为人民而战斗！此时此刻，我相对他们说：“辛苦了，人民子弟兵！祖国感谢你们！人民感谢你们！”
可爱的兔公主（精选17篇）篇八
小猫咪。
调皮可爱的小动物可多了，而我却最喜欢狗狗，你们知道为吗，别急，听我道来：
一提起狗狗就让我想起了我以前的小宠物“旺财”。“旺财”是我养的一只小狗狗，这个名字是我和一起取的。很好听吧！
小学生作文大全。
“旺财”不仅长得好看走起路也很优雅。
“旺财”纵容高贵，步态流畅，喜欢摇尾巴，我知道那表示它很开心。每次喂食时，我将它抱在手里，的把食物放进她的嘴里，由于它太小，所以只能用小勺子一点一点喂，“旺财”很聪明的，每次它不吃的东西就头一歪或不张嘴不吃，意思就表示这个不好吃，换，你看，很聪明吧！
每次帮它洗澡时它活蹦乱跳，叫来叫去，不过，它绝对不会咬我，你猜为？呵呵，猜不到吧！它那是开心过头啦。
我喜欢“旺财”我心爱的小狗狗。活泼高贵的小狗。
哈哈！听了介绍，怕狗喜欢上狗狗的！你，喜欢吗？
小猫咪。
可爱的兔公主（精选17篇）篇九
有一天，小蚂蚁家里散发出一股潮湿的气味，蚂蚁妈妈大声喊道：“不好了，要下雨了，孩子们咱们赶快搬家吧！”
这时，天下起了大雨，小蚂蚁只好躲到大树叶下躲雨。雨停了，小蚂蚁发现自己迷路了，因为大雨把他刚才在路上留下的气味和其他小蚂蚁的气味都冲走了。
小蚂蚁很着急，心想：糟了，我找不到自己的家了！于是，他只好继续往前爬。这时，他发现前面有一个蚂蚁洞，洞口站着两只和他一模一样的蚂蚁。小蚂蚁高兴地向洞口爬去，可洞口的这两只蚂蚁闻了闻他身上的味道说：“你不是我们家的！”小蚂蚁伤心地想：哎！找错家了。
小蚂蚁只好继续往前爬。这时，他遇到了蜜蜂，便问道：“蜜蜂姐姐，你知道我的家在哪里吗？”蜜蜂答道：“对不起，我闻到了鲜花的味道，我得去采蜜。”小蚂蚁使劲闻了闻，确实有一股花香的味道，心想：噢！原来蜜蜂喜欢闻花香。
小蚂蚁继续往前爬。这时，他遇到了蚊子，便问道：“蚊子小弟，你知道我的家在哪里吗？”蚊子答道：“对不起，我闻到了一股杀虫剂的味道，我得赶快逃命！”小蚂蚁闻了闻，确实有一股杀虫剂的味道，心想：原来蚊子害怕杀虫剂的味道呀，我也得快些走。
小蚂蚁继续往前爬。这时，他遇到了苍蝇，便问道：“苍蝇大哥，你知道我的`家在哪里吗？”苍蝇答道：“我没时间，我闻到了一股香喷喷的米饭味道，我要去享受美餐了！”小蚂蚁闻了闻，确实有一股香喷喷的米饭味道，小蚂蚁明白了：原来苍蝇不仅喜欢臭味，还喜欢香喷喷的米饭味。
小蚂蚁继续往前爬。这时，他发现不远处有一个蚂蚁洞，蚂蚁洞的门口站着两只和他一模一样的小蚂蚁。小蚂蚁向洞口爬去，洞口的两只蚂蚁闻了闻他身上的味道，说：“你身上的味道和我们一样，好兄弟快进去吧！”小蚂蚁也闻了闻他们身上的味道，果然和自己一样，他高兴地说：“噢！我终于找到自己的家了。”
小蚂蚁的爸爸妈妈、兄弟姐妹都夸小蚂蚁有进步啦！
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可爱的兔公主（精选17篇）篇十
小学生作文大全。
王子还纳了几个嫔妃。就再也没去过白雪公主那了。从此，白雪公主就暴饮暴食，变成了一个大胖子。
后来，白雪公主采纳了管家的建议—去减肥。她们来到了有名的减肥俱乐部减肥。白雪公主一打开门，顿时傻了眼。她看见了灰姑娘和莴苣姑娘也在这里减肥。于是，白雪公主问道：“这不是灰姑娘和莴苣姑娘吗?怎么变成了这样?”“这都怪我们结婚后，暴饮暴食，害的王子都不爱我了。”灰姑娘和莴苣姑娘一起说到。
“那我们一起减肥吧!”白雪公主说道。
可爱的兔公主（精选17篇）篇十一
主要就是说“做人要善良，不要太恶毒。
凡是所有喜爱童话故事的人都知道《白雪公主》这一篇童话故事、介往往人们只会考虑故事情绪的发展、却从未真正理解它的真实含义、《白雪公主》所讲述的故事是这样的、很久以前的'一位王后、在美丽迷人的冬天生下一位美丽的女儿、取名“白雪公主”、但不久王后便去世、国王取了一位美丽的女人、很骄傲、专会妒忌人家、她不喜欢旁人说比她漂亮的女人、她有一面魔镜、她经常问谁是全国最美的女人、镜子总是说她、但有一天、镜子却说白雪公主比她美丽一千倍、因此、她越来越讨厌自己的女儿、就让猎人把她带到森林里杀了、还要拿肺和肝来证明、但猎人同情她、把她给放走了、拿小猪的肺和肝冒充、王后上当了、白雪公主在森林中认识了七个小矮人、但不久后王后知道她还活着、便想方设法地陷害她、最后王后胜利了、她很满意、但不久之后、一位王子救活了白雪公主、并举行了婚礼、王后她死了。
《白雪公主》中讲述了恶王后因妒忌白雪公主、想方设法的算计她、最终自己却得到了报应、从故事中我们可以看出、正是由于王后的妒忌、心狠手辣造成了她的后果、由此可看出人心的不同、现实生活中、人与人之间的交往也是如此、当你找到一份工作时、由于你的出色成绩、被上司所看重、一步步地提升你、但有人却提醒她、有一天她会抢了你的位置、对你的提防越来越严重、当和你争夺同一个位置时、在背后耍尽手段、用一切可以利用的手段击垮你、但最后失败的往往是他。
这证明、老天对人很公平、你用心去做地永远属于你、用尽手段做地永远离开你、人生就是这个样子!好人有好报、恶人有恶报、你用心去对待每一个人或每一件事、得到你该得到的、用手段对待每一个人或每一件事、得到你该得的报应、告别过去、召唤未来。
可爱的兔公主（精选17篇）篇十二
年级：初中一年级。
执教：北大附中南山校宋曦。
一、教学内容：
（1）音乐知识：弱起小节，反复跳跃记号。
二、教学目的：
（1）通过欣赏，培养和激发出学生的内心感受。
（2）学唱歌曲《可爱的家》，使学生能用情来演唱歌曲并了解英国歌曲的结构特点。
三、教学重点：培养和激发学生的内心感受。
四、课时：一课时。
教学过程 ：
一、师生问好，讲这节课所要学的内容和目的。
二、首先请同学们欣赏一部mtv.（背景有英国的风光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音乐用《可爱的家》。）。
三、导入 新课：
1.教师问：同学门刚刚看完这部mtv，请同学们结合自己谈一下家庭生活，并给这部片起一个名字。
2.学生发言后，教师作出小结，并引入今天的课题《可爱的家》。
四、简介《可爱的家》的曲作者创作经过：
1.利多媒体把英国作曲比肖普的肖像及英国的风光展示给学生看。
3.给学生讲述它的创作过程：这首歌是作曲家比肖普为歌剧《克拉里——米兰姑娘》写的主题歌，并把这部歌剧的大概内容讲一下，歌曲采用英国西西里尼民歌的音调写成的。
五、分析《可爱的家》的旋律线条及情绪：
1.用投影仪把歌曲的旋律显现出并请一位同学上来用彩色的笔把旋律线条勾画出来，教师在旁边加以指导，然后请他回到座位上。
2.教师问：这首歌的旋律线条是平淡还是起伏跌宕的？
学生回答：是平稳的。
教师问：我应以什样的情绪来演唱呢？
启发学生回答。
3.教师通过提问总结出，这首歌我们应用美好的心情来演唱，要唱出对家庭的眷恋。
六、分析《可爱的家》曲式结构并讲解弱起小结反复跳跃记号：
1.请学生们把这首歌的结构画出，相同的乐句用相同颜色的笔画出。
2.教师小结，此曲是a-b-c三段体的结构。
3.讲解弱起小结及反复跳跃记号：
弱起小结：歌曲开始的第一个音起于小结的弱拍（或强拍的弱位置）。
七、熟悉歌曲。
1.请学生把电子琴调到风笛的音色，一起来演奏。
2.教师把电子琴的节奏调成4/4拍，要求学生跟着节奏用事打节拍，做试唱练习，可以变化多种变化多种形式，知道熟悉乐谱。
3.请一位女同学配乐朗诵歌词，教师要求，用自己的情感来朗诵，下面同学来欣赏。
4.再请一位男同学来朗诵，下面的学生一部分用电子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。
5.请同学们边演唱边弹琴。
6.请同学们再欣赏一遍mtv，要求同学们闭上眼睛听音乐，用心来感受，同时要回想一下自己的家庭生活，听完音乐后再来唱这首歌，用“情“唱。
八、表演。
1.请同学根据歌曲的内容及自己的感受来做即兴小品表演，下面的同学做背景音乐。
2.全体用合唱的形式来唱这首歌，分声部，加表演动作，用轮唱，伴唱的形式来演唱。
九、教师作课堂总结。
来源北大附中南山校。
可爱的兔公主（精选17篇）篇十三
我叫常瑞文，是个中等身材的女孩。梳着马尾辫，圆圆的脸庞如同月亮，一双炯炯有神的眼睛配着个高高的鼻梁。同学们都说我是个开朗的女孩。
我的爱好很多，但我最大的爱好是舞蹈，为此我还报了个舞蹈班。有一次妈妈正要送我去上舞蹈班，天却忽然下起了雨，而舞蹈班却离我家太远了。妈妈说:“我们不去上课了好吗？”我想：跳舞是我最快乐的事情，能跟着老师的节拍做出很多优美的动作，多好啊！于是我诚恳的对妈妈说：“妈妈求求你了带我去吧!”我用手拉着妈妈的胳膊，撒娇的表情显在脸上。妈妈看着我带着诚恳的目光没办法只好带着我去了。到了教室换上舞蹈衣，跟着老师的节拍一跳就是两个小时，不知不觉中就下课了，而我还在教室里练习着老师教的舞步，直到妈妈叫我，我才恋恋不舍的走出了教室。
我不但是个文艺天才，而且还是个劳动骨干。
每次学校大扫除我都是个是十足的领导者，带领着同学们把教室的边边角角都打扫的'干干净净，看着被我们打扫的一尘不染的教室我的心也明亮了许多。
这就是我，一个开朗，活泼，爱劳动的小女孩。
可爱的兔公主（精选17篇）篇十四
我家有一只非常。它有着黑白相间的绒毛，椭圆形的脑袋显得有些笨拙，上面还“插”着两个三角形的耳朵。就像两面令旗，圆溜溜的眼睛像是两颗镶上去的黑珍珠，咕噜一转，就能想出许多主意，一张三瓣嘴，十分可爱。但是你可别被它可爱的外表所诱惑了，它十分贪吃，我们家差一点就养不起这位“官爷”了，它为了吃，可是不择手段。
瞧！今天，我家猫正在门外散步，这步子迈得十分阔气，有些官爷范。
这时，它忽然停下了步子，原来它闻着香气，找到了正在吃红烧鱼的我，它“喵喵”的叫了几声，好像在说：“能给我一些吗？”“不行！”我大声叫道。它好像听懂我说的话了，就走到我的`脚下，蹭我的裤脚，但我还是不给它，因为上次它已经使过这招，我可不能上当第二次，就把它踢开了。
它见这招不行，眼睛一转，好像在说：“哈哈！我又想到一招了。”突然，它向侧边一倒，趴在地上，我以为它被饿晕了，就立马把鱼放在了它面前，这时，它好像打了鸡血似的立马起来，这下我知道自己中计了，但已经来不及了，它早已把那条鱼叼到一个角落里细品了。
这就是我家的猫，一只可爱又狡猾的猫，你喜欢这只猫吗？
可爱的兔公主（精选17篇）篇十五
散落几许浅浅春光。这一季，花开倾城，花香氤氲中，似瞧见可爱的你，成长的我。
阳光零乱地铺陈在窗棂上，风信子轻舒眉眼，羞涩对镜梳妆。“哇！哇！”产房传来你洪亮的哭声，着实令我厌烦：如果你出现，我便会少了几分疼爱。但也许是心有灵犀，我终是迈开步伐，撩开你的庐山真面目。乌黑的发丝零散地点缀你白嫩的额头，紧闭的双眼下，小巧的鼻子、嘴巴甚是令人喜爱。
突然，你睁开双眼，好奇好打量着我。霎时，心灵深处的积雪悄然融化。那是一双怎样的眼睛啊！纯净的眼眸里盛满初来乍到的粲然笑意，乌黑的瞳仁映满我愤怒嫉妒的神情——天！我怎么能如此自私！你可爱地瞧着我，那双无邪的眼睛可爱得令人如品桃花酒般沉醉。我收回妒忌的眼神，将你推向病房。
那时，可爱的你，使我找到一份自豪感。
阳光极精致地打磨岁月的棱角，时光缱绻，窗台上的风信子绽放、凋零……你也逐渐长大，身高快是我的1/2了！你用那双湿漉漉的黑白分明的大眼睛望着我：“姐姐，快给我讲《白雪公主》、《小红帽》……吧！”你那只肉嘟嘟的小手紧攥着我的衣襟，嘟着小嘴，眨着星星眼，向我撒娇。天知道我多喜爱这星星眼，对它们毫无抵抗力。
我拉起你的手，极夸张道：“很久，很久之前，有个女孩……”你托着腮，凝神谛听着你最爱的故事。阳光镀上你白皙的脸庞，空气中，温暖与甜蜜相互交织。心底的皑皑白雪已融化。我望向你，你的眼神清冽，如流水般包裹住我的全身，与热气隔绝，顷刻我也听不见鸟儿嘤嘤的啼叫，只有阳光极柔地洒落。微风轻拂你的头发，可爱得让人心生怜爱。
那个时候，草软，风清，天高，云远，可爱的你，使我找到一份名叫“姐姐”的神圣的责任感。
可爱的你，使我从初始的自私成长到学会爱别人的人，也让我明白了责任与担当，感谢你，我的妹妹。
可爱的兔公主（精选17篇）篇十六
我是一个学霸，又是一个“暴力女”（男生给我的“尊称”）。有一次数学课，我正在做《作业本》。我心想已经有二十次连续全对了，我要继续保持！于是，我聚精会神地写着，对周围的一切都不理不睬。所以，我连别人在偷看我也不知道。
“艺多！”老师的叫声将我拉回了现实，“有人抄你答案！我给你权利，去狠狠地打吧！”我回头一看，又是那个不知天高地厚的赖登昊！我从书包中掏出“武器”，向那个欠揍的人走去。
“哎，哎，有话好好说，君子动口别动手！”他一下子害怕了。我却仍然向他走去：“呵！我才不是君子！我看你敢抄我答案，是不想活了吧！那就让我来帮你！”说着，便开始了我的战斗。只可惜，班主任来了。我只能咽下这口气。
那天，我与妈妈散步。我问妈妈：“妈妈，我可爱吗？为什么这么多人都说我可爱啊？”妈妈捏了捏我的脸蛋：“当然了！你看你脸这么肉，眼睛又这么大，肯定别人会说你可爱了啦！”
妈妈又顿了顿：“而且，见你小时候有些事更可爱了！你很聪明，一岁就会说一些字词。别人指着树问你：“多多，这是什么啊？你都是先抓抓自己的脸，然后支支吾吾地说：“树……树……高……。高……”别人都会笑起来，你也会跟笑起来。”我沉思着：“原来如此。”
我又问爸爸，爸爸说：“你呀！以前特别懒，作业都不写，每次一写作业就装睡，结果作业都没写完，被老师批评。”原来，我是这样的。
我就是这样一个学霸，一个暴力女，但是，我依然很可爱！
可爱的兔公主（精选17篇）篇十七
活动目标：
1、尝试利用简单的汉字组合和有目的地选色，涂画自己想象中的房屋。
2、关注周围的居民小区，体会大家友好地居住在一起的快乐。
活动准备：
1、供欣赏用的吴冠中的作品《人之家》。
2、观察画面：两幢房屋、四幢房屋、有许多房屋的小区、添加红色屋顶的小区、添加黑色屋顶的小区。
3、黄色、绿色、粉色色纸，勾线笔，各种彩棒。
活动过程：
一、欣赏讨论。
1、(演示人字)这是人字。
2、(演示口字)这是口字。
3、(演示两条竖直线)这是两条腿，这个人正唱着歌儿向前走，他是来造房的。
4、(演示屋顶)他把一根长长的木头扛在肩膀上，哎呀，太重了，赶快找根结实点的木头来顶住吧。他砌好了墙，不一会儿房子就造好了……数一数房子上的“口”，说一说住着几口人。
5、(观察两幢房子的画面)旁边搬来了一户新邻居。找一找房子上有没有“人”字，住了几口人。新老邻居互相打招呼：“欢迎欢迎!”“你好你好!”
7、(观察完整画面)小区里住满了人，但是房顶没刷颜色。幼儿讨论给房顶刷什么颜色，有的说用蓝色，有的说用黄色，有的说用绿色。最后，经过讨论，大家说：“还是用一种颜色比较好，其他好看的颜色留给别的小区吧。”
8、(观察添加红色屋顶的小区画面)哇，屋顶都刷上了红色，看上去又漂亮又整洁。红色像什么?为小区命名，比如“太阳小区”。
9、(观察添加黑色屋顶的小区画面)我们走到另外一个小区，找找这个小区的“人”字在哪里。屋顶都是黑色的，就像我们的眼睛和头发，这个小区可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊猫等)。
二、创作表现。
2、建筑材料又多又重，这次是用这个肩膀扛木头，下次换个肩膀扛，还可以当个大力士两个肩膀一起扛。
3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你开窗，我开窗，大家说说话多好呀。
4、小区里的人一起商量选用什么颜色刷屋顶，然后为屋顶刷上选定的颜色。
三、分享交流。
1、将屋顶颜色相同的作品放在一起构成一个小区。
2、按颜色找一找今天建成了几个小区。
3、按颜色为小区命名，如绿叶小区、蓝天小区等。
活动延伸：
将幼儿创作的各色“小区”拼接起来，为“小区”增添绿化和其他设施等。